Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc điểm hình thức và chức năng : • Câu câu khiến là câu có những từ cầu khiến như : hãy, đừng, chớ,…đi, thôi, nào,…hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị , khuyên bảo[r]
(1)CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT DẠY LOGO GV: Hoàng Thị Mỹ Lệ (2) LOGO Câu nghi vấn sau đây dùng để làm gì ? Cụ tưởng tôi sung sướng ? (Nam Cao , Lão Hạc ) A Phủ định B Bộc lộ tình cảm, cảm xúc C Hỏi D Đe doạ (3) TIẾT 83 LOGO CÂU CẦU KHIẾN (4) Ví dụ 1: a Ông lão chào cá và nói : - Mụ vợ tôi lại điên Nó không muốn làm bà phẩm phu nhân nữa, nó muốn làm nữ hoàng Con cá trả lời : -Thôi đừng lo lắng Cứ đi.Trời phù hộ lão Mụ già là nữ hoàng ( Ông lão đánh cá và cá vàng ) b Tôi khóc nấc lên Mẹ tôi từ ngoài vào Mẹ vuốt tóc tôi và nhẹ nhàng dắt tay em Thuỷ: - Đi thôi (Theo Khánh Hoài, Cuộc chia tay búp bê ) (5) Ví dụ 2: a - Anh làm gì ? - Mở cửa Hôm trời nóng quá b Đang ngồi viết thư,tôi nghe tiếng đó vọng vào: - Mở cửa ! (6) I Đặc điểm hình thức và chức : • Câu câu khiến là câu có từ cầu khiến : hãy, đừng, chớ,…đi, thôi, nào,…hay ngữ điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị , khuyên bảo, … •Khi viết thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh thì có thể kết thúc dấu chấm (7) Câu cầu khiến sau đây dùng để làm gì? Đừng vội vã cháu ơi, đến trường lúc nào còn là sớm ! ( Đô-đê,Buổi học cuối cùng ) A Khuyên bảo B Ra lệnh C Van xin D Đề nghị (8) Trong câu nghi vấn sau, câu nào dùng để cầu khiến ? A Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? B Người thuê viết đâu? C Nhưng lại đằng này đã, làm gì vội? D Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không? (9) II Luyện tập : 1.Bài tập 1: Đặc điểm hình thức nào cho biết câu sau đây là câu cầu khiến ? a Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương ( Bánh chưng, bánh giầy ) b Ông giáo hút thuốc ( Nam Cao , Lão Hạc ) c.Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống không ( Chân ,Tay,Tai ,Mắt,Miệng ) (10) Vắng CN (Lang Liêu) a Hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên Vương + Con hãy lấy gạo làm bánh mà lễ Tiên vương b Ông giáo hút thuốc + Hút thuốc c Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống không + Nay các anh đừng làm gì ,thử xem lão Miệng có sống không (11) Bài tập 2: Trong đoạn trích sau, câu nào là câu cầu khiến? Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến câu đó ? (12) Vắng CN a Thôi,im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nông thì cho chết ! b Ông Đốc tươi cười nhẫn nại nhìn chúng tôi: - Các em đừng khóc Trưa các em nhà mà.Và ngày mai lại nghỉ ngày c Có anh chàng tính tình keo kiệt Một hôm, đò qua sông, anh chàng khát nước bèn cúi xuống,lấy tay vục nước sông uống Chẳng may quá đà,anh ta lộn cổ xuống sông.Một người ngồi cạnh thấy thế,vội giơ tay ra,hét lên: - Đưa tay cho tôi mau! Anh chàng chìm không chịu nắm tay người Bỗng người có vẻ quen biết anh chàng chạy lại nói : - Cầm lấy tay tôi này! Tức thì,anh ta cố ngoi lên, nắm chặt lấy tay người và cứu thoát (13) Bài tập 3: So sánh hình thức và ý nghĩa hai câu sau : a Hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột ! Vắng CN b.Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột Ở câu b ý cầu khiến nhẹ hơn, thể rõ tình cảm người nói người nghe (14) CỦNG CỐ Dòng nào nói đúng dấu hiệu nhận biết câu cầu khiến? A Sử dụng từ cầu khiến B Sử dụng ngữ điệu cầu khiến C Thường kết thúc câu dấu chấm than (có thể kết thúc dấu chấm) D D Gồm A, B và C ?? Hãy khái quát lại nội dung bài học sơ đồ tư (15) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học bài , làm bài tập 4,5 SGK - Xem trước bài : Câu cảm thán (16) LOGO CẢM ƠN ƠN CÁC CÁC THẦY THẦY CÔ CÔ CẢM ĐÃ VỀ VỀ DỰ DỰ TIẾT TIẾT DẠY DẠY ĐÃ (17) CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ ĐÃ VỀ DỰ TIẾT DẠY TRƯỜNG THCS DŨNG SĨ ĐIỆN NGỌC Giáo viên : Nguyễn Tấn Đức LOGO Tổ : Ngữ văn (18)