Đang tải... (xem toàn văn)
So sánh với hộp thoại Font, sau đó em - Center: Căn giữa < Ctrl, E> hãy tìm ra các thuộc tính tương ứng với - HS quan sát nghe và - Justifed: Căn thẳng hai lề < Ctrl, J> các nút lệnh trê[r]
(1)Ngày soạn: 18/02/2014 Ngày dạy: 20/02/2014 Tuần: 25 Tiết: 48 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết nội dung, biết cách định dạng đoạn văn đạt yêu cầu cần thiết như: lề, vị trí lề, khoảng cách dòng, dùng các nút lệnh Kỹ năng: Rèn kỹ hoàn chỉnh văn với kiểu dáng đạt yêu cầu chung: rõ ràng, ấn tượng, làm bật nội dung cần thiết Thái độ: Rèn luyện tác phong làm việc khoa học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phòng máy, bài trình chiếu Học sinh: Đọc trước bài học III TIẾN TRÌNH: Ổn định tổ chức – Kiểm tra sỉ số: Lớp 6A1: 6A2: Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa các nút lệnh sau: Format \ Font <Ctrl, B> <Ctrl, I > <Ctrl, U> Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: TÌM HIỂU CÁCH ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN BẰNG HỘP THOẠI PARAGRAPH - ĐVĐ: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu Định dạng đoạn văn hộp thao tác định dạng đoạn văn nút lệnh thoại Paragraph: Nay ta tìm hiểu tiếp thao tác đó dùng B1: Đặt trỏ vào đoạn văn cần hộp thoại định dạng ? Bước đầu tiên ta cần thao tác là gì - Suy nghĩ trả lời: Đặt (Nếu nhiều đoạn thì phải chọn các trỏ vào đoạn văn đoạn) cần định dạng B2: Nhấn Format \ Paragraph - Tìm hiểu SGK và trả + Nhấn vào mục Alignment để ? Để có hộp thoại Paragraph ta cần thực lời lề đoạn văn thao tác nào - HS quan sát thảo luận - Left: Căn thẳng lề trái< Ctrl, L> - GV chiếu hộp thoại paragraph theo bàn trả lời - Right: Căn thẳng lề phải< Ctrl,R> ? So sánh với hộp thoại Font, sau đó em - Center: Căn < Ctrl, E> hãy tìm các thuộc tính tương ứng với - HS quan sát nghe và - Justifed: Căn thẳng hai lề < Ctrl, J> các nút lệnh trên công cụ ghi nhớ +Nhấn vào mục Indentation - GV nhận xét kết luận, giải thích ý nghĩa Thay đổi lề đoạn văn bản: mục - Khoảng cách với lề trái: Left - Khoảng cách với lề phải: Right + Nhấn vào mục Special: Khoảng cách thụt đầu dòng - Chọn First line - Gõ giá trị khoảng cách By + Nhấn vào mục Line spacing: khoảng cách các dòng đoạn - Single: Khoảng cách dòng đơn <Ctrl, 1> - Double: Khoảng cách dòng đôi (2) <Ctrl, 2> - HS quan sát GV làm -1.5 line: Khoảng cách dòng rưỡi mẫu <Ctrl, 5> - Multiple: Khoảng cách tự chọn, gõ giá trị At - HS lên bảng thao tác, + Nhấn vào mục Spacing: HS khác nhận xét khoảng cách các đoạn - Before: Khoảng cách với đoạn trước - After: Khoảng cách với đoạn sau B3: OK: đồng ý lựa chọn Cancel: huỷ bỏ lựa chọn -GV vừa thuyết trình vừa thao tác mẫu các bước dịnh dạng cho HS quan sát - Ngoài thao tác lưạ chọn hộp thoại, có thể dùng bàn phím - GV yêu cầu HS mở văn biển đẹp tiến hành thao tác định dạng đoạn văn theo hướng dẫn GV - GV nhận xét chuẩn kiến thức, nhắc nhở HS Hoạt động 2: CỦNG CỐ: - GV yêu cầu HS làm các bài tập - HS làm các bài tập 1,2,3,4,5,6 SGK 1,2,3,4,5,6 SGK - Bài 1: Không cần: Chỉ cần đặt trỏ soạn thảo đoạn văn Bài2: SGK Bài 3: SGK Bài 4: Được Khi đó khoảng cách lề có giá trị âm (Sử dụng hộp thoại Paragraph, nút lệnh không có tác dụng) Bài5: +Nhấn vào mục Spacing: khoảng cách các đoạn - Before: Khoảng cách với đoạn trước - After: Khoảng cách với đoạn sau Bài 6: Có tác dụng toàn văn - Qua bài tập GV nhấn mạnh trọng tâm bài - HS đọc ghi nhớ SGK học, cho HS đọc ghi nhớ SGK IV DẶN DÒ: - Học cách định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph - Làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, vào vở, làm các bài tập SBT tin - Chuẩn bị trước bài thực hành số V RÚT KINH NGHIỆM: (3)