-Cho HS đọc lại bài học - GV cùng lớp NX đánh giá 3/ Bài mới a/ GTB: Hôm nay các em học đạo đức bài : - HS nhắc lại tựa bài Chaêm laøm vieäc nhaø GV viết tựa bài lên bảng b/ HD thực hiện[r]
(1)Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 * Chào cờ * Tập đọc Người mẹ hiền I Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ đùng, bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài -Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người -Trả lời các câu hỏi SGK II Gi¸o dôc kĩ sống : - Giáo dục kĩ thể cảm thông, kiểm soát cảm xúc,tư phê phán III Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Ghi bảng sẵn nội dung cần luyện đọc IV Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên đọc bài và trả lời câu hoûi nd baøi tríc - Gv: nx đn xét đánh giá Bài mới: Gth- chép đề bài a.Luyện đọc: GV đọc mẫu *Hướng dẫn đọc câu: (2 lần) -GV đưa từ khó, đọc mẫu -HD cho HS luyện phát âm -GV nhận xét, sửa chữa *Hướng dẫn đọc đoạn: -GV chia đoạn (Gồm đoạn) +Đọc nối tiếp lần -GV hướng dẫn luyện đọc câu khó +Đọc nối tiếp lần 2: -GV Đưa từ mới.(SGK) -Gọi HS đọc chú giải *Luyện đọc nhóm: -Yêu cầu nhóm đọc -GV nhận xét, sửa chữa *Thi đọc các nhóm: -Tổ chức cho HS thi đua đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV đưa - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS lắng nghe - HS đọc - em đọc nối tiếp đoạn - HS đọc - em - HS đọc - HS đọc Các nhóm khác nhận xét - nhóm thi đua đọc - HS lắng nghe (2) -GV nhận xét, tuyên dương *Thi đọc đồng toàn bài -Yêu cầu lớp đọc - Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? - Cả lớp đọc ĐT - Minh rủ Nam trốn học phố xem xiếc (2 HS nhắc lại lời thầm thì Minh với Nam.) - Các bạn định phố cách nào? - Chui qua chỗ tường thủng - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo - Cô nói "Bác lớp tôi" Cô đỡ em dậy làm gì? lớp - Việc làm cô giáo thể thái độ - Cô dịu dàng, yêu thương học trò nào? - Cô giáo làm gì Nam khóc? - Cô xoa đầu Nam an ủi - Người mẹ hiền bài này là ai? - Là cô giáo Luyện đọc lại: Phân vai (Người dẫn - Các nhóm đọc thi chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam, Minh) * Nội dung bài học: - Cô giáo nguời mẹ hiền, vừa yêu thương, vừa nghiệm khắc dạy bảo HS nên người Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Cho HS hát các bài hát, đọc các bài - Lớp hát bài "Cô và mẹ" thơ em viết thầy cô giáo Nx tiÕt häc, * Toán 36 +15 I Mục tiêu: - Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II §å dïng d¹y häc: - Que tính bảng gài Hình vẽ bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - HS: Đặt tính tính: 44 + ; 52 + KTBC : - nhận xét Hai học sinh lên bảng thực yêu cầu sau: Đặt tính tính: 44 + ; 52 + - GV nhận xét, ghi điểm Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: (3) Giới thiệu phép cộng 36 + 15 Bước 1: Nêu bài toán Có 36 que tính thêm 15 Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Để biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? Bước 2: Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gọi học sinh lên bảng làm tính Sau đó yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu học sinh nhắc lại Luyện tập - Thực hành: * Bài 1: Gọi hs đọc y/c Yêu cầu HS tự làm bài (dòng 1) - Ba học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu học sinh sửa bài trên bảng - GV: nx đánh giá * Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu đề bài Hỏi: Muốn tìm tổng ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài - Nghe và phân tích - Ta lấy 36 + 15 - Học sinh sử dụng que tính để tìm kết - Học sinh nêu cách đặt tính và tính - Hs: đọc y/c - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào bảng - Học sinh sửa bài - Cả lớp làm vào - GV: nx đánh giá * Bài 3: Treo hình vẽ lên bảng - Bao gạo nặng bao nhiêu kg? - Bao ngô nặng bao nhiêu kg? - Bài toán muốn chúng ta làm gì? - Học sinh giải và trình bày bài giải - học sinh lên làm bài - Đặt tính tính tổng - Ta cộng các số hạng với - HS lên bảng làm bài và nêu cách đặt tính và tính - Lớp làm vào - GV: nx đánh giá Củng cố - Dặn dò: - HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 36 + 15 5.Nx tiết học - Hs: quan sát - Bao gạo nặng 46 kg - Bao ngô nặng 27 kg - Tính xem hai bao nặng bao nhiêu kg? Giải Cả hai bao nặng là: 46 + 27 = 73 (kg) ĐS: 73 kg - Hs: nêu * Đạo đức Chăm làm việc nhà (4) I Mục tiêu: - Biết: Treỷ em coự boồn phaọn tham gia laứm vieọc nhaứ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng để giúp đỡ oõng baứ , cha meù - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng II/ Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việcnhà phù hợp với khả III/ §å dïng d¹y häc: - Đồ dùng trò chơi đóng vai - Các thẻ bìa màu xanh , đỏ , vàng IV/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Chaêm laøm vieäc nhaø 2/ Kieåm tra baøi cuõ 2-3 HS -Tiết đạo đức trước các em học bài gì ? -Cho HS đọc lại bài học - GV cùng lớp NX đánh giá 3/ Bài a/ GTB: Hôm các em học đạo đức bài : - HS nhắc lại tựa bài Chaêm laøm vieäc nhaø GV viết tựa bài lên bảng b/ HD thực * Hoạt động 1: Tự liên hệ - Mục tiêu: Tự nhìn nhận đánh giá tham gia laøm vieäc nhaø cuûa baûn thaân - Caùch tieán haønh - HS trao đổi với các bạn ngồi bên + GV neâu caâu hoûi: cạnh và trả lời Ở nhà em đã tham gia công việc gì ? Kết công việc đó ? Bố mẹ có thái độ nào việc làm em? - HS nghe Sắp tới em muốn tham gia công vieäc gì ? vì sao? * Kết luận: Hãy tìm công việc phù hợp với khả và nguyện vọng muốn tham gia với bố mẹ * GDHS: biết làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi như: dọn nhà cửa, sân vườn, rửa aám cheùn, chaêm soùc caây troàng vaät nuoâi,…… gia đình là góp phần làm đẹp môi (5) trường * Hoạt động 2: Đóng vai - Caùch tieán haønh: + GV chia thaønh8 caùc nhoùm vaø giao cho nhóm đóng vai tình Tình huoáng 1: Hoøa ñang queùt nhaø thì baïn đến rủ chơi Hòa sẽ…… Tình 2: Anh Hòa nhờ Hòa gánh nước , cuốc đất……Hòa sẽ… - HS lên đóng vai -Thảo luận lớp Em có đồng ý với cách ứng xử các bạn đóng vai không? Vì sao? *GV keát luaän: - Hòa cần làm xong việc nhà chơi - Từ chối và giải thích nhỏ vì em quá nhỏ chưa làm công việc vây * Hoạt động 3: Trò chơi” thì … - Caùch tieán haønh - GV chia lớp thành nhóm chăm và ngoan - GV phát phiếu cho nhóm với nội dung sau a Neáu meï ñi laøm veà tay saùch tuùi naëng…… b Nếu em bé muốn uống nước c Nếu nhà cửa bề bộn sau liên hoan d Neáu meï chuaå bò naáu côm e Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô g Nếu bạn phân công làm quá sức mình - Các nhóm bắt đầu chơi trà chơi GV se34 làm trọng tài Nhóm nào trrả lời đúng nhiều câu phù hợp thắng -GV đánh giá nhận xét trò chơi và tuyên döông * GV keát luaän: Tham gia laøm vieäc nhaø phuø hợp với khả là quyền và bổn phận treû em 4/ Cuûng coá daën doø -HS nhắc lại tựa bài - HS thaûo luaän nhoùm - HS đóng vai - HS nghe - HS thực - HS nghe - HS nhắc tựa bài - HS neâu (6) -Cho HS nêu lại công việc làm giúp đỡ ông baø, boá meï - GDHS: Tự giác tham gia công việc phù hợp với khả 5.NX tieát daïy Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 * Toán Luyện tập I Mục tiêu: -Thuộc bảng 6, 7, 8, 9, cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ -Biết nhận dạng hình tam giác - HS yêu thích môn toán, làm đúng, cẩn thận II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ: Viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: 2.KTBC: - Gọi hs lên bảng tính - Đặt tính và tính: 25 + ; 27 + - Gv: Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: * Bài 1: Tính nhẩm.(Hoạt động cá nhân) - Gọi hs nêu y/c -GV chép đề, HD cách làm -Yêu cầu HS nêu kết -GV nhận xét, ghi bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hs lên tinh - Học sinh làm bài -HS nhận xét - hs nêu y/c HS thực + =11 + =12 + =13 + 8=14 + =11 +10=16 + =13 + 9=15 + =14 + =15 + =10 + 6=10 (7) * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống ( Hoạt động nhóm tổ) -Tổ chức chơi tiếp sức -GV HD cách làm, qui định thời gian -Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét chung bài làm các tổ * Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau (Hoạt động cá nhân) -GV hướng dẫn phân tích đề toán +Đội trồng bao nhiêu cây ? +Đội trồng nhiều cây ? +Tìm số cây đội nào ? -Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đặt lời bài toán -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS lên bảng -GV chấm, chữa bài * Bài 5: Gọi hs nêu y/c -Trong hình bên có hình tam giác - Gv: nx dánh giá Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết tiết học: Biểu dương các em học tốt Nhắc nhở các em chưa chú ý 5.NX tieát daïy - hs nêu y/c - HS thực Số hạng 26 Số hạng Tổng 31 17 35 52 39 16 55 - hs nêu y/c -Đội trồng 46 cây -Đội trồng nhiều cây -Tìm số cây đội Bài giải Số cây đội hai trồng là 46 + = 51 (cây) Đáp số : 51 cây - hs nêu y/c a) Trong hình bên có hình tam giác - Hs: lắng nghe * Kể chuyện Người mẹ hiền I Mục tiêu: - Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện "Người mẹ hiền" - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích truyeän keå vaø aùp duïng vaøo hoïc taäp toát II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: KTBC: 26 35 Hoạt động HS - hs kể (8) - Gọi học sinh lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: Người thầy cũ * Nhận xét và cho điểm học sinh Dạy học bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn kể đoạn truyện Gọi học sinh lên bảng đọc đề - Dựa vào tranh vẽ kể lại đoạn - HD HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội dung đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm - Chia nhóm sẵn, dựa vào tranh minh hoạ để kể lại đoạn câu chuyện Bước 2: Kể trước lớp Khi HS lúng túng GV đặt câu hỏi Tranh 1(Đoạn 1) - Minh thầm thì với Nam điều gì? - Nghe Minh rủ Nam thấy nào? - Hai bạn định ngoài cách nào? Vì sao? Tranh 2: (Đoạn 2) - Khi hai bạn chui qua lỗ thủng xuất hiện? - Bị bác bảo vệ bắt lại Nam làm gì? Tranh 3: (Đoạn 3) - Cô giáo làm gì bác bảo vệ bắt tang hai bạn trốn học Tranh 4: - Cô giáo nói gì với Nam và Minh - Hai bạn hứa gì với cô giáo? Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể theo vai Lần 1: GV là người dẫn chuyện - HS nhận các vai còn lại -Nhận xét ,tuyên dương Củng cố dặn dò -Qua câu chuyện này em rút điều gì ? 5-Nhận xét tiết học - học sinh đọc đề - Học sinh quan sát tranh - Mỗi nhóm em - em kể đoạn * Học sinh lắng nghe và nhận xét - Nối tiếp kể đoạn các nhóm cử đại diện trình bày trước nhóm - Ra phố xem xiếc - Nam tò mò muốn xem - Chui qua lỗ tường thủng - Bác bảo vệ xuất - Bác túm chặt chân Nam”Cậu nào đây, định trốn học hả” - Bác nhẹ tay kẻo Nam đau - Cô nói: Từ các em có trốn học không? - Hai bạn hứa không trốn học và xin cô tha thứ - Thực hành kể theo vai - Học sinh kể Một học sinh kể toàn câu chuyện HS trả lời Nghe nhận xét ,dặn dò * Chính tả (Tập chép) Người mẹ hiền (9) I Mục tiêu: -Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài -Làm các BT2; BT3(a/b), bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn -Reøn tính caån thaän cho Hs vieát chính taû II §å dïng d¹y häc: - Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Viết các từ: Vui vẻ, tàu thuỷ, đồi núi, 2.KTBC - Gọi học sinh lên bảng lớp viết luỹ tre, che chở bảng - Nhận xét cho điểm học sinh Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - HS viết bài từ Vừa đau vừa xấu b Hướng dẫn tập chép hổ….đến chúng em xin lỗi cô -GV đọc bài -Gọi HS đọc lại *Giảng bài: - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, -GV nêu câu hỏi C1:Trong bài chính tả có dấu gì? gạch ngang đầu lượt nói (gạch đầu dòng lượt nói) dấu chấm hỏi - HS theo dõi - chữ cái đầu câu và danh từ riêng - Cả lớp viết bảng C2:Có chữ nào phải viết hoa ? c.Hướng dẫn viết từ ngữ khó: -GV gạch chân từ ngữ khó bài -Yêu cầu HS viết bảng -GV nhận xét, sửa sai d.Hướng dẫn viết bài: -GV nhắc nhở HS cách trình bày bài -HD cho HS soát lỗi *Thu- chấm bài: -GV chấm, nhận xét bài e.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay au ? -GV HD làm bài -Gọi HS lên bảng -GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Điền vào chỗ trống: - xoa đầu, thập thò, xin lỗi, nghiêm giọng - HS nhìn bảng chép bài vào - HS đổi soát lỗi - HS lắng nghe - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë ch÷a bµi: Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Trèo cao ngã đau - Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập nhà (10) a) r, d hay gi? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi -Gọi các nhóm trình bày - dè dặt, giặt giũ áo quần, có rặt loài cá -GV nhận xét, chữa bài Củng cố - dặn dò: - Nhận xét,động viên các em còn chậm 5-Nhận xét tiết học * Mĩ thuật Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 * Toán Bảng cộng I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Giáo dục HS yêu thích học toán và vận dụng toán học vào sống ngày II §å dïng d¹y häc: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Gọi hs làm BT 1, -Nx ghi điểm Dạy học bài * Giới thiệu bài: Bảng cộng a Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng cộng * Bài 1: a)Tính nhẩm.(Hoạt động cá nhân) -GV chép đề, hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS nêu kết -GV nhận xét, ghi bảng -HD cho HS tính ngược lại HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs làm bài 1,2 - Hs nhận xét - hs nêu y/c + 2=11 + 3=11 + 4=11 5=11 + 3=12 + 4=12 + 5=12 6=12 + 4=13 + 5=13 + 6=13 6+ 6+ (11) -Gọi HS đọc lại các bảng cộng b) Yêu cầu HS tính + 5=14 + 6=14 + 7=14 + 6=15 + 7=15 + 7=16 + 8=16 + 8=17 + 9=18 HS đọc thuộc bảng cộng + 9=11 + 8=11 + 7=11 + 6=11 + 9=12 + 8=12 + 7=12 + 9=13 + 8=13 5+ 9=14 b Hoạt động 2: Thực hành * Bài 2: Tính.(Hoạt động lớp) -GV hướng dẫn cách làm -Yêu cầu HS làm bài -Gọi HS lên bảng - hs nêu y/c -GV nhận xét, chữa bài * Bài 3: Bài toán ( Hoạt động cá nhân) -GV đọc bài toán -Gọi HS đọc lại -HD phân tích đề toán -Yêu cầu làm bài - HS tính cột dọc - hs lên làm 15 26 36 + + 17 + 24 43 44 -GV nhận xét, chữa bài Củng cố,dặn dò - Thi học thuộc lòng bảng cộng - Hs: lắng nghe - hs đọc Bài giải Mai cân nặng là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31 kg - Lớp nhận xét làm vào - hs: thi đọc Nhận xét tiết học *Tập đọc Bàn tay dịu dàng (12) I Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ đúng chỗ,bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người - Trả lời các câu hỏi SGK II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - HS đọc bài Người mẹ hiền Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng đọc bài cũ - GV nx,ghi điểm Dạy học bài a Giới thiệu bài: b.Luyện đọc: - Hs: lắng nghe - GV đọc mẫu toàn bài - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu - Đọc câu - Đọc từ khó - Luyện đọc từ khó:( GV ghi bảng) - Đọc nối đoạn - Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi, luyện đọc - HDHS ngắt, nghỉ đúng: - Đọc từ chú thích, nghe, hiểu - Giúp HS hiểu nghĩa từ: Mới mất, Đám tang: - Đọc nhóm - Đọc đoạn nhóm - Đại diện nhóm đọc em - Thi đọc các nhóm - Hs đọc thầm để trả lời câu hỏi c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, 1) Tìm từ ngữ cho thấy An An ngồi lặng lẽ buồn bà mất? - Thầy không trách thương yêu 2) Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ Thầy giáo nào? - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay 3) Tìm từ ngữ nói tình cảm Thầy dịu dàng Thầy giáo An? - nhóm cử em để luyện đọc theo vai Luyện đọc lại: Phân vai (người dẫn nhân vật chuyện, An, Thầy giáo) thi đọc toàn truyện - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc hay - Gv: nx, đánh giá - Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp - Nội dung bài : An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (13) Củng cố, dặn dò: - Em thích nhận vật nào ?Vì ? 5- Nhận xét tiết học - HS đọc và trả lời câu hỏi * Tập viết Chữ hoa : G I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, chữ Góp và câu ứng dụng :Góp sức chung tay -Viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mỹ Có ý thức rèn chữ II §å dïng d¹y häc -Mẫu chữ hoa, tập viết III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: - Hai học sinh lên bảng viết chữ cái E, KTBC: Ê hoa,lớp viết bảng - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Gv: nx đánh giá Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: - HS quan sát, trả lời b Hướng dẫn viết chữ hoa - GV treo chữ mẫu gth, nêu câu hỏi + Độ cao - HS theo dõi + Cấu tạo + Cách viết:GV vừa viết, vừa hướng dẫn - Cả lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ G *Hướng dẫn viết bảng: -Yêu cầu HS viết chữ G - Gọi HS đọc lại -GV nhận xét, sửa chữa - HS theo dõi b.Hướng dẫn viết ứng dụng: - HS lắng nghe -GV gth câu ứng dụng -Gọi HS đọc lại -GV giải nghĩa câu ứng dụng - HS quan sát, trả lời *Hướng dẫn quan sát, nhận xét -Độ cao, khoảng cách, dấu - HS viết chữ Góp vào bảng *Hướng dẫn viết chữ Góp: -Yêu cầu HS viết chữ Góp -GV nhận xét, sửa chữa - HS viết bài vào c.Hướng dẫn viết vở: - HS thu chấm bài -Nhắc nhở HS viết đúng mẫu chữ * Thu – chấm bài: -GV chấm, nhận xét bài (14) Củng cố - dặn dò 5- Nhận xét tiết học * Thể dục * TNXH Ăn uống I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ VS ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau dại tiện, tiểu tiện - Giáo dục học sinh thực ăn uống ngày II Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - KN: định, quản lí thời gian, làm chủ thân III §å dïng d¹y häc: - GV :Tranh SGK 18,19 - HS : Vở bài tập IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định KTBC: - Hs: TL -Tại phải ăn uống đầy đủ ? - GV: nx đánh giá Bµi míi: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm việc với SGK Biết việc cần làm để bảo đảm -Hs quan sát ăn -Thảo luận nhóm đôi -GV đính tranh SGK -Đại diện trình bày -Y/C hs trả lời câu hỏi -Nhận xét kết luận *Hoạt động 2: Làm việc với SGK Biết việc cần làm để đảm bảo -Các nhóm thảo luận uống -GV cho hs làm vieäc theo nhóm - Đại diện trình bày -Y/C hs nêu các loại thức ăn hợp vệ sinh và không hợp vệ sinh -Gv nhận xét chốt ý *Hoạt động 3: Thảo luận lợi ích việc ăn uống -Thảo luận nhóm đôi Hs giải thích phải ăn uống -Phát biểu trước lớp -Gv nêu câu hỏi -Nhận xét kết luận : ¡n uống giúp -Hs đọc lại chúng ta đề phòng nhiều bệnh (15) đường ruột Cñng cè dÆn dß Nhaän xeùt tieát hoïc - Hs: l¾ng nghe Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 * LTVC Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy I Mục tiêu: - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật câu (bài tập 1, 2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (bài tập3) - Rèn kỹ đặt câu với từ hoạt động, trạng thái II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung kiểm tra bài cũ Nội dung bài tập 2,3 III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định KTBC: - Treo bảng phụ yêu cầu HS lớp làm bài tập sau: - Điền từ hoạt động còn thiếu câu sau: - Gọi HS lên làm bài - GV nx chữa bài Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập Bài (miệng): GV treo bảng phụ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV nx chữa bài Bài 2: Treo bảng phụ, chọn từ *Con mèo ,con mèo Đuổi theo chuột Chúng em nghe cô giáo giảng bài Thầy Minh dạy môn toán Bạn Ngọc học giỏi lớp Mẹ chợ mua cá nấu canh Hà lau bàn ghế Tìm các từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu sau: -Con trâu ăn cỏ -Đàn bò uống nước sông -Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ (16) ngoặc đơn: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) - HD cho HS làm bài.GV kiểm tra, NX Giơ vuốt , nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc - GV nx chữa bài Bài 3: GV treo bảng phụ: GV viết sẵn vào băng giấy gắn câu a - Trong câu có từ hoạt động người? Lớp em làm gì? - Để tách rõ từ cùng trả lời câu hỏi làm gì?, câu ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - Gv nx Chữa bài Củng cố - Dặn dò - Trong bài này chúng ta đã tìm từ hoạt động trạng thái nào? - Trò chơi: Tìm từ hoạt động trạng thái * HS đọc yêu cầu bài: đọc liền câu văn thiếu dấu phẩy, không nghỉ a)Lớp em học tập tốt, lao động tốt b)Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh c)Chúng em luôn luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo - Hs : trả lời - Hs : chơi - Hs : lắng nghe 5- Nhận xét tiết học * Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép cộng II §å dïng d¹y häc: - Que tÝnh III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh học thuộc bảng cộng - GV: Nhận xét và ghi điểm Dạy học bài a Giới thiệu bài: b Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm.( Hoạt động cá nhân) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hai học sinh học thuộc bảng cộng - Nhận xét - hs đọc (17) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS nhẩm miệng -GV nhận xét, ghi bảng -Gọi HS đọc lại các phép tính Bài 3: Tính (Hoạt động lớp) -GV chép đề, hướng dẫn cách làm -Yêu cầu làm bài -Gọi HS lên bảng -GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Bài toán ( Hoạt động cá nhân) -Gọi HS đọc lại -GV hướng dẫn phân tích đề toán -Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS lên bảng Tóm tắt Mẹ hái : 38 bưởi ? Chị hái : 16 bưởi ? Mẹ và chị hái :… bưởi ? - GV chấm, chữa bài 4.Củng cố - Dặn dò - Cuûng coá laïi noäi dung baøi 5- NX tiết học a) Gọi HS tính nhẩm + 6=15 + 8=15 + 5=11 + 9=15 + 7=15 + 6=11 b) HS tính nhẩm + 8=11 + 8=12 + 9=11 + 8=13 + 7=11 + 9=14 + 9=12 + 3=12 + 7=13 + 7=14 - hs đọc - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 36 35 69 27 + 36 + 47 + + 57 + 18 72 82 77 66 45 - hs đọc - hs lên bảng làm Bài giải Số bưởi mẹ và chị hái là: 38 + 16 = 54 (quả bưởi) Đáp số: 54 bưởi - Hs: lắng nghe * Chính tả (Nghe viết) Bàn tay dịu dàng I Mục tiêu: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu bài -Làm bài tập 2; bài tập a/b SGK, BTCT phương ngữ GV soạn -Reøn tính caån thaän cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, VBT III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng, lớp viết bảng con: (18) - Gọi 2HS lên bảng, lớp viết bảng - GV: nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc bài -Gọi HS đọc lại *Giảng bài: -GV nêu câu hỏi C1:An buồn bã nói với thầy điều gì ? C2:Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy giáo nào ? C3:Bài chính tả có chữ nào phải viết hoa ? C4: Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết nào ? b.Hướng dẫn viết từ ngữ khó: -GV đưa từ ngữ khó -Yêu cầu viết bảng -GV nhận xét, sửa sai c.Hướng dẫn viết bài: -GV đọc bài -Yêu cầu soát lỗi *Thu – chấm bài: -GV chấm, nhận xét bài d.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Tìm từ có tiếng mang vần ao, au (Hoạt động theo nhóm tổ) -GV hướng dẫn làm bài -Yêu cầu các nhóm thảo luận -GV nhận xét bài làm các tổ Bài 3: Điền vần uôn hay uông ? -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn làm bài -Yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét, chốt lại Củng cố dặn dò : - Nhận xét, động viên các em còn chậm Nhận xét tiết học, Con dao, rao hàng, dè dặt, giặt giũ - Hs: lắng nghe -Gọi HS đọc bài - HS trả lời An chưa làm bài tâp Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An - Cả lớp viết từ khó vào bảng -Kiểm tra, buồn bã, thì thào, trìu mến - HS viết bài vào chính tả - HS nghe, viết bài - HS đổi vở, soát lỗi Ngôi sao, lao xao, chào mào, trước sau, lau nhà, cây cau - Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt - Nước từ trên nguồn đổ xuống chảy cuồn cuộn * Hát nhạc Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 (19) * Tập làm văn Mời, nhờ, yêu cầu I Mục tiêu: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1) -Trả lời các câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT1) Viết khoảng 4, câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp 1(BT3) II Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: - Giáo dục kĩ giao tiếp, hợp tác, định, tự nhận thức, lắng nghe phản hồi tích cực III §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ SGK IV Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định - HS: Kể lại chuyện: Bút cô giáo Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs kể lại chuyện: Bút cô giáo - Giáo viên nhận xét ghi điểm Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: - §äc yªu cÇu Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu, - Chào bạn ! Bạn vào nhà mình chơi đề nghị.( Hoạt động nhóm đôi) - Bạn chép lại cho mình bài hát này nhé a)Bạn đến nhà chơi em mở mời vào b)Em thích bài hát mà bạn đã thuộc, - Bạn đừng nói chuyện để nghe cô em nhờ bạn chép lại cho mình c)Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện giáo giảng bài học, em yêu cầu bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng * Khi đón bạn đền nhà chơi hay đón khách đến nhà các em cần mời cho cho thân mật tỏ rõ lòng hiếu khách mình Bài tập 2: Trả lời câu hỏi.( Hoạt động cá - Cô giáo dạy em lớp tên là Trang nhân) - Yêu thương, dịu dàng, tận tình a) Cô giáo(thầy giáo) lớp tên là gì? - Em nhớ giọng nói dịu dàng, ấm b) Tình cảm cô HS sao? áp c) Em nhớ điều gì cô? - Yêu thương, kính trọng, biết ơn d) Tình cảm em cô nào? Bài tập 3: Hãy viết đoạn văn ngắn từ 4, câu nói cô giáo, ( thầy giáo ) em ( Hoạt động cá nhân) - HS lắng nghe (20) -GV nhắc lại yêu cầu bài -GV HD cách viết bài -Yêu cầu làm bài -Gọi HS đọc bài làm -GV nhận xét, tuyên dương -GV chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - HS theo dõi - HS làm bài vào - HS đọc bài làm mình - Hs: lắng nghe 5.- Nhận xét học * Toán Phép cộng có tổng 100 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng các số có chữ số có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi sẵn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng và yêu cầu tính nhẩm - Gv: nx đánh giá Dạy học bài a Giới thiệu bài: b Giới thiệu phép cộng 83 + 17 Nêu: Có 83 que tính thêm 17 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Để biết có bao nhiêu que tính ta làm nào? - Gọi 1HS lên bảng thực phép tính - Yêu cầu lớp làm nháp Hỏi: Nêu cách đặt tính Nêu cách tính - Yêu cầu học sinh khác nhắc lại c Luyện tập - Thực hành Bài 1: gọi hs nêu y/c - Yêu cầu học sinh tự làm bài Hoạt động HS 40 + 20 + 10 = …? 50 + 10 + 30 = …? - Nghe và phân tích đề toán - Thực phép cộng: 83 + 17 - Viết 83 viết 17 83 cho thẳng cột với 3, thẳng với Viết dấu + và kẻ vạch ngang - Cộng từ phải sang trái: cộng 10 Viết nhớ cộng thêm 10 Vậy 83 + 17 =100 - hs nêu y/c - Học sinh làm bài – học sinh lên bảng làm bài (21) - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực phép tính: 99 + ; 64 + 36 - Gv: nx đánh giá Bài 2: gọi hs nêu y/c - Viết lên bảng 60 + 40 và hỏi xem có học sinh nào nhẩm không? - Hướng dẫn nhẩm 60 là chục, 40 là chục - chục + chục là mấy? - 10 chục là bao nhiêu? - Vậy 60 cộng 40 bao nhiêu? - Yêu cầu học sinh nhẩm - HS làm tương tự với các phép tính còn lại - Gv: nx đánh giá Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? Tóm tắt Sáng bán: 85 kg Chiều bán nhiều hơn: 15 kg Chiều bán: … kg? - Gv: nx đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính 83 + 17 Nhận xét tiết học - hs nêu y/c: Tính nhẩm - Học sinh có thể nhẩm luôn: 60 + 40 = 100 - chục, chục - 10 chục - 100 Vậy 60 + 40 = 100 - chục cộng chục = 10 chục - 10 chục 100 Vậy 60 + 40 = 100 - hs đọc - hs trả lời Bài giải Số kg đường bán buổi chiều là: 85 + 15 = 100 (kg) ĐS: 100 kg - hs nêu - Hs: lắng nghe * Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng II §å dïng d¹y häc: - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui gấp sẵn - Quy tr×nh gÊp thuyÒn, giÊy thñ c«ng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định - hs nªu Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hs neâu quy trình: Gaáp thuyeàn phaúng khoâng mui - Gv: nx đánh giá - Hs thực hành Bài mới: (22) Gấp thuyền phẳng đáy không mui Giáo viên yêu cầu hs lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học tiết và nhận xeùt Gv treo baûng qui trình gaáp thuyeàn phẳng không đáy lên bảng và nhắc lại các bước quy trình gấp thuyền Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Gv tổ chức cho hs thực hành gấp thuyền theo caù nhaân Trong quá trình hs thực hành, gv đến nhoùm quan saùt Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhóm Gv chọn sản phẩm đẹp số cá nhân nhóm để tuyên dương - Hs: l¾ng nghe - Hs: ChuÈn bÞ Cuûng coá daën doø: 5- Gv nhaän xeùt tiÕt häc * Thể dục * Sinh hoạt tuần Nhận xét tuần (23)