Vào bài mới: * Giới thiệu bài: 1' Trong hoá học chúng ta cũng cần tính toán thể tích các chất khí sinh ra và tạo thành giúp thuận lợi cho công việc.. Vậy, làm sao có thể tính được thể tí[r]
(1)Tuần 17 Tiết 33 Ngày soạn: 08/12/2013 Ngày dạy : 10/12/2013 Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (TT) I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức: - Biết cách tính thể tích ( đktc ), lượng chất các chất phương trình phản ứng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ lập phương trình phản ứng hoá học , tính toàn hoá học Thái độ: - Hình thành tính cẩn thận , chính xác và ham thích môn hoá học Trọng tâm: - Tính thể tích chất khí tham gia và thể tích chất khí tạo thành(đktc) II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Một số bài tập vận dụng b Học sinh: Xem lại kiến thức cũ Phương pháp: - Hỏi đáp, hướng dẫn GV, làm việc nhóm, làm việc cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định lớp(1’): 8A1: …… .…… 8A2: Kiểm tra bài cũ(7’): a Nêu các bước giải bài toán tính theo phương trình hoá học? b Tính khối lượng Clo cần dùng để tác dụng hết với 2,7 g nhôm Biết sơ đồ phản ứng sau : Al + Cl2 - AlCl3 ( Biết Cl = 35,5 , Al = 27 ) Vào bài mới: * Giới thiệu bài: (1') Trong hoá học chúng ta cần tính toán thể tích các chất khí sinh và tạo thành giúp thuận lợi cho công việc Vậy, làm có thể tính thể tích chất khí? Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tính thể tích chất khí tham gia và tạo thành (15’) - GV: Cho bài tập - HS: Quan sát II TÍNH THỂ TÍCH CHẤT Ví dụ : Tính thể tích chất khí KHÍ THAM GIA VÀ TẠO Clo cần dùng(ở đktc) để tác THÀNH: dụng hết với 2,7 g nhôm Biết * Tính thể tích chất khí tham gia sơ đồ phản ứng sau : và tạo thành ( đktc) Al + Cl2 - AlCl3 1- Các bước tiến hành : (Biết Cl = 35,5 , Al = 27 ) a-Đổi số liệu đầu bài(Tính số mol - GV: Các em so sánh đề - HS: Một bên tính khối chất mà đầu bài đã cho) V bài tập trên khác lượng Clo, bên m n n nào ? tính thể tích Clo 22, (mol) M (mol) ; - GV: Công thức chuyển đổi - HS: Vkhí = n x 22,4 l b- Lập phương trình hoá học Dựa số mol thành thể tích chất vào số mol chất đã biết để tính khí ( đktc ) nào? số mol chất cần biết ( theo - GV: Các em hãy tính thể tích phương trình ) (2) khí Clo (Ở đktc) trường hợp bài tập trên? - GV: Tổng kết lại vấn đề cho HS làm ví dụ khác - GV cho HS tóm tắt đề bài toánVD2/ SGK 74 ? - HS: Thể tích Clo cần dùng là : c- Tính khối lượng (hoặc thể tích theo yêu cầu bài ) V = n x 22,4 (l)(ởđktc) VCl2 = n x 22,4 = 0,15 x 22,4 = 3,36 lít Hoạt động Luyện tập (20’) - HS: Tóm tắt : Ví dụ : mP = 3,1 g - Tóm tắt : mP O mP = 3,1 g ? mP O VO ? (ở đktc) ? VO - HS: Nhắc lại (ở đktc) ? 1/ Tính số mol Photpho 5 - GV: Cho HS nhắc lại các bước làm bài toán tính theo PTPƯ - GV: Hướng dẫn HS làm bước : - Cho HS tính số mol P ? - Cho HS cân PTPƯ - GV: Giới thiệu cho HS cách điền số mol các chất phương trình phản ứng - GV: Cho HS tính số mol O2 và P2O5 - Tính khối lượng hợp chất tạo thành ? - Tính thể tích khí O2 cần dùng? - HS: Tính toán nO2 0,1x5 = = 0,125 (mol) nP2 O5 0,1x = = 0,05 (mol) n m 3,1 0,1(mol ) M 31 2/ Lập phương trình phản ứng P + 5O2 P2O5 4mol 5mol 2mol 0,1mol xmol ymol 3/ Theo phương trình tính số mol P và O2 0,1x5 = = 0,125 (mol ) 0,1x nP2 O5 = = 0,05 (mol ) nO2 M a- P O = (31x2) + (16x5) = 142 (g) mP2 O5 = n x M = 0,05 x 142 = 7,1 (g) a- Khối lượng chất tạo thành M P2 O m2 = (31x2) +(16x5) = 142(g) V P O = n x M = 0,05 x 142 = b- O = n x 22,4 = 0,125 x 22,4 = 2,8 (l) 7,1(g) b- Thể tích khí O2 cần dùng: -GV: Nhận xét - HS: Lắng nghe VO = n x 22,4 = 0,125 x 22,4 = 2,8(l) Củng cố (2’): Làm bài tập 1(a), Nhận xét và dặn dò:(1') a Nhận xét: - Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh - Đánh giá khả tiếp thu bài học sinh b Dặn dò: Làm bài tập (c,d), 4, SGK trang 75, 76 IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (3)