slide bản đồ học trong kỷ nguyên công nghệ số cơ hội và thách thức

BẢN ĐỒ HỌC TRONG KỶ NGUYÊN CÔNG NGHỆ SỐ CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC Lê Minh Vĩnh Khoa Trắc địa- Bản đồ Đại học Tài nguyên Môi trường TP Hồ Chí Minh Từ giữa- cuối kỷ 20, tiến công nghệ số tạo cách mạng đồ học… Nhờ vào phần mềm làm đồ, người ta xây dựng đồ môt cách dễ dàng nhanh chóng hết Ngày nay, hầu hết đồ xây dựng phần mềm… Ta biết làm có Google Map? Phải thứ đưa lên đồ xong rồi? Và thế… có câu hỏi đặt Liệu cịn cần có nhà “bản đồ học”? “tồn tại” hay “không tồn tại”? Trong kỷ nguyên công nghệ số, GIS phần mềm đồ xuất hiện, đem đến nhiều thay đổi lãnh vực đồ, mang lại nhiều hội lẫn thách thức Thách thức Khó khăn Thách thức làm cho sống ta thú vị Vượt qua thách thức làm cho sống ta có ý nghĩa Xưa… …nay Vẽ đồ thủ công dùng bút, mực Xây dựng đồ máy tính Cơng nghệ giúp tạo đồ mà trước khó hình dung… (bản đồ 3D, đồ động, đồ đa tỉ lệ, đa thời gian, đa nội dung, đồ tương tác, đồ đa phương tiện …) Từ đồ 2D đến đồ 3D Nhưng… nhớ Có việc làm được, máy không làm Cho đến … ta dạy chúng (máy tính) làm Các nhà đồ học cố gắng làm rõ nguyên tắc xây dựng đồ (đôi nguyên tắc cịn chưa rõ mang tính chủ quan) -> sau đó, đưa nguyên tắc vào phần mềm để có “hệ chun gia”, “trí khơn nhân tạo” giúp người làm đồ có lựa chon giải pháp Cuối cùng… Sự xuất loại đồ khiến phải có quan tâm mới… Trước đây, dựa vào khoảng cách sử dụng (từ mắt đến đồ), ta có hai loại Bản đồ treo tường 2-3 m Bản đồ cầm tay/ để bàn 25-30cm Xuất loại screen maps, khoảng cách sử dụng ~80cm Dựa khoảng cách, ta phải định nghĩa lại đưa quy tắc thể mới… Bản đồ đa tỉ lệ Bản đồ giấy có tỉ lệ hình thức, nội dung xác định rõ, cố định Bản đồ có nhiều cấp tỉ lệ, thay đổi cách thể Bảnđồ đồtỉtỉ Bản Khi lệ… cần thay đổi lệ… Scale:… thay đổi nào? Sự xuất loại đồ đem lại nhiều thay đổi đặt yêu cầu nhà đồ học phải quan tâm đến việc xây dựng khái niệm, quy tắc cho đồ Với vấn đề trên, trả lời cho câu hỏi đặt ban đầu… Tôi cho rằng… Các nhà đồ học cần tồn tại, họ có nhiệm vụ mới… Xác định khái niệm Tạo loại đồ Các nhà đồ học Xây dựng hướng dẫn sử dụng PHÁT TRIỂN Làm rõ quy tắc Để đưa vào phần mềm Xác định khái niệm Tạo loại đồ Các nhà đồ học Xây dựng hướng dẫn sử dụng NHIỆM VỤ … KHẢ THI Làm rõ quy tắc Để đưa vào phần mềm Hãy hợp tác để thực nhiệm vụ Tài liệu tham khảo Daniel Huffman, “Is Cartography dead?”, http://blog.visual.ly/is-cartography-dead/ Keith C Clarke, (1995) ed ”Analytical and Computer Cartography”, ed Prentice Hall Michael Wood, 2003, “Cartography in the age of GIS”, Geograficky Casopic Laszlo Zentai, 2012, “Does cartography still exist?”, Proceedings- AutoCarto 2012- Columbus, Ohio, USA Terry A Slocum, 1999, “Thematic cartography and visualization”, Prentice Hall XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN ... nhiều hội lẫn thách thức Thách thức Khó khăn Thách thức làm cho sống ta thú vị Vượt qua thách thức làm cho sống ta có ý nghĩa Xưa… …nay Vẽ đồ thủ công dùng bút, mực Xây dựng đồ máy tính Công nghệ. .. đồ xong rồi? Và thế… có câu hỏi đặt Liệu cịn cần có nhà ? ?bản đồ học? ??? “tồn tại” hay “không tồn tại”? Trong kỷ nguyên công nghệ số, GIS phần mềm đồ xuất hiện, đem đến nhiều thay đổi lãnh vực đồ, ...Từ giữa- cuối kỷ 20, tiến công nghệ số tạo cách mạng đồ học? ?? Nhờ vào phần mềm làm đồ, người ta xây dựng đồ mơt cách dễ dàng nhanh chóng hết Ngày nay, hầu hết đồ xây dựng phần mềm… Ta