2021 PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH

Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC A - MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh – Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa lớn Thế giới Đạo đức Hồ Chí Minh phận quan trọng nghiệp Người, có giá trị tồn diện sâu sắc lý luận thực tiễn, thể với đạo đức liêm chính, tiết kiệm, giản dị sáng, có lẽ giới khơng đâu có gương sáng Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh lần làm sáng tỏ triết lý: Tính giản dị làm nên vĩ đại Tại Đại hội Đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần XII, Đảng ta ban hành Chỉ thị 05 CT/BCT ngày 15-5-2016 “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” cán bộ, đảng viên nhân dân Vì việc tổ chức nghiên cứu, học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh tầng lớp nhân dân nói chung đặc biệt với cán bộ, đảng viên, đặt cách cấp thiết, có ý nghĩa lý luận thực tiên sâu sắc Trong điều kiện nay, nhiệm vụ bảo vệ phát triển tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh chống lại cơng kích lực thù địch, chống lại xuyên tạc chủ nghĩa hội hình thức Những giá trị đạo đức Hồ Chí Minh hoàn toàn đắn cho thời kỳ ngày giá trị cần xem xét quan hệ với kinh tế thị trường đa dạng phức tạp mà khơng có lúc sinh thời Hồ Chí Minh… Tuy nhiên, phải quán triệt quan điểm, lập trường, phương pháp Hồ Chí Minh để giải vấn đề thực tiễn nóng bỏng sống hơm nay, phương pháp đó, góp phần nhỏ bé vào việc học tập giương cao cờ, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Bản thân em cơng tác Chi nhánh Văn phòng đăng ký đất đai huyện Yên Thế Sinh ra, lớn lên cống hiến cho quê hương xã Tiền Phong, Em chứng kiến bao thăng trần, gian khó, kiên cường, quật khởi chuyển xã nhà Em nhận thấy trước thực trạng nay, việc nâng cao tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên tồn Đảng nói chung, Đảng xã Tiền Phong nói riêng cơng việc cấp bách cần thiết, em chọn đề tài: "Xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên đảng xã Tiền Phong, huyện Yên Dũng theo tư tưởng Hồ Chí Minh" làm khóa luận tốt nghiệp lớp TCLLCT-HC huyện Yên Dũng Khóa 12 Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Qua đây, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ths Nguyễn Văn Nguyên giảng viên trường Chính trị Tỉnh Bắc Giang nhiệt tình, trách nhiệm, hết lịng bảo giúp đỡ em hồn thành Khóa luận tốt nghiệp Em bày tỏ lịng cảm tạ sâu sắc thường trực Đảng ủy xã Tiền Phong tạo điều kiện tốt để em thực tế nghiên cứu đề tài Mục đích đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán đảng viên đảng xã Tiền Phong, huyện Yên Dũng theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích đề ra, tiểu luận tập trung giải nhiệm vụ sau: - Phân tích sở hình thành nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng - Trình bày thực trạng xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán đảng viên đảng xã Tiền Phong, huyện Yên Dũng theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thời gian qua - Đề xuất phương hướng, giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng tình hình Đối tượng phạm vi giới hạn đề tàinghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng xây dựng đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán đảng viên đảng Đảng xã Tiền Phong, huyện Yên Dũng theo Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không giannội dung: Nghiên cứu tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh phương hướng giải pháp vận dụng đảng xã Tiền Phong, huyện Yên Dũng - Phạm vi thời gian: Nghiên cứu nội dung nêu thời gian từ năm 2016- đến phương Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Khóa luận thực sở phương pháp luận vật biện chứng trị học 4.2 Phương pháp nghiên cứu Gắn logic với lịch sử, trừu tượng với cụ thể, phân tích với tổng hợp, diễn dịch với quy nạp, phương pháp liên ngành…pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp so sánh Tiểu luận thực sở phương pháp luận vật biện chứng trị học 4.2 Phương pháp lịch sử Gắn logic với lịch sử, trừu tượng với cụ thể, phân tích với tổng hợp, diễn dịch với quy nạp, phương pháp liên ngành… Kết cấu khóa luận Ngồi phần mở đầu, kết luận, mục lục, danh mục tài liệu tham khảo, khóa luận chia làm chương Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VA VÀ THỰC TIỂN CỦA XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở ĐẢNG BỘ Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Chương XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở ĐẢNG BỘ Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở ĐẢNG BỘ Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC B - NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm, đặc điểm, chất tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng - Một số khái niệm + Khái niệm đạo đức: Theo quan điểm đạo đức học Mác - Lênin: đạo đức hình thái ý thức xã hội, bao gồm tập hợp nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực đạo đức xã hội, nhằm điều chỉnh đánh giá hành vi người quan hệ người với người, người với xã hội, chúng thực niềm tin, truyền thống sức mạnh dư luận xã hội + Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc chuẩn mực (tiêu chuẩn, quy tắc, quy phạm…) nguyên tắc xây dựng đạo đức mới, khác chất so với đạo đức cũ, nhằm phát triển toàn diện người thời đại Hồ Chí Minh xây dựng đạo đức cách mạng với hai nội dung bản: Một là, xây dựng hệ thống chuẩn mực đạo đức Tổng hợp chuẩn mực thành phẩm chất đạo đức cá nhân, tập thể… Hai là, xây dựng nguyên tắc việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Hai nội dung nhằm mục đích phát triển người cách toàn diện, hướng tới giá trị cao đẹp Chân – Thiện – Mỹ - Giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc Truyền thống đạo đức dân tộc hình thành phát triển suốt trình giữ nước dựng nước Việt Nam Nổi bật chủ nghĩa yêu nước Nhiều giá trị đạo đức từ tích lũy như: đạo lý u quê hương, đất nước, yêu thương, quý trọng người; đồng cam cộng khổ, cứu giúp lẫn nhau; cần cù lao động sản xuất, dũng cảm hy sinh đánh giặc cứu nước; sống có thủy chung, có tình có nghĩa; uống nước nhớ nguồn; đói cho sạch, rách cho thơm; lạc quan yêu đời căm ghét ác, căm thù bọn cướp nước; hiếu thảo với cha mẹ; trọng tình nghĩa vợ chồng, anh em; tiết kiệm dung dị đời sống…Tất giá trị đạo đức vào tâm hồn Hồ Chí Minh từ cịn nằm nôi nghe lời hát ru mẹ, sau Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC nồng đượm, trở thành khát vọng thúc Người tìm đường cứu nước Đạo đức truyền thống yếu tố nội sinh giúp Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng tinh hoa đạo đức nhân loại đến với Chủ nghĩa Mác - Lênin - Tinh hoa đạo đức nhân loại Tinh hoa đạo đức nhân loại giá trị đạo đức phương Đông, phương Tây mà đặc biệt đạo đức chủ nghĩa Mác - Lênin với mục tiêu cao nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Trước đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, tinh hoa đạo đức mà Hồ Chí Minh tiếp thu, vận dụng nhiều đạo đức Nho giáo, Phật giáo, Thiên Chúa giáo, Mặc gia… Hồ Chí Minh đánh giá cao tư tưởng đạo đức Khổng Tử, Người viết “học thuyết Khổng Tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân, phù hợp với điều kiện thực tế nước ta” Thế Người phê phán loại bỏ lập trường phong kiến Khổng Tử mặt: tôn thờ chế độ phong kiến, phân biệt đẳng cấp (quân tử, tiểu nhân, thượng trí, hạ ngu); trọng nam khinh nữ: “Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vô”, “nữ nhân nan hoá”…; phân biệt nghề nghiệp: “vạn ban giai hạ phẩm, hữu độc thư cao” Hồ Chí Minh kế thừa mặt tiến tư tưởng tự do, bình đẳng, bác cách mạng dân chủ tư sản Pháp tư tưởng nhân quyền dân quyền đại cách mạng tư sản Mỹ… để xây dựng đạo đức nước ta Người viết: “Học thuyết Khổng Tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân Tôn giáo chúa Giê-su có ưu điểm lịng bác cao Chủ nghĩa Mác có ưu điểm phương pháp biện chứng, chủ nghĩa Tơn Dật Tiên có ưu điểm sách “tam dân” thích hợp với điều kiện nước ta… tơi cố gắng làm người học trị nhỏ vị ấy”1 - Đạo đức học Mác - Lênin Đạo đức mà Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng nhiều có giá trị lý luận, phương pháp luận để Người kế thừa giá trị đạo đức khác, xây dựng đạo đức đạo đức học Mác - Lênin – đạo đức giai cấp vô sản Nội dung đạo đức học Mác - Lênin phạm trù tiêu chuẩn đạo đức hình thành tảng cách mạng vô sản, chủ nghĩa tập thể vô sản, lấy việc giải phóng triệt để giai cấp, dân tộc, người làm mục đích tối cao; coi hạnh phúc thõa mãn nhu cầu cá nhân mà phục vụ cho tất người theo tinh thần “mình người, người mình” Mà với Người Mác, Ăng ghen, Lê nin gương mẫu mực: Viện Hồ Chí Minh: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb.Chính trị quốc gia, H.1993, t.2, tr.134-135 Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC - Coi kinh xa hoa, Tinh thần yêu lao động, Đời tư sáng, Nếp sống giản dị Nói tư tưởng đạo đức chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh dặn chúng ta: “nói hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin phải biết yêu thương người, sống với có tình có nghĩa” Đây điểm khác bản, tiến chất đạo đức vô sản so với đạo đức cũ Hồ Chí Minh nhận rõ điều vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể nước ta để xây dựng đạo đức – đạo đức cách mạng nước ta 1.1.2 Những đặc điểm đạo đức cách mạng - Đạo đức cách mạng đạo đức giai cấp cơng nhân, vừa mang tính giai cấp vừa mang tính dân tộc sâu sắc Các tiêu chuẩn đạo đức hướng tới Chân, Thiện, Mỹ thực chất hướng tới cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa, hướng tới phục vụ Đảng, phục vụ Tổ quốc, phụng nhân dân Đó đạo đức đối lập chất so với đạo đức phong kiến đạo đức tư sản - Đạo đức cách mạng gắn bó chặt chẽ với trị, kinh tế - văn hoá xã hội Vấn đề đạo đức với vấn đề trị, kinh tế - văn hố xã hội tư tưởng Hồ Chí Minh gắn bó chặt chẽ khơng tách rời Các vấn đề giải phóng dân tộc, xây dựng chủ nghĩa xã hội, giải phóng người giải phóng nhân loại vừa vấn đề trị, kinh tế, văn hoá – xã hội bản, vừa vấn đề đạo đức thời đại - Đạo đức cách mạng có kết tinh hoa đạo đức nhân loại kế thừa đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc Nền đạo đức – đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh kết tinh giá trị đạo đức tốt đẹp nhân loại lịch sử, đạo đức Chủ nghĩa Mác - Lênin – đạo đức cộng sản vận dụng phù hợp với cách mạng Việt Nam Vì vậy, hệ thống tiêu chuẩn đạo đức Người hình thức thấy có nhiều khái niệm, phạm trù, mệnh đề đạo đức truyền thống, nội dung đạo đức - Toàn diện tầng lớp nhân dân, quan, đơn vị Nhưng không chung chung, trừu tượng mà cụ thể, thiết thực đối tượng cán bộ, đảng viên Các tiêu chuẩn đạo đức Hồ Chí Minh tồn diện khơng chung chung trừu tượng mà cụ thể, dễ thực hiện, có tiêu chuẩn đạo đức chung, có tiêu chuẩn thích ứng cho giai cấp, tầng lớp, tổ chức… Trong đó, Người đặc biệt ý tới đạo đức cán bộ, đảng viên nói vấn đề Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC nhiều Hồ Chí Minh người xây dựng tiêu chuẩn đạo đức người thực tiêu chuẩn cách mẫu mực nhất, có thống cao lời nói với việc làm Đặc điểm làm cho Hồ Chí Minh tỏa sáng trở thành gương đạo đức vĩ đại 1.1.3 Vai trò đạo đức cách mạng cách mạng nước ta - Đạo đức “gốc”, “nền tảng” người cách mạng Sự nghiệp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội nghiệp to lớn nặng nề, đường dài đầy khó khăn địi hỏi phấn đấu khơng ngừng nhiều người, nhiều hệ Con người có đạo đức, có trí tuệ động lực quan trọng đưa cách mạng đến thắng lợi Nhận thức điều đó, Hồ Chí Minh coi đạo đức tảng, gốc người cách mạng Người nói: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho lồi người cơng việc to tát, mà tự khơng có đạo đức, khơng có bản, tự hủ hóa, xấu xa cịn làm việc gì” Hồ Chí Minh cịn nói: “Làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề, đấu tranh phức tạp, lâu dài, gian khổ Sức có mạnh gánh nặng xa Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang”.3 - Đạo đức tiêu chuẩn hàng đầu người lãnh đạo điều kiện Đảng cầm quyền Hồ Chí Minh khẳng định Đảng phải “là đạo đức, văn minh” làm trịn sứ mệnh lịch sử vẻ vang Bác nói: Cán bộ, đảng viên muốn cho dân tin, dân yêu, dân phục “Trước mặt quần chúng ta viết lên trán hai chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” Người bệnh mà Đảng cầm quyền dễ mắc phải biện pháp để trị bệnh Người luôn đề cao nhắc nhở cán đảng viên phải không ngừng tu dưỡng rèn luyện đạo đức Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập NXB Chính trị Quốc gia, H,2011,tr.252 Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập NXB Chính trị Quốc gia, H,2011,tr.283 Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Bởi: “Một dân tộc, Đảng người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm ngày mai người u mến ca ngợi lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân” Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Đảng ta đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân”4 - Đạo đức thước đo, chuẩn mực để đánh giá người Hồ Chí Minh rõ: “Tuy lực công việc người khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức người cao thượng” (H.2000, T7, tr568) - Đạo đức tảng đời sống mới, làm nên hấp dẫn chế độ xã hội – chế độ xã hội chủ nghĩa Theo Hồ Chí Minh, chủ nghĩa xã hội có sức hấp dẫn cao chưa phải mức sống cao mà giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất đạo đức người cộng sản “Phong trào cộng sản quốc tế trở thành lực lượng định vận mệnh loài người chiến lược sách lược thiên tài cách mạng vơ sản, mà cịn phẩm chất cao q làm cho chủ nghĩa cộng sản trở thành sức mạnh vô địch” “Lênin lại nêu cho gương giản dị khiêm tốn cao độ, đức tính làm đẹp thêm chiến sĩ chân cách mạng người đầy tớ trung thành nhân dân” (HCM: Lênin Cách mạng Tháng Mười, Nxb thật, H.1995, tr.160, 162) Vai trò gương đạo đức Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam chứng minh cho điều Trong khó khăn gian khổ, nhân dân Việt Nam hướng vị cha già dân tộc niềm cổ vũ tinh thần, niềm tin tưởng sâu sắc vào thắng lợi cách mạng Tấm gương đạo đức Bác không quy tụ tầng lớp nhân dân lao động mà cịn cảm hố nhiều lực lượng trung gian kể người phía đối địch 1.2 Cơ sở thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 1.2.1 Cơ sở thực tiễn - Thực tiễn tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam Năm 1884, với Hiệp ước Patenôtre, Pháp coi xác lập quyền thống trị toàn cõi Việt Nam, hình thức thống trị nơi có khác: Nam kỳ coi xứ Hồ Chí Minh: Tồn tập, tập 12 NXB Chính trị Quốc gia, H,2011,tr.510 Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Thuộc địa, Bắc kỳ xứ Bảo hộ, Trung kỳ xứ Nửa Bảo hộ (vì trì triều đình nhà Nguyễn) Trong thống trị Pháp, Việt Nam khơng khơng cịn chủ quyền, mà chí khơng cịn quốc gia Trong thể chế hành thống trị Pháp, nước Việt Nam thực tế khơng cịn tồn Từ năm 1867, Nam bị coi thuộc địa Pháp, Pháp trực tiếp quản lý phương diện Nhà Nguyễn khơng cịn quyền hành Nam nữa: quyền quan thuế, cử quan cai trị, kinh lý, phủ dụ dân chúng vốn việc tối thiểu máy nhà nước (dù nhu nhược) bị tước bỏ hết Dù viện lý nào, truyền đạo, thương mại, khai hố, tất người Pháp lúc đến Việt Nam có động là: xâm lược, áp đặt thống trị Pháp tận thu tài ngun, áp đặt bn bán có lợi cho người Pháp Người Pháp đem vào Việt Nam nhiều sản phẩm văn minh tạo tác nhiều việc có giá trị Nhưng tạo tác với mục đích nhằm tạo điều kiện để áp đặt củng cố thống trị Pháp, bành trướng quyền lực nước Pháp giới Cũng mục đích động nói mà "sự khai hố" Việt Nam mang nặng tính chất khai thác Bản thân khai thác chủ nghĩa thực dân Pháp lại thực chủ yếu cách cướp bóc: đất đai đồn điền Pháp, hầm mỏ mà Pháp khai thác chủ yếu hình thành tước đoạt từ sở hữu người Việt Trong hoạt động kinh tế, Pháp tự áp đặt độc quyền loạt lĩnh vực thuế thân, thuế muối, bán rượu, bán thuốc phiện để tạo nguồn thu tài Việt Nam nói riêng thuộc địa nói chung khơng có nhân quyền, khơng có dân quyền, khơng có chủ quyền quốc gia, khơng có tự bình đẳng Người Pháp cho người Việt Nam, thuộc địa khác khơng có đủ quyền làm người tự Cũng từ cách nhìn đó, Pháp cho đất nước Việt Nam quốc gia, dân tộc Việt Nam dân tộc độc lập Trong bối cảnh lịch sử đó, cơng nghiệp thương mại giai đoạn hoàn toàn người Pháp khởi xướng áp đặt - Phẩm chất đạo đức hoạt động thực tiễn Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng cịn hình thành từ phẩm chất đạo đức sáng mẫu mực Hồ Chí Minh, hoạt động thực tiễn Người quan tâm đặc biệt Người tới vấn đề đạo đức, giáo dục đạo đức cách mạng cho người nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng Chủ nghĩa xã hội Cả Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC đời Người gương vĩ đại tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Quá trình rèn luyện, tu dưỡng đạo đức Hồ Chí Minh nâng Người lên thành bậc đại nhân, đại trí, đại dũng, đại liêm… kỷ XX, khiến kẻ thù phải kính phục, bị cảm hố nhân loại tin tưởng noi theo Hồ Chí Minh khơng thương u người dân tộc Việt Nam, mà thương yêu nhân dân nước thuộc địa khác, vươn tới thương yêu nhân loại Người không muốn cứu nước Việt Nam mà muốn cứu giúp dân tộc khác Sau này, Người tâm sự: “Cả đời tơi có mục đích, phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc, hạnh phúc quốc dân Những phải ẩn nấp nơi núi non vào chốn tù tội, xơng pha hiểm nghèo – mục đích đó” Người viết: “Có sung sướng vẻ vang trau dồi đạo đức cách mạng để góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội giải phóng lồi người” Chính hoạt động thực tiễn trí tuệ, phẩm chất cá nhân người Hồ Chí Minh sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng 1.2.2 Yêu cầu đạo đức người cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh - Trung với nước, hiếu với dân + Trung với nước tư tưởng Hồ Chí Minh Trung, hiếu chuẩn mực đạo đức truyền thống Hồ Chí Minh tiếp thu vào xây dựng đạo đức cho người Việt Nam Trung – Hiếu chế độ xã hội cũ là: trung với Vua hiếu với cha mẹ Trên tinh thần phủ định biện chứng, Hồ Chí Minh sử dụng khái niệm trung, hiếu nội hàm đổi mới: tận trung với nước, tận hiếu với dân Trung với nước trung thành với Tổ quốc, tâm phấn đấu hy sinh độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội, thể mối quan hệ cá nhân xã hội, thể trách nhiệm công dân với vận mệnh Tổ quốc Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tận trung với nước chuẩn mực có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Đó lẽ phải, chân lý Nước nhà tan, người dân thành nơ lệ Do đó, người công dân phải tận trung với nước, tức phải tận tâm, tận lực phụng Tổ quốc: suốt đời phấn đấu, hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội; nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng; phải tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, dù hồn cảnh không phản bội, quy hàng kẻ địch… Tận trung với Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2002, t.4, tr.240 Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, H.2002, t.9, tr.293 Học viên: Nguyễn Văn Quý 10 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC * Trình độ chuyên môn: - Đại học 12 đồng chÝ = 80%; - Trung cÊp 03 ®ång chÝ = 20% * Số uỷ viên làm công tác Đảng 03 đồng chí = 20% * Số uỷ viên làm công tác quyền 07 đồng chí = 46.7% * Số uỷ viên làm công tác đoàn thể 04 đồng chí = 26.7% * Số uỷ viên làm công tác chuyên môn 01 đồng chí = 6.6% 2.2 Kết thực - Khái quát việc quán triệt, đạo, công tác tuyên truyền số kết đạt việc học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Thực Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Đảng ủy xây dựng Kế hoạch số 26 -KH/ĐU ngày 20/12/2016 thực Chỉ thị số 05CT/TW tổ chức hội nghị BCH Đảng ủy, trưởng ngành đoàn thể, bí thư chi bộ; sau 11/11 Chi tổ chức họp triển khai đến tất đồng chí đảng viên chi nắm nội dung, tinh thần Chỉ thị 05 Bộ Chính trị; Đảng ủy hàng năm triển khai việc đăng ký học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đến tất đảng viên toàn đảng bộ; ngày 15 tháng 02 năm 2017, Đảng ủy xã tổ chức Hội nghị triển khai Chỉ thị 05 Bộ Chính trị cho đảng viên Đảng bộ, có 142/168 đảng viên tham dự, đạt 84.5% Về kết công tác triển khai Mặt trận, đoàn thể: theo Chỉ đạo Đảng ủy, Mặt trận, đoàn thể xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai đoàn viên, hội viên nhân dân Kết quả: đoàn viên, hội viên đạt 81,8% nhân dân đạt 75,4% Hình thức triển khai thơng qua sinh hoạt chi đồn niên, chi hội Nơng dân, chi hội Phụ nữ, chi hội CCB xây dựng kế hoạch tuyên truyền Chỉ thị 05-CT/TW đài truyền thôn Nội dung triển khai nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Ban Tuyên giáo Trung ương phát hành: 2.3 Đánh giá kết việc rèn luyện đạo đức cán 2.3.1 Ưu điểm Đảng xã Tiền Phong có nhiệm vụ lãnh đạo tồn diện nhiệm vụ kinh tế xã hội, bước nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân địa phương, bảo vệ quốc phòng, an ninh sở, xây dựng hệ thống trị sở Song khuôn khổ Học viên: Nguyễn Văn Quý 20 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC tiểu luận tốt nghiệp chương trình trung cấp lý luận trị, tơi xin sâu vào công tác xây dựng Đảng Cụ thể vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc giáo dục, nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên đảng b xó Tin Phong * Công tác giáo dục trị t tởng: Đợc Huyện uỷ thờng xuyên quan tâm lÃnh đạo, đạo thực Đảng uỷ đà tập trung tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác Lênin, t tởng Hồ Chí Minh đạo nghiên cứu, quán triệt sâu rộng chủ trơng, nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nớc; giáo dục truyền thống đạo đức cách mạng, lối sống tốt đẹp cho đội ngũ cán bộ, đảng viên; thực số biện pháp đổi mới, nâng cao hiệu giáo dục trị t tởng nh: tổ chức buổi học nghị Đảng, nghị Trung ơng 10, học chuyên đề giáo dục tổ chức thực vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh", buổi học đảng viên Đảng tham gia quân số đạt từ 85-90% Các cấp uỷ, chi th ờng xuyên chăm lo giáo dục trị cho đảng viên Do đa số cán bộ, đảng viên tin tởng vào lÃnh đạo Đảng, tin vào nghiệp đổi quê hơng, đất nớc, phát huy tốt vai trò tiền phong, gơng mẫu cán bộ, đảng viên thực chủ tr ơng, đờng lối Đảng, sách pháp luật Nhà nớc phong trào địa phơng Đề cao trách nhiệm thực nhiệm vụ đảng viên vận động tổ chức quần chúng thực thắng lợi nghị quyết, chủ trơng đờng lối Đảng, pháp luật Nhà nớc Xét đề nghị cấp có thẩm quyền tặng truy tặng huy hiệu đảng loại cho 98 đồng chí đảng viên * Công tác tổ chức xây dựng Đảng, công tác cán bộ: Trong nhiệm kỳ qua, Đảng đà thờng xuyên chăm lo đạo việc xây dựng tổ chức sở Đảng TSVM theo hớng thực tế, thực chất lực lÃnh đạo, sức chiến đấu nhiều tổ chức Đảng đợc nâng lên, số chi uỷ, chi đạt TSVM từ 8/10 năm 2010 tăng lên 9/11 năm 2014 Trong nhiệm kỳ qua chi nông thôn chi trờng trạm chi yếu Công tác giáo dục, rèn luyện, quản lý đảng viên đợc cấp uỷ Đảng quan tâm mức, phần đông số đảng viên Đảng chấp hành nghiêm thị, nghị Đảng, quy định Bộ trị điều đảng viên không ®Học viên: Nguyễn Văn Quý 21 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC ợc làm Số đảng viên đủ t cách hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm tăng Đảng viên vi phạm t cách có 02 trờng hợp, giảm 01 trờng hợp so với nhiệm kỳ trớc Công tác phát triển đảng viên đợc cấp uỷ chăm lo, trọng; khắc phục tốt đặc điểm khó khăn nông thôn Tích cực tìm, tạo nguồn bồi dỡng để kết nạp, từ năm 2010 đến 2014 đà kết nạp đợc 37 đảng viên mới, xét chuyển thức đợc 37 đồng chí đến kỳ hạn Đội ngũ đảng viên đợc bớc trẻ hoá, nâng lên chất lợng trị, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ hiệu hoạt động thực tiễn Thờng xuyên quan tâm, chăm lo việc xây dựng, kiện toàn tổ chức máy đội ngũ cán cấp uỷ, trởng phó thôn, ban ngành đoàn thể xà Công tác cán đà có bớc đổi mới, nâng cao chất lợng, chăm lo việc bồi dỡng, học tập cho cán cấp đà kết hợp chặt chẽ việc bồi dỡng lý luận trị với bồi dỡng kiến thức quản lý Nhà nớc, quản lý kinh tế, trình độ đội ngũ cán cấp ngày đợc nâng cao Đến có 100% cán lÃnh đạo chủ chốt xà đà học xong chơng trình trung cấp lý luận trị, 98% có trình độ trung cấp chuyên môn, 20% có trình độ đại học, phần đông cán đảng viên Đảng có phẩm chất lực thực tiễn đợc rèn luyện, thử thách, có tinh thần, trách nhiệm công việc đợc giao, đợc nhân dân tín nhiệm * Công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật Đảng: Đợc Đảng uỷ chi uỷ quan tâm, tiến hành thờng xuyên, đà chủ động xây dựng kế hoạch kiểm tra, giám sát, sát đúng, phù hợp tổ chức thực nghiêm túc, quy trình đạt hiệu cao Góp phần tích cực vào việc xây dựng Đảng TSVM, nhiệm kỳ qua Đảng ủy, ủy ban kiểm tra Đảng ủy đà kiểm tra 22 lợt tổ chức Đảng 16 đảng viên chấp hành điều lệ Đảng; giám sát tổ chức Đảng đảng viên Qua kiểm tra đà phát xử lý đảng viên Trong khiển trách đồng chí, cảnh cáo đồng chí * Công tác dân vận Đảng: Đợc Đảng uỷ chi uỷ chi thờng xuyên quan tâm đạo, trọng chăm lo lÃnh đạo công tác mặt trận đoàn thể, tăng cờng khối đại đoàn kết toàn dân, nắm đợc t tởng, nguyện vọng xúc nhân dân, giải dứt điểm, chỗ mâu Học viên: Nguyễn Văn Quý 22 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC thuẫn phát sinh không để xảy điểm nóng Nhân dân xà đoàn kết, thống tin tởng vào lÃnh đạo Đảng Tích cực thực tốt chủ trơng, đờng lối đảng, pháp luật Nhà nớc, tham gia phát triển kinh tế, xà hội, xoá đói, giảm nghèo, chấp hành tốt quy định địa phơng, quy chế dân chủ sở, xây dựng quê hơng giầu mạnh, ấm no, hạnh phúc * Cơng tác xây dựng quyền: Thùc hiƯn nghÞ Đại hội lần thứ X Đảng xây dựng kiện toàn máy cán quyền cấp xÃ, phờng có đủ phẩm chất lực để quản lý, giải thẩm quyền vấn đề sống đặt Các cấp uỷ Đảng đà đạo chặt chẽ việc thực vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh", việc xây dựng chỉnh đốn đảng gắn với việc xây dựng quyền vững mạnh, vai trò điều hành Nhà nớc với phát huy quyền làm chủ tập thể nhân dân Hoạt động HĐND xà tiếp tục có đổi mới, bớc nâng cao chất lợng, thực tốt chức năng, nhiệm vụ, phát huy vai trò giám sát nhiều lĩnh vực Tinh thần trách nhiệm phần đông đại biểu HĐND đợc đề cao, gắn bó với cử tri, nâng cao vai trò ngời đại biểu nhân dân Nội dung kỳ họp đợc chuẩn bị kỹ hơn, nhiều đề xuất, kiến nghị cử tri đợc phản ánh đầy đủ thảo luận công khai, dân chủ, HĐND đà kịp thời ban hành nghị theo chức năng, quyền hạn, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xà hội, xây dựng quyền vững mạnh Năng lực đội ngũ cán công chức UBND xà bớc đợc nâng lên có 98% số công chức có trình độ trung cấp trị, chuyên môn; 20% có trình độ đại học, cao đẳng, trung học; Thực đạo cấp cải cách hành chính; UBND xà đà thành lập phận tiếp dân trả lời kết cửa để kịp thời tiếp nhận, giải đề nghị tổ chức công dân Bộ phận cửa đà xây dựng kế ho¹ch tỉ chøc thùc hiƯn; tõng bíc h¹n chÕ thđ tục hành tránh tình trạng gây phiền hà cho tổ chức công dân đến UBND xà liên hệ giải công việc Đội ngũ trởng thôn đợc nhân dân tín nhiệm bầu cử xác định tốt chức trách nhiệm vụ, đề cao trách nhiệm, hàng năm đợc Học viên: Nguyễn Văn Quý 23 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC học tập, bồi dỡng kiến thức quản lý Nhà nớc; bớc nâng cao lực tổ chức, quản lý, điều hành, hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Công tác t pháp có nhiều cố gắng, làm việc theo hớng cải cách, UBND đà ban hành nhiều văn quy phạm pháp luật, giải xử lý 98 vơ viƯc Trong ®ã 46 vơ vỊ ®Êt ®ai, 33 vụ ly hôn, 19 vụ việc khác Công tác thu chi tài chặt chẽ, pháp luËt 2.3.2 Những hạn chế tồn Một phận nhỏ cán bộ, đảng viên việc tự học - tự nghiên cứu hạn chế, chậm đổi phương pháp Tinh thần đấu tranh phê bình cịn rụt rè, sợ lòng Việc đăng ký học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hàng tháng số chi chung chung, chưa sát với chức năng, nhiệm vụ cán bộ, đảng viên, đơi cịn mang tính hình thức Cơng tác tun truyền Mặt trận, đồn thể chưa đổi mới, chưa vào chiều sâu từ mơ hình, điển hình đồn viên, hội viên nhân dân hạn chế 2.3.3 Nguyên nhân Đảng ủy xã xem công tác giáo đạo đức khâu trung tâm trình quản lý, cán bộ, đảng viên có đạo đức tốt phát huy tài năng, nâng cao hiệu suất chất lượng công tác Tuy nhiên số cán bộ, đảng viên chưa coi trọng việc rèn luyện đạo đức, nguyên nhân sau: Năng lực lãnh đạo, đạo cấp ủy quyền có mặt cịn chưa sâu sát ; điều hành quyền cịn thiếu liệt; lực, trình độ, ý thức trách nhiệm số cán bộ, cơng chức cịn hạn chế, tính tiền phong, gương mẫu phận cán bộ, đảng viên chưa cao Công tác giáo dục trị tư tưởng số chi chưa thường xuyên, tinh thần đấu tranh phê tự phê bình chưa mạnh, tư tưởng phận cán bộ, đảng viên chậm đổi MTTQ tổ chức thành viên thiếu giải pháp, hiệu việc vận động hội viên, đoàn viên nhân dân tham gia thực chủ trương, nghị cấp ủy, quyền, có việc, có nơi chưa chặt chẽ, trách nhiệm chưa rõ ràng, nhiều bất cập, tính hiệu khơng cao Học viên: Nguyễn Văn Quý 24 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Đôi lúc việc dân chủ bị lạm dụng, số cá nhân chưa có ý thức tự giác nhận nhiệm vụ, bao biện trốn tránh trách nhiệm Học viên: Nguyễn Văn Quý 25 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở ĐẢNG BỘ Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 3.1 Phương hướng mục tiêu Phương hướng, mục tiêu chung Phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân, khai thác triệt để mạnh tiềm sẵn có, đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế - xã hội, xóa đói giảm nghèo, giữ vững ổn định trị, bảo đảm quốc phịng an ninh, bước nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, xây dựng hệ thống trị sở vững mạnh, đảng sạch, vững mạnh Những mục tiêu, phương hướng cụ thể * Cơng tác giáo dục trị tư tưởng: Mỗi cán bộ, đảng viên tu dưỡng, rèn luyện, tự học tập tham gia đầy đủ đợt sinh hoạt, học tập Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Thực tốt thị, nghị Đảng, pháp luật Nhà nước, quy định địa phương Công tác giáo dục lý luận, bồi dưỡng kiến thức cho đảng viên qua sinh hoạt, học tập quán triệt nghị Đảng bộ, chi trung tâm bồi dưỡng trị huyện, tỉnh đồng chí diện quy hoạch Nâng cao sức chiến đấu tổ chức sở đảng, kiên đấu tranh chống tệ nạn xã hội, văn hóa độc hại đề phịng âm mưu chiến lược "diễn biến hịa bình" kẻ địch Phấn đấu có 100% đảng viên tồn đảng có lĩnh trị vững vàng, kiên định, hồn thành tốt nhim v c giao * Công tác xây dựng Đảng: Đổi phơng thức lÃnh đạo, nâng cao lực lÃnh đạo sức chiến đấu cấp uỷ tổ chức Đảng trớc hết Ban thờng vụ, Đảng uỷ, chi uỷ, xây dựng đợc đoàn kết thống nhất, sở đề cao tính chiến đấu, tinh thần đấu tranh phê bình tự phê bình Thực sâu sát sở để kịp thời phát hiện, nắm bắt đạo thực Tập trung xây dựng, giáo dục rèn luyện đội ngũ đảng viên Đảng có phẩm chất đạo đức tốt, lực lÃnh đạo có trình độ Hc viờn: Nguyn Văn Quý 26 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khúa lun tt nghip Trung cp LLCT-HC chuyên môn tốt, phát huy đợc tính tiền phong gơng mẫu, đề cao trách nhiệm lÃnh đạo cơng vị Tăng cờng công tác giáo dục trị t tởng, buổi học tập nghị Đảng, thông tin thời trị Đảng số tham gia đạt từ 90% trở lên Tiếp tục thực có hiệu vận động "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" phải gắn việc thực vận động với việc thực nhiệm vụ đảng viên để kiểm điểm đánh giá đảng viên hàng năm, có sơ kết tháng, năm để kịp thời rút kinh nghiệm Chấp hành nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lÃnh đạo đôi phân công cá nhân phụ trách, đề cao trách nhiệm cá nhân chấp hành nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng Duy trì nghiêm nề nếp sinh hoạt Đảng theo quy định điều lệ Đảng quy chế làm việc chi bộ, trọng nâng cao chất lợng sinh hoạt Khắc phục khó khăn chăm lo, quan tâm công tác phát triển đảng viên đảm bảo nguyên tắc, thủ tục chất lợng Công tác cán bộ: Phải đảm bảo quy trình nguyên tắc, khắc phục đợc thiếu sót nhiệm kỳ qua từ khâu lựa chọn quy hoạch, bồi dỡng, sử dụng phải đúng, trúng, khoa học cụ thể, quan tâm tạo điều kiện cho cán bộ, đảng viên đợc đào tạo, học tập nâng cao trình độ, đến năm 2020 số cán cấp xà có 50-65% có trình độ đại học, cao đẳng Kiện toàn song chức danh Chủ tịch hội Phụ nữ xÃ, kiên chống bè phái, vây cánh, cục bộ, dòng tộc công tác quy hoạch sử dụng cán Công tác kiểm tra, giám sát kỷ luật phải thờng xuyên làm tốt công tác giáo dục vị trí, ý nghĩa tầm quan trọng công tác kiểm tra, giám sát tình hình Hàng năm xây dựng kế hoạch sát, đúng, phù hợp Trong nhiệm kỳ kiểm tra theo điều 30 Điều lệ Đảng chi từ 1-2 lần, kiểm tra theo Điều 32 công tác kiểm tra công tác tài Đảng, dấu hiệu vi phạm đảng viên, tổ chức đảng đợc từ 1-2 lần; kể kiểm tra bất thờng phát có dấu hiệu vi phạm Thực nghiêm nguyên tắc, quy trình kiểm tra nâng cao hiệu công tác kiểm tra, chi tiến hành kiểm tra đảng viên, hàng năm kiểm tra đợc từ 2-3 đảng viên, Hc viờn: Nguyn Văn Quý 27 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khúa lun tt nghip Trung cp LLCT-HC làm tốt công tác kiểm tra, giám sát tích cực góp phần xây dựng Đảng bộ, chi TSVM * Xây dựng quyền: Đổi phơng thức hoạt động HĐND, làm cho HĐND thực quan quyền lực địa phơng, đại diện cho ý chí nguyện vọng đáng dân Nâng cao chất lợng hiệu kỳ họp Thực tốt chức giám sát việc tổ chức thực nghị chấp hành pháp luật địa phơng, đổi việc chất vấn, trả lời chất vấn, nghiêm túc, đề cao trách nhiệm Đại biểu hội đồng nhân dân sở thôn Đổi mới, nâng cao lực quản lý, điều hành UBND xà tiếp tục nâng cao hiệu cải cách hành theo chế cửa, đạo ngành, thôn thực tốt quy chế dân chủ sở, giữ vững kỷ cơng, pháp luật, tổ chức thực có hiệu cao chơng trình kinh tế, xà hội, an ninh, quốc phòng Xây dựng quê hơng Tiền Phong giầu đẹp, dân chủ, công bằng, văn minh 3.2 Cỏc phng phỏp ch yếu: Để thực mục tiêu, phương hướng nêu trên, theo thời gian đến đảng xã Tiền Phong cần thực số giải pháp sau đây: 3.2.1 Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao nhận thức Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối quan điểm, nghị Đảng Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta vận dụng phát triển sáng tạo ngày tỏ rõ giá trị bền vững, kim nam cho hành động Đảng cách mạng nước ta Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp hiểu biết, có nhận thức đắn, vững vàng, khơng hoang mang, dao động trước biến động phức tạp giới nước Nó cung cấp sở lý luận, khoa học để đảng viên đấu tranh làm thất bại âm mưu phủ nhận đường xã hội chủ nghĩa, phủ nhận thành cách mạng đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Bồi dưỡng nâng cao nhận thức lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp cho cán bộ, đảng viên có giới quan, phương pháp luận đắn, phát huy tính động, sáng tạo, tích cực chủ động, phát huy trí tuệ tập thể tạo nên động lực mạnh mẽ thúc đẩy nghiệp đổi đất nước Trong thực Chỉ thị số 05-CT/TW, cần tiếp tục cụ thể hoá lời dạy, gương đạo đức Hồ Chí Minh thành tiêu chí phù hợp với chuẩn mực đạo đức cán bộ, giáo viên , quy định thành yêu cầu cụ thể đạo đức, lối sống gắn với Học viên: Nguyễn Văn Quý 28 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC quán triệt Quy định điều đảng viên không làm, gắn với chức trách, nhiệm vụ người Cán lãnh đạo chủ chốt cấp, ngành cần có kế hoạch học tập thường xun, khơng ngừng nâng cao trình độ lý luận trị, kiến thức chuyên môn, kỹ nghiệp vụ lực hoạt động thực tiễn, thường xuyên rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, tư cách đảng viên; khắc phục biểu trung bình chủ nghĩa, hội, thực dụng, chủ nghĩa cá nhân, mơ hồ cảnh giác, giảm sút ý chí chiến đấu, sa sút tư tưởng trị, đạo đức, lối sống; qua tạo chuyển biến tích cực nhận thức hành động tổ chức đảng, quyền, quan, đơn vị 3.2.2 Tăng cường quản lý, giáo dục, rèn luyện tổ chức sở Đảng cán bộ, đảng viên gắn với đấu tranh phê bình, tự phê bình Đảng, quan Nhà nước, đoàn thể Để thực tốt vấn đề cấp ủy Đảng cần có biện pháp tích cực cụ thể đổi nội dung, phương thức phong cách hoạt động lãnh đạo, đạo sở bám sát thực tiễn Giáo dục xây dựng mẫu hình người cán bộ, đảng viên đơn vị sở có phẩm chất đạo đức cách mạng sáng, có lối sống lành mạnh, tiến văn minh Chú trọng củng cố cấp ủy đôi với củng cố chi bộ, tổ chức đơn vị trực thuộc Xây dựng mối quan hệ gắn bó tổ chức sở Đảng, đảng viên với quần chúng, nêu cao tinh thần tự chủ, đẩy mạnh đấu tranh phê bình tự phê bình Xây dựng củng cố khối đại đoàn kết toàn đảng bộ, HĐND UBND, tạo điều kiện thuận lợi tổ chức đồn thể tham gia góp ý xây dựng Đảng, quyền theo tinh thần dân chủ, cởi mở 3.2.3 Tăng cường công tác kiểm tra Đảng, đôn đốc, giám sát hoạt động tra, bảo vệ Đảng, bảo vệ pháp luật Thực lời dạy Bác: Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phải có người xã hội chủ nghĩa Con người trước hết cán bộ, đảng viên cộng sản Không xây dựng đội ngũ đảng viên thực sạch, vững mạnh, thực có tâm huyết với chủ nghĩa xã hội khơng mong xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa đích thực Đó vấn đề khơng thể coi nhẹ, dù khó khăn phức tạp đến phải chống cho nạn tham nhũng suy thoái xuống cấp đạo đức lối sống Ở giai đoạn nào, cơng tác kiểm tra ln giữ vị trí chức lãnh đạo chủ yếu Đảng, phận công tác xây dựng Đảng Ủy ban kiểm tra cấp có trách nhiệm góp phần tích cực vào việc phịng chống tệ nạn quan liêu, tham nhũng suy thoái đạo đức nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên ngày vững mạnh giúp cho cấp ủy đánh giá xác đội ngũ cán bộ, đảng viên đặc biệt nhận xét đạo đức người cán bộ, đảng viên Học viên: Nguyễn Văn Quý 29 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC 3.2.4 Mỗi cán bộ, đảng viên phải nâng cao tinh thần tự rèn luyện chính, kết hợp với giúp đỡ tổ chức Đây biện pháp quan trọng, yêu cầu phẩm chất đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên thời kỳ cách mạng có nhiều nội dung, song vấn đề trước hết kiên định mục tiêu đường xã hội chủ nghĩa, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, có đạo đức sáng lối sống lành mạnh Để đạt điều người đảng viên phải không ngừng phấn đấu học tập, rèn luyện lĩnh trị, tư tưởng đạo đức cách mạng, tuân thủ nguyên tắc sinh hoạt Đảng, gương mẫu mặt Bằng hình thức, biện pháp tuyên truyền làm chuyển biến nhận thức xã hội, trước hết cấp ủy, đảng viên, cán quản lý, cán đồn thể vị trí đời sống văn hóa tinh thần, cần thiết cấp bách nghiệp xây dựng phát triển văn hóa đạo đức thời kỳ Các cấp ủy chi cần thường xuyên chăm lo nâng cao đời sống vật chất, văn hóa, văn minh cho cán bộ, đảng viên công chức, viên chức Đây vừa điều kiện kinh tế - xã hội, vừa mơi trường văn hóa đạo đức tích cực để xây dựng nâng cao ý thức tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên * Để thực giải pháp nêu trên, trước mắt đảng xã Tiền Phong, cần tập trung thực công việc cụ thể Đó là: Tăng cường rèn luyện giáo dục, nâng cao phẩm chất trị, đạo đức lối sống cho cán bộ, đảng viên, cơng chức hình thức tổ chức thường xuyên định kỳ lớp học tập quán triệt thị, nghị Đảng phổ biến sách Nhà nước có liên quan đến lĩnh vực cơng tác đời sống cán bộ, đảng viên, cơng nhân viên Tích cực thực vận động "Đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh" mà Đảng ta phát động Nâng cao lực công tác chuyên môn cán bộ, ủy viên Ủy ban nhân dân, lấy hiệu công tác làm thước đo phẩm chất người Tăng cường công tác xây dựng Đảng trị, tư tưởng, tổ chức, coi trọng nâng cao chất lượng sinh hoạt chi định kỳ, hàng tháng, thực tốt đấu tranh phê bình tự phê bình Tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát Tổ chức đánh giá cán bộ, đảng viên, ủy viên định kỳ cách trung thực, thẳng thắn tinh thần đồng chí, sửa chữa khuyết điểm, sai lầm giúp tiến Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng có nếp trị, văn hóa, chun môn nghiệp vụ cho cán bộ, đảng viên, công chức hệ thống trị xã Học viên: Nguyễn Văn Quý 30 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Thực thành nếp việc khen thưởng người tốt, việc tốt, đồng thời thực hình thức kỉ luật nghiêm minh trường hợp sai phạm Học viên: Nguyễn Văn Quý 31 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC C KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Hồ Chí Minh người sống đời trước sau một, nhằm mục tiêu cao xác định từ lúc bắt đầu bước để thực Cuộc sống hàng ngày Hồ Chí Minh cơng việc, làm việc, đấu tranh, người Hồ Chí Minh khơng có ngày nghỉ ngày ngày nào, có chương trình làm việc với giấc nghiêm ngặt, mà Hồ Chí Minh người gương mẫu việc tuân thủ kỉ luật sinh hoạt Hồ Chí Minh người lí tưởng lí tưởng thể người Đây người lịch sử làm lịch sử Nghiên cứu đời nghiệp Hồ Chí Minh, hẳn khơng khỏi xúc động kính phục người vừa giản dị vừa vĩ đại, mà lại người cộng sản vĩ đại Phẩm chất đạo đức cách mạng tác phong Chủ tịch Hồ Chí Minh ln có sức sống nhân dân ta Thực tiễn phát triển xã hội đòi hỏi phải đẩy mạnh xây dựng đạo đức mới, có đạo đức nghề nghiệp, đạo đức người giáo viên, làm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Sự nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước đặt yêu cầu thiết đạo đức xã hội nói chung việc lưu giữ, phát huy giá trị cao đẹp đạo đức người giáo viên truyền thống nói riêng Để tạo nên lớp người Việt Nam cường tráng thể chất, phong phú tinh thần, trí tuệ, đủ lực đưa nước ta hội nhập với văn minh nhân loại mà sắc dân tộc giữ vững, nhiệm vụ tồn xã hội, đó, người giáo viên giữ vai trị khơng nhỏ Mỗi người giáo viên cần phát huy phẩm chất cao đẹp người giáo viên truyền thống dân tộc Mỗi người giáo viên hôm phải người coi trọng danh dự, lương tâm, giữ gìn khí tiết, xác lập vị trí xã hội tài đức độ khơng phải quyền lực trị, tiền bạc Phải người coi trọng trí thức, coi trọng chữ nghĩa Phải biết kết hợp với thực tiễn, phải thấm nhuần nguyên tắc “sự thống lý luận thực tiễn”, nói đơi với làm, học đơi với hành Nhìn chung cơng tác xây dựng đạo đức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên giai đoạn vấn đề cấp thiết, cán bộ, giáo viên, nhân viên tìm cho biện pháp thích hợp, khơng nên áp dụng rập khn máy móc biện pháp trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức Tuy nhiên điều phải tạo uy tín với học sinh đồng nghiệp lực chuyên môn tư cách đạo Học viên: Nguyễn Văn Quý 32 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC đức, tác phong cơng việc Chỉ trở thành người giáo viên tốt thực gương mẫu mực sống, giải tốt mối quan hệ không học sinh mà cịn với gia đình, đồng nghiệp, với người nơi cư trú Có thể thấy cử chỉ, cách ăn mặc, nói năng, đứng, thái độ biểu cán bộ, giáo viên, nhân viên tượng xã hội có ảnh hưởng đến việc rèn luyện đạo đức giai đoạn Kiến nghị Để nâng cao đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức Nhà nước tơi xin có vài kiến nghị sau: Đảng Nhà nước cần tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, đảng viên sở, đặc biệt cán người dân tộc thiểu số, cán quan Nhà nước Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức triển khai thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị chi bộ; đồng thời hướng dẫn nội dung, tiêu chí để đăng ký, bình xét, cơng nhận gương điển hình học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hàng năm đưa nội dung vào tiêu chí để đánh giá chất lượng tổ chức sở đảng đảng viên cuối năm Tập trung đạo Mặt trận, đồn thể đẩy mạnh cơng tác tuyên truyền tới đoàn viên, hội viên nhân dân; xây dựng nội dung cụ thể, thiết thực Chỉ thị 05 Bộ Chính trị để đồn thể đăng ký thực Tổ chức tọa đàm học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Từ rút học kinh nghiệm nhân rộng nhiều gương điển hình thời gian tới Tăng cường công tác tra, kiểm tra, xử lý nghiêm minh cán bộ, đảng viên thoái hóa biến chất, vi phạm phẩm chất đạo đức cách mạng, sách nhiễu nhân dân họ cấp để lập lại trật tự kỷ cương, phép nước Đối với cấp huyện, cấp tỉnh cần đầu tư kinh phí thỏa đáng để tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ mang hình thức phong phú, đa dạng để biểu dương, cổ vũ gương người tốt, việc tốt hoạt động làm theo lời Bác Xây dựng nhiều đề tài ứng dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tổ chức quán triệt cho cán đảng viên, đặc biệt sở học tập làm theo Đề nghị với Đảng Nhà nước nghiên cứu đào tạo cán bộ, công chức, viên chức Nhà nước thật để bổ nhiệm vào chức danh chủ chốt sở lâu dài để họ yên Học viên: Nguyễn Văn Quý 33 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC tâm công tác, tránh cho cán sở tâm lý "dân bầu, xã cử" họ làm việc khách quan hiệu hơn./ NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Văn Quý XÁC NHẬN CỦA ĐẢNG ỦY Xà TIỀN PHONG GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN Nguyễn Văn Nguyên NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Văn Quý Học viên: Nguyễn Văn Quý 34 Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 ... Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Chương XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở ĐẢNG BỘ Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO TƯ... BỘ ĐẢNG VIÊN Ở ĐẢNG BỘ Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Học viên: Nguyễn Văn Quý Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC... Lớp: TCLLCT-HC huyện Yên Dũng khóa 12 Khóa luận tốt nghiệp Trung cấp LLCT-HC Chương XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN Ở ĐẢNG BỘ Xà TIỀN PHONG, HUYỆN YÊN DŨNG HIỆN NAY THEO