TUẦN 28 (1)

TUẦN 28 Ngày soạn: 15/6/2020 Ngày giang: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2020 Tiết 1: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Tiếng Việt (1) Luyện từ câu TRẠNG NGỮ I Mục tiêu - Nhận biết trạng ngữ câu bước đầu biết viết câu có trạng ngữ II Chuẩn bị - GV: TLHDH, KHDH, PBTHĐTH - HS: TLHDH, viết III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động: - BVN bắt nhịp lớp hát Các hoạt động giáo viên học sinh * GV giới thiệu bài, ghi tên lên bảng - HS đọc tên bài, viết tên vào - HS đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước lớp * GV chốt mục tiêu học Hoạt động giáo viên B Hoạt đợng Tìm hiểu trạng ngữ 1) Y/c Hs đọc y/c - Gv hd - Quan sát, hỗ trợ Hs - Nhận xét, chốt 2) Chọn câu hỏi cột A phù hợp với phần in nghiêng cột B - Gv hd - Quan sát, hỗ trợ Hs - Nhận xét, chốt 3) Ghi nhớ - Gv hd HS rút ghi nhớ B Hoạt động thực hành Gạch trạng ngữ các câu sau - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - GV trợ giúp, HD Hoạt động học sinh HĐ cặp đôi - Hs đọc y/c - Cặp đôi thực y/c - Câu rõ thời gian Ăng - co - vát huy hoàng - Hs đọc y/c - Cặp đôi thực y/c a-2 b-1 c-3 - Chia sẻ kết nhóm - Báo cáo GV - Đọc ghi nhớ HĐ nhóm - HS làm - HS trình bày + Ngày xưa, rùa có mai láng bóng + Trong vườn, mn hoa đua nở + Một ngày đầu năm , bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông gặp - Báo cáo GV HĐ cá nhân - Nhận xét Viết vào một đoạn văn ngắn 35 câu kể mợt lần em chơi xa, có câu có dùng trạng ngữ - Đọc - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - HS thực hành viết VD: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Sáng mai, nhà quê thăm ông bà Con ngủ sớm Đúng sáng - GV trợ giúp, HD mai, mẹ đánh thức dậy Đọc nhóm - Viết xong, cặp HS đổi sửa lỗi cho - Chia sẻ nhóm - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ - Nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương PTNL: Em đặt câu có sử dụng trạng - HS thực ngữ C Hoạt động ứng dụng - GV nhận xét tiết học - Thực người thân báo cáo - Viết lại đoạn văn hay vào tiết học sau Tiết 3: To¸n (1) BÀI 95: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) I- Mục tiêu: Em ơn tập - Thực phép tính với phân số - Tìm phân số số tính diện tích hình bình hành - Giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) số II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách Hd học - Học sinh: Sách Hd học III.Các hoạt động hướng dẫn học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Khởi đợng - Chơi trị chơi: Truyền điện - Cả lớp chơi - Nhận xét Các hoạt động dạy học - GV giới thiệu bài, ghi tên lên bảng - HS đọc tên bài, viết tên vào - HS đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước - GV chốt mục tiêu học lớp A- Hoạt động thực hành: HĐ : Giải toán - GV QS HS thực - Nhận xét ?HĐTH5 củng cố cho em kiến thức ? - GV chốt HĐ6: - GV Y/C HS làm vào HĐCN - HS đọc yêu cầu thực phiếu tập Bài giải Ta có sơ đồ : Xe đạp : 36 xe Xe máy : Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần) Số xe đạp 36: x = 30 (xe ) Số xe máy là: 36 - 30 = (xe) Đ/S : Xe đạp: 30 xe Xe máy: xe - TL: Củng cố cách giải tốn tìm số biết tổng tỷ số số HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu làm vào Bài giải Ta có sơ đồ : Tuổi : 24 tuổi Tuổi mẹ : - GV quan sát hỗ trợ - Nhận xét Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phần) Tuổi là: 24: x = 12 (tuổi) Tuổi mẹ là: 12 + 24 = 36 ( tuổi) Đ/S : Mẹ: 36 tuổi Con: 12 tuổi HĐ lớp - Cá nhân đọc thầm toán - Hỏi đáp theo cặp ND toán Giải toán - Y/c phân tích tốn + GVHD: - Nếu coi can phần nước mắm dấm chiếm phần ? TL: nước mắm chiếm 12 phần; dấm chiếm - Tìm phân số thể tỉ số nước 14 phần 12 mắm dấm ? TL: 12 : 14 = = 14 - Bài tốn trở thành dạng tốn ? TL: Dạng tìm số biết tổng tỉ số HĐCN - Y/c HS làm vào - Quan sát, tư vấn - N/x, tuyên dương - Cá nhân làm vào - Chia sẻ nhóm - BC Gv Đáp án Ta có sơ đồ : Nc mắm : 468l Dấm : Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 13 ( phần) Số lít nước mắm 468 : 13 x = 216 (lít ) Số lít dấm 468 - 216 = 252 (lít) Đ/S : Nước mắm: 216 lít BTPTNL: Em nghĩ tốn Dấm: 252 lít tìm hai số biết tổng tỉ số - HS thực giải toán đó, C.Hoạt đợng ứng dụng - T/h theo TLHD * Củng cố - Em biết cách giải tốn Tìm hai số - Qua học em học kiến thức gì? biết tổng (hiệu) tỉ số hai số - Nhận xét - HS thực -Tiết 4: Tiếng Anh Gv chuyên biệt dạy -KẾ HOẠCH BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán (2) BÀI 96: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu - Em nhận biết hiểu ý nghĩa tỉ lệ đồ II Chuẩn bị - GV: TLHDH, KHDH, đồ, phiếu tập HĐTH - HS: TLHDH, viết III Các hoạt động hướng dẫn học 1.Khởi động - Chơi trị chơi Các hoạt đợng GV HS - GV giới thiệu ghi tên lên bảng - HS đọc tên ghi vào - HS chia sẻ mục tiêu nhóm, trước lớp - GV chốt mục tiêu học Hoạt động giáo viên A Hoạt động a) Tỉ số hai số a b cho ta biết ? 100 b)Tỉ số độ dài hai đoạn thẳng cho ta biết ? 1000 - GV quan sát HS thực - Nhận xét, tuyên dương Quan sát đồ trang 36 cho biết a) Ở góc bên trái phía đồ có kí hiệu ? b) Nêu cách hiểu em kí hiệu : 10 000 000 - GV quan sát HS thực - Mời số nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Đọc kĩ nội dung nghe thầy/ cô hướng dẫn - GV vừa đồ cho HS biết tỉ lệ ghi đồ - Tỉ lệ : 10 000 000 hay cho biết hình nước Việt 10000000 Nam vẽ thu nhỏ lại 10 000 000 lần Chẳng hạn độ dài cm đồ ứng với độ dài thật 10 000 000 cm hay 100 km - Tỉ lệ đồ viết dạng phần số có tử số 1 1 Ví dụ ; ; 1000 50000 1000000 Em đọc tỉ lệ đồ trang 38 cho biết - Yêu cầu HS thực theo cặp đôi - GV quan sát Hs thực a) Bản đồ có tỉ lệ ? Hoạt đợng học sinh HĐCĐ - HS đọc yêu cầu - Thực chia sẻ cặp đôi miệng - Tỉ số hai số a b cho ta biết 100 giá trị a 1, giá trị b 100 b)Tỉ số độ dài hai đoạn thẳng cho 1000 ta biết độ dài đoạn thẳng gấp 1000 lần độ dài đoạn thẳng HĐN - Hs đọc yêu cầu - Nhóm trưởng điều hành chia sẻ nhóm - Báo cáo với GV a) Ghi tỉ lệ 1:10 000 000 b) Bản đồ vẽ thu nhỏ lại 10 000 000 - HS thực - HS lắng nghe HĐ lớp - HS quan sát lắng nghe HĐ cặp đôi - HS đọc yêu cầu - CN tìm câu trả lời - Chia sẻ cặp đôi - Báo cáo với GV a) Tỉ lệ 1: 000 000 -Tiết 2: Kĩ thuật LẮP XE NÔI I Mục tiêu - Chọn , đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động II Chuẩn bị - Mẫu đu lắp sẳn - Bộ lắp gép mơ hình kĩ thuật III.Các hoạt động hướng dẫn học Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động - BVN cho lớp hát - Cả lớp hát - Nhận xét - GV giới thiệu ,viết tên lên bảng - HS đọc mục tiêu,chia sẻ mục tiêu - GV chốt mục tiêu A Hoạt động * Hoạt động HĐCL - Cho học sinh quan sát nhận xét mẫu - Lớp quan sát nhận xét - Hướng dẫn học sinh quan sát phận xe nơi sau trả lời câu hỏi - Xe nơi có phận nào? - Có phận: Tay kéo, đỡ bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe - Dùng cho em bé nằm ngồi - Nêu tác dụng đu thực tế? người lớn đẩy xe cho em dạo chơi - Nhận xét * Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ HĐN thuật - GV hướng dẫn HS chọn chi tiết để vào nắp hộp theo loại - Gọi HS lên chọn vài chi tiết cần lắp xe nôi - 2,3 học sinh chọn chi tiết để lắp xe nơi - Cho HS quan sát hình lắp đỡ-giá đỡ - Cần ý vị trí ngồi trục bánh xe thẳng chữ U dài - Trong trình lắp GV đưa số câu hỏi - Để lắp giá đỡ đu cần có chi tiết - Chọn thẳng thẳng lỗ,1 nào? chữ U dài - Chữ U dài lắp vào hàng lỗ thứ ? - Hàng thứ ,hàng thứ 10 * Lắp thành mui xe: Cho HS quan sát hình - HS thực hành lắp - Chọn chi tiết để lắp ghế đu? Số lượng bao nhiêu? * Lắp trục bánh xe - Tiến hành lắp phận để hồn thành xe nơi * Lắp ráp xe nơi - Tháo phận sau tháo chi tiết chi tiết lắp sau tháo trước xếp gọn vào hộp - Nhận xét *Củng cố - Qua học em học nội dung gì? - Nhận xét * Dặn dị - Về nhà học chuẩn bị cho sau - Nhận xét tiết học - HS nêu - HS QS nêu thứ tự lắp chi tiết - HS nêu lại quy trình lắp ráp - Tháo rời chi tiết theo thứ tự - Chọn , đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động - HS thực nhà Tiết 3: Tiếng việt (2) Chính tả: Nghe – viết NGHE LỜI CHIM NÓI I- Mục tiêu: - Nghe viết thơ Nghe lời chim nói Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l, n có dấu hỏi/ dấu ngã * HS chuẩn trình bày sạch, viết chữ đẹp, sáng tạo II- Đồ dùng - Sách HDH TV4 tập 2B, PBT HĐTH 5a III- Các hoạt động học * Khởi động BVN bắt nhịp lớp hát * GV giới thiệu bài, ghi tên lên bảng - HS đọc tên bài, viết tên vào - HS đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước lớp * GV chốt mục tiêu học Hoạt động giáo viên B Hoạt động thực hành: HĐTH 4: Nghe - viết (Nghe lời chim nói) - GV đọc mẫu Nghe lời chim nói + Lồi chim nói điều gì? Hoạt đợng học sinh * Hoạt động chung lớp a) Nghe - viết (Nghe lời chim nói) - Em nghe đọc + Lồi chim nói cánh đồng nối mùa với người say mê lao động, thành phố đại, Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khó viết - Cho hs đọc từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết - Cho Hs nêu cách trình bày - GV đọc cho HS viết - Quan sát HS soát lỗi - Nhận xét lớp - Nhận xét chung viết HS HĐTH 5a: Chọn tiếng viết tả điền vào chỗ trống ( GV QS, HD HS thực hiện) - Báo cáo kết B Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học - Dặn dị tiết sau cơng trình thuỷ điện - HS tìm nêu từ khólắng nghe, bận rộn, rừng sâu - Đọc - HS luyện viết - HS nêu cách trình bày viết - HS viết tả b) Đổi cho bạn để chữa lỗi HĐN - Đọc - Thực phiếu BT BĂNG TRƠI Núi băng trơi lớn trơi khỏi Nam Cực vào năm 1956 Nó chiếm vùng rộng 31.000 km vuông Núi băng lớn nước Bỉ - Báo cáo kết - Hs đọc lại - Nghe Thứ ba ngày 23 tháng năm 2020 Tiết 1: Toán (3) BÀI 98: THỰC HÀNH I Mục tiêu - Cách đo ước lương độ dài đoạn thẳng thực tế - Dóng vật thẳng hàng - Ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình II Đồ dùng dạy học - GV: Tài liệu hướng dẫn học - HS: Tài liệu hướng dẫn học, viết III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi đợng: - HĐTQ tổ chức trị chơi - Nhận xét Các hoạt động dạy học: - GV giới thiệu ghi tên lên bảng - HS đọc tên ghi vào - HS đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - GV chốt mục tiêu học (CN/cặp đơi/nhóm/cả lớp) Hoạt đợng giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động Trong hình đây, em hãy: HĐ cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn a Vẽ đoạn thẳng AB, CD b Đo độ dài đoạn thẳng c Kéo đoạn thẳng AB phía điểm D lấy điểm E Em nhận xét điểm A,B, - GV nhận xét, đánh giá Đọc kĩ nội dung nghe thầy cô hướng dẫn - HS nêu yêu cầu tập - GV hướn dẫn học sinh thực theo tài liệu a Đo độ dài đoạn thẳng mặt đất b Dóng thẳng hang cọc tiêu mặt đất c Vẽ đoạn thẳng đồ biết độ dài thật - GV nhận xét, đánh giá Đo độ dài ghi kết vào ô trống - HS nêu yêu cầu tập a Đô độ dài ghi kết vào ô trống b Chiều dài bảng lớp em 3m Em vẽ đoạn thẳn AB biểu thị chiều dài bảng đồ có tỉ lệ 1:100 - GV nhận xét, đánh giá B Hoạt động thực hành Bài 1: Em 10 bước dọc thẳng theo sân trường, đánh dấu điểm đầu A điểm cuối B - HS nêu yêu cầu tập, - GV hướng dẫn học sinh thực theo tài liệu a Ứơc lượng xem đoạn AB dài mét b Dùng thước dây kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: - HS nêu yêu cầu tập - Đọc yêu cầu - HS vẽ - HS đo - điểm khơng thẳng hàng - Báo cáo kết với GV HĐ lớp - Đọc yêu cầu - HS đo - HS dóng thẳng hang cọc tiêu mặt đất - HS tính tốn vẽ - Báo cáo kết với GV HĐ nhóm - Đọc yêu cầu - HS làm phiếu Chiều dài Chiều Chiều dài bảng lớp rộng phòng học em phòng học 3m 6m 8m - HS vẽ - Báo cáo kết với GV HĐ nhóm - Đọc yêu cầu - Dài 4m - HS dùng thước dây kiểm tra - Báo cáo kết với GV HĐ cặp đôi - Đọc yêu cầu - HS vẽ hình chữ nhật theo tỉ lê 1:200 A B - GV quan sát hướng dẫn - GV nhận xét, đánh giá C Hoạt động ứng dụng - Thực theo tài liệu C D - Báo cáo kết với GV - HS thực người thân Tiết 2: Tiếng Anh Gv chyên biệt dạy Tiết 3: Tiếng việt (3) BÀI 30B: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I Mục tiêu - Đọc hiểu Con chuồn chuồn nước II Chuẩn bị - GV: TLHDH, KHDH - HS: TLHDH, viết III Các hoạt động hướng dẫn học 1.Khởi động - Chơi trị chơi Các hoạt đợng GV HS - GV giới thiệu ghi tên lên bảng - HS đọc tên ghi vào - HS chia sẻ mục tiêu nhóm, trước lớp - GV chốt mục tiêu học Hoạt động giáo viên A Hoạt động Quan sát tranh, trả lời câu hỏi a) Tranh vẽ gì? b) Cảnh tranh có đẹp ? Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc sau - Gv đọc toàn - HD học sinh đọc, nêu giọng đọc Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hướng dẫn học sinh chia đoạn - Bài chia làm đoạn Hoạt động học sinh HĐN - HS quan sát tranh - Tranh vẽ chuồn chuồn, đàn cò bay, đồng ruộng, dịng sơng, thuyền, hàng - Cảnh làng quê êm ả bình HĐCL - HS lắng nghe - Cần đọc to rõ ràng, ngắt nghỉ dấu câu - Bài chia làm đoạn quốc buồn chán vậy? tiếng gió thở dài 3) Nhà vua làm để thay - Ý b đổi tình hình? 4) Kết việc nhà vua làm - Cử viên đại thần du học, chuyên môn nào? cười 5) Điều bất ngờ xảy ra? - Thất bại viên đại thần học không vào => ND - GV chốt ND - Có kẻ cười sằng sặc đường - Nhận xét tiết học - ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ PTNL: Học xong em có cảm nhạt, buồn chán nghĩ câu chuyện - HS đọc ND ghi vào B Hoạt động ứng dụng - Thực theo TLHD _ -Tiết 2: TCTV Luyện từ câu TRẠNG NGỮ I Mục tiêu - Tìm trạng ngữ câu viết câu có trạng ngữ II Đồ dùng dạy học - GV: Tài liệu hướng dẫn học - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi đợng: HĐTQ tổ chức trị chơi Các hoạt động dạy học: - GV giới thiệu ghi tên lên bảng - HS đọc tên ghi vào - HS đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - GV chốt mục tiêu học Hoạt động GV Hoạt động HS B Hoạt đợng thực hành Tìm trạng ngữ các câu sau HĐ lớp - GV quan sát hỗ trợ, nhận xét, đánh - HS đọc yêu cầu làm giá a) Buổi sáng hôm nay; Vừa hôm qua; Qua đêm mưa rào b) Từ ngày cịn tuổi; Mỗi lần Tết đến, đứng trước chiếu bày tranh làng Hồ giải lề phố Hà Nội Trả lời câu hỏi: * HĐ nhóm - GV quan sát hỗ trợ, nhận xét, đánh a) Trả lời câu hỏi nào? giá b) Trả lời câu hỏi nào? - Đại diện nhóm báo cáo kết Thêm bợ phận cần thiết để có câu * HĐ cá nhân hồn chỉnh nói mợt ngày em - HS thực theo yêu cầu ghi vào a) Buổi sáng, em tập thể dục - GV quan sát hỗ trợ, nhận xét, đánh b) Buổi, trưa em ăn cơm xong ngủ giá c) Buổi chiều, em xem bài, chuẩn bị cho ngày mai d) Buổi tối, em phụ mẹ dọn dẹp ngủ sớm - Nhận xét, đánh giá PTNL: Em đặt câu xác định chủ -vị ngữ , trạng ngữ câu em vừa đặt B Hoạt động ứng dụng - Thực theo TLHD -Tiết 3: Lịch sử 11: BUỔI ĐẦU THỜI NGUYỄN (Từ năm 1802 đến 1858) I Mục tiêu Sau học, em: - Kể lại thành lập triều Nguyễn - Nêu sách nhà nguyễn nhằm bảo vệ ngai vàng vua - Mơ tả vẻ đẹp quần thể di tích cố Huế có ý thức bảo vệ di sản, khâm phục tài hoa sáng tạo dân ta II Chuẩn bị GV: TLHDH,Tranh ảnh, lược đồ HS: TLHD học III Các hoạt động hướng dẫn học Ban văn nghệ cho lớp hát Bài * GV giới thiệu ghi tên lên bảng * Y/C HS đọc tên ghi vào - HS chia sẻ mục tiêu nhóm, trước lớp * GV chốt mục tiêu học HĐ GV A Hoạt động thực hành: Ghi vào câu trả lời cho các câu hỏi sau - Gọi HS báo cáo kết - GV nhận xét Em tập làm hướng dẫn viên du lịch - Quan sát hướng dẫn HS -Nhận xét B Hoạt động ứng dụng - Thực theo TLHD - Nhận xét đánh giá tiết hoc - VN học chuẩn bị sau HĐ HS Hoạt động cá nhân - Thực phiếu học tập Câu hỏi Câu trả lời Nhà Nguyễn thành lập - Năm 1802 năm nào? Vị vua triều Nguyễn Nguyễn ai? Ánh Nhà Nguyễn lật đổ chiều - Tây Sơn nào? Kinh đô nhà Nguyễn - Phú Xuân đâu? (Huế) Hoạt đợng nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực theo TLHD - Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Thứ năm ngày 25 tháng năm 2020 Tiết 1: Tốn (5) BÀI 99: ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiết 2) I Mục tiêu - Đọc-viết- so sánh- xếp thứ tự số tự nhiên - Nhận biết giá trị chữ số số cụ thể - Dãy số tự nhiên số đặc điểm II Đồ dùng dạy học - GV: Tài liệu hướng dẫn học - HS: Tài liệu hướng dẫn học, viết III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi đợng: - HĐTQ tổ chức trị chơi - Nhận xét Các hoạt động dạy học: - GV giới thiệu ghi tên lên bảng - HS đọc tên ghi vào - HS đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - GV chốt mục tiêu học (CN/cặp đơi/nhóm/cả lớp) Hoạt động giáo viên A Hoạt động thực hành Chơi trị chơi “ Nhóm xếp thứ tự” - HD học sinh chơi trò chơi theo tài liệu - GV nhận xét, khen ngợi Điền dấu lớn, dấu bé, dấu - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, đánh giá a, Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: - Quan sát HS thực hiện, yc báo cáo kết b Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: - GV nhận xét, đánh giá Tìm x, biết 37 2301 126000< 126100 - Nhận xét HĐ cá nhân - Đọc yêu cầu a.1572; 1568; 1324; 898 b 2763; 281 4; 7236; 7248 HĐ cá nhân - Đọc yêu cầu a X số chẵn: 38; 40; 42 b X số lẻ: 39; 41 c x số tròn