84 CO HUONG LO TAN ngữ vẵn lớp 9

Bức tranh minh hoạ cho thơ mà em đà học ch ơng (Hồi h ơng trình Ngữ văn lớp 7? ngẫu th) Hạ Tri Chơng Tiết 76- 77- 78:Vn bn: Lỗ Tấn L TN ( 1881 1936) - nhà văn Trung Quốc tiếng H Chu, lúc nhỏ tên Chu Chơng Thọ, tên chữ Dự Tài Sau đổi tên Chu Thụ Nhân - Quê: Phủ Thiệu Hng tỉnh Chiết Giang ( Trung Quèc) - Thuë nhá «ng häc rÊt giỏi, lớn lên ông học ngành: hàng hải, địa chất, y Sau ông chuyển sang viết văn với ý định Nm mời tám tuổi, biến cố lớn lịch sử nh hoàn cảnh riêng, Lỗ Tấn rời quê hơng lên Nam Kinh học Giang Nam thuỷ học đờng trờng học Tây Hai năm sau Lỗ Tấn thi vào Khoáng Lộ học ®êng – mét trêng häc cã hiƯu trëng lµ ngêi có t tởng tân Năm 1902, 20 tuổi, thi đỗ xuất sắc, Lỗ Tấn đợc cử sang Nhật Bản du học Mới sang Nhật, Lỗ Tấn vào trờng dự bị Tokyo để học tiếng Sau học tiếng, Lỗ Tấn vào học trờng y Tiên Đài (Senday) thị trấn nhỏ Nhật Bản Nm 1906, sau nm học y, Lỗ Tấn đột ngét rêi khái trêng ®Ĩ chun sang mét lÜnh vùc hoàn toàn khác: nghệ Một quốc dân ngu muội đớn hèn, cho dù thể có to lớn đến mấy, khoẻ mạnh đến mấy, làm vật thị chúng, kẻ xem thị chúng hoàn toàn vô nghĩa mà .theo hồi muốn biến đổi tinh thần họ không dùng nghệ Thế định đề xớng phong trào nghệ Năm 1909 Lỗ Tấn nớc dạy học quê nhà Những nghề Lỗ Tấn đà làm Hàng hải Địa chất Y học Sáng tác văn chơng Tấm lòng yêu nớc thơng dân sâu sắc Trung Quc t cui th k XIX n đầu kỉ XX Tõ 1918 – 9/1927 Thêi k× độ chiến sĩ dân chủ sang chiến sĩ cộng sản Trong phong trào Ngũ Tứ Lỗ Tấn giáo s trờng đại học Bắc Kinh lÃnh tụ họ - Tháng 4/1927 Tởng Giới Thạch phản bội Đảng Cộng sản, tàn sát hàng chục vạn đảng viên Lỗ Tấn đứng hẳn phía Cách mạng phản đối khủng bố chiến đấu Đây lúc ông tiến đến quan điểm giai cấp ngời chiến Từ với 10/1927sĩ cách mạng vô Châu sản Thợng HảiÔng Tập -Lỗ Tấn rời Quảng 1936 trung sức lực để lÃnh đạo phong trào cách mạng, truyền bá chủ nghĩa Mác Lê nin vào Trung Quốc Đây thời kì ngời chiến sĩ cộng sản, nhà văn vô sản Lỗ Tấn nhà văn cách mạng Nhun Th trớc Nhun Th - Khuôn mặt tròn trĩnh, - Cao gấp đôi trớc, da vàng sạm, có nếp nớc da bánh mật, cổ nhăn đeo vòng bạc - Đội mũ lông chiên - Đội mũ lông chiên bé rách bơm, mặc tí tẹo áo mỏng dính - Bàn tay hồng hào lanh - Tay nứt nẻ nh vỏ lẹ mập mạp Tỏ biÕt th«ng Tá rơt rÌ nhiỊu chun Nãi thiểu nÃo, x Tình cảm bạn bè , ng hô cung kính thân thiết cậu bé nông dân khoẻ mạnh, lanh lợi tháo vát, hiểu biết Thay đổi nhiều- ngời ndân già nua, nghèo khổ, đần độn, mụ -> Do XHPK - đông nhà nghèo, chỗ hỏi tiền không luật lệ, mùa, thuế nặng, lính tráng, trộm cắp, quan lại đày đoạ -> Nghệ thuật: đối chiếu so sánh khứ làm rõ ngời cảnh quê Phn ỏnh hin thực đầy đau khổ XHTQuốc lúc -> Tụi: đau xót trớc cảnh đổi thay theo chiều hớng lụi tàn quê hơng trớc tinh thần lạc hậu, mụ mẫm dân chúng, điều nguy hiểm, trăn trở đau xót nhà văn Tôi lên đờng rời cố hơng Thời gian: hoàng hôn - Phơng tiện:thuyền - Cảnh vật: Những dÃy núi xanh hai bên bờ sông đen sẫm lại, nối tiếp chạy lùi phía sau lái - Cảnh mang tính tợng tr Tôi cháu Hoàng ngồi tựa cửa thuyền, nhìn phong cảnh mờ ảo bên Bỗng cháu Hoàng hỏi: - Bác ! Lúc lại trở ? - Trở ? Sao cháu cha đà nghĩ đến chun trë vỊ ? - Nhng th»ng Thủ Sinh nã hẹn cháu đến nhà chơi mà! Hoàng giơng to đôi mắt đen nháy nhìn tôi, ngây ng ời suy nghĩ Tôi mẹ có ý buồn, lại nhắc đến Nhuận Thổ Mẹ nói: - Cái chị Hai Dơng, nàng Tây Thi đậu phụ mà ! Từ nhà ta bắt đầu sửa soạn hành lí, chẳng ngày chị ta không đến Hôm trớc, chị ta đứng cạnh đống tro, moi mời chiếc, bát lẫn đĩa, bàn t¸n mét håi råi nãi qut r»ng Nhn Thỉ vïi vào để xúc tro mang Chị ta khám phá việc đó, tự cho có công, liền lấy cầu khí sát ( ), chạy biến Tuy chị ta lùn chân bé tí tẹo thế, mà chạy nhanh ! Ngôi nhà cũ xa dần, phong cảnh làng cũ mờ dần nhng lòng không chút l u luyến Tôi cảm thấy chung quanh bốn tờng vô hình, nhng cao, làm cho vô lẻ loi, ngột ngạt Hình ảnh đứa bé oai hùng, cổ đeo vòng bạc, đứng ruộng da hấu, vốn nhớ lắm, nhng nhiên mờ nhạt đi, khiến lại thêm ảo nÃo Cảnh mang tính tợng tr Tôi lên đờng rời cố hơng: - Trong tâm trạng buồn quê hơng bi đát, thê lơng Tôi tất yếu, cã ®i míi mong cã sù thay ®ỉi - Bằng cách lập luận sắc sảo chặt chẽ vừa lí lẽ, vừa dẫn chứng, so sánh đối chiếu, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm : t×nh cảnh hệ hôm với hệ mai sau để làm bật ớc mơ cháy bỏng nhân vật tôi: Mơ ớc hệ mai sau đợc sống đời đẹp đẽ Tôi mơ màng tr ớc mắt cảnh t ợng cánh đồng cát, màu xanh biếc, cạnh bờ biển, vòm trời xanh đậm, treo lơ lửng vầng trăng tròn vàng thắm Tôi nghĩ bụng: Đà gọi hi vọng nói đâu thực, đâu h Cũng giống nh đờng mặt đất; mặt đất vốn làm có đờng Ngời ta mÃi thành đờng Tôi mơ màng trớc mắt cảnh tợng cánh đồng cát, màu xanh biếc, cạnh bờ biển, vòm trời xanh đậm, treo lơ lửng vầng trăng tròn vàng thắm Tôi nghĩ bụng: Đà gọi hi vọng nói đâu thực, đâu h Cũng giống nh đờng mặt đất; mặt đất vốn làm có đờng Ngời ta mÃi thành ®êng th«i T«i nghÜ: Hi väng gièng nh ®êng mặt đất Lúc đầu vốn làm có Ngời ta mÃi thành đờng Tác giả đà sử dụng yếu tố nghị luận, đa triết lÝ vỊ ®êng ®i ®Ĩ mäi ngêi suy ngÉm ý nghĩa : HÃy mạnh dạn bớc qua hủ tục lạc hậu, hàng rào ngăn cản, tờng chắn, để tạo đờng mới, bớc ®i trªn ®êng míi, cc ®êi míi Cịng nh đờng mặt đất, thứ không tự có sẵn Nhng cố gắng kiên trì ngời sÏ cã tÊt c¶ ? Nh vËy tõ íc mơ tôi, tác giả đà đặt vấn đề cho ngời nông dân cho toàn thể xà hội? - Tác giả đà đặt vấn đề đờng cho ngời nông dân toàn xà hội cho ngời suy nghĩ vấn đề vô thiết Cảnh mang tính tợng tr Tôi lên đờng rời cố hơng Trong tâm trạng buồn quê h ơng đát, thêmai lơng mơ ớc bi hệ sau đợc sống ®êi ®Đp ®Ï  ®Ỉt vÊn ®Ị ®êng cho ngời nông dân toàn xà hội suy ngẫm Thông qua hình ảnh đờng, nhân vật nh nhà văn có mong muốn gửi gắm t tởng, tình cảm: - Tôi nh nhà văn muốn thức tỉnh ngời nông dân không cam chịu sống nghèo hèn, áp Muốn khơi dậy cho họ tinh thần vơn lên để hởng sống tốt ®Đp - Tin ë thÕ hƯ ch¸u sÏ më đờng đến ấm no, hạnh phúc - Tin vào đổi đời quê hơng Biểu tình yêu quê hơng mẻ mÃnh liệt nh Lỗ Tấn Chủ tịch nớc Trung Quốc, Giang Trạch Dân phát động: Bất kể gặp gian nan trắc trở cần bớc tiếp, kiên định không nao núng Trong nghiệp vĩ đại xây dựng xà hội chủ nghĩa mang màu sắc Trung Quốc, hÃy đứng vững đất, gạt bỏ hết chông gai, tinh thần phấn chấn, đoàn kết phấn đấu, không ngừng tìm tòi sáng tạo Đó cách kỉ niệm Lỗ Tấn hay nhất. - Nghệ thuật : Cố hơng văn tự kết hợp với miêu tả, trữ tình nghị luận + Tự sự: kể lại việc sau hai năm quê chứng kiến nhiều cảnh đổi thay bi đát, có nh©n vËt chÝnh - phơ, nh©n vËt trung t©m + Trong tự có miêu tả : miêu tả cảnh thiên nhiên miêu tả ngời đặc biệt miêu tả nội tâm nhân vật đặc sắc + Trong tự có trữ tình: từ chỗ phảng phất buồn đờng quê đến chỗ đau xót đến bi đát ngày quê, song cuối hi vọng đờng xa quê + Trong tự có nghị luận: lời đánh giá quê hơng bàn luận nhân vật, thể lập luận khúc triết, đa mét triÕt lÝ ®Ĩ mäi ngêi suy ngÉm + Ngoài truyện sử dụng đối thoại, độc thoại, nghệ thuật đối chiếu hồi ức, so sánh - Nghệ thuật : +Cố hơng văn tự kết hợp với miêu tả, trữ tình nghị luận + Ngoài truyện sử dụng đối thoại, - độc thoại, : Nội dung nghệ chiếu ức,tiêu so + Cố thuật hơng đối tranhvàxơhồi xác, sánh điều xà hội Trung Quốc năm cuối TK XIX đầu kỉ TK XX + Nỗi chua xót nhà văn trớc tàn tạ Cố hơng Phê phán thực trạng trì trệ đen tối xà hội Mong mỏi đổi đời quê hơng Đặt vấn đề đờng cho ngời nông dân Từ tác phẩm Cố hơng hÃy liên hệ so sánh với số tác phẩm văn học thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ? Bài tập nhà: Phân tích nhân vật tác phẩm Cố hơng Lỗ Tấn ... phẩm đà lên án đấu tranh chống đế quốc, phong kiến thời bÊy giê: Cè h -1923 in tËp: Gµo thÐt 3.Thể lo? ??i: Truyện ngắn 4.PTBĐ: Tự + Miêu tả +Biểu cảm+ nghị luận * Ngôi kể: - tâm trạng người kể sâu... + Phần 3: Còn lại=>Nhân vật tôitrên đ Câu quê chuyện kể Làng lại chuyến thăm xơ xác, tiêu điều Con quê nămxấu xa ngời sau già 20 đi, cách nhân thêm trở nên vật đần để bán nhà, đ độn chua ngoa... lìng qun nh« kh«ng cao M«i không mỏng, chị Môi mỏng dính chân ngời phụ nữ xinh nhỏ xíu giống đẹp compa -> Thím đà thay đổi hoàn toàn trở thành ngời đàn bà xấu xí, tiều tuỵ, đanh đỏ, tham lam ích