PHỤ lục i KHDH TOAN6 KNTT

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN TỐN NĂM HỌC 2021-2022 TRƯỜNG: THCS Lý Tự Trọng CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Toán –Tin Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC -MƠN TỐN - LỚP 6/ Năm học 2021 - 2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Thước thẳng Ê ke Com pa Giác kế Máy tính cầm tay Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Máy chiếu Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Phịng Tin Phịng mơn Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Phòng học -Dạy thực hành- lý thuyết Mượn đồ dùng thực hành Ghi II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình KẾ HOẠCH DẠY HỌC -MƠN TỐN - LỚP 6/ Năm học 2021 - 2022 HỌC KỲ ST Chươn T g Tên Tiết theo KHDH Số tiết Yêu cầu cần đạt Chương I: Tập hợp số tự nhiên (12 tiết) Tên Bài Tập hợp Bài Cách ghi số tự nhiên Bài Thứ tự tập hợp số tự nhiên Bài Phép cộng phép trừ số tự nhiên Bài Phép nhân phép chia số tự nhiên Luyện tập chung Bài Lũy thừa với số mũ tự nhiên Bài Thứ tự thực phép tính Luyện tập chung Bài tập cuối chương I Tiết theo KHDH 5,6 8,9 10 11 12 Số tiết – Sử dụng thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không thuộc) tập hợp; sử dụng 1 1 2 1 cách cho tập hợp – Nhận biết tập hợp số tự nhiên – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Nhận biết (quan hệ) thứ tự tập hợp số tự nhiên; so sánh hai số tự nhiên cho trước – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Nhận biết thứ tự thực phép tính – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua Chương II Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Tên Bài Quan hệ chia hết tính chất Bài Dấu hiệu chia hết Bài 10 Số nguyên tố Luyện tập chung Bài 11 Ước chung Ước chung lớn Bài 12 Bội chung Bội chung nhỏ Luyện tập chung Bài tập cuối chương II ÔN TẬP GIỮA KÌ I Tiết theo Số tiết KHDH 13,14 15,16 17,18 19 20,21 22,23 24 25 26 từ số tiền có, ) – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội 2 2 1 – Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích (16 tiết) thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản -Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; nhận biết phân số tối giản; thực phép cộng, phép trừ phân KIỂM TRA GIỮA KÌ I 27,28 số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ - Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hố mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho Chương III Số Tên Tiết theo KHDH Số tiết trước, ) – Nhận biết số nguyên âm, tập hợp số nguyên nguyên (14 tiết) Bài 13 Tập hợp số nguyên Bài 14 Phép cộng phép trừ số nguyên Bài 15 Quy tắc dấu ngoặc Luyện tập chung Bài 16 Phép nhân số nguyên Bài 17 Phép chia hết Ước bội số nguyên Luyện tập chung Bài tập cuối chương III 29,30 31,32,33 34 35,36 37,38 39 2 40,41 42 – Biểu diễn số nguyên trục số – Nhận biết số đối số nguyên – Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên So sánh hai số nguyên cho trước Nhận biết ý nghĩa số nguyên âm số toán thực tiễn – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (chia hết) tập hợp số nguyên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội tập hợp số nguyên Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tính số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi buôn bán, ) Chương IV Một số hình phẳng thực tiễn (12 tiết) Tên Tiết theo Bài 18 Hình tam giác Hình vng KHDH 43,44,45 Hình lục giác Bài 19 Hình chữ nhật Hình thoi Hình bình 46,47,48 hành Hình thang cân Bài 20 Chu vi diện tích số tứ 49,50,51 giác học Luyện tập chung Bài tập cuối chương IV Số tiết - Nhận dạng tam giác đều, hình vng, lục giác - Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vuông, hai đường 52,53 54 chéo nhau); lục giác (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) -Vẽ tam giác đều, hình vng dụng cụ học tập -Tạo lập lục giác thông qua việc lắp ghép tam giác – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân – Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) -Nhận biết trục đối xứng Chương V Tính Tên đối xứng hình phẳng tự nhiên Bài 21 Hình có trục đối xứng Bài 22 Hình có tâm đối xứng Luyện tập chung Bài tập cuối chương V Tiết theo KHDH 55,56 57,58 59,60 61 Số tiết hình phẳng Nhận biết hình phẳng 2 tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) -Nhận biết tâm đối xứng hình phẳng Nhận biết hình phẳng (7 tiết) giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) –Nhận biết tính đối xứng Tốn học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo, -Nhận biết vẻ đẹp giới tự nhiên biểu qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp số loài thực vật, động vật tự nhiên có tâm đối xứng có trục đối xứng) Hoạt động thực hành trải Tên Tấm thiệp phịng học em Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra Sử dụng máy cầm tay ÔN TẬP HỌC KỲ I KIỂM TRA HỌC KỲ I Tiết theo Số tiết KHDH 62,63 64,65 66 67,68 69,70 Thực hành phịng máy tính với phần mềm tốn học 2 2 – Sử dụng phần mềm để hỗ trợ việc học kiến thức hình học -Thực hành sử dụng phần mềm để vẽ hình nghiệm thiết kế đồ hoạ liên quan đến khái (9 tiết) niệm: tam giác đều, hình vng, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân, hình đối xứng, làm thiệp chúc mừng, trang trí phịng học - Sử dụng máy tính cầm tay tính tốn, trả lại kết phép tính nhanh gọn xác HỌC KỲ II ST Chươn T g Chương VI Phân số (15 tiết) Tên Tiết theo Số tiết Tên KHDH Tiết theo Số tiết Yêu cầu cần đạt – Nhận biết phân số với tử số mẫu số số nguyên âm Bài 23 Mở rộng phân số Phân số KHDH 71,72 Bài 24 So sánh phân số Hỗn số dương Luyện tập chung Bài 25 Phép cộng phép trừ phân số Bài 26 Phép nhân phép chia phân số Bài 27 Hai toán phân số Luyện tập chung Bài tập cuối chương VI 73,74 75,76 77,78 79,80 81 82,83,84 85 2 2 – Nhận biết khái niệm hai phân số nhận biết quy tắc hai phân số – Nêu hai tính chất phân số – So sánh hai phân số cho trước – Nhận biết số đối phân số Nhận biết hỗn số dương – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số –Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) –Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính phân số (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Chương VII Số thập phân (14 tiết) Tên Bài 28 Số thập phân Bài 29 Tính tốn với số thập phân Bài 30 Làm tròn ước lượng Bài 31 Một số toán tỉ số tỉ số phần trăm Luyện tập chung Tiết theo Số tiết Vật lí, ) – Nhận biết số thập phân âm, số đối số thập phân KHDH 86 87,88,89,90 91 92,93 94,95 – So sánh hai số thập phân cho trước – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Thực ước lượng làm tròn số thập phân Bài tập cuối chương VII ƠN TẬP GIỮA KÌ II KIỂM TRA GIỮA KÌ II 96 97 98,99 1 – Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng – Tính giá trị phần trăm số cho trước tính số biết giá trị phần trăm số – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: tốn liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Chương VIII Tên Tiết theo KHDH Số tiết Hoá học, ) - Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm Những hình hình học (16 tiết)) Bài 32 Điểm đường thẳng Bài 33 Điểm nằm hai điểm Tia Bài 34 Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Bài 35 Trung điểm đoạn thẳng Luyện tập chung Bài 36 Góc Bài 37 Số đo góc Luyện tập chung Bài tập cuối chương VIII 100,101,10 103,104 105,106 107 108,109 110,111 112,113 114 115 thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề 2 2 1 đường thẳng qua hai điểm phân biệt - Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song - Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng - Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm - Nhận biết khái niệm tia - Nhận biết khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng - Nhận biết khái niệm góc, điểm góc (khơng đề cập đến góc lõm) - Nhận biết góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) - Nhận biết khái niệm số đo góc 10 Chương IX Dữ liệu xác suất thực nghiệm (16 tiết)) Tên Tiết theo Bài 38 Dữ liệu thu thập liệu Bài 39 Bảng thống kê biểu đồ tranh Bài 40 Biểu đồ cột Bài 41 Biểu đồ cột kép Luyện tập chung Bài 42 Kết kiện trị KHDH 116,117 118,119 120,121 122,123 124,125 126,127 chơi, thí nghiệm Bài 43 Xác suất thực nghiệm Luyện tập chung Bài tập cuối chương IX Số tiết – Thực việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ 2 2 2 nguồn: bảng biểu, kiến thức môn học khác Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản – Đọc mơ tả thành thạo liệu 128 129 130,131 1 dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) – Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Nhận biết mối liên hệ thống kê với kiến thức môn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, ) thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá thị trường, ) – Làm quen với mơ hình xác suất số trị chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: trị chơi tung đồng xu mơ hình xác suất gồm hai khả ứng với mặt xuất đồng xu, ) – Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản -Sử dụng phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại khả số mơ hình xác suất đơn giản 11 Hoạt động thực hành trải nghiệm (9 tiết) Tên Tiết theo Số tiết Kế hoạch chi tiêu cá nhân gia KHDH 132 đình Hoạt động thể thao 133,134 u thích hè? Vẽ hình đơn giản với phần mềm 135,136 GeoGebra ÔN TẬP CUỐI NĂM ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM Nhà trường tổ chức cho học sinh số hoạt động sau bổ sung hoạt động khác tuỳ vào điều kiện cụ thể Hoạt động : Tìm hiểu số kiến thức tài chính: –Làm quen với việc gửi tiền tiết kiệm 137,138 139,140 2 vay vốn ngân hàng; tính lỗ, lãi dư nợ; thực hành tính lãi suất tiền gửi tiết kiệm vay vốn –Trả số tiền theo hoá đơn tính tiền thừa mua hàng; thực hành ghi chép thu nhập chi tiêu, cất giữ hoá đơn trường hợp cần sử dụng Hoạt động : ứng dụng phần mềm để vẽ biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép Hoạt động: Thực hành ứng dụng kiến thức toán học vào thực tiễn chủ đề liên môn, chẳng hạn: – Vận dụng kiến thức thống kê để đọc hiểu bảng biểu môn Lịch sử Địa lí lớp – Thu thập biểu diễn liệu từ vài tình thực tiễn, ví dụ: thu thập nhiệt độ địa phương mốc thời gian định tuần lễ, từ đưa nhận xét biến đổi thời tiết địa phương tuần Hoạt động : Tổ chức hoạt động khố thực hành ngồi lớp học, dự án học tập, trị chơi học tốn, thi Tốn, chẳng hạn: – Vận dụng tính đối xứng vào thực tiễn: gấp giấy tạo dựng hình có trục đối xứng tâm đối xứng; sưu tầm hình tự nhiên có tâm đối xứng có trục đối xứng; tìm kiếm video hình có tâm đối xứng, hình có trục đối xứng giới tự nhiên – Vận dụng khái niệm ba điểm thẳng hàng vào thực tiễn như: trồng thẳng hàng, để đồ vật thẳng hàng, – Vận dụng cơng thức tính diện tích thể tích vào thực tiễn Đo đạc tính diện tích bề mặt, tính thể tích đồ vật có liên quan đến hình học Hoạt động (nếu nhà trường có điều kiện thực hiện): Tổ chức giao lưu với học sinh có khả u thích mơn Tốn trường trường bạn Chuyên đề lựa chọn STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) Phân số Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian Thời điểm (1) 90 phút (2) tuần 10 Yêu cầu cần đạt Hình thức (3) (4) Viết giấy đề thống toàn khối, kết hợp Cuối Học kỳ 90 phút tuần 18 tự luận trắc nghiệm Viết giấy Viết giấy đề thống toàn khối, kết hợp tự luận Giữa Học kỳ 90 phút tuần 27 trắc nghiệm Viết giấy đề thống toàn khối, kết hợp Cuối Học kỳ 90 phút tuần 35 tự luận trắc nghiệm Viết giấy đề thống toàn khối, kết hợp tự luận trắc nghiệm III Các nội dung khác (nếu có): …., ngày tháng năm 20… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) ... thẳng hàng - Nhận biết kh? ?i niệm ? ?i? ??m nằm hai ? ?i? ??m - Nhận biết kh? ?i niệm tia - Nhận biết kh? ?i niệm đoạn thẳng, trung ? ?i? ??m đoạn thẳng, độ d? ?i đoạn thẳng - Nhận biết kh? ?i niệm góc, ? ?i? ??m góc (khơng... B? ?i 12 B? ?i chung B? ?i chung nhỏ Luyện tập chung B? ?i tập cu? ?i chương II ÔN TẬP GIỮA KÌ I Tiết theo Số tiết KHDH 13,14 15,16 17,18 19 20,21 22,23 24 25 26 từ số tiền có, ) – Nhận biết quan hệ chia... dụng, liên quan đến thành phần chất Chương VIII Tên Tiết theo KHDH Số tiết Hoá học, ) - Nhận biết quan hệ ? ?i? ??m, đường thẳng: ? ?i? ??m Những hình hình học (16 tiết)) B? ?i 32 ? ?i? ??m đường thẳng B? ?i 33 ? ?i? ??m