PL1,2,3 GDĐP lop 6 tinh binh dinh

Thiết bị dạy học: Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú 1

Phụ lục I

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 258/PGDĐT ngày 18 tháng 8 năm 2021 của Phòng GD&ĐT An Nhơn)

TRƯỜNG THCS NHƠN AN

TỔ: VĂN – SỬ - ĐỊA - GDCD

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, KHỐI LỚP 6

(Năm học 2021 - 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 04; Số học sinh: 109; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): không có

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Đại học: 02; Trên đại học: Không

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 01; Khá: 01; Đạt: không; Chưa đạt: không

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

1 Máy chiếu 01

Chủ đề 1: Lịch sử hình thành, phát triển vùng đất Bình Định - Từ khởi thủy đến

thế kỉ X

Chủ đề 2: Các lễ hội ở Bình Định

Chủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Chủ đề 4: Học sinh Bình Định với việc thực hiện an toàn giao thông, văn hóa

giao thông

Chủ đề 5: Đa dạng sinh học và bảo vệ đa dạng sinh học ở Bình Định

2 Tranh minh họa 05

Chủ đề 1: Lịch sử hình thành, phát triển vùng đất Bình Định - Từ khởi thủy đến

thế kỉ X

Chủ đề 2: Các lễ hội ở Bình Định

Chủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Chủ đề 4: Học sinh Bình Định với việc thực hiện an toàn giao thông, văn hóa

giao thông

Chủ đề 5: Đa dạng sinh học và bảo vệ đa dạng sinh học ở Bình Định

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

3 Bản đồ 02 Chủ đề 1: Lịch sử hình thành, phát triển vùng đất Bình Định - Từ khởi thủy đến thế kỉ X

4 Giấy A0, A4, bút 05

Chủ đề 1: Lịch sử hình thành, phát triển vùng đất Bình Định - Từ khởi thủy đến

thế kỉ X

Chủ đề 2: Các lễ hội ở Bình Định

Chủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Chủ đề 4: Học sinh Bình Định với việc thực hiện an toàn giao thông, văn hóa

giao thông

Chủ đề 5: Đa dạng sinh học và bảo vệ đa dạng sinh học ở Bình Định

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

1 Nghe - nhìn 01

Chủ đề 1: Lịch sử hình thành, phát triển vùng đất Bình Định - Từ khởi thủy đến thế kỉ X

Chủ đề 2: Các lễ hội ở Bình Định

Chủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Chủ đề 4: Học sinh Bình Định với việc thực hiện an toàn giao thông, văn hóa giao thông

Chủ đề 5: Đa dạng sinh học và bảo vệ đa dạng sinh học ở Bình Định

2 Sân chơi 01

Chủ đề 2: Các lễ hội ở Bình Định

Chủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Chủ đề 4: Học sinh Bình Định với việc thực hiện an toàn giao thông, văn hóa giao thông

II Kế hoạch dạy học2

1 Phân phối chương trình: Bộ sách “Giáo dục địa phương – Lớp 6”

STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt

CẢ NĂM: 35 tiết

(Họckì I: 18 tiết, Họckì II: 17 tiết)

HỌC KÌ I: 18 tiết

1 Chủ đề 1:

Lịch sử hình thành,

phát triển vùng đất

Bình Định - Từ khởi

6 - Trình bày khái quát về vùng đất Bình Định thời kì Văn hoá Sa Huỳnh; mô tả đời sống vật chất, tinh

thần của cư dân Văn hoá Sa Huỳnh tại Bình Định

- Trình bày khái quát về vùng đất Bình Định trong tiến trình lịch sử Vương quốc Chămpa; mô tả đời

sống cư dân Vương quốc Chămpa tại Bình Định

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt

thủy đến thế kỉ X - Có ý thức bảo tồn các giá trị văn hoá, lịch sử ở Bình Định

2

Chủ đề 2:

Các lễ hội ở Bình

Định

2

- Trình bày được những nét cơ bản về một số lễ hội truyền thống ở Bình Định

- Giới thiệu được những nét đặc sắc về một lễ hội truyền thống nổi bật ở địa phương mình

- Yêu mến, tự hào về quê hương; có ý thức giữ gìn và phát huy một số lễ hội truyền thống ở Bình Định

3 Kiểm tra

giữa học kỳ I 1

- Trình bày khái quát về vùng đất Bình Định thời kì Văn hoá Sa Huỳnh; mô tả đời sống vật chất, tinh

thần của cư dân Văn hoá Sa Huỳnh tại Bình Định

- Trình bày khái quát về vùng đất Bình Định trong tiến trình lịch sử Vương quốc Chămpa; mô tả đời

sống cư dân Vương quốc Chămpa tại Bình Định

- Có ý thức bảo tồn các giá trị văn hoá, lịch sử ở Bình Định

4

Chủ đề 2:

Các lễ hội ở Bình

Định

4

- Trình bày được những nét cơ bản về một số lễ hội truyền thống ở Bình Định

- Giới thiệu được những nét đặc sắc về một lễ hội truyền thống nổi bật ở địa phương mình

- Yêu mến, tự hào về quê hương; có ý thức giữ gìn và phát huy một số lễ hội truyền thống ở Bình Định

5

Chủ đề 3: Nghề,

làng nghề truyền

thống ở Bình Định

4

Kể được tên một số nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Nêu được tên, địa chỉ các làng nghề; lịch sử hình thành; sản phẩm; giá trị kinh tế; trách nhiệm gìn giữ và

phát huy giá trị của nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Có ý thức tìm hiểu về nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Sưu tầm thông tin và giới thiệu được về các nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

6 Kiểm tra

cuối học kỳ I 1

- Trình bày được những nét cơ bản về một số lễ hội truyền thống ở Bình Định

- Giới thiệu được những nét đặc sắc về một lễ hội truyền thống nổi bật ở địa phương mình

- Yêu mến, tự hào về quê hương; có ý thức giữ gìn và phát huy một số lễ hội truyền thống ở Bình Định

Kể được tên một số nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

HỌC KÌ II: 17 tiết

7

Chủ đề 3: Nghề,

làng nghề truyền

thống ở Bình Định

(tiếp theo)

2

Kể được tên một số nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Nêu được tên, địa chỉ các làng nghề; lịch sử hình thành; sản phẩm; giá trị kinh tế; trách nhiệm gìn giữ và

phát huy giá trị của nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Có ý thức tìm hiểu về nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Sưu tầm thông tin và giới thiệu được về các nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

8 Chủ đề 4:

Học sinh Bình Định

với việc thực hiện

an toàn giao thông,

6 Nêu được đặc điểm giao thông và tình hình trật tự an toàn giao thông ở Bình Định

Trình bày được tình hình thực hiện an toàn giao thông, văn hoá giao thông của học sinh Bình Định

Thực hiện đúng các quy định để đảm bảo an toàn và có ý thức văn hoá khi tham gia giao thông

STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt

văn hóa giao thông

9 Kiểm tra

giữa học kỳ II 1

Nêu được tên, địa chỉ các làng nghề; lịch sử hình thành; sản phẩm; giá trị kinh tế; trách nhiệm gìn giữ và

phát huy giá trị của nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Có ý thức tìm hiểu về nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Nêu được đặc điểm giao thông và tình hình trật tự an toàn giao thông ở Bình Định

Trình bày được tình hình thực hiện an toàn giao thông, văn hoá giao thông của học sinh Bình Định

Thực hiện đúng các quy định để đảm bảo an toàn và có ý thức văn hoá khi tham gia giao thông

10

Chủ đề 5: Đa dạng

sinh học và bảo vệ

đa dạng sinh học ở

Bình Định

6

Nêu được sự đa dạng về cảnh quan, thực vật và động vật ở Bình Định

Trình bày được thực trạng đa dạng sinh học ở Bình Định

Giải thích được nguyên nhân và hậu quả của suy giảm đa dạng sinh học ở Bình Định

Đề xuất được các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở Bình Định

Yêu quý thiên nhiên và có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học ở Bình Định

11 Ôn tập 1

12 Kiểm tra

cuối học kỳ II 1

Nêu được sự đa dạng về cảnh quan, thực vật và động vật ở Bình Định

Trình bày được thực trạng đa dạng sinh học ở Bình Định

Giải thích được nguyên nhân và hậu quả của suy giảm đa dạng sinh học ở Bình Định

Đề xuất được các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở Bình Định

Yêu quý thiên nhiên và có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học ở Bình Định

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài

kiểm tra,

đánh giá

Thời

gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức

Giữa học

kỳ I 45 phút Tuần 9

- Trình bày khái quát về vùng đất Bình Định thời kì Văn hoá Sa Huỳnh; mô tả đời sống

vật chất, tinh thần của cư dân Văn hoá Sa Huỳnh tại Bình Định

- Trình bày khái quát về vùng đất Bình Định trong tiến trình lịch sử Vương quốc

Chămpa; mô tả đời sống cư dân Vương quốc Chămpa tại Bình Định

- Có ý thức bảo tồn các giá trị văn hoá, lịch sử ở Bình Định

Cuối

Học kỳ I

45 phút

Tuần 18

- Trình bày được những nét cơ bản về một số lễ hội truyền thống ở Bình Định

- Giới thiệu được những nét đặc sắc về một lễ hội truyền thống nổi bật ở địa phương

mình

- Yêu mến, tự hào về quê hương; có ý thức giữ gìn và phát huy một số lễ hội truyền

thống ở Bình Định

Kể được tên một số nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Giữa học

kỳ II 45 phút Tuần 26

Nêu được tên, địa chỉ các làng nghề; lịch sử hình thành; sản phẩm; giá trị kinh tế; trách

nhiệm gìn giữ và phát huy giá trị của nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Có ý thức tìm hiểu về nghề, làng nghề truyền thống ở Bình Định

Nêu được đặc điểm giao thông và tình hình trật tự an toàn giao thông ở Bình Định

Trình bày được tình hình thực hiện an toàn giao thông, văn hoá giao thông của học sinh

Bình Định

Thực hiện đúng các quy định để đảm bảo an toàn và có ý thức văn hoá khi tham gia giao

thông

Cuối

Học kỳ

II

45 phút Tuần 35

Nêu được sự đa dạng về cảnh quan, thực vật và động vật ở Bình Định

Trình bày được thực trạng đa dạng sinh học ở Bình Định

Giải thích được nguyên nhân và hậu quả của suy giảm đa dạng sinh học ở Bình Định

Đề xuất được các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ở Bình Định

Yêu quý thiên nhiên và có ý thức bảo tồn đa dạng sinh học ở Bình Định

III Các nội dung khác (nếu có)

………

………

Nhơn An, ngày … tháng 8 năm2021

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)HIỆU TRƯỞNG

Phụ lục II

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS BÌNH THUẬN

TỔ: XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP 6

(Năm học 2021 - 2022.)

1 Khối lớp: 6 ; Số học sinh: 109

STT Chủđề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết

(3)

Thời điểm

(4)

Địa điểm

(5)

Chủ trì

(6)

Phối hợp

(7)

Điều kiện thực hiện

(8)

1

Chủ đề 2:

Các lễ hội

ở Bình

Định

- Trình bày được những nét cơ bản

về một số lễ hội truyền thống ở Bình

Định

- Giới thiệu được những nét đặc sắc

về một lễ hội truyền thống nổi bật ở

địa phương mình

- Yêu mến, tự hào về quê hương; có

ý thức giữ gìn và phát huy một số lễ

hội truyền thống ở Bình Định

1 Tháng 01 Sân

trường

GV bộ

môn

Tổ trưởng

chuyên

môn

Tivi, máy tính, tranh

ảnh, video

2 Chủ đề 3:

Nghề, làng

nghề

truyền

thống ở

Bình Định

Kể được tên một số nghề, làng nghề

truyền thống ở Bình Định

Nêu được tên, địa chỉ các làng nghề;

lịch sử hình thành; sản phẩm; giá trị

kinh tế; trách nhiệm gìn giữ và phát

huy giá trị của nghề, làng nghề

truyền thống ở Bình Định

Có ý thức tìm hiểu về nghề, làng

1 Tháng 01 Sân

trường

GV bộ

môn

Tổ trưởng

chuyên

môn

Tivi, máy tính, tranh

ảnh, video

STT Chủđề (1) Yêu cầu cần đạt (2) Số tiết (3) Thời điểm (4) Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực hiện (8)

nghề truyền thống ở Bình Định

Sưu tầm thông tin và giới thiệu được

về các nghề, làng nghề truyền thống

ở Bình Định

Nhơn An, ngày … tháng 8 năm 2021

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nhơn An, ngày … tháng 8 năm 2021

HIỆU TRƯỞNG

(Ký, đóng dấu và ghi rõ họ tên)

Phụ lục III

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 258/PGDĐT ngày 18 tháng 8 năm 2021 của Phòng GD&ĐT An Nhơn)

TRƯỜNG THCS NHƠN AN

TỔ: VĂN – SỬ - ĐỊA - GDCD

Họ và tên giáo viên: Trần Văn Minh

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP 6

(Năm học 2021 - 2022)

I Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

STT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học

HỌC KÌ I

1 Chủ đề 1: Lịch sử hình thành, phát triển vùng đấtBình Định - Từ khởi thủy đến thế kỉ X 6 Tuần 1-6 Máy chiếu, tranh ảnh, giấy, bút Lớp học

2 Chủ đề 2: Các lễ hội ở Bình Định 2 Tuần 7,8 Máy chiếu, tranh ảnh, giấy, bút Lớp học

3 Kiểm tra giữa học kỳ I 1 Tuần 9 Giấy, bút Lớp học

4 Chủ đề 2: Các lễ hội ở Bình Định (tiếp theo) 4 Tuần 10-13 Máy chiếu, tranh ảnh, giấy, bút Lớp học

5 Chủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở BìnhĐịnh 4 Tuần 14-17 Máy chiếu, tranh ảnh, giấy, bút Lớp học

6 Kiểm tra cuối học kỳ I 1 Tuần 18 Giấy, bút Lớp học

HỌC KÌ II

7 Chủ đề 3: Nghề, làng nghề truyền thống ở BìnhĐịnh (tiếp theo) 2 Tuần 19-20 Máy chiếu, tranh ảnh, giấy, bút Lớp học

STT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học

8 Chủ đề 4: Học sinh Bình Định với việc thực hiện antoàn giao thông, văn hóa giao thông 6 Tuần 21-26 Máy chiếu, tranh ảnh, giấy, bút Lớp học

9 Kiểm tra giữa học kỳ II 1 Tuần 27 Giấy, bút Lớp học

10 Chủ đề 5: Đa dạng sinh học và bảo vệ đa dạng sinhhọc ở Bình Định 6 Tuần 28-33 Máy chiếu, tranh ảnh, giấy, bút Lớp học

11 Ôn tập 1 Tuần 34

12 Kiểm tra cuối học kỳ II 1 Tuần 35 Giấy, bút Lớp học

II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục )

Tổ chức hoạt động trải nghiệm một trong các chủ đề đã học

Nhơn An, ngày tháng năm 2021

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nhơn An, ngày tháng năm 2021

TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

Nhơn An, ngày 25 tháng 8 năm 2021

GIÁO VIÊN

(Ký và ghi rõ họ tên)