TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ LIÊN HỆ THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC HIỆN NAY Ở SINH VIÊN. Trung với nước, hiếu với dân. Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư. Yêu thương con người, sống có tình nghĩa, Tinh thần quốc tế trong sáng
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HCM KHOA CHÍNH TRỊ- LUẬT -o0o Mơn: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ LIÊN HỆ THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC HIỆN NAY Ở SINH VIÊN Nhóm: Thứ: Tiết: Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2021 BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC Họ tên STT theo dan h sách lớp Nguyễn Văn A Nguyễn Văn B Nguyễn Văn C Nguyễn Văn D Nguyễn Văn E Nguyễn Văn F Nhiệm vụ Tìm nội dung, tổng hợp chỉnh sửa word Thiết kế powerpoint, tìm nội dung Thiết kế, tổng hợp powerpoint Thiết kế powerpoint, kiểm tra word Thiết kế powerpoint, thuyết trình Thiết kế powerpoint, thuyết trình Tinh thần làm Ý kiến Ghi việc nhóm Có trách nhiệm, tích cực, nhiệt tình, họp nhóm đầy đủ Có trách nhiệm, họp nhóm đầy đủ Có trách nhiệm, họp nhóm đầy đủ, tỉ mỉ, sáng tạo Có trách nhiệm, họp nhóm đầy đủ Có trách nhiệm, họp nhóm đầy đủ Có trách nhiệm, nổ Đồng ý Đồng ý Đồng ý Đồng ý Đồng ý Đồng ý BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM Thời gian Địa điểm Thành viên Nội dung Cả nhóm Lập dàn ý Cả nhóm PCCV Tổng hợp làm ý Cả nhóm kiến thành viên Nhóm trưởng (ký ghi rõ họ tên, sdt) Ghi MỤC LỤC MỞ ĐẦU I HỒ CHÍ MINH - LÃNH TỤ, NHÀ TƯ TƯỞNG ĐẶC BIỆT QUAN TÂM TỚI VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC II NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 2.1 Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức 2.1.1 Đạo đức gốc, tảng tinh thần xã hội, người cách mạng .2 2.1.2 Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội 2.2 Những phẩm chất đạo đức .4 2.2.1 Trung với nước, hiếu với dân 2.2.2 Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư .4 2.2.3 Yêu thương người, sống có tình nghĩa 2.2.4 Tinh thần quốc tế sáng .6 2.3 Những nguyên tắc xây dựng đạo đức .7 2.3.1 Nêu gương đạo đức, lời nói đơi với việc làm 2.3.2 Xây đôi với chống III THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC Ở SINH VIÊN HIỆN NAY KẾT LUẬN 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho Đảng dân tộc Việt Nam di sản tinh thần vô to lớn quý giá, hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, có tư tưởng đạo đức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với chuẩn mực giá trị đắn góp phần giữ vững ổn định trị, xã hội, thúc đẩy phát triển đất nước Bên cạnh tư tưởng đạo đức, Hồ Chí Minh cịn gương mẫu mực thực hành đạo đức cách mạng Tư tưởng đạo đức gương đạo đức Hồ Chí Minh mãi soi đường cho hệ người Việt Nam học tập noi theo Đối với dân tộc Việt Nam, tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh có giá trị to lớn tiến trình phát triển đất nước Xuất phát từ ý nghĩa, tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên, lý mà nhóm em chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức liên hệ thực trạng đạo đức sinh viên” Trang I HỒ CHÍ MINH - LÃNH TỤ, NHÀ TƯ TƯỞNG ĐẶC BIỆT QUAN TÂM TỚI VẤN ĐỀ ĐẠO ĐỨC Hồ Chí Minh bắt đầu nghiệp cứu nước cách giáo dục lý tưởng đạo đức cách mạng cho người Đồng thời, Người thân đạo đức cách mạng, nêu gương sáng cho toàn Đảng, toàn dân, tồn qn Người bậc đại trí, đại nhân, đại dũng Bản chất đạo đức Hồ Chí Minh: đạo đức mới, đạo đức cách mạng Đó đạo đức vĩ đại, khơng phải lợi ích cá nhân, mà lợi ích chung Đảng, dân tộc, lồi người, nghiệp giải dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Đặc điểm đạo đức Hồ Chí Minh: Một là, đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức người yêu nước, chiến sĩ cộng sản mẫu mực, người suốt đời phấn đấu, hy sinh cho đất nước độc lập, nhân dân hưởng tự do, hạnh phúc Hai là, đạo đức Hồ Chí Minh kết tinh giá trị truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc Việt Nam, tinh hoa đạo đức nhân loại mà đỉnh cao đạo đức chủ nghĩa Mác - Lênin Ba là, đạo đức Hồ Chí Minh thể tính thống tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức thực tiễn đời sống đạo đức Người Bốn là, đạo đức Hồ Chí Minh thể tính tồn diện bao qt Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ln đặt lợi ích Đảng nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích cá nhân II NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 2.1 Quan điểm vai trò sức mạnh đạo đức 2.1.1 Đạo đức gốc, tảng tinh thần xã hội, người cách mạng Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức cách mạng gốc người cách mạng, từ sớm xuyên suốt đời cách mạng Người coi đạo đức gốc cây, nguồn sông Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Trang Trong điều kiện Đảng cầm quyền theo Hồ Chí Minh Đảng phải “là đạo đức, văn minh” hồn thành sứ mệnh lịch sử vẻ vang Người viết: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thực thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Phải giữ gìn Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân” Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức hành động, lấy hiệu thực tế làm thước đo Chính vậy, Hồ Chí Minh ln đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đức với tài, lời nói đơi với hành động hiệu thực tế Người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm tảng, hoàn thành nhiệm vụ cách mạng vẻ vang Đạo đức trở thành nhân tố định thành bại công việc, phẩm chất người: “Mọi việc thành bại, chủ chốt cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng, không”, “Tuy lực cơng việc người có khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức cách mạng người cao thượng” 2.1.2 Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Trước hết giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ưu tú, gương sống hành động chiến đấu cho lý tưởng xã hội chủ nghĩa thành thực Hồ Chí Minh quan niệm, phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế trở thành lực lượng định vận mệnh lồi người khơng chiến lược sách lược thiên tài cách mạng vơ sản, mà cịn phẩm chất đạo đức cao quý làm cho chủ nghĩa cộng sản trở thành sức mạnh vô địch Hồ Chí Minh gương đạo đức sáng nhân cách vĩ đại, song đời thường có sức hấp dẫn mạnh mẽ nhân dân Việt Nam nhân dân giới Tấm gương sáng Người, từ lâu nguồn cổ vũ động viên tinh thần quan trọng nhân dân ta nhân loại tiến đoàn kết đấu tranh mục tiêu hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Trang 2.2 Những phẩm chất đạo đức 2.2.1 Trung với nước, hiếu với dân Đây phẩm chất đạo đức bao trùm quan trọng chi phối phẩm chất khác Hồ Chí Minh khơng gạt bỏ từ ngữ “trung, hiếu” ăn sâu, bám rễ người Việt Nam với ý nghĩa trách nhiệm, bổn phận người dân, người Từ chỗ “trung với vua, hiếu với cha mẹ” chuyển thành “trung với nước, hiếu với dân” đảo lộn quan niệm đạo đức truyền thống Theo Hồ Chí Minh “trung với nước, hiếu với dân, trung với nước trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước Hiếu với dân phải thương dân, tin dân, thân dân, học hỏi dân, lấy trí tuệ dân, kính trọng dân, lấy dân làm gốc, phải hết lòng phục vụ nhân dân, phải yêu kính nhân dân, phải thật tôn trọng quyền làm chủ nhân dân” “Bao nhiêu lợi ích dân” “Bao nhiêu quyền hạn dân" “Trung với nước, hiếu với dân”, theo quan điểm Người tạo nên cách mạng quan niệm đạo đức 2.2.2 Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vô tư nội dung cốt lõi đạo đức cách mạng, phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động ngày người, đại cương đạo đức Hồ Chí Minh Cần tức “siêng năng, chăm chỉ, làm việc có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao”; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Phải thấy rõ, “lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta” Kiệm “là tiết kiệm, không xa xỉ, không hoang phí, khơng bừa bãi” Kiệm tức tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền của dân, nước, thân mình, khơng phơ trương hình thức, khơng liên hoan chè chén lu bù “Cần với kiệm, phải đôi với nhau, hai chân người.” Trang Liêm “là sạch, không tham lam"; liêm khiết, “luôn tôn trọng giữ gìn cơng, dân”, “Liêm khơng tham địa vị Không tham tiền tài Không tham sung sướng Khơng ham người tâng bốc Vì mà quang minh đại, khơng hủ hóa Chỉ thứ ham ham học, ham làm, ham tiến bộ” Chính “nghĩa khơng tà, nghĩa thẳng thắn, đứng đắn” “Đối với - Chớ tự kiêu, tự đại” “Đối với người: Chớ nịnh hót người Chớ xem khinh người dưới” “Đối với việc phải để công việc nước lên trước việc tư, việc nhà” Bác Hồ dạy: “Việc thiện dù nhỏ làm Việc ác dù nhỏ tránh” Cần, kiệm, liêm, cán đảng viên lại cần thiết, vì: “Cán quan, đồn thể, cấp cao quyền to, cấp thấp quyền nhỏ Dù to hay nhỏ, có quyền mà thiếu lương tâm có dịp đục khoét, có dịp ăn đút” Theo Hồ Chí Minh, có chức, có quyền cần phải cần kiệm, liêm, Chí cơng vơ tư, hồn tồn lợi ích chung, khơng tư lợi; cơng bằng, khơng chút thiên vị, cơng tâm, ln đặt lợi ích Đảng, nhân dân, dân tộc lên hết, trước hết Người nói: “Đem lịng chí cơng vơ tư mà người, với việc” “Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau” Hồ Chí Minh cần, kiệm, liêm, bốn đức tính người, giống bốn mùa trời, bốn phương đất; “Thiếu đức, khơng thành người.” Hồ Chí Minh “chủ nghĩa cá nhân thứ gian giảo, xảo quyệt, khéo dỗ dành người ta xuống dốc Nó thứ vi trùng độc, đẻ hàng trăm thứ bệnh: tham ơ, hủ hố, lãng phí, xa hoa, tham danh trục lợi, thích địa vị quyền hành, tự cao tự đại, coi thường tập thể, xem khinh quần chúng, độc đoán, chuyên quyền, quan liêu mệnh lệnh” 2.2.3 Yêu thương người, sống có tình nghĩa Trang Tình u thương người Hồ Chí Minh khơng chung chung trừu tượng kiểu tôn giáo, mà trước hết dành cho người nước, người khổ Hồ Chí Minh yêu thương người với tình cảm sâu sắc, vừa bao la, vừa gần gũi, bao trùm cộng đồng đến số phận người Tình yêu thương người, tình cảm rộng lớn, trước hết dành cho người nghèo khổ, người bị quyền, người bị áp bức, bị bóc lột khơng phân biệt màu da, dân tộc Người nói “Tơi có ham muốn, ham muốn tuột bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hồn tồn tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành” Đây yếu tố cốt lõi tạo nên tảng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Đó lý tưởng trị, lý tưởng đạo đức lý tưởng nhân văn Người Tình thương yêu người thể mối quan hệ ngày với bạn bè, đồng chí, anh em, phải thể hành động cụ thể thiết thực, rộng rãi, độ lượng giàu lịng vị tha, tơn trọng quyền người, tạo điều kiện cho người phát huy tài năng; nâng người lên, kể người thời lầm lạc Trong Di chúc Người viết: “Đầu tiên công việc người”, “Phải có tình đồng chí thương u lẫn nhau” 2.2.4 Tinh thần quốc tế sáng Chủ nghĩa quốc tế tơn trọng, hiểu biết, thương u đồn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với dân tộc bị áp bức, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiên toàn cầu, chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc, chống lại chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, sơ vanh, biệt lập chủ nghĩa bành trướng bá quyền Hồ Chí Minh chủ trương giúp bạn tự giúp Tinh thần đồn kết quốc tế vơ sản, mà Hồ Chí Minh nêu lên mệnh đề "Bốn phương vô sản anh em"; tinh thần đoàn kết với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động nước Đoàn kết quốc tế nhằm thực mục tiêu cách mạng Việt Nam mục tiêu chung thời đại, theo tinh thần “bốn phương vô sản anh em” Trang Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh dày cơng xây đắp tinh thần đồn kết hữu nghị nhân dân Việt Nam nhân dân giới 2.3 Những nguyên tắc xây dựng đạo đức 2.3.1 Nêu gương đạo đức, lời nói đơi với việc làm Đây khơng nguyên tắc rèn luyện đạo đức, mà ranh giới phân biệt đạo đức cách mạng khơng phải đạo đức cách mạng Nói đơi với làm, nét đẹp đạo đức truyền thống dân tộc Hồ Chí Minh nâng lên tầm cao mới, Người coi nguyên tắc quan trọng bậc xây dựng đạo đức Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Nêu gương đạo đức, nét đẹp truyền thống văn hóa phương Đơng Hồ Chí Minh địi hỏi cán bộ, đảng viên: “Trước hết, phải làm gương, gắng làm gương anh em, công tác, gắng làm gương cho dân Làm gương ba mặt: Tinh thần, vật chất văn hóa” Sự gương mẫu cán bộ, đảng viên lời nói việc làm khơng cách thức để giáo dục đạo đức cho quần chúng, mà phương pháp để tự giáo dục thân Đạo làm gương, lời nói đơi với việc làm Hồ Chí Minh thực có sức thu hút mãnh liệt, khiến cho dân tộc, nhiều hệ, giai tầng xã hội tin tưởng theo tiếng gọi Người 2.3.2 Xây đôi với chống Xây, tức xây dựng giá trị, chuẩn mực đạo đức mới; chống chống biểu hiện, hành vi vô đạo đức Xây dựng đạo đức mới, phải tiến hành việc giáo dục phẩm chất, chuẩn mực đạo đức Việc giáo dục đạo đức phải tiến hành phù hợp với giai đoạn cách mạng, phù hợp với lứa tuổi, ngành nghề, giai cấp, tầng lớp môi trường khác nhau, phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người Theo Hồ Chí Minh “Mỗi người có thiện ác lịng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy Trang nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng” Chống chống lại xấu, sai, vô đạo đức, phải chống cho chủ nghĩa cá nhân; “phải kiên quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, bồi dưỡng tư tưởng tập thể, tinh thần đồn kết, tính tổ chức tính kỷ luật” 2.3.3 Tu dưỡng đạo đức bền bỉ suốt đời Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người Hồ Chí Minh quan tâm, phải làm để người tự nhận thấy sâu sắc việc trau dồi đạo đức cách mạng việc “sung sướng vẻ vang đời” Do vậy: tu dưỡng đạo đức đòi hỏi người phải tự giác rèn luyện thông qua hoạt động thực tiễn, công việc, mối quan hệ mình, phải nhìn thẳng vào mình, không tự lừa dối, phải thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu ác để khắc phục, phải kiên trì rèn luyện liên tục, tu dưỡng suốt đời, đó, thời tuổi trẻ đặc biệt quan trọng Người tổng kết sâu sắc: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Có sung sướng vẻ vang trau dồi đạo đức cách mạng để góp phần xứng đáng vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội giải phóng lồi người III THỰC TRẠNG ĐẠO ĐỨC Ở SINH VIÊN HIỆN NAY Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến việc giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng hệ trẻ Người ln đánh giá cao vị trí, vai trị hệ trẻ nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Chính thế, “Di chúc”, Người không quên dặn Đảng ta “bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” Đối với hệ trẻ, lực lượng niên sinh viên đóng vai trị quan trọng Đó lực lượng có sức khỏe, có tri thức, có hồi bão, ln khát khao vươn tới đẹp, dám nghĩ, dám làm, lực lượng tiếp sức Trang cho hệ trước, dìu dắt hệ sau Việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho niên sinh viên để họ trở thành người vừa “hồng” vừa “chuyên”, kế thừa trung thành nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội có ý nghĩa vơ quan trọng cấp thiết Bên cạnh thành đạt đạo đức sinh viên bộc lộ hạn chế như: sống thực dụng, coi trọng vật chất tinh thần, cá nhân chủ nghĩa, biết khơng quan tâm đến người, ăn chơi, đua đòi, sa vào tệ nạn xã hội… Việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh nhiều bất cập, thể qua chủ thể giáo dục, nội dung giáo dục, môi trường giáo dục Điều ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo Thực tế đặt yêu cầu cấp thiết cần phải nghiên cứu, đánh giá cách đầy đủ khách quan thực trạng đạo đức giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên, qua tìm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên Đại học Vậy sinh viên Việt Nam cần xem trọng vấn đề đạo đức nào? Coi trọng hoạt động giáo dục đạo đức nói chung đạo đức nghề nghiệp trường đại học cao đẳng Coi trọng tu dưỡng thân Mỗi học sinh, sinh viên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, có hồi bão, khát khao vươn tới mới, tiến Bản thân người tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vượt qua cám dỗ tiêu cực xã hội, biểu chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi hại người Phương pháp quan trọng để rèn luyện đạo đức sinh viên “luôn ln biết sửa lỗi mình”, thơng qua “tự phê bình”, góp phần hình thành phát triển nhân cách cho sinh viên Đối với sinh viên, việc tu dưỡng đạo đức phải thực hoạt động thực tiễn thân: sinh hoạt, học tập, lao động, thi đua; mối quan hệ từ hẹp đến rộng, từ nhỏ đến lớn Trang Phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên Học sinh, sinh viên lớp người trẻ, khoẻ, có nhiệt tình cách mạng, nhạy cảm với mới, tiến Phát huy vai trò học sinh, sinh viên tự học tập, tự tu dưỡng đạo đức lối sống biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trưởng thành Đó cịn điều kiện định kết rèn luyện cá nhân KẾT LUẬN Đạo đức Hồ Chí Minh ngày giữ vị trí, vai trị quan trọng cơng xây dựng đời sống văn hóa tinh thần dân tộc Việt Nam, góp phần điều chỉnh hành vi người Việt Nam theo hướng chân, thiện, mỹ Sinh viên nguồn bổ sung lực lượng lao động có chất lượng, ln chiếm vị trí trung tâm chiến lược phát triển nguồn nhân lực Đảng Nhà nước ta Trang 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] TS.Nguyễn Thị Tú Trinh, TS Mai Quốc Dũng (Đồng Chủ biên), Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Khoa học xã hội Hà Nội – 2021 [2] Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh , sách Chính Trị - Luật Pháp , Tác giả Bộ Giáo Dục Đào Tạo, PGS.TS.Phạm Ngọc Anh (chủ biên), NXB Chính Trị Quốc Gia Sự Thật Hà Nội - 2018 Trang 11 ... Hồ Chí Minh thể tính thống tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức thực tiễn đời sống đạo đức Người Bốn là, đạo đức Hồ Chí Minh thể tính tồn diện bao qt Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh ln đặt lợi ích Đảng nhân... việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên, lý mà nhóm em chọn đề tài ? ?Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức liên hệ thực trạng đạo đức sinh viên” Trang I HỒ CHÍ MINH - LÃNH TỤ, NHÀ TƯ TƯỞNG ĐẶC BIỆT... Nam, có tư tưởng đạo đức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với chuẩn mực giá trị đắn góp phần giữ vững ổn định trị, xã hội, thúc đẩy phát triển đất nước Bên cạnh tư tưởng đạo đức, Hồ Chí Minh cịn