2 (Ti bn lôn th nđm) (Tái lần thứ mặời bốn) Nhà xuất giáo dục việt nam HÃy bảo quản, giữ gìn sách giáo khoa để dành tặng cho em học sinh lớp sau ! Nhà xut b�n gi�o dÙc vi÷t nam 1 Tin häc l ngnh khoa học Sự hình thành phát triển tin học Cuộc cách mạng công nghiệp lịch sử loài ngời đà diễn tơng đối nhanh Chỉ khoảng thời gian từ năm 1890 đến năm 1920, điện năng, điện thoại, rađiô, ô tô, máy bay đà đợc phát minh đa vào phục vụ sống ngời Tiếp theo đời hàng loạt thành tựu khoa học kĩ thuật khác, có máy tính điện tử Từ lâu, ngời đà quan tâm đến thông tin Tuy nhiên, trớc kết đạt đợc cha có tính hệ thống xuất rải rác mét sè lÜnh vùc khoa häc Trong vµi thËp kØ gần đây, xà hội loài ngời có bùng nổ thông tin Theo quan điểm truyền thống, ba nhân tố kinh tế điều kiện tự nhiên, nguồn lao động vốn đầu t Ngày nay, ba nhân tố then chốt xuất nhân tố quan trọng, thông tin dạng tài nguyên Lịch sử phát triển xà hội loài ngời văn minh thứ ba Sự hình thành phát triển văn minh gắn liền với công cụ lao động mới, chẳng hạn nh máy nớc văn minh công nghiệp, máy tính điện tử đối với văn minh thôngtin Cùng với việc sáng tạo công cụ máy tính điện tử, ngêi cịng tËp trung trÝ t tõng bíc x©y dựng ngành khoa học tơng ứng để đáp ứng yêu cầu khai thác tài nguyên thông tin Trong bối cảnh đó, ngành Tin học đợc hình thành phát triển thành ngành khoa học với nội dung, mục tiêu, phơng pháp nghiên cứu riêng ngày có nhiều ứng dụng hầu hết lĩnh vực hoạt động xà hội loài ngời Ngành Tin học có đặc điểm tơng tự nh ngành khoa học khác nhng có số đặc thù riêng Một đặc thù trình nghiên cứu triển khai ứng dụng không tách rời việc phát triển sử dụng máy tính điện tử Đặc tính vai trò máy tính điện tử Trong giai đoạn đầu, máy tính xuất nh nhiều công cụ lao động ngời với mục đích trợ giúp công việc tính toán tuý Lợng thông tin tích luỹ đợc ngày nhiều đa dạng Con ngời đà không ngừng cải tiến công cụ lao động để đáp ứng nhu cầu lu trữ, tìm kiếm xử lí thông tin cách có hiệu Ngày nay, giới diễn trình tin học hoá nhiều lĩnh vực hoạt động xà hội loài ngời Máy tính nói chung máy vi tính nói riêng xuất khắp nơi Cùng với tham số truyền thống khác nh điện năng, thép, , phát triển đất nớc đợc xem xét thông qua tham số số máy tính nghìn ngời dân Cũng giống nh cách mạng công nghiệp, cách mạng thông tin dẫn đến thay đổi quan trọng cách sống cách suy nghĩ Ngoài tò mò, ham hiểu biết, sớm tốt ngời phải ý thức hiểu biết định máy tính nói riêng tin học nói chung khó hoà nhập vào sống đại Những đặc tính u việt sau khiến máy tính trở thành công cụ lao động thiếu đợc ngời kỉ nguyên thông tin: x Máy tính "làm việc không mệt mỏi" suốt 24 giờ/ngày x Tốc độ xử lí thông tin máy tính nhanh ngày đợc nâng cao Chỉ vòng sáu mơi năm, tốc độ máy tính đà tăng lên hàng triệu lần x Máy tính thiết bị tính toán có ®é chÝnh x¸c cao x M¸y tÝnh cã thĨ lu trữ lợng lớn thông tin không gian hạn chế Chẳng hạn, đĩa CD (Compact Disc) mỏng, lớn không bìa sách lu trữ đợc nội dung hàng vạn trang sách Những thiết bị lu trữ thông tin máy tính ngày đợc cải tiến để có dung lợng lớn hơn, tiện sử dụng x Giá thành máy tính ngày hạ nhờ tiến vợt bậc kĩ thuật Đây yếu tố quan trọng làm cho việc sử dụng công cụ ngày trở nên phổ biến x Máy tính ngày gọn nhẹ tiện dụng x Các máy tính liên kết với thành mạng mạng máy tính tạo khả thu thập xử lí thông tin tốt Các mạng máy tính lại liên kết với thành mạng lớn hơn, chí phạm vi toàn cầu Hình Máy vi tính Tuy nhiên, đồng tin học với máy tính đồng viƯc häc tin häc víi viƯc häc sư dơng m¸y tính Mặc dù máy tính ngày có thêm khả kì diệu, nhng công cụ lao động ngời sáng tạo Để sử dụng đợc công cụ lao động này, ngời cần có kiến thức định tin học, sở dùng máy tính để trợ giúp công việc Thuật ngữ "Tin học" Trong tiếng Pháp, Tin học Informatique Ngời châu Âu hội thảo, ấn phẩm khoa học sử dụng thuật ngữ dới dạng Anh hoá Informatics Còn ngời Mĩ lại quen dùng thuật ngữ Computer Science (khoa học máy tính) Trên giới có nhiều định nghĩa khác tin học Sự khác phạm vi lĩnh vực đợc coi tin học vỊ néidung lµ thèng nhÊt Tin häc lµ mét ngµnh khoa học có mục tiêu phát triển sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất thông tin, phặơng pháp thu thập, lặu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xà hội Câu hỏi tập HÃy nói đặc điểm bật phát triển x· héi hiƯn V× tin häc đwợc hình thành phát triển thành ngành khoa học? HÃy nêu đặc tính wu việt máy tính HÃy cho biết việc nghiên cứu chế tạo máy tính có thuộc lĩnh vực tin học hay không HÃy nêu ví dụ mà máy tính kh«ng thĨ thay thÕ ngwêi viƯc xư lÝ thông tin Thông tin v liệu Khái niệm thông tin liệu Thực khác biệt nhiều khái niệm thông tin đợc hiểu đời sống xà hội khái niệm thông tin tin học Trớc thực thể (sự vật, kiện) tồn khách quan, ngời mn biÕt râ vỊ nã cµng nhiỊu cµng tèt Sù hiểu biết ngời khó xác định thực thể Những hiểu biết có đợc thực thể đợc gọi thông tin thực thể Ví dụ, đọc lời nhận xét cô giáo chủ nhiệm: "Em Ngọc Hà ngoan, chăm học giỏi" ghi "Sổ liên lạc", bố mẹ Ngọc Hà có thêm thông tin Muốn đa thông tin vào máy tính, ngời phải tìm cách biểu diễn thông tin cho máy tính nhận biết xử lí đợc Trong tin học, liệu thông tin đà đợc đa vào máy tính Đơn vị đo lyợng thông tin Ta không dừng lại quan niệm định tính thông tin nh mà cho thông tin quan niệm định lợng Mỗi vật hay kiện hàm chứa lợng thông tin Muốn nhận biết đối tợng đó, ta phải biết đủ lợng thông tin Tơng tự, để máy nhận biết đối tợng đó, ta phải cung cấp cho máy đủ lợng thông tin đối tợng Đơn vị đo lợng thông tin bit Đó lợng thông tin vừa đủ để xác định chắn trạng thái kiện có hai trạng thái với khả xuất nh Ví dụ, xét việc tung ngẫu nhiên đồng xu có hai mặt hoàn toàn cân xứng với khả xuất mặt nh Nếu kí hiệu mặt đồng xu mặt sù xuÊt hiÖn kÝ hiÖu hay sau tung đồng xu cho ta lợng thông tin bit Trong tin häc, thuËt ng÷ bit thêng dïng để phần nhỏ nhớ máy tính để lu trữ hai kí hiệu, đợc sử dụng để biểu diễn thông tin máy tính, và1 Ví dụ, giả sử có dÃy tám bóng đèn đợc đánh số từ đến 8, số bóng đèn sáng số khác tắt, chẳng hạn bóng đèn thứ hai, ba, năm tám sáng, bóng lại tắt (h 2) Nếu ta sử dụng kí hiệu để biểu diễn tơng ứng trạng thái tắt sáng bóng đèn thông tin dÃy tám bóng đèn đợc biểu diễn dÃy tám bit 01101001 Hình Để lu trữ dÃy bit đó, ta cần dùng tám bit nhớ máy tính Ngoài đơn vị bit nói trên, đơn vị đo thông tin thờng dùng byte (đọc bai) byte bit Ngời ta dùng đơn vị bội byte nh bảng dới đây: Kí hiệu Đọc l Độ lớn KB Ki-lô-bai 1024 byte MB Mê-ga-bai 1024 KB GB Gi-ga-bai 1024 MB TB Tª-ra-bai 1024 GB PB Pê-ta-bai 1024 TB Các dạng thông tin Thế giới quanh ta đa dạng nên có nhiều dạng thông tin khác dạng có số cách thể khác Có thể phân loại thông tin thành loại số (số nguyên, số thực, ) loại phi số (văn bản, hình ảnh, âm thanh, ) Dới số dạng thông tin loại phi số thờng gặp sống a) Dạng văn bản: Là dạng quen thuộc thờng gặp phơng tiện mang thông tin nh: Tờ báo, sách, ghi bài, bia, (h 3) Hình Chữ khắc đá Mỹ Sơn thông tin dạng văn b) Dạng hình ảnh: Bức tranh vẽ, ảnh chụp, đồ, băng hình, phơng tiện mang thông tin dạng hình ảnh (h 4) Hình Biển báo thông tin dạng hình ảnh c) Dạng âm thanh: Tiếng nói ngời, tiếng sóng biển, tiếng đàn, tiếng chim hót, thông tin dạng âm (h 5) Băng từ, đĩa từ, dùng làm vật chứa thông tin dạng âm Hình Tiếng đn Trng thông tin dạng ©m Víi sù ph¸t triĨn cđa khoa häc kĩ thuật, tơng lai ngời có khả thu thập, lu trữ xử lí dạng thông tin khác Mà hoá thông tin máy tính Muốn máy tính xử lí đợc, thông tin phải đợc biến đổi thành dÃy bit Cách biến đổi nh đợc gọi cách mà hoá thông tin Chẳng hạn, thông tin trạng thái tám bóng đèn ví dụ trớc đợc biểu diễn thành dÃy tám bit mà hoá thông tin máy tính Thông tin gốc Thông tin mà hoá Hình Mà hoá thông tin máy tính Ví dụ, xét việc mà hoá thông tin dạng văn Mỗi văn dÃy kí tự viết liên quy tắc Các kí tự bao gồm chữ thờng hoa nh a, b, c, , z, A, B, C, , Z; chữ số thập phân 0, 1, 2, , số kí hiệu khác nh dấu phép toán, dấu ngắt câu, Để mà hoá thông tin dạng văn bản, ta cần mà hoá kí tự Bộ mà ASCII (đọc A-ski, viết t¾t cđa American Standard Code for Information Interchange – M· chuẩn Mĩ dùng trao đổi thông tin) sử dụng tám bit để mà hoá kí tự (xem Phụ lơc Bé m· ASCII c¬ së) Trong bé m· này, kí tự đợc đánh số từ đến 255 số hiệu đợc gọi mà ASCII thËp ph©n cđa kÝ tù VÝ dơ, kÝ tù "A" có mà ASCII thập phân 65 kí tự "a" có mà ASCII thập phân 97 Mỗi số nguyên phạm vi từ đến 255 viết hệ nhị phân với chữ sè (8 bit) NÕu kÝ tù cã m· ASCII thËp phân N, dÃy bit biểu diễn N mà hoá kí tự máy tính VÝ dơ, m· ASCII cđa kÝ tù "A" lµ 01000001 Bộ mà ASCII mà hoá đợc 256 (= ) kí tự, cha đủ để mà hoá tất bảng chữ ngôn ngữ thÕ giíi Do ®ã víi m· ASCII, viƯc trao ®ỉi thông tin toàn cầu khó khăn Bởi vậy, ngời ta đà xây dựng mà Unicode sử dụng 16 bit để mà hoá Với mà Unicode ta mà hoá đợc 65536 (= 216) kí tự khác nhau, cho phép thể máy tính văn tất ngôn ngữ giới b»ng mét bé m· HiƯn nay, níc ta ®· chÝnh thøc sư dơng bé m· Unicode nh mét bé m· chung để thể văn hànhchính 10 Có thể dùng phần mềm soạn thảo văn để tạo trang web đơn giản Tuy nhiên, có nhiều phần mềm chuyên thiết kế quản lí trang web, chẳng hạn nh Microsoft FrontPage Có hai loại trang web: trang web tĩnh trang web động khía cạnh ngời dùng trang web tĩnh xem nh siêu văn đợc phát hành Internet với nội dung không thay đổi trang web động mở khả tơng tác ngời dùng với máy chủ chứa trang web Cơ chế hoạt động trang web động có yêu cầu từ máy ngời dùng, máy chủ thực tìm kiếm liệu tạo trang web có nội dung theo yêu cầu gửi cho máy ngời dùng Ví dụ, trang web động đợc nhiều ngời quan tâm truy cập trang web tra cứu điểm thi đại học Ngời dùng cần nhập vào số báo danh, họ tên thí sinh, trờng dự thi nhận đợc trang web kết thi thí sinh (h 95) 146 Hình 95 Trang web động Khả tạo trang web động đà làm cho Internet trở thành môi trờng tốt để triển khai thơng mại điện tử, dạy học điện tư, chÝnh phđ ®iƯn tư, b) Truy cËp trang web Để truy cập đến trang web ngời dùng cần phải sử dụng chơng trình đặc biệt đợc gọi trình duyệt web Trình duyệt web chặơng trình gióp ngỈêi dïng giao tiÕp víi hƯ thèng WWW: truy cập trang web, tặơng tác với máy chủ hệ thống WWW tài nguyên khác Internet Nhờ liên kết, trình duyệt web chuyển từ trang web sang trang web khác cách dễ dàng Do đó, việc truy cập trang web đợc gọi duyệt web Có nhiều trình duyệt web khác nhau, thông dụng trình duyệt Internet Explorer Netscape Navigator Ô địa Hình 96 Trình duyệt Internet Explorer 147 Để truy cập trang web đà biết địa chỉ, ta phải gõ địa vào địa (Address) (h 96) nhấn phím Enter hay nháy chuột vào nút Go Trình duyệt web tìm hiển thị trang web tìm thấy Thông tin nhận đợc từ máy chủ đợc trình duyệt web hiển thị dới dạng thuận tiện cho việc theo dõi Tìm kiếm thông tin Internet Một nhu cầu phổ biến nhiều ngời dùng là: Làm để truy cập đợc trang web chứa nội dung liên quan đến vấn đề mà quan tâm? Có hai cách thờng đợc sử dụng: x Tìm kiếm theo danh mục địa hay liên kết đợc nhà cung cấp dịch vụ đặt trang web; Ví dụ, trang web http://www.nhandan.org.vn cung cấp nhiều liên kết đến quan chÝnh phđ hay trang web cung cÊp danh mơc website 500 trờng đại học hàng đầu giới: http://ed.sjtu.edu.cn/rank/2004/top500(1-100).htm x Tìm kiếm nhờ máy tìm kiếm (Search Engine) Máy tìm kiếm cho phép tìm kiếm thông tin Internet theo yêu cầu ngời dùng Ngời dùng nhập từ cần tìm kiếm nhận đợc danh mục địa có nội dung chứa từ cần tìm kiếm Có thể truy cập trang web tìm đợc cách nháy chuột vào liên kết tơng ứng Hiện có nhiều website cung cấp máy tìm kiếm, ®ã cã thĨ kĨ®Õn o Google http://www.google.com.vn; o Yahoo http://www.yahoo.com; o Alta Vista http://www.altavista.com; o MSN http://www.msn.com §Ĩ sư dụng máy tìm kiếm, hÃy gõ địa website tơng ứng vào ô địa trình duyệt Internet Explorer nhấn phím Enter Ví dụ, để tìm kiếm thông tin máy tìm kiếm website Yahoo, gõ dòng địa http://www.yahoo.com nhấn phím Enter, hình nh hình 97 Sau đó, theo dẫn hình để thực tìm kiếm Chẳng hạn, gõ từ khoá liên quan đến vấn đề cần tìm vào ô Search the Web nháy chuột vào nút Yahoo! Search để thực tìm kiếm Kết tìm kiếm đợc hiển thị sau 148 Gõ từ cụm từ cần tìm kiếm Hình 97 Tìm kiếm thông tin Yahoo Thy điện tử Th điện tử (Electronic Mail hay E-mail) dịch vụ thực việc chuyển thông tin Internet thông qua hộp th điện tử Sử dụng dịch vụ nội dung th truyền kèm tệp (văn bản, âm thanh, hình ảnh, video, ) Để gửi nhận th điện tử, ngời dùng cần đăng kí hộp th điện tử (còn đợc gọi tài khoản th điện tử), nhà cung cấp dịch vụ th điện tử cấp phát, gồm tên truy cập mật để truy cập gửi/nhận th điện tử Mỗi hộp th điện tử đợc gắn với địa th điện tử có dạng: @, đó, tên truy cập ngời dùng hộp th tự đặt Ví dụ: Với địa minhanh@yahoo.com minhanh tên truy cập yahoo.com địa máy chủ Tơng tự hệ thống bu chính, để thực dịch vụ th điện tử cần có nơi trung chuyển phân phát th (máy chủ Mail Server), hộp nhận th (Inbox), địa (Address) nội dung th (Message) Để gửi th điện tử, ngời gửi phải rõ địa hộp th ®iƯn tư cđa ngêi nhËn Néi dung th ®iƯn tử gửi đợc lu hộp nhận th máy chủ Nhờ trình duyệt web chơng trình chuyªn dơng, ngêi nhËn cã thĨ më th hép th để xem tải máy 149 Do múi vùng, miền giới khác (ví dụ Hà Nội chiều Niu Oóc đà sáng) nên việc trao đổi thông tin qua đờng điện thoại bất tiện Nhờ dịch vụ th điện tử, ta viết th nhận th vào thời điểm thích hợp Hơn nữa, dïng th ®iƯn tư, ta cã thĨ gưi th ®ång thời cho nhiều ngời địa điểm khác giới hầu nh họ nhận đợc sau Giá thành dịch vụ th điện tử thấp phải trả chi phí cho việc sử dụng Internet Tóm lại, gửi/nhận th điện tử nhanh, thuận lợi chi phí thấp Hiện có nhiều nhà cung cấp dịch vụ th điện tử cho phép ngời dùng đăng kí hộp th điện tử không thu phí nh website www.gmail.com, www.yahoo.com, www.hotmail.com, Ngoài dịch vụ đà nêu, Internet có nhiều dịch vụ khác nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao ngời dùng Chẳng hạn, hội thoại trực tuyến (Chat) giúp cho ngời dùng trao đổi thông tin nh đối thoại với nhau, chơi trò chơi trực tuyến (Game Online), Vấn đề bảo mật thông tin Ngoài việc khai thác dịch vụ Internet, ngời dùng cần phải biết bảo vệ trớc nguy Internet nh tin tặc, virus, th điện tử không rõ nguồn gốc, Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet a) Quyền truy cập website Có nhiều cách để bảo vệ trang web, cách cho phÐp truy cËp cã giíi h¹n, ngêi dïng mn sư dụng dịch vụ xem thông tin phải đăng nhập tên mật Nếu không đợc cấp quyền gõ không mật truy cập đợc nội dung website Nhiều quan, trờng học, công ti sử dụng cách để mặt cho phép thông tin đợc phổ biến rộng rÃi, mặt khác dành cho đối tợng quan tâm đối tợng đợc phÐp sư dơng VÝ dơ, c¸c website cđa mét số công ti có thông tin mà số ngời có trách nhiệm đợc quyền truy cập, phần lớn nhân viên không đợc quyền truy cập Nhiều website hỗ trợ việc học thi trờng đại học phân quyền truy cập thông tin, chẳng hạn có thông tin cho phép giảng viên cán quản lí đào tạo đợc biết, có thông tin dành cho rộng rÃi học viên, sinh viên nh kiểm tra, kết thi, 150 b) Mà hoá liệu Trong chơng I, ta đà nói đến mà hoá thông tin thành liệu để đa vào máy tính Việc mà hoá thông tin đợc sử dụng vào nhiều mục đích khác, chẳng hạn để bảo mật thông tin Mà hoá liệu đợc sử dụng để tăng cờng tính bảo mật cho thông ®iƯp ViƯc m· ho¸ cã thĨ thùc hiƯn b»ng nhiỊu cách, kể phần cứng lẫn phần mềm Ví dụ Với tập chữ La-tinh, ngời ta mà hoá văn cách thay chữ văn chữ khác bảng chữ La-tinh theo quy tắc dịch chuyển vòng tròn độ dài cố định k Trong bảng mà hoá dới k = Chữ gốc a b c d e x y z Chữ đxợc mà ho¸ c d e f g z a b Hình 98 Mà hoá liệu Ví dụ, từ "bac" đợc mà hoá thành "dce" Thông điệp đà đợc mà hoá gọi mà Việc khôi phục thông điệp từ mà gọi giải mà c) Nguy nhiễm virus sử dụng dịch vụ Internet Khi tải từ Internet tệp tài liệu, âm hay chơng trình tiện ích, tệp đà bị nhiễm virus Ngay duyệt trang web, thông tin bị bị nhiễm virus Để tự bảo vệ máy tính mình, ngời dùng nên cài đặt phần mềm chống virus (chẳng hạn, Norton Anti-Virus, BKAV, ) Phần mềm kiểm tra tệp tải thông báo tệp có chứa virus Tuy nhiên, phần mềm chống virus phát hiện, ngăn ngừa tiêu diệt đợc số loại virus định Do vậy, cần cập nhật thờng xuyên phần mềm chống virus để đảm bảo ngăn ngừa loại virus xuấthiện Các thuật ngữ Siêu văn bản; HTML; WWW; Trang web; Website; Trình duyệt Web; E-mail; Máy tìm kiếm 151 Bi tập v thực hnh 10 Sử dụng trình duyệt Internet Explorer Mục đích, yêu cầu x Làm quen với việc sử dụng trình dut Internet Explorer; x Lµm quen víi mét sè trang web để đọc, lu thông tin duyệt trang web liên kết Nội dung a) Khởi động trình duyệt IE Ta làm quen với việc tìm kiếm thông tin nhờ sử dụng trình duyệt Internet Explorer (viết tắt IE) Để khởi động trình duyệt, ta thực Hình 99 Biểu t|ợng IE thao tác sau: x Nháy đúp chuột vào biểu tợng IE (h 99) hình nền; x Nhấn phím Internet bàn phím (nếu có) Trên hình xuất cửa sổ làm việc IE (h 100): H×nh 100 Cưa sỉ Internet Explorer 152 b) Truy cập trang web địa Ô địa Hình 101 Trình duyệt Internet Explorer Khi đà biết địa chØ cđa mét trang web, vÝ dơ http://www.vnn.vn lµ trang chđ cđa VietnamNet, ®Ĩ truy cËp trang web ®ã thùc theo bớc sau: c Gõ vào ô địa chØ (h 101): http://www.vnn.vn; d NhÊn phÝm Enter Trang web đợc mở (có thể nh hình 101) c) Duyệt trang web x Nháy chuột vào nút lệnh ế (Back) ®Ĩ quay vỊ trang tríc ®· dut qua; x Nh¸y chuột vào nút lệnh ệ (Forward) để đến trang trang đà duyệt qua; x Nháy chuột vào liên kết để chuyển từ trang web đến trang web khác Chú ý : Các liên kết thxờng cụm từ đxợc gạch chân đxợc hiển thị với màu xanh dxơng Có thể dễ dàng nhận biết liên kết việc trỏ chuột chuyển thành hình bàn tay di chuột vào chúng 153 Ví dụ, nháy chuột vào liên kết Giáo dục trang www.vnn.vn trang web giáo dục www.vnn.vn đợc hiển thị (có thể nh h×nh 102) H×nh 102 Mét trang web cđa www.vnn.vn Ngời dùng dừng lại để đọc thông tin nháy chuột vào liên kết khác trang để mở trang web tơng ứng d) Lu thông tin Nội dung trang web (đoạn văn ảnh ảnh văn bản) đợc in lu vào đĩa Để lu hình ảnh trang web mở, ta thực thao tác: c Nháy nút phải chuột vào hình ảnh cần lu, bảng chọn (h 103) đợc mở ra; d Nháy chuột vào mục Save Picture As , Windows hiển thị hộp thoại để ta lựa chọn vị trí lu ảnh; Hình 103 Bảng chọn tắt cho phép l|u ảnh 154 e Lựa chọn th mục chứa ảnh đặt tên cho tệp ảnh (nếu không chấp nhận tên mặc định); f Nháy chuột vào nút Save để hoàn tất Để lu tất thông tin trang web thời, ta thực c¸c thao t¸c: c Chän lƯnh FileoSave As (h 104); d Đặt tên tệp chọn vị trí lutệp hộp thoại đợc mở ra; e Nháy chuột vào nút Save để hoàn tất việc lu trữ Để in thông tin trang web thời, ta chọn lệnh FileoPrint (h 104) Khi Windows hiển thị hộp thoại cho phép ta tiến hành in Hình 104 Bảng chọn File cho phép l|u in trang web Bi tËp v thùc hnh 11 Th ®iƯn tư v máy tìm kiếm thông tin Mục đích, yêu cầu Thực công việc: x Đăng kí hộp th điện tử mới; x Đọc, soạn gửi th điện tử; x Tìm kiếm thông tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thông tin Nội dung a) Th điện tử a1) Đăng kí hộp thặ: Ta thực việc đăng kí hộp th website Yahoo Việt Nam thông qua địa http://mail.yahoo.com.vn 155 c Mở trang web http://mail.yahoo.com.vn (có thể nh hình 105); Hình 105 Một trang web cho phép đăng kí hộp th| d Nháy chuột vào nút Đăng Ký Ngay để mở trang web đăng kí hộp th (có thể nh hình 106); Hình 106 Mẫu khai báo để đăng kí hộp th| e Khai báo thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí nh tên truy cập, mật khẩu, f Theo dẫn tiếp để hoàn thành việc đăng kí hộp th 156 Chú ý: Sau hoàn thành đăng kí hộp thx, cần phải nhớ tên truy cập mật để đăng nhập vào hộp thx Hộp thx đxợc tạo máy chủ nhà cung cấp dịch vụ a2) Đăng nhập hộp thặ Để sử dụng đợc hộp th phải đăng nhập hộp th, thực thao tác sau: c Mở lại trang chủ website th điện tử (http://mail.yahoo.com.vn); d Gõ tên truy cập mật khẩu; e Nháy chuột vào nút Đăng Nhập để mở hộp th Trang hộp th nh hình 107 Hình 107 Hộp th| điện tử a3) Sử dụng hộp thặ Theo dẫn trang này, thực thao tác sau: x Đọc th: c Nháy chuột vào nút Hộp Th~ để xem danh sách th; d Nháy chuột vào phần chủ đề th muốn đọc x Soạn th gửi th: c Nháy chuột vào nút Soạn Th~ để soạn th mới; d Gõ địa ngời nhận vào ô Ng~ời Nhận; e Soạn nội dung th; f Nháy chuột vào nút Gửi để gửi th 157 x Đóng hộp th: Nháy chuột vào nút Đăng Xuất để kết thúc không làm việc với hộp th Chú ý: Có thể tải thông tin hộp thx máy cá nhân để lxu txơng tự nhx lxu thông tin trang web Một số thành phần thặ điện tử: x Địa ngời nhận (To); x Địa ngời gửi (From); x Chủ đề (Subject); x Ngày tháng gửi (Date); x Nội dung th (Main Body); x Tệp gắn kèm (Attachments); x Gửi đến địa khác (CC) b) Máy tìm kiếm Google Trong phần ta làm quen với việc tìm kiếm thông tin nhờ máy tìm kiếm Google máy tìm kiếm hàng đầu Hình 108 Máy tìm kiếm Google Ta thực thao tác sau để tìm kiếm thông tin: c Khởi động: Mở trang web http://www.google.com.vn, máy tìm kiếm Google xuất nh hình 108; 158 Chú ý: Google hỗ trợ giao diện theo nhiều ngôn ngữ có khả nhận biết khu vực Chính vậy, ngxời dùng truy cập vào Google theo địa http://www.google.com thông qua nhà cung cấp dịch vụ Internet Việt Nam, địa truy cập tự động đổi thành http://www.google.com.vn vµ ngxêi dïng sÏ lµm viƯc víi giao diƯn tiÕng Việt d Sử dụng khoá tìm kiếm: Gõ khoá tìm kiếm liên quan đến vấn đề quan tâm vào ô tìm kiếm (ví dụ, "điểm thi đại học"); e Nhấn phím Enter nháy chuột vào nút Tìm kiếm với Google Máy tìm kiếm đa danh sách trang web liên quan mà thu thập đợc, chẳng hạn nh hình 109 Hình 109 Trang kết tìm kiếm theo từ khoá điểm thi đại học Chú ý: Máy tìm kiếm không đxa tất website Internet có liên quan, đxa trang web mà thu thập đxợc Vì thế, thông thxờng sử dụng máy tìm kiếm nhà cung cấp dịch vụ có uy tín, ta nhận đxợc thông tin đầy đủ cập nhật Google xếp kết tìm kiếm theo tiêu chí riêng liệt kê kết tìm kiếm theo trang, trang khoảng mời kết với thông tin mô tả ngắn gọn trang web tìm đợc Muốn chuyển sang trang kết khác, hÃy nháy chuột vào số trang tơng ứng phía cuối trang kết 159 x Cách tạo khoá tìm kiếm Giả sử ta dùng khoá tìm kiếm thi đại học Khi đó, máy tìm kiếm Google đa trang web chứa cụm từ thi đại học trang web chứa từ khoá tìm kiếm nhng thứ tự xuất chúng không thiết phải theo thứ tự khoá, ví dụ kết tìm kiếm có trang chứa " trxờng Đại học Khoa học Tự nhiên đà tổ chức thi Olympic Nh vậy, với khoá tìm kiếm trên, máy tìm kiếm Google đa trang web phù hợp mà trang không phù hợp với chủ đề ta cần tìm Để máy tìm kiếm Google đa c¸c trang web chøa mét cơm tõ chÝnh x¸c vỊ vị trí liền kề thứ tự xuất từ, cần viết khoá tìm kiếm nháy kép, ví dụ thi đại học Ví dụ, chủ đề mà ta cần tìm thơ Màu tím hoa sim nhà thơ Hữu Loan Máy tìm kiếm Google đa trang web khác tuỳ thuộc khoá tìm kiếm đợc tạo HÃy thực tìm kiếm sau nhận xét kết thu đợc: o Tìm kiếm với khoá Màu tím hoa sim; o Tìm kiếm với khoá "Màu tím hoa sim" x Sử dụng công cụ nâng cao Chọn mục Tìm kiếm víi nhiỊu chi tiÕt trang chđ cđa Google ®Ĩ sử dụng trang tìm kiếm nâng cao (h 110) Hình 110 Tìm kiếm nâng cao với Google 160 ... byte 0101 0100 0100 1001 0100 1 110 biểu diễn xâu kí tự "TIN" x Các dạng khác Hiện nay, việc tìm cách biểu diễn hiệu dạng thông tin loại phi số nh âm thanh, hình ảnh, đợc quan tâm thông tin loại... hexa VÝ dơ 101 1100 101,112 =?16 Gép thành nhóm bốn chữ số nhị phân: 0 010 1 110 0101 , 1100 Thay nhóm bốn chữ số nhị phân b»ng mét kÝ hiƯu ë hƯ hexa tx¬ng øng: 2, E, 5, C Tõ ®ã ta cã: 101 1100 101,112... lớn KB Ki-lô-bai 102 4 byte MB Mê-ga-bai 102 4 KB GB Gi-ga-bai 102 4 MB TB Tª-ra-bai 102 4 GB PB Pª-ta-bai 102 4 TB Các dạng thông tin Thế giới quanh ta đa dạng nên có nhiều dạng thông tin khác dạng