Luận án tiến sĩ nghiên cứu thực trạng thể chất của sinh viên trường đại học quốc gia lào

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH –––––––––––––––––––––––––– BOUNLY PATSAPHANH THỰC TRẠNG THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA LÀO LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC BẮC NINH, NĂM 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH –––––––––––––––––––––––––– BOUNLY PATSAPHANH THỰC TRẠNG THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA LÀO Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Phúc TS Đàm Trung Kiên BẮC NINH, 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu, kết nghiên cứu luận án trung thực chưa công bố cơng trình Tác giả luận án Bounly patsaphanh DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT CHDCND LÀO TDTT : Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào : Thể dục thể thao TW : Trung ương CP : Chính phủ GDTC : Giáo dục thể chất RLTT : Rèn luyện thân thể WHO : Tổ chức y tế giới GV : giáo viên SV : sinh viên n : Số lượng nghiên cứu m : Mét cm : Centimet s : Giây Ph:s : Phút: giây KG : Ki lô gam MỤC LỤC Phần mở đầu…………………………………………………………… Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu……………………… 1.1 Giới thiệu chung phát triển nước CHDCND Lào 1.1.1 lịch sử……………………………………………………… 1.1.2 Về địa lý 1.1.3 Về trị………………….………….………………….… 1.1.4 Về kinh tế - xã hội 1.1.5 Về giáo dục……………………………………………… 1.1.6 Về thể dục thể thao 1.2 Giới thiệu chung Trường Đại học Quốc gia Lào 10 1.2.1 Sự phát triển Trường Đại học Quôc Gia Lào 10 1.2.2 Cơ sở lỵ luận mục tiều, nhiệm vụ chường trình GDTC nước Cộng Hịa Dân Chủ Nhân Lào 11 1.3 Quan điểm đường lối Đảng Nhà nước giáo dục thể thao 15 1.3.1Quan điểm giáo dục 15 1.3.2 Quan điểm giáo dục thể chất thể thao 17 1.4 Hệ thống số khái niệm có liên quan 19 1.4.1 Sức khỏe 19 1.4.2 Phát triển thể chất 20 1.4.3 Hoàn thiện thể chất 20 1.4.4 Giáo dục thể chất 21 1.4.5 Tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá thể chất 23 1.5 Các quan điểm phát triển vai trò tố chất thể lực cho sinh viên theo lứa tuổi 26 1.5.1 Các quan điểm phát triển tố chất thể lực cho sinh viên theo lứa tuổi 26 1.5.2 Vai trò tố chất thể lực phát triển thể chất 29 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển học sinh, sinh viên 30 1.6.1 Yếu tố sinh lý lứa tuổi 30 1.6.2 Yếu tố tâm lý 31 1.6.3 Các yếu tố bẩm sinh-di truyền môi trường 32 1.6.4 Yếu tố dinh dưỡng 33 1.6.5 Yếu tố xã hội 34 1.6.6 Yếu tố hình thái 36 1.7 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan 37 1.7.1 Cơng trình nghiên cứu nước… 37 1.7.2 Tình hình nghiên cứu nước ngồi………………………… 37 Chương 2: Phương pháp tổ chức nghiên cứu 41 2.1 Phương pháp nghiên cứu 41 2.1.1 Phương pháp nghiên cứu 41 2.1.2 Phương pháp quan sát sư phạm 41 2.1.3 Phương pháp vấn tọa đàm 42 2.1.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm 43 2.1.5 Phương pháp kiểm tra y sinh………………………………… 48 2.1.6 Phương pháp toán học thống kê 50 2.2 Tổ chức nghiên cứu 52 Chương 3: Kết nghiên cứu bàn luận 53 3.1 Lựa chọn tiêu, xây dựng tiêu chuẩn đánh giá mức độ phát triển thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào………… 53 3.1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn việc lựa chọn Test đánh giá phát triển thể lực sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 53 3.1.2 Lựa chọn Test đánh giá phát triển thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 54 3.1.3 Xác định tính thơng báo độ tin cậy Test 57 3.1.4 Thực trạng phát triển thể chất sinh viên trường Đại học quốc gia Lào 59 3.1.5 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thực trạng phát triển thể chất sinh viên trường Đại học quốc gia Lào 62 3.1.6 Bàn luận kết nghiên cứu nhiệm vụ 66 3.2 Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 77 3.2.1 Thực trạng chương trình giáo dục thể chất môn học giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 77 3.2.2 thực trạng yếu tố điều kiện đảm bảo cho công tác giáo dục thể chất thể thao Trường Đại học Quốc gia Lào 2.2.3 Thực trạng kết học tập ren luyện thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 3.2.3 Bàn luận kết nghiên cứu nhiệm vụ 87 89 94 3.3 Đánh giá đặc điểm phát triển thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 99 3.3.1 Tổ chức thực nghiệm 99 3.3.2 Diễn biến thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào…………………………………………………………………… 101 3.3.3 Diễn biến phân loại thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 111 3.3.4 Kiểm nghiệm ứng dụng thực tiễn tiêu chuẩn đánh giá thực trạng phát triển thể chất cho sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào 124 3.3.5 Bàn luận kết nghiên cứu nhiệm vụ 125 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 132 DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, BIỂU ĐỒ TRONG LUẬN ÁN Thể loại Số TT 3.1 32 3.3 3.4 Nội dung Trang Kết vấn tiêu đánh giá phát triển Sau thể chất sinh viên trường Đại học Quốc gia Lào lần tr.55 Kết vấn lựa chọn Test đánh giá thực trạng Sau thể chất sinh viên trường Đại học Quốc gia Lào lần tr.56 Mối tương quan thành tích Test với kết Sau học tập sinh viên trường Đại học Quốc gia Lào tr.57 Mối tương quan lần lập Test đánh giá thực trạng Sau phát triển thể chất sinh viên nam, nữ trường Đại học tr.58 Quốc gia Lào 3.5 3.6 Biểu bảng 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 Kết kiểm tra thể lực sinh viên trường Đại học Quốc tr.60 gia Lào năm thứ Kết kiểm tra thể lực sinh trường Đại học Quốc gia Sau Lào năm thứ hai tr.60 Kết kiểm tra thể lực sinh viên trường Đại học Quốc Sau gia Lào năm thứ ba tr.60 Kết kiểm tra thể lực sinh viên trường Đại học Quốc gia Lào năm thứ tư tr.61 So sánh thực trạng thể chất nam sinh viên trường Sau Đại học Quốc gia Lào tr.61 So sánh thực trạng thể chất nữ sinh viên trường Đại Sau học Quốc gia Lào tr.61 Bảng điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào Tr 63 Phân loại thể chất nam sinh viên trường Đại học Sau Quốc gia Lào năm thứ (tương đương với tuổi 18) tr.64 Thể loại Số TT Trang Phân loại thể chất nam sinh viên trường Đại học Sau Quốc gia Lào năm thứ hai (tương đương với tuổi 19) tr.64 Phân loại thể chất nam sinh viên trường Đại học Sau Quốc gia Lào năm thứ ba (tương đương với tuổi 20) tr.64 Phân loại thể chất nam sinh viên trường Đại học Sau Quốc gia Lào năm thứ tư (tương đương với tuổi 21) tr.64 Phân loại thể chất nữ sinh viên trường Đại học Quốc Sau gia Lào năm thứ (tương đương với tuổi 18) tr.64 Phân loại thể chất nữ sinh viên trường Đại học Quốc Sau gia Lào năm thứ hai (tương đương với tuổi 19) tr.64 Phân loại thể chất nữ sinh viên trường Đại học Quốc Sau gia Lào năm thứ ba (tương đương với tuổi 20) tr.64 Phân loại thể chất nữ sinh viên trường Đại học Quốc Sau gia Lào năm thứ tư (tương đương với tuổi 21) tr.64 Điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nam sinh Sau 3.20 viên năm thứ trường Đại học Quốc gia Lào (tương tr.65 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 Biểu bảng Nội dung 3.19 đương với tuổi 18) Bảng điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nam Sau 3.21 sinh viên năm thứ hai trường Đại học Quốc gia Lào tr.65 (tương đương với tuổi 19) Điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nam sinh Sau 3.22 viên năm thứ ba trường Đại học Quốc gia Lào (tương tr.65 đương với tuổi 20) Điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nam sinh Sau 3.23 viên năm thứ tư trường Đại học Quốc gia Lào (tương tr.65 đương với tuổi 21) Thể loại Số TT Nội dung Trang Điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nữ sinh Sau 3.24 viên năm thứ trường Đại học Quốc gia Lào (tương tr.65 đương với tuổi 18) Điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nữ sinh Sau 3.25 viên năm thứ hai trường Đại học Quốc gia Lào (tương tr.65 đương với tuổi 19) Điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nữ sinh Sau 3.26 viên năm thứ ba trường Đại học Quốc gia Lào (tương tr.65 đương với tuổi 20) Điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể chất nữ sinh Sau 3.27 viên năm thứ tư Trường Đại học Quốc gia Lào (tương tr.65 đương với tuổi 21) 3.28 3.29 Phân phối chường trình mơn học GDTC học Tr.80 phần Trường Đại học Quốc Gia Lào Thống kế sân bãi dụng cụ trường Đại học Quốc Tr.87 Gia Lào Thực trạng đội ngũ giảng viên giáo dục thể chất 3.30 Biểu Trường Đại học Quốc Gia Lào bảng Thực trạng kết học tập môn thể dục thể thao 3.31 sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào thời điểm năm Tr 88 Tr 90 học 2016 - 2017 Tần suất tham gia tập luyện ngoại khóa tuần 3.32 năm tham gia tập luyện ngoại khóa sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào thời điểm năm 2016- 91 2017 (n=1.784) 3.33 Kết khảo sát tự đánh giá sinh viên công tác GDTC Trường Đại học Quốc gia Lào (n =1784) 93 ... bắt thực trạng phát triển thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào nay, mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài ? ?Thực trạng thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào? ?? Mục đích nghiên cứu. .. tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: - Thực trạng thể chất sinh viên Trường Đại học Quốc gia Lào - Khách thể nghiên cứu: Cán bộ, giảng viên Trường Đại học Quốc gia Lào sinh viên nam, nữ... nâng cao thểlực cho nữ sinh viên trường Đại học Quốc gia Lào? ??, nghiên cứu đánh giá thực trạng thể chất sinh viên đề xuất Test đánh giá thể chất cho sinh viên Trường Đai Học Quốc Gia Lào [53]