KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÓA 8

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN: HĨA HỌC Năm học 2020 - 2021 KHỐI Cả năm: 35 tuần = 70 tiết (2 tiết/1 tuần) Học kỳ I: 18 tuần x tiết = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết = 34 tiết HỌC KÌ I Tuần Tiết Tên CHƯƠNG 1: Chất, nguyên tử, phân tử 1 Mở đầu mơn hóa học 1,2 2-3 Thời lượng dạy học (14 tiết) Yêu cầu cần đạt - Hoá học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi ứng dụng chúng - Hố học có vai trị quan trọng sống - Quan sát, nhận xét, kết luận - Khái niệm chất số tính chất chất - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mẫu chất rút nhận xét tính chất chất - Khái niệm chất nguyên chất (tinh khiết) hỗn hợp - Phân biệt chất vật thể, chất tinh khiết hỗn hợp - Tách chất rắn khỏi hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí - Nội quy số quy tắc an tồn phịng thí nghiệm hố học; Cách sử dụng số dụng cụ, hoá chất phịng thí nghiệm - Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số thí nghiệm cụ thể: Chất Bài thực hành 1 Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực Cả lớp, cá nhân Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhâm, nhóm Thí nghiệm khơng làm, dành thời gian hướng dẫn học sinh số kỹ thao + Làm muối ăn từ hỗn hợp muối ăn cát Nguyên tử - Khái niệm, cấu tạo nguyên tử Cả lớp, cá nhâm, nhóm 3,4 6-7 Nguyên tố hóa học Cả lớp, cá nhâm, nhóm 4,5 8-9 Đơn chất hợp chất Phân tử - Ngun tố hố học Cách biểu diễn nguyên tố hóa học - Đọc tên ngun tố biết kí hiệu hố học ngược lại - Khối lượng nguyên tử nguyên tử khối - Tra bảng tìm nguyên tử khối số nguyên tố cụ thể - Khái niện đơn chất, hợp chất, phân tử, phân tử khối - Phân biệt chất đơn chất hay hợp chất theo thành phần nguyên tố tạo nên chất - Tính phân tử khối số phân tử đơn chất hợp chất 10 Bài luyện tập 1 - Ôn tập kiến thức chất, nguyên tử, phân tử 11 Cơng thức hóa học - Cơng thức hố học (CTHH) đơn chất, hợp chất - Viết cơng thức hố học chất cụ thể biết tên nguyên tố số nguyên tử nguyên tố tạo nên phân tử ngược lại - Nêu ý nghĩa công thức hoá học chất cụ thể Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm - Hố trị gì? Quy ước hóa trị 6,7 12-13 Hóa trị Cả lớp, cá nhâm, nhóm Cả lớp, cá tác thí nghiệm thực hành (Mục lớp electron khơng dạy; (phần ghi nhớ không dạy; không yêu cầu học sinh làm tập 4,5) (Mục III Có ngun tố hóa học: Khơng dạy, hướng dẫn học sinh tự đọc) (Mục IV Trạng thái chất: Mục V phần ghi nhớ; Hình 1.14; học sinh tự đọc 14 Bài luyện tập Chương 2: Phản ứng hóa học 15 Sự biến đổi chất 8,9 16-17 Phản ứng hóa học (10 tiết) 18 Bài thực hành 10 19 Ôn tập HK1 - Tính hóa trị, lập CTHH biết hóa - Củng cố, hệ thống kiến thức học : công thức đơn chất hợp chất, cách lập CTHH, cách tính PTK, tập xác định hóa trị nguyên tố - Rèn luyện khả làm tập XĐ NTHH nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm - Hiện tượng vật lí tượng khơng có biến đổi chất thành chất khác - Hiện tượng hoá học tượng có biến đổi chất thành chất khác - Quan sát số tượng cụ thể, rút nhận xét tượng vật lí tượng hố học - Phân biệt tượng vật lí tượng hố học Cả lớp, cá nhân, nhóm - Phản ứng hố học q trình biến đổi chất thành chất khác - Viết phương trình hố học chữ để biểu diễn phản ứng hoá học - Xác định chất phản ứng (chất tham gia, chất ban đầu) sản phẩm (chất tạo thành) - Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số thí nghiệm: - Hiện tượng vật lí: thay đổi trạng thái nước - Hiện tượng hoá học: đá vơi sủi bọt axit, đường bị hố than - Ôn tập kiến thức chất, nguyên tử, phân tử, phản ứng hóa học Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục II.b: Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn bột Fe nguyên chất, trộn kỹ với bột S (theo tỷ lệ khối lượng S : Fe > 32 : 56) trước đun nóng mạnh sử dụng nam châm để kiểm tra sản phẩm 11 11,12 12 20 Kiểm tra HK1 21 Định luật bảo tồn khối lượng 22-23 Phương trình hóa học 24 Bài luyện tập Chương 3: Mol tính tốn hóa học 13 25 Mol (12 tiết) - Đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh chương I, phản ứn hóa học Rèn luyện khả làm cẩn thận, khoa học - Hiểu được: Trong phản ứng hoá học, tổng khối lượng chất phản ứng tổng khối lượng sản phẩm - Quan sát thí nghiệm cụ thể, nhận xét, rút kết luận bảo tồn khối lượng chất phản ứng hố học - Tính khối lượng chất phản ứng biết khối lượng chất lại HS biết : - Phương trình hố học biểu diễn phản ứng hoá học - Các bước lập phương trình hố học Ý nghĩa phương trình hố học Biết lập phương trình hố học biết chất phản ứng (tham gia) sản phẩm Xác định ý nghĩa số phương trình hố học cụ thể Củng cố kiến thức sau: - Phản ứng hóa học (định nghĩa, chất, điều kiện xảy điều kiện nhận biết) - Định luật bảo toàn khối lượng - Phương trình hóa học - Rèn luyện kỹ phân biệt tượng hóa học - Lập PTHH biết chất tham gia sản phẩm Cả lớp, cá nhân, nhóm HS biết được: - Định nghĩa: mol, khối lượng mol, thể tích mol chất khí điều kiện tiêu chuẩn (đktc): (0oC, atm) Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Không yêu cầu học sinh làm tập 4,5 13,14 14 26-27 Sự chuyển đổi khối lượng, thể tích lượng chất Tỉ khối chất khí 15 29-30 Tính theo cơng thức hóa học 16 31-32 Tính theo phương trình hóa học 17 28 33 Bài luyện tập - Tính khối lượng mol nguyên tử, mol phân tử chất theo công thức HS biết được: - Biểu thức biểu diễn mối liên hệ lượng chất (n), khối lượng (m) thể tích (V) - Tính m (hoặc n V) chất khí điều kiện tiêu chuẩn biết đại lượng có liên quan HS biết : - Biểu thức tính tỉ khối khí A khí B khơng khí - Tính tỉ khối khí A khí B, tỉ khối khí A khơng khí HS biết : - Các bước tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học Các bước lập cơng thức hố học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố tạo nên hợp chất Dựa vào công thức hố học: - Tính thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố biết công thức hoá học số hợp chất ngược lại HS biết : - Phương trình hố học cho biết tỉ lệ số mol, tỉ lệ thể tích chất tỉ lệ số nguyên tử phân tử chất phản ứng - Các bước tính theo phương trình hố học - Tính tỉ lệ số mol chất theo phương trình hố học cụ thể - Tính khối lượng chất phản ứng để thu lượng sản phẩm xác định ngược lại HS biết : Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá Bài tập 4*, 5* Không yêu cầu HS làm 17,18 18 34-35 Ôn tập học kỳ 36 Kiểm tra học kỳ - Biết cách chuyển đổi qua lại đại lượng n,m,V - Biết ý nghĩa tỷ khối chất khí Biết cách xác định tỷ khối chất khí dựa vào tỷ khối để xác định khối lượng mol chất khí - Rèn luyện kỹ giải tốn hóa học theo công thức PTHH - Củng cố, hệ thống hóa lại kiến thức , khái niệm học kỳ I - Biết cấu tạo nguyên tử đặc điểm hạt cấu tạo nên nguyên tử - Ơn lại cơng thức quan trọng giúp cho HS làm tốn hóa học - Ơn lại cách lập CTHH dựa vào + Hóa trị + Thành phần phần trăm + Tỷ khối chất khí - Rèn luyện kỹ năng: + Lập CTHH chất + Tính hóa trị số ngun tố hợp chất biết hóa trị nguyên tố + Sử dụng thành thạo công thức chuyển đổi n ,m , V + Sử dụng cơng thức tính tỷ khối + Biết làm tốn tính theo cơng thức PTHH - Kiểm tra, đánh giá tiếp thu kiến thức HS phần học học kì I (Chất nguyên tử- phân tử; Phản ứng hóa học; Mol tính tốn hóa học) - Vận dụng tổng hợp kiến thức, rèn kĩ trình bày kiểm tra nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên CHƯƠNG 4: Oxi – Khơng khí 19, 37-42 Chủ đề Oxi 20, 21 22 43-44 Khơng khí - Sự cháy Thời lượng dạy học (9 tiết) Yêu cầu cần đạt HS biết được: - Tính chất vật lí, tính chất hóa học oxi - Quan sát thí nghiệm hình ảnh phản ứng oxi với Fe rút nhận xét tính chất hố học oxi - Sự oxi hoá, khái niệm phản ứng hoá hợp - ứng dụng oxi đời sống sản xuất - Định nghĩa, cách gọi tên, phân loại, CTHH oxit - cách điều chế oxi phịng thí nghiệm hai cách thu khí oxi phịng TN - Khái niệm phản ứng phân hủy - Xác định có oxi hố số tượng thực tế - Nhận biết số phản ứng hoá học cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp - Lập CTHH oxit - Nhận oxit axit, oxit bazơ nhìn CTHH - Tính thể tích khí oxi điều kiện chuẩn điều chế từ Phòng TN - Nhận biết số phản ứng cụ thể phản ứng phân hủy hay hóa hợp HS biết được: - Thành phần khơng khí theo thể tích khối lượng Hiểu cách tiến hành thí nghiệm xác định thành phần thể tích khơng khí - Các điều kiện phát sinh dập tắt cháy, cách Hình thức tổ chức dạy học Điều chỉnh thực Cả lớp, cá nhân, nhóm Bài 24: Thí nghiệm tác dụng với photpho khơng làm Bài 27: Mục II Sản xuất khí oxi cơng nghiệp BT trang 94: Không dạy, hướng dẫn học sinh tự đọc thêm Cả lớp, cá nhân, nhóm Mục II.1, II.2 hướng dẫn học sinh tự học 23 45 Bài luyện tập Chương Hiđro - nước 23,24, 46-49 Chủ đề Hidro 25 (15 tiết) phịng cháy dập tắt đám cháy tình cụ thể, biết cách làm cho cháy có lợi xảy cách hiệu - Sự ô nhiễm khơng khí cách bảo vệ khơng khí khỏi bị ô nhiễm - Phân biệt oxi hóa chậm cháy số tượng đời sống sản xuất - Các mục từ đến phần kiến thức ghi nhớ Cả lớp, cá sách giáo khoa nhân, nhóm - Viết phương trình hóa học thể tính chất oxi, điều chế oxi, qua củng cố kĩ đọc tên oxit, phân loại oxit (oxit bazơ, oxit axit), phân loại phản ứng (phản ứng phân hủy, phản ứng hóa hợp, phản ứng thể cháy HS biết được: - Tính chất vật lí hiđro: Trạng thái, màu sắc, tỉ khối, tính tan nước - Tính chất hóa học hiđro: tác dụng với oxi, với oxit kim loại Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất vật lí tính chất hóa học hiđro - Khái niệm khử chất khử - Ứng dụng hiđro: Làm nhiên liệu, nguyên liệu công nghiệp - Viết phương trình hóa học minh họa tính khử hiđro - Tính thể tích khí hiđro (đktc) tham gia phản ứng sản phẩm - Phương pháp điều chế hiđro phịng thí nghiệm cách thu khí hiđro cách đẩy nước đẩy khơng khí Phản ứng - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét phương pháp điều chế cách thu khí Cả lớp, cá nhân, nhóm Bài 33: Mục I.1c dùng thí nghiệm ảo Mục Trong CN: Không dạy, hướng dẫn học sinh tự đọc thêm Bài 34: Bài tập 5* không yêu cầu HS làm 25 50 Bài thực hành 26 51-52 Nước 27 53 Ôn tập HK2 54 Kiểm tra HK2 28,29 55-57 Axit - Bazơ - Muối 29 58 Bài thực hành hiđro Hoạt động bình Kíp đơn giản - Viết PTHH điều chế hiđro từ kim loại (Zn, Fe) dung dịch axit (HCl, H2SO4 loãng) - Phân biệt phản ứng - Tính thể tích khí hiđro điều chế đkc - Thí nghiệm điều chế hiđro từ dung dịch HCl Zn ( Fe, Mg, Al ) Đốt cháy khí hiđro khơng khí Thu khí H2 cách đẩy khơng khí - Thí nghiệm chứng minh H2 khử CuO - Lắp dụng cụ điều chế khí hiđro, thu khí hiđro phương pháp đẩy khơng khí + Biết cách tiến hành thí nghiệm an tồn, có kết - Thành phần định tính định lượng nước - Tính chất nước, vai trò nước đời sống sản xuất - Quan sát thí nghiệm, rút nhận xét thành phần, tính chất nước - Viết PTHH nước - Ôn tập kiến thức HS Oxi – Khơng khí, hidro, nước - Rèn kĩ trình bày kiểm tra - Kiểm tra đánh giá tiếp thu kiến thức HS Oxi – Khơng khí, hidro, nước - Rèn kĩ trình bày kiểm tra HS biết được: - Định nghĩa, cách gọi tên, phân loại, viết CTHH axit, bazơ muối theo thành phần phân tử - Phân biệt số dung dịch axit, bazơ, muối cụ thể giấy quỳ tím - Tính khối lượng số axit ,bazơ, muối tạo thành phản ứng Thí nghiệm thể tính chất hóa học nước :nước tác dụng với Na, CaO, P2O5 Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm cá nhân cá nhân Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm 10 30 59-60 Bài luyện tập Chương 6: Dung dịch 31,32, 61-65 Chủ đề Dung dịch 33 33 66 Bài luyện tập (10 tiết) - Thực thí nghiệm thành cơng , an tồn ,tiết kiệm - Quan sát thí nghiệm, nêu tượng giải thích tượng - Viết phương trình hóa học minh họa kết thí nghiệm Ơn tập kiến thức chương Cả lớp, cá nhân, nhóm HS biết : Cả lớp, cá - Khái niệm dung mơi, chất tan, dung dịch, nhân, nhóm dung dịch bão hồ, dung dịch chưa bão hịa, độ tan - Biện pháp làm q trình hồ tan số chất rắn nước xảy nhanh - Phân biệt hỗn hợp với dung dịch, chất tan với dung mơi, dung dịch bão hồ với dung dịch chưa bão hoà số tượng đời sống hàng ngày - Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan chất rắn, chất khí: nhiệt độ, áp suất - Tính độ tan vài chất rắn nhiệt độ xác định - Khái niệm nồng độ phần trăm (C%), nồng độ mol Công thức tính C%, CM Xác định chất tan, dung mơi, dung dịch số trường hợp cụ thể - Vận dụng cơng thức để tính C% số dung dịch đại lượng có liên quan - Các bước tính tốn, tiến hành pha chế dung dịch theo nồng độ cho trước - Tính tốn lượng chất cần lấy để pha chế dung dịch cụ thể có nồng độ cho trước - Ơn tập kiến thức chương Cả lớp, cá nhân, nhóm Bài 43: Mục II Không dạy Bài tập 5* không làm Bài tập không làm 11 34 67 Bài thực hành 34,35 68-69 Ơn tập học kì II 35 70 Kiểm tra học kì II - Mục đích bước tiến hành, kĩ thuật thực số thí nghiệm sau: - Pha chế dung dịch (đường, natri clorua) có nồng độ xác định - Tính tốn lượng hố chất cần dùng - Cân, đo lượng dung môi, dung dịch, chất tan để pha chế khối lượng thể tích dung dịch cần thiết - Hệ thống kiến thức chương 4,5,6 - Rèn kĩ tính tốn, phân biệt loại hợp chất - Kiểm tra, đánh giá khả tiếp thu kiến thức học sinh Oxi-Không khí; Hiđro – Nước; Dung dịch - Rèn kĩ trình bày kiểm tra cho HS Cả lớp, cá nhân, nhóm Cả lớp, cá nhân, nhóm Cá nhân Hợp Tiến, ngày HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG Đặng Vũ Trường Đoàn Thị Thùy Dương Thí nghiệm 3, khơng làm tháng năm 2020 NGƯỜI LẬP Hoàng Thị Hoa ... Phản ứng hóa học 15 Sự biến đổi chất 8, 9 16-17 Phản ứng hóa học (10 tiết) 18 Bài thực hành 10 19 Ôn tập HK1 - Tính hóa trị, lập CTHH biết hóa - Củng cố, hệ thống kiến thức học : công thức đơn chất... HS làm tốn hóa học - Ơn lại cách lập CTHH dựa vào + Hóa trị + Thành phần phần trăm + Tỷ khối chất khí - Rèn luyện kỹ năng: + Lập CTHH chất + Tính hóa trị số ngun tố hợp chất biết hóa trị nguyên... tử Cả lớp, cá nhâm, nhóm 3,4 6-7 Nguyên tố hóa học Cả lớp, cá nhâm, nhóm 4,5 8- 9 Đơn chất hợp chất Phân tử - Ngun tố hố học Cách biểu diễn nguyên tố hóa học - Đọc tên ngun tố biết kí hiệu hố học