KHGD SINH học 7 cv 5512

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC (Kèm theo Công văn số5512 /BGDĐT-GDTrH ngày18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TỔ: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC SINH HỌC LỚP 7- HỌC KÌ II (Năm học 2020 - 2021) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02 ; Số học sinh: 89 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02 ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 02; Trên đại học:0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 01 ; Khá: 01; Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng - Tranh cấu tạo ếch đồng 02 - Mơ hình ếch đồng Tranh số lồi lưỡng cư 02 Tranh cấu tạo ngồi thằn lằn bóng Mơ hình thằn lằn Tranh khủng long số đại diện bị sát Các thí nghiệm/thực hành Chủ đề: Lớp lưỡng cư Bài 35: Ếch đồng Chủ đề: Lớp lưỡng cư Bài 37: Đa dạng đặc điểm chung lớp Lưỡng cư Chủ đề: Lớp bò sát 02 Bài 38: Thằn lằn bóng dài Chủ đề: Lớp bò sát Bài 40: Đa dạng đặc điểm 02 chung lớp bò sát Tranh cấu tạo Chủ đề: Lớp chim chim bồ câu 02 Bài 41: Chim bồ câu Mơ hình chim bồ câu Tranh phóng to hình chim Chủ đề: Lớp chim cánh cụt, Đà Điểu Úc Bài 44: Đa dạng đặc điểm `02 số loài chim thuộc chung lớp Chim ( tiết) nhóm chim bay, SGK Ghi 10 11 12 13 14 Chủ đề: Lớp chim Máy chiếu tivi, máy 02 Bài 45: Xem băng hình đời tính sống tập tính chim Tranh hình thai Bài 46: Thỏ thỏ, cấu tạo thỏ, thỏ đào hang, động tác di 02 chuyển thỏ Mơ hình thỏ Hình phóng to hình đời Chủ đề: Lớp thú Bài 48: Sự đa dạng thú: Bộ sống, tập tính thú mỏ vịt, Kanguru 02 Thú huyệt, Thú túi Tranh ảnh đời sống thú mỏ vịt thú có túi Chủ đề: Lớp thú Tranh cá voi, dơi 02 Bài 49: Sự đa dạng thú(tt): Bộ Dơi, Cá voi Tranh chân, chuột Chủ đề: Lớp thú Bài 50: Sự đa dạng thú(tt): chù Tranh sóc, chuột đồng 02 Bộ Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thịt chuột Tranh chân Tranh phóng to chân Chủ đề: Lớp thú Bài 51: Sự đa dạng thú(tt): lợn, bị, tê giác 02 Bộ Móng guốc, Linh trưởng (2 tiết) Phim, ảnh tập tính Chủ đề: Lớp thú đời sống thú Bài 52: Thực hành: Xem băng 02 hình đời sống tập tính thú Tranh: Hình hình thức Bài 53: Môi trường sống di chuyển động vật, hình vận động di chuyển (2 tiết) phức tạp hóa chuyên 02 hóa quan di chuyển số động vật - Tranh sinh sản vơ tính Bài 55: Tiến hóa sinh sản trùng roi, thủy tức - Tranh chăm sóc 02 trứng 15 - Tranh phát sinh giới động vật 16 Tranh số động vật mơi trường đới lạnh, đới nóng Bài 56: Cây phát sinh giới Động 02 vật 02 Bài 57: Đa dạng sinh học - Tư liệu ĐV mơi trường nhiệt đới gió mùa 17 Tư liệu đấu tranh sinh học 18 Tranh ảnh số ĐV quí như: Hổ, báo, tê giác, sư tử Bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh 02 học Bài 60: Động vật quý 02 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Phịng thí nghiệm sinh học Vườn trường Số lượng 01 01 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Làm thí nghiệm thực hành mơn sinh học Cho HS tham quan ngồi thiên nhiên tìm hiểu đời sống số loại động vật * Kế hoạch dạy học * Phân phối chương trình S Bài học Số tiết T (1) (2) T 1Chủ đề: Lớp 02 lưỡng cư Bài 35,37 tích hợp thành chủ đề 2Chủ đề: Lớp bò sát Bài 38, 40 tích hợp 02 Yêu cầu cần đạt (3) Kiến thức: - Nắm vững đặc điểm đời sống ếch đồng Mô tả đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng vừa thích nghi nước vừa thích nghi cạn - Học sinh trình bày đa dạng lớp lưỡng cư thành phần lồi, mơi trường sống tập tính chúng - Hiểu vai trò lưỡng cư với tự nhiên đời sống người Trình bày đặc điểm chungc lưỡng cư Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận Phẩm chất - Chăm chỉ, nhân ái, trung thực Kiến thức: - Học sinh nắm đặc điềm đời sống thằn lằn Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích thành chủ đề Chủ đề: Lớp chim Bài 41,44,45 thành chủ đề 04 nghi với đời sống cạn - Mô tả cách di chuyển thằn lằn - Biết đa dạng bò sát thể số lồi, mơi trường sống lối sống - Trình bày dược đặc điểm cấu tạo ngồi đặc trưng ba thường gặp lớp bò sát - Giải thích lí phồn vinh diệt vong khủng long - Nêu đặc điểm chung vai trò bò sát tự nhiên đời sống Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực thu nhân thơng tin qua kênh hình - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực -Nhân ái: Yêu thương động vật Kiến thức: - Học sinh trình bày đặc điểm đời sống, cấu tạo chim bồ câu - Giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn - Phân biệt kiểu bay vỗ cách kiểu bay lượn - Trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim - Nêu đặc điểm chung vai trò chim - Học sinh nhận biết số đặc điểm xương chim thích nghi với đời sống bay lượn - Nhận biết đời sống số tập tính chim Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận - Năng lực tự học, lực giải vấn đề: - Năng lực tư sáng tạo: - Năng lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác Bài 46: Thỏ 01 Chủ đề: Lớp thú Bài48,49,50,51,52 tích hợp thành chủ đề 06 - Năng lực tìm kiếm thơng tin internet Phẩm chất - Chăm chỉ, cẩn thận, trung thực - Nhân ái: Yêu thương động vật Kiến thức: - Học sinh biết đặc điểm đời sống hình thức sinh sản thỏ - Học sinh giải thích cấu tạo ngồi thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận - Năng lực tự học, lực giải vấn đề: - Năng lực tư sáng tạo: - Năng lực tự quản lý, lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực tìm kiếm thơng tin internet Phẩm chất - Chăm chỉ, cẩn thận, trung thực - Nhân ái: Yêu thương động vật Kiến thức - HS nắm đa dạng lớp thú thể số lồi, số bộ, tập tính chúng - Giải thích thích nghi hình thái, cấu tạo với điều kiện sống khác - HS nêu đặc điểm cấu tạo dơi cá voi phù hợp với điều kiện sống - Thấy số tập tính dơi cá voi - HS nắm cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thú gặm nhấm thú ăn thịt - HS phân biệt thú thông qua đặc điểm cấu tạp đặc trưng - HS nắm đặc điểm thú móng guốc phân biệt móng guốc chẵn với móng guốc lẻ - Nêu đặc điểm linh trưởng, phân biệt đại diện linh trưởng - Giúp HS củng cố mở rộng học mơi trường sống tập tính thú Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề Bài tập (Chữa số tập BTSH 7-NXBGD06) 01 Bài 53: Môi trường sống vận động di chuyển 01 - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực thu nhân thơng tin qua kênh hình - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngơn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực - Nhân ái: Yêu thương động vật Kiến thức: - Học sinh củng cố kiến thức chương ĐVCXS - Hs hệ thống kiến thức từ đầu học kỳ II đến học ngày hôm Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm Kiến thức: - Biết hình thức di chuyển, tiến hóa quan di chuyển số động vật Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngơn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất 01 Bài 55: Tiến hóa sinh sản Bài 56: Cây phát sinh giới Động vật 01 Bài 57: Đa dạng sinh học 02 - Chăm chỉ, cẩn thận, trung thực - Yêu thương động vật Kiến thức: - HS nêu tiến hóa hình thức sinh sản động vật từ đơn giản đến phức tạp thấy hồn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính - Ý nghĩa phân hoá đời sống động vật Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm Kiến thức: - HS đọc vị trí quan hệ họ hàng nhóm động vật phát sinh động vật - Ý nghĩa phân hoá đời sống động vật Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngơn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm chỉ, cẩn thận, trung thực Kiến thức: - Nêu đa dạng lồi khả thích nghi cao vớ ĐV điều kiện sống khác môi trường địa lý trái đất thể đa dạng đặc điểm hình thái sinh lý lồi - Nêu cụ thể đa dạng hình thái tập tính ĐV miền có khí hậu khắc nghiệt đặc trưng miền khí hậu số lượng lồi có - HS thấy đa dạng sinh học môi trường nhiệt đới gió mùa cao đới lạnh hoang mạc đới nóng khí hậu phù hợp với lồi sinh vật - Hiểu lợi ích đa dạng sinh học đời sống, nguy suy giảm biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm chỉ, cẩn thận Bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh 02 Bài 60: Động vật quý 02 1.Kiến thức : - Nêu khái niệm đa dạng sinh học - Thấy biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng loài thiên địch - Nêu ưu điểm, hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngơn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực - Nhân ái: Yêu thương động vật 1.Kiến thức : - HS nắm khái niệm động vật quí - Thấy mức độ tuyệt chủng động vật q VN từ đề biện pháp bảo vệ động vật quí Định hướng phát triển lực: Bài 61,62: Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương 02 Bài 63: Ôn tập 01 Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm chỉ, yêu nước, trung thực - Nhân ái: Yêu thương động vật 1.Kiến thức : - HS tìm hiểu thơng tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất địa phương để bổ sung kiên thức số động vật có tầm quan trọng địa phương Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm chỉ, yêu nước, trung thực - Nhân ái: Yêu thương động vật I Mục tiêu Kiến thức: - Biết tiến hóa giới động vật, biết thích nghi thứ sinh - Tầm quan trọng thực tiễn động vật Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ Ơn tập cuối học kì II 01 Bài 64,65,66: Thực hành: Tham quan thiên nhiên 03 kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm I Mục tiêu Kiến thức Ôn tập kiến thức học chương trình học kì II Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm I Mục tiêu Kiến thức: - Tạo hội cho học sinh tiếp xúc với thiên nhiên giới động vật - Học sinh nghiên cứu động vật sống thiên nhiên Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực thu nhận sử lý thông tin: - Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: - Năng lực ngơn ngữ: Diễn đạt viết, lời nói, bày tỏ kiến trước nhóm, trước lớp rõ ràng, chặt chẽ xác, thuyết phục người nghe Phẩm chất - Chăm chỉ, yêu nước, trung thực - Nhân ái: Yêu thương động vật • Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian (1) 45 phút Cuối Học kỳ 45 phút Thời điểm (2) Tuần 26 Tháng năm 2021 Yêu cầu cần đạt Hình thức (3) (4) I Mục tiêu Viết Kiến thức: - Ôn tập kiến thức lớp Lưỡng cư, lớp Bò sát, lớp Chim, lớp thú Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực giải vấn đề, lực tự học, quan sát, Phẩm chất - Chăm chỉ, trung thực Tuần 33 I Mục tiêu Viết Tháng 2021 Kiến thức - Biết cấu tạo ếch đồng, thằn lằn, chim, thỏ - Biết phát sinh giưới động vật - Biết đa dạng sinh học, biện pháp đấu tranh sinh học, động vật quý Định hướng phát triển lực: Năng lực chung: Nhận thức khoa học tự nhiên, tìm hiểu tự nhiên, vận dụng kiến thức kĩ học Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực giải vấn đề, lực tự học, quan sát, Phẩm chất - Chăm chỉ, cẩn thận, trung thực , ngày 08 tháng 01 năm 2021 TỔ TRƯỞNG (Kí ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Kí ghi rõ họ tên) tải thêm đây: https://www.facebook.com/groups/thuvienstem (hồn tồn miễn phí) ... đới lạnh, đới nóng Bài 56: Cây phát sinh giới Động 02 vật 02 Bài 57: Đa dạng sinh học - Tư liệu ĐV môi trường nhiệt đới gió mùa 17 Tư liệu đấu tranh sinh học 18 Tranh ảnh số ĐV quí như: Hổ, báo,... tranh sinh 02 Bài 60: Động vật quý 02 1.Kiến thức : - Nêu khái niệm đa dạng sinh học - Thấy biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng loài thiên địch - Nêu ưu điểm, hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học. .. 55: Tiến hóa sinh sản Bài 56: Cây phát sinh giới Động vật 01 Bài 57: Đa dạng sinh học 02 - Chăm chỉ, cẩn thận, trung thực - Yêu thương động vật Kiến thức: - HS nêu tiến hóa hình thức sinh sản động