sinh tu luan 12 ma de 357,468, 957,123 của chương 1, 2 lớp 12. Năng lực tự chủ và tự học trong môn Sinh học, năng lực tự chủ được hình thành và phát triển Thông qua các hoạt động thực hành, làm dự án, thiết kế các hoạt động thực nghiệm trong phòng thí nghiệm, ngoài thực địa, đặc biệt trong tổ chức tìm tòi khám phá thế giới sống. định hướng tự chủ, chủ tích cực, chủ động trong phương pháp dạy học học mà môn Sinh học chú trọng là cơ hội giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực tự học. Năng lực giao tiếp và hợp tác: tìm kiếm, trao đổi thông tin tin chính là một câu không thể thiếu của việc tìm hiểu thế giới sống ống một thành tố bố của năng lực sinh học. năng lực này được hình thành và phát triển in Thông qua các hoạt động như quan sát,
MẪU ĐÁP ÁN TRUNG TÂM GDTX CHU VĂN AN Câu a b c d ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN : SINH LỚP 12 NỘI DUNG Tổng số cá thể quần thể : 500 + 200 + 300 = 1000 cá thể Tỉ lệ kiểu gen AA quần thể : 500 : 1000 = 0,5 Tỉ lệ kiểu gen Aa quần thể : 200: 1000 = 0,2 Tỉ lệ kiểu gen aa quần thể : 300 : 1000 = 0,3 Vậy cấu trúc di truyền quần thể : 0,5AA : 0,2Aa : 0,3aa Tần số alen A : p(A) = 0,5 + (0,2 : 2) = 0,6 Tần số alen a : q(a) = 0,3 + (0,2 : 2) = 0,4 Vậy cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự phối: 0,5875AA : 0,025Aa : 0,26375aa Quần thể sau biến động di truyền có: AA=205/(205+290)=0,41 Aa=290/495=0,59 CTDT QT: 0,41AA:0,59Aa Tần số alen A : p(A) = 0,41 + (0,59 : 2) = 0,705 Tần số alen a : q(a) = - 0,705 = 0,295 CTDT QT sau hệ ngẫu phối: 0,497025AA:0,41595Aa:0,087025aa ĐIỂM 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 0,25 0,25