Luận văn Thạc Sĩ Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên

117 33 0
Luận văn Thạc Sĩ Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí lớp 12  Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế 11 Bùi Ngọc Diệp (2015), Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhà trường phổ thông - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 12 Dự án Việt - Bỉ (2010) Dạy học tích cực số phương pháp kĩ thuật dạy học NXB Đại học sư phạm 98 13 Dương Thị Thùy Dung (2015), Học tập trải nghiệm sáng tạo chương trình địa lí lớp 10 - trung học phổ thơng Khóa luận tốt nghiệp, Trường ĐHSP Hà Nội 14 Nguyễn Thị Kim Dung (chủ biên), Tài liệu hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, tài liệu bồi dưỡng nâng cao lực giáo viên tỉnh miền núi phía Bắc, Hà Nội, 2006 15 Nguyễn Dược, Nguyễn Trọng Phúc (2004), Lí luận dạy học Địa lí, Nxb ĐHSP HN 16 Nguyễn Thị Hằng (2014), Nghiên cứu phát triển lực thiết kế chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho GV phổ thông (2014), Đề tài NCKH cấp sở, mã số 2014-17-02NV Trường ĐHSP Hà Nội 17 Nguyễn Thị Hằng, Nguyễn Thị Kim Dung (1998), Quan niệm Hoạt động trải nghiệm sáng tạo số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh phổ thông Kỉ yếu Hội thảo phát triển chương trình nhà trường: Những kinh nghiệm thực tiễn (Sơ kết năm thực đề án “Xây dựng trường phổ thông thực hành Nguyễn Tất Thành theo mơ hình phát triển lực học sinh), Hà Nội, tháng năm 2014 18 Nguyễn Kế Hào (chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn (2006), Giáo trình Tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học sư phạm Nxb ĐHSP 19 John Dewey (2020) Kinh nghiệm Giáo dục, Nxb Tri thức, Hà Nội 20 Kĩ xây dựng tổ chức hoạt động TNST trường trung học Tài liệu tập huấn, Bộ giáo dục Đào tạo (2015) 21 Kỷ yếu hội thảo “Đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, kinh nghiệm quốc tế vận dụng vào điều kiện Việt Nam”, Hà Nội ngày 10 - 12, tháng 12/2012 22 Kỷ yếu hội thảo: “Tổ chức hoạt đông trải nghiệm sáng tạo cho học sinh phổ thơng mơ hình phổ thơng gắn với sản xuất kinh doanh địa phương”, Bộ GD ĐT, Tuyên Quang ngày 30/8/2014 23 Nguyễn Thị Liên (2016), Tổ chức trải nghiệm sáng tạo nhà trường phổ thông, NXB Giáo dục Việt Nam 99 24 Luật Giáo dục năm 2005 (2005), Nxb Lao động HN 25 Giáp Bình Nga, Lê Minh Nguyệt, Trương Thị Bích (2014) , Tài liệu tập huấn Giáo dục tiềm sáng tạo Tài liệu bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Bắc, Trung, Nam 26 Lê Thị Nga (2015), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dạy học lịch sử địa phương trường THPT huyện Ba Vì - Hà Nội Luận văn Thạc sĩ , Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội 27 Phát triển chương trình nhà trường: kinh nghiệm thực tiễn (2014), Kỷ yếu hội thảo Trường ĐHSP Hà Nội 28 Tỉnh ủy, Hội Đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Nguyên (2009), Địa chí Thái Nguyên, NXB trị Quốc gia 29 Đinh Thị Kim Thoa tác giả (2009), Tâm lý học đại cương Nxb ĐHQGHN 30 Đinh Thị Kim Thoa, Bùi Ngọc Diệp (2014), Tổ chức hoạt động giáo dục trường trung học theo hướng định hướng phát triển lực học sinh Bộ Giáo dục - Tài liệu tập huấn 31 Lê Thơng (chủ biên), Sách giáo khoa Địa lí 12, Nxb Giáo dục Việt Nam 32 Lê Thông, (Chủ biên) (2001), Địa lý tỉnh thành phố Việt Nam, tập 2: tỉnh vùng Đông Bắc, NXB Giáo dục, Hà Nội 33 Đỗ Hương Trà (Chủ biên) (2015), Dạy học tích hợp phát triển lực học sinh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 34 Nguyễn Thị Thu Trang (2017), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dạy học địa lí địa phương lớp 12 THPT tỉnh Vĩnh Phúc Luận văn Thạc sĩ , Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 35 Nguyễn Minh Tuệ, (Chủ biên) (2009), Địa lý vùng kinh tế Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội 36 http://congnghegiaoduc.vn/tin-tuc/124-khai-nim-hot-ng-tri-nghim-sangto.html 37 http://thptlytutronghatinh.edu.vn/?x=16636/hoc-duong/nang-cao-nhanthuc-ve-hoat-dong-trai-nghiem-sang-tao 100 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH CÁC GIỜ HỌC TRẢI NGHIỆM Hình 1: Hình ảnh học sinh hoạt động học tập trải nghiệm số vườn chè huyện Phú Lương Hình 2: Hình ảnh học sinh trải nghiệm trồng nghiên cứu đất đai, khí hậu vườn chè xã Tức Tranh, huyện Phú Lương Hình 3: Giờ học thực nghiệm vườn chè xã Tức Tranh, huyện Phú Lương Hình 4: Hình ảnh học sinh trải nghiệm xưởng chè hộ gia đình chị Nguyễn Thị Hà, huyện Phú Lương, Thái Nguyên Hình 5: Hình ảnh thầy cô học sinh dâng hương Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà dâng hương tưởng niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh khu ATK Định Hóa, Thái Nguyên Hình 6: Hình ảnh học sinh hoạt động học tập trải nghiệm ATK Định Hóa, Thái Ngun Hình 7: Hình ảnh nhóm học tập trải nghiệm ATK Định Hóa, Thái Ngun Hình 8: Hoạt động trải nghiệm hội thi/ thi Hình 9: Các nhóm học tập thảo luận cơng việc Hình 10: Phần thuyết trình nhóm Hình 11: Nhóm giành giải chủ đề tìm hiểu “Thái nguyên - mảnh đất anh hùng” (Nguồn: tác giả) ... Trang (2017), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dạy học địa lí địa phương lớp 12 THPT tỉnh Vĩnh Phúc Luận văn Thạc sĩ , Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 35 Nguyễn... trung học Bắc, Trung, Nam 26 Lê Thị Nga (2015), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh dạy học lịch sử địa phương trường THPT huyện Ba Vì - Hà Nội Luận văn Thạc sĩ , Trường Đại học. .. http://thptlytutronghatinh.edu.vn/?x=16636/hoc-duong/nang-cao-nhanthuc-ve-hoat-dong-trai-nghiem-sang-tao 100 PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH CÁC GIỜ HỌC TRẢI NGHIỆM Hình 1: Hình ảnh học sinh hoạt động học tập trải nghiệm số vườn chè huyện

Ngày đăng: 16/08/2021, 00:45

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan