Trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước hào hùng, cuộc khángchiến chống Pháp giành độc lập dân tộc cuối cùng cũng đã đến hồi kết và giànhđược thắng lợi vẻ vang. Thời gian thấm thoắt thoi đưa, đất nước ta đã và đangbước vào thời kì đổi mới, hội nhập thì tưởng chừng như những chiến tích vẻvang ấy sẽ chóng bị lãng quên và tồn đọng vô hồn, mờ nhạt qua các trang sử củadân tộc. Nhưng không, âm hưởng hào hùng, sôi sục khí thế chiến đấu và nhữngbài học kinh nghiệm, ý nghĩa thắng lợi vẻ vang được rút ra từ cuộc kháng chiếnchống Pháp của Đảng và toàn thể nhân dân ta vẫn mãi mãi vang vọng, lưutruyền, giữ nguyên giá trị trong mọi thời đại. Chính âm vang rất đỗi hào hùngấy, đã khơi gợi, đánh thức lòng yêu nước nồng nàn, sức mạnh đại đoàn kết dântộc, tình yêu thương con người, tinh thần tương thân tương ái,…nơi tiềm thức xaxôi của bao tầng lớp sinh viên. Nếu như, trong thời kì chiến tranh gian khổ, đãcó hàng vạn sinh viên xếp bút nghiên lên đường đánh giặc và không biết baongười đã phải nằm xuống khi tuổi đời còn rất trẻ. Ngày nay bước vào thời kì tháibình thịnh trị, trách nhiệm của sinh viên trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổquốc không phải cầm giáo mác, súng ống, đổ mồ hôi nước mắt và cả máu nhưcác thế hệ cha anh đi trước mà chỉ cần hiểu rõ và thông suốt các chủ trương,quan điểm của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Mỗi sinh viên sẽ tự giác ngộ lýtưởng cách mạng, nhận thức được những giá trị văn hóa, đạo đức, lối sống lànhmạnh nhằm xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Vậy, để bàn bạc và hiểu rõ hơn sinhviên trong thời kì đổi mới đã và đang làm gì cho Tổ quốc hôm nay, em chọn đềtài “Vai trò của sinh viên trong việc tham gia xây dụng, phát triển đất nước vàbảo vệ Tổ quốc từ ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp”.Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành bài luận, dù em đã rất cố gắng vànỗ lực nhưng bài luận vẫn còn rất nhiều thiếu sót do quỹ thời gian hạn hẹp vàtrình độ kiến thức, kinh nghiệm còn hạn chế. Em rất mong nhận được sự nhậnxét, đánh giá từ các quý thầy cô để bài làm được hoàn thiện hơn. Em xin chânthành cảm ơn và chúc quý thầy cô dồi dào sức khỏe
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MƠN: LỊCH SỬ ĐẢNG TÊN CHỦ ĐỀ: TỪ Ý NGHĨA THẮNG LỢI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP, ANH(CHỊ) CHO BIẾT VAI TRÒ CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC Họ tên sinh viên: Bùi Thị Kiều Diễm Mã số sinh viên: 030335190025 Lớp, hệ đào tạo: D05 CHẤM ĐIỂM Bằng số Bằng chữ TP HỒ CHÍ MINH – NĂM 2021 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 Cơ sở lý thuyết 1.1 Bối cảnh lịch sử 1.2 Chủ trương đường lối Đảng 2 Cơ sở thực tiễn 2.1 Diễn biến kháng chiến chống Pháp (1945-1954) 2.2 Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm 2.3 Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến Thực trạng việc vận dụng ý nghĩa thắng lợi học kinh nghiệm kháng chiến chống Pháp vào công xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc 3.1 Vai trò sinh viên với thành tựu đạt 3.1.1 Về kinh tế- trị 3.1.2 Về an ninh quốc phòng 3.1.3 Về văn hóa- xã hội 3.2 Những bất cập hệ sinh viên thời kì đổi 3.2.1 Thách thức học tập hội nhập quốc tế 3.2.2 Suy thối đạo đức, văn hóa 3.3 Nguyên nhân dẫn đến bất cập hệ sinh viên 10 3.3.1 Nguyên nhân khách quan 10 3.3.2 Nguyên nhân chủ quan 11 Nhận xét- đánh giá đề xuất giải pháp 11 4.1 Nhận xét- đánh giá 11 4.2 Đối với Đảng, Nhà nước toàn thể nhân dân 12 4.3 Đối với hệ sinh viên 13 KẾT LUẬN 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 LỜI MỞ ĐẦU Trải qua hàng ngàn năm dựng nước giữ nước hào hùng, kháng chiến chống Pháp giành độc lập dân tộc cuối đến hồi kết giành thắng lợi vẻ vang Thời gian thấm thoi đưa, đất nước ta bước vào thời kì đổi mới, hội nhập tưởng chừng chiến tích vẻ vang chóng bị lãng qn tồn đọng vơ hồn, mờ nhạt qua trang sử dân tộc Nhưng khơng, âm hưởng hào hùng, sơi sục khí chiến đấu học kinh nghiệm, ý nghĩa thắng lợi vẻ vang rút từ kháng chiến chống Pháp Đảng toàn thể nhân dân ta mãi vang vọng, lưu truyền, giữ nguyên giá trị thời đại Chính âm vang đỗi hào hùng ấy, khơi gợi, đánh thức lòng yêu nước nồng nàn, sức mạnh đại đoàn kết dân tộc, tình yêu thương người, tinh thần tương thân tương ái,…nơi tiềm thức xa xôi bao tầng lớp sinh viên Nếu như, thời kì chiến tranh gian khổ, có hàng vạn sinh viên xếp bút nghiên lên đường đánh giặc không người phải nằm xuống tuổi đời trẻ Ngày bước vào thời kì thái bình thịnh trị, trách nhiệm sinh viên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc cầm giáo mác, súng ống, đổ mồ hôi nước mắt máu hệ cha anh trước mà cần hiểu rõ thông suốt chủ trương, quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước Mỗi sinh viên tự giác ngộ lý tưởng cách mạng, nhận thức giá trị văn hóa, đạo đức, lối sống lành mạnh nhằm xây dựng bảo vệ Tổ quốc Vậy, để bàn bạc hiểu rõ sinh viên thời kì đổi làm cho Tổ quốc hơm nay, em chọn đề tài “Vai trị sinh viên việc tham gia xây dụng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc từ ý nghĩa thắng lợi kháng chiến chống Pháp” Trong q trình nghiên cứu hồn thành luận, dù em cố gắng nỗ lực luận cịn nhiều thiếu sót quỹ thời gian hạn hẹp trình độ kiến thức, kinh nghiệm hạn chế Em mong nhận nhận xét, đánh giá từ quý thầy cô để làm hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn chúc quý thầy cô dồi sức khỏe 1 Cơ sở lý thuyết 1.1 Bối cảnh lịch sử ➢ Khi nước ta bị thực dân Pháp bội ước Sau việc kí kết Hiệp định Sơ 6-3-1946 Tạm ước 14-9-1946, Pháp khiêu khích ta Hải Phòng, Lạng Sơn Tại Hà Nội: thực dân Pháp liên tiếp khiêu khích quân dân ta, gây xung đột vũ trang Ngày 18-12- 1946, Pháp gửi tối hậu thư buộc Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ chiến đấu buộc ta giao quyền kiếm sốt thủ cho chúng ➢ Vào ngày 19-12-1946, Ban thường vụ Trung Ương Đảng định phát động toàn quốc kháng chiến ➢ Vào tối 19-12-1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh phát động lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Từ đó, kháng chiến chống thực dân Pháp bùng nổ sôi 1.2 Chủ trương đường lối Đảng Một là, Đảng ta xác định mục đích kháng chiến đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược, giành độc lập tự do: “Thà hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ” Hai là, Đảng ta xác định lực lượng kháng chiến giai cấp nông dân, công nhân, tư sản, tiểu tư sản, địa chủ vừa nhỏ Các lực lượng đoàn kết mặt trận Liên Việt lãnh đạo giai cấp công nhân Ba là, Đảng xác định phương hướng kháng chiến sử dụng lực lượng trị lực lượng vũ trang, kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang, bước công sinh lực địch giành lấy quyền làm chủ Bốn là, chủ trương đoàn kết quốc tế để tranh thủ ủng hộ phong trào dân chủ nhân dân giới Việt Nam phải giúp đỡ Lào, Campuchia phát triển chiến tranh du kích Từ đó, làm cho qn Pháp phân tán lực lượng ba mặt trận giúp cho ta dễ dàng việc đối phó với chúng Năm là, Đảng xác định muốn kháng chiến chống Pháp thành cơng phải dựa theo phương châm: Tồn dân, tồn diện, trường kì kháng chiến, tự lực cánh sinh tranh thủ ủng hộ, giúp sức bạn bè quốc tế Tóm lại, đường lối kháng chiến Đảng đường lối chiến tranh nhân dân, cờ cổ vũ dẫn dắt dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến xuất phát điểm cho thắng lợi vẻ vang kháng chiến Cơ sở thực tiễn 2.1 Diễn biến kháng chiến chống Pháp (1945-1954) Chưa từ bỏ âm mưu xâm lược đất nước ta, Pháp bội ước tiến cơng nước ta, kháng chiến tồn quốc chống thực dân Pháp ta bùng nổ đạo Đảng Chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài với thực dân Pháp đô thị Sau chiến thắng Việt Bắc, kháng chiến chống Pháp toàn dân, toàn diện mở rộng Chiến dịch biên giới Thu – Đông năm 1950 đánh dấu bước phát triển cho chiến Những phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp diễn từ năm 1951 năm 1953 Thực dân Pháp tiến hành đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương Tháng năm 1951, Đại hội Đại biểu lần thứ Đảng diễn ra, sau Hậu phương kháng chiến phát triển mặt Những chiến dịch tiến công giữ vững quyền chủ động chiến trường bao gồm chiến dịch chiến dịch trung du đồng Bắc Bộ từ 1950 đến 1951, Chiến dịch Hòa Bình Đơng – Xn từ 1951 đến 1952 Chiến dịch Tây Bắc Thu – Đông năm 1952 Chiến dịch Thượng Lào Xuân – Hè năm 1953 Với kế hoạch Nava, âm mưu Pháp – Mĩ Đông Dương thể rõ với mục tiêu “Kết thúc chiến tranh danh dự” Chủ tịch Hồ Chí Minh tiến cơng chiến lược trận "quyết chiến chiến lược" Điện Biên Phủ thông qua chủ trương kế hoạch Đông - Xuân 1953 - 1954 Đảng Vào chiều13/3/1954, Chiến dịch Điện Biên Phủ khai Qua đợt tiến công, 55 ngày đêm chiến đấu anh dũng, liệt mưu trí, sáng tạo, đến cuối ngày 7/5, quân ta giải phóng hồn tồn Điện Biên Phủ, tiêu diệt bắt sống tồn qn địch gồm 16.200 tên, có tướng Đờ Cáttơri Kết thúc thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ Trận chiến chiến lược góp phần định làm phá sản kế hoạch Nava làm sụp đổ ý chí xâm lược thực dân Pháp dẫn tới thắng lợi kháng chiến chống Pháp Chiến dịch Điện Biên Phủ, kết Việt Nam ta làm nên chiến thắng “Lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” Vào năm 1954, Hiệp định Giơnevơ kí kết, buộc Pháp phải cơng nhận quyền tự do, thống nhất, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam Đông Dương, chấm dứt tồn lâu chế độ thực dân 2.2 Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm ➢ Nguyên nhân thắng lợi Do lãnh đạo sáng suốt Đảng mà đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh, với đường lối trị, quân đường lối kháng chiến đắn, sáng tạo Toàn dân, toàn quân ta đoàn kết, dũng cảm, kiên cường chiến đấu, lao động sản xuất Có hệ thống quyền dân chủ nhân dân nước, có mặt trận dân tộc thống nhất, có lực lượng vũ trang không ngừng lớn mạnh qua trận chiến Nhà nước ta ln có hậu phương rộng lớn, vững mặt Dựa vào đoàn kết, giúp đỡ hai nước Lào, Campuchia Từ đó, hình thành liên minh chiến đấu chung khu vực Đông Dương Tranh thủ đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô nước dân chủ tiến toàn giới ➢ Bài học kinh nghiệm Một là, phải xác định đắn quán triệt đường lối kháng chiến toàn dân, toàn diện, lâu dài, dựa vào sức tồn Đảng, tồn quân, toàn dân Hai là, kết hợp chặt chẽ đắn nhiệm vụ chống đế quốc với chống phong kiến mà chủ yếu nhiệm vụ chống đế quốc Ba là, vừa kháng chiến, vừa xây dựng chế độ mới, xây dựng hậu phương ngày vững mạnh để đáp ứng nhu cầu ngày cao kháng chiến Bốn là, xây dựng phát triển lực lượng vũ trang ba thứ quân, đáp ứng kịp thời yêu cầu kháng chiến Năm là, coi trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng nâng cao vai trị lãnh đạo tồn diện Đảng kháng chiến tất lĩnh vực, mặt trận 2.3 Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến Thứ nhất, bảo vệ phát triển tốt thành Cách mạng tháng Tám Thứ hai, củng cố, phát triển chế độ dân chủ nhân dân tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Thứ ba, mang đến niềm tin vào sức sống cho toàn Đảng, toàn dân thắng lợi tất yếu kháng chiến Thứ tư, giải phóng hồn tồn miền Bắc miền Bắc độ lên chủ nghĩa xã hội Thứ năm, làm sáng tỏ chân lý: Trong điều kiện giới ngày nay, nhân dân ta đoàn kết đánh giặc, tâm chiến đấu độc lập, tự do, có đường lối trị, quân đắn nhận ủng hộ quốc tế hồn tồn có khả đánh bại lực đế quốc bạo Thứ sáu, thắng lợi có tính lan tỏa rộng lớn khu vực mang tầm vóc thời đại sâu sắc, có tác dụng cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh hịa bình, dân chủ tiến châu lục Á, Phi, Mỹ La Tinh Tóm lại, đánh giá ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, Hồ Chí Minh nói rằng: “Lần lịch sử, nước thuộc địa nhỏ yếu đánh thắng thực dân hùng mạnh Đó thắng lợi vẻ vang nhân dân Việt Nam, đồng thời thắng lợi lực lượng hịa bình, dân chủ xã hội chủ nghĩa giới” Thật vậy, nước ta nước nhỏ, dân không đông, kinh tế nghèo nàn, lạc hậu, vũ khí thơ sơ,…nhưng khơng giặc làm lung lay ý chí chiến đấu ta trước tinh thần đồn kết dân tộc, lịng u thương đồng loại, liên bang quốc tế, đường lối lãnh đạo đắn, sáng suốt Đảng Nhà nước,…Từ đó, dân tộc ta tiếp thêm sức mạnh chiến đấu niềm tin vững đất nước hịa bình, độc lập, nhân dân sớm khỏi đêm trường nô lệ Thực trạng việc vận dụng ý nghĩa thắng lợi học kinh nghiệm kháng chiến chống Pháp vào công xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc 3.1 Vai trò sinh viên với thành tựu đạt Ngày nay, nước ta bước vào thời kì cơng nghiệp hóa- đại hóa, hội nhập phát triển với bạn bè quốc tế Và cơng nghiệp hóa- đại hóa gắn liền với kinh tế tri thức trở thành nhân tố tất yếu phát triển, sóng mạnh mẽ tác động đến tất quốc gia giới mặt đời sống xã hội như: Kinh tế- trị, an ninh quốc phịng, văn hóa- xã hội,…Vì vậy, với tư cách chủ nhân tương lai đất nước, sinh viên chúng em dần chuyển hóa niềm đam mê, tinh thần yêu nước, nguồn tri thức, đạo đức, lối sống vào nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc hành động thiết thực 3.1.1 Về kinh tế- trị Thơng qua dự thảo Văn kiện trình Đại hội lần thứ XIII Đảng: “Tiếp tục đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa tảng tiến khoa học, công nghệ đổi sáng tạo” Nhưng tảng công nghệ, khoa học đổi sáng tạo có phát huy tối ưu phục vụ hiệu cho chiến lược đổi hay khơng cịn phụ thuộc hồn tồn vào chất lượng trình độ nguồn nhân lực Vì thế, để trở thành người có đầy đủ trình độ tri thức khoa học, kĩ chuyên ngành, tư cách đạo đức nghề nghiệp tốt thân sinh viên ngồi ghế nhà trường phải nỗ lực học tập, tích lũy kiến thức, phải biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo kiến thức vào phát minh, nghiên cứu cụ thể để phát triển kinh tế Cùng với trình hội nhập quốc tế sức sáng tạo vô biên, sinh viên Việt Nam đưa sáng kiến, cơng trình khoa học mang tính ứng dụng cao nhằm thúc đẩy cho phát triển vượt bậc kinh tế nước nhà mang lại lợi ích to lớn cho cộng đồng Điển hình như: Sinh viên tạo thực phẩm chức từ rau đắng nhóm sinh viên trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh, sáng tạo máy bay khơng người lái nhóm sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Hà Nội, sinh viên dùng điện thoại quản lý chung cư ba chàng trai đến từ Học viện Công nghệ bưu viễn thơng,… Thời gian qua, tình trạng tham nhũng, tiêu cực xảy nhiều cấp ngành, lĩnh vực với quy mô khác như: quản lý xã hội, quản lý hành cơng, ngân hàng, tài chính, đầu tư,… với quy mô lớn, thủ đoạn tinh vi dẫn đến thất thoát, thiệt hại nặng nề ngân sách Nhà nước nhân dân Trước tình hình đó, sinh viên cần tích cực tuyên truyền luật phòng chống tham nhũng cho gia đình, bạn bè, làng xóm nơi sinh sống để giám sát, phát hiện, phản ánh tố cáo hành vi tham nhũng Cùng với sách, chủ trương Đảng Nhà nước mà trị nước ta ngày ổn định, sạch, vững mạnh tạo điều kiện để thúc đẩy kinh tế tri thức phát triển vượt bậc, sánh vai với cường quốc năm châu 3.1.2 Về an ninh quốc phòng Với phát triển vượt bậc khoa học công nghệ, thông qua hoạt động đào tạo chun mơn sinh viên am hiểu phương thức, thủ đoạn, lợi dụng công nghệ thông tin, khơng gian mạng,…nhằm kích động, chống phá Đảng Nhà nước, nắm bắt phương thức đấu tranh với hoạt động xâm phạm An ninh quốc gia xâm phạm đến trật tự, an toàn xã hội khơng gian mạng Từ đó, tập thể sinh viên nâng cao tinh thần cảnh giác, tích cực tuyên truyền, vận động người tham gia xây dựng nếp sống văn minh Đặc biệt, thời kì hịa bình, quân dân ta lần tái lại khung cảnh đấu tranh ác liệt quân giặc lại hăm he xâm chiếm Biển Đông ta Trước diễn biến khó lường, Đảng Nhà nước có sách phát huy sức mạnh quốc phòng, an ninh kịp thời lúc để bảo vệ chủ quyền biển đảo quốc gia Và dù ngồi ghế giảng đường, sinh viên cần có ý thức, trách nhiệm mà trước hết hiểu rõ thông suốt chủ trương, quan điểm Đảng việc giải vấn đề biển đảo am hiểu luật pháp quốc tế Khi nắm bắt, am hiểu tường tận, sinh viên cần tuyên truyền đến người xung quanh để ai có nhận thức đắn Và sức mạnh đoàn kết dân tộc phát huy lúc công dân hiểu biết, ứng xử hợp lý chủ quyền quốc gia định bảo vệ 3.1.3 Về văn hóa- xã hội Trong lịch sử nhân loại lịch sử dân tộc, văn hóa có sức mạnh nội sinh to lớn, đóng vai trò nguồn động lực thúc đẩy người sáng tạo phát triển Do đó, trước tình hình đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp việc khai thác nguồn lực văn hóa có ý nghĩa vô to lớn phát triển kinh tế nước nhà Trong khơng khí nước chung tay góp sức phịng chống dịch Covid-19, hệ tương lai đất nước, sinh viên tham gia tuyên truyền, vận động ghi danh, góp mặt vào đội hình tình nguyện tham gia phòng chống dịch Trước tiên, sở Đồn- Hội- Đội tập trung phịng, chống dịch bệnh với nhiều hoạt động tuyên truyền, vận động thông qua nhiều hình thức, giải pháp để góp phần lan tỏa thơng điệp tích cực đến nước để chung tay phịng, chống dịch bệnh Điển hình như, Hội Sinh viên Việt Nam quân, trì hoạt động 452 đội hình phản ứng nhanh để phịng, chống dịch bệnh Covid-19 sở Đồn, Hội Thực nhiệm vụ tuyên truyền, vận động cài đặt ứng dụng Bluzone, ứng dụng Ncovid-19, tuân thủ Thông điệp 5K phòng, chống dịch với 345.821 lượt tun truyền Bên cạnh đó, sở Đồn- Hội phát huy vai trị xung kích, tình nguyện đoàn viên qua hoạt động : tổ chức ngày Chủ nhật xanh, Ngày hành động thắng đại dịch, tổ chức trao tặng nhu yếu phẩm cho người dân có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, công nhân lao động thất nghiệp mùa Covid-19 với trị giá 21 tỉ đồng, thực lắp đặt 21 bồn rửa tay khu dân cư, khu công cộng, trao gửi triệu trang, 10.000 trang phục y tế phòng chống dịch bệnh cho người dân khu cách ly, tham gia phát cơm từ thiện, làm công tác sát khuẩn, đo thân nhiệt cộng đồng, Ngoài ra, 460 sinh viên Trường đại học Y khoa sẵn sàng hội nhập “chiến sĩ áo trắng” tham gia cơng tác phịng, chống dịch Covid19 Dẫu rằng, sóng dịch bệnh chưa ngi ngoai em tin sớm bị nhấn chìm sức mạnh đồn kết, niềm tin mạnh liệt, ý chí chiến đấu kiên cường, chủ động hội nhập, liên bang quốc tế Đảng, Nhà nước toàn thể dân tộc ta 3.2 Những bất cập hệ sinh viên thời kì đổi Là lực lượng tri thức trẻ, động, sáng tạo, trụ cột nước nhà, sinh viên có vai trị vơ to lớn nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thế nhưng, sinh viên ngày dường bị trôi theo dịng xốy đổi hội nhập với bất cập đáng báo động 3.2.1 Thách thức học tập hội nhập quốc tế Ngày nay, nước ta đáng trọng phát triển nâng cao kinh tế tri thức với mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực trọn đức vẹn tài Thế phận sinh viên lại nuôi dưỡng thứ ý nghĩ xa xỉ, lệch lạc, vô bổ, thụ động học tập, học để đối phó, cốt lấy điểm, học cho qua môn Ngày bị nhiễm bệnh thành tích, bệnh hình thức, thiếu thực chất, thiếu thực lực, thiếu thực tài, sinh viên giỏi sẵn sàng quay cóp để chạy theo bệnh thành tích Và tham gia hội nhập quốc tế, sinh viên ta bị tụt hậu trình độ chun mơn, tay nghề, trình độ ngoại ngữ, tin học, khả thích ứng, chủ động học hỏi Đặc biệt hết kỹ kỹ luật lao động, kỹ làm việc nhóm, tham gia cộng đồng, kỹ tham gia lao động quốc tế,… thua nhiều sinh viên nước khác Từ đó, nguồn đầu hầu hết trường khơng đáp ứng đủ điều kiện trình độ chun mơn, tay nghề, tính kỷ lt,… nhà tuyển dụng 3.2.2 Suy thối đạo đức, văn hóa Ngày nay, nước ta bước vào thời kì hội nhập, sống ngày trở nên đa dạng, đại phận sinh viên bị vào kênh giao tiếp khác qua mạng xã hội Từ đó, người trở nên thờ ơ, vơ cảm, khép vào lối sống ảo qua mạng xã hội mà ngại giao tiếp, kết giao bên ngồi Chẳng hạn như, qua cơng tác phịng chống dịch Covid-19 diễn căng thẳng nay, nước chung tay đập tan dịch bệnh, bảo vệ sức khỏe cộng đồng lại tồn thành phần biết nghĩ đến lợi ích, thú vui thân mà mảy may xem thường lời cảnh báo y tế Họ khơng chung tay góp sức người hay sức mà lại cố ý không tuân thủ theo quy định 5K y tế: Khẩu trang- khử khuẩn- khơng tập trung- khai báo y tế Thậm chí, nhà trường có thơng báo chuyển qua hình thức học trực tuyến, sinh viên ạt trở quê tránh dịch lại dùng cách để trốn cách ly, gây nguy hiểm cho sức khỏe cộng đồng Một phận nhỏ sinh viên có lối sống thực dụng, bng thả thân, thiếu lý tưởng, niềm tin, quan tâm đến tình hình trị đất nước, không chấp hành nghiêm túc quy định pháp luật Từ đó, sinh viên dần dấn thân vào đường phạm pháp, tệ nạn xã hội như: nghiện ngập, hút chích, lơ đề, trộm cướp, chia bè kết phái, tụ tập đánh nhau,…gây ảnh hưởng đến gia đình, cộng đồng xã hội tiền đồ, tương lai thân Bên cạnh đó, số sinh viên trường, chưa có việc làm dễ bị lôi kéo, lợi dụng tham gia tổ chức phản động, tuyên truyền chống phá Nhà nước Ngoài ra, thông qua trang mạng xã hội Facebook, Blog, Twist,… lực thù địch không ngừng lợi dụng để tuyên truyền, tác động nhằm thay đổi nhận thức niềm tin tầng lớp sinh viên chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước Truyền bá luồng văn hóa lai căng, vơ phong mỹ tục, làm lệch lạc lối sống sinh viên, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc 3.3 Nguyên nhân dẫn đến bất cập hệ sinh viên 3.3.1 Nguyên nhân khách quan Một là, hệ thống thi cử, thi đua nặng nề, hà khắc, đánh giá kết điểm số mà bỏ qua đánh giá trình học tập kiến thức lẫn kỹ năng, thái độ học tập Hai là, Đảng Nhà nước ta chưa có chủ trương, đường lối đắn đề trừng trị lực thù địch phản động với âm mưu “diễn biến hịa bình” 10 Ba là, số cán bộ, đảng viên tham nhũng, quan liêu, vụ lợi,… làm xói mòn niềm tin ý thức sinh viên Bốn là, cơng tác giáo dục đạo đức cịn mang tính hình thức, nặng lý thuyết, chưa bám sát với tình hình thực tiễn trình đổi sinh viên 3.3.2 Nguyên nhân chủ quan Thiếu chín chắn, bồng bột suy nghĩ, nhận thức hành động Yếu nhận thức trị, lập trường tư tưởng không vững vàng Thụ động, chậm chạp việc thích ứng với thời cuộc, nắm bắt thời nước ta hội nhập quốc tế ngày sâu rộng Khơng biết cách để tiếp nhận, gìn giữ phát huy truyền thông quý báu dân tộc Chưa nhận thức đắn giá trị, sức mạnh mà truyền thống mang lại công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhận xét- đánh giá đề xuất giải pháp 4.1 Nhận xét- đánh giá Truyền thống yêu nước di sản thiêng liêng, vơ q báu dân tộc Việt Nam nói chung phận sinh viên nói riêng Truyền thống trở thành mạch nguồn sức mạnh vô biên, đập tan âm mưu xâm lược thực dân Pháp kết hợp với tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ toàn thể nhân dân với đường lối trị, chủ trương đắn, sáng tạo Đảng, Nhà nước Và ngày nay, đất nước ta thái bình thịnh trị, dân tộc ta khỏi bóng đêm nơ lệ truyền thống q báu lại lần hun đúc phát huy theo xu hướng đổi mới, liên bang quốc tế Với tư cách chủ nhân tương lai đất nước, rườn cột nước nhà, tầng lớp sinh viên chúng em không ngừng học hỏi, tiếp nhận phát huy giá trị lịch sử tốt đẹp qua sống thường nhật hay bao thành tựu rực rỡ đạt lĩnh vực đời sống xã hội Dẫu biết đóng góp chưa đáng bao mồ hôi, công sức kể máu ông cha ta nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Thế nhưng, hành động nhỏ lửa nhen nhóm tình u thương, tinh thần đồn kết, lịng u nước nồng nàn hệ sinh viên chúng em Từ đó, chúng em sẵn sàng từ bỏ tơi cá nhân, lợi ích 11 thân để hịa vào khối thống cộng đồng, chung tay góp sức tham gia xây dựng, phát triển bảo vệ đất nước Đừng nghĩ rằng, sinh viên hạt cát nhỏ bé, vơ dụng, cịn tuổi ăn tuổi học khơng cần khơng thể làm cho đất nước hơm Khơng khơng thể, bạn gạt bỏ suy nghĩ Tổ quốc làm cho ta, thay vào tự đặt câu hỏi làm cho Tổ quốc chưa? Có lẽ, câu hỏi khơng lời giải đáp đánh thức tiềm thức, suy nghĩ, hành động bạn Từ đó, sinh viên có nhận thức đắn, hành động thiết thực qua việc tích cực, chủ động học tập, hội nhập quốc tế khơng ngại khó, ngại khổ, ngại nguy hiểm tham gia vào cơng tác tình nguyện, cơng tác xã hội, hiến máu nhân đạo,… để phục vụ lợi ích chung cộng đồng Bên cạnh đó, phận sinh viên mải mê tận hưởng sống với thú vui vô bổ để thỏa mãn lợi ích cá nhân Họ khốc lên người vỏ bọc thờ ơ, vô cảm, máu lạnh trước việc diễn sống thường ngày, chí ngoảnh mặt làm ngơ với gia đình Khơng thế, họ lâm vào tệ nạn xã hội, dễ bị lực thù địch lôi kéo, dụ dỗ để chống phá lại Đảng quyền Trước diễn biến tiêu cực ấy, Đảng Nhà nước ta cần đề sách, chủ trương để kịp thời khắc phục, giác ngộ tiềm thức, lý tưởng cách mạng để rườn cột nước nhà phát huy đủ vai trị Đối với sinh viên nên tự xây dựng cho giải pháp bổ ích để tự hồn thiện thân 4.2 Đối với Đảng, Nhà nước toàn thể nhân dân Một là, Đảng Nhà nước cần tăng cường tuyên truyền, giáo dục truyền thống yêu nước, nâng cao lịng tự hào, tự tơn dân tộc, tinh thần đoàn kết ý thức bảo vệ chủ quyền quốc gia cho tồn qn, tồn dân nói chung tầng lớp sinh viên nói riêng 12 Hai là, Nhà nước có sách khuyến khích, giúp đỡ sinh viên nghèo vượt khó học tập, nâng cao tay nghề, trình độ chuyên môn, cải thiện môi trường học tập chất lượng đào tạo Ba là, đẩy mạnh công tác giáo dục trị tư rưởng thơng qua phương pháp như: trọng đổi phương pháp dạy học mơn khoa học MácLenin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Kinh tế trị,… Bốn là, tăng cường rèn luyện trị, tư tưởng, đạo đức, văn hóa, lối sống cho sinh viên qua buổi “Sinh hoạt công dân đầu khóa” Năm là, nâng cao ý thức văn hóa, trị cho sinh viên quy tắc ứng xử văn hóa học đường, phương pháp tham gia nghiên cứu, kỹ làm việc nhóm, thái độ học tập, văn hóa ứng xử thầy bạn bè nhà trường 4.3 Đối với hệ sinh viên với thân em Một là, sinh viên cần nâng cao tinh thần tự học, chủ động học tập nghiên cứu để nâng cao trình độ văn hóa, chun mơn, tay nghề Hai là, ứng dụng có chọn lọc thành tựu cách mạng khoa học kỹ thuật, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, nâng cao trình độ, kỹ chun mơn thân để góp phần xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Ba là, sinh viên cần tích cực tham gia học tập, nâng cao trình độ lý luận, trị, bồi đắp lý tưởng cách mạng để ln vững lòng tin vào chủ trương Đảng trước kế hoạch chống phá, kích động lực thù địch Bốn là, sinh viên cần tích cực tham gia vào công tác xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, nói khơng với tham nhũng, nói khơng với tệ nạn xã hội đảm bảo vệ sinh môi trường sinh thái lành, đẹp Năm là, sinh viên sau hồn thành chương trình giáo dục học đào tạo trường phải tự nguyện, tự giác tham gia thực nghĩa vụ quân đủ tuổi trúng tuyển Sáu là, sinh viên cần phải chủ động tham gia vào trình hội nhập quốc tế, giao lưu, học hỏi với bạn bè bốn phương, nâng cao trình độ ngoại ngữ khả hiểu biết văn hóa, giáo dục khắp châu lục 13 Bảy là, phải nhanh nhạy, sắc bén với biến động thời cuộc, nắm bắt vận dụng thời kịp thời lúc để kế thừa , phát huy truyền thống dân tộc phát huy tinh hoa văn hóa nhân loại nghiệp phát triển đất nước Tám là, sinh viên cần phát huy sức mạnh đoàn kết dân tộc, tình u thương người qua việc tích cực tham gia tuyên truyền, vận động sức người sức vào chương trình từ thiện, cơng tác xã hội, Đoàn- Hội nhà trường Cuối cùng, sinh viên cần chủ động lên tiếng đấu tranh tham gia có hiệu vào việc giải vấn đề mang ý nghĩa toàn cầu như: Giữ gìn hịa bình, đẩy lùi nguy chiến tranh, chống khủng bố, phòng ngừa đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo,… 14 KẾT LUẬN Tóm lại, tầng lớp sinh viên-Chủ nhân tương lai đất nước không nắm giữ vai trị quan trọng, then chốt tiến trình lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Sinh viên không lực lượng xã hội mà ngày mai đất, chủ thể sáng tạo tương lai nghiệp xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Bởi lẽ, thời kì kiến thiết đất nước, đổi đẩy mạnh cơng nghiệp hóa- đại hóa, sinh viên biết phát huy truyền thống quý báu dân tộc, nêu cao tinh thần xung phong, tình nguyện, xung kích để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó, tin dùng.Không những, không ngừng nâng cao tinh thần bảo vệ Tổ quốc mà hệ sinh viên ngày cịn khơng ngừng học hỏi, chủ động giao lưu, hội nhập với bạn bè quốc tế để tham gia phát triển kinh tế- trị, văn hóa- xã hội,…Phát huy vai trị làm chủ thơng qua việc đầu đấu tranh chiến thắng đói nghèo, lạc hậu, nạn mù chữ để xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, văn minh Quan trọng cả, sinh viên chúng em cịn phải ln tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, nhân cách, phẩm chất để xây dựng văn hóa nước nhà ln đậm đà sắc dân tộc, thấm nhuần tư tưởng nhân văn 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Chuyên đề 6: Thanh niên Việt Nam thời kì đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế - Đại học Tôn Đức Thắng Bộ Y tế - Cổng thông tin điện tử (https://moh.gov.vn/hoat-dong-cua-lanh-daobo/-/asset_publisher/TW6LTp1ZtwaN/content/nghe-an-460-sinh-vien-truong-aihoc-y-khoa-san-sang-tham-gia-cong-tac-phong-chong-dich-covid19?fbclid=IwAR3eGyG_U5Qx36sHAW6bNbniF_oWRGl_gG7ueasnJ8jdfTX1 DQn98YzwNis) Luật Quang Huy(https://luatquanghuy.vn/bai-tap-luat/duong-loi-cach-mang-voidang-cong-san-viet-nam/toan-quoc-khang-chien-chong-thuc-dan-phap-xamluoc-giai-doan-19451954/?fbclid=IwAR2i59SjAxSpnxqkPJdgUpwpKYeG_pX7fEI4QMkdQZ1VY90MFZ9czcxwOQ) Những phát minh gây ngạc nhiên Sinh viên Việt Nam – Báo Sao Star Thực thắng lợi Nghị Đại hội XIII Đảng- Báo Nhân dân điện tử (https://nhandan.vn/tin-tuc-su-kien/phat-huy-tinh-than-toan-quoc-khang-chienday-manh-cnh-hdh-dat-nuoc-bao-ve-vung-chac-to-quoc-viet-nam-xa-hoi-chunghia278747?fbclid=IwAR0W6NzJuVYaCQUw7kr5T49e1E7xathXPobesCTCvAA1 knpk7_J1-l_WzL0) ... thắng lợi, học kinh nghiệm 2.3 Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến Thực trạng việc vận dụng ý nghĩa thắng lợi học kinh nghiệm kháng chiến chống Pháp vào công xây dựng, phát triển đất nước bảo. .. nhằm xây dựng bảo vệ Tổ quốc Vậy, để bàn bạc hiểu rõ sinh viên thời kì đổi làm cho Tổ quốc hôm nay, em chọn đề tài ? ?Vai trò sinh viên việc tham gia xây dụng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc từ. .. vững đất nước hịa bình, độc lập, nhân dân sớm khỏi đêm trường nơ lệ Thực trạng việc vận dụng ý nghĩa thắng lợi học kinh nghiệm kháng chiến chống Pháp vào công xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ