Tuần 1 Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2019 BUỔI SÁNG Tiết 1: HĐTT Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Toán Bài 1: Ôn tập về phân số (Tiết 1) I. Mục tiêu: Củng cố khái niệm ban đầu về phân số. Củng cố cách viết một thương và viết một số tự nhiên dưới dạng một phân số Củng cố tính chất cơ bản của phân số . Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số và quy đồng các mẫu số của phân số II. Đồ dùng dạy – học: Tài liệu HDH Toán 5 tập 1 Thẻ chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy – học: Khởi động Ban văn nghệ tổ chức chơi trò chơi khởi động tiết học. Giáo viên giới thiệu bài học. Lớp ghi tên bài học vào vở Cá nhân đọc mục tiêu tiết học Ban học tập chia sẻ mục tiêu bài học. +Mời 2 bạn nêu lại mục tiêu tiết học + Để đạt được mục tiêu tiết học , các bạn cần làm gì ? A. Hoạt động thực hành 1. Chơi trò chơi Ghép thẻ : Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ, cách chơi. Việc 2: Em trao đổi với bạn tìm thẻ phù hợp với hình được tô màu. Việc 3: Em đọc, nêu tử số và mẫu số. 2. Thảo luận: Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập. Việc 2: Em trao đổi với bạn . Việc 3: Em đọc, viết phân số, nêu tử số và mẫu số. 3. Đọc chú ý. Việc 1: Mở sách HDH, đọc hiểu nhiệm vụ, làm bài tập. Việc 2: Em trao đổi với bạn kết quả. Việc 3: Báo cáo với thầycô việc em đã làm. 4. Bài 4: a. Đọc các phân số. b. Nêu tử số và mẫu số của mỗi phân số trên 5. Bài 5: a) ; ; b) ; ; c) 5 = ; 1 = ; 0 = ; 2 : 7= B. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo Tài liệu hướng dẫn học Toán 5.
Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2017 Tiết 1: HĐTT -Tiết 2: Tốn Bài 8: Ơn lại em học I Mục tiêu HS thực được: - Cộng,trừ,nhân,chia hai phân số - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số với phân số - Chuyển số đo có hai tên đơn thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số Mục tiêu riêng: + Cả lớp làm 1,2,3,4 + Em học tốt Huy, Ánh làm tất tập + GV giúp đỡ em Lương, Tả, Lù Mẩy II Đồ dùng dạy học - GV : Thước - HS : Thước,vở III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Hát Trải nghiệm - GV kiểm tra tập ứng dụng - GV lớp nhận xét Hoạt động Hoạt động trị B- Hoạt động thực hành - Em làm cá nhân Bài tập 1,2 - Báo cáo kết với cô - Cho HS tự làm Đáp án - Gv bao quát lớp đến giúp đỡ em Đức,Hân,Việt… Bài 2 41 54 287 341 - GV kiểm tra em làm + = + = + = 7 42 42 42 - Nhận xét,chữa (Các em có 23 115 111 thể tính rút gọn) − = − = − = 5 20 20 20 56 47 56 10 560 : = : = × = ; 10 10 47 423 10 10 + − 12 + − = + − = = =2 6 6 6 Bài Tìm x a) x + = 11 − 11 = 33 x = x b) x x x = 10 15 = + 15 10 85 17 = hay 150 30 = X= : 35 X= d) ) x : = x= × x= 30 c) X x Bài tập - Cho HS làm bài.- Cho Hs theo mẫu - GV kiểm tra,giúp đỡ HS chậm - Gv quan sát,xem HS làm,kiểm tra kết quả,nhận xét Bài - Nhắc HS đọc đề,nhìn sơ đồ giải - GV nhận xét bài,gọi HS đọc giải Bài tập (Dành cho HS học tốt ) - Cho HS tự giải báo cáo,giải thích cách làm *Củng cố - Qua tiết học này, em ơn gì? - Em làm cá nhân Bài 3Viết (theo mẫu) Bài Bài giải Quãng đường AB dài là: 36 : x = 90 (km) Đáp số : 90 km Bài Đáp án B 1400m2 - HS trả lời cá nhân * Dặn dò - Hướng dẫn Hs hoạt động ứng dụng - Dặn HS tính em rút gọn hay tính cách khác nhanh em chọn cách - GV nhận xét tiết học - HS nghe Tiết 3-4: Tiếng Việt Bài 3A Tấm lòng người dân (Tiết 1) I.Mục tiêu - Đọc - hiểu Lòng dân (phần 1) - Biết đọc văn kịch: ngắt giọng,thay đổi giọng phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - HS đọc tốt biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật.Thực tốt tập - Hiểu nghĩa từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ Nội dung Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Tích hợp giáo dục HS kính yêu Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học - GV: Ảnh Bác Hồ - HS: Vở ghi III Các hoạt động dạy- học : 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm - Cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ em thích Sắc màu em yêu kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động : HĐ1 Hoạt động nhóm - GV đến nhóm nghe nhóm trả - Các nhóm quan sát,thảo luận trả lời lời HĐ2 - GV đọc mẫu Hoạt động chung lớp - HS nghe - em đọc lại HĐ3 - GV đến nhóm kiểm tra Hs hoạt động - Gvgiúp em hiểu nghĩa thêm từ mà HS chưa hiểu Hoạt động cặp đơi - Đại diện nhóm trả lời - Một số em nêu nghĩa từ với lời giải nghĩa phù hợp - Một số em đọc lại Hoạt động nhóm - HS luyện đọc nhóm - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm - HS tìm hiểu đọc - Trình bày trước lớp - HS thảo luận nêu kết Câu Chú bị đich rượt bắt Chú chạy nhà dì Năm Câu Dì vội đưa cho áo khoác để thay, bảo ngồi xuống chõng ăn cơm, vờ làm chồng dì để bọn địch khơng nhận Câu a-3 b- c- Câu Ví dụ: - Thích chi tiết dì Năm khẳng định cán chồng dì dũng cảm - Thích chi tiết bé An khóc hồn nhiên thương mẹ - Thích chi tiết bọn giặc doạ dì Năm , dì nói; Mấy cậu để để tui bọ giặc tưởng dì khai , hố dì lại xin chết muốn nói với trai nmấy lời trăng trối Nội dung Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng HĐ4 - Theo dõi nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc yếu đọc - GV nhận xét sửa chữa HĐ5 - Cho nhóm thảo luận câu hỏi - Theo dõi nhóm thảo luận,kiểm tra Nghe nhóm báo cáo - GV nhận xét,kết luận - Gợi ý HS rút nội dung HĐ6 Hoạt động chung lớp Phân vai đọc đoạn kịch - Em đọc theo vai - Cho HS nhóm phân vai đọc - Nhận xét bạn đọc - GV gọi HS đọc to trước lớp - Nhận xét,giúp HS đọc GDKNS Tích hợp giáo dục HS lịng biết ơn kính u Bác Hồ, thực tốt điều Bác Hồ dạy,cố gắng học cho giỏi *Củng cố - Qua tiết học này, em biết gì? - HS đọc: điều Bác Hồ dạy - HS trả lời cá nhân *Dặn dò -Dặn HS luyện đọc cho tốt,chuẩn bị - HS nghe đọc trước lịng dân (tiếp theo) - Nói cho người thân nghe kịch - GV nhận xét tiết học -Bài 3A Tấm lòng người dân (Tiết 2) I.Mục tiêu Mục tiêu riêng: Mở rộng vốn từ Nhân dân Tích hợp giáo dục HS yêu đồng bào mình,yêu lao động,cố gắng học tập để đạt ước mơ nghề nghiệp sau II.Đồ dùng dạy học - GV: Bộ thẻ III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm - Gọi vài HS nêu nghề nghiệp ba ,mẹ em 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Hs đọc tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị B-Hoạt động thực hành : BT1 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - Tham gia trò chơi “ Thi xếp nhanh từ vào nhóm Đáp án: thích hợp” a) thợ điện, thợ khí - Cùng lớp nhận xét b) thợ cấy, thợ cầy - Tuyên dương nhóm thắng c) đại uý, trung uý, d) giáo viên, bác sĩ, kĩ sư e) tiểu thương, chủ tiệm g) học sinh tiểu học, học sinh trung học Hoạt động cặp đơi BT2 - Đến nhóm kiểm tra hs làm việc ,nghe em báo cáo - GV giúp HS tìm thêm số từ mà em khơng biết - Báo cáo kết a) Người Việt Nam gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ b) đồng hương,đồng mơn,đồng chí,đồng thời,đồng bọn,đồng bộ,đồng ca,đồng cảm,đồng dạng,đồng diễn,đồng đều,đồng điệu,đồng hành,đồng đội,đồng lịng,đồng nghĩa,đồng nghiệp,đồng phục,đồng thanh,đồng tình,đồng ý,… c) Cả lớp em hát đồng *Củng cố - Qua tiết học này, em biết - HS trả lời cá nhân gì? - GV giáo dục tôn trọng ngành nghề,tôn trọng người lao động *Dặn dò - HS nghe - Giáo dục HS cội nguồn dân tộc,lịng tự hào người Việt Nam.Sống đồn kết,u thương đồng bào Giáo dục HS yêu lao động,cố gắng học tập để đạt ước mơ nghề nghiệp sau - Dặn HS thực tốt - GV nhận xét tiết học Tiết : Khoa học Bài: Nam nữ (Tiết 2) I.Mục tiêu Sau học,HS: - Phân biệt đặc điểm sinh học (giới tính) đặc điểm xã hội (giới) mam nữ - Nêu trai gái bình đẳng có quyền Giáo dục HS kĩ sống Tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam, nữ Giáo dục HS kĩ :phân tích ,đối chiếu; trình bày;nhận thức xác định giá trị thân II Đồ dùng dạy học - HS: thẻ “Đồng ý” “Không đồng ý” II Hoạt động dạy học: 1-Khởi động: Chơi trò chơi 2-Trải nghiệm - Phụ nữ có thai nên khơng nên làm gì? GV nhận xét,khen HS trả lời tốt 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị B Hoạt động thực hành BT - GV hướng dẫn cách chơi - Hoạt động lớp - Cho HS chơi - Từng em giơ thẻ - GV nhận xét - Rút kết luận *Giáo dục HS: trai gái - Ghi vào bình đẳng có quyền BT Đóng vai - GV hướng dẩn HS hoạt động - Cho nhóm đóng vai - Nhận xét,thảo luận Giáo dục HS kĩ sống Tôn trọng bạn giới khác giới, khơng phân biệt nam, nữ - Hoạt động nhóm - Chọn tình - Đóng vai - Trình bày trước lớp - Cả lớp quan sát nhận xét Rút học qua tình *Củng cố - Qua tiết học này, em biết - HS trả lời cá nhân gì? - Giáo dục HS kĩ sống cho HS *Dặn dị - Dặn HS tơn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam, nữ - HS nghe Các em trai cần có ý thức giúp đỡ mẹ chị gái công việc nhà - Dặn HS thân thiện với tất bạn bè không phân biệt nam nữ Hướng dẫn HS Hoạt động ứng dụng - Nhận xét tiết học -Tiết 2: Giáo dục lối sống BÀI 2: Quản lí thời gian (Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: * Giáo dục HS biết quý trọng thời gian.Sử dụng thời gian vào việc có ích học,làm việc giúp gia đình,tham gia luyện tập thể dụng thể thao II Thông tin GV: Tài liệu III Phương tiện - Phiếu học tập HĐ (trang 48 ) IV Tiến trình 1/ Khởi động - Lớp văn nghệ 2/ Trải nghiệm Hỏi: - Nêu nguyên tắc lựa chọn trang phục - GV nhận xét Bài - Giới thiệu - Cho Hs đọc tên - HS – GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động Gía trị thời gian - GVkết luận : - Hs tự đọc phát biểu ,phát biểu Thời gian quý thời gian qua + Minh biết quý trọng thời gian không lấy lại biết cách dùng thời gian + Khơng nên lãng phí thời gian Tìm ví dụ -GV nhận xét kết luận :trong sống - 2, HS tự nêu có việc gây lãng phí thời gian ý : 1,2,6,8,9,11,12 khơng cịn có hại cho sức khỏe Xác định việc làm quan trọng cấp - Hs thảo luận làm vào phiếu bách Đáp án : tập thể dục buổi sáng , - Quan sát HS hoạt động bơi ,đá bóng , ăn sáng ,trưa , tối - Nghe em báo cáo ăn điểm tâm học , dọn nhà cửa - GV nhận xét, kết luận tán gẫu với bạn , đọc chuyện chưởng , chơi game *Củng cố - Qua tiết học này, em biết - HS trả lời cá nhân gì? *Dặn dị - Dặn Hs biết q trọng thời gian Sử dụng thời gian cách hợp lí,dùng thời gian để làm việc có ích - Em nghe học,tập thể dục thể thao,vui chơi giải trí lành mạnh,khơng dùng thời gan chơi trị chơi điện tử mạng - Nhận xét tiết học Tiết 3: Kĩ thuật BÀI : Thêu dấu nhân (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu năm dấu nhân Đường thêu bị dúm - Rèn luyện tính cẩn thận, yêu thích sản phẩm làm - Không bắt buột HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy - Đối với HS khéo tay: + Thêu tám dấu nhân Các mũi thêu + Đường thêu bị dúm.Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II.Đồ dùng dạy học - Mẫu thêu dấu nhân - Một số sản phẩm may thêu trang trí mẫu thêu dấu nhân - Bộ dụng cụ khâu, thêu lớp III Các hoạt động dạy - học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm - Em thấy người ta thường dùng mũi thêu lên sản phẩm nào? 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - HS,GV xác định mục tiêu (Tiết 1) Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu: - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân - Giới thiệu số SP thêu trang trí mũi thêu dấu nhân Hỏi HS ứng dụng thêu dấu nhân - HS quan sát số mẫu thêu nêu GV tóm tắt ND HĐ 1: Thêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân cách thêu để tạo thành dấu nhân hai mặt phải trái mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng song song mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ SP may váy áo, vỏ gối, khăn ăn Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật: - Nêu bước quy trình thêu dấu nhân? - Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân? - GV + HS theo dõi, nhận xét - Hs quan sát - Lưu ý hs: Các mũi thêu luân phiên đường kẻ cách đều, khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ dài gấp đường 1, sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừ phải để không bị dúm - GV quan sát, uốn nắn hướng dẫn nhanh lại lượt thao tác thêu dấu nhân - GV tổ chức hs thực hành tập thêu dấu nhân giấy kẻ li - HS thực hành thời gian 3/ Củng cố - Gv nhận xét tiết học *Dặn dặn - Dặn HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thêu để tiết sau em - Nghe nhận xét,dặn dị thực hành Thứ ba ngày 06 tháng năm 2017 Tiết + 2: Tiếng Anh GV chuyên biệt dạy -Tiết 3: Tiếng Việt Bài 3A Tấm lòng người dân (Tiết 3) I.Mục tiêu Mục tiêu riêng: Nghe - viết đoạn văn Thư gửi học sinh,viết phần vần tiếng,đánh dấu vị trí Tích hợp giáo dục HS học tập làm theo gương Bác Hồ,thực tốt điều Bác Hồ dạy II.Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập - HS: Vở tả III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động - Kiểm tra dụng cụ 2-Trải nghiệm 10 *Củng cố - Qua tiết học này,em biết gì? - HS trả lời cá nhân *Dặn dò - GV nhận xét tiết họcvà dặn HS - Nghe dặn dị luyện đọc cho tốt - Nói cho người thân nghe kịch -Bài 3B: Góp phần xây dựng quê hương (Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng Lập dàn ý văn tả mưa + HS học tốt lập dàn ý thật chi tiết Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường: Qua Mưa rào giúp HS cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa - HS: Những ghi chép em quan sát mưa III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động HS hát 2-Trải nghiệm - Gọi HS nêu dàn ý văn tả cảnh 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô B-Hoạt động thực hành : BT1 - Cho Hs quan sát tranh,đọc văn trả lời câu hỏi nhóm - GV đến nhóm nghe nhóm trả lời - GV nhận xét Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường: - Qua Mưa rào em thấy cảnh thiên nhiên nước ta nào? - GV gợi ý để học sinh cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên Hoạt động trị Hoạt động nhóm - Các nhóm quan sát tranh, đọc văn ,thảo luận trả lời a) Những dấu hiệu báo hiệu đến ? + Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, mây tản sàn đen + Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nước, mưa xuống, gió mạnh điên đảo cành b) Tìm từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ? + Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào 17 rào, sầm sập, đồm độp, bùng bùng, ồ, xối + Hạt mưa: giọt lăn tăn, giọt tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây, giọt ngã, giọt bay c) Tìm từ ngữ tả cối, vật bầu trời sau trận mưa ? Trong mưa: + Lá đào, na, sói vẫy tay run rẫy + Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú Trong nhà tối sầm, tỏa mùi nồng ngai ngái + Nước chảy đỏ ngón, bốn bề sân cuồn cuộn dìn vào rãnh cống đổ xuống ao chm + Cuối mưa, vòm trời tối thẳm vang lên hồi ục ục ì ầm tiếng sấm mưa đầu mùa Sau mưa: + Trời rạng dần + Chim chào mào hót râm ran + Phía đơng mảng trời vắt + Mặt trời ló ra, chói lọi vịm bưởi lấp lánh d) Tác giả quan sát mưa giác quan nào? + Mắt: → mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay cối, vật, bầu trời, cảnh xung quanh + Tai: → tiếng gió, tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng chim hót + Cảm giác: → mát lạnh gió, mát lạnh nhuốm nước - Sau phần học sinh nhận xét BT2 Lập dàn ý cho văn tả mưa - Gọi HS đọc gợi ý - Nhắc em dựa vào ghi chép để lập dàn theo yêu cầu - Gọi vài HS đọc - GV lớp nhận xét - Khen HS viết dàn ý hay *Củng cố - Em cá nhân - Vài em đọc dàn ý - Lớp nhận xét 18 - Khi lập dàn ý cho văn tả cảnh em cần ý để dàn ý hay - HS trả lời cá nhân *Dặn dò - Thu nhận xét sau - Dặn HS làm chưa xong tiếp tục làm nộp cho cô sau - Nghe dặn dị - GV nhận xét tiết học -Tiết 4: Lịch sử Bài Chuyện Trương Định, Nguyễn Trường Tộ Cuộc phản công kinh thành Huế (Tiết 3) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: - Nhận xét nhân vật lịch sử Biết ơn nhân vật lịch sử dân tộc.Cố gắng học tập để góp phần xây dựng đất nước II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Tìm hiểu thơng tin ơng Trương Định,Nguyễn Trường Tộ,Tôn Thất Thuyết qua tư liệu: báo,đài,mạng in –tơ –nét… III Các hoạt động dạy học: - Khởi động Hát 2- Trải nghiệm - GV hỏi HS đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - Nêu ý kiến em nhân vật Nguyễn Trường Tộ - Nhận xét,khen HS trả lời tốt 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị B- Hoạt động thực hành BT1 - GV cho HS làm vào theo mẫu - GV kiểm tra nhóm,nghe báo - HS hoạt động cá nhân cáo - Báo cáo thảo luận BT2 - Cho HS làm theo nhóm,gọi khoảng nhóm trình bày trước lớp - Hoạt động nhóm - GV lớp nhận xét - Trình bày trước lớp 19 BT3 - Cho HS đọc yêu cầu - Khuyến khích HS xung phong kể trước Hoạt động lớp lớp - HS đứng kể trước lớp Củng cố Hỏi: - Qua học,em biết biết + Lấy tên nhân vật lịch sử đặt cho nhân vật lịch sử nào? tên trường học,đường phố lớn nước - Để ghi nhớ công lao nhân vật ta lịch sử,người dân làm gì? + Học tập tốt để lớn lên xây dựng đất -Bản thân em cần làm để giúp ích nước đất nước? Dặn dị - Xem lại sách - Các em có điều kiện nên tham quan - Nghe dặn dị di tích lịch sử thể lịng tơn kính nhân vật lịch sử .- Xem phần thực hành để chuẩn bị tiết sau Tiết 5: Mĩ thuật GV chuyên biệt dạy Tiết 6: Khoa học Bài Các giai đoạn đời (tiết 1) I Mục tiêu Sau học: -Trình bày thay đổi sinh học xã hội giai đoạn phát triển khác người - Nêu ích lợi việc biết giai đoạn phát triển thể người Giáo dục kĩ sống cho HS: Kĩ nhận thức xác định giá trị lứa tuổi học trị nói chung giá trị thân nói riêng II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh,Ảnh,thẻ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm Hỏi: - Nam nữ có điểm khác nhau? 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu 20 - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A-Hoạt động : BT1: Trị chơi ‘Ai nhanh,ai đúng” Hoạt động nhóm - Tổ chức cho HS chơi trị chơi - Các nhóm quan sát,thảo luận trả lời - Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng BT2 Đọc trả lời - Cho Hs đọc trả lòi câu hỏi - GV kết luận: Các em vào giai Hoạt động cá nhân đoạn đầu tuổi vị thành niên hay nói - HS đọc,trả lời câu hỏi cách khác tuổi dậy biết đặc - Lớp nhận xét điểm giai đoạn có ích lợi + giai đoạn cho sống Chẳng hạn, + Nêu giai đoạn biết đặc điểm tuổi dậy + Em giai đoạn đầu tuổi vị đặc điểm tuổi vị thành niên thành niên (tuổi dậy thì) giúp hình dung phát triển thể vật chất, tinh thần mối quan hệ xã hội diễn Từ sẵn sàng đón nhận mà khơng sợ hãi, bối rối, đồng thời giúp tránh nhược điểm sai lầm xảy người *Củng cố *Dặn dò - GV nhận xét tiết học dặn HS luyện đọc cho tốt,chuẩn bị đọc trước - Nghe dặn dị lịng dân (tiếp theo) - Nói cho người thân nghe kịch Tiết 7: Địa lý Bài Địa hình khống sản (Tiết 1) I Mục tiêu Mục tiêu riêng - Nêu số đặc điểm địa hình,khống sản nước ta dựa vào đồ(lược đồ) - Kể tên vị trí số dãy núi,đồng lớn nước ta đồ (lược đồ) Giáo dục NLTKHQ Nội dung tích hợp 21 + Than, dầu mỏ,khí tự nhiên- nguồn tài nguyên lượng đất nước +Sơ lược số nét tình hình khai thác than, dầu mỏ, khí tự nhiên nước ta + Ảnh hưởng việc khai thác than,dầu mỏ môi trường + Cần khai thác cách hợp lí sử dụng tiết kiệm khống sản nói chung,trong có than, dầu mỏ,khí đốt II.Đồ dùng dạy học - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.Lược đồ địa hình Việt Nam - HS : Vở III Các hoạt động dạy - học 1.Khởi động Hát Hoạt động trải nghiệm - GV gọi HS nội dung 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động BT1 Khám phá địa hình Việt Nam - HS nêu - Quan sát HS hoạt động cá nhân - HS trả lời - Nghe HS trả lời - GV nhận xét, kết luận BT2 Chỉ lược đồ nhận xét địa - Địa hình gồm: hình Việt Nam + Đồi núi - Cho cặp thảo luận + Đồng châu thổ - Đến kiểm tra,gọi HS Nhận xét Địa hình nước ta đồi núi lớn đồng Hoạt động nhóm đơi - Báo cáo + Nêu tên đến dãy núi vào vị trí dãy núi lược đồ: • Núi phía tây bắc đơng nam nước ta • + Các đồng bằng: đồng Bắc Bộ,đồng Nam Bộ,đồng duyên hải miền Trung • Đồng thường tập trung phía 22 Đơng Tây Nam nước ta BT3 Thảo luận trả lời câu hỏi -Các nhóm thảo luận BT3,trao đổi với nhóm bên cạnh - GV đến nhóm hỗ trợ cần - Nghe em báo cáo Hoạt động nhóm - ¾ đồi núi ¼ đồng - Các dãy núi hình cánh cung là: Sơng Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều (ngồi cịn dãy Trường Sơn Nam).Các dãy núi có hướng tây bắc đơng nam là: Hồng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc - Nước ta có nhiều dãy núi cao 500m đến 1500m * Củng cố GV hỏi: - Tiết học hôm em biết thêm - Qua tiết học này, em biết Việt Nam đất nước chúng ta? gì? Dặn dị - Nhớ em học,nói với người thân nghe - Nhận xét tiết học - Nghe nhận xét, dặn dị Thứ năm ngày 08 tháng năm 2017 Tiết + 2: Tiếng Anh GV chuyên biệt dạy Tiết 3: Tốn Bài 10 Ơn tập bổ sung giải toán tỉ lệ thuận (Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: - Em biết thực hành giải toán tỉ lệ thuận theo hai cách - HS chậm toán làm tập 1,3 - HS học tốt làm tất tập II Đồ dùng dạy học GV: HS: Vở,thước III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm - GV hỏi HS hai cách giải toán tỉ lệ thuận theo hai cách 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng 23 - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị B Hoạt động thực hành BT1 - Em làm cá nhân - Cho HS tự đọc đề giải - Nộp Lưu ý HS chọn 2- Chữa (nếu làm sai) cách giải tóm tắt bên trái Đáp án: giải bên phải Tóm tắt * Các em làm nhanh khuyến ngày: 46m khích giải hai cách 10 ngày : …m? - Trình bày hướng dẫn Cách (Rút đơn vị) sách Bài giải - GV bao quát lớp Trong ngày đội thủy lợi đào là: - Đến giúp đỡ HS chậm Đức,Hân, 46 : = 23(m) Việt Trong 10 nhày đội thủy lợi đào là: - Chấm,chữa số em 24 x 10 = 230 (m) Đáp số: 230 m Cách ( Tìm tỉ số) Bài giải 10 ngày gấp ngày số lần là: 10 : = (lần) Trong 10 nhày đội thủy lợi đào là: 46 x = 230 (m) Đáp số: 230 m Bài (dành cho HS học tốt) - GV kiểm tra em làm - Nhận xét,chữa Bài - Cho lớp tự giải - GV bao quát lớp,kiểm tra em làm - GVnhận xét,chữa *Lưu ý để HS nhận giải cách rút đơn vị Bài giải 4000 người gấp 1000 người số lần là: 000 : 1000 =4 (lần) Một năm sau số dân xã tăng thêm là: 17 x = 68 (người) Đáp số: 68 người Bài Tóm tắt Bài giải bút: 75 000 đồng 1cái bút có giá tiền là: bút: …đồng? 75 000:5 =15 000 (đồng) Lan mua bút hết số tiền là: 15 000 x = 105 000 (đồng) Đáp số: 105 000 đồng *Củng cố - Gọi HS nhắc lại cách giải 24 toán tỉ lệ thuận - HS trả lời cá nhân *Dặn dò - Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng - Em nghe thưc - Dặn HS xem trước Ôn tập bổ sung giải toán tỉ lệt nghịch - Nhận xét tiết học -Tiết 4: Tiếng Việt Bài B Góp phần xây dựng quê hương ( Tiết 3) I Mục tiêu Mục tiêu riêng - Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa - HS: Những ghi chép em quan sát mưa III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động - Cho HS hát 2-Trải nghiệm Kiểm tra chuẩn bị HS 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò B-Hoạt động thực hành : BT3 Chuẩn bị kể việc làm tốt góp - Hoạt động cặp đôi phần xây dựng quê hương đất nước + Đọc gợi ý - GV cho HS cặp đọc - GV giúp HS nắm vững yêu cầu Hoạt động nhóm BT4 Cùng kể chuyện - Kể chuyện nhóm - Cho em kể nhóm - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đến nhóm quan sát,nghe HS kể - Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cho đại diện nhóm thi kể trước Lớp nhận xét,bình chọn bạn kể hay lớp - Tuyên dương em kể hay - Khuyến khích em khác mạnh dạn xung phong kể trước lớp *Củng cố - Nhận xét tiết học - Giáo dục HS yêu quê hương 25 *Dặn dò - HS nghe - Hướng dẫn hoạt động ứng dụng -Tiết 5: Tiếng Việt Bài 3C Cảnh vật sau mưa (Tiết 1) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: - Tìm nghĩa chung bốn câu tục ngữ có nghĩa giống nhau.Biết lựa chọn để sử dung từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn,đoạn văn - HS viết văn hay viết đoạn văn tả màu sắc hay có sử dụng từ đồng nghĩa,từ gợi tả, hình ảnh so sánh,nhân hóa II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu học tập cho nhóm làm tập 1.Đoạn văn mẫu - HS: Vở VBT III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động - Cho HS hát 2-Trải nghiệm Hỏi: - Thế từ đồng nghĩa? 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị B- Hoạt động thực hành : BT1 Hoạt động nhóm - Cho nhóm nhận phiếu,thảo luận - Nhận phiếu,thảo luận,làm làm vào phiếu - Báo cáo với cô - GV đến nhóm kiểm tra,nghe báo Đáp án đúng: cáo kết thảo luận Lệ đeo ba lô, thư xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân Hưng khiêng lều trại, Phượng kẹp báo Hoạt động cặp đôi BT2 Chọn lời giải nghĩa chung cho - HS thảo luận báo cáo câu tục ngữ Đáp án đúng: - GV giúp HS hiểu nghĩa từ cội gốc b) Gắn bó với q hương tình cảm câu rụng cội tự nhiên BT3 - Gọi Hs đọc yêu cầu tập mẫu - Cho HS mở sách chọn khổ thơ - Lưu ý Hs viết yêu cầu tập.Yêu cầu HS viết tốt.Giao Em làm việc cá nhân - Đọc BT - Nghe GV nhắc nhở - Viết - đọc viết 26 thời gian cho HS khoảng 8-10 phút - Quan sát em viết - Gọi HS đọc to đoạn văn em - GV bạn nhận xét - GV khen em viết hay.Nếu HS viết khơng hay GV đọc cho HS nghe đoạn viết mẫu mà GV chuẩn bị *Củng cố - Qua tiết học này, em biết - HS trả lời cá nhân gì? - Giáo dục HS yêu quê hương *Dặn dò - Hướng dẫn HS xem trước tiết - HS nghe - Nhận xét tiết học Tiêt 6: Thể dục GV chuyên biệt day Tiết 7: HĐTT -Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2017 Tiết 1: Tốn Bài 10 Ơn tập bổ sung giải toán tỉ lệ nghịch (tiết 1) I Mục tiêu HS : - Nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch - Giải toán tỉ lệ nghịch theo hai cách + HS giải chậm chọn cách để giải II Đồ dùng dạy học GV:Thẻ tập III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm Hỏi: - Để xây nhà tường có người thợ xây hai tháng xong Nếu muốn xây xong nhanh cần số người nhiều hay hơn? 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu 27 - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô A Hoạt động BT1 Chơi trị chơi “Điền số thích hợp vào chỗ chấm” - GV tổ chức trò chơi - GV nhận xét,khen đội thắng BT2 - Cho HS đọc,GV hướng dẫn giúp Hs nhận biết hai đại lượng tỉ lệ nghịch BT3 - Cho nhóm hoạt động - GV đến kiểm tra,nghe báo cáo BT4 - GV gọi HS đọc,GV hướng dẫn bước giải hai cách giải - Lưu ý em cách trình bày BT5 - Cho HS tự đọc đề giải - GV bao quát lớp - Đến giúp đỡ HS chậm - GV nhận xét,chữa số em Lưu ý em cách đặc lời giải Hoạt động trị Hoạt động nhóm - HS tham gia trò chơi Hoạt động chung lớp - Đọc - Nghe cô hướng dẫn - Nhận hai đại lượng tỉ lệ nghịch Hoạt động nhóm - Nhận phiếu - Thảo luận làm vào phiếu - Báo cáo kết thảo luận Hoạt động chung lớp - HS đọc,quan sát,nghe hướng dẫn -Em làm theo cặp - Báo cáo với cô kết Đáp án: Cách (Rút đơn vị) Bài giải Muốn đắp xong nhà ngày cần số người là: x = 28 (người) Số người cần có để đắp xong nhà ngày là: 28 : 2=14 (người) Đáp số : 14 người Cách ( Tìm tỉ số) Bài giải ngày gấp ngày số lần là: 4: = (lần) Số người cần có để đắp xong nhà ngày là: x =14 (người) Đáp số : 14 người *Củng cố - Gọi HS nhắc lại cách giải toán 28 tỉ lệ nghịch Dặn dò - Dặn HS xem trước phần thực hành - Nhận xét tiết học - Em trả lời - Em nghe thực Tiết : Tiếng Việt Bài 3C Cảnh vật sau mưa ( Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng: - Viết đoạn văn tả cảnh vật sau mưa - HS khiếu: viết đoạn văn tả cảnh hay có sử dụng từ gợi tả, hình ảnh so sánh,nhân hóa -Giáo dục HS biết yêu cảnh vật quê hương,bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học - GV: Đoạn văn mẫu - HS: Vở VBT III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động HS hát 2-Trải nghiệm Hỏi HS: - Khi quan sát mưa,em thấy gì? 3- Bài - Gv giới thiệu bài,ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS,GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò B-Hoạt động thực hành : BT1 - Cho HS đọc chọn đoạn để viết hoàn chỉnh Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc Em làm việc cá nhân - GV lớp nhận xét - Đọc BT - Khen HS viết hay - Nghe GV nhắc nhở - Đọc cho HS nghe đoạn mẫu - Viết - Đọc viết BT2 - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV nói lại cho HS hiểu rõ yêu cầu tập - Cho HS làm cá nhân,trao đổi - HS thực theo u cầu a,b nhóm để tìm đoạn viết hay - Đọc đoạn viết hay trước lớp - GV chấm vài lớp.Nhận xét 29 - Gọi HS đọc to cho lớp nghe đoạn văn hay *Củng cố - Nhận xét tiết học.Lưu ý HS cách trình đoạn văn,dùng từ,viết câu… - Giáo dục HS yêu cảnh vật q - Nghe nhận xét,dặn dị hương,bảo vệ mơi trường *Dặn dị - Hướng dẫn HS hoạt động ứng dụng Tiết 3: Thể dục GV chuyên biệt dạy -SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Giúp HS biết ưu điểm, hạn chế thân bạn tuần - Biết phát huy ưu điểm,khắc phục sai phạm cho tuần sau - Biết kế hoạch tuần tới - Giáo dục HS thực tốt nội quy trường,lớp II Chuẩn bị - GV: Nội dung sinh hoạt - HS: Những ghi chép theo dõi bạn ban cán lớp III Các bước tiến hành 1/Các trưởng nhóm nhận xét,đánh giá tuần 2/ Phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét,đánh giá 3/ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét đánh giá 4/Giáo viên nhận xét hoạt động tuần - Nhận xét chung - Tuyên dương tổ,cá nhân học sinh thực tốt nội quy nhà trường, có thành tích học tập, lao động, rèn luyện - Những học sinh vi phạm nội quy, cho em nói rõ lí phạm lỗi, u cầu em hứa hẹn ,sửa chữa 5/Giáo viên đề kế hoạch cho tuần 2: - Đi học đều,đúng - Bảo quản sách cho tốt - Pho to sách LS- ĐL học - Thực tốt quy định nhà trường - Tham gia lao động thường xuyên theo khu vực phân công - HS thực rèn chữ viết 3/ Văn nghệ Ban văn nghệ điều hành Sinh hoạt chủ đề - Người điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm - Nội dung hoạt động: 30 - GVCN giới thiệu cho lớp sơ đồ cấu tổ chức trường lớp - GV cho HS tự giới tiệu trường lớp mình: + Giới thiệu trường lớp + Giới thiệu thầy cô giáo trường, lớp + Giới thiệu bạn trường, lớp, nhóm tổ - HS thảo luận nhóm - HS phát biểu ý kiến - Cho HS giới thiệu theo yêu cầu : giới thiệu vể trường , lớp - GV lớp nhận xét.Giáo viên bổ sung HS giới thiệu chưa đầy đủ - Hát tập thể hát : “ Lớp kết đoàn” 31 ...9 − 11 = 33 x = x b) x x x = 10 15 = + 15 10 85 17 = hay 15 0 30 = X= : 35 X= d) ) x : = x= × x= 30 c) X x Bài tập - Cho HS làm bài.- Cho Hs theo mẫu - GV kiểm tra,giúp đỡ HS chậm - Gv quan sát,xem... 75 000 đồng 1cái bút có giá tiền là: bút: …đồng? 75 000 :5 = 15 000 (đồng) Lan mua bút hết số tiền là: 15 000 x = 1 05 000 (đồng) Đáp số: 1 05 000 đồng *Củng cố - Gọi HS nhắc lại cách giải 24 toán... lãng phí thời gian ý : 1, 2,6,8,9 ,11 ,12 khơng cịn có hại cho sức khỏe Xác định việc làm quan trọng cấp - Hs thảo luận làm vào phiếu bách Đáp án : tập thể dục buổi sáng , - Quan sát HS hoạt động