ĐỀ CƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

đề cương tư tưởng Hồ Chí Minh (hệ không chuyên) Câu 1. Khái niệm tư tưởng HCM được nêu trong đại hội đại biểu lần thứ XI của Đảng và ý nghĩa việc học tập tư tưởng HCM 1. Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh: + là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam + là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu văn hoá nhân loại + là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đàng và dân tộc ta. Mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi. Một là, bản chất cách mạng, khoa học và nội dung TT của HCM Hai là, nguồn gốc tư tưởng, lí luận của TTHCM, CN Mác, giá trị văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại Ba là, giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn, sức sống lâu bền cuả TTHCM 2.Ý nghĩa của việc học tập môn tư tưởng HCM Góp phần nâng cao năng lực tu duy lí luận: + Cho sinh viên tri thức khoa học về hệ thống các quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng VN. + Hình thành năng lực , phương hướng làm việc và niềm tin, tình cảm của sinh viên + Ứng dụng tư tưởng HCM vào giải quyết vấn đề trong cuộc sống . + Bồi đắp năng lực lý luận để chỉ dẫn hành động => trở thành công dân có ích cho xã hội VN trong quá trình thực hiện mục tiêu : xây dựng một xã hội dân giàu , nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh . Giáo dục thực hành đạo đức cách mạng , củng cố niềm tin khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng , bồi dưỡng lòng yêu nước: + Sinh viên nâng cao bản lĩnh chính trị, kiên định ý thức trách nhiệm của công dân. + Thường xuyên rèn luyện bản thân theo tư tưởng , phong cách HCM. + Trau dồi tình cảm cách mạng, đóng góp thiết thực và hiệu quả vào sự nghiệp CM của đất nước . Xây dựng, rèn luyện phương pháp và phong cách công tác: + Người học có điều kiện vận dụng , kiến thức kĩ năng đã nghiên cứu học gập vào điều kiện cụ thể . + Giáo dục thế hệ trẻ tiếp tục hình thành và hoàn thiện nhân cách để ngày càng cao đẹp hơn, trở thành những chiến sĩ tiên phong trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc . Chương 2

ĐỀ CƯƠNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Chương Câu Khái niệm tư tưởng HCM nêu đại hội đại biểu lần thứ XI Đảng ý nghĩa việc học tập tư tưởng HCM Khái niệm Tư tưởng Hồ Chí Minh: + hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam + kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu văn hoá nhân loại + tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đàng dân tộc ta Mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi Một là, chất cách mạng, khoa học nội dung TT HCM Hai là, nguồn gốc tư tưởng, lí luận TTHCM, CN Mác, giá trị văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại Ba là, giá trị, ý nghĩa, sức hấp dẫn, sức sống lâu bền cuả TTHCM 2.Ý nghĩa việc học tập môn tư tưởng HCM - Góp phần nâng cao lực tu lí luận: + Cho sinh viên tri thức khoa học hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng VN + Hình thành lực , phương hướng làm việc niềm tin, tình cảm sinh viên + Ứng dụng tư tưởng HCM vào giải vấn đề sống + Bồi đắp lực lý luận để dẫn hành động => trở thành cơng dân có ích cho xã hội VN trình thực mục tiêu : xây dựng xã hội dân giàu , nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh - Giáo dục thực hành đạo đức cách mạng , củng cố niềm tin khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng , bồi dưỡng lòng yêu nước: + Sinh viên nâng cao lĩnh trị, kiên định ý thức trách nhiệm công dân + Thường xuyên rèn luyện thân theo tư tưởng , phong cách HCM + Trau dồi tình cảm cách mạng, đóng góp thiết thực hiệu vào nghiệp CM đất nước - Xây dựng, rèn luyện phương pháp phong cách công tác: + Người học có điều kiện vận dụng , kiến thức & kĩ nghiên cứu học gập vào điều kiện cụ thể + Giáo dục hệ trẻ tiếp tục hình thành hồn thiện nhân cách để ngày cao đẹp hơn, trở thành chiến sĩ tiên phong nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Chương Câu Cơ sở thực tiễn hình thành tư tưởng HCM ( bối cảnh lịch sử giới • Thực tiễn VN : - Từ năm 1858 : Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược Việt Nam Triều đình nhà Nguyễn bước đầu hàng thực dân Pháp, kí kết hiệp ước đầu hàng , thừa nhận bảo hộ Pháp nước ta - Chương trình khai thác thuộc địa lần 1, lần thực dân Pháp Dẫn đến hệ quả: Mâu thuẫn xã hội lên cao => Có mâu thuẫn : Mâu thuẫn dân tộc Mâu thuẫn giai cấp Trong mâu thuẫn dân tộc mâu thuẫn thiết đặt lên hàng đầu => Công khai thác thuộc địa thực dân Pháp làm cho KT – XH có nhiều biến đổi, xuất mâu thuẫn - Sự thất bại PT chống Pháp ( PK, dân chủ TS ) + Phong trào yêu nước ngon cờ phong kiến phát triển mạnh mẽ :phong trào Cần Vương , khởi nghĩa Yên Thế + Đầu kỉ XX xuất phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản : phong trào Đông Du, Phong trào tân, Đông Kinh , Nghĩa Thục, khởi nghĩa Yên Thế , => Đều thất bại, thiếu đường lối đúng, tổ chức lãnh đạo - Sự đời phát triển GCCN VN: Lãnh đạo CM => HCM truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin vào phong trào công nhân phong trào yêu nước • Thực Tiễn Thế Giới ( cuối TK19-đầu TK20) + Chủ nghĩa tư phát triển từ tự cạnh tranh sang đế quốc chủ nghĩa + Trên TG xuất mâu thuẫn lớn , có mâu thuẫn dân tộc , phong trào giải phóng dân tộc TG phát triển + Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 thắng lợi mở thời đại + Quốc tế cộng sản đời năm 1919 thúc đẩy truyền bá chủ nghĩa Mac- Lênin => Những kiện ảnh hưởng sâu sắc tới HCM hành trình tìm đường cứu nước Câu Cơ sở lí luận hình thành tư tưởng HCM 1.Những Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc VN - Chủ nghĩa yêu nước giá trị yêu nước giá trị xuyên suốt truyền thống tốt đẹp dân tộc VN Là tảng tư tưởng , điểm xuất phát động lực thúc đẩy HCM tìm đường cứu nước - HCM kế thừa phát triển tinh thần đấu tranh anh dũng dân tộc , gắn chủ nghĩa yêu nước với tinh thần đoàn kết nhân , cần cù- dũng cảm -sáng tạo - Con người vốn quý định thành công cách mạng - Niềm tự hào lịch sử văn hoá giá trị tốt đẹp khác dân tộc hình thành nên tư tưởng phẩm chất HCM HCM đúc kết chân lí: Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta, Tổ quốc bị xâm lăng, kết thành nàn sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn để nhấn chìm lũ bán nước, cướp nước 2.Tinh hoa văn hoá nhân loại 2.1 Tinh hoa văn hố phương đơng - Nho giáo ( nhân trị - đức trị) : HCM kế thừa tư tưởng nhân trị , đức trị để quản lí xã hội Coi trọng công bắc , coi trọng đạo đức việc tu dưỡng rèn luyện người công tác xây dựng Đảng đạo đức - Phật Giáo( từ bi - vị tha ): HCM phát triển tư tưởng từ bi , vị tha, yêu thương người , khuyến khích làm việc thiện - chống lại việc ác , đề cao quyền bình đẳng, đồn kết - Lão Giáo (Đạo Giáo): • Kế thừa phát triển tư tưởng Lão Tử, khun người gắn bó, hịa đồng với thiên nhiên, bảo vệ mơi trường sống • HCM cịn kế thừa phát triển ý tưởng trường phái khác như: Mặc Tử , Hàn Phi Tử , Chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn (Độc lập - Tự - Hạnh phúc), Gan Đi, … 2.2 Tinh Hoa Văn Hố Phương Tây - Tự – Bình đẳng – Bác - HCM kế thừa phát triển quan điểm nhân quyền dân quyền Mĩ Pháp - Tư tưởng tiến thiên chúa giáo 2.3.Chủ nghĩa Mác - LêNin - CM tháng 10 Nga năm 1917 CN Mác-Lênin sở lý luận định bước phát triển chất TT HCM => Khiến HCM vượt hẳn lên phía trước so với người yêu nước thời “ Bây học thuyết nhiều, chủ nghĩa nhiều, chủ nghĩa chân nhất, CM chủ nghĩa Lênin” - HCM vận dụng phát triển sáng tạo CN Mác – Lênin, tổng kết kho tàng tri thức nhân loại kinh nghiệm CM VN - Người bổ sung, phát triển làm phong phú chủ nghĩa Mác LêNin thời đại => Trở thành tư tưởng VN đại Câu Quá Trình Hình Thành & Phát Triển Tư Tưởng HCM (5d) Quá trình phát triển HCM bao gồm thời kì Thời kì trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước chí hướng tìm đường cứu nước - HCM tiếp thu truyền thống tốt đẹp quê hương, gia đình dân tộc : + Quê hương : Nghệ An vùng đất địa linh nhân kiệt, giàu truyền thống + Gia đình khoa bảng: Người Cha người có tinh thần yêu nước, thương dân Người mẹ có tính tần mẫn, tần tảo, nhân hậu + Tiếp xúc với nhiều loại sách báo tiến - HCM sớm có tư tưởng yêu nước thể rõ hành động : + Tham gia phong trào chống Thuế Trung Kì (1908) + Khi dạy trường Dục Thanh Người truyền thụ lòng yêu nước cho học sinh - HCM khâm phục tinh thần yêu nước vị tiền bối : Phan Châu Trinh, Hồng Hoa Thám, Phan Bội Châu,… khơng tán thành khuynh hướng cứu nước vị - 5/6/1911 HCM nước ngồi tìm đường cứu nước, cứu dân Thời kì 1911-1920 Hình thành tư tưởng cứu nước giải phóng dân tộc VN theo đường cách mạng Vô Sản - Tư tưởng hình thành trình HCM sống, làm việc, học tập tham gia đấu tranh thực tế : + Từ 1911-1917:HCM nhiều nước TG + Năm 1917: HCM tham gia phong trào công nhân pháp + Năm 1919: HCM gia nhập Đảng xã hội công nhân Pháp + 18/6/1919: HCM lấy tên Nguyễn Ái Quốc gửi yêu sách nhân dân An Nam tới hội nghị VecXay đòi quyền tự dân chủ cho nhân dân + Tháng 7/1920: HCM đọc sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin từ tìm thấy xác định rõ phương hướng đấu tranh giải phóng dân tộc theo đường CM vô sản + Tháng 12/1920 Người bỏ phiếu tán thành quốc tế cộng sản Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp => Đây bước ngoặt đời HCM từ người yêu nước thành người cộng sản 1920 – 1930: Hình thành nội dung tư tưởng CM VN - Đây thời kỳ mục tiêu, phương hướng CM giải phóng dân tộc VN bước cụ thể hóa, thể rõ Cương lĩnh trị ĐCSVN + HCM tích cực sử dụng báo chí lên án CN thực dân + HCM sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa, tờ báo Le Paria - HCM đẩy mạnh hoạt động lý luận trị, tổ chức, chuẩn bị cho việc thành lập ĐCSVN truyền bá CN Mác – Lênin vào phong trào chủ nghĩa phong trào yêu nước + Viết Bản án chế độ Thực dân Pháp năm 1925 + Sáng lập Hội VN CM niên 1925 báo Thanh niên - HCM tổng kết kinh nghiệm CM giới ( Anh, Pháp, Mỹ, Nga) nhận thấy: + CM VN phải có Đảng lãnh đạo + Lực lượng: tồn thể nhân dân (nịng cốt cơng nơng) => Những vấn đề hình thành tác phấm “ Đường cách mệnh” - HCM chủ trì hợp tổ chức Cộng sản để thành lập ĐCSVN, thơng qua Cưỡng lĩnh trị Đảng Nhiệm vụ CM: làm CM tư sản dân quyền thổ địa CM tới XH Cộng sản, đánh đổ để quốc phong kiến, khẳng định lãnh đạo Đảng => Châm dứt khủng hoảng đường lối tổ chức lãnh đạo CM VN 1930 – 1941: Vượt qua thử thách, giữ vững đường lối, phương hướng CMVN đắn, sang tạo - Những thử thách xuất từ nội người CM - Những tư tưởng HCM không hiểu chấp nhận mà bị phê phán (1930-1939) - Năm 1941: Tư tưởng HCM Đảng Cộng sản Đông Dương khẳng định, trở thành yếu tố đạo CMVN từ Hội Nghị TW Đảng tháng 5/1941: + Đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hết + Thành lập mặt trận Việt Minh + Lập phủ nhân dân => Tạo chuyển hướng đạo Đảng 1941 – 1969: Tư tưởng HCM tiếp tục phát triển, soi đường cho nghiệp CM Đảng nhân dân ta - Tư tưởng HCM đường lối Đảng thống - HCM trực tiếp lãnh đạo, chuẩn bị khởi nghĩa giành quyền + Tuyên ngôn độc lập, thành lập nước VN DCCH => Mở kỷ nguyên - Trong thời kỳ kháng chiến chống TDP: + Phương châm “ Dĩ bất biến, ứng vạn biến” + Đường lối “ toàn dân, tồn diện, trường kỳ, dựa vào sức chính” + Từng bước hồn thiện lý luận CM Dân tộc Dân chủ Nhân dân hình thành tư tưởng xây dựng CNXH VN - Từ 1954 – 1969: HCM bổ sung, hoàn thiện hệ thống quan điểm CM VN tất lĩnh vực => Khơng có q độc lập tư - Di chúc HCM => văn kiện vô giá đối Đảng, dân tộc => Tư tưởng HCM vận dụng phát triển thực tiễn CMVN tiếp tục đưa nghiệp đổi Đảng nhân dân ta giành thắng lợi to lớn giai đoạn Chương 3: Câu 5: Quan điểm HCM độc lập dân tộc Độc lập, tự quyền thiêng liêng, bất khả xâm phạm dân tộc - Độc lập dân tộc mong muốn, giá trị tinh thần thiêng liêng tất dân tộc “ Cái mà cần đời đồng bào tự do, Tổ quốc độc lập” + 1919: Người gửi yêu sách nhân dân An Nam với nội dung chính: Quyền bình đẳng quyền tự dân chủ + 1945: Tun ngơn độc lập: quyền bình đẳng, quyền sống, sung sướng tự + 1965: q độc lập tự => Quyền bất khả xâm phạm Độc lập dân tộc phải gắn liền với tự do, hạnh phúc nhân dân - Độc lập dân tộc phải gắn với tự => học thuyết Tam Dân Tôn Trung Sơn (Dân tộc độc lập – Dân quyền tự – Dân sinh hạnh phúc) - Dân tộc VN phải Độc lập, tự quyền bình đẳng quyền lợi - Độc lập dân tộc phải gắn với hạnh phúc cho nhân dân “ Nước độc lập mà dân khơng hưởng hạnh phúc tự độc lập chả có nghĩa lý gì” + 1945: HCM u cầu “ Chúng ta phải … làm cho dân có ăn, làm cho dân có mặc, làm cho dân có chỗ ở, làm cho dân có học hành” + Tơi có ham muốn, ham muốn bậc cho nước ta hoàn toàn độc lập, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành Độc lập dân tộc phải độc lập thật sự, hoàn toàn triệt để - Bọn thực dân đế quốc sử dụng chiêu thành lập phủ bù nhìn để che đậy bẩn chất “ ăn cướp” “ giết người” - HCM rõ: Độc lập dân tộc phải độc lập thật sự, hoàn toàn triệt để => Người dân có quyền tự mặt “ Độc lập mà người dân khơng có quyền tự ngoại giao, khơng có qn đội riêng, khơng có tài riêng…, độc lập chẳng có ý nghĩa gì” Độc lập dân tộc gắn liền với thống toàn vẹn lãnh thổ - Trong trình đấu tranh giành độc lập dân tộc, dân tộc ta đứng trước âm mưu chia cắt kẻ thù: + TDP: chia nước ta thành kỳ + 1945 – 1946: Quân Tưởng (miền Bắc) quân Anh -Pháp (miền Nam) + Đế quốc Mỹ: chia nước ta thành miền - HCM khẳng định: Nước VN một, dân tộc VN Người mong muốn thống đất nước => Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với thống toàn vẹn lãnh thổ tư tưởng xuyên suốt đời hoạt động CM HCM Câu 6: Quan điểm HCM tính chất, đặc điểm, nhiệm vụ, thời kỳ độ nguyên tắc xây dựng CNXH thời kỳ độ * Đặc điểm - Tồn đan xen yếu tố XH cũ bên cạnh yếu tố XH - Đặc điểm lớn nhất: Nước ta từ nước nông nghiệp lạc hậu, tiến thẳng lên CNXH trải qua giai đoạn phát triển TBCN.( Đặc điểm quy định nhiệm vụ dân tộc ta thời kỳ Quá độ) * Tính chất - Cải biến XH cũ thành XH mới: Xóa bỏ giai cấp bóc lột, tạo thay đổi triệt để nếp sống, thói quen (TRIỆT ĐỂ) - Cuộc cải biến tạo biến đổi sâu sắc, khó khăn - Lâu dài: tiến lên CNXH sớm chiều, làm mau mà phải làm * Nhiệm vụ - Đấu tranh cải tạo, xóa bỏ tàn tích chế độ XH cũ, xây dựng yếu tố phù hợp với quy luật tiến lên CNXH tất lĩnh vực đới sống: + CHÍNH TRỊ: • Xây dựng chế độ dân chủ, chống biểu cá nhân, trước hết Đảng • Bồi dưỡng, giáo dục nhân dân + KINH TẾ: • Cải tạo kinh tế cũ, xây dựng kinh tế có cơng nghiệp nơng nghiệp đại • Xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho CNXH (chủ chốt, lâu dài) + VĂN HĨA: • Tẩy trừ di tích thuộc địa • Phát triển truyền thống tốt đẹp dân tộc • Hấp thụ văn hóa tiến => Xây dựng văn hóa có tính chất: Dân tộc – khoa học – Đại chúng + CÁC MỐI QUAN HỆ XÃ HỘI • Thay đổi quan hệ xã hội cũ • Xây dựng xã hội dân chủ cơng bằng, văn minh * Các nguyên tắc xây dựng CNXH - Mọi tư tưởng HĐ phải thực tảng Chủ nghĩa Mác – Lênin - Phải giữ vững độc lập dân tộc - Đoàn kết, học tập kinh nghiệm nước anh em - Xây chống Câu 7: Các luận điểm HCM CM giải phóng dân tộc Trong luận điểm đó, luận điểm sáng tạo nhất? Vì sao?(5đ) * Các luận điểm HCM CM giải phóng dân tộc - CM giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải theo đường CM vô sản - CM giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải Đảng cộng sản lãnh đạo - CM giải phóng dân tộc phải dựa lực lượng đại đồn kết tồn dân, lấy liên minh cơng – nơng làm tảng - CM giải phóng dân tộc cần chủ động, sáng tạo, có khả giành thắng lợi trước CM vơ sản quốc - CM giải phóng dân tộc phải tiến hành phương phá bạo lực CM * Luận điểm sáng tạo nhất: CM giải phóng dân tộc cần chủ động, sáng tạo, có khả giành thắng lợi trước CM vơ sản quốc - Trong phong trào cộng sản quốc tế tồn quan điểm: “ Chỉ thực hồn tồn cơng giải phóng thuộc địa giai cấp vô sản giành thắng lợi nước tư tiên tiến” CM vô sản Chính quốc => CM giải phóng dân tộc thuộc địa (quan hệ chiều, phụ thuộc) - Theo quan điểm HCM: chủ nghĩa tư sản đỉa có vịi bám vào giai cấp vơ sản quốc vịi khác bám vào giai cấp vô sản thuộc địa Muốn giết vật ấy, người ta phải đồng thời cắt hai vịi CM vơ sản Chính quốc ó CM giải phóng thuộc địa (Quan hệ biện chứng, tác động qua lại) - CM giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động, sáng tạo + Trong đấu tranh chống CN đế quốc, CN thực dân, CM giới có tầm quan trọng đặc biệt, nhân dân dân tộc thuộc địa có khả CM to lớn + Trong yêu cầu Quốc tế III Đảng Cộng sản quan tâm đến CM thuộc địa, HCM giải phóng nhân dân thuộc địa thực nỗ lực tự giải phóng ❖ Nguyên tắc 7: Liên kết mật thiết với nhân dân Đúng phận dân tộc : Đảng + công nhân + nhân dân => Mục tiêu xây dựng Việt Nam hịa bình, độc lập, thống nhất, dân chủ, văn minh + Đảng khơng phải từ trời rơi xuống Nó lòng xã hội mà + Đưa yêu cầu với Đảng, khơng xa dân, coi trọng chữ tín ❖ Nguyên tắc 8: Đoàn kết quốc tế: + Giữ vững tăng cường mối đoàn kết quốc tế sáng + Coi cách mạng VN phận giới Câu 11: Quan điểm HCM yêu cầu chủ yếu đội ngũ cán bộ, đảng viên * Đối với đội ngũ đảng viên, Hồ Chí Minh vêu cầu : - Trung thành tuyệt Đảng, với nghiệp cách mạng Đảng , suốt đời phấn đấu cho lợi ích cách mạng - Nghiêm chỉnh thực cương lĩnh, đường lối,quan điểm, chủ trương, nghị Đảng nguyên tắc xây dựng Đảng - Tu dưỡng, rèn luyện, trau dồi đạo đức CM - Luôn học tập nâng cao trình độ mặt - Có mối liên hệ mật thiết với nhân dân - Không thụ động, lười biếng “ thắng không kiêu bại không nản”, hăng hái, trách nhiệm, dám chịu trách nhiệm - Ln phịng chống tiêu cực, đặc biệt tham ơ, lãng phí * Về cơng tác cán , Người yêu cầu : - Hiểu đánh giá cán - Chú trọng huấn luyện cán bộ, huấn luyện cách thiết thực, có hiệu - Đề bạt cán - Sắp xếp, sử dụng cán cho - Kết hợp” cán cấp phái đến cán địa phương” - Chống bệnh địa phương cục - Kết hợp cán trẻ với cán cũ Câu 12: Quan điểm Hồ Chí Minh chất giai cấp Nhà nước - Nhà nước mang chất giai cấp công nhân thể : + Đảng giữ vị trí vai trị cầm quyền , đội tiên phong giai cấp công nhân : ● Bằng đường lối , quan điểm , chủ trương để nhà nước thể chế hoá thành pháp luật , sách kế hoạch ● Bằng hoạt động tổ chức Đảng đảng viên máy , quan nhà nước ● Bằng công tác kiểm tra + Bản chất giai cấp giai cấp nhà nước thể tính định hướng XHCN phát triển đất nước + Bản chất giai cấp công nhân nhà nước thể nguyên tắc tổ chức hoạt động nguyên tắc tập trung dân chủ - Tính dân tộc tính nhân dân: + Tính nhân dân Nhà nước: Biểu tập trung chỗ nhà nước dân, dân, dân + Tính dân tộc Nhà nước: Nhà nước thay mặt nhân dân thực thi chủ quyền dân tộc, đấu tranh cho lợi ích dân tộc, đấu tranh với xu hướng ngược lại lợi ích dân tộc - Mối quan hệ biện chứng chất giai cấp cơng nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước thể chỗ: + Một là, Nhà nước ta đời kết đấu tranh lâu dài, gian khổ nhiều hệ người Việt Nam từ trình dựng nước giữ nước hàng nghìn năm dân tộc + Hai là, Nhà nước ta lấy lợi ích dân tộc làm tảng bảo vệ lợi ích cho nhân dân Chính phủ Hồ Chí Minh đứng đầu ln Chính phủ đại đồn kết dân tộc + Ba là, Nhà nước Việt Nam đảm đương nhiệm vụ mà toàn thể dân tộc giao phó Câu 13: Quan điểm Hồ Chí Minh Nhà nước dân, dân, dân ❖ Nhà nước nhân dân: - Tất quyền lực nhà nước xã hội thuộc nhân dân - Trong nhà nước dân chủ, nhân dân thực thi quyền thông qua hình thức dân chủ là: dân chủ trực tiếp dân chủ gián tiếp + Dân chủ trực tiếp: nhân dân trực tiếp định vấn đề liên quan đến vận mệnh quốc gia, dân tộc quyền lợi dân chúng + Dân chủ gián tiếp: nhân dân thực thi quyền làm chủ thơng qua đại diện mà họ lựa chọn, bầu thiết chế quyền lực mà họ lập nên + Quyền lực nhà nước “ thừa uỷ quyền” nhân dân + Nhân dân có quyền kiểm sốt, phê bình nhà nước, có quyền bãi miễn đại biểu mà họ lựa chọn, bầu có quyền giải tán thiết chế quyền lực mà họ lập nên + Luật pháp dân chủ công cụ quyền lực nhân dân ❖ Nhà nước nhân dân - Là nhà nước nhân dân lập nên sau thắng lợi nghiệp cách mạng toàn dân tộc lđ ĐCS VN - Trong tư tưởng HCM, nhà nước dân nhà nước dân làm chủ - Nhà nước phải tạo điều kiện để nhân dân thực thi quyền mà Hiến pháp pháp luật quy định, hưởng dụng đầy đủ quyền lợi làm tròn nghĩa vụ - Coi trọng việc giáo dục nhân dân, đồng thời nhân dân phải tự giác phấn đấu để có đủ lực thực quyền dân chủ ❖ Nhà nước nhân dân - Lấy lợi ích nhân dân làm mục tiêu, lợi ích nhân dân - Mọi chinh sách Nhà nước nhằm đem lại quyền lợi cho nhân dân ❖ Liên hệ thực tế Chương Câu 14: Quan điểm HCM điều kiện để xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc Để xây dựng khối đại đoàn kết toàn đân tộc, quy tụ, đoàn kết giai cấp, tầng lớp cần phải đảm bảo điều kiện sau: • Một, phải lấy lợi ích chung làm điểm quy tụ, đồng thời tôn trọng lợi ích khác biệt đáng + Phải trọng xử lý mối quan hệ lợi ích đa dạng, phong phú xã hội VN => Tìm điểm tương đồng, lợi ích chung đồn kết lực lượng + Phải xuất phát từ mục tiêu nước, dân sở yêu nước, thương dân chống áp bóc lột nghèo nàn lạc hậu => Đồn kết phải lấy lợi ích tối cao dân tộc, lợi ích nhân dân lao động làm mục tiêu phấn đấu, nguyên tắc bất di bất dịch, cờ đoàn kết mẫu số chung để quy tụ tầng lớp, giai cấp, đảng phái, dân tộc, tôn giáo Mặt trận • Hai, phải kế thừa truyền thống yêu nước, nhân nghĩa, đoàn kết dân tộc + Được hình thành, củng cố phát triển suốt trình dựng nước giữ nước, trở thành giá trị bền vững, thấm sâu vào tư tưởng, tình cảm, tâm hồn người VN lưu truyền qua nhiều hệ + Là cội nguồn sức mạnh vô địch để dân tộc chiến đấu chiến thắng thiên tai địch họa, làm cho đất nước trường tồn, sắc dân tộc giữ vững • Ba, phải có lịng khoan dung, độ lượng với người + Người dặn: “ Năm ngón tay có ngón vắt, ngốn dài Nhưng vắt dài họp lại nơi bàn tay…” => Mỗi cá nhân cộng đồng có ưu điểm, khuyết điểm, mặt tốt, mặt xấu, lợi ích cách mạng, cần phải có lịng khoan dung độ lượng trân trọng phần thiện dù nhỏ người có tập hợp, quy tụ rộng rãi lực lượng • Bốn, phải có niềm tin vào nhân dân + Với HCM, yêu dân, tin dân, dựa vào dân, sống, phấn đấu hạnh phúc nhân dân nguyên tắc tối cao sống + Dân chỗ dựa vững đồng thời nguồn sức mạnh vơ địch khối đại đồn kết tồn dân tộc, định thắng lợi CM Câu 15: Quan điểm HCM hình thức, nguyên tắc tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc – Mặt trận dân tộc thống nhất.(5đ) a, Mặt trận dân tộc thống - Là nơi quy tụ tổ chức cá nhân yêu nước, tập hợp người dân nước Việt nước kiều bào sinh sống nước - Do yêu cầu nhiệm vụ chặng đường lịch sử, Mặt trận dân tộc thống có tên gọi khác nhau: Hội Phản đế đồng minh (1930); Mặt trận Dân chủ Dông Dương (1963), Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương (1939),… => Đây một, tổ chức trị - XH rộng rãi, tập hợp đông đảo gian cấp, tầng lớp, dân tộc, tôn giáo, đảng phái, tổ ngồi nước, phấn đấu mục tiêu chung độc lập, thống Tổ Quốc tự do, hạnh phúc nhân dân b, Nguyên tắc xây dựng hoạt động Mặt trận dân tộc thống - Phải xây dựng tảng liên minh công nhân – nông dân – tri thức đặt lãnh đạo Đảng + Mặt trận khối đồn kết mạnh mẽ, có tổ chức tảng khối liên minh giai cấp công nhân, nông dân, đội ngũ tri thức lãnh đạo Đảng => Đây nguyên tắc cốt lõi chiến lược đại đoàn kết toàn dân tộc, làm cho Mặt trận thực quy tụ dân tộc, kết thành khối vững + Không nên nhấn mạnh vai trị cơng nơng, mà cịn phải thấy vài trò cần thiết phải liên minh với giai cấp khác, đội ngũ tri thức + Đảng lãnh đạo mặt trận thể khả nắm bắt thực tiễn, phát quy luật khách quan vận động lịch sử để vạch đường lối phương pháp CM phù hợp - Phải hoạt động theo nguyên tắc hiệp thương dân chủ + Mọi vấn đề Mặt trận phải đem để tất thành viên bàn bạc công khai, để đến trí, loại trừ áp đặt dân chủ hình thức + Những lợi ích riêng đáng, phù hợp với lợi ích chung đất nước, dân tộc cần tơn trọng, riêng biệt, không phù hợp dần giải lợi ích chung dân tộc, nhận thức ngày đắn người, phận mối quan hệ lợi ích chung lợi ích riêng - Phải đoàn kết lâu dài, chặt chẽ, đoàn kết thực sự, chân thành, thân giúp đỡ tiến + HCM nhấn mạnh phương châm “ cầu đồng tồn dị”, lấy chung để hạn chế riêng, khác biệt + Người nêu rõ “ Đồn kết thực nghĩa mục đích phải trí lập trường phải trí Đồn kết thực nghĩa vừa đoàn kết, vừa đấu tranh, học tốt nhau, phê bình sai phê bình lập trường thân ái, nước, dân” Câu 16: Quan điểm HCM nguyên tắc đoàn kết quốc tế a Đoàn kết sở thống mục tiêu lợi ích; có tình, có lý • Đối với phong trào cộng sản công nhân quốc tế + HCM giương cao cờ độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, thực đoàn kết thống + HCM suốt đời đấu tranh cho nghiệp củng cố khối đại đoàn kết, thống CM giới => Phong trào cộng sản công nhân quốc tế, lực lượng tiên phong CM giới đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ CHXH • Đối với dân tộc giới + HCM giương cao cờ độc lập, tự quyền bình đẳng dân tộc + HCM thực quán quan điểm có tính ngun tắc: Dân tộc VN tơn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất, dồng thời mong muốn nước giới, đông thời mong muốn nước giới quan hệ hợp tác, hữu nghị với VN sở nguyên tắc + Nêu cao tư tưởng độc lập quyền bình đẳng dân tộc, HCM trở thành người khởi xướng, người cầm cờ thân khát vọng nhân dân giới việc KĐ cốt cách dân tộc, đồng thời thúc đẩy đoàn kết, hữu nghị dân tộc giới thắng lợi CM nước • Đối với lực lượng tiến giới + HCM giương cao cờ hịa bình, chống chiến tranh xâm lược + “ Một hịa bình chân xây cơng bình lý tưởng dân chủ” chống chiến tranh xâm lược quyền dân tộc quốc gia + Quan điểm hịa bình cơng lý, lịng thiết tha hịa bình tơn trọng độc lập thống đất nước người dân VN làm rung động trái tim nhân loại => Cảm hóa, lơi kéo lực lượng tiến giới đứng phía nhân dân VN địi chấm dứt chiến tranh, vãn hồi hịa bình Hình thành mặt trận nhân dân giới, có nhân dân Pháp Mỹ, đoàn kết với VN chống đế quốc xâm lược, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ b Đoàn kết sở độc lập, tự chủ + Đoàn kết quốc tế để tranh thủ đơng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lượng quốc tế nhằm tăng thêm nội lực, tạo sức mạnh thực thắng lợi nhiệm vụ CM đặt + Để đồn kết tốt phải có nội lực => nhân tố định + Trong CM, HCM nêu cao hiệu: “ Tự lực cánh sinh, dựa vào sức chính”, “ Muốn người ta giúp cho, trước phải tự giúp lấy đã” + Trong quan hệ quốc tế, Người nhấn mạnh: phải có thực lực, thực lực chiêng, ngoại giao tiếng, chiêng có to tiếng lớn… + Trong kháng chiến chống TDP, với đường lối đắn, sáng tạo Đảng, CM giành thắng lợi + Trong Kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược, với đường lối độc lập, tự chủ, kết hợp hài hòa lợi ích dân tộc với lợi ích quốc tế, tranh thủ giúp đỡ phong trào nhân dân giới => giành thắng lợi Chương Câu 17: Quan điểm HCM mối quan hệ văn hóa với lĩnh vực khác • Quan hệ văn hóa với trị: + Người cho rằng, đời sống có vấn đề quan trọng ngang tác động qua lại lẫn nhau: trị, kinh tế, văn hóa, xã hội + Nhưng nước VN thuộc địa, trước hết phải tiến hành CM giải phóng dân tộc, giành độc lập dân tộc, xóa ách nơ lệ, thiết lập nhà nước dân, dân, dân => Giải phóng trị để mở đường cho văn hóa phát triển + Văn hóa phải phục vụ nhiệm vụ trị; đồng thời hoạt động tổ chức nhà trị phải có hàm lượng văn hóa • Quan hệ văn hóa với kinh tế: + Trong mối quan hệ với kinh tế, văn hóa thuộc kiên trúc thượng tầng + Những sở hạ tầng xã hội có kiến thiết rồi, văn hóa kiến thiết có đủ điểu kiện phát triển + Văn hóa khơng hồn tồn phụ thuộc vào kinh tế, mà có vai trị tác động tích cực trở lại kinh tế => Sự phát triển trị, kinh tế, xã hội, thúc đẩy văn hóa phát triển; ngược lại, bước phát triển kinh tế, trị, xã hội có khai sáng văn hóa • Quan hệ văn hóa với xã hội + Giải phóng trị đồng nghĩa với giải phóng XH, từ văn hóa có điều kiện phát triển + Văn học, nghệ thuật dân tộc VN phong phú chế độ nô lệ, áp văn nghệ bị nơ lệ, phát triển => phải làm CM giải phóng dân tộc, giành quyền tay nhân dân, giải phóng trị, giải phóng XH đưa ĐCSVN lên cầm quyền • Về giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu văn hóa nhân loại + Bản sắc văn hóa dân tộc: - giá trị văn hóa bền vững cộng đồng dân tộc Việt Nam - thành trình lao động, sản xuất, chiến đấu giao lưu người Việt Nam + Bản sắc văn hóa dân tộc nhìn nhận qua hai lớp quan hệ  Về nội dung, lòng yêu nước, thương nòi; tinh thần độc lập, tự cường, tự tôn độc lập  Về hình thức, cốt cách văn hóa dân tộc biểu ngôn ngữ, phong tục, tập quán, lễ hội, truyền thống, cách cảm nghĩ + Bản sắc văn hóa dân tộc chứa đựng giá trị lớn có ý nghĩa quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nó phản ánh nét độc đáo, đặc tính dân tộc Câu 18 Quan điểm HCM vai trò văn hóa vận dụng Đảng CSVN a Văn hóa mục tiêu, động lực nghiệp CM • Văn hóa mục tiêu: Mục tiêu CM VN độc lập dân tộc CNXH, quyền sống, quyền sung sướng, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc • Văn hóa động lực + Động lực thúc đẩy làm cho phát triển + Động lực phát triển đất nước, bao gồm động lực vật chất tinh thân; động lực cộng đồng cá nhân; nội lực ngoại lực + phương chủ yếu:  Văn hóa trị: thể dám nghĩ dám làm  Văn hóa nghệ thuật: làm giàu thêm lí tưởng tỉnh cảm  Văn hóa giáo dục: nâng cao hiểu biết  Văn hóa đạo đức: phẩm giá, phong cách lành mạnh  Văn hóa pháp luật: sống đúng, sống chuẩn; bảo đảm dân chủ, trật tự, kỷ cương, phép nước b Văn hóa mặt trận + Nói đến tính độc lập, đồng thời phản ánh tính cam go, liệt; đấu tranh CM lĩnh vực tư tưởng + Nội dung mặt trận văn hóa phong phú + Mặt trận văn hóa chiến đấu lĩnh vực văn hóa; anh em văn nghệ sĩ chiến sĩ mặt trận ấy; chiến sũ nghệ thuật có nhiệm vụ phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân c Văn hóa phục vụ quần chúng nhân dân + Vì nhân dân, phục vụ nhân dân; hoạt động văn hóa phải trở với sống thực tại,phản ánh tư tưởng khát vọng quần chúng + Phải trả lời câu hỏi: Viết cho ai? Mục đích gì? Lấy tài liệu đâu mà ra? Cách viết nào? Câu 19 Các chuẩn mực đạo đức cách mạng a) Trung với nước, hiếu với dân - Là phẩm chất đọa đức bao trùm quan trọng chi phôi phẩm chất khác - Trung hiếu khái niệm đạo đức cũ có từ lâu tư tưởng đọa đức truyền thống Việt Nam phương Đông, phản ánh mối quan hệ lớn bao trùm nhất: “Trung với vua, hiếu với cha mẹ” Phẩm chất HCM sử dụng với nội dung mới, rộng lớn: “ Trung với nước, hiếu với dân”  “Trung với nước” trung thành tuyệt nghiệp dựng nước, giữ nước; suốt đời phấn dấu hi sinh độc lập, tự Tổ Quốc, CNXH  “Hiếu với dân” thương dân, tin dân, lắng nghe ý kiến dân b Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư + Là nội dung cốt lõi đạo đức CM, phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động ngày người + Cần là:  Lao động cần cù, siêng năng, lao động có kế hoạch, sáng tạo suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại  Là chuẩn mực đạo đức dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh kế thừa truyền thống dân tộc, Người đưa thêm vào nội dung Cần không yêu lao động mà lao động phải có kỷ luật, có kỹ thuật, có chất lượng, có suất + Kiệm là:  Là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền của nhân dân đất nước, thân  Tiết kiệm từ nhỏ đến to; “Khơng xa sỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi” + Liêm là:  “Liêm sạch, không tham lam”, liêm khiết, luôn tôn trọng giữ gìn cơng, dân  Liêm khơng tham lam địa vị, không tham lam tiền tài, không tham sung sướng, khơng ham người tâng bốc + Chính :  Là thẳng, khơng tà, đắn, trực Đối với khơng tự cao, tự đại; người không nịnh trên, khinh dưới, không dối trá, lừa lọc, giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết  Đối với việc để việc công lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Được giao nhiệm vụ làm cho kỳ được, “việc thiện dù nhỏ làm; việc ác dù nhỏ tránh” => Có quan hệ chặt chẽ với nhau, phải thực Nếu không giữ cần, kiệm, liêm, dễ trở nên hủ bại, biến thành sâu mọt dân + Chí cơng vơ tư  Chí cơng u cầu phải mực cơng minh, trực, cơng bằng, cơng tâm  Vô tư không thiên tư, thiên vị  Chuẩn mực nhắc nhở người lãnh đạo, cầm cân nảy mực phải công bằng, lịng riêng mà thiên tư, thiên vị => HCM coi cần, kiệm, liêm bốn đức tính người, giống bốn mùa trời, bốn phương đất, “ Thiếu đức, khơng thành người” c Thương yêu người, sống có tình nghĩa + Xuất phát từ truyền thống nhân nghĩa dân tộc, kết hợp với chủ nghĩa nhân đạo cộng sản => phẩm chất đạo đức cao đẹp nhất; thể mối quan hệ cá nhân với cá nhân quan hệ xã hội + Thể trước hết tình yêu thương với đại đa số nhân dân, người nghèo khổ, bị áp bức, bóc lột + Phải làm việc để phát huy sức mạnh người; đoàn kết để phấn đấu cho đạt mục tiêu “ai có cơm ăn, áo mặc, học hành” + Phải tin vào người Với chặt chẽ, nghiêm khắc; với người khoan dung, độ lượng, rộng rãi, nâng người lên, kể với người lầm đường, lạc lối, mắc sai lầm, khuyết điểm + Phải thực phê bình, tự phê bình chân thành, giúp sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm để không ngừng tiến bộ.=> Giúp cho người ngày tiến bộ, tốt đẹp d Tinh thần quốc tế sáng + Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa, bắt nguồn từ giai cấp công nhân nhằm vào mối quan hệ rộng lớn vượt khỏi giới hạn quốc gia dân tộc + ND chủ nghĩa quốc tế tư tưởng HCM rộng lớn sâu sắc:  Đó tơn trọng thương yêu tất dân tộc, nhân dân nước, đồn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với tất dân tộc…  Chống hằn thù, bất bình đẳng dân tộc, phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, biệt lập, bành trướng bá quyền  Nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, tự cường, tự lực luôn kêu gọi phải tăng cường hợp tác quốc tế giúp đỡ đấu tranh nhân dân nước hịa bình + Đồn kết quốc tế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, hợp tác hữu nghị theo tinh thần sáng: Bốn phương vô sản anh em Câu 20 Quan điểm HCM nguyên tắc xây dựng đạo đức  Nói đơi với làm, nêu gương đạo đức - Nói phải đơi với làm:  Là nét đẹp đạo đức truyền thống dân tộc Hồ Chí Minh nâng lên tầm cao  Đối với người lời nói phải đơi với việc làm đem lại hiệu thiết thực cho thân có tác dụng người khác - Nêu gương đạo đức:  Là nét đẹp truyền thống văn hóa phương Đơng  “ Lấy gương người tốt việc tốt để ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức CM, xây dựng người mới, sống mới”  Xây đôi với chống - Xây xây dựng giá trị, chuẩn mực đạo đức mới; chống chống biểu hiện, hành vi vơ đạo đức, suy thối đạo đức, khơi dạy ý thức đạo đức lành mạnh người - Tạo phong trào quần chúng rộng rãi, đấu tranh cho sạch, lành mạnh đạo đức, phải kiên loại trừ chủ nghĩa cá nhân - Chống xử lý nghiêm nhằm xây, liền với xây muốn xây phải chống Mục đích cuối xây dựng người có đạo đức đạo đức Việt Nam Vì vậy, phải xác định nhiệm vụ chủ yếu lâu dài  Tư tưởng đạo đức suốt đời - Tu dưỡng đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc văn hóa phương Đơng - Một đạo đức xây dựng sở tự giác tu dưỡng đạo đức người - Đối với người việc tu dưỡng phải thực hoạt động thực tiễn, mối quan hệ xã hội, phải kiên trì rèn luyện liên tục, tu dưỡng suốt đời - HCM có câu “ Ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Câu 21 Quan điểm HCM xây dựng người  Ý nghĩa việc xây dựng người - Xây dựng người yêu cầu khách quan, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược - “ Vì lợi ích trăm năm phải trồng người”  “Trồng người” cơng việc lâu dài, gian khổ, vừa lợi ích trước mắt vừa lợi ích lâu dài, cơng việc văn hóa giáo dục  Xuất phát từ quan niệm coi người vốn quý nhất, yếu tố định tới thành bại của CM, mục tiêu, động lực CM, HCM coi trọng chiến lược người - “Muốn xây dựng CNXH, trước hết cần phải có người XHCN” + Con người XHCN động lực xây dựng CNXH + Việc xây dựng XHCN phải đặt từ đầu phải quan tâm suốt tiến trình xây dựng CNXH trình xây dựng CNXH xây dựng người XHCN quan hệ biện chứng cho  Nội dung xây dung người + HCM quan tâm xây dựng người toàn diện vừa “hồng” vừa “chuyên” Xây dựng người tồn diện với khía cạnh sau: - Có ý thức làm chủ, tinh thần tập thể XHCN tư tưởng “mình người, người mình” - Cần kiệm xây dựng đất nước, hăng hái bảo vệ tổ quốc - Có lịng u nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng - Có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, quân chủ nêu gương + HCM đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân; bồi dưỡng lực trí tuệ, trình độ lý luận trị, văn hóa, khoa học- kĩ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, sức khỏe  Phương pháp xây dựng người - Tự rèn luyện, tự tu dưỡng - Giáo dục quan trọng xây dựng người - Chú trọng vai trò tổ chức Đảng, quyền, tồn thể quần chúng ... dân Chính phủ Hồ Chí Minh đứng đầu ln Chính phủ đại đồn kết dân tộc + Ba là, Nhà nước Việt Nam đảm đương nhiệm vụ mà toàn thể dân tộc giao phó Câu 13: Quan điểm Hồ Chí Minh Nhà nước dân, dân,... dân tộc thống - Phải xây dựng tảng liên minh công nhân – nông dân – tri thức đặt lãnh đạo Đảng + Mặt trận khối đồn kết mạnh mẽ, có tổ chức tảng khối liên minh giai cấp công nhân, nông dân, đội... Đảng cộng sản lãnh đạo - CM giải phóng dân tộc phải dựa lực lượng đại đồn kết tồn dân, lấy liên minh cơng – nơng làm tảng - CM giải phóng dân tộc cần chủ động, sáng tạo, có khả giành thắng lợi