Thực hiện Nghị quyết số 52NQTW, ngày 3072005, của Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá IX) về đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ và nghiên cứu khoa học của Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (nay là Học viện Chính trị Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh); Theo Quyết định số 100 QĐTW, ngày 22102007 của Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá X); Nghị định số 1292008NĐCP, ngày 17122008 của Chính phủ; Quyết định số 184QĐTW, Thông báo kết luận số 181TBTW, ngày 0392008 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khoá X), Học viện Chính trị Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh có nhiệm vụ nghiên cứu xây dựng, ban hành, hướng dẫn và thống nhất quản lý chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý của Đảng, chính quyền, đoàn thể nhân dân cấp cơ sở ở các trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Thực hiện nhiệm vụ được giao, ngày 2972009, Giám đốc Học viện Chính trị Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh đã ra Quyết định số 1845QĐHVCT HCQG về việc ban hành “Chương trình đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý của Đảng, chính quyền đoàn thể nhân dân cấp cơ sở” (hệ Trung cấp lý luận chính trị hành chính) và tổ chức viết giáo trình. Chương trình, giáo trình này thay cho chương trình, giáo trình Trung cấp lý luận chính trị và được thực hiện thống nhất ở tất cả các trường chính trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương từ ngày 0192009. Giáo trình này do các giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, giảng viên của Học viện Chính trị Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh, các cán bộ lãnh đạo, quản lý, cán bộ nghiên cứu của một số bộ, ban, ngành, đoàn thể Trung ương biên soạn. Dưới sự lãnh đạo của Ban Giám đốc, sự chỉ đạo của Hội đồng chỉ đạo biên soạn chương trình, giáo trình Học viện, Ban chủ nhiệm nghiên cứu xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình gồm: TS Trần Ngọc Uẩn, chủ nhiệm; các phó chủ nhiệm và uỷ viên là PGS.TS Nguyễn Quốc Phẩm, PGS.TS Trần Văn Phòng, TS Nguyễn Thị Tuyết Mai, PGS .TS Lê Quý Đức.
Lời giới thiệu Thực Nghị số 52-NQ/TW, ngày 30-7-2005, Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ơng Đảng (khoá IX) đổi mới, nâng cao chất lợng đào tạo, bồi dỡng cán nghiên cứu khoa học Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (nay Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh); Theo Quyết định số 100 - QĐ/TW, ngày 22-10-2007 Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trung ơng Đảng (khoá X); Nghị định số 129/2008/NĐ-CP, ngày 17-12-2008 Chính phủ; Quyết định số 184-QĐ/TW, Thông báo kết luận số 181-TB/TW, ngày 03-9-2008 Ban Bí th Trung ơng Đảng (khoá X), Học viện Chính trị Hành quốc gia Hồ Chí Minh có nhiệm vụ nghiên cứu xây dựng, ban hành, hớng dẫn thống quản lý chơng trình đào tạo, bồi dỡng cán lãnh đạo, quản lý Đảng, quyền, đoàn thể nhân dân cấp sở trờng trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng Thực nhiệm vụ đợc giao, ngày 29-7-2009, Giám đốc Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Quyết định số 1845/QĐ-HVCTHCQG việc ban hành Chơng trình đào tạo cán lãnh đạo, quản lý Đảng, quyền đoàn thể nhân dân cấp sở (hệ Trung cấp lý luận trị - hành chính) tổ chức viết giáo trình Chơng trình, giáo trình thay cho chơng trình, giáo trình Trung cấp lý luận trị đợc thực thống tất trờng trị tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng từ ngày 01-9-2009 Giáo trình giáo s, phó giáo s, tiến sĩ, giảng viên Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh, cán lãnh đạo, quản lý, cán nghiên cứu số bộ, ban, ngành, đoàn thể Trung ơng biên soạn Dới lãnh đạo Ban Giám đốc, đạo Hội đồng đạo biên soạn chơng trình, giáo trình Học viện, Ban chủ nhiệm nghiên cứu xây dựng chơng trình, biên soạn giáo trình gồm: TS Trần Ngọc Uẩn, chủ nhiệm; phó chủ nhiệm uỷ viên PGS.TS Nguyễn Quốc Phẩm, PGS.TS Trần Vn Phòng, TS Nguyễn Thị Tuyết Mai, PGS TS Lê Quý Đức Trong trình biên soạn biên tập, khó tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đợc tham gia đóng góp ý kiến đồng chí Ban chủ nhiệm Chơng trình, giáo trình Giáo trình T tởng Hồ Chí Minh in lần Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng thuộc Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh biên soạn, dới chủ trì PGS.TS Phạm Hồng Chơng, Viện trởng Tập thể tác giả gồm: PGS.TS Phạm Hồng Chơng, PGS.TS Nguyễn Khánh Bật, PGS.TS Phạm Ngọc Anh, PGS.TS Hoàng Trang, PGS.TS Bùi Đình Phong, PGS.TS Vũ Văn Thuấn, TS Phạm Văn Bính Biên tập giáo trình này: PGS.TS Phạm Hồng Chơng, PGS.TS Nguyễn Quốc Phẩm Bài Nguồn gốc, trình hình thành phát triển t tởng Hồ Chí Minh I Khái niệm t tởng Hồ Chí Minh Bối cảnh xuất t tởng Hồ Chí Minh T tởng Hồ Chí Minh đợc hình thành dới tác động điều kiện lịch sử - xã hội cụ thể dân tộc nhân loại thời đại Ngời sống hoạt động Cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX, chủ nghĩa t chuyển từ tự cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa vừa tranh giành, xâm chiếm thuộc địa vừa nô dịch dân tộc thuộc địa làm sâu sắc thêm mâu thuẫn vốn có lòng chủ nghĩa t làm nảy sinh mâu thuẫn dân tộc thuộc địa với chủ nghĩa đế quốc thực dân Yêu cầu giải phóng dân tộc thuộc địa không yêu cầu riêng dân tộc thuộc địa mà yêu cầu chung dân tộc giới Các mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc dẫn tới chiến tranh giới lần thứ (8-1914 đến 11-1918) nguyên nhân bùng nổ Cách mạng tháng Mời Nga Thắng lợi Cách mạng tháng Mời Nga với đời nhà nớc công nông mở thời đại từ chủ nghĩa t lên chủ nghĩa xã hội phạm vi quốc tế, thúc đẩy phát triển phong trào giải phóng dân tộc giới Dới ảnh hởng Cách mạng tháng Mời, thời đại mới, phong trào giải phóng dân tộc vận động theo tiến hóa Mặc dù nhà nớc phong kiến thống trị nớc ta ơn hèn bớc đầu hàng thực dân Pháp nhng nhân dân ta liên tục đứng lên anh dũng chống xâm lợc Từ năm 1858 đến cuối kỉ XIX, phong trào đấu tranh dới cờ sĩ phu yêu nớc lan rộng khắp nớc: Trơng Định, Nguyễn Trung Trực (Nam Bộ); Trần Tấn, Đặng Nh Mai, Nguyễn Xuân Ôn, Phan Đình Phùng (Miền Trung); Nguyễn Thiện Thuật, Nguyễn Quang Bích (Miền Bắc), nhng đếu thất bại Hệ t tởng phong kiến lỗi thời Từ năm 1884, thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa biến nớc ta từ nớc phong kiến thành nớc thuộc địa, nửa phong kiến với biến đổi trị - kinh tế - xã hội Đó xuất giai - tầng đồng thời nảy sinh mâu thuẫn giai cấp dân tộc với đời giai cấp công nhân, xuất tầng lớp tiểu t sản giai cấp t sản nớc ta Bên cạnh mâu thuẫn nông dân với địa chủ phong kiến, với xuất giai tầng làm nảy sinh thêm mâu thuẫn mới: mâu thuẫn giai cấp công nhân Việt Nam với t Pháp, toàn thể nhân dân Việt Nam với chủ nghĩa đế quốc Pháp Phong trào yêu nớc trớc biến đổi bớc có phát triển Với xuất tầng lớp tiểu t sản mầm mống giai cấp t sản nớc ta trớc ảnh hởng vận động cải cách Trung Quốc Khang Hữu Vi Lơng Khải Siêu, phong trào yêu nớc nớc ta chuyển sang xu hớng dân chủ t sản với dẫn dắt sĩ phu yêu nớc có tinh thần cải cách Điển hình nh phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục, Duy Tân, Việt Nam Quang phục hội Nhng tất cố gắng cứu nớc trào lu nớc ta thất bại Trờng Đông kinh nghĩa thục bị đóng cửa (121907); Phong trào chống thuế Miền Trung bị đàn áp (1908); Vụ Hà Thành đầu độc thất bại (6-1908) Phong trào Đông Du bị tan rã, Phan Bội Châu đồng chí bị trục xuất khỏi nớc Nhật (2-1909) Phong trào Duy Tân Trung kì bị đàn áp, thủ lĩnh nh Trần Quý Cáp, Nguyễn Hằng Chi bị lên máy chém Phan Chu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng, Ngô Đức Kế, Đặng Nghiêm Cẩn bị đày Côn Đảo Dù thất bại nhng phong trào yêu nớc nối tiếp trì lửa cứu nớc tiếp tục cháy lòng dân tộc Yêu cầu dân tộc phải tìm đờng cứu nớc Trớc đòi hỏi dân tộc nhân loại, Hồ Chí Minh t tởng Hồ Chí Minh xuất Đó đòi hỏi khách quan dân tộc nhân loại đời t tởng Hồ Chí Minh giải đáp sản phẩm tất yếu cách mạng Việt Nam giới điều kiện lịch sử mới, ý muốn chủ quan hay áp đặt Khái niệm t tởng Hồ Chí Minh T tởng Hồ Chí Minh gắn bó với toàn tiến trình cách mạng nớc ta dới lãnh đạo Đảng Từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng năm 1951, Đảng ta bắt đầu kêu gọi toàn Đảng sức học tập đờng lối trị, tác phong, đạo đức cách mạng Hồ Chủ tịch học tập ấy, điều kiện tiên làm cho Đảng mạnh làm cho cách mạng mau đến thắng lợi hoàn toàn1 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII năm 1991, lần Đảng ta nêu lên khái niệm t tởng Hồ Chí Minh là: T tởng Hồ Chí Minh kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa MácLênin điều kiện cụ thể nớc ta, thực tế t tởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng dân tộc2 khẳng định lấy chủ nghĩa Mác-Lênin t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng kim nam cho hành động Đảng Khái niệm t tởng Hồ Chí Minh đợc định nghĩa Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ơng Đảng khóa VIII thông qua Đại hội đại biểu lần thứ IX Đảng năm 2001, ghi rõ: T tởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nớc ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Đó t tởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng ngời; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc; quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nớc thật dân, dân, dân; quốc phòng toàn dân, xây dựng lực lợng vũ trang nhân dân; phát triển kinh tế văn hoá, không ngừng nâng cao đời sống vật Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, Nxb.CTQG, H 2001, t.12, tr.9 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb.ST, H.1991, tr.127 chất tinh thần nhân dân; đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô t; chăm lo bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau; xây dựng Đảng vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa ngời lãnh đạo, vừa ngời đầy tớ thật trung thành nhân dân T tởng Hồ Chí Minh soi đờng cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta1 Định nghĩa nêu rõ cấu trúc, nguồn gốc, nội dung ý nghĩa, giá trị t tởng Hồ Chí Minh Đảng dân tộc ta Về cấu trúc, hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Về nguồn gốc lý luận, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nớc ta; kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc; tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Về nội dung, t tởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng ngời Nội dung t tởng Hồ Chí Minh bao gồm hệ thống quan điểm trị (đờng lối cách mạng đối nội, đối ngoại, xây dựng lực lợng cách mạng, xây dựng nhà nớc), quan điểm kinh tế, văn hoá, xây dựng ngời xã hội chủ nghĩa phơng pháp cách mạng Hồ Chí Minh T tởng Hồ Chí Minh tảng lí luận định hớng cho Đảng ta xây dựng đờng lối đắn, tổ chức lực lợng cách mạng dẫn dắt nhân dân ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác toàn tiến trình cách mạng nớc ta: thắng lợi Cách mạng tháng Tám, lập nên nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà; thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp giải phóng nửa nớc thắng lợi kháng chiến chống Mỹ, cứu nớc thống đất nớc, đa nớc lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta rõ: với chủ nghĩa MácLênin, t tởng Hồ Chí Minh tảng t tởng kim nam cho hành động đảng ta đem lại thắng lợi cho công đổi nớc ta tiếp tục dẫn Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb.CTQG, H.2001, tr.83-84 dắt đờng xây dựng nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam độc lập - tự - hạnh phúc Do vậy, việc nghiên cứu, học tập vận dụng t tởng Hồ Chí Minh vào hoạt động thực tiễn quan trọng Đó vấn đề liên quan tới đắn xây dựng đờng lối, phơng pháp cách mạng, tổ chức lực lợng cách mạng, xây dựng Đảng để thực thắng lợi nhiệm vụ Đảng dân tộc ta II Nguồn gốc t tởng Hồ Chí Minh Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam Giá trị truyền thống tốt đẹp Việt Nam thể qua giá trị sau đây: - Chủ nghĩa yêu nớc ý chí bất khuất, tự lực tự cờng để dựng nớc giữ nớc đợc hun đúc qua hàng ngàn năm Dân tộc nhà nớc nớc ta hình thành sớm từ phân hóa giai cấp sâu sắc mà nhu cầu đấu tranh chống lại xâm lăng yêu cầu sản xuất trớc môi trờng thiên nhiên nghiệt ngã mà tổ chức lại thành dân tộc, nhà nớc Trải qua hàng ngàn năm hun đúc, chủ nghĩa yêu nớc Việt Nam giá trị tinh thần cao dân tộc ta nhng có đặc điểm sâu sắc mang giá trị kép: yêu nớc - thơng dân, thơng dân - yêu nớc Vấn đề dân tộc, thế, gắn liền với vấn đề ngời tất lĩnh vực đời sống ngời Việt Nam - Từ đó, tinh thần cộng đồng, đoàn kết, ý thức dân chủ xuất đợc nuôi dỡng trình dựng nớc, giữ nớc trở thành giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Những giá trị đợc biểu kinh tế nh chế độ ruộng đất công điền; xã hội vấn đề dân chủ tự chủ tổ chức làng xã, xây dựng hơng ớc; văn hóa tôn vinh giá trị anh hùng, thờ phụng ngời có công dựng nớc, giữ nớc, xây dựng làng xã, nghề nghiệp trọng ngời hiền tài Những giá trị tốt đẹp làm cho mối quan hệ Cá nhân - Gia đình - Làng - Nớc trở nên bền chặt nơng tựa vào để tồn phát triển Nớc dựa vào Làng để khôi phục Nớc Từ liên kết Gia đình để giữ Làng, liên kết Làng để giữ Nớc Các mối quan hệ có sở kinh tế theo văn hoá, trị, đặc biệt thể sách nhà nớc, hơng ớc tổ chức làng, xã Con ngời cá nhân lịch sử Việt Nam quan hệ chặt chẽ với cộng đồng làng xã dân tộc - Truyền thống dũng cảm, cần cù, thông minh, sáng tạo lao động sản xuất, chiến đấu đồng thời dân tộc Việt Nam rộng mở đón nhận giá trị văn minh nhân loại để bảo tồn dân tộc phát triển đất nớc Thâu nhận hay để tồn phát triển tạo t mở, mềm dẻo ngời Việt Nam Một dân tộc sau hàng ngàn năm nô lệ, bị cỡng đồng hoá thể chất tinh thần - giết đàn ông, đốt sách, nô dịch, đồng hoá văn hoá, phong tục, tập quán, nhng không khuất phục, kiên nhẫn chịu đựng nuôi dỡng ý thức độc lập dân tộc để lại đứng lên giành lấy độc lập, xây dựng quốc gia thật lịch sử dân tộc Việt Nam Sức mạnh giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp Sức mạnh văn hóa truyền thống với giá trị trì tồn sở kinh tế, thân vào văn hóa tổ chức xã hội làng xã vợt qua ngàn năm nô lệ thời kì Bắc thuộc để bảo tồn đợc dân tộc với văn hóa riêng thành công xây dựng nhà nớc độc lập vào kỉ thứ X nh bảo vệ đợc độc lập trớc xâm lăng lực phong kiến phơng Bắc kỉ sau Chính chủ nghĩa yêu nớc - nhân văn Việt Nam cội nguồn, giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp, điểm xuất phát, động lực lên đờng cứu nớc lọc học thuyết để Hồ Chí Minh lựa chọn tiếp nhận tinh hoa văn hoá nhân loại mà đỉnh cao chủ nghĩa Mác-Lênin Ngời nói: Lúc đầu chủ nghĩa yêu nớc cha phải chủ nghĩa cộng sản đa theo Lênin Quốc tế thứ ba Tinh hoa văn hóa phơng Đông phơng Tây Phật giáo vào Việt Nam từ đầu thiên niên kỉ thứ I có ảnh hởng lớn văn hóa Việt Nam, đặc biệt thời đầu xây dựng nhà nớc độc lập nhà Lý, Trần, Phật giáo đợc coi nh quốc giáo có nhiều đóng góp vào công xây dựng, bảo vệ tổ quốc hình thành nên nét đặc sắc văn hoá Việt Nam thời kì Khi vào Việt Nam, Phật giáo Việt hoá hình thành nên phái hệ nh Thiền phái Trúc lâm Việt Nam với chủ trơng gắn bó với dân tộc đất nớc Những t tởng Phật giáo ảnh hởng tích cực tới văn hoá Việt Nam t tởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ cứu nạn, thơng ngời nh thể thơng thân; nếp sống có đạo đức, sạch, giản dị, chăm lo làm điều thiện Vì vậy, Phật giáo ảnh hởng lớn tới hình thành phát triển văn hoá, t tởng lối sống Việt Nam Nho giáo Trung Hoa vào Việt Nam nhu cầu thống trị nhng trình đợc Việt hóa thành Nho giáo Việt Nam thể giá trị lòng yêu nớc, thơng dân, nhân văn, dung hòa ngời cá nhân với cộng đồng, coi trọng lợi ích cộng đồng lợi ích cá nhân, gắn lợi ích cá nhân với lợi ích dân tộc Nho giáo Việt Nam lấy yêu nớc - nhân văn Việt Nam đạo lí làm ngời Trong điều kiện lịch sử dân tộc, Nho giáo Việt Nam đáp ứng yêu cầu dân tộc dựng nớc, giữ nớc, xây dựng đất nớc nh xây dựng gia đình ngời Nho giáo Trung Hoa đặt mối quan hệ vua - vị trí cao Nho giáo Việt Nam nhấn mạnh vấn đề nhng đòi hỏi nhà vua trớc hết lòng trung thành với Tổ quốc, nhân hậu với nhân dân, phải lấy tu thân làm gốc Ca ngợi vua hiền quan tâm đến dân chúng ủng hộ việc gạt bỏ ông vua bất lực để lập nên triều đại quan tâm tới đất nớc nhân dân nội dung tích cực nho giáo Việt Nam Bên cạnh yếu tố tích cực Nho giáo nh triết lí hành động, t tởng nhập thế, hành đạo giúp đời; t tởng xã hội bình trị an ninh hòa mục, giới đại đồng; triết lí nhân sinh tu thân, dỡng tính đợc Việt hóa thành giá trị văn hoá Việt Nam, phù hợp với giá trị gốc dân tộc Những tác động tích cực Phật giáo Nho giáo Việt Nam tác động tới Hồ Chí Minh từ nhỏ môi trờng văn hoá Việt làng xã Việt Nam dới dạy bảo Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc Sau này, trở thành ngời cộng sản, Hồ Chí Minh tiếp tục tìm hiểu văn hoá phơng Đông đặc biệt trào lu t tởng ấn Độ Trung Hoa mà điển hình chủ nghĩa Găng-đi chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn Hồ Chí Minh tìm thấy chủ nghĩa tam dân Tôn Trung Sơn điều thích hợp với điều kiện nớc ta - dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc, mà sau Ngời đa vào nội dung xã hội chủ nghĩa thành tiêu chí Độc lập - Tự - Hạnh phúc Khi học Huế, t tởng tiến cách mạng Pháp tự do, bình đẳng, bác ảnh hởng mạnh đến Hồ Chí Minh yếu tố tác động tới hớng tìm đờng cứu nớc Ngời Ba mơi năm sống, lao động, học tập hoạt động môi trờng văn hoá phơng Tây, Hồ Chí Minh có điều kiện để tìm hiểu, nghiên cứu trực tiếp trải nghiệm qua hoạt động trị, văn hoá, xã hội Ngời trực tiếp tìm hiểu t tởng dân chủ nhà khai sáng (Vonte, Rutxô, Môngtétxkiơ ) qua tác phẩm họ Ngời tới Pháp, Mỹ, Anh trực tiếp khảo sát mặt nơi khởi nguồn ba cách mạng t sản điển hình giới T tởng cách mạng tiến cách mạng tác động mạnh mẽ tới Hồ Chí Minh Đó t tởng chủ nghĩa dân tộc nhân văn cách mạng t sản Mỹ Pháp với quyền dân tộc, quyền ngời t tởng dân chủ mà nội dung Tự - Bình đẳng - Bác Đây điểm t tởng tinh hoa văn hoá phơng Tây tác động mạnh mẽ tới suy nghĩ - hành động t tởng Hồ Chí Minh Sống môi trờng dân chủ thông qua hoạt động dân chủ làm việc, sinh hoạt tổ chức lao động, xã hội trị phơng Tây, Hồ Chí Minh học đợc cách làm việc dân chủ hình thành phong cách dân chủ Ngời 10 b, Nhận thức Đảng t tởng Hồ Chí Minh Thắng lợi cách mạng Việt Nam tách rời t tởng Hồ Chí Minh Thông qua thực tiễn cách mạng nớc ta, Đảng Cộng sản Việt Nam bớc đến kết luận: t tởng Hồ Chí Minh tảng t tởng, kim nam cho hành động Đảng dân tộc Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II (tháng 2-1951), khẳng định đờng lối trị, đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh đờng lối trị, nếp làm việc đạo đức cách mạng Đảng Để đa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi, toàn Đảng phải sức học tập đờng lối, tác phong đạo đức Hồ Chí Minh Từ trở đi, văn kiện Đảng, nhận thức Đảng ta t tởng Hồ Chí Minh ngày toàn diện, sâu sắc Đến Đại hội VI - Đại hội đổi - t tởng Hồ Chí Minh trở thành tảng cho đổi t Đảng Văn kiện Đại hội VI viết: muốn đổi t duy, Đảng phải nắm vững chất cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác-Lênin, kế thừa di sản quý báu t tởng lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh Điểm đợc khởi đầu từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII (1991) việc Đảng ta nêu cao t tởng Hồ Chí Minh khẳng định với chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh tảng t tởng, kim nam cho hành động Đảng Nghị 09 Bộ Chính trị, ngày 18-2-1995, rõ bớc phát triển quan trọng nhận thức t lý luận Đảng Cộng sản Việt Nam Việc Đảng ta nêu cao t tởng Hồ Chí Minh không tổng kết lịch sử, rõ nguyên nhân thắng lợi cách mạng Việt Nam thời gian qua mà đặt nghiệp đổi sở vững Các Đại hội VIII, IX, X Đảng tiếp tục khẳng định phát triển làm sâu sắc thêm quan điểm Đại hội VII Có thể nói, t tởng Hồ Chí Minh bớc phát triển chủ nghĩa MácLênin kỷ XX Thực tiễn cách mạng Việt Nam từ ngày có Đảng chứng tỏ, giải vấn đề cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh góp phần phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin nhiều vấn đề quan trọng, đặc biệt lý luận cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân tiến lên chủ 126 nghĩa xã hội nớc thuộc địa phụ thuộc Do đó, với chủ nghĩa MácLênin, t tởng Hồ Chí Minh lý luận cách mạng khoa học, vũ khí tinh thần giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Nói cách khác, với chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh tảng t tởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam nêu cao t tởng Hồ Chí Minh hoàn toàn đắn Điều phù hợp với đóng góp vĩ đại gơng đạo đức sáng tuyệt vời Hồ Chí Minh Việc làm đáp ứng đòi hỏi đáng, tình cảm vô thân thiết, gần gũi mà nhân dân Việt Nam bạn bè quốc tế dành cho Hồ Chí Minh Thực tế cho thấy, t tởng Hồ Chí Minh không tảng t tởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam mà trở thành giá trị bền vững, đã, lan toả ngày rộng rãi, sâu sắc giới II T tởng Hồ Chí Minh nghiệp đổi Trớc nghiên cứu nguồn gốc, trình hình thành phát triển t tởng Hồ Chí Minh xem xét hoàn cảnh lịch sử nớc quốc tế cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Việc học tập, vận dụng phát triển t tởng Hồ Chí Minh vào nghiệp đổi lại đòi hỏi phải tìm hiểu thời lẫn thách thức, thuận lợi lẫn khó khăn cách mạng Việt Nam, gắn liền với hoàn cảnh nớc quốc tế năm đầu kỷ XXI Thời thách thức nghiệp đổi Việt Nam a Thời thuận lợi Hiện giới nhiều điểm nóng, khủng bố, chiến tranh diễn số nơi Cuộc chiến tranh liên quân Mỹ - Anh chống Irắc nổ tháng 4-2003 thí dụ Tuy vậy, nhìn chung quốc gia mong muốn có hoà bình, ổn định để tập trung vào nghiệp xây dựng, phát triển đất nớc Sự nghiệp đổi Việt Nam, lấy phát triển kinh tế làm nhiệm vụ trung tâm phù hợp với xu chung giới, đợc đồng tình, ủng hộ nhân dân nớc Văn kiện Đại hội IX Đảng dự báo: Trong vài thập kỷ tới, có khả xảy chiến tranh giới Nhng chiến tranh cục bộ, 127 xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, hoạt động can thiệp lật đổ, khủng bố xảy nhiều nơi với tính chất phức tạp ngày tăng Hoà bình, hợp tác phát triển xu lớn, phản ánh đòi hỏi xúc quốc gia, dân tộc1 Nhân loại chứng kiến phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ Trong hoàn cảnh đó, nớc phát triển có nhu cầu xuất công nghệ chuyển vốn đầu t sang nớc phát triển Với sách đối ngoại độc lập, tự chủ, Việt Nam sẵn sàng bạn, đối tác tin cậy nớc cộng đồng quốc tế, tham gia tích cực vào tiến trình hợp tác quốc tế2, có nhiều khả tranh thủ đợc vốn, kỹ thuật từ bên để đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Cũng điều kiện quốc tế nêu trên, bên cạnh bớc tuần tự, thông qua hợp tác, liên kết quốc tế, số lĩnh vực tắt, đón đầu tiến thẳng lên tiên tiến, đại Một lợi thế, thuận lợi tài nguyên thiên nhiên Việt Nam phong phú, lực lợng lao động đông đảo, tơng đối rẻ, khéo tay Đây điều kiện để kết hợp nội lực với ngoại lực, mở rộng đầu t, liên doanh, liên kết với nớc Thuận lợi đất nớc bớc sang kỷ XXI nhân dân Việt Nam có Đảng Cộng sản Việt Nam - Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh làm tảng t tởng, kim nam cho hành động, lãnh đạo Sự nghiệp đổi mới, dới lãnh đạo Đảng thời gian qua thu đợc thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Thành tựu đổi đợc nhận biết rõ ràng, đầy đủ tỉnh, thành địa phơng đến tận sở bản, làng Kết tạo niềm tin để toàn Đảng, toàn dân, toàn quân vững vàng, tiếp tục nghiệp đổi Có thể nói, Đảng cách mạng chân chính, Tổ quốc độc lập, thống với 80 triệu dân có lòng yêu nớc nồng nàn, Nhà nớc dân, dân, dân, chủ nghĩa quốc tế chân chính, sáng thành tựu 20 năm Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb.CTQG, H.2001, tr.14 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb.CTQG, H.2006, tr.112 128 đổi tạo nên thời cơ, thuận lợi để vận dụng, bảo vệ phát triển t tởng Hồ Chí Minh thời kỳ b Khó khăn thách thức Đổi cách mạng, đấu tranh giai cấp dân tộc sâu sắc Vì vậy, đổi diễn thời thuận lợi mà đòi hỏi phải biết vợt qua, biết chiến thắng thử thách, khó khăn to lớn Hội nghị Đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ (khoá VII) Đảng, tháng 1- 1994 nêu bốn nguy nghiệp đổi mới: là, nguy tụt hậu xa kinh tế so với nớc khu vực giới; hai là, nguy chệch hớng xã hội chủ nghĩa; ba là, nguy nạn tham nhũng tệ quan liêu; bốn là, nguy diễn biến hoà bình Bốn nguy tác động, liên hệ chặt chẽ với nhau, nguy hiểm nh nhau, xem nhẹ nguy Nhất quán với quan điểm nêu trên, Văn kiện Đại hội IX viết: Bốn nguy mà Đảng ta rõ đến tồn diễn biến phức tạp, đan xen, tác động lẫn nhau, xem nhẹ nguy nào1 Thực tế lãnh đạo đất nớc giúp Đảng ta nhìn nhận khó khăn thách thức nghiệp đổi cách đầy đủ, xác hơn: tình trạng tham nhũng suy thoái t tởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên; nớc ta nớc kinh tế phát triển, cạnh tranh kinh tế ngày liệt không nhanh chóng vơn lên tụt hậu xa kinh tế Cùng với khó khăn thách thức chung tỉnh, thành, địa phơng sở có khó khăn thách thức riêng mang tính đặc thù cần phải vợt qua Thực tế cho thấy, bối cảnh quốc tế nớc có nhiều thay đổi so với thời kỳ Hồ Chí Minh sống hoạt động Tuy nhiên, nhân loại sống thời đại độ từ chủ nghĩa t lên chủ nghĩa xã hội Cách mạng Việt Nam theo đờng Hồ Chí Minh lựa chọn Vì vậy, đứng trớc thời cơ, Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb.CTQG, H.2001, tr.15 129 thuận lợi thách thức, khó khăn, Đảng nhân dân ta cần vận dụng sáng tạo, phát triển t tởng Hồ Chí Minh phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh Những quan điểm đạo việc vận dụng phát triển t tởng Hồ Chí Minh nghiệp đổi a Quan điểm lý luận gắn liền với thực tiễn Hồ Chí Minh viết: Lý luận đem thực tế lịch sử, kinh nghiệm, đấu tranh, xem xét, so sánh thật kỹ lỡng rõ ràng, làm thành kết luận Rồi lại đem chứng minh thực tế Đó lý luận chân chính1 Ngời cho rằng: Thực tế vấn đề phải giải quyết, mâu thuẫn vật Chúng ta ngời cán cách mạng, thực tế vấn đề mà cách mạng đề cho ta phải giải Thực tế bao gồm rộng2 Hồ Chí Minh luận giải sâu sắc mối quan hệ lý luận thực tiễn: Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác-Lênin Thực tiễn lý luận hớng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông3 Từ mối liên hệ chặt chẽ lý luận với thực tiễn, Hồ Chí Minh cho ngời học mà không hành nh hòm đựng đầy sách, ngời hành mà không học nh ngời nhắm mắt mà Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác-Lênin không để tìm lời giải cho vấn đề t tởng, lý luận mà tìm kim nam cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng ngời, trớc hết giải phóng dân tộc Việt Nam khỏi ách thực dân, phong kiến Trong đời hoạt động cách mạng mình, Ngời đặc biệt coi trọng lời V.I.Lênin dặn nhà cách mạng phơng Đông: Trớc mắt bạn có nhiệm vụ mà trớc ngời cộng sản, toàn giới không có: dựa vào lý luận thực tiễn chung chủ nghĩa cộng sản, áp dụng vào điều kiện đặc biệt, nớc châu Âu, bạn phải biết vận dụng lý luận thực tiễn vào điều kiện, nông dân quần chúng bản, cần phải giải nhiệm vụ đấu Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.2000, t.5, tr.233 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1996, t.8, tr.497 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1996, t.8, tr.496 130 tranh chống t bản, mà chống tàn tích thời trung cổ4 Trung thành với lời dạy Lênin, Hồ Chí Minh nhắc nhở ngời cần quán triệt nguyên lý học đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn Ngời nhấn mạnh: phải nâng cao tu dỡng chủ nghĩa Mác-Lênin, dùng lập trờng, quan điểm phơng pháp chủ nghĩa Mác-Lênin mà tổng kết kinh nghiệm, phân tích cách đắn đặc điểm nớc ta Có nh thế, hiểu đợc quy luật phát triển cách mạng, định đợc đờng lối, phơng châm, bớc cụ thể cách mạng Việt Nam Hiện nay, vận dụng phát triển t tởng Hồ Chí Minh có nghĩa sở nắm vững chất cách mạng khoa học t tởng Hồ Chí Minh, làm cho t tởng phù hợp, gắn bó sống động với kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa Sự nghiệp đổi cho thấy, phạm vi nớc nh tỉnh thành, địa phơng, sở có thành công đáng ghi nhận việc vận dụng t tởng Hồ Chí Minh Thời gian tới, cần tiếp tục làm tốt lời dặn Hồ Chí Minh: Lý luận cốt áp dụng vào công việc thực tế, lý luận phải đem thực hành Thực hành phải nhằm theo lý luận b Quan điểm lịch sử - cụ thể Ngời anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hoá Hồ Chí Minh để lại cho dân tộc Việt Nam nhân loại di sản tinh thần to lớn, phong phú, với hàng nghìn trang sách tập hợp tác phẩm, nói, viết Ngời trải dài 50 năm Chúng ta tìm thấy di sản Hồ Chí Minh vấn đề cách mạng Việt Nam đợc Ngời lý giải cách toàn diện, sâu sắc Tuy vậy, quan điểm vĩ nhân, có Hồ Chí Minh gắn với hoàn cảnh lịch sử cụ thể Không nên nói t tởng, quan điểm Hồ Chí Minh vận dụng cho lúc, nơi, hoàn cảnh Việc nghiên cứu, vận dụng t tởng Hồ Chí Minh cần quán triệt quan điểm lịch sử - cụ thể, tránh khuynh hớng đại hoá, đơn giản hoá suy diễn chủ quan Cần nhấn mạnh rằng, Hồ Chí Minh nhà chiến lợc nhng Ngời nhà đại sách lợc Trong số trờng hợp quan điểm, lời nói Hồ Chí Minh hớng tới mục tiêu Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1996, t.7, tr.516 131 giải vấn đề sách lợc, cụ thể Điều đòi hỏi nghiên cứu, đặc biệt vận dụng t tởng Hồ Chí Minh cần thận trọng Do tính triệt để nên cách mạng Việt Nam gặp phải chống phá liệt kẻ thù Ngay nhân dân ta giành đợc quyền, nhng Đảng quyền dân chủ lại bị thù trong, giặc đẩy vào tình ngàn cân treo sợi tóc Trong điều kiện đó, để bảo vệ Đảng quyền dân chủ nhân dân non trẻ, Hồ Chí Minh có lời nói việc làm linh hoạt, sáng tạo, độc đáo, táo bạo Ngày 11-11-1945, Đảng Cộng sản Đông Dơng tuyên bố tự giải tán, thực Đảng rút vào hoạt động bí mật Tiếp đó, tháng 1-1946, trả lời nhà báo nớc ngoài, Hồ Chí Minh vạch rõ: Trong nớc dân chủ ngời có tự tin tởng, tự tổ chức Nhng hoàn cảnh trách nhiệm, phải đứng đảng phái Nay có tin tởng vào Dân tộc độc lập Nếu cần có đảng phái Đảng dân tộc Việt Nam1 Khi nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh nêu lên số trờng hợp tơng tự khác Trong hoàn cảnh nh thế, đơn giản, chủ quan, cắt xén dẫn đến làm sai lệch chất, xuyên tạc t tởng Hồ Chí Minh Chúng ta cần ý tìm hiểu: t tởng Ngời đời hoàn cảnh nào? Và mục đích, đối tợng để Hồ Chí Minh đề cập tới t tởng Nghĩa là, phải nghiên cứu t tởng Hồ Chí Minh hoàn cảnh lịch sử - cụ thể c Quan điểm toàn diện, hệ thống Quan điểm trớc hết xuất phát từ tính chỉnh thể t tởng Hồ Chí Minh: t tởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Tính toàn diện, hệ thống sâu sắc t tởng Hồ Chí Minh đòi hỏi ngời phải đối xử với t tởng nh khoa học Trong hệ thống t tởng Hồ Chí Minh, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội nội dung cốt lõi Do đó, nghiên cứu, vận dụng t tởng Hồ Chí Minh tách rời độc lập dân tộc khỏi chủ nghĩa xã hội, ca ngợi điểm Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1995, t.4, tr.161 132 này, phê phán điểm Cũng nh vậy, t tởng Hồ Chí Minh, dân chủ gắn với tập trung, gắn với chuyên chính, quyền công dân tách rời nghĩa vụ công dân, bốn lĩnh vực: kinh tế, trị, văn hoá xã hội liên quan mật thiết với tách rời Quan điểm toàn diện, hệ thống quan điểm có ý nghĩa phơng pháp luận đạo trình vận dụng phát triển t tởng Hồ Chí Minh d Quan điểm đổi phát triển Đổi phát triển gắn bó với cách mạng Cách mạng đòi hỏi phải thờng xuyên đổi phát triển Các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học yêu cầu ngời cách mạng phải mạnh dạn đổi để tiến lên, phải có dũng khí nhìn thẳng vào thật, phải có gan vứt bỏ nhận thức ngày hôm qua không phù hợp với thực tế ngày hôm Theo V.I.Lênin, nghệ thuật cách mạng mềm dẻo, linh hoạt, điều kiện khách quan thay đổi ngời cách mạng phải nhanh chóng thay đổi sách lợc V.I.Lênin nhấn mạnh: phải chọn đờng khác để tới đích, đờng cũ thời gian định đó, xem không thích hợp nữa, không theo đợc nữa1 Trung thành với chủ nghĩa Mác-Lênin, cách nửa kỷ, Hồ Chí Minh đề cập tới đổi Trong hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh mặt phê bình cán ý chí đổi mới, sáng tạo, cán nhát gan, dễ bảo, đập hò đứng Mặt khác, Ngời thờng xuyên khuyến khích, động viên, kịp thời biểu dơng cán gan nói, gan đề ý kiến, có gan phụ trách, có gan làm việc2 Cuộc đời nghiệp Hồ Chí Minh tiếp nối trình đổi phát triển để tìm đờng cứu nớc nguyên lý, phơng pháp cách mạng khoa học Công đổi Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xớng lãnh đạo xuất nhiều vấn đề mà Hồ Chí Minh cha có điều kiện đề cập đến Sự trung V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb.TB, M.1978, t.44, tr.189 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.2000, t.5, tr.280 133 thành với t tởng Hồ Chí Minh, sở đổi có nguyên tắc, Đảng nhân dân Việt Nam cần vận dụng sáng tạo, phát triển t tởng Ngời cho phù hợp với tình hình Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định đổi từ bỏ quan điểm chủ nghĩa xã hội mà làm cho nhận thức chủ nghĩa xã hội đắn thực có hiệu Quán triệt quan điểm V.I.Lênin Đảng: chọn đờng để thực chủ nghĩa xã hội có hiệu hơn, Việt Nam từ bỏ mô hình kinh tế tập trung quan liêu bao cấp vào kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa Vận dụng phát triển t tởng Hồ Chí Minh thời kỳ - Một số nội dung Vận dụng phát triển t tởng Hồ Chí Minh lĩnh vực rộng lớn đây, nêu lên số nội dung bản, cấp bách a Kiên định đờng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Đối với dân tộc, quan trọng việc tìm cho đờng đắn Trọng trách thuộc ngời tiêu biểu cho dân tộc, biết kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố khách quan chủ quan, truyền thống đại, dân tộc quốc tế Kinh nghiệm lịch sử rõ, cách mạng giành thắng lợi có đờng lối đắn tình huống, trớc thử thách luôn kiên định đờng lựa chọn Điều trớc tiên để Hồ Chí Minh - từ ngời tìm đờng cứu nớc trở thành ngời dẫn đờng cho dân tộc Việt Nam - Ngời tìm đờng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng ngời đắn nhất: đờng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Con đờng đợc khẳng định rõ ràng Hội nghị thành lập Đảng đầu năm 1930: Chủ trơng làm t sản dân quyền cách mạng thổ địa cách mạng để tới xã hội cộng sản Từ trở đi, bất chấp khó khăn, cản trở, Hồ Chí Minh không dao động, xa rời mục tiêu chọn Có thể nói, chất đờng cách mạng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh nhấn mạnh, hoạt động, nói, viết Ngời tập trung vào mục tiêu, 134 chủ đề: chống đế quốc, chống phong kiến, tuyên truyền độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Chủ đề đợc Hồ Chí Minh thể đậm nét Di chúc Từ điều Trớc hết nói Đảng đến Điều mong muốn cuối Ngời xoay quanh chủ đề độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Với Hồ Chí Minh, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội đợc xây dựng thành lý luận cách mạng xuyên suốt quán Đây đóng góp quan trọng Hồ Chí Minh vào kho tàng lý luận Mác-Lênin Đồng chí Phạm Văn Đồng viết: Trong toàn t tởng nh suốt trình hoạt động Hồ Chí Minh, độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội quan điểm nhất, cốt lõi, nguồn gốc, hạt nhân chi phối hệ t tởng nh nghiệp cách mạng Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội đứng mục tiêu nội dung phận vừa hai, vừa một, hai phận gắn bó mật thiết, hữu với nh hình với bóng, trớc đòi hỏi sau, sau đáp ứng trớc, khác nh hai phận thể, tác động qua lại cách hài hoà, phát triển lớn lên Đồng chí Phạm Văn Đồng kết luận: Quan điểm có tính lý luận có tính thực phong phú vận dụng sáng tạo có phát triển học thuyết Mác-Lênin Nh vậy, với Đảng Cộng sản Việt Nam nhân dân Việt Nam, vấn đề trớc tiên thể lòng trung thành với lựa chọn Hồ Chí Minh kiên định đờng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Các Văn kiện Đảng Cộng sản Việt Nam, đặc biệt từ Tổ quốc thống nhất, nớc lên chủ nghĩa xã hội, thấm nhuần trung thành, kiên định t tởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV Đảng nêu lên nhận định mang tính tổng kết: Trong trình lãnh đạo cách mạng, nớc làm nhiệm vụ chiến lợc làm hai nhiệm vụ chiến lợc, Đảng ta từ đời đến luôn giơng cao cờ độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, đờng lối, sức mạnh, nguồn gốc thắng lợi cách mạng Việt Nam Các Đại hội Đảng khẳng định hoàn chỉnh thêm quan điểm Văn kiện Đại hội IX viết: 15 năm đổi (1986 -2000) cho 135 nhiều kinh nghiệm quý báu Những học đổi Đại hội VI, VII, VIII Đảng nêu lên đến có giá trị lớn, học chủ yếu sau đây: , trình đổi mới, phải kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội tảng chủ nghĩa Mác-Lênin t tởng Hồ Chí Minh1 T tởng tiếp tục đợc quán triệt Văn kiện Đại hội X đợc nhấn mạnh Văn kiện Đại hội sau Lịch sử cách mạng Việt Nam từ có Đảng khoảng thời gian đủ để ngời kiểm nghiệm rút kết luận sáng tạo đắn đờng cách mạng Hồ Chí Minh Đối với Việt Nam, có độc lập thực tạo điều kiện để lên chủ nghĩa xã hội, có xây dựng chủ nghĩa xã hội thực có độc lập cho Tổ quốc, tự do, hạnh phúc cho nhân dân Đảng Cộng sản Việt Nam vạch rõ, Việt Nam độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội lựa chọn đúng; lựa chọn lịch sử, lựa chọn đợc khẳng định từ năm 1930 Quan điểm thể trung thành quán triệt sâu sắc t tởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Đảng Cộng sản Việt Nam b Khẳng định vai trò cầm quyền Đảng Cộng sản Việt Nam Theo Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam trở thành Đảng cầm quyền từ kết Cách mạng tháng Tám năm 1945 T tởng đợc Ngời nhấn mạnh Di chúc (tháng năm 1965): Đảng ta Đảng cầm quyền2 Đi vào đổi mới, vấn đề mang tính nguyên tắc đợc nhấn mạnh xác định vai trò cầm quyền Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội VI đòi hỏi công tác xây dựng Đảng phải ngang tầm với nhiệm vụ Đảng cầm quyền Không dừng lại Văn kiện, Nghị Đảng, vai trò cầm quyền Đảng Cộng sản đợc khẳng định Hiến pháp Điều 4, Hiến pháp nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 viết: Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong giai cấp công nhân Việt Nam, đại biểu trung thành quyền lợi giai cấp công nhân, nhân dân lao động Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb.CTQG, H.2001, tr.19 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1996, t.12, tr.498 136 dân tộc theo chủ nghĩa Mác-Lênin t tởng Hồ Chí Minh lực lợng lãnh đạo Nhà nớc xã hội Để hoàn thành sứ mệnh cầm quyền trọng nghiệp đổi mối, Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ơng khoá VII vạch rõ xây dựng Đảng nhiệm vụ then chốt Đặc biệt, làm theo lời dặn Hồ Chí Minh: Việc cần phải làm trớc tiên chỉnh đốn Đảng, năm 1999, nhân kỷ niệm 30 năm thực Di chúc Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam định: Toàn Đảng tiến hành vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng, thực tự phê bình phê bình Cuộc vận động với nhiều chủ trơng biện pháp khác góp phần nâng cao lực sức chiến đấu Đảng đáp ứng tốt yêu cầu Đảng cầm quyền Khẳng định vai trò cầm quyền Đảng Cộng sản Việt Nam nghiệp đổi có nghĩa bác bỏ quan điểm, ý kiến đòi hỏi Đảng Cộng sản Việt Nam phải chia sẻ, chí phải trao quyền lãnh đạo đất nớc cho đảng phái, lực lợng khác Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu (lần 2) Ban Chấp hành Trung ơng khoá VIII viết: Đảng Cộng sản Việt Nam lực l ợng lãnh đạo cách mạng Việt Nam; không chấp nhận đa nguyên, đa đảng1 c Phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết toàn dân tộc thời kỳ Năm 1949, Hồ Chí Minh rõ: Công việc đổi mới, xây dựng trách nhiệm dân Sự nghiệp đổi lúc hết đòi hỏi phải phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc Trong năm đổi mới, khối đại đoàn kết toàn dân tộc lấy mục tiêu giữ vững độc lập, thống Tổ quốc, dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh làm điểm tơng đồng đợc mở rộng Tuy nhiên, Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ơng khoá IX vạch rõ khối đại đoàn kết toàn dân tộc đứng trớc thách thức Kinh tế thị trờng tạo nên phân hoá giàu nghèo vùng, miền, thành phần dân c Kinh tế thị trờng làm nảy sinh nhiều tệ nạn xã Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu (lần 2) Ban Chấp hành Trung ơng khoá VIII, Nxb.CTQG, H.1999, tr.25 137 hội tham nhũng, quan liêu, cửa quyền, dân chủ Thực tế tác động tiêu cực tới khối đại đoàn kết toàn dân tộc Vấn đề dân tộc, tôn giáo có nhiều chuyển biến tích cực Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ơng IX viết: quyền bình đẳng dân tộc tiếp tục đợc củng cố, đông đảo tín đồ đợc tập hợp khối đại đoàn kết toàn dân, xây dựng sống tốt đời, đẹp đạo góp phần vào công đổi đât nớc Tuy nhiên nguyên nhân chủ quan khách quan nên vấn đề dân tộc tôn giáo có diễn biến phức tạp, tiềm ẩn nhân tố gây ổn định1 Vấn đề dân chủ, đặc biệt dân chủ sở có chuyển biến tích cực Nhng, tình trạng khiếu kiện đông ngời, vợt cấp kéo dài ảnh hởng lớn đến đoàn kết từ sở Thực tế cho thấy việc thực Chỉ thị số 30-CT/TW, ngày 18/2/1998, Về xây dựng thực quy chế dân chủ sở cần đợc đặc biệt quan tâm Sinh thời, Hồ Chí Minh coi trọng sở, cấp xã, đánh giá cao vai trò cấp xã Năm 1948, Ngời viết: Cấp xã gần gũi nhân dân nhất, tảng hành Cấp xã làm đợc việc công việc xong xuôi2 Năm 1952, Hồ Chí Minh nêu nhận định thực trạng cấp xã: Nền tảng công việc cấp xã mà cấp xã nhiều nơi xộc xệch Chúng ta cần quán triệt t tởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trò cấp xã, từ có chủ trơng, sách khắc phục tình trạng xộc xệch số xã Đó cách tốt để xây dựng khối đoàn kết từ sở, từ xã, phờng, thị trấn Sự nghiệp đổi đòi hỏi Đảng ta phải đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục t tởng Hồ Chí Minh, đòi hỏi ngời Việt Nam cần có thống nhất, gắn bó chặt chẽ nghiên cứu, học tập với bảo vệ, vận dụng sáng tạo hành động theo t tởng Hồ Chí Minh Đó đờng đắn đa Việt Nam tiến đến mục tiêu dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ơng khoá IX, Nxb.CTQG, H.2003, tr.46-47 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.2000, t.5, tr.371 138 Mục lục Bài Nguồn gốc, trình hình thành phát triển t tởng Hồ Chí Minh Bài T tởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội 18 Bài T tởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng Cộng sản Việt nam 32 Bài T tởng Hồ Chí Minh Nhà nớc dân, dân, dân 50 Bài T tởng Hồ Chí Minh dân vận 74 Bài T tởng Hồ CHí Minh đạo đức cách mạng 92 Bài T tởng Hồ Chí Minh văn hóa 108 Bài Học tập, vận dụng T tởng Hồ Chí Minh công tác lãnh đạo, quản lý cấp sở 122 140 139 140 ... Bài Nguồn gốc, trình hình thành phát triển t tởng Hồ Chí Minh I Khái niệm t tởng Hồ Chí Minh Bối cảnh xuất t tởng Hồ Chí Minh T tởng Hồ Chí Minh đợc hình thành dới tác động điều kiện lịch sử - xã... bên An Nam6 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1995, t.2, tr.270 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1995, t.2, tr.274 Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb.CTQG, H.1995, t.2, tr.273 Hồ Chí Minh: Toàn tập,... đờng cứu nớc Trớc đòi hỏi dân tộc nhân loại, Hồ Chí Minh t tởng Hồ Chí Minh xuất Đó đòi hỏi khách quan dân tộc nhân loại đời t tởng Hồ Chí Minh giải đáp sản phẩm tất yếu cách mạng Việt Nam giới