Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi được biên soạn bởi trường Tiểu học Đoàn Kết nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Tiếng Việt của các em học sinh khối 5. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để giúp học sinh nâng cao kiến thức và giúp giáo viên đánh giá, phân loại năng lực học sinh từ đó có những phương pháp giảng dạy phù hợp.
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐOÀN KẾT Họ tên: ………………………… Lớp: 5… Điểm đọc ĐTT ĐH Đ.chung Thứ ngày tháng 11 năm 2020 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I - LỚP Năm học 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian : 30 phút) Nhận xét giáo viên ……………………… ……………………………………………… …… ………………………………………… …………………………………… ………………………………………… …………………………………… I KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG: (3 điểm) Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng diễn cảm đoạn văn khổ thơ đọc GV chuẩn bị trước, HS bốc thăm Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đọc theo yêu cầu GV II KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT: (7 điểm) Đọc thầm văn sau: Quà tặng chim non Chú chim bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không chút sợ hãi, muốn rủ tơi đi; vừa mỉm cười thích thú, tơi vừa chạy theo Cánh chim xập xịe phía trước, sát gần tôi, lúc ẩn lúc hiện, cậu bé dẫn đường tinh nghịch Vui chân, mải theo bóng chim, khơng ngờ tơi vào rừng lúc khơng rõ Trước mặt tôi, sồi cao lớn phủ đầy đỏ Một gió rì rào chạy qua, rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy Tôi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo lạch nước để đến cạnh sồi Tôi ngắt sồi đỏ thắm thả xuống dòng nước Chiếc vừa chạm mặt nước, nhái bén tí xíu phục sẵn từ nhảy lên ngồi chễm chệ Chiếc thống trịng trành, nhái bén loay hoay cố giữ thăng thuyền đỏ thắm lặng lẽ xi dịng Trên cành xung quanh tơi man chim Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót Tơi vừa cất giọng, nhiều bay đến đậu gần Thế chúng bắt đầu hót Hàng chục loại âm lảnh lót vang lên Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường gió thổi dịu đi, rơi nhẹ hơn, lơ lửng lâu Loang loáng lùm cây, cánh chim màu sặc sỡ đan đan lại… Đâu vẳng lại tiếng hót thơ dại chim non tôi, cao lắm, xa tơi nghe rõ (Theo Trần Hồi Dương) Dựa vào nội dung đọc trên, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời làm theo yêu cầu câu hỏi Câu 1: Chú chim non dẫn nhân vật “ tôi” câu chuyện đâu? A Về nhà B Vào rừng C Ra vườn Câu 2: Đoạn văn thứ miêu tả cảnh vật gì? A Cây sồi cao lớn có đỏ, nhái bén ngồi bên lạch nước nhỏ B Cây sồi, gió, nhái nhảy lên sồi cậu bé thả xuống lạch nước C Cây sồi bên cạnh dịng suối có nhái bén lái thuyền Câu 3: Dòng gồm từ ngữ dùng để miêu tả âm tiếng chim hót nói đến đoạn văn trên? A Líu ríu, ngân nga, vang vọng, hót đủ thứ giọng B Kêu líu ríu, hót, ngân nga, vang vọng C Líu ríu, lảnh lót, ngân nga, thơ dại Câu 4: Cậu bé gặp cảnh vật chim non? A Cây sồi, gió, đốm lửa, lạch nước, thuyền, nhái bén B Cây sồi, gió, sịi, lạch nước, nhái bén lái thuyền sịi C Cây sồi đỏ, gió, lạch nước, nhái bén, đàn chim hót Câu 5: Món quà mà chim non tặng nhân vật “ tơi” q ? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 6: Em làm sau đọc xong câu chuyện này? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 7: Từ gạch chân dòng dùng với nghĩa chuyển? A Những rập rình lay động đốm lửa bập bùng cháy B Một gió rì rào chạy qua C Chú nhái bén nhảy lên lái thuyền sịi Câu 8: Dịng có chứa từ đồng âm? A Rừng đầy tiếng chim ngân nga/ Tiếng lành đồn xa B Chim kêu líu ríu đủ thứ giọng/ Giọng dịu dàng, âu yếm C Cậu bé dẫn đường tinh nghịch/ Chè thiếu đường nên khơng Câu 9: Tìm từ đồng nghĩa với từ “kêu” câu: Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng Câu10: Em viết câu thuộc chủ điểm “Con người với thiên nhiên” có sử dụng cặp từ trái nghĩa …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trờng Tiểu học Đoàn KÕt HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI K.T ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT ( đọc ) LP I Đọc thành tiếng : điểm - Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng học sinh tiết Tập đọc tuần 10 - Nội dung kiểm tra : Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đọc theo yêu cầu GV: + GV chuẩn bị sẵn đề vào phiếu cho HS bốc thăm đọc + Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc GV nêu _ GV đánh giá , cho điểm dựa vào yêu cầu sau : c va nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm – Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm – Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) II ĐỌC HIỂU: (7 điểm ) Khoanh vào B ( 0.5 điểm) Khoanh vào B ( 0,5 điểm) Khoanh vào A ( 0,5 điểm) Khoanh vào C ( 0,5 điểm) HS viết trả lời ( điểm): VD: Món q mà chim non tặng bé tiếng hót / Bản nhạc rừng đầy tiếng chim ngân nga - Nếu có ý đúng, ghi điểm theo mức - 0,75 – 0,5 – 0,25 điểm Đặt câu theo yêu cầu ( điểm) Nếu câu viết thiếu dấu câu viết sai lỗi tả, lỗi trừ 0,25 điểm Khoanh vào B ( 0,5 điểm) Khoanh vào C ( 0,5 điểm) Tìm từ theo y/c (1 điểm): la, hét, hót, gào.( từ 0,25 điểm) 10 Đặt câu theo yêu cầu ( điểm) Nếu câu viết thiếu dấu câu viết sai lỗi tả, lỗi trừ 0,25 điểm UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIÊU HỌC ĐOÀN KẾT ***** KIÊM TRA ĐINH Kì GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 - 2021 MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP (Thời gian: 45 phút) I Chính tả nghe - viết (15 phút) Buổi sáng mùa hè thung lũng Rừng núi cịn chìm đắm đêm Trong bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu Tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Mấy gà rừng núi thức dậy gáy te te Trên cao cạnh nhà, ve đua kêu rả II Tập làm văn: (30 phút) Đề bài: Quê hương em có nhiều cảnh đẹp Em tả cảnh đẹp mà để lại cho em nhiều ấn tượng Đánh giá cho điểm CHÍNH TẢ (2 điểm): – Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày quy định,viết sạch, đẹp: điểm – Viết tả (khơng mắc lỗi): điểm TẬP LÀM VĂN: điểm Điểm thành phần TT Mở (1 điểm) Nội dung (1,5 điểm) 2a 2b 2c Thân (4 điểm) Kết (1 điểm) Chữ viết, tả (0,5 điểm) Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Sáng tạo (1 điểm) Kĩ (1,5 điểm) Cảm xúc (1 điểm) a Mở bài: (1 điểm) - HS giới thiệu cảnh đẹp địa phương mà u thích nhất: Cảnh gì? đâu? Em đến vào dịp nào? (0,5 điểm) - Diễn đạt câu trôi chảy, câu văn giàu cảm xúc (0,5 điểm) b Thân bài: (4 điểm), đó: - Nội dung (1,5 điểm): + Bài văn miêu tả đặc điểm tiêu biểu cảnh Tả bao quát : toàn cảnh (rộng, hẹp ) Tả chi tiết: cảnh miêu tả cụ thể qua không gian, thời gian, màu sắc, hương vị… … + Tả sinh hoạt người cảnh - Kĩ (1,5 điểm): Trình tự miêu tả hợp lí - Cảm xúc (1 điểm): Lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật c Kết bài: (1 điểm) - HS nêu cảm xúc, suy nghĩ cảnh tả (yêu mến, nhiều kỉ niệm gắn bó, mong có dịp trở lại ) (0,5 điểm) - Diễn đạt câu trôi chảy, câu văn giàu cảm xúc (0,5 điểm) d Chữ viết, tả (0,5 điểm): Chữ viết cỡ chữ, đều, đẹp; viết khơng có lỗi tả đ Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Viết câu ngữ pháp, dùng từ xác Diễn đạt câu trơi chảy e Sáng tạo (1 điểm): Có sáng tạo hợp lí q trình viết văn ... trừ 0, 25 điểm UBND QUẬN HAI BÀ TRƯNG TRƯỜNG TIÊU HỌC ĐOÀN KẾT ***** KIÊM TRA ĐINH Kì GIỮA HỌC KÌ I Năm học: 2020 - 20 21 MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP (Thời gian: 45 phút) I Chính tả nghe - viết ( 15 phút)... Trờng Tiểu học Đoàn Kết HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI K.T ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2020 - 20 21 MƠN TIẾNG VIỆT ( ®äc ) LP I Đọc thành tiếng : im - Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng học sinh tiết... Mở (1 điểm) Nội dung (1, 5 điểm) 2a 2b 2c Thân (4 điểm) Kết (1 điểm) Chữ viết, tả (0 ,5 điểm) Dùng từ, đặt câu (0 ,5 điểm) Sáng tạo (1 điểm) Kĩ (1, 5 điểm) Cảm xúc (1 điểm) a Mở bài: (1 điểm) - HS