Đang tải... (xem toàn văn)
Phân dạng chi tiết bài tập vật lí 6, có tóm tắt lí thuyết theo từng bài, bài tập từ cơ bản đến năng cao, thích hợp cho các em học sinh muốn tự học, tự ôn tập môn Vật lí 6...........................................................................................................................................................................................................................
BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Chương I: Cơ học CHỦ ĐỀ I ĐO ĐỘ DÀI - ĐO THỂ TÍCH – ĐO THỂ TÍCH CỦA VẬT RẮN KHƠNG THẤM NƯỚC I TĨM TẮT LÍ THUYẾT Đo đại lượng - Khái niệm: đo đại lượng (Độ dài, thể tích) so sánh đại lượng với đại lượng loại chọn làm đơn vị - Đơn vị để đo độ dài mét, kí hiệu là: m - Đơn vị để đo thể tích mét khối , kí hiệu m3 Dụng cụ đo: - Dụng cụ thường dùng để đo độ dài thước mét, thước kẻ, thước dây, thước cuộn - Dụng cụ thường dùng để đo thể tích bình chia độ, loại ca đong, loại chai lọ, ca, cốc biết trước dung tích Giới hạn đo độ chia nhỏ dụng cụ đo - Giới hạn đo( GHĐ) giá trị lớn mà dụng cụ đo lần đo - Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) giá trị nhỏ mà dụng cụ đo ( Là giá trị hai vạch chia liên tiếp dụng cụ đo) * Chú ý: Đối với ca đong chai lọ biết trước dung tích GHĐ ĐCNN dụng cụ Sai số đo - Mỗi phép đo có sai số - Nguyên nhân sai số là: Do dụng cụ đo, người đo - Để giảm bớt sai số đo cần: + Chọn dụng cụ thích hợp + Tuân thủ theo quy tắc đo + Đo lần lấy giá trị trung bình cộng kết đo Chọn dụng cụ đo thích hợp - Người ta thường chọn dụng cụ đo có GHĐ lớn giá trị đo chút để phải đo lần Hoặc: Chọn dụng cụ đo có GHĐ khơng q nhỏ( So với giá trị cần đo) để phải đo lần - Chọn dụng cụ đo có ĐCNN phù hợp tuỳ theo yêu cầu đo xác trường hợp đo cụ thể Muốn đo tới đơn vị đo , người ta chọn dụng cụ đo có ĐCNN đơn vị đo - Chọn dụng cụ đo phù hợp với cách đo, phù hợp với hình dáng đối tượng cần đo Cách đo trang BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ - Quy tắc đo độ dài: + Ước lượng độ dài cần đo + Chọn thước có GHĐ ĐCNN thích hợp + Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho đầu vật ngang với vạch số thước + Đặt mắt nhín theo hướng vng góc với cạnh thước đầu vật + Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với đầu vật - Quy tắc đo thể tích chất lỏng + Ước lượng thể tích cần đo + Chọn bình chia độ có GHĐ ĐCNN thích hợp + Đặt bình chia độ thẳng đứng + Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng bình + Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chất lỏng - Quy tắc đo thể tích vật rắn khơng thấm nước + Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng bình chia độ.Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật + Khi vật rắn khơng bỏ lọt bình chia độ thả chìm vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật II BÀI TẬP A PHẦN TỰ LUẬN Câu Dụng cụ dùng để đo độ dài gì? Giới hạn đo thước gì? Độ chia nhỏ thước gì? Câu Hãy trình bày bước đo độ dài? Câu Hãy kể tên số loại thước đo độ dài mà em biết Tại người ta lại sản xuất nhiều loại thước khác vậy? Câu Xác định ĐCNN dụng cụ đo ghi kết đo bút chì (H1) Câu Các kết đo độ dài ba báo cáo kết thực hành ghi sau: a) L1= 20,2 cm a) L2= 19,5 cm b) L3= 18,04cm Câu Kể tên dụng cụ đo thể tích chất lỏng? Trình bày cách đo thể tích chất lỏng? Câu Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống đây: 360cc = …………………… lít = ……………………………….m3 1200cm3 = ………………… dm3 = …………………………….m3 4,1 lít = …………………… dm3 = …………………………….m3 320 cm3 = ………………… lít = ………………………………m3 trang BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu Xác định ĐCNN dụng cụ đo ghi kết đo mực nước bình chia độ Câu Các kết đo thể tích hai báo cáo kết thực hành ghi sau: a) V1= 25,8cm3 b) V2= 15,5cm3 Câu 10 Trình bày cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước dùng bình chia độ? Câu 11 Trình bày cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước dùng bình tràn? Câu 12 Cho bình chia độ, trứng ( khơng bỏ lọt bình chia độ), bát, đĩa nước Hãy tìm cách xác định thể tích trứng Câu 13 Hãy dùng bình chia độ tìm cách để đo thể tích bóng bàn Câu 14 Một bình chia độ chứa 100ml nước, thả hịn đá mực nước dâng lên 150ml, tiếp tục thả cân nước bình dâng lên đến 210ml Hãy tính: a) Thể tích hịn đá? b) Thế tích cân? B PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để có câu hồn chỉnh: Khi đo độ dài cần chọn thước có giới hạn đo và……thích hợp A Độ chia nhỏ B Độ dài C Vạch chia D Độ chia Câu Giới hạn đo (GHĐ) thước là: A Độ dài vạch liên tiếp thước B Khoảng cách tính từ đầu thước đến cuối thước C Độ dài lớn ghi thước D Cả A, B, C sai Câu Độ chia nhỏ (ĐCNN) thước gì? A Là khoảng cách hai vạch chia liên tiếp thước B Khoảng cách tính từ đầu thước đến cuối thước C Là độ dài lớn ghi thước D Cả A,B,C sai Câu Nguyên nhân gây kết sai đo là: A Một đầu vật không đặt vach chia thước B Đặt thước không song song cách xa vật đo trang BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ C Đặt mắt nhìn lệch D Cả ba nguyên nhân Câu Trước đo độ dài vật ta nên ước lượng giá trị cần đo để: A Chọn dụng cụ đo thích hợp nhằm tránh sai số đo B Chọn dụng cụ đo có GHĐ lớn vật cần đo để cần thực lần đo C Chọn dụng cụ đo có GHĐ nhỏ vật cần đo thực nhiều lần đo D Có thể chọn nhiều dụng cụ đo khác tùy ý Câu Kết đo chiều dài tờ giấy ghi 21,2cm Thước đo dùng có độ chia nhỏ bao nhiêu? A 0,1 cm B 0,1 mm C 0,3 mm D 0,3 cm Câu Một học sinh dùng thước đo độ dài có ghi độ chia nhỏ 1cm để đo độ chiều dài lớp họ A 500,0cm B 50dm C 5m D 500cm Câu Trong số thước đây, thước thích hợp để đo chiều dài sân trường em? A Thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1mm B Thước thẳng có GHĐ 1m ĐCNN 1cm C Thước dây có GHĐ 150cm ĐCNN 1mm D Thước cuộn có GHĐ 5m ĐCNN 5mm Câu Bạn Hoa dùng thước đo độ dài có ĐCNN 0,2cm để đo độ dài Trong cách ghi kết đo đây, cách ghi đúng? A 18,0cm B 18cm C 17cm D 180mm Câu 10 Bạn An dùng thước có ĐCNN 1cm để đo chiều dài lớp học Cách ghi kết sau không đúng? A 88,8dm B 888,0cm C 8,88m D 888cm C Bình tràn D Cân Câu 11 Dụng cụ dùng để đo thể tích chất lỏng? A Thước B Bình chia độ Câu 12 Khi đo thể tích chất lỏng cần: A Đặt mắt nhìn ngang với độ cao với mực chất lỏng bình B Đặt bình chia độ nằm ngang C Đặt mắt nhìn xiên với độ cao với mực chất lỏng bình D Đặt mắt nhìn vng góc với độ cao với mực chất lỏng bình Câu 13 Đơn vị đo thể tích thường dùng A Mét (m) B Kilơgam (kg) C Mét khối (m3) Lít (l) D Mét vuông (m2) Câu 14 Trên lon nước có ghi 330 ml Số liệu có nghĩa là: A Dung tích lon 330 ml B Lượng nước chứa lon 330 ml C Thể tích lon 330 ml trang BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ D Cả A, B, C Câu 15 Đơn vị nhỏ để đo thể tích chất lỏng c A cc = B ml C 0,001 lít D cm3 E Cả A, B, C Câu 16 Trong cách ghi kết đo với bình chia độ có độ chia tới 0,5cm3 sau đây, cách ghi đúng: A 6,5cm3 B 16,2cm3 C 16cm3 D 6,50cm3 Câu 17 Khi sử dụng bình chia độ để đo thể tích vật cơng việc khơng cần thiết? A Ước lượng thể tích cần đo B Chọn bình chia độ có giới hạn đo độ chia nhỏ thích hợp C Điều chỉnh số D Đọc ghi kết đo quy định Câu 18 Hãy chọn bình chia độ phù hợp để đo thể tích lượng chất lỏng cịn gần đầy chai 0,8 lít: A Bình 1000ml có vạch chia tới 10ml B Bình 100ml có vạch chia tới 5ml C Bình 500ml có vạch chia tới 1ml D Bình 1000 ml có vạch chia tới 5ml Câu 19 Trên bình chia độ có ghi cm3 Chỉ số bé lớn 400 người ta đếm tất có 40 vạch chia độ Độ chia nhỏ bình chia độ nói là: A 10 cm3 B 100 cm3 C 40 cm3 D 400cm3 Câu 20 Chọn câu trả lời Nếu can nhựa thấy ghi lít, có nghĩa là: A Can nên dùng đựng tối đa lít B ĐCNN can lít C GHĐ can lít D Cả ba phương án A, B, C Câu 21 Khi sử dụng bình tràn bình chứa để đo thể tích vật rắn khơng thấm nước người ta xác định thể tích vật cách: A Đo thể tích bình tràn B Đo thể tích bình chứa C Đo thể tích phần nước tràn từ bình tràn sang bình chứA D Đo thể tích nước cịn lại bình Câu 22 Bình chia độ thí nghiệm đo thể tích vật rắn khơng thấm nước khơng bỏ lọt vào bình chia độ, dùng để đo thể tích A Nước bình tràn chưa thả vật rắn vào B Nước cịn lại bình tràn sau thả vật rắn vào C Nước tràn vào bình chứA D Nước cịn lại bình tràn sau thả trang BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu 23 Khi vật rắn khơng bỏ lọt bình chia độ thả vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng tràn ra: A lớn thể tích vật B thể tích vật C nhỏ thể tích vật D nửa thể tích vật Câu 24 Để đo thể tích vật rắn khơng thấm nước chìm hồn tồn nước cần A Một bình chia độ B Một bình tràn C Một bình chia độ có kích thước cho vật rắn bỏ lọt vào bình D Một ca đong Câu 25 Để tích hịn sỏi cỡ 15cm3, bình chia độ sau thích hợp nhất? A Bình có GHĐ 250ml ĐCNN 10ml B Bình có GHĐ 150ml ĐCNN 5ml C Bình có GHĐ 100ml ĐCNN 2ml D Bình có GHĐ 100ml ĐCNN 1ml Câu 26 Cơng thức tính thể tích vật rắn đo bình chia độ: A Vrắn = V lỏng - rắn - Vlỏng B Vrắn = V lỏng + rắn - Vlỏng C Vrắn = V lỏng - rắn + Vlỏng D Vrắn = V lỏng + rắn+ Vlỏng Câu 27 Người ta dùng bình chia độ ghi tới cm3 chứa 20 cm3 nước để đo thể tích hịn đá Khi thả hịn đá vào bình, mực nước bình dâng lên tới vạch 55cm3 Thể tích hịn đá là: A 86cm3 B 31cm3 C 35cm3 D 75cm3 Câu 28 Một bình tràn chứa nhiều 100cm3nước, đựng 60cm3 nước Thả vật rắn khơng thấm nước vào bình thấy thể tích nước tràn khỏi bình 30cm3 Thể tích vật rắn bao nhiêu? A 40cm3 B 90cm3 C 70cm3 D 30cm3 Câu 29 Một bình chia độ có GHĐ 100cm3 ĐCNN 1cm3 chứa nước tới vạch số 50 Khi thả vào bình hịn phấn viết bảng nước dâng lên tới vạch 58 Thể tích viên phân bao nhiêu? A 8cm3 B 58cm3 C 50cm3 D Cả ba phương án sai CHỦ ĐỀ II KHỐI LƯỢNG - ĐO KHỐI LƯỢNG I TÓM TẮT LÍ THUYẾT Đơn vị đo - Đơn vị để đo khối lượng ki lơ gam , kí hiệu là: kg Dụng cụ đo - Dụng cụ thường dùng để đo khối lượng loại cân: Cân Rơbecvan, cân tạ, cân địn, cân đồng hồ, cân y tế trang BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Giới hạn đo độ chia nhỏ dụng cụ đo - GHĐ, ĐCNN cân( Xem phần GHĐ, ĐCNN dụng cụ đo phần chủ đề 1) * Chú ý: Đối với cân GHĐ tổng giá trị tất cân kèm theo cân ĐCNN giá trị cân nhỏ kèm theo cân Sai số đo (Xem phần sai số đo dụng cụ đo phần chủ đề 1) 5.Chọn dụng cụ đo thích hợp (Xem phần chọn dụng đo thích hợp phần chủ đề 1) Cách đo - Quy tắc đo khối lượng vật cân Rôbecvan + Ước lượng khối lượng vật đem cân + Chọn cân có GHĐ ĐCNN thích hợp + Điều chỉnh cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân vạch bảng chia độ + Đặt vật đem cân lên đĩa cân Đặt lên đĩa cân bên số cân có khối lượng phù hợp cho đòn cân nằm thăng bằng, kim cân nằm bảng chia độ + Tính tổng khối lượng cân ta khối lượng vật đem cân II BÀI TẬP A PHẦN TỰ LUẬN Câu Khối lượng vật cho ta biết điều gì? Dụng cụ dùng để đo khối lượng? Câu Trên túi đường có ghi 400g số cho ta biết điều gì? Câu Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống đây: + 130 kg = ……………………g = ……………………………… tạ + 2,5 = ………………… tạ = …………………………………kg + 250mg = ………………….kg = ……………………………… yến + 45,3 tạ = ………………….kg = ……………………………… mg Câu Có cân đồng hồ cũ khơng cịn xác Làm cân xác khối lượng vật cho phép dùng thêm cân? Câu Một cân đĩa thăng khi: a) Ở đĩa cân bên trái có gói kẹo, đĩa cân bên phải có cân 200g, 50g, 20g, 20g 10g b) Ở đĩa cân bên trái có gói kẹo, đĩa cân bên phải có gói bột sữa Hãy xác định khối lượng gói kẹo, gói sữa bột Cho biết gói kẹo có khối lượng nhau, gói sữa bột có khối lượng A PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Khối lượng vật gì? A Chỉ lượng chất chứa vật B Chỉ thể tích chứa vật C Cả A,B D Cả A,B sai Câu Dụng cụ dùng để đo khối lượng vật? A Thước dây B Cái cân C Bình chia độ Câu Đơn vị đo khối lượng hợp pháp nước Việt Nam là: A (kí hiệu: t) trang B miliam (kí hiệu: mg) D Thước thẳng BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ C kílơgam (kí hiệu: kg) D gam (kí hiệu: g) Câu Bộ phận sau phận cân Rơ- béc- van? A Kim cân B Địn cân C Con mã D Xích cân Câu Dùng cân Rơ béc van có địn cân phụ để cân vật Khi cân thăng khối lượng vật bằng: A giá trị số kim bảng chia độ B giá trị số mã đòn cân phụ C tổng khối lượng cân đĩa D tổng khối lượng cân đặt đĩa cộng vớ giá trị số mã Câu Trước cầu có biển báo giao thơng có ghi 10T Số 10T có ý nghĩa gì? A Xe 10 phép qua cầu B Cầu có khối lượng 10T C Xe 10 tạ không phép qua cầu D Xe 10T không phép qua cầu Câu Trên vỏ hộp bánh có ghi 700g Số liệu A thể tích hộp bánh B thể tích bánh hộp C khối lượng hộp bánh D khối lượng bánh hộp Câu Một cân có ĐCNN 0,1g Kết sau sử dụng cân để thực hành đo khối lượng vật nặng? A 12,4g B 12,40g C 12,04g D 12g Câu GHĐ cân Rô béc van là: A khối lượng cân nhỏ có hộp B khối lượng cân lớn có hộp C tổng khối lượng cân có hộp D tổng khối lượng cân lớn có hộp Câu 10 ĐCNN cân Rô béc van là: A khối lượng cân nhỏ có hộp B khối lượng cân lớn có hộp C tổng khối lượng cân có hộp D hiệu khối lượng cân lớn cân nhỏ có hộp CHỦ ĐỀ III LỰC, HAI LỰC CÂN BẰNG - TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG LỰC- TRỌNG LỰC, ĐƠN VỊ LỰC I TĨM TẮT LÍ THUYẾT Lực - Tác dụng đẩy, kéo vật lên vật khác gọi lực - Mỗi lực có ba yếu tố: Điểm đặt, hướng( phương,chiều), độ lớn trang BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ - Kết tác dụng lực: Lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật hoặc làm cho vật bị biến dạng - Hai lực cân hai lực tác dụng lên vật, có cường độ nhau, có phương, có chiều ngược Nếu hai lực cân tác dụng vào vật đứng n tiếp tục đứng n - Đo lực lực kế 2.Trọng lực - Trọng lực lực hút trái đất tác dụng lên vật - Trọng lượng cường độ trọng lực * Chú ý: Trọng lượng vật phụ thuộc vào vị trí vật trái đất, chẳng hạn lên cao trọng lượng vật giảm, mặt trăng trọng lượng vật giảm gần lần so với trái đất A PHẦN TỰ LUẬN Câu Lực gì? Thế lực cân bằng? Câu Trong trường hợp hai đội kéo co kéo với lực nhau, em nêu lực cân tác dụng vào dây phương, chiều chúng Câu Nêu kết tác dụng lực Câu Có biến đổi chuyển động nào? Câu Hãy nêu ví dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm vật biến dạng, ví dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm vật biến đổi chuyển động, ví dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm vật vừa bị biến dạng, vừa bị biến đổi chuyển động? Câu Hiện tượng chứng tỏ cầu bay lên cao ln ln có lực tác dụng lên cầu? Câu Nêu kết tác dụng lực? Câu Trọng lực gì? Phương chiều trọng lực ? Trọng lượng ? Câu Một nặng có khối lượng 300 g treo sợi dây mềm Biết nặng đứng yên a) Hỏi nặng chịu tác dụng lực nào? b) Những lực có đặc điểm gì? c) Nêu phương, chiều độ lớn lực đó? Câu 10 Hãy mơ tả tượng thực tế, ta thấy trọng lực tác dụng lên vật bị cân lực khác B PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Dùng từ thích hợp để điền vào chỗ trống: Khi lực sĩ bắt đầu ném tạ, lực sĩ tác dụng vào tạ …… A Lực nâng B Lực đẩy C Lực uốn Câu Từ “lực” câu kéo đẩy? A Lực bất lòng tâm B Lực lượng vũ trang cách mạng vô địch C Học lực bạn Xuân tốt D Bạn học sinh yếu quá, không đủ lực để nâng đầu bàn học trang D Lực kéo BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu Công việc không cần dùng đến lực? A Xách xô nước B Nâng gỗ C Đọc trang sách D Đẩy xe Câu Phát biểu sau không đúng? A Tác dụng đẩy, kéo vật lên vật khác gọi lực B Nếu có lực tác dụng vào vật mà vật đứng yên, lực lực cân C Hai lực cân lực mạnh nhau, phương ngược chiều, tác dụng vào vật D Nếu có hai lực tác dụng vào vật lực hai lực cân Câu Hai lực trường hợp sau hai lực cân bằng? A Lực mà sợi dây thun tác dụng vào tay ta lực mà tay ta tác dụng vào dây thun ta kéo căng dây B Hai lực mà ngón tay ngón tay trỏ ép vào hai đầu lị xo bút bi, ta ép lò xo bút bi lại C Lực mà vật nặng treo vào dây tác dụng vào dâyvà lực mà dây tác dụng vào vật nặng D Hai em bé có cân nặng nhau, ngồi hai đầu bập bênh Câu Hai cặp lực hai lực cân bằng? A Lực mà tay người bắt đầu kéo gầu nước lên trọng lượng gầu nước B Cân túi đường cân Rôbecvan Cân thăng Trọng lượng túi đường cân đĩa cân bên hai lực hai cân bằng? C Lực mà người tập thể dục kéo dây lò xo lực mà dây lò xo kéo lại tay người D Lực mà hai em bé đẩy vào hai bên cánh cửa cánh cửa không quay Câu Lực gây cho vật kết nào? A Biến đổi chuyển động B Biến dạng C Chuyển động biến dạng D Biến đổi chuyển động biến dạng Câu Lực không gây tác dụng tác dụng sau đây? A Làm cho vật chuyển động nhanh lên B Làm cho vật chuyển động chậm lại C Làm cho vật biến dạng D Làm cho vật chuyển động Câu Chọn câu trả lời Lực nguyên nhân làm cho vật: A chuyển động thẳng chuyển dộng nhanh lên B chuyển động thẳng, chuyển động cong C chuyển động thẳng tiếp tục chuyển động thẳng D chuyển động thẳng dừng lại Câu 10 Khi muốn thuyền xa bờ, người thuyền dùng sào tre chống vào bờ đẩy mạnh sào Kết luận sau sai? A Người dùng sào đẩy bờ lực ngược lại bờ đẩy sào người lực B Chính lực đẩy bờ lên sào thông qua sào đẩy người thuyền rời bến C Lực người đẩy bờ (thông qua sào) có tác dụng làm bờ biến dạng trang 10 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ D Lực người đẩy bờ (thông qua sào) không gây tác dụng cho bờ Câu 11 Khi bóng cao su đập vào tường lực mà tường tác dụng lên bóng gây kết gì? Hãy chọn câu trả lời câu sau: A Chỉ làm biến đổi chuyển động bóng B Chỉ làm biến dạng bóng C Khơng làm biến dạng khơng làm biến đổi chuyển động bóng D Vừa làm biến dạng bóng, vừa làm biến đổi chuyển động Câu 12 Một học sinh thả bóng từ cao xuống nhận thấy bóng rơi, chuyển động nhanh lên Hỏi phát biểu sau học sinh đúng? A Quả bóng khơng cịn chịu tác dụng lực tay ta thả bóng B Quả bóng rơi nhanh dần nên phải chịu tác dụng lực, lực lực tay ta C Quả bóng vật nặng nên giống vật nặng khác, thả từ cao, rơi xuống nhanh dần, dù không chịu tác dụng lực D Quả bóng thả nên khơng cịn chịu tác dụng lực tay Tuy nhiên bóng rơi nhanh dần nên phải chịu tác dụng lực, lực Câu 13 Trọng lực gì? A Là kéo, đẩy vật lên vật khác B Là thay đổi hình dạng vật C Là lực hút Trái Đất lên vật D Là lực hút vật lên vật khác Câu 14 Lực có đơn vị đo gì? A Kilogam (kg) B Mét (m) C Niutơn (N) D Mét khối (m3) Câu 15 Trọng lực có phương, chiều nào? A Phương thẳng đứng, chiều hướng phía Trái Đất B Phương nằm ngang, chiều hướng phía Trái Đất C Phương nằm xiên, chiều hướng lên D Phương thẳng đứng, chiều hướng xa Trái Đất Câu 16 Trọng lượng vật có khối lượng 20 kg là: A 0,2 N B 200 N C 0,02 N Câu 17 Chỉ nói trọng lực vật sau đây? A Trái Đất B Mặt trăng C Mặt trời D Hòn đá mặt đất Câu 18 Nếu so sánh cân kg tập giấy kg thì: A tập giấy có khối lượng lớn B cân có trọng lượng lớn C cân tập giấy có trọng lượng trang 11 D N BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ D cân tập giấy tích Câu 19 Trong chuyển động sau đây, chuyển động không tác dụng trọng lực? A Hòn đá lăn từ triền núi xuống chân núi B Thác nước đổ từ cao xuống C Mưa rơi xuống đất D Khơng có trường hợp trường hợp A, B,C Câu 20 Một hộp phấn nằm yên bàn Hỏi hộp phấn có chịu tác dụng lực không? A Không chịu tác dụng lực B Chịu tác dụng trọng lực lực đỡ mặt bàn C Chỉ chịu tác dụng trọng lực D Chỉ chịu tác dụng lực đỡ mặt bàn Câu 21 tàu thùy mặt nước nhờ có lực tác dụng vào nó? A nhờ trọng lực Trái Đất hút xuống phía B nhờ lực nâng nước đẩy lên C nhờ trọng lực Trái Đất hút xuống lực nâng nước đẩy lên cân D nhờ lực hút Trái Đất, lực nâng nước lực đẩy chân vịt phía sau tàu Câu 22 Lấy hai tờ giấy tập học sinh, để phẳng, vo tròn lại Thả chúng từ độ cao, quan sát chuyển động chúng Kết luận sau đúng? A Tờ giấy bị vo tròn nặng nên rơi nhanh B Tờ giấy để phẳng chịu lực cản khơng khí lớn nên rơi chậm C Tờ giấy để phẳng khơng rơi theo phương thẳng đứng lực hút Trái Đất khơng thiết phải có phương thẳng đứng D Diện tích bề mặt vật lớn, trọng lượng vật giảm nên vật rơi chậm Câu 23 Hãy chọn kết luận kết luận sau đây: A Một tàu vũ trụ bay quanh Trái Đất khơng bị Trái Đất hút Vì bị hút rơi xuống Trái Đất B Một tàu vũ tru bay quanh Trái Đất khơng bị Trái Đất hút.Vì ta thấy nhà du hành vũ trụ bị lơ lửng tàu C Một tàu vũ trụ bay quanh Trái Đất bị Trái Đất hút Nhưng lực hút bi cân lực đẩy động D Mặt trăng luôn bị Trái Đất hút Nhưng Mặt Trăng khơng bị rơi vào Trái Đất, lực hút có tác dụng làm Mặt Trăng quay trịn quanh Trái Đất trang 12 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ CHỦ ĐỀ IV LỰC ĐÀN HỒI - LỰC KẾ, PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I TÓM TẮT LÍ THUYẾT Lực đàn hồi + Biến dạng đàn hồi:khi bị lực kéo( Ví dụ lực kéo nặng treo vào đầu lò xo treo giá) tác dụng vào lị xo bị biến dạng, chiều dài tăng lên Khi bỏ lực kéo đi( Bỏ nặng đi) chiều dài lò xo trở lại chiều dài ban đầu Lị xo lại có hình dạng ban đầu Biến dạng lị xo có đặc điểm gọi biến dạng đàn hồi, lò xo gọi vật đàn hồi + Lực lò xo tác dụng vào nặng treo vào lò xo gọi lực đàn hồi + Độ biến dạng lị xo lớn cường độ lực đàn hồi lớn Chú ý: - Nếu kéo lò xo lực q mạnh lị xo bị tính đàn hồi thơi khơng kéo lị xo chiều dài lị xo khơng thể trở lại chiều dài ban đầu - Tính đàn hồi lị xo phụ thuộc vào vật liệu làm lò xo Thép đồng thau đàn hồi tốt nên thường dùng để làm lò xo - Khơng phải lị xo có tính đàn hồi, nhiều vật khác có tính đàn hồi Ví dụ: Khi đặt nặng lên mặt bàn, mặt bàn bị biến dạng tác dụng lực đàn hồi lên nặng Chính lực cân với trọng lực tác dụng lên nặng làm cho nặng đứng yên mặt bàn Phép đo lực: - Dụng cụ để đo lực lực kế Lực kế thường dùng lực kế lò xo GHĐ lực kế lò xo giá trị lớn ghi bảng chia vạch lực kế ; ĐCNN lực kế lò xo giá trị ứng với hai vạch liên tiếp bảng chia vạch - Cách dùng lực kế lò xo để đo lực Để đo lực lực kế lò xo cần theo quy trình sau: + Ước lượng cường độ lực phải đo để chọn lực kế thích hợp Phải chọn lực kế có GHĐ lớn cường độ lực cần đo +Điều chỉnh lực kế cho chưa đo kim thị lực kế nằm vạch 0.( Đối với lực kế ống phải điều chỉnh cho mép vỏ lực kế trùng với vạch số bảng chia vạch lực kế) + Cho lực cần đo tác dụng vào lò xo lực kế Phải cầm vỏ lực kế giữ cho lò xo lực kế nằm dọc theo phương lực cần đo + Đọc ghi số lực kế : Đọc giá trị vạch gần với kim lực kế ghi giá trị đo tới ĐCNN Liên hệ trọng lượng khối lượng - Khối lượng trọng lượng vật có mối liên hệ chặt chẽ với nhau: Vật có khối lượng lớn trọng lượng lớn -Công thức liên hệ trọng lượng khối lượng vật: trang 13 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ P=10 m Trong : P trọng lượng có đơn vị N m khối lượng có đơn vị kg Hệ số 10 có đơn vị :N/kg * Chú ý: - Số 10 hệ thức số gần Thực ra, vật có khối lượng kg có trọng lượng 9,7N đặt Xích đạo, 9,82 N đặt Địa cực - Vì trọng lượng khối lượng vật tỉ lệ với nhau, nên đời sống ngày người ta thường thông qua cảm nhận trọng lượng để nhận biết khối lượng Ví dụ, người ta thường nói: " Thử nhấc cá xem kilơgam" Đây sở việc dùng cân lò xo cân bỏ túi để đo khối lượng, Các cân thực chất lực kế, khác chỗ, vạch chia người ta không ghi giá trị trọng lượng mà ghi giá trị khối lượng - Bảng so sánh khối lượng trọng lượng Định nghĩa Khối lượng Trọng lượng khối lượng vật lượng chất Trọng lượng vật cường độ Kí hiệu Đơn vị Dụng cụ đo Đặc điểm tạo thành vật m kilơgam Cân Có độ lớn khơng phụ thuộc vào vị trí trọng lực tác dụng lên vật P Niutơn Lực kế Có độ lớn phụ thuộc vào vị trí vật vật Trái Đất Trái Đất II PHẦN BÀI TẬP A PHẦN TỰ LUẬN Câu Khi vật xuất lực đàn hồi? Nêu đặc điểm lực đàn hồi? Câu Một nặng có khối lượng 200g treo lò xo Biết nặng đứng yên Hỏi lực đàn hồi lò xo tác dụng lên nặng có độ lớn bao nhiêu? Vì sao? Câu Tại vận động viên môn thể thao nhảy cầu lại phải nhún nhiều lần nhún làm chất đàn hổi trước nhảy xuống nước? Câu Viết công thức liên hệ khối lượng trọng lượng? Giải thích đại lượng có cơng thức? Câu Một xe tải có khối lượng 2,5 có trọng lượng Niutơn Câu 6: Hãy so sánh lực hút trái đất tác dụng lên gạch có khối lượng 1,5 kg với lực hút trái đất tác dụng lên tạ có khối lượng kg B PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Lực đàn hồi lò xo xuất nào? A Chỉ xuất lò xo bị kéo dãn B Chỉ xuất lò xo bị nén lại C Xuất lò xo bị kéo dãn nén ngắn D Xuất lò xo không bị kéo dãn nén ngắn trang 14 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu Biến dạng vật dây biến dạng đàn hồi? A Cục đất sét B Sợi dây đồng C Sợi dây cao su D Quả ổi chín Câu Trong kết luận sau, kết luận sai? Đặc điểm lực đàn hồi lò xo là: A Chỉ xuất lị xo bị biến dạng B Có phương: thẳng đứng C Có chiều: ngược với chiều biến dạng lị xo D Có độ lớn: tỷ lệ thuận với độ biến dạng lò xo Câu Lực lực sau lực đàn hồi? A Trọng lượng chim B Lực đẩy gió lên cánh buồm C Lực tác dụng đầu búa lên đinh D Lực giảm xóc đặt vào khung xe máy Câu Nếu treo cân 100g vào sợi dây cao su đứng yên cân chịu tác dụng: A Chỉ trọng lực có độ lớn 1N B Chỉ lực đàn hồi có độ lớn 10N C Của trọng lực có độ lớn 1N lực đàn hồi có độ lớn 1N D Của trọng lực có độ lớn 1N lực đàn hồi có độ lớn 10N Câu Một lò xo xoắn dài 25cm treo vật nặng có trọng lượng 1N Treo thêm vật nặng có trọng lượng 2N vào độ dài lị xo 26cm Vậy chiều dài tự nhiên 10 lò xo bao nhiêu? Chọn kết đúng: A 23cm B 23,5cm C 24cm D 24,5cm Câu Nếu treo cân 1kg vào “cân lò xo”của cân có độ dài 10cm Nếu treo cân 0,5kg lị xo có độ dài 6cm Hỏi treo cân 200g lị xo có độ dài bao nhiêu? A 7,6cm B 5cm C 3,6cm D 2,4cm C Bình chia độ D Lực kế Câu Dụng cụ dùng để đo lực A Cái cân B Cái thước Câu Công thức liên hệ trọng lượng khối lượng vật là? A P= 10 N B P=10/m C P= 10.m D P=m/10 Câu 10 Trong câu sau đây, câu đúng? A Lực kế dụng cụ để đo trọng lượng lẫn khối lượng B Lực kế dụng cụ dùng để đo lực, cịn cân Rơbécvan dụng cụ dùng để đo khối lượng C Cân Rôbécvan dụng cụ dùng để đo trọng lượng D Lực kế dụng cụ dùng để đo khối lượng Câu 11 Một cặp sách có trọng lượng 25N có khối lượng gam? A 250g B 2500g C 2,5g D 25g Câu 12 Một có khối lượng 800g có trọng lượng niutơn? A 0,8N trang 15 B 80N C 8N D 0,08N BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu 13 Hãy câu em cho không đúng? A Trọng lượng người độ lớn lực hút Trái Đất tác dụng lên người B Khối lượng túi đường lượng đường chứa túi C Trọng lượng vật tỉ lệ thuận với khối lượng vật D Khối lượng vật phụ thuộc vào trọng lượng Câu 14 Lực hút Mặt Trăng nhỏ lần so với lực hút Trái Đất Một phi cơng cân mặt đất có khối lượng 78kg Khi Mặt Trăng khối lượng phi công là: A 468kg B 13kg C 78kg D 117kg CHỦ ĐỀ V KHỐI LƯỢNG RIÊNG - TRỌNG LƯỢNG RIÊNG I TĨM TẮT LÍ THUYẾT 1.Khối lượng riêng - Khối lượng riêng chất xác định khối lượng đơn vị thể tích (1m3) chất - Đơn vị khối lượng riêng ki lô gam mét khối( kg/m3) - Công thức tính khối lượng riêng: m D V Trong đó: D khối lượng riêng(kg/m3) m khối lượng (kg) V thể tích (m3) Trọng lượng riêng - Trọng lượng riêng chất xác định trọng lượng đơn vị thể tích (1m3) chất - Đơn vị trọng lượng riêng Niutơn mét khối (N/m3) - Cơng thức tính trọng lượng riêng : d P V Trong đó: d trọng lượng riêng (N/m3) P trọng lượng(N) V thể tích (m3) -Cơng thức liên hệ trọng lượng riêng khối lượng riêng vật d=10 D Hệ số 10 có đơn vị N/kg II PHẦN BÀI TẬP A PHẦN TỰ LUẬN Câu Khối lượng riêng chất gì? Em viết cơng thức tính khối lượng riêng, nêu tên đơn vị đại lượng có mặt cơng thức? Câu Trọng lượng riêng mộ chất gì? Em viết cơng thức tính trọng lượng riêng, nêu tên đơn vị đại lượng có mặt công thức? Câu Nêu cách xác định khối lượng riêng chất? trang 16 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu Trong bảng khối lượng riêng, chì có khối lượng riêng 11300 kg/m3, điều có ý nghĩa gì? Câu Một vật có khối lượng 780 000 g, tích 300 dm3 Tính: a) Trọng lượng vật? b) Khối lượng riêng vật? c) Trọng lượng riêng vật? Câu Một vật nhơm tích 3000cm3, có khối lượng riêng 2700kg/m3 Tính: a) Khối lượng vật? b) Trọng lượng vật? c) Trọng lượng riêng vật? Câu Biết 15 lít cát có khối lượng 22,5kg a) Tính khối lượng riêng cát? b) Tính thể tích cát? c) Tính trọng lượng 5m3 cát? Câu Tính khối lượng khối đá Biết khối đá tích 0,5m khối lượng riêng đá 2600kg/m3 Câu 9: Có can nước mắm nguyên chất can nước mắm bị pha nước lã Hãy vận dụng kiến thức học để xây dựng phương án thực nghiệm phát can nước mắm bị pha Biết nước mắm pha nước lã có khối lượng riêng nhỏ nước mắm nguyên chất Câu 10: Bỏ khối kim loại hình trụ vào bình chia độ đựng nước Nước bình dâng lên thêm 10m l Tính trọng lượng riêng kim loại, biết khối lượng khối lim loại 80g Câu 11: Một bạn định đo khối lượng riêng D ngô theo phương pháp sau: a Đong ca ngô đầy ngang miệng đo khối lượng m ngô b Sau đổ ngơ ra, đổ đầy nước vào ca, đo thể tích V nước bình chia độ m V c Cuối tính D theo cơng thức : D Hỏi phương pháp có xác không? Tại sao? Câu 12: Trong làm thực hành xác định khối lượng riêng sỏi, học sinh thu kết sau đây: Lần Khối lượng đo sỏi m1= 76g m2= 67g m3= 85g Dtb = Thể tích nước bình chia độ Khi chưa có sỏi Khi có sỏi 50cm 78cm3 50cm 76cm3 50cm3 81 cm3 Thể tích sỏi V1= V2= V3= Khối lượng riêng sỏi D1= D2= D3= Hãy tính thể tích khối lượng riêng sỏi lần đo để điền vào bảng tính giá trị trung bình khối lượng riêng sỏi Câu 13: Biết 10dm3cát có khối lượng 15kg a Tính thể tích cát b Tính trọng lượng đống cát 3m3 trang 17 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu 14: Một hộp sữa ơng Thọ có khối lượng 397g tích 320 cm Hãy tính khối lượng riêng sữa hộp theo đơn vị kg/m3 Câu 15: Một viên gạch có khối lượng 1,6 kg thể tích 200cm Trong viên gạch có hai lỗ rỗng, lỗ tích 192cm3 Tính khối lượng riêng trọng lượng riêng viên gạch B PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Đơn vị khối lượng riêng hệ đơn vị SI gì? A kg/m2 B N/m3 C N/m2 D kg/ m3 C N/m2 D kg/ m3 Câu Đơn vị trọng lượng riêng hệ đơn vị SI gì? A kg/m2 B N/m3 Câu Hệ thức đúng? A d = V.D B d = P.V C m= D/V D m = D.V Câu Muốn đo khối lượng riêng bi thủy tinh, ta cần dùng dụng cụ gì? A Chỉ cần cân B Chỉ cần dùng lực kế C Chỉ cần dùng bình chia độ D Cần dùng lực kế bình chia độ Câu 10lít cát có khối lượng 15kg, khối lượng riêng cát là: A 150 kg/ m3 B 1500 kg/ m3 C.15 kg/ m3 D 15000 kg/ m3 Câu Một khối đồng chất tích 300cm3 nặng 810g Đó khối chất sau? A Sắt B Đồng C Đá D Nhơm Câu Một vậtA tích gấp lần thể tích vật B có khối lượng riêng 2/3 lần khối lượng riêng vật B A Khối lượng vật A lớn gấp lần khối lượng vật B B Khối lượng vật A 3/4 lần khối lượng vật B C Khối lượng vật A 4/3 lần khối lượng vật B D Khối lượng vật A 1/3 lần khối lượng vật B Câu Hai cật có khối lượng Vật thứ tích lớn gấp lần thể tích vật thứ Khối lượng riêng vật thứ so với khối lượng riêng vật thứ nhất: A Lớn gấp lần B Nhỏ ¼ lần C Nhỏ ½ lần D lớn gấp lần trang 18 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ CHỦ ĐỀ VI MÁY CƠ ĐƠN GIẢN - MẶT PHẲNG NGHIÊNG I TÓM TẮT LÍ THUYẾT Máy đơn giản giúp người làm việc dễ dàng ( Đổi phương tác dụng lực thay đổi cường độ lực tác dụng) Mặt phẳng nghiêng - Cấu tạo: Mặt phẳng kê nghiêng so với phương nằm ngang - Tác dụng: + Dùng mặt phẳng nghiêng kéo vật lên với lực kéo nhỏ trọng lượng vật F + Mặt phẳng nghiêng ít, lực cần kéo l vật lên mặt phẳng nhỏ h + Mặt phẳng nghiêng giúp làm biến đổi phương độ lớn lực P - Chiều dài mặt phẳng nghiêng lớn chiều cao lần lực dùng để kéo vật lên cao mặt phẳng nghiêng nhỏ trọng lượng vật nhiêu lần: Cơng thức: Trong đó: l P h F l chiều dài mặt phẳng nghiêng h chiều cao mặt phẳng nghiêng p trọng lượng vật F lực kéo vật lên mặt phẳng nghiêng II PHẦN BÀI TẬP A PHẦN TỰ LUẬN Câu Kể tên máy đơn giản thường dùng? Nêu công dụng máy đơn giản? Câu Một bê tơng có khối lượng tạ bị rớt xuống bờ mương Trên bờ có bạn học sinh, lực kéo bạn 490N Hỏi bạn học sinh có kéo bê tơng lên hay khơng? Vì sao? Câu Dùng mặt phẳng nghiêng có lợi gì? Lấy ví dụ mặt phẳng nghiêng đời sống ngày? Câu Nêu cách để làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng? Câu Tại lên dốc thoai thoải dễ hơn? Câu 7: Bốn mặt phẳng nghiêng hình vẽ sau làm chất, bề mặt làm nhẵn Hỏi lực kéo vật lên mặt phẳng nghiêng nhỏ trang 19 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ A B 0,3m 2m 1m 0,5m C D 1m 2m 0,5m 0,6m Câu 8: Lực nâng hai tay bạn học sinh có cường độ lớn 450N Hỏi học sinh nhấc lên vai vật có khối lượng 50kg không? Tại sao? Câu 9: Nếu người dùng lực 50N người khiêng thùng hàng nặng 50kg không? Câu 10: Để đưa thùng hàng đựng dầu lên xe tải, người dùng ván làm mặt phẳng nghiêng Hỏi ván dài nhất? Biết với ván người đẩy thùng dầu với lực là: F1= 1000N; F2= 200N; F3= 500N; F4 = 1200N Câu 11: Người ta dùng mặt phẳng nghiêng để đưa vật nặng lên thùng xe ô tô tải Muốn giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng để giảm độ lớn lực kéo ta phải làm nào? Giải thích? Câu 12: Tại đường ô tô qua đèo thường đường ngoằn ngoèo dài ? Câu 13: Hãy cho biết tác dụng mặt phẳng nghiêng nâng vật lên cao di chuyển vật từ xuống Câu 14: Một mặt phẳng nghiêng dài 10m cao 2m mặt phẳng nghiêng khác dài 6m cao 1,8m Mặt phẳng nghiêng cho ta lợi lực hơn? ( Tức lực kéo vật lên nhỏ hơn) Câu 15: Để đưa vật lên cao 2m người ta dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài 6m, lúc tốn lực kéo 60N a Tính khối lượng vật b Muốn lực kéo giảm nửa phải dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài bao nhiêu? Câu 16: Để đưa vật lên cao 1,6m người ta dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài m tốn lực F Nếu muốn đưa vật lên cao 2m mà tốn lực F ta phải dùng mặt phẳng nghiêng có chiều dài bao nhiêu? Câu 17:a.Tính lực kéo để đưa vật có khối lượng 20kg lên cao 6m mặt phẳng nghiêng có chiều dài 12m b.Với lực kéo có độ lớn kéo vật lên cao mét mặt phẳng nghiêng có chiều dài 18m? B PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Dụng cụ sau máy đơn giản? A búa nhổ đinh B bẩm móng tay C thước dây Câu Đường đèo qua núi ví dụ máy đơn giản nào? trang 20 D kìm BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ A mặt phẳng nghiêng B địn bẩy C mặt phẳng nghiêng phối hợp với địn bẩy D khơng thể ví dụ máy đơn giản Câu Cầu thang xoắn ví dụ A mặt phẳng nghiêng B đòn bẩy C ròng rọc D mặt phẳng nghiêng phối hợp với ròng rọc Câu Cái khuy vỏ chai nước thực chất A mặt phẳng nghiêng B ròng rọc C đòn bẩy D palăng Câu Chọn câu sai Trường hợp sau dùng máy đơn giản ? A Dưa xe máy lên xe tải B Dắt xe máy từ đường vào nhà cao mặt đường C Kéo xe máy khỏi hố sâu, xe bị sa hố D Khơng có trường hợp nói Câu Người thợ xây đứng cao dùng dây kéo bao xi măng lên.Khi lực kéo cuả người thợ xây có phương, chiều nào? A Lực kéo phương, chiều với trọng lực; B Lực kéo khác phương, khác chiều với trọng lực; C Lực kéo chiều khác phương với trọng lực; D Lực kéo phương ngược chiều với trọng lực Câu Để kéo thùng nước có khối lượng 15 kg từ giếng lên, ta phải dùng lực A F < 15N B F =15N C 15N < F < 150N D F lớn 150N Câu Để kéo trực tiếp thùng nước có khối lượng 20kg từ giếng lên, người ta phải dùng lực số lực sau đây? A F < 20N B F = 20N C 20N < F < 200N D F = 200N Câu Một người thợ xây muốn dùng lực khoảng 250N để kéo bao xi măng 50kg lên tầng thứ 10 tòa nhà xây, học sinh muốn dùng lực lớn 100N để kéo gàu nước 10kg từ giếng lên ; người nông dân muốn dùng lực khoảng 300N để dịch chuyển đá 100kg Muốn A Người thợ xây phải dùng ròng rọc, người học sinh phải dùng rịng rọc, người nơng dân phải dùng đòn bẩy B Người thợ xây phải dùng rịng rọc, người học sinh khơng phải dùng máy đơn giản , người nơng dân phải dùng địn bẩy trang 21 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ C Người thợ xây phải dùng mặt phẳng nghiêng ;người học sinh phải dùng mặt phẳng nghiêng, người nông dân phải dùng đòn bẩy D Người thợ xây phải dùng ròng rọc, người học sinh phải dùng rịng rọc, người nơng dân phải dùng mặt phẳng nghiêng Câu 10 Trường hợp sau nguyên tắc máy đơn giản: A Cần cẩu B Cầu bập bênh vườn C Cân địn( Rơbecvan) D Mặt phẳng bến sơng Câu 11 Sử dụng mặt phẳng nghiêng để đưa vật lên cao thiệt hại gì? A Đường B Lực C Trọng lực D Khối lượng Câu 12 Khi sử dụng mặt phẳng nghiêng để kéo vật, muốn dễ dàng ta phải A tăng độ cao mặt phẳng nghiêng B giữ nguyên độ dài mặt phẳng nghiêng C dùng nhiều người kéo vật D giảm độ cao mặt phẳng nghiêng Câu 13 Người ta sử dụng MPN để đưa vật lên cao So với cách kéo thẳng vật lên ,cách sử dụng MPN có tác dụng gì? A Thay đổi phương trọng lực tác dụng B Có thể kéo vật lên với lực nhỏ trọng lượng vật C Giảm trọng lượng vật D Có thể kéo vật lên với lực nhỏ trọng lượng vật Câu 14 Một vật có khối lượng 10kg Để kéo trực tiếp vật lên theo phương thẳng đứng, người ta dùng lực số lực sau: A 10N B 100N C 99N D 1000N Câu 15 Trong trường hợp sau, trường hợp không liên quan đến tác dụng mặt phẳng nghiêng? A Cầu trượt công viên thiếu nhi B Chế tạo mũi khoan có rãnh xoắn C Cần cẩu cẩu hàng D Kéo vật nặng theo ván lên cao Câu 16 Cách sau không làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng? A Giảm chiều dài, giữ nguyên độ cao mặt phẳng nghiêng B Tăng chiều dài, giảm độ cao mặt phẳng nghiêng C Giảm chiều cao, giữ nguyên độ dài mặt phẳng nghiêng D Vừa giảm độ cao, vừa tăng chiều dài mặt phẳng nghiêng Câu 17 Để đưa thùng đựng dầu lên xe tải, người dùng ván làm mặt phẳng nghiêng Biết với ván người đẩy thùng dầu lên xe với lực khác Hỏi ván dài A F1=1000N B F2 =200N C F3 =500N D F4= 1200N Câu 18 Khi có nhiều đường để lên tới địa điểm cao, nên chọn đường để đỡ mỏi mệt nhất? trang 22 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ A Đường dài B Đường ngắn C Đường dốc D Đường thoai thoải BÀI 15: ĐỊN BẨY I TĨM TẮT LÍ THUYẾT Đòn bẩy - Cấu tạo: Mỗi đòn bẩy có điểm tựa O, điểm lực tác dụng F O1; điểm tác dụng lực F2 O2 - Tác dụng đòn bẩy: Khi khoảng cách OO2 lớn so với khoảng cách OO1 lực tác dụng F2 nhỏ so với lực F1 + Đòn bẩy giúp làm biến đổi phương độ lớn lực O2 F2 O O1 F1 Nâng cao: OO1; OO2 gọi hai cánh tay địn F1 OO2 F2 OO1 Cơng thức: Lưu ý: F1 = P (trọng lượng vật) F2 lực tác dụng II PHẦN BÀI TẬP A PHẦN TỰ LUẬN Câu Nêu cấu tạo đòn bẩy? Đòn bẩy giúp người làm việc dễ dàng nào? Câu Dùng thìa đồng xu mở nắp hộp ( hình 15.3) Dùng vật mở dễ ? Tại ? B PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Câu ứng dụng đòn bẩy ? A cân Rô-béc-van trang 23 B cân đồng hồ C cân địn D cân tạ BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu Dụng cụ sau ứng dụng đòn bẩy A Cái kéo B Cái kìm C Cái Cưa D Cái mở nút chai Câu Dụng cụ ứng dụng đòn bẩy ? A bùa nhổ đinh B cần kéo nước từ giếng lên C mở nút chai D dụng cụ mắc đầu cột cờ dùng để kéo cờ lên hạ cờ xuống Câu Thí nghiệm với địn bẩy, cường độ lực kéo F2 khoảng cách từ điểm đặt O2 đến điểm tựa O có mối liên hệ nào? A F2 trọng lực F1 vật B F2 thay đổi không phụ thuộc OO2 C F2 lớn OO2 lớn D F2 nhỏ OO2 lớn Câu Cách không làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng vật (O O1) nhỏ khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tác dụng lực nâng vật (OO2) A Đặt điểm tựa O khoảng cách O1O2, gần O1 B Đặt điểm tựa O khỏang cách O1O2, , O gần O1 C Đặt điểm tựa O khoảng cách O1O2, O gần O2 D Cả ba cách làm Câu Dùng xà beng để vẩy vật nặng lên Phải đặt điểm tựa đâu để bẩy vật lên dễ ? A X B Y C Z D khoảng Y Z trang 24 ... lực kéo vật lên mặt phẳng nghiêng nhỏ trang 19 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ A B 0,3m 2m 1m 0,5m C D 1m 2m 0,5m 0,6m Câu 8: Lực nâng hai tay bạn học sinh có cường độ lớn 450N Hỏi học sinh nhấc lên vai vật có... sánh cân kg tập giấy kg thì: A tập giấy có khối lượng lớn B cân có trọng lượng lớn C cân tập giấy có trọng lượng trang 11 D N BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ D cân tập giấy tích Câu 19 Trong chuyển động sau đây,... trang 16 BÀI TẬP 6_ HỌC KÌ Câu Trong bảng khối lượng riêng, chì có khối lượng riêng 11 300 kg/m3, điều có ý nghĩa gì? Câu Một vật có khối lượng 780 000 g, tích 300 dm3 Tính: a) Trọng lượng vật?