Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 266 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
266
Dung lượng
3,22 MB
Nội dung
ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười George D. Zgourides, Tiến Sĩ Christie S. Zgourides, Thạc Sĩ ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười George D. Zgourides, Tiến Sĩ Christie S. Zgourides, Thạc Sĩ Nguyễn Hồng Trang dịch Nguyễn Lưu Trọng Quyền hiệu đính 10/21/06 San Jose, CA 95151 Mục Lục Mục Lục i Lời Nói Đầu .v Tác Giả vii Chương 1 1 Hoạt ĐộngTìnhDục và Quan Điểm Tâm Sinh Lý Xã Hội 1 TẠI SAO CẦN NGHIÊN CỨU HOẠTĐỘNGTÌNHDỤC CỦA CONNGƯỜI ? .2 QUAN ĐIỂM TÂM SINH LÝ XÃ HỘI LÀ GÌ? 6 CÁC QUAN ĐIỂM SINH HỌC VỀHOẠTĐỘNGTÌNHDỤCỞCONNGƯỜI .7 NHỮNG QUAN ĐIỂM TÂM LÝ VỀHOẠTĐỘNGTÌNHDỤCỞCONNGƯỜI 8 CÁC QUAN ĐIỂM XÃ HỘI VỀHOẠTĐỘNGTÌNHDỤCỞCONNGƯỜI .10 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 12 Chương 2 14 Nghiên Cứu VềTìnhDục Là Gì? . 14 TÌNHDỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC .14 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG NGHIÊN CỨU TÌNHDỤC 15 ĐÁNH GIÁ NGHIÊN CỨU TÌNHDỤC .16 CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNHDỤC .18 TÍNH ĐẠO ĐỨC TRONG NGHIÊN CỨU TÌNHDỤC 25 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 26 Chương 3 28 Các Khuôn Mẫu, Vai Trò và Nhận Dạng Về Giới 28 NHẬN DẠNG VỀ GIỚI .29 VAI TRÒ VỀ GIỚI .35 CÁC KIỂU MẪU VỀ GIỚI 36 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 39 Chương 4 40 Giải Phẫu TìnhDục và Sinh Lý Của Phụ Nữ . 40 NHỮNG THUẬT NGỮ VỀ HƯỚNG VÀ VỊ TRÍ GIẢI PHẪU 40 CÁC CẤU TRÚC SINH DỤC BÊN NGOÀI CỦA PHỤ NỮ .40 CÁC CẤU TRÚC SINH DỤC BÊN TRONG CỦA PHỤ NỮ 42 HOOC MÔN VÀ CÁC TUYẾN SINH DỤC 44 Các vấn đề và Chu kỳ Kinh nguyệt 46 SINH HOẠTTÌNHDỤC VÀ CHU KỲ KINH NGUYỆT .48 BỘ NGỰC .49 KHÁM PHỤ KHOA 50 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 52 Chương 5 55 Giải Phẫu TìnhDục và Sinh Lý Của Nam Giới 55 CÁC CẤU TRÚC SINH DỤC BÊN NGOÀI CỦA NAM GIỚI 55 CÁC CẤU TRÚC SINH DỤC BÊN TRONG CỦA NAM GIỚI .59 CÁC TUYẾN VÀ HOOC MÔN SINH DỤC 61 CÁC KIỂM TRA Y TẾ .62 CÁC ĐIỂM CHÍNH .63 Tiến Sĩ George D. Zgourides và Thạc Sĩ Christie S. Zgourides -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Hồng Trang dịch ii Chương 6 65 Hưng Phấn TìnhDục và Phản ứng Lại . 65 HƯNG PHẤN TÌNHDỤC 65 NGUỒN GỐC TÂM LÝ HỌC VỀ HƯNG PHẤN TÌNHDỤC 69 CÁC NGUỒN GỐC XÃ HỘI VỀ HƯNG PHẤN TÌNHDỤC 71 MÔ HÌNH BỐN GIAI ĐOẠN VỀ PHẢN ỨNG TÌNHDỤC CỦA MASTERS VÀ JOHNSON .72 MÔ HÌNH BA GIAI ĐOẠN VỀ PHẢN ỨNG TÌNHDỤC CỦA KAPLAN 73 MÔ HÌNH NĂM GIAI ĐOẠN VỀ PHẢN ỨNG TÌNHDỤC CỦA ZILBERGELD VÀ ELLISON 74 MÔ HÌNH NHẬN THỨC-HÀNH VI LIÊN QUAN ĐẾN PHẢN ỨNG TÌNHDỤC CỦA WALEN VÀ ROTH.74 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 74 Chương 7 76 Thiên Hướng TìnhDục . 76 THIÊN HƯỚNG TÌNHDỤC LÀ GÌ? .76 HÀNH VI ĐỒNGTÍNH LUYẾN ÁI PHỔ BIẾN NHƯ THẾ NÀO? .78 CÁC HỌC THUYẾT VỀĐỒNGTÍNH LUYẾN ÁI .79 SỰ ĐIỀU CHỈNH TÌNH TRẠNG ĐỒNGTÍNH LUYẾN ÁI 81 LỐI SỐNG CỦA NHỮNG NGƯỜIĐỒNGTÍNH LUYẾN ÁI .83 ÁM ẢNH ĐỒNGTÍNH .84 CHỦ NGHĨA CHÍNH TRỊ TÍCH CỰC VỀĐỒNGTÍNH LUYẾN ÁI .86 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 87 Chương 8 89 Các Mối Quan Hệ Yêu Đương . 89 TÌNH YÊU .89 CÁC HỌC THUYẾT VỀTÌNH YÊU .90 CÁC DẠNG TÌNH YÊU 92 SỰ BẮT ĐẦU VÀ KẾT THÚC: TIẾN TRÌNH CỦA TÌNH YÊU LÃNG MẠN .94 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 99 Chương 9 101 Hành Vi TìnhDục 101 SEXPLAY 101 THỦ DÂM .102 QUAN HỆ TÌNHDỤC BẰNG MIỆNG .104 GIAO HỢP 104 QUAN HỆ TÌNHDỤCỞ HẬU MÔN .108 SAU KHI QUAN HỆ TÌNHDỤC 109 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 109 Chương 10 111 HoạtĐộngTình Dục, Sức Khỏe và Sự Tàn Tật . 111 THÁI ĐỘ PHỔ BIẾN VỀ NHỮNG NGƯỜI TÀN TẬT .111 NHỮNG TÀN TẬT VỀ MẶT THỂ CHẤT 112 THIỂU NĂNG PHÁT TRIỂN 119 NHỮNG NGƯỜI TÀN TẬT VỀ MẶT TÌNH CẢM 120 KẾT LUẬN 121 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 122 Chương 11 123 HoạtĐộngTình Dục, và Vòng Đời 123 TUỔI CÒN ẴM NGỬA .123 GIAI ĐOẠN ĐẦU CỦA TUỔI THƠ .124 GIAI ĐOẠN GIỮA VÀ CUỐI CỦA TUỔI THƠ .126 THỜI THANH THIẾU NIÊN 127 ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.kinhtehoc.com iii THỜI KỲ ĐẦU VÀ GIỮA TUỔI TRƯỞNG THÀNH .131 THỜI KỲ CUỐI TUỔI TRƯỞNG THÀNH .134 GIÁO DỤCTÌNHDỤC VÀ VÒNG ĐỜI .137 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 138 Chương 12 139 Sự Thụ Thai, Mang Thai, và Sinh Nở . 139 CHUẨN BỊ CHO VIỆC THỤ THAI VÀ MANG BẦU 139 CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA THAI NGHÉN VÀ BÀO THAI 141 CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRƯỚC KHI SINH .146 CÁC LỰA CHỌN KHI SINH .149 CÁC GIAI ĐOẠN CỦA SỰ SINH ĐẺ .151 NHỮNG BIẾN CHỨNG TIỀM ẨN KHI MANG THAI VÀ SINH NỞ .154 VÔ SINH .157 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 159 Chương 13 161 Tránh Thai và Nạo Phá Thai . 161 TRÁNH THAI VÀ KẾ HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH 161 NẠO PHÁ THAI 170 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 174 Chương 14 175 Các Bệnh Lây Truyền Qua Đường TìnhDục . 175 NHIỄM BỆNH DO VI KHUẨN .176 NHIỄM BỆNH DO VI-RÚT 180 SỰ PHÁ HOẠI CỦA KÝ SINH VẬT 186 CÁC VIÊM NHIỄM LÂY QUA ĐƯỜNG TÌNHDỤC KHÁC 187 PHÒNG NGỪA CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNHDỤC .188 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 189 Chương 15 191 Rối Loạn TìnhDục và Cách Chữa Trị 191 CÁC RỐI LOẠN TÌNHDỤC .191 CÁC LIỆU PHÁP TÌNHDỤC 199 TÌM KIẾM NHÀ TRỊ LIỆUTÌNHDỤC PHÙ HỢP 203 LIỆU PHÁP TÌNHDỤC CÓ HIỆU QUẢ NHƯ THẾ NÀO? 204 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 205 Chương 16 207 TìnhDục Đồi Trụy 207 TÌNHDỤC ĐỒI TRỤY .207 NGUYÊN NHÂN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRỊ CHỨNG TÌNHDỤC ĐỒI TRỤY 214 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 216 Chương 17 217 Chợ Tình . 217 GỢI TÌNH, KHIÊU DÂM, HAY TỤC TĨU? 217 ẢNH HƯỞNG CỦA KHIÊU DÂM BẠO LỰC 219 VẤN ĐỀ KHIÊU DÂM TRẺ EM .220 TÌNHDỤC TRONG QUẢNG CÁO .221 CÁC SẢN PHẨM TÌNHDỤC .222 CÁC DỊCH VỤ TÌNHDỤC 227 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 232 Chương 18 234 Tiến Sĩ George D. Zgourides và Thạc Sĩ Christie S. Zgourides -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Hồng Trang dịch iv TìnhDục Và Luật Pháp 234 NGUỒN GỐC CỦA LUẬT TÌNHDỤC 235 MỤC ĐÍCH CỦA LUẬT TÌNHDỤC 237 ĐẠO LÝ VÀ ĐẠO ĐỨCTÌNHDỤC .239 SỰ ÉP BUỘC TÌNHDỤC VÀ LUẬT PHÁP: CƯỠNG ĐOẠT, LOẠN LUÂN VÀ QUẤY RỐI TÌNH DỤC.241 GIẢI QUYẾT KẺ QUẤY RỐI TÌNHDỤC 250 XU HƯỚNG LUẬT TÌNHDỤC TƯƠNG LAI 250 NHỮNG ĐIỂM CHÍNH 251 Sách Tham Khảo . 253 ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.kinhtehoc.com v Lời Nói Đầu Chào mừng các bạn đến với thế giới hấp dẫn của tìnhdục học - nghiên cứu khoa học vềhoạtđộngtìnhdụcởcon người. Bằng cách lựa chọn đọc cuốn ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởCon Người, bạn đã chấp nhận thách thức tìm hiểu về các khía cạnh tìnhdục để đưa ra những quyết định mang tính hiểu biết vềtình dục. Chúng tôi thực sự hy vọng rằng, những thông tin được trình bày trong các chương sau của cuốn sách sẽ giúp bạn làm được điều này. Bạn có thể sẽ băn khoăn không biết lý do tại sao chúng tôi lại viết cuốn sách này. Đã từng trải qua thời sinh viên và giảng viên đại học, chúng tôi đã thấy rất nhiều tàiliệuvề giáo dụctìnhdục giành cho người lớn, đặc biệt là những cuốn sách giáo khoa trong trường đại học, những tàiliệu đó ở chừng mực nào đó có thể rất cụ thể, giản dị thái quá, mang tính chính trị, mang tính kinh nghiệm hay có thể bị phản đối. Từ cách nhìn của chúng tôi thì hầu hết các tàiliệuvề giáo dục giới tính hoặc là (1) quá mang tính học thuật, (2) đơn giản một cách khiếm nhã, (3) thiên vềtính chính trị, (4) quá "sôi nổi và thô ráp," hay (5) "chỉ dành cho độc giả là người lớn." Chúng tôi không đồngtình với tất cả năm cách tiếp cận trên. Thay vào đó, chúng tôi tin rằng điều quan trọng đối với những tàiliệu giáo dục giới tính giành cho người lớn là cần phải dễ hiểu, thựctế và khoa học, nhưng nó cũng cần trung tính trong cách thể hiện, trình bày. Mục đích của chúng tôi là viết cuốn ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười một cách súc tích, dễ đọc, không mang sự thành kiến về giới tính, không có những chi tiết thừa thãi, và không có những bình luận xã hội chạy theo mốt. Nhằm mục đích khuyến khích những suy nghĩ có tính bình phẩm và độc lập, chúng tôi đã giới thiệu những chủ đề mang tính tranh cãi trên quan điểm có sự cân nhắc, trình bày ý kiến của cả hai bên một cách bình đẳng và công bằng. Chúng tôi cũng sắp xếp bài viết theo tính học thuật, xem xét các nhân tố sinh lý, tâm lý và xã hội của các khía cạnh khác nhau trong hoạtđộngtìnhdụcởcon người. Sự khác biệt và ảnh hưởng của văn hóa cũng được trình bày một cách cẩn thận. Chúng tôi chọn việc tiếp cận tàiliệu mang tính luận văn; bạn sẽ thấy những vấn đề về giới, toàn bộ những vấn đề liên quan đến xu hướng tình dục, và sự đa dạng của các quan hệ yêu đương trước khi bắt đầu đọc các tàiliệuvềhoạtđộngtình dục. Những chương nói về hành vi tìnhdục được sắp xếp lại với nhau, nó bao quát những điều liên quan đến tìnhdục và thách thức cá nhân trong suốt đời người. Điều này rất phù hợp với khái niệm thảo luận về các hành vi tìnhdục trên phạm vi rộng theo kinh nghiệm của con người. Sự đa dạng trong các tương tác vềtìnhdụcở cá nhân và cả xã hội được trình bày ở những chương còn lại, những chương còn lại còn bao g ồm cả tàiliệuvề các bệnh lây truyền qua đường tình dục. Cuốn sách này được kết thúc bằng một chương sâu sắc về các vấn đề luật pháp, đạo đức và quy phạm liên quan đến tình dục. Tóm lại, chúng tôi hy vọng rằng quyển sách này sẽ đóng một vai trò hữu ích trong việc giáo dục giới tính toàn diện cho các bạn. Tiến Sĩ George D. Zgourides và Thạc Sĩ Christie S. Zgourides -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nguyễn Hồng Trang dịch vi Trong những trang tiếp theo đây, chúng tôi xin trình bày một cách tổng quan những bài giảng tiêu biểu dành cho sinh viên vềhoạtđộngtìnhdụcởcon người. Theo cách đó cuốn ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười có thể phục vụ cả hai mục đích, vừa là sách hướng dẫn cho sinh viên đại học, những người muốn có tàiliệu bổ sung thêm cho các cuốn sách giáo khoa vềtìnhdục mà họ đã có, vừa là sách tham khảo thông tin cho các độc giả quan tâm. Một lần nữa, chào mừng các bạn đến với thế giới tìnhdục học! George D. Zgourides, Tiến Sĩ. Christie S. Zgourides, Thạc Sĩ. [...]... www.kinhtehoc.com Thực Tế vềHoạtĐộng Tình DụcởConNgười Chương 1 HoạtĐộngTìnhDục và Quan Điểm Tâm Sinh Lý Xã Hội Hầu hết mọi người Mỹ đều có sự hiểu biết mang tính trực giác về nghĩa của cụm từ hoạtđộngtìnhdục của conngười Đối với nhiều ngườihoạtđộngtìnhdục đơn thuần là theo đuổi thú vui xác thịt Đối với những người khác, nó là... tìnhdục và phương pháp điều trị, sự khác biệt vềtình dục, buôn tình, quấy rối tình dục, ngược đãi tìnhdục và những chuẩn mực luật pháp, quy phạm liên quan đến tìnhdục Trong những chương tiếp theo, chúng tôi sẽ trình bày những điều này và các chủ đề liên quan đến tìnhdục khác TẠI SAO CẦN NGHIÊN CỨU HOẠTĐỘNGTÌNHDỤC CỦA CONNGƯỜI ? Tại sao cần nghiên cứu hoạtđộngtìnhdụcởcon người? Những người. .. dịch 12 ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười -2 Sexology (Tình dục học) là một môn khoa học đòi hỏi coi conngười của mọi nền văn hóa như thực thể tìnhdục trong quá trình, nhận biết sự tác động qua lại của các khía cạnh sinh lý, tâm lý và xã hội ảnh hưởng đến quá trình này 3 Có nhiều lý do để nghiên cứu hoạtđộngtìnhdụcởconngười Một... của những loài động vật khác So sánh hành vi tìnhdục giữa các loài với nhau có thể mang đến sự hiểu biết có giá trị về bản chất hoạtđộngtìnhdụcởconngười Ví dụ, ngoài conngười ra hành vi thủ dâm và đồngtính luyến ái cũng xuất hiện ở một số động vật có vú khác nữa -Nguyễn Hồng Trang dịch 10 ThựcTếvềHoạtĐộngTìnhDụcởConNgười ... QUAN ĐIỂM TÂM LÝ VỀHOẠTĐỘNGTÌNHDỤCỞCONNGƯỜI Những người ủng hộ quan điểm tâm lý vềhoạtđộngtìnhdụcởconngười xem xét xem những suy nghĩ, thái độ, tình cảm và hành vi được tích lũy từ những trải nghiệm trong cuộc sống có ảnh hưởng đến thái độ và chức năng tìnhdục như thế nào? Những quan điểm này có liên quan đến thái độ đối với tìnhdục (ví dụ "Tôi tin rằng quan hệ tìnhdục trước hôn nhân... tìnhdục bao gồm các thảo luận về nghiên cứu tình dục, nhận dạng giới, vai trò của tình dục, giải phẫu sinh lý và tình dục, việc gợi tình và sự đáp lại, xu hướng tình dục, các quan hệ yêu đương và giao tiếp, hành vi tình dục, hoạtđộngtìnhdục và sự bất lực, hoạtđộngtìnhdục trong suốt quãng đời, thụ thai, mang thai, sinh đẻ, tránh thai, phá thai, các bệnh lây truyền qua đường tình dục, rối loạn tình. .. những tàiliệu mà họ gửi, do đó những nghiên cứu được xuất bản có chất lượng cao hơn Một số tạp chí đứng đầu vềtìnhdục là Tạp Chí Thường Niên Về Nghiên Cứu Tình Dục, Những TàiLiệu Lưu Trữ Về Hành Vi Tình Dục, Nhà Giáo Dục Cuộc Sống Gia Đình, Những Quan Điểm Quy Hoạch Gia Đình, Tạp Chí VềĐồngTính Luyến Ái, Tạp Chí Về Hôn Nhân Và Gia Đình, Tạp Chí Về Tâm Lý Học Và HoạtĐộngTìnhDụcởCon Người, ... hội quan tâm đến những ảnh hưởng và giá trị về văn hóa và xã hội Những chủ đề liên quan đến hoạtđộngtìnhdụcởconngười nằm trong phạm trù này bao gồm: nhận dạng và vai trò của giới, hoạtđộngtìnhdục trong suốt đời sống con người, xu hướng tình dục, buôn bán tình dục, ngược đãi tình dục, pháp luật, đạo đức và tôn giáo Tất nhiên, yếu tố sinh học và tâm lý có ảnh hưởng mạnh mẽ đến những quan điểm... nhiên" (trang 131) Mọi người đều có thể thu được lợi ích từ việc học thêm về chủ đề quan trọng này -Nguyễn Hồng Trang dịch 2 Thực Tế vềHoạtĐộng Tình DụcởConNgười -Dưới đây là 10 trong số nhiều lý do tại sao mọi người nên học thêm vềhoạtđộngtìnhdụcởconngười • Để có thêm kiến... năng động và thay đổi không ngừng Người càng có nhiều trải nghiệm trong cuộc sống càng thay đổi thái độ của họ về vấn đề tìnhdục Cho dù kinh nghiệm của từng ngườivềtìnhdục là khác nhau nhưng có các xu hướng và kiểu mẫu chung đối với kinh nghiệm vềtìnhdục của mọi người Khả năng giải thích và hiểu những kiểu mẫu và xu hướng tìnhdục này sẽ giúp chúng ta hiểu sâu hơn vềhoạtđộngtìnhdục của người . Thực Tế về Hoạt Động Tình Dục ở Con Người George D. Zgourides, Tiến Sĩ Christie S. Zgourides, Thạc Sĩ Thực Tế về Hoạt Động Tình Dục ở Con Người. dẫn của tình dục học - nghiên cứu khoa học về hoạt động tình dục ở con người. Bằng cách lựa chọn đọc cuốn Thực Tế về Hoạt Động Tình Dục ở Con Người, bạn