1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Thái độ của học sinh lớp 11 trường thpt chuyên bắc kạn về ý kiến phản hồi của bạn học với bài viết tiếng anh của các em

58 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • TABLE OF CONTENTS

  • LIST OF TABLES AND FIGURES

  • INTRODUCTION

  • CHAPTER ONE. LITERATURE REVIEW.

  • 2.1. Teaching writing in EFL classroom

  • 2.1.1. Why learn to write

  • 2.1.2. Writing in EFL classroom.

  • 2.2. Process writing approach

  • 2.3. An overview of written peer feedback on writing

  • 2. 3.1. Definition of peer feedback and formats of peer feedback

  • 2.3.2. Advantages of peer feedback

  • 2.3.3. Disadvantages of peer feedback.

  • 2.3.4. Student’s attitude toward peer feedback.

  • CHAPTER TWO. METHODOLOGY

  • 3.2. Context of the study

  • 3.1.1. The setting of the study

  • 3.1.2. The writing program

  • 3.2. Research questions.

  • 3.3 Research design

  • 3.3.1. Peer feedback activity

  • 3.2.2. Writing cycle

  • 3.3 Participants

  • 3.4 Data collection instruments

  • 3.5. Research procedure

  • 3.6. Data analysis

  • CHAPTER THREE. RESULTS AND DISCUSSION

  • CHAPTER FOUR. PEDAGOGICAL IMPLICATIONS

  • CONCLUSION

  • 1. Summary of major findings

  • 2. Limitations of the study

  • 3. Suggestions for further study.

  • REFERENCES

  • APPENDIX

Nội dung

Ngày đăng: 19/07/2021, 10:33

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w