1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

150 28 0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 10/07/2021, 16:17

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Bảng 1.1. Phương phỏp đỏnh giỏ năng lực sỏng tạo của học sinh - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

Bảng 1.1..

Phương phỏp đỏnh giỏ năng lực sỏng tạo của học sinh Xem tại trang 36 của tài liệu.
Cỏch 1. Ta đỏnh dấu toạ độ cỏc chữ số trong bảng trờn: - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

ch.

1. Ta đỏnh dấu toạ độ cỏc chữ số trong bảng trờn: Xem tại trang 78 của tài liệu.
Bảng 4.2. Mức độ cần thiết của việc xõy dựng chuyờn đề phỏt triển năng lực sỏng tạo cho học sinh Trung học cơ sở - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

Bảng 4.2..

Mức độ cần thiết của việc xõy dựng chuyờn đề phỏt triển năng lực sỏng tạo cho học sinh Trung học cơ sở Xem tại trang 93 của tài liệu.
Bảng 4.3. Mức độ khả thi của cỏc biện phỏp phỏt triển năng lực sỏng tạo - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

Bảng 4.3..

Mức độ khả thi của cỏc biện phỏp phỏt triển năng lực sỏng tạo Xem tại trang 94 của tài liệu.
Bảng 4.5. Tớnh khả thi của cỏc biện phỏp (phỏng vấn) - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

Bảng 4.5..

Tớnh khả thi của cỏc biện phỏp (phỏng vấn) Xem tại trang 97 của tài liệu.
Bảng 4.6. Mức độ cần thiết và khả thi của chuyờn đề dạy học phỏt triển năng lực sỏng tạo cho học sinh Trung học cơ sở - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

Bảng 4.6..

Mức độ cần thiết và khả thi của chuyờn đề dạy học phỏt triển năng lực sỏng tạo cho học sinh Trung học cơ sở Xem tại trang 98 của tài liệu.
Bảng 4.8. Kết quả khảo sỏt biện phỏp phỏt triển năng lực sỏng tạo - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

Bảng 4.8..

Kết quả khảo sỏt biện phỏp phỏt triển năng lực sỏng tạo Xem tại trang 104 của tài liệu.
+ Đƣa ra nhận xột, trong bảng, mỗi cột cú 4 số. - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

a.

ra nhận xột, trong bảng, mỗi cột cú 4 số. Xem tại trang 115 của tài liệu.
+ Lập bảng: - Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo toán học cho học sinh trung học cơ sở

p.

bảng: Xem tại trang 116 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan