Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
3. Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (2006), Lý luận dạy học sinh học phần đại cương, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lý luận dạy học sinh học phần đại cương |
Tác giả: |
Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2006 |
|
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010) - Dự án Việt-Bỉ, Dạy và học tích cực, Một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dạy và học tích cực, Một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực |
Nhà XB: |
Nxb Đại học sư phạm |
|
5. Nguyễn Hữu Châu, Nguyễn Văn Cường, Trần Bá Hoành, Nguyễn Bá Kim, Lâm Quang Thiệp (2007), Đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo chương trình CĐSP mới, Dự án đào tạo GV THCS, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo giáo viên trung học cơ sở theo chương trình CĐSP mới |
Tác giả: |
Nguyễn Hữu Châu, Nguyễn Văn Cường, Trần Bá Hoành, Nguyễn Bá Kim, Lâm Quang Thiệp |
Năm: |
2007 |
|
6. Nguyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà (2003), “Cơ sở lý luận của thuyết kiến tạo trong dạy học”, Thông tin khoa học giáo dục, (Số 103), tr. 1 - 4 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Cơ sở lý luận của thuyết kiến tạo trong dạy học”, "Thông tin khoa học giáo dục |
Tác giả: |
Nguyễn Hữu Châu, Cao Thị Hà |
Năm: |
2003 |
|
7. Vũ Quốc Chung, Nguyễn Văn Khải và các tác giả khác (2012), Tài liệu hướng dẫn tăng cường năng lực sư phạm cho giảng viên các trường đào tạo giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp, NXB Giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tài liệu hướng dẫn tăng cường năng lực sư phạm cho giảng viên các trường đào tạo giáo viên trung học phổ thông và trung cấp chuyên nghiệp |
Tác giả: |
Vũ Quốc Chung, Nguyễn Văn Khải và các tác giả khác |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục Việt Nam |
Năm: |
2012 |
|
8. Trần Bá Hoành, Trịnh Nguyên Giao (2002), Đại cương phương pháp dạy học sinh học, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đại cương phương pháp dạy học sinh học |
Tác giả: |
Trần Bá Hoành, Trịnh Nguyên Giao |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2002 |
|
9. Nguyễn Thị Lan Phương, “Đề xuất khái niệm và chuẩn đầu ra của năng lực giải quyết vấn đề với học sinh trung học phổ thông”, Viện khoa học giáo dục, Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Đề xuất khái niệm và chuẩn đầu ra của năng lực giải quyết vấn đề với học sinh trung học phổ thông” |
|
10. Nguyễn Minh Phương (2007), Tổng quan về các khung năng lực cần đạt ở HS trong mục tiêu giáo dục phổ thông, Đề tài NCKH của Viện Khoa học giáo dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tổng quan về các khung năng lực cần đạt ở HS trong mục tiêu giáo dục phổ thông |
Tác giả: |
Nguyễn Minh Phương |
Năm: |
2007 |
|
11. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2005), Luật Giáo dục, số 38/2005/QH11 ngày 14/6/2005 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Luật Giáo dục |
Tác giả: |
Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam |
Năm: |
2005 |
|
12. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2005), Luật Giáo dục, số 38/2005/QH11 ngày 14/6/2005 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Luật Giáo dục |
Tác giả: |
Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam |
Năm: |
2005 |
|
13. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2009), Luật Giáo dục sửa đổi, số 44/2009/QH12 ngày 25/11/2009 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Luật Giáo dục sửa đổi |
Tác giả: |
Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam |
Năm: |
2009 |
|
14. Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (28/11/2014), “Nghị quyết số 88/2014/QH13 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông”, Báo điện tử Đảng cộng sản Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nghị quyết số 88/2014/QH13 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông” |
|
15. Bùi Văn Nam Sơn (2011), “Socrates và nghệ thuật đối thoại”, http://www.wattpad.com/3554868-socrates-và-nghệ-thuật-đối-thoại |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Socrates và nghệ thuật đối thoại |
Tác giả: |
Bùi Văn Nam Sơn |
Năm: |
2011 |
|
16. Trần Phúc Thăng, Trần Thành (chủ biên) (2013), Giáo trình Triết học Mác - Lênin chủ nghĩa duy vật biện chứng, NXB Chính trị - Hành chính, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Giáo trình Triết học Mác - Lênin chủ nghĩa duy vật biện chứng |
Tác giả: |
Trần Phúc Thăng, Trần Thành (chủ biên) |
Nhà XB: |
NXB Chính trị - Hành chính |
Năm: |
2013 |
|
17. Thủ tướng Chính phủ (27/3/2015), “Quyết định số 404/QĐ-TTg phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông”, Báo điện tử Đảng cộng sản Việt Nam |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Quyết định số 404/QĐ-TTg phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông” |
|
18. Trần Trọng Thủy, Nguyễn Quang Uẩn (1998), Tâm lí học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tâm lí học đại cương |
Tác giả: |
Trần Trọng Thủy, Nguyễn Quang Uẩn |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
Năm: |
1998 |
|
19. Thái Duy Tuyên (2008), Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới, NXB Giáo dục, Hà Nội.II. Tài liệu tiếng Anh |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới |
Tác giả: |
Thái Duy Tuyên |
Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
Năm: |
2008 |
|
20. Gardner, Howard 1999, Intelligence Reflamed: Multiple Intelligences for the 21st Century, Basic Books |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Intelligence Reflamed: Multiple Intelligences for the 21st Century |
|
21. Henk G. Schmidt, Jerome I. Rotgans, Elaine HJ. Yew (2011), “The process of problem-based learning: What works and why”, Medical Education, 45 (8), pp. 792 - 806 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
The process of problem-based learning: What works and why”, "Medical Education |
Tác giả: |
Henk G. Schmidt, Jerome I. Rotgans, Elaine HJ. Yew |
Năm: |
2011 |
|
22. Henk G. Schmidt, Sofie M. M. Loyens, Tamara Van Gog, Fred Paas (2007), “Problem-Based Learning is Compatible with Human Cognitive Architecture: Commentary on Kirschner, Sweller, and Clark (2006)”, Educational Psychologist, 42 (2), pp. 91 - 97 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Problem-Based Learning is Compatible with Human Cognitive Architecture: Commentary on Kirschner, Sweller, and Clark (2006)”, "Educational Psychologist |
Tác giả: |
Henk G. Schmidt, Sofie M. M. Loyens, Tamara Van Gog, Fred Paas |
Năm: |
2007 |
|