Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ công chức cấp xã trên địa bàn huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an

TRANG BÌA

MỤC LỤC

TRÍCH YẾU LUẬN VĂN

PHẦN 1. MỞ ĐẦU

1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
- 1.2.1. Mục tiêu chung
- 1.2.2. Mục tiêu cụ thể
1.3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
- 1.3.1. Đối tượng nghiên cứu
- 1.3.2. Phạm vi nghiên cứu
1.4. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN VĂN

PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN

2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
- 2.1.1. Một số khái niệm và vai trò của nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộcông chức cấp xã
  - 2.1.1.1. Một số khái niệm
  - 2.1.1.2. Vai trò của công chức cấp xã
  - 2.1.1.3. Đặc điểm của công chức xã
  - 2.1.1.4. Yêu cầu của công chức cấp xã
- 2.1.2. Chất lượng công chức xã và nâng cao chất lượng công chức cấp xã
  - 2.1.2.1. Khái niệm chất lượng công chức cấp xã
  - 2.1.2.2. Nâng cao chất lượng công chức cấp xã
- 2.1.3. Các tiêu chí đánh giá chất lượng công chức cấp xã
  - 2.1.3.1. Nâng cao trí lực công chức cấp xã
  - 2..1.3.2. Nâng cao tâm lực của công chức cấp xã
  - 2.1.3.3. Nâng cao thể lực của công chức cấp xã
- 2.1.4. Nội dung nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công chức cấp xã
  - 2.1.4.1. Xây dựng kế hoạch, quy hoạch đội ngũ công chức cấp xã
  - 2.1.4.2. Tuyển dụng đội ngũ công chức cấp xã
  - 2.1.4.3. Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức cấp xã
  - 2.1.4.4. Phân công, bố trí sử dụng đội ngũ công chức cấp xã
  - 2.1.4.5. Đánh giá đội ngũ công chức
  - 2.1.4.6. Kiểm tra, giám sát đội ngũ công chức
- 2.1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ côngchức cấp xã
  - 2.1.5.1. Các yếu tố khách quan
  - 2.1.5.2. Các yếu tố chủ quan
2.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN
- 2.2.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức ở một số nướctrên thế giới
  - 2.2.1.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức của nước Nhật Bản
- 2.2.2. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức của thành phốHà Nội
- 2.2.3. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức của một số địaphương trong tỉnh
  - 2.2.3.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức của huyệnDiễn Châu
  - 2.2.3.2. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ công chức của thànhphố Vinh
- 2.2.4. Một số bài học kinh nghiệm trong nâng cao chất lượng đội ngũ côngchức cấp xã của huyện Nghi Lộc

PHẦN 3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
- 3.1.1. Điều kiện tự nhiên
- 3.1.2. Điều kiện kinh tế - xã hội
3.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
- 3.2.1. Phương pháp chọn điểm nghiên cứu
- 3.2.2. Thu thập số liệu
  - 3.2.2.1. Thu thập số liệu thứ cấp
  - 3.2.2.2. Thu thập số liệu sơ cấp
- 3.2.3. Phương pháp xử lý thông tin và phân tích số liệu
  - 3.2.3.1. Phương pháp xử lý thông tin
  - 3.2.3.2. Phương pháp phân tích số liệu
- 3.2.4. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu
  - 3.2.4.1. Các chỉ tiêu phản ánh chất lượng đội ngũ cán bộ công chức
  - 3.2.4.2. Các chỉ tiêu phản ánh các hoạt động đã được triển khai nâng cao chấtlượng đội ngũ công chức cấp xã
  - 3.2.4.3. Các chi tiêu phản ánh ý kiến đánh giá về chất lượng công chức cấp xã

PHẦN 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

4.1. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC CẤP XÃHUYỆN NGHI LỘC
- 4.1.1 Khái quát số lượng đội ngũ công chức cấp xã
- 4.1.2. Thực trạng chất lượng đội ngũ công chức theo trình độ
  - 4.1.2.1. Về trình độ chuyên môn
  - 4.1.2.2. Về trình độ lý luận chính trị, phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống
- 4.1.3. Thực trạng chất lượng đội ngũ công chức theo giới tính
- 4.1.4. Thực trạng chất lượng đội ngũ công chức theo độ tuổi
4.2. ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨ CÔNG CHỨC CẤP XÃ HUYỆN NGHI LỘC
- 4.2.1. Đánh giá công tác quy hoạch cán bộ công chức
- 4.2.2. Đánh giá công tác tuyển dụng công chức
- 4.2.3. Đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức
- 4.2.4. Đánh giá công tác phân công bố trí công chức
- 4.2.5. Đánh giá công tác đánh giá công chức
- 4.2.6. Đánh giá công tác kiểm tra, giám sát cán bộ, công chức
4.3. PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃ HUYỆN NGHI LỘC
- 4.3.1. Phân tích các yếu tố khách quan
  - 4.3.1.1. Phân tích chế độ, chính sách của Nhà nước và địa phương
  - 4.3.1.2. Phân tích môi trường làm việc trên địa bàn
- 4.3.2. Phân tích các yếu tố chủ quan
  - 4.3.2.1. Phân tích về tinh thần trách nhiệm, ý thức kỷ luật trong công việc
  - 4.3.2.2. Phân tích về trình độ năng lực của cán bộ công chức
  - 4.3.2.3. Phân tích về giới tính công chức cấp xã
  - 4.3.2.4. Phân tích về độ tuổi công chức cấp xã
4.4. ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP
- 4.4.1. Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ công chức cấp xã
- 4.4.2. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ công chức cấp xã huyện Nghi Lộc
  - 4.4.2.1. Chuẩn hóa các chức danh và xác định cơ cấu của đội ngũ công chứccấp xã
  - 4.4.2.2. Nâng cao chất lượng công tác quy hoạch, chủ động tạo nguồn công chức
  - 4.4.2.3. Đổi mới công tác tuyển dụng công chức cấp xã
  - 4.4.2.4. Đổi mới nội dung chương trình đào tạo, hình thức đào tạo, bồi dưỡngvới công chức cấp xã
  - 4.4.2.5. Nâng cao ý thực tự học của đội ngũ công chức cấp xã
  - 4.4.2.6. Tiếp tục hoàn thiện và giải quyết tốt chế độ chính sách đối với đội ngũcông chức cấp xã
  - 4.4.2.7. Tăng cường công tác đánh giá và kiểm soát đội ngũ công chức cấp xã

PHẦN 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

5.1. KẾT LUẬN
5.2. KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC I