1. Trang chủ
  2. Giáo án - Bài giảng

Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

69 85 0
Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/07/2021, 20:03

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Hình 1: Chu trình STEM (theo https://www.knowatom.com) - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

Hình 1.

Chu trình STEM (theo https://www.knowatom.com) Xem tại trang 5 của tài liệu.
Khi nói đến mô hình giáo dục STEM, chúng tôi muốn đề cập đến một nội hàm bao gồm cả khía cạnh chương trình giáo dục, nguồn lực thực hiện chương trình và các chính sách thúc đẩy chương trình giáo dục trong thực tiễn. - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

hi.

nói đến mô hình giáo dục STEM, chúng tôi muốn đề cập đến một nội hàm bao gồm cả khía cạnh chương trình giáo dục, nguồn lực thực hiện chương trình và các chính sách thúc đẩy chương trình giáo dục trong thực tiễn Xem tại trang 6 của tài liệu.
5. thử nghiệm, xác nhận và đánh giá mô hình 6. chia sẻ kết quả. - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

5..

thử nghiệm, xác nhận và đánh giá mô hình 6. chia sẻ kết quả Xem tại trang 8 của tài liệu.
2.4. Các loại hình giáo dục STEM trong trường phổ thông - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

2.4..

Các loại hình giáo dục STEM trong trường phổ thông Xem tại trang 9 của tài liệu.
4. Các mô hình tích hợp STEM - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

4..

Các mô hình tích hợp STEM Xem tại trang 11 của tài liệu.
4.4. Mô hình 4: Kết hợp chu trình khoa học và quy trình thiết kế kĩ thuật - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

4.4..

Mô hình 4: Kết hợp chu trình khoa học và quy trình thiết kế kĩ thuật Xem tại trang 12 của tài liệu.
Theo mô hình này, nhấn mạnh vai trò của kĩ thuật. Có sự liên kết giữa các môn học, nhấn mạnh khía cạnh kĩ thuật - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

heo.

mô hình này, nhấn mạnh vai trò của kĩ thuật. Có sự liên kết giữa các môn học, nhấn mạnh khía cạnh kĩ thuật Xem tại trang 12 của tài liệu.
4.8. Mô hình 8: Tích hợp nhuyễn các lĩnh vực - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

4.8..

Mô hình 8: Tích hợp nhuyễn các lĩnh vực Xem tại trang 13 của tài liệu.
4.7. Mô hình 7: Dựa trên bối cảnh khoa học - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

4.7..

Mô hình 7: Dựa trên bối cảnh khoa học Xem tại trang 13 của tài liệu.
Hình 2: Tiến trình bài học STEM - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

Hình 2.

Tiến trình bài học STEM Xem tại trang 17 của tài liệu.
Phương pháp 2: Dạy học tìm tòi khám phá theo mô hình 5E - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

h.

ương pháp 2: Dạy học tìm tòi khám phá theo mô hình 5E Xem tại trang 27 của tài liệu.
Bảng so sánh đánh giá năng lực và đánh giá kiến thức, kĩ năng - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

Bảng so.

sánh đánh giá năng lực và đánh giá kiến thức, kĩ năng Xem tại trang 32 của tài liệu.
Những quả bóng quần vợt ở bảng sau đây có đáp ứng được các tiêu chuẩn của LĐQVQT hay không? Hãy khoanh tròn "Có" hoặc "Không" ứng với từng quản bóng sau đây. - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

h.

ững quả bóng quần vợt ở bảng sau đây có đáp ứng được các tiêu chuẩn của LĐQVQT hay không? Hãy khoanh tròn "Có" hoặc "Không" ứng với từng quản bóng sau đây Xem tại trang 34 của tài liệu.
1. Có bóng nắng dạng hình tròn như vậy là do trên tán cây bị sâu ăn tạo thành các lỗ hình tròn - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

1..

Có bóng nắng dạng hình tròn như vậy là do trên tán cây bị sâu ăn tạo thành các lỗ hình tròn Xem tại trang 35 của tài liệu.
2. Bóng nắng có dạng hình tròn là do ánh sáng truyền thẳng từ mặt trời qua các khe hở hình dạng khác nhau của tán lá xuống đất - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

2..

Bóng nắng có dạng hình tròn là do ánh sáng truyền thẳng từ mặt trời qua các khe hở hình dạng khác nhau của tán lá xuống đất Xem tại trang 35 của tài liệu.
2.4. Bảng kiểm tự rà soát kế hoạch dạy học bài học STEM - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

2.4..

Bảng kiểm tự rà soát kế hoạch dạy học bài học STEM Xem tại trang 37 của tài liệu.
Bảng dưới đây trình bày 3 mức độ của mỗi tiêu chí đánh giá. - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

Bảng d.

ưới đây trình bày 3 mức độ của mỗi tiêu chí đánh giá Xem tại trang 46 của tài liệu.
+ 2 tấm cực bằng đồng và kẽm (hình chữ nhật có kích thước 1c mx 8cm) làm 2 điện cực. - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

2.

tấm cực bằng đồng và kẽm (hình chữ nhật có kích thước 1c mx 8cm) làm 2 điện cực Xem tại trang 57 của tài liệu.
Bảng yêu cầu đối với sản phẩm đèn ngủ dùng nguồn điện từ củ quả - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

Bảng y.

êu cầu đối với sản phẩm đèn ngủ dùng nguồn điện từ củ quả Xem tại trang 58 của tài liệu.
1. Bảng số liệu khảo sát sự phụ thuộc của điện áp vào bản chất các cặp điện cực - Giáo dục STEM tài LIỆU tập HUẤN bộ GD

1..

Bảng số liệu khảo sát sự phụ thuộc của điện áp vào bản chất các cặp điện cực Xem tại trang 60 của tài liệu.

Mục lục

    2.1. Mục tiêu giáo dục STEM

    2.2. Tiến trình khoa học trong giáo dục STEM

    2.3. Quy trình thiết kế kỹ thuật trong giáo dục STEM

    2.4. Các loại hình giáo dục STEM trong trường phổ thông

    3. Vai trò, ý nghĩa của giáo dục STEM

    4. Các mô hình tích hợp STEM

    S T E M

    4.2. Mô hình 2: Khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán là các môn học riêng lẻ

    4.3. Mô hình 3: Dựa trên chu trình thiết kế kĩ thuật

    4.4. Mô hình 4: Kết hợp chu trình khoa học và quy trình thiết kế kĩ thuật

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan