Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
TRANG BÌA
MỤC LỤC
TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
1.2.1. Mục tiêu chung
1.2.2. Mục tiêu cụ thể
1.3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1.3.1. Đối tượng nghiên cứu
1.3.2. Phạm vi nghiên cứu
1.3.2.1. Phạm vi nội dung
1.3.2.2. Phạm vi không gian
1.3.2.3. Phạm vi thời gian
PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤTLƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.1. Một số khái niệm cơ bản
2.1.1.1. Chất lượng
2.1.1.2. Chất lượng đào tạo
2.1.1.3. Nghề
2.1.1.4. Đào tạo nghề
2.1.2. Nội dung đánh giá chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng
2.1.2.1. Chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo
2.1.2.2. Đội ngũ cán bộ, giáo viên
2.1.2.3. Kết quả học tập, rèn luyện và việc làm sau khi tốt nghiệp của HSSV
2.1.2.4. Chất lượng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo
2.1.2.5. Công trình nghiên cứu đến chất lượng đào tạo
2.1.3. Các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng
2.1.3.1. Yếu tố bên trong
2.1.3.2. Yếu tố bên ngoài
2.2. THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG CAOĐẲNG Ở TRUNG QUỐC VÀ MỘT SỐ TRƯỜNG CAO ĐẲNG Ở VIỆTNAM
2.2.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳngThanh Đảo ở Trung Quốc
2.2.2. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo của một số trường cao đẳngở Việt Nam
2.2.2.1. Trường Cao đẳng Nghề Dầu khí (PVMTC
2.2.2.2. Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
2.2.3. Bài học nâng cao chất lượng đào tạo cho Trường Cao đẳng Cơ điện vàXây dựng Bắc Ninh
PHẦN 3. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1. ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
3.1.1. Lịch sử phát triển của trường
3.1.2. Chức năng nhiệm vụ của trường
3.1.3. Cơ cấu tổ chức
3.1.3.1. Sơ đồ tổ chức
3.1.3.2. Hoạt động các phòng, khoa chủ chốt
3.1.4. Ngành nghề và quy mô đào tạo
3.1.4.1. Ngành nghề đào tạo
3.1.4.2. Quy mô đào tạo
3.1.5. Các nguồn lực
3.1.5.1. Cơ sở vật chất
3.1.5.2. Tình hình cán bộ, giáo viên của trường
3.1.6. Đánh giá chung về hoạt động của trường
3.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2.1. Phương pháp thu thập số liệu
3.2.2. Phương pháp xử lý số liệu
3.2.3. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu
PHẦN 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.1. THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦATRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ XÂY DỰNG BẮC NINH
4.1.1. Chuẩn đầu ra và Chương tình đào tạo
4.1.1.1. Chuẩn đẩu RA
4.1.1.2. Chương trình đào tạo
4.1.1.3. Kết quả đánh giá của HSSV về chuẩn đầu ra và chương trình đào tạocủa trường
4.1.2. Đội ngũ GV, CB
4.1.2.1 Trình độ chuyên môn và kinh nghiệm
4.1.2.2. Trình độ ngoại ngữ
4.1.2.3. Trình độ tin học
4.1.2.4. Nghiên cứu khoa học
4.1.2.5. Kết quả đánh giá của CB, GV về đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường
4.1.2.6. Phương pháp giảng dạy
4.1.2.7. Bồi dưỡng nâng cao trình độ cán bộ giáo viên
4.1.2.8. Thành tích đạt được của CB, GV
4.1.3. Kết quả học tập, rèn luyện và việc làm sau tốt nghiệp của HSSV
4.1.3.1. Kết quả học tập của HSSV
4.1.3.2. Kết quả rèn luyện của HSSV
4.1.3.3. Kết quả việc làm sau tốt nghiệp của HSSV
4.1.3.4. Thu nhập của HSSV tốt nghiệp trong năm 2015 – 2017
4.1.3.5. Đánh giá đơn vị sử dụng về kiến thức và kỹ năng của SV đã tốt nghiệpcủa trường
4.1.4. Chất lượng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo
4.2. YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦATRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ XÂY DỰNG BẮC NINH
4.2.1. Yếu tố bên trong
4.2.1.1. Công tác tuyển sinh
4.2.1.2. Nguồn tài chính cho đào tạo
4.2.1.3. Quản trị của trường
4.2.1.4. Quan hệ giữa trường và doanh nghiệp
4.2.2. Yếu tố bên ngoài
4.2.2.1. Chính sách Nhà nước
4.2.2.2. Yếu tố KT- VH
4.2.2.3. Cạnh tranh trên thị trường dịch vụ đào tạo
4.2.3. Phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội, thách thức đối với nâng caochất lượng đào tạo của trường
4.2.3.1. Điểm mạnh
4.2.3.2. Điểm yếu
4.2.3.3. Cơ hội
4.2.3.4. Thách thức
4.3. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNGCAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ XÂY DỰNG BẮC NINH
4.3.1. Chiến lược phát triển và định hướng nâng cao chất lượng đào tạo củatrường Cao đẳng
4.3.1.1. Chiến lược
4.3.1.2. Định hướng
4.3.2. Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng cơđiện và xây dựng Bắc Ninh
4.3.2.1. Đổi mới công tác tuyển sinh
4.3.2.2. Nâng cao chất lượng đầu vào
4.3.2.3. Cải tiến nội dung chương trình đào tạo
4.3.2.4. Đổi mới phương pháp giảng dạy
4.3.2.5. Chất lượng đội ngũ CB, GV
4.3.2.6. Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất
4.3.2.7. Xây dựng mối liên hệ trong đào tạo giữa Nhà trường và Doanh nghiệp
PHẦN 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
5.1. KẾT LUẬN
5.2. KIẾN NGHỊ
5.2.1. Đối với Nhà nước
5.2.2. Đối với UBND Tỉnh
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Nội dung
Ngày đăng: 08/07/2021, 14:32
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN