| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Đỗ Hương Trà. Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2012 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học Vật lí |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm |
|
| 2. Nguyễn Xuân Thành. Định hướng đổi mới tổ chức dạy học Vật lí nhằm phát triển năng lực học sinh. NXB Đại học Sư phạm, 2016 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Định hướng đổi mới tổ chức dạy học Vật lí nhằm phát triển năng lực học sinh |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm |
|
| 3. Đỗ Ngọc Miên. Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học. Luận án TS, Viện Khoa học GDVN, 2014 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học |
|
| 5. Lương Duyên Bình. Vật lí đại cương - tập 3. NXB Giáo dục, 2008 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vật lí đại cương - tập 3 |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
|
| 6. Lương Duyên Bình. Vật lí 12 nâng cao. NXB Giáo dục, 2017 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vật lí 12 nâng cao |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
|
| 7. Đặng Hoàng Thủy Tiên. Vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề vào tổ chức dạy học các chương "chất khí" và "cơ sở của nhiệt động lực học". Luận văn ThS, ĐH Sư phạm TPHCM, 2011 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
chất khí" và "cơ sở của nhiệt động lực học |
|
| 8. Phan Dũng. Làm thế nào để sáng tạo, Ủy Ban Khoa học và kĩ thuật, TPHCM, 1992 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Làm thế nào để sáng tạo |
|
| 9. Brown A. L. Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings, Journal of the Learning Sciences, 2, 141-178. 1992 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings |
|
| 10. US Department of Labor, Future works: Trends and Challenges for Work in the 21st Century, Hillsdale, New York, 1999 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Future works: Trends and Challenges for Work in the 21st Century |
|