Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Bài cũ: - Học sinh lên bảng ngồi vào máy Ổn định nề nếp lớp, kiểm tính thực hiện thao tác khởi động tra bài cũ[r]
(1)TUẦN Từ Tiết 1, đến Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Chương I LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM A/ Mục đích yêu cầu : - Bước đầu giúp học sinh hiểu khái niệm máy tính, làm quen với máy tính Giúp các em biết số yêu cầu làm việc với máy tính như: Tư ngồi, các bước khởi động máy tính, bố trí ánh sáng để máy tính - Học sinh yêu thích và có tính ham mê học tập B/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính, SGK Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân C/ Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Người bạn em * Hoạt động Giáo viên cho học sinh nhận biết máy vi tính Giáo viên giơí thiệu cho học sinh các đức tính máy tính - Học sinh quan sát máy tính máy tính thật phòng thực hành - Học sinh biết máy tính có nhiều đức tính tốt: - Chăm làm - Làm đúng - Làm nhanh, thân thiện * Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu các loại - Học sinh quan sát và nhận biết máy tính và phận cụ thể phận chính máy tính gồm: máy tính: -Màn hình - Phần thân máy - Chuột Giáo viên giới thiệu tác dụng - Học sinh hiểu và biết với máy tính: giúp đỡ máy tính em có thể làm nhiều việc như: - Học đàn - Học làm toán - Liên lạc với bạn bè Tiết (2) * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh phải ngồi thẳng, tư thả cách ngồi làm việc với máy tính, ánh lỏng, tay duỗi thẳng Và thực sáng phòng máy, cách khởi thao tác: động máy tính - Bật công tắc màn hình - Bật công tắc trên thân máy Giáo viên cho học sinh ngồi - Học sinh quan sát trên màn hình để chờ máy tính khởi động và quan sát, nhận thấy thay đổi máy tính xuất nhiều biểu tượng máy tính như: My Computer MS Paint Trò chơiT * Hoạt động 2: Giáo viên ngồi mẫu và điều - Học sinh ngồi đúng tư giáo chỉnh tư ngồi và điều chỉnh ánh viên ngồi mẫu: sàng phong máy cho học sinh - Ngồi thẳng, thoải mái, hai tay duỗi quan sát.G thẳng không với, - Ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình máy tính Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh nắm các thao tác tắt không thức hành phải tắt máy: máy tính Click vào Start turnoff computer Turn off D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành - Giáo viên dặn học sinh nhà thực hành thêm Tuần Từ Tiết 3, đến Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết (3) Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: T1- Nhận biết dang thông tin T2- Biết người sử dụng các dạng thông tin khác với các kiểu khác cho các mục đích khác nhau, biết máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin truyên thông tin B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính, SGK Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Học sinh lên bảng ngồi vào máy Ổn định nề nếp lớp, kiểm tính thực thao tác khởi động tra bài cũ máy tính II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Thông tin xung quanh em * Hoạt động Giáo viên đưa ví dụ và đặt - Học sinh thảo luận nhóm câu hỏi thảo luận liên quan đến các dạng thông tin: dạng thông tin (CL) - Âm - Văn - Hình ảnh * Hoạt động 3: Giáo viên phân tích dạng - Học sinh hình dung và hiểu thông tin tác dụng dạng thông máy tính lưu trữ và quản lí các dạng tin tới máy tính và ngược lại thông tin trên nào và xử dụng dạng thông tin trên sao? - Máy tính phát âm như: nghe nhạc, xem phim âm phát chơi trò chơi… - Máy tính hiển thị thông tin vằng văn như: Văn em go phần mềm Word, các chữ trên điều khiển…… - Máy tính hiển thị hình ảnh như: hình ảnh xem phim, các (4) biểu tượng máy tính ……… III Thực hành: (Tiết 2) Hướng dẫn học sinh thực hành Học sinh thực hành D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành - Giáo viên dặn học sinh nhà cần sưu tầm và tim hiểu thêm các dạng thông tin co đời sống hàng ngày mà các em hay gặp Tuần Từ đến Thứ dạy sáng 3A: T3,4 (5) Tiết 5, Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm quen với phần mềm bàn phím - Nhận biết khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính, SGK Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân (HĐN 4) C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp, kiểm - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi tra bài cũ dạng thông tin: Âm thanh, hình ảnh, văn II/ Bài mới: * Hoạt động (HĐ lớp) Giáo viên giới thiệu bài - Học sinh quan sát và nhận biết Bàn phím máy tính bàn phím, các vị trí các * Hoạt động phím trên bàn phím, các khu vực Giáo viên giới thiệu bàn phím chính bàn phím và các phím mũi thật cho học sinh quan sát tên - Học sinh nhận biết các phím như: Giáo viên hướng dẫn cụ thể - Phím Enter: có chức phím và các chức bàn đồng ý thực hiện, xuống hàng phím và phím nói riêng - Phím Delete : Dùng để xoá gõ sai -Phím Bksp : Dùng để xoá các kí tự từ phải sang trái - Bốn phím mũi tên Dùng để di chuyên lên xuống D, sang trái phải - Học sinh biết bàn phím có khu vực chính và hàng phím chính (6) * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn cụ thể hàng phím chức và khu vực chính bàn phím III Thực hành: (Tiết 2) Hướng dẫn học sinh thực hành - Hàng phím số - Hàng phím trên - Hàng phím sở - Hàng phím Học sinh thực hành (Nhóm 4) Yêu cầu SGK D / Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành - Giáo viên dặn học sinh nhà cần quan sát và gõ bàn phím cho quen tay Tuần Từ đến Tiết 7, Bài Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết CHUỘT MÁY TÍNH (7) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm quen với chuột máy tính - Các em biết cách cầm chuột - Thực số thao tác với chuột B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính, SGK Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên I/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Chuột máy tính * Hoạt động Giáo viên giới thiệu chuột máy tính và cho học sinh quan sát Giáo viên hướng dẫn học sinh cách dùng chuột, cách cầm chuột, các thao tác điều khiển chuột như: - Rê chuột - kéo thả chuột III Thực hành: (Tiết 2) Hướng dẫn học sinh thực hành Giáo viên cho học sinh cầm chuột để điều khiển làm số thao tác Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi các chức các phím bàn phím - Học sinh nhận biết chuột máy tính và cách gọi cho đúng - Học sinh nắm cách cầm chuột và để tay lên chuột - Ngón tay trỏ để lên chuột trái - Ngón để lên chuột phải - Bàn tay đặt úp lên chuột - Học sinh nhận biết trỏ chuột với các hình dạng như: Thực hành - Học sinh cầm chuột để di chuyển và nháy đúp vào các trò chơi để khởi động các phần mềm - Học sinh quan sát nhấp chuột vào các biểu tượng trò chơi và nhận thấy thay đổi nhấp trỏ chuột (8) D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành cầm chuột nhiều cho thành thạo Tuần Từ đến Tiết Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG A/ Mục đích yêu cầu: (9) Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lính vực đời sống xã hội B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, số trang Web, SGK Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Máy tính đời sống * Hoạt động Giáo viên cho học sinh tham quan các sở nơi có máy tính kết nối internet ứng dụng sống Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi cách đặt tay lên chuột - Học sinh tham quan và quan sát nơi có máy tinh ứng dụng như: - Phòng thư viện Từ đó học sinh hiểu đựơc các tiện ích máy tính ứng dụng sống rộng rãi to lớn nào Giúp học sinh nhận biết tầm quan trọng máy tính D/ Củng cố: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành - Giáo viên nhận xét tiết học, ý thức và nhiệt tình các em quá trình tìm hiểu tham quan khám phá thực tế Tiết 10 BÀI KIỂM TRA SỐ A Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra kiến thức tiếp thu học sinh (10) - Đánh giá kỹ sử dụng chuột học sinh B Chuẩn bị: - Phòng máy C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định lớp: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: Chuẩn bị kiểm tra - Giáo viên kiểm tra lại máy tính đảm bảo máy tính không hỏng quá trình học sinh làm bài - Bật máy tính - Khởi động phần mềm - Giới thiệu cho học sinh cách thức kiểm tra Yêu cầu kiểm tra Học sinh làm bài theo dẫn Học sinh đặt tay đúng, gõ nội dung GV trên hàng phím sở: f j g h d k s l a - Học sinh làm bài nghiêm túc Mỗi học sinh gõ lần D Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài thi và cho điểm học sinh - Nhắc học sinh nhà đọc trước chương II Tuần Từ đến Tiết 11, 12 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Chương II: CHƠI CÙNG MÁY TINH Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCK (11) A/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh sử dụng chuột tốt - Ngoài còn giúp các em rèn luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật lên - Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết I/ Bài cũ: ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ - Học sinh lên bảng nêu ví dụ nơi co máy tính ứng dụng II/ Bài mới: sống * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Em chơi trò chơi BLOCKS * Hoạt động Giáo viên giới thiệu phấn - Học sinh khởi động trò chơi mềm trò chơi cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Giáo viên hướng dẫn cách chơi và quy tắc chơi Blocks - Học sinh nắm quy tắc chơi - Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các hình ô trò chơi nào gặp hình giống thi hình đó tự và các em điểỷm - khuyến khích các em nhấp chuột càng nhanh càng tốt III Thực hành: (Tiết 2) Thực hành Hướng dẫn học sinh thực hành Thực hành Yêu cầu SGK D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành chơi trò chơi (12) Tuần Từ đến Tiết 13, 14 Bài Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết TRÒ CHƠI DOTS A/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh sử dụng chuột tốt - Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác - Giúp học sinh tư để đánh thắng máy tính (13) B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ổn định nề nếp lớp 2/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài - Học sinh khởi động trò chơi Em chơi trò chơi DOTS cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng * Hoạt động Dots Giáo viên giới thiệu phấn mềm trò chơi Giáo viên hướng dẫn cách - Học sinh nắm quy tắc chơi chơi và quy tắc chơ trò chơi Dots - Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng ô trò chơi và đánh với máy tính tạo ô vuông thi người đó thắng và cư tạo nhiều ô vuông người đó thắng - Mỗi em phải tư để đánh thắng máy tính III Thực hành: (Tiết 2) Thực hành Hướng dẫn học sinh thực hành Thực hành D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành chơi trò chơi Tuần Từ ngày Tiết 15, 16 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS đến A Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh Và đòi hỏi độ chính xác cao B Chuẩn bị: (14) Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết I/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Em chơi trò chơi STCKS * Hoạt động Giáo viên giới thiệu phấn mềm trò chơi Giáo viên hướng dẫn cách chơi và quy tắc chơ trò chơi Sticks - Học sinh khởi động trò chơi cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Sticks - Học sinh nắm quy tắc chơi - Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng ô trò chơi có màu khác que đó không bị đè các que khác thì que đó biến - Nhiệm vụ em là phải nhấp chuột thật nhanh vào các que cho no biến hết nhấp chuột chậm thì có que khác xuất và bị thua - Mỗi em phải tư để đánh thắng máy tính III Thực hành: (Tiết 2) Giáo viên hướng dẫn học sinh thực Thực hành hành D Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành chơi trò chơi Tuần Từ Tiết 17, 18 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM CƠ SỞ đến / / A/ Mục đích yêu cầu: - Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí phím sở - Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím sở (15) - Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím mức đơn giản B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết I./ Ổn định nề nếp lớp II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Em tập gõ các phím hàng phim sở * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt 10 ngón tay trên bàn phím Giáo viên để mẫu cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát và đặt tay đúng vị trí trên bàn phím quy định 1-2 em lên đặt tay theo hướng dẫn giáo viên - Ngón tay trỏ tay trái đặt lên phím F có gai - Ngón trỏ tay phải đặt lên phím J có gai - Các ngón còn lại đặt lên các phím hàng sở - Hai ngón tay cái đặt lên phím cách III/ Thực hành (Tiết 2) Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh khởi động phần mềm sinh khởi động phần mềm Mario để Mario cách nháy đúp chuột vào gõ và luyện gõ biểu tượng phần mềm Mario - Học sinh quan sát trên màn hình để gõ theo các chữ cái xuất phần mềm Mario gõ xong em phải đưa tay vị trí cũ D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ phần mềm Mario - Giáo viên dặn học sinh nhà thực hành gõ thêm cho thành thạo (16) Tuần 10 Từ Tiết 19, 20 đến / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM TRÊN A Mục đích yêu cầu: - Học sinh đặt tay đúng vị trí phím sở (17) - Sử dụng 10 ngón tay để gõ các phím sở và vươn để gõ các phím hàng phím trên sau gõ xong phải đưa tay vị trí cũ tương ứng với hàng phím xuất phát - Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím mức đơn giản B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết I/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra - Học sinh ngồi vào máy tính đặt tay bài cũ đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Em tập gõ các phím hàng phim trên * Hoạt động (Cả lớp) Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh đặt tay hàng phím đặt tay hàng phím trên sở gõ các phím hàng phím trên thì phải đưa tay lên để gõ Giáo viên đặt tay mẫu cho học và đưa tay đúng vị trí xuất phát sinh quan sát - Ngón trỏ tay trái đặt vào phím R các ngón tay còn lại đặt vào các phím Q,W,E - Ngón trỏ tay phải đặt vào phím U các ngón còn lại đặt vào các phím I, O P - Hai ngón tay cái đặt vào phím cách III/ Thực hành (Tiết 2) Giáo viên hướng dẫn học sinh (Nhóm 4) khởi động phần mềm Mario chọn Học sinh thực hành hàng phím trên để gõ và luyện gõ - Học sinh khởi động phần mềm Mario cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Mario - Học sinh quan sát trên màn hình để (18) gõ theo các chữ cái xuất phần mềm Mario gõ xong em phải đưa tay vị trí cũ D Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ phần mềm Mario - Giáo viên dặn học sinh nhà thực hành gõ thêm các phím hàng phím sở và hàng phím trên cho thành thạo Tuần 11 Từ Tiết 21, 22 đến / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM DƯỚI A Mục đích yêu cầu: - Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí phím sở (19) - Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím hàng phím gõ phải đưa tay gõ xong phải đưa tay vị trí cũ xuất phát B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết I/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ - Học sinh ngồi vào máy tính đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học và gõ các phím hàng phím trên II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Em tập gõ các phím hàng phim * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tay hàng phím - Học sinh đặt tay hàng phím sở gõ các phím hàng phím thi phải đưa tay xuống để gõ và đưa tay đúng vị trí xuất phát Giáo viên đặt tay mẫu cho học -Ngón trỏ tay trái đặt vào phím V các sinh quan sát ngón tay còn lại đặt vào các phím C,X,Z - Ngón trỏ tay phải đặt vào phím M các ngón còn lại đặt vào các phím <,<,> - Hai ngón tay cái đặt vào phím cách III/ Thực hành (Tiết 2) - Học sinh khởi động phần mềm Giáo viên hướng dẫn học Mario cách nháy đúp chuột vào sinh khởi động phần mềm Mario biểu tượng phần mềm Mario chon hàng phím để gõ và luyện gõ (20) - Học sinh quan sát trên màn hình để gõ theo các chữ cái xuất phần mềm Mario gõ xong em phải đưa tay vị trí cũ D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ phần mềm Mario - Giáo viên dặn học sinh nhà thực hành gõ thêm các phím hàng phím trên, hàng phím cho thành thạo Tuần 12 Từ đến / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Tiết 23, 24 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ A Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh gõ thành thạo các phím hàng phím số B Chuẩn bị: Giáo viên: (21) - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Học sinh ngồi vào máy tính đặt tay Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bài cũ bàn phím đã học và gõ các phím hàng phím số II/ Bài mới: * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Em tập gõ các phím hàng phim số * Hoạt động - Học sinh đặt tay hàng phím Giáo viên hướng dẫn học sinh sở gõ các phím hàng đặt tay hàng phím phím số thi phải đưa tay xuống để gõ và đưa tay đúng vị trí xuất phát Giáo viên đặt tay mẫu cho học - Ngón trỏ tay trái đặt vào phím các sinh quan sát ngón tay còn lại đặt vào các phím 3,2,1 - Ngón trỏ tay phải đặt vào phím các ngón còn lại đặt vào các phím 8,9,0 - Hai ngón tay cái đặt vào phím cách III/ Thực hành (Tiết 2) - Học sinh quan sát trên màn hình để Giáo viên hướng dẫn học gõ theo các chữ cái xuất sinh khởi động phần mềm Mario phần mềm Mario gõ xong em chon hàng phím số để gõ và luyện gõ phải đưa tay vị trí cũ D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn học sinh nhà học bài Tuần 13 Từ Tiết 25, 26 đến / / Bài Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết ÔN LUYỆN GÕ PHÍM A Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh hệ thống lại cách gõ trên bàn phím B Chuẩn bị: Giáo viên: (22) - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài - Học sinh lên bảng ngồi vào máy cũ tính đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học và gõ II/ Bài mới: các phím hàng phím bất kì * Hoạt động Giáo viên giới thiệu bài Em ôn luyện gõ phím * Hoạt động Nhắc lại - Học sinh quan sát và thực hành đặt Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tay tay các hàng phím cho thành thạo các hàng phím lần cho học sinh nhớ Giáo viên đặt tay mẫu cho học sinh quan sát III/ Thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh Học sinh thực hành theo yêu cầu sgk khởi động phần mềm soạn thảo văn và gõ bài "Tấc đất tấc vàng" không có dấu "Chiến thắng Điện biên phủ 7-5-1954" Kiểm tra thực hành (tiết 2) Gõ bài hát “Quốc ca”không dấu D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ phần mềm Mario Tuần 14 Từ Tiết 27, 28 đến / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Chương IV EM TẬP VẼ Bài Tập tô màu A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình (23) - Biết vi trí hộp màu phân biệt màu và màu vẽ - Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm đồ hoạ, biết sử dụng chuột để chọn công cụ thích hợp B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: ổn định nề nếp lớp, II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Em tập tô màu Giáo viên giới thiệu phần mềm Paint - Học sinh biết phần mềm Paint cho học sinh biết cho phép em có thể vẽ hình tranh và tô màu theo ý muốn Giáo viên hương dẫn học sinh khởi - Học sinh khởi động phần động phần mềm mềm cách nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint ổ trên màn hình Làm quen với hộp màu Giáo viên hướng dẫn học sinh cầm chuột để chọn công cụ tô màu và sử dụng công cụ để tô màu có sẵn Học sinh quan sát hộp màu Tô màu: (Tiết 2) - Học sinh tập làm quen với các Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh và công cụ tô màu, cách chọn màu tô màu mẫu cho học sinh quan sát nền, chọn các nét vẽ cho phù hợp với các hiểu vẽ và hình vẽ - Học sinh tập vẽ theo hình mẫu và chọn công cụ tô màu theo hình vẽ (24) - Học sinh vẽ hình 63, 65 (SGK) Yêu cầu thực hành theo sgk III/ Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành, theo giỏi các bước thực học sinh D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Paint Tuần 15 Từ Tiết 29, 30 đến Bài / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nhận biết và phân biệt màu và màu vẽ, sử dụng chuột nào để vẽ và tô màu B Chuẩn bị: (25) Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ II/ Bài mới: - Học sinh lên bảng cầm chuột khởi Giáo viên giới thiệu bài động phần mềm Paint Em tập tô màu Các bước thực Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tô màu và chọn công cụ tô màu - Học sinh nhận biết công cụ tô - Nháy chọn công cụ - Nháy nút phải chuột để chọn màu tô - Nháy nút phải chuột vào vùng nuốn tô màu III Thực hành (tiết 2) Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh và đổ màu mẫu cho học sinh quan sát màu công cụ (Thúng sơn để đổ màu T) - Học sinh có thể vẽ hình đổ màu hoạc đổ màu cho hình có sẵn - Học sinh nắm nguyên tắc phải chọn màu trước đổ màu - Nếu muốn đổ màu vào khu vực nào đó thì em phải rê chuột vào khu vực đó nhấp chuột để đổ màu Thực hành theo yêu cầu SGK D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành vẽ và tô màu nên nhiều cho thành thạo Tuần 16 Từ Tiết 31, 32 đến Bài / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết THỰC HÀNH TỔNG HỢP A/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh hệ thống các kiến thức đã học tô màu - Giúp học sinh hệ thống các kiến thức cách gõ phím mười ngón B Chuẩn bị: (26) Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ - Học sinh lên bảng cầm chuột khởi động phần mềm Paint II/ Bài mới: Thực hành Vẽ ngôi nhà em tô màu: Thực hành Ngói màu đỏ, tường màu xanh, màu nâu Thực hành (Tiết 2) Thực hành Gõ đoạn thơ mà em đã học 10 ngón D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành vẽ và tô màu nên nhiều cho thành thạo Tuần 17 Từ Tiết 33, 34 đến / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết ÔN TẬP A/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh hệ thống các kiến thức đã học tô màu - Giúp học sinh hệ thống các kiến thức cách gõ phím mười ngón B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án (27) Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: Thuyết trình, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm C Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên I/ Khởi động: Hoạt động học sinh Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra - Học sinh lên bảng cầm chuột khởi bài cũ động phần mềm Paint II/ Bài mới: Lý thuyết - Cách gõ 10 ngón hàng phím sỡ - Cách gõ 10 ngón hàng phím trên - Cách gõ 10 ngón hàng phím - Cách gõ 10 ngón hàng phím số - Cách tô màu - Tô màu màu Thực hành (tiết 2) Vẽ ngôi nhà em tô màu: Thực hành Ngói màu đỏ, tường màu xanh, màu nâu Thực hành Gõ đoạn thơ mà em đã học Thực hành 10 ngón D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành vẽ và tô màu nên nhiều cho thành thạo Tuần 18 Từ Tiết 35, 36 đến / / Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết KIỂM TRA HỌC K Ỳ I A/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh hệ thống các kiến thức đã học - Giúp học sinh hệ thống các kiến thức cách gõ phím mười ngón B Chuẩn bị: Giáo viên: - Máy tính, SGK, giáo án, đề kiểm tra (28) Học sinh: - Sách giáo khoa ghi Hình thức: kiểm tra theo kíp C Hoạt động dạy học: Tiết Phần I: Lý thuyết (5 điểm) Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng Câu 1: (0.5đ) Máy vi tính gồm có phận bản? A phận B phận C phận Câu 2: (0.5đ) Các dạng thông tin thường gặp là: A Thông tin dạng văn B Thông tin dạng âm C Thông tin dạng hình ảnh D Cả ba câu trên đúng Câu 3: (0.5đ) Xem phim hoạt hình thì em tiếp nhận thông tin dạng gì? A Dạng âm B Dạng âm và hình ảnh C Dạng văn và âm Câu 4: (0.5đ) Xem Ti vi thì em tiếp nhận thông tin dạng gì? A Dạng văn và hình ảnh B Dạng âm và văn C Dạng hình ảnh và âm D Dạng hình ảnh, âm và văn Câu 5: (0.5đ) Các hàng phím khu vực chính bàn phím là: A Hàng sở, hàng trên, hàng B Hàng trên, hàng sở, hàng số C Hàng số, hàng sở, hàng D Hàng số, hàng trên, hàng sở, hàng Câu 6: (0.5đ) Hãy nối cột A với cột B để có đáp án đúng: Cột A Trò chơi Blocks Trò chơi Sticks Cột B (29) Trò chơi Dots Chương trình Word Câu 7: (1đ) Em hãy kể tên các phận quan trọng máy tính để bàn? Trả lời Các phận quan trọng máy tính để bàn là: Câu 8: (1đ)Trên hàng phím sở có hai phím có gai Hai phím đó là hai phím nào? Trả lời Hai phím có gai trên hàng sở là: Tiết Phần II: Thực hành (5 điểm) Khởi động phần mềm Word và gõ đoạn thơ sau: Tac dat tac vang On troi mua nang phai thi Noi thi bua can, noi thi cay sau Cong lenh chang quan bao lau Ngay nuoc bac sau com vang Hết -ĐÁP ÁN Phần I: Lý thuyết Câu 1: C Câu 2: D Câu 3: B Câu 4: D Câu 5: D Câu 6: Cột A Trò chơi Blocks Cột B (30) Trò chơi Sticks Trò chơi Dots Chương trình Word Câu 7: Thân máy, Màn hình, Chuột, Bàn phím Câu 8: F, J Phần II: Thực hành Khởi động phần mềm 2đ Gõ câu 1, 1đ Gõ câu 3, 1đ Gõ câu 1đ Hết Tuần 19 Tiết 33 + 34 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài VẼ ĐOẠN THẲNG A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nhận biết công cụ dùng để vẽ các đoạn thẳng và đường cong Giúp học sinh sử dụng chuột để vẽ thành thạo B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint C/ Hoạt động dạy học: Tiết (31) I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Paint và chọn công cụ đổ màu để đổ màu II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Em vẽ đoạn thẳng * Hoạt động - Học sinh nhận biết công cụ vẽ Giáo viên hướng dẫn học đường cong và đường thẳng sinh chọn công cụ để vẽ: - Học sinh dùng chuột để - Vẽ đường cong chọn công cụ - Vẽ đường thẳng - Học sinh nhấn giú chuột trái keo Giáo viên hướng dẫn học rê chuột để vẽ đoạn thẳng sinh cách vẽ đường thẳng va đường nào vừa ý thì thả chuột cong - Học sinh có thể chọn cộng cụ vẽ để vẽ kết hợp cho hình đựơc đẹp * Hoạt động 3: Tiết Thực hành theo yêu cầu sgk Thực hành Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan sát kết hợp công cụ vẽ, công cụ đường thẳng và công cụ đường cong IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Paint - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành chọn công cụ vẽ, để vẽ và tô màu nên nhiều cho thành thạo Tuần 20 Tiết 35 + 36 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài TẨY XÓA HÌNH A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh biết sử dụng công cụ tẩy, xoá hình vùng nhỏ trên hình đã vẽ Học sinh biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự để xoá vùng lớn B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint C/ Hoạt động dạy học: Tiết (32) I/ Khởi động: ổn định nề nếp lớp, kiêm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Paint và chon công cụ vẽ đường thẳng và vẽ đường cong để vẽ hình đơn giản II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Tẩy xoá hình * Hoạt động Giáo viên giải thích ý nghĩa - Học sinh hiểu tẩy xoá hình giúp em việc tẩy xoá hình có thể tẩy xoá chỗ mình vẽ sai và sửa lại nhanh không tốn thời gian, và không phải vẽ lại hình Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh năm cách sử dụng sinh chọn công cụ tẩy xoá hình cục tẩy để xoá hình - Chọn cục tẩy đưa chuột vào hình vẽ nhấn giữ chột trái và kéo rê chuột vào chỗ cần xoá Giáo viên hướng dẫn học - Học sinh hiểu công cụ tạo sinh sử dụng công cụ tạo vùng chọn vùng chọn giúp em chọn khối vùng cần xoá nhanh mà không cần phải sử dụng công cụ tẩy và kéo rê nhiều lần - Em có thể chọn hai công cụ sau: tạo vùng chọn tự theo cách rê chuột em tạo vùng chọn theo hình vuông hình chữ nhật * Hoạt động 3: Tiết Thực hành theo yêu cầu sgk Thực hành Giáo viên vẽ mẫu hình và chọn công cụ tẩy để xoá mẫu, đồng thời chọn công cụ tạo vùng chon Công cụ tạo vùng chọn tự và công cụ tạo vùng chọn hình chữ nhật, hình vuông và xoá cho học sinh quan sát D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Paint - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành vẽ và chọn công cụ tẩy xoá và công cụ tạo vùng chọn để xoá cho thành thạo (33) Tuần 21 Tiết 37 + 38 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài DI CHUYỂN HÌNH A/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh niết sử dụng hai công cụ chon và để chọn phần hình và di chuyển phần hình đến vị trí khác B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint C/ Hoạt động dạy học: Tiết I/ Khởi động: ổn định nề nếp lớp, kiêm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Paint và (34) chọn công cụ tẩy xoá hình II8/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Di chuyển hình * Hoạt động Giáo viên giải thích và hướng dẫn cho học sinh hiểu việc di chuyển phần hình hay hình có tác dụng nào Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ tạo vùng chọn cho hình phù hợp và - Học sinh hiểu di chuyển hình thì em không phải xoá hình hình vị trí không hợp lí, và di chuyển hình đến vị trí thích hợp đẹp - Học sinh thao tác nhấp chuột trái vào công cụ: tạo vùng chọn hình vuông và hình chữ nhật tao vùng chọn tự theo Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn ý em chức di chuyển công cụ - Học sinh chọn công cụ chon hình: chọn và di chuyển hình vẽ và Di chuyển hình và hình di chuyển hình Di chuyển hình vẽ chọn và di chuyển hình vẽ và không di chuyển hình Di chuyển hình cách: Sau dùng công cụ chọn hình và tạo vùng chọn cho hình em nhấn giữ chuột trái kéo rê chuột để di chuyển hình đến vị trí thích hợp Em nhấp chuột bên ngoài để bỏ chọn sau đã di chuyển hình đến vị trí thích hợp * Hoạt động 3: Tiết Thực hành Thực hành theo yêu cầu sgk Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan sát và thực hành D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Paint - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành vẽ và chọn công cụ di chuyển hình cho thành thạo (35) Tuần 22 Tiết 43 + 44 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài VẼ ĐƯỜNG CONG A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh biết sử dụng công cụ vẽ đường cong để vẽ cung đường cong phía B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint C/ Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Khởi động: - Học sinh lên bảng ngồi vào máy Ổn định nề nếp lớp, kiêm tra tính khởi động phần mềm Paint và bài cũ chọn công cụ di chuyển hình theo yêu cầu giáo viên (36) II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Vẽ đường cong * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn và giải thích cho học sinh hiểu ý nghĩa việc vẽ đường cong - Học sinh hiểu tầm quan trọng vẽ đường cong quá trình vẽ hình không thể thiếu các nét cong vì nét cong làm cho hình đẹp và nét cong không thể thay Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn - Học sinh chọn công cụ đường cong cách nhấp chuột trái vào công công cụ vẽ nét cong cụ để vẽ đường cong Nhấn giữ chuột và kẻ rê chuột để vẽ đường cong ý thích em Và thả chuột đưa chuột vào đường thẳng vừa vẽ để điều chỉnh cho thích hợp và vừa ý * Hoạt động 2: Thực hành (Tiết 2) Thực hành vẽ cá, cành lá Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan sát và thực hành D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành vẽ đường cong, và điều chỉnh các nét cong cho thành thạo Tuần 23 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Tiết 45 + 46 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh biết sử dụng công cụ chép màu và công cụ tô màu để lấy mẫu màu có sẵn trên hình để tô màu cho phần hình khác B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint C/ Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Paint và chọn công cụ vẽ đường cong để vẽ đường cong theo yêu cầu giáo (37) 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Sao chép màu từ màu có sẵn * Hoạt động Giáo viên giả thích ý nghĩa và tác dụng việc chép màu từ màu có sẵn viên - Học sinh hiểu em có thể chép màu mà em muốn vẽ lại hình có sẵn Và chép mẫu màu em không phải tốn thời gian chọn màu mà màu chép giống màu hình có sẵn - Học sinh nhấp chuột trái vào công Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ chọn màu: chọn công cụ chép màu Để chọn màu có sẵn trên công cụ chép màu hình mà em muốn chọn công cụ đổ màu đã Dùng công cụ đổ màu để đổ màu vừa chọn lên hình em vẽ và chỗ em muốn đổ màu Vẽ ngôi nhà thực tô màu cho ngôi, chép màu cho ngôi thứ chép * Hoạt động 2:Thực hành (Tiết 2) Giáo viên vẽ mẫu và chọn công cụ chép và đổ màu cho học sinh quan sát và thực hành D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành vẽ chép màu và đổ màu, cho thành thạo Tuần 24 Tiết 47 + 48 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài kiểm tra số A/ Mục đích yêu cầu: Kiểm tra xem thao tác thực HS có nhanh, chính xác không, giúp các em nắm các kiến thức chương này B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint C/ Hoạt động dạy học: Kiểm tra theo thứ tự Yêu cầu vẽ ngôi nhà em Giáo viên quan sát học sinh vẽ và cho điểm trực tiếp D/ Nhận xét (38) Tuần 25 Tiết 49 + 50 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Chương V EM TẬP SOẠN THẢO Bài BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO A/ Mục đích yêu cầu: Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết khái niệm soạn thảo văn bản, trang bị cho học sinh kĩ soạn thảo văn học sinh nắm kí ưu việt máy tính việc soạn thảo Học sinh biêt khởi động phần mềm soạn thảo Word nhận diện giao diện làm việc Word, trỏ soạn thảo sử dụng Học sinh biết gõ chữ thường không dấu B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 C/ Hoạt động dạy học: Tiết (39) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Em tập soạn thảo Bước đầu soạn thảo * Hoạt động Giáo viên trình bày ý nghĩa và tác dụng việc soạn thảo Phần mềm soạn thảo giúp chúng ta gì? Phần mềm soạn thảo - Học sinh hiểu soạn thảo là: Phần mềm soạn thảo gọi tắt là Word cho phép em gõ văn bản, chỉnh sửa văn và trình bày văn theo ý muốn Ngoài phần mềm soạn thảo còn giúp em nhiều việc quá trình soạn thảo như: In văn soạn xong chỉnh sửa văn că lề chèn các hình minh hoạ v.v.v Giáo viên hướng dẫn cách - Học sinh nhấp đúp chuột trái vào khởi động Word Màn hình giao diện làm việc biểu tượng trên màn hình Word máy tính để khởi động phần mềm - Hoặc em có thể nhấp chuột trái vào Start Programs Microsoft office Microsoft office Word2003 Để khởi động phần mềm soạn thảo Hoạt động2 : Soạn Thảo Giáo viên hướng dẫn và giới - Học sinh nhận biết số thiêùu số phím chức đặc phím: biệt soạn thảo Phím Enter có chức dùng để xuống hàng phần mềm soạn thảo phím mũi tên dùng để di chuyển lên xuống vùng soạn thảo văn Hoạt động 3:Thực hành (Tiết 2) Soạn thảo theo mẫu thực hành (40) Giáo viên khởi động phần mềm soạn thảo và thực hiên các thao tác gõ văn bản, xuống dòng và di chuyển qua lại vùng soạn thảo cho học sinh quan sát D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành phần mềm Word - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành khởi động phần mềm soạn thảo và gõ văn cho thành thạo Tuần 26 Từ 20 đến 26/02/2012 Tiết 51 + 52 Bài Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết CHỮ HOA A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh biết cách sử dụng phím shift và phím capslock gõ chữ hoa Biết cách sử dụng các phím xoá Backspace và phim Delete gõ sai và biết kết hợp với các phím mũi tên để sử dụng gõ sai Học sinh biết cách khôi phục lại xoá nhầm nút lệnh Undo nhấn tổ hợp phím Crtl + Z để khôi phục lại B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 C/ Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (41) I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Word và thực thao tác gõ chữ II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Gõ chữ hoa * Hoạt động - Học sinh hiểu nguyên tắc Giáo viên nêu ý nghĩa việc chính tả là sau dấu chấm em phải gõ gõ chữ hoa chữ in hoa, đầu dòng em phải gõ chữ in hoa, hay các địa danh và tên riêng, em phải gõ chữ in hoa, giúp cho người đọc thấy đúng và đẹp - Học sinh hiểu nguyên tắc bắt Giáo viên học sinh cách gõ đầu viết chữ in hoa thì phải chọn các chữ in hoa và các phím chức phím chức như: dùng để gõ chữ in hoa Capslock phím Shift Capslock và phím Shift Cách gõ phím Capslock - Khi gõ chữ in hoa em bật phím Capslock thì đèn capslock nằm góc phía trên bên phải sáng và em có thể bắt đầu gõ chữ hoa liên tục không muốn gõ chữ in hoa em có thể tắt cách nhấn vào phím Capslock lại lần Cách gõ phím Shift - Khi nhấn phím Shift để gõ chữ in hoa em phải lưu ý xem đèn phím Capslock đã tắt chưa chưa em phải tắt Rồi em nhấn phím shift với phím chữ bất kì mà em muốn gõ chữ in hoa để gõ Chức phím capslock cho phép em gõ liên tiếõp các chữ in hoa Phím shift thì gõ chữ bất kì em muốn gõ in hoa nhiều chữ em phải nhấn giữ phím shift và không thả * Hoạt động 2:Thực hành (Tiết 2) Giáo viên gõ mẫu cho học sinh Thực hành theo mẫu quan sát D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học (42) - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Word - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành gõ chữ in hoa với kiểu gõ cho thành thạo Tuần 27 Từ 27/02 đến 04/3 Tiết 53 + 54 Bài Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh biết cần thiết phải có phần mềm gõ chữ có dấu tiếng việt Học sinh biết cách gõ đặc trưng tiếng việt nhờ phần mềm VietKey B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 và phần mềm VietKey C/ Hoạt động dạy học: Tiết I/ Khởi động: ổn định nề nếp lớp Kiểm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Word và thực thao tác gõ chữ và sử dụng phím xóa II/ Bài mới: (43) Giáo viên giới thiệu bài Gõ các chữ: ă, â, ê, ô, ư, đ * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh phải biết phần mềm nhân biết và khởi động phần mềm VietKey có kiểu gõ đó là kiểu VietKey và khởi động phần mêm để Telex và kiểu Vni gõ kiểu Telex - Học sinh nhấp chuột vào mục kiểu gõ và chọn kiểu gõ Telex Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ - Học sinh biết gõ kiểu Telex là kiểu kiểu Telex gõ các chữ cái liên tiếp chữ có dấu theo nguyên tắc Em gõ chữ Em có chữ aw ă aa â ee ê oo ô ow uw dd đ Ví dụ: Khi em muốn gõ chữ: đêm trăng, em phải gõ sau: ddeem trawng - Khi gõ chữ in hoa em gõ theo nguyên tắc trên gõ em phải nhấn phím Capslock để gõ chữ hoa Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh hiểu gõ kiểu Vni gõ kiểu Vni em phải mở giao diện VietKey lên và chọn sang kiểu gõ Vni - Học sinh gõ kiểu Vni theo nguyên tắc chữ với số liên tiếp chữ có dấu sau: Em gõ chữ và số Em có chữ a8 ă a6 â e6 ê o6 ô o7 u7 d9 đ Ví dụ: Khi em muốn gõ chữ: đêm trăng em phải gõ sau: (44) dde6m tra8ng - Khi gõ chữ in hoa em gõ theo nguyên tắc trên gõ em phải nhấn phím Capslock để gõ chữ hoa Thực hành * Hoạt động2 : Thực hành (tiết 2) Giáo viên chọn kiểu gõ Theo yêu cầu sgk và gõ mẫu cho học sinh quan sát Gõ chữ in hoa có dấu hai kiểu gõ D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành phần mềm Word - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành gõ hai kiểu gõ Telex và Vni cho thành thạo Tuần 28 Tiết 55 + 56 Bài Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết DẤU HUYỀN, DẤU SẮC, DẤU NẶNG A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh biết gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng Luyện gõ văn theo nguyên tắc mười ngón tay biết khởi động phần mềm Word và VietKey B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 và phần mềm VietKey C/ Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Word và thực thao tác gõ chữ có dấu với hai kiểu gõ Telex, và Vni II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài (45) Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh có thể chuyển đổi chế độ biết chỉnh kiểu gõ VietKey gõ với kiểu gõ Telex và Vni Chọn kiểu gõ Telex quy tắc gõ chữ có dấu - Học sinh biết gõ kiểu Telex là kiểu gõ các chữ cái liên tiếp chữ có dấu theo nguyên tắc Em gõ chữ Em có dấu F Dấu huyền S Dấu sắc J Dấu nặng Ví dụ: Khi em muốn gõ chữ: Học bài em gõ sau: Hocj Baif - Khi gõ chữ in hoa em gõ theo nguyên tắc trên gõ em phải nhấn phím Capslock để gõ chữ hoa - Học sinh biết gõ kiểu Vni là kiểu gõ chữ với số liên tiếp chữ có dấu theo nguyên tắc Em gõ chữ và số Em có chữ Dấu huyền Dấu sắc Dấu nặng Ví dụ: Khi em muốn gõ chữ: Học bài em gõ sau: Hoc5 Bai2 - Khi gõ chữ in hoa em gõ theo nguyên tắc trên gõ em phải nhấn phím Capslock để gõ chữ * Hoạt động 2:Thực hành (tiết 2) Giáo viên chọn kiểu gõ hoa và gõ mẫu cho học sinh quan sát Gõ chữ in hoa có dấu hai kiểu gõ D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành phần mềm Word - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành gõ hai kiểu gõ Telex và Vni cho thành thạo (46) Tuần 29 Tiết 57 + 58 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài DẤU HỎI, DẤU NGÃ A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh biết gõ các từ có dấu hỏi và dấu ngã Luyện gõ văn theo quy tắc gõ mười ngón Biết khởi động phần mềm VietKey và Word B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 và phần mềm VietKey C/ Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Word và thực thao tác gõ chữ có dấu với các dấu: sắc, huyền, nặng với hai kiểu gõ Telex , và Vni II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Dấu hỏi, dấu ngã * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh có thể chuyển đổi chế độ (47) biết chỉnh kiểu gõ VietKey gõ với kiểu gõ Telex và Vni Chọn kiểu gõ Telex quy tắc - Học sinh biết gõ kiểu Telex là kiểu gõ chữ có dấu gõ các chữ cái liên tiếp chữ có dấu theo nguyên tắc Em gõ chữ Em có dấu R Dấu hỏi X Dấu ngã Ví dụ: Khi em muốn gõ chữ: Quả nhãn em gõ sau: Quar nhanx - Khi gõ chữ in hoa em gõ theo nguyên tắc trên gõ em phải nhấn phím Capslock để gõ chữ hoa - Học sinh biết gõ kiểu Vni là kiểu gõ chữ với số liên tiếp chữ có dấu theo nguyên tắc Em gõ chữ và số Em có chữ Dấu hỏi Dấu ngã Ví dụ: Khi em muốn gõ chữ: Quả nhãn em gõ sau: Qua3 nhan4 - Khi gõ chữ in hoa em gõ theo nguyên tắc trên gõ em phải nhấn phím Capslock để gõ chữ hoa Thực hành theo mẫu * Hoạt động 2: Thực hành (Tiết 2) Giáo viên chọn kiểu gõ và gõ mẫu cho học sinh quan sát Gõ chữ in hoa có dấu hai kiểu gõ D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành phần mềm Word - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành gõ hai kiểu gõ Telex và Vni cho thành thạo (48) Tuần 30 Tiết 59, 60 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết LUYỆN GÕ, ÔN TÂP Bài A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh cần thành thạo việc khởi động VietKey và Word Gõ văn đơn giản và biết cách sử dụng các phím xóa để sửa văn B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 và phần mềm VietKey C/ Hoạt động dạy học Tiết I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra - Học sinh lên bảng ngồi vào máy bài cũ tính khởi động phần mềm Word và thực thao tác gõ chữ có dấu với các dấu: hỏi, ngã với hai kiểu gõ Telex, và Vni II/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Luyện gõ * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh thực hành gõ các bài tập luyện gõ toàn các dấu và chữ có với hai kiểu gõ telex và vni dấu - Khi luyện gõ học sinh phải thường (49) xuyên sử dung mười đầu ngón tay để luyện gõ * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Thường xuyên chỉnh sửa cho học sinh quá trình thực hành Học sinh ôn luyện gõ phần mềm * Hoạt động 3: Ôn tập (tiết 2) Word D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành phần mềm Word - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành gõ hai kiểu gõ Telex và Vni phần mềm word và trình bày văn sửa các lỗi sai cho thành thạo Tuần 31 Tiết 61 + 62 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết BÀI KIỂM TRA SỐ Học sinh gõ phần mềm Word trên máy Gâ ®o¹n th¬ sau Mình với Bác đờng xuôi Tha giïm viÖt b¾c kh«ng ngu«i nhí ngêi Nhí «ng cô m¾t s¸ng ngêi áo nâu, túi vải đẹp tơi lạ thờng Nhí ngêi nh÷ng s¸ng tinh s¬ng Ung dung yên ngựa trên đờng suối reo Tè H÷u (50) Tuần 32 Tiết 63, 64 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết ÔN TÂP HỌC KỲ II A/ Mục đích yêu cầu: Học sinh cần thành thạo việc khởi động VietKey và Word Gõ văn đơn giản và biết cách sử dụng các phím xóa để sửa văn B/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 và phần mềm VietKey C/ Hoạt động dạy học Tiết I/ Khởi động: Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra - Học sinh bài cũ Lên bảng thực viết cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ theo kiểu gõ Telex - Học sinh Lên bảng thực viết cách gõ các II/ Ôn tập: dấu: huyền, sắc, nặng, hỏi, ngã với kiểu gõ Telex * Hoạt động Giáo viên nhận xét và chốt lại cách gõ theo kiểu gõ Telex * Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo mẫu với kiểu gõ Telex - Học sinh thực hành gõ theo mẫu với kiểu gõ telex - Khi luyện gõ học sinh phải thường xuyên sử dung mười đầu ngón tay để (51) Phát mẫu thực hành luyện gõ Thường xuyên chỉnh sửa cho học sinh quá trình thực hành * Hoạt động 3: (tiết 2) Học sinh ôn luyện gõ phần mềm Tương tự tiết Word D/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành gõ hai kiểu gõ Telex và Vni phần mềm word và trình bày văn sửa các lỗi sai cho thành thạo Tuần 31 Tiết 56 + 57 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Chương VI HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN I/ Mục đích yêu cầu: Sử dụng phần mềm để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư, ứ nhân, chia, các số nguyên Sử dụng phần mềm để tự làm bài kiểm tra trên máy tính và có đánh giá kết đúng hay sai cho học sinh Sử dụng các thao tác với bàn phím, chuột để giao tiếp với máy tính II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm Learning math (phần mềm học toán) III/ Hoạt động dạy học I/ Khởi động: ổn định nề nếp lớp 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Học toán với phần mềm học toán * Hoạt động Giáo viên trình bày ý nghĩa và - Học sinh hiểu phần mềm học toán dùng để học và chơi với các vật, cô tác dụng phần mềm hoc toán bé, … các em làm đúng đáp án thì vỗ tay hoăùc cười với em làm sai bị cười chê … - Học sinh hiểu tầm quan trọng phần mềm học toán là giúp em có thể ôn luyện và làm các phép tính mà (52) các em đã học tốt Giáo viên hướng dẫn học sinh - học sinh nháy đúp chuột vào biểu khởi động phần mềm Và các thao tác để vào trò chơi học toán tượng trên mà hình máy tính và xuất màn hình trò chơi - Em nháy đúp chuột vào biển nhỏ có chữ Bắt đầu hai cánh cổng để vào chọn các bài tập nằm trên cầu vồng * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Hướng dẫn học sinh chọn các bài tập có mức độ khó từ từ nâng dần lên và làm theo lạoi dạng bài tập khác - Học sinh nhấp đúp chuột vào các bài tập có mức độ từ khó đéõn dễ theo hướng dẫn giáo viên, để làm bài tập và chơi IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Learning math - Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm học toán và làm quen với giao diện phần mềm và thử làm các phép toán cho quen Tuần 32 Tiết 58 + 59 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài THỰC HÀNH HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh làm quen với nhiều dạng toán Sử dụng thành thạo các công cụ làm toán phần mềm II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm Learning math (phần mềm học toán) III/ Hoạt động dạy học I/ Khởi động: cũ - Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính ổn định nề nếp lớp Kiểm tra bài khởi động phần mềm Learning math và làm phép tính theo yêu cầu giáo viên (53) 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Thực hành học toán với phần mềm học toán * Hoạt động - Học sinh hiểu nguyên tắc và các Giáo viên giới thiệu các công cụ bước để làm các phép toán phần mềm học toán giúp em làm - Em nắm các công cụ: các phép tính toán kiểm tra kết làm bài em chuyển sang bài làm đóng cửa sổ bài làm trở màm hình chính - trợ giúp em làm bài làm lai bài tập đó từ đầu * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh thực hành xong phải tắt thực hành Khi thực hành xong giáo viên phần mềm cách: - Em nhấp chuột vào biểu tượng hướng dẫn học sinh tắt phần mềm trên góc phải màm hình trò chơi để thoát khỏi phần mềm IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Learning math - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành làm bài tập với phần mềm nhiều giúp cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán tốt Tuần 33 Tiết 60 + 61 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài THỰC HÀNH HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN (54) I/ Mục đích yêu cầu: Giúp các em thực hành thành thạo với phần mềm và làm các dạng bài tập có mức độ khó II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm Learning math (phần mềm học toán) III/ Hoạt động dạy học I/ Khởi động: ổn định nề nếp lớp Kiểm tra bài - Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math cũ và làm phép tính theo yêu cầu giáo viên 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Thực hành học toán với phần mềm học toán * Hoạt động Giáo viên giới thiệu các công cụ - Học sinh hiểu nguyên tắc và các phần mềm học toán giúp em làm bước để làm các phép toán - Em nắm các công cụ: các phép tính toán em kiểm tra kết làm bài chuyển sang bài làm đóng cửa sổ bài làm trở màm hình chính - trợ giúp em làm bài làm lai bài tập đó từ đầu * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Khi thực hành xong giáo viên - Học sinh thực hành xong phải tắt phần mềm cách: hướng dẫn học sinh tắt phần mềm - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải màm hình trò chơi để thoát khỏi phần mềm IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Learning math (55) - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành làm bài tập với phần mềm nhiều giúp cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán tốt Tuần 34 Tiết 62 + 63 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài 3: THỰC HÀNH HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm công thức toán và các kiểu bài tập Học sinh thực hành hết các bài tập toán và các bài có dạng bài kiểm tra còn lại phần mềm II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm Learning math (phần mềm học toán) III/ Hoạt động dạy học I/ Khởi động: ổn định nề nếp lớp Kiểm tra bài - Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math cũ và làm phép tính theo yêu cầu giáo viên 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Thực hành học toán với phần mềm học toán * Hoạt động Giáo viên giới thiệu các công cụ - Học sinh hiểu nguyên tắc và các phần mềm học toán giúp em làm bước để làm các phép toán - Em nắm các công cụ: các phép tính toán em kiểm tra kết làm bài chuyển sang bài làm đóng cửa sổ bài làm trở màm hình chính - trợ giúp em làm bài làm lai bài tập đó từ đầu * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Khi thực hành xong giáo viên - Học sinh thực hành xong phải tắt (56) hướng dẫn học sinh tắt phần mềm phần mềm cách: - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải màm hình trò chơi để thoát khỏi phần mềm IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Learning math - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành làm bài tập với phần mềm nhiều giúp cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán tốt Tuần 35 Tiết 64 + 65 Thứ dạy sáng 3A: T3,4 Thứ dạy sáng 3B: T2, chiều 3B tiết Bài 4: THỰC HÀNH HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN I/ Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm công thức toán và các kiểu bài tập Học sinh thực hành hết các bài tập toán và các bài có dạng bài kiểm tra còn lại phần mềm II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài đặt phần mềm Learning math (phần mềm học toán) III/ Hoạt động dạy học I/ Khởi động: ổn định nề nếp lớp Kiểm tra bài - Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Learning math cũ và làm phép tính theo yêu cầu giáo viên 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài Thực hành học toán với phần mềm học toán * Hoạt động Giáo viên giới thiệu các công cụ - Học sinh hiểu nguyên tắc và các phần mềm học toán giúp em làm bước để làm các phép toán - Em nắm các công cụ: các phép tính toán em - kiểm tra kết làm bài chuyển sang bài làm đóng cửa sổ bài làm trở (57) màm hình chính - trợ giúp em làm bài làm lai bài tập đó từ đầu * Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành Khi thực hành xong giáo viên - Học sinh thực hành xong phải tắt hướng dẫn học sinh tắt phần mềm phần mềm cách: - Em nhấp chuột vào biểu tượng trên góc phải màm hình trò chơi để thoát khỏi phần mềm IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học - Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Learning math - Giáo viên dặn dò học sinh nhà cần thực hành làm bài tập với phần mềm nhiều giúp cho các em nhớ các dạng bài toán và giúp em làm toán tốt (58)