Thực hiện nghiêm túc mọi sự phân công của nhà trường, của tổ chuyên môn như: Giảng dạy, dạy thay, phụ đạo, ôn tập, coi thi… - Thực hiện các quy định của bộ luaatjlao động và của nhà trườ[r]
(1)KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2012 – 2013 Họ tên giáo viên: Tổ: Nhiệm vụ giao; + Chuyên môn: + Công tác kiêm nhiệm: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi: Giáo viên - Được quan tâm giúp đỡ BGH, tổ chuyên môn và đồng nghiệp - Được giảng dạy đúng chuyên môn - Bản thân có kiến thức máy tính tương đối thành thạo nên việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có nhiều thuận lợi - Được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Cơ sở vật chất, đồ dùng phương tiện dạy học môn tương đối đầy đủ Học sinh: - Đa số các em ngoan, có ý thức họp tập tốt - Gia đình học sinh quan tâm đến việc học các em Khó khăn: Giáo viên: - Tình trạng điện xảy thường xuyeenvaf không có thông báo nên việc bố trí các tiết dạy có ứng dụng CNTT gặp nhiều khó khăn và thiếu chủ động Học sinh: - Phần lớn học sinh còn chưa có hứng thú và xem nhẹ môn học - Tỉ lệ học sinh dân tộc khá cao nên ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng dạy học - Môn công nghệ là môn học ứng dụng và thực hành nhiều nên việc vận dụng kiến thức đa số các em còn kha lúng túng, đồ dùng thực hành còn ít phần lớn đồ dùng là học sinh phải chuẩn bị gặp nhiều khó khăn - Một số kiến thức các em không nắm vững chưa học nên việc tiếp thu kiến thức môn là khó khăn học sinh đặc biết là học sinh dân tộc II KẾ HOẠCH CỤ THỂ Chính trị, tư tưởng, đạo đưc, lối sống: Nội dung: - Chấp hành tốt các chủ trương, đường lối đảng và pháp luật nhà nước - Thực nghiêm túc, đầy đủ nội quy, quy chế nghành, quan - Tăng cường vai trò người đảng viên - Giữ gìn, xây dựng mối đoàn kết nội bộ, mối quan hệ đồng nghiệp, phát huy sức mạnh tập thể.tiếp tục thực đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Thực học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo nội dung đăng kí từ đầu năm học - Hưởng ứng vận động và thực tốt vận động lớn nghành “nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” với nội dung - Ý Thức và thực có hiệu việc ứng dụng CNTT vào các hoạt động giáo dục - Luôn luôn giữ gìn và tu dưỡng đạo đức, lối sống có văn hóa, lành mạnh là gương để học sinh noi theo - Luôn tu dưỡng và rèn đạo đức người giáo viên (2) - Luôn có tinh thần phê bình và tự phê bình, đấu tranh với hành vi, lối sống ngược lại với pháp luật, quyền lợi người biện pháp - Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh - Kí cam kết thực tốt các vận động - Phối hợp với các đoàn thể nhằm tuyên truyền, hưởng ứng và thực tốt vận động - Có lối sống chuẩn mực, giản dị và phong cách, đạo đức nhà giáo - Thực tốt công phê bình và tự phê bình; chóng bệnh quan liêu, bao cấp; thực hành tiết kiệm, chống lãng phí - Đảm bảo công kiểm tra, đánh giá học sinh - Quán triệt thực nghiêm túc quy chế chuyên môn từ tổ đến giáo viên - Không vi phạm đạo đức nhà giáo - Xây dựng biện pháp, giải pháp nâng cao chất lượng học sinh, tránh học sinh ngồi nhầm lớp - Khảo sát đúng thực trạng học sinh để xây dựng kế hoạch năm sau - Cần nghiên cứu kỹ, học tập sâu và quán triệt tốt các thị nghành “Tập trung kiểm tra, chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo” - Không ngừng học hỏi, trao dồi kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm để giáo viên là người đạt chuẩn và trên chuẩn - Phải luôn tạo cho mình tâm động, sáng tạo lúc, nơi và tình luôn suy nghĩ và tình phương pháp dạy học mới, phương pháp giáo dục học sỉnh đưa vào thực nghiệm để thu thập kinh nghiệm cho thân; đồng thời truyền đạt kinh nghiệm quý báu cho đồng nghiệp để giáo dục học sinh có hiệu - Tuyên truyền, giáo dục học sinhgiuwx gìn cảnh quan sư phạm, bảo vệ môi trường và giữ gìn vệ sinh cá nhân - Đổi phương pháp gảng dạy phù hợp với đối tượng nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Khuyến khích học sinh đề xuất sáng kiến và cùng thầy, cô giáo thực giải pháp để việc giảng dạy và học có hiệu - Thông qua hoạt động dạy và học, sinh hoạt lớp, các tổ chức đoàn, đội, các hoạt động tập thể, chú trọng rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen và kỹ làm làm việc, sinh hoạt theo nhóm Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng chống tai nạn giao thông và các tai nạn gây thương tích khác Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội - Tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao cách thiết thực khuyến khích tham gia chủ động tích cực học sinh Tham gia các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí phù hợp với truyền thống địa phương và độ tuổi học sinh cấp học - Tìm hiểu các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng quốc gia và địa phương Chỉ tiêu: Thực tốt các vận động Công tác chuyên môn: Quy chế chuyên môn: Ngày, công: Yêu cầu: - Đảm bảo đủ ngày công, công theo quy định - Chấp hành phân công và kỉ luật lao động nghành, nhà trường, tổ chuyên môn Biện pháp: - Giảng dạy đúng thời khóa biểu - Lên lớp đúng giờ, đúng tiết (3) - Thực nghiêm túc phân công nhà trường, tổ chuyên môn như: Giảng dạy, dạy thay, phụ đạo, ôn tập, coi thi… - Thực các quy định luaatjlao động và nhà trường việc nghỉ phép, nghỉ ốm, nghỉ việc riêng… Chỉ tiêu: - Đảm bảo đúng đủ ngày công, công 100% Hồ sơ sổ sách Yêu cầu: - Đảm bảo đúng, đủ các loại sổ sách theo quy định - Chú trọng chất lượng và hiệu sử dụng - Trình bày sẽ, khoa học và hợp lý Biện pháp: - Chuẩn bị và mua sắm các loại hồ sơ quy chế theo mẫu chung - Có đầu tư tốt để đảm bảo chất lượng và sử dụng chúng có hiệu - Sắp xếp và bố trí theo chủ đề, nội dung; bao bọc cẩn thận và có nhãn rõ ràng - Tìm kiếm, sưu tầm các tài liệu liên quan để nhằm làm phong phú hình thức và nội dung Chỉ tiêu: - Đủ, đúng yêu cầu và có chất lượng các loại sách - Xếp loại: Tốt Soạn giảng: Yêu cầu: - Soạn giảng đầy đủ, có chất lượng cho tất các tiết - Đảm bảo đầy đủ nội dung, chuẩn KTKN và các văn hướng dẫn - Đúng đặc thù môn Phù hợp với đối tượng học sinh - Soạn giảng theo phương pháp dạy học theo tinh thần và chủ trương - ứng dụng CNTT vào các tiết dạy cách hiệu và thiết thực - chú trọng nội dung thực hành để rèn luyện thực hành cho học sinh Biện pháp: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình thực đúng quy định chuẩn kiến thức kỹ năng, giảm tải, không cắt xén, đảo tiết… - Đầu tư, chú trọng các phương pháp dạy học mới, vận dụng CNTT vào giảng dạy có thể - Tìm tòi nghiên cứu cải tiến phương pháp dạy học - Sử dụng triệt để đồ dụng dạy học có, đề xuất mua sắm, sưu tầm và làm đồ dùng dạy học có chất lượng để phục vụ tiết dạy - Chú trọng các tiết thực hành, xây dựng tiêu trí đánh giá kết thực hành nhằm khuyến khích động viên học sinh say mê, tìm tòi thực hành, thí nghiệm - Lên kế hoạch cụ thể và chi tiết cho các tiết dạy có sử dụng CNTT và vận dụng sơ đồ tư vào dạy học - Sử dụng triệt để phòng học môn, máy tính và máy chiếu để phục vụ cho công tác giảng dạy - Đọc các tài liệu tham khảo, truy cập thông tin Internet để vận dụng vào các tiết dạy - Soạn giảng trước lên lớp 2-3 ngày Chỉ tiêu: - Đảm bảo đúng, đủ và có chất lượng các bài soạn - 100% bài soạn đánh máy - Ít soạn tiết giáo án điện tử / 1HK - Giảng dạy có chât lượng, đa số học sinh nắm vững kiến thức bài học - Xếp loại: Tốt (4) Công tác “Ứng dụng CNTT vào các hoạt động giáo dục” Yêu cầu: - Ý thức cao việc tự học, bồi dưỡng tin học, chương trình dạy học Intel - Tự học các phần mềm soạn bài giảng điện tử: PowerPoin, Violet, Flash… - Truy cập Internet, tham gia các diễn đàn để tìm kiếm và trao đổi thông tin - Lên kế hoạch, đăng ký thực các tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin - Chỉ tiêu: Ít tiêt ứng dụng CNTT/ 1HK Các bài cụ thể: 2, 4, 6, 8, 20, 29, 20, 36, 37, 39, 46, 51, 53, 55, (môn công nghê 8); 3, 11, 12(môn công nghệ 9; và các tiết dạy thay( có thể) Thực nhiệm vụ chuyên môn tổ: Yêu cầu: - Chấp hành phân công, điều động công tác chuyên môn tổ - Thực tốt các nhiệm vụ chuyên môn tổ, nhóm giao phó Biện pháp: - Lên kế hoạch, theo dõi, thực kế hoạch tổ chuyên môn - Hoàn thành các nội dung công việc chính xác và đúng thời gian quy định Chỉ tiêu: Hoàn thành tốt Thực nhiệm vụ chuyên môn nhà trường: Báo giảng: o Yêu cầu: Đảm bảo đúng quy chế và thời gian quy định o Biện Pháp: Lên lcij đúng thời khóa biểu, đúng phân phối chương trình và muộn vào đầu sáng thứ o Chỉ tiêu: Hoàn thành tốt Kiểm tra, Chấm trả, cho điểm, cập nhật điểm, thi cử: o Yêu cầu: Kiểm tra, đánh giá đúng quy chế Chấm trả, cập nhật đúng quy định Ra đề, coi thi, chấm thi theo phân công, điều động o Biện pháp: Ra đề, cho điểm chính xác, phù hợp với trình độ và đối tượng học sinh, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ va phù hợp vùng miền Chấm trả bài, cập nhật điểm( bài 15 phút sau tuần, bài tiết sau tuần); sủa điểm đúng quy chế Chấm bài có nhận xét, chính xác và công Theo dõi lịch đề, coi thi, chấm thi để thực theo lịch chung o Chỉ tiêu: Đúng quy chế 100% Công tác dạy thêm, học thêm: Thực đúng công văn hướng dẫn cấp trên Hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học: Dự 24 tiết/năm Yêu cầu: - Dự đủ số tiết theo quy định - Đảm bảo dự thực chất, có đánh giá, nhận xét, góp ý và rut kinh nghiệm Biện pháp: - Tham dự các tiết tra, thao giảng, chuyên đề, góp ý, rút kinh nghiệm - Thực việc trao đổi, chia sẻ, góp ý và rut kinh nghiệm sau tiết dự Chỉ tiêu: - Đủ 24 tiết/năm - Học hỏi, rút kinh nghiệm, góp ý sau tiết dự Công tác thao giảng, chuyên đề, viết SKKN, GPHI: (5) Yêu cầu: - Chuẩn bị và thực thao giảng, viết chuyên đề, giải pháp hữu ích - Học tập, trao đổi, rut kinh nghiệm qua các tiết dự thao giảng, chuyên đề, giải phấp hữu ích Biện pháp: - Đăng kí thao giảng theo các tiết cụ thể chú trọng bài khó - Tìm tòi, rút kinh nghiệm và học hỏi kinh nghiệm để viết sáng kiến kinh nghiệm(giải pháp hữu ích) cho thân - Tham gia xây dựng, đóng góp ý kiến cho các chuyên đề chuyên môn tổ, trường Chỉ tiêu: - Thao giảng: ít tiết/năm - Tiết cụ thể: Công nghệ 8(tiết 2, 17, 24, 31, 35, 41) Công tác sử dụng và làm đồ dùng dạy học: Yêu cầu: - Sử dụng triệt để các đồ dùng dạy học có - Sửa chữa, làm đồ dùng dạy học có chất lượng phục vụ cho mon, tổ - Sử dụng triệt để và có hiệu phòng học môn, thiết bị CNTT Biện pháp: - Chuận bị tốt đồ dùng dạy học trước lên lớp - Sử dụng có hiệu và có ý thức bảo quản tốt đồ dùng dạy học - Đăng ký mượn đồ dùng dạy học, mượn và sử dụng phòng học môn, thiết bị công nghệ thông tin phục vụ cho tiết dạy - Tham mưu với nhà trường, hội PHHS mua sắm thêm đồ dùng dạy học cần thiết cho môn - Sưu tầm làm đồ dùng dạy học để sử dụng - Tham gia góp ý, làm đồ dùng dạy học cho tổ để sử dụng và dự thi Chỉ tiêu: - Sử dụng 100% đồ dùng hiệm có, phòng học môn( xét thấy cần thiết) - Làm ít đồ dùng dạy học có chất lượng Công tác tự học, tự bồi dưỡng: Yêu cầu: Luôn luôn có ý thức việc tự học, tự bồi dưỡng nâng cao kiến thức nghiệp vụ, trình độ tiếng anh và tin học Biện pháp: - Tham gia đại học hóa có mở lớp - Tham gia lớp học ngoại ngữ, lớp tin học có điều kiện - Sưu tầm, đọc tài liệu tham khảo, sách báo, truy cập Internet để nâng cao kiến thức và hiểu biết Chi tiêu: Tận dụng tối đa thời gian để tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ qua tài liệu tham khảo, sách báo, Internet… Công tác bồi dưỡng học giỏi – phụ đạo học sinh yếu: Yêu cầu: - Phát và bồi dưỡng học sinh có khiếu môn để tăng tỉ lệ học sinh giỏi môn - Phụ đạo thêm học học sinh yếu kém để nâng cao chất lượng đại trà biện pháp: - Đối với học sinh giỏi: + lập kế hoạch, tận dụng tối đa lên lớp để bổ xung hướng dẫn thêm số kiến thức và kĩ thực hành nâng cao + Trong các tiết dạy có thêm các câu hỏi nâng cao và cho thêm số bài tập nhà cho đối tượng học sinh khá giỏi (6) - Đối với học sinh yếu: Lập danh sách động viên, khuyến khích, ôn lại kiến thức qua chương, phần, luyện tập thực hành qua các dạng bài tập mức độ trung bình tiêu: Thực tốt Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh(đại trà, tỷ lệ học sinh khá-giỏi, giảm học sinh yếu kém): Nôi dung: - Vận dụng phương pháp vận dụng phương pháp dạy học moiwsphats huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh - Linh động, sáng tạo việc sử dụng các phương pháp cho phù hợp với lớp, đối tượng học sinh - Đồi dưỡng, pháp triển họ sinh có tư tốt - Quan tâm, chú ý đến đối tượng học sinh yếu, kém Biên pháp: - Soạn giảng cần chú ý phương pháp để phù hợp với học sinh lớp - Thường xuyên quan tâm, động viên nhắc nhở các đối tượng học sinh yếu, kém - Có các bài tập, câu hỏi thêm cho học sinh khá, giỏi - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, phụ huynh học sinh việc nhắc nhở, động viên học sinh học bài nhà - Tổ chức các nhóm học tập để giúp đỡ cùng tiến Chỉ tiêu môn: Chất lượng đại trà: - Môn công nghệ: 98% - Giỏi: 20% khá: 25% TB: 53% Yếu: 2% Kém: (7) TT Lớp SS CLĐN(%) CLHK (%) CLHK II(%) CLCN(%) Công tác kiêm nhiệm: Công tác tổ trưởng: Yêu cầu: - Tham mưu với BGH việc phân công chuyên môn, xây dựng đội ngũ nhằm nâng cao lực chuyên môn - Hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn nhà trường tổ chuyên môn - Ý thức cao việc xây dựng đội ngũ và tập thể đoàn kết, trí cao - Xây dựng và thực tốt kế hoạch tổ chuyên môn đúng quy chế và yêu cầu nhà trường - Chú trọng, thực có chiều sâu các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề - Phân công nhiệm vụ chuyên môn cho các thành viên tổ đảm bảo tính công bằng, phù hợp với lực và hoàn cảnh cá nhân - Tham mưu, đề xuất, kiến nghị với nhà trường việc đầu tư chuyên môn, đồ dùng dạy học, sách tham khảo… nhằm đáp ứng tốt việc giảng dạy theo phương pháp và ứng dụng CNTT Chỉ tiêu: - Hoàn Thành tốt - Tổ tiên tiến Công tác đoàn thể: Yêu cầu: - Hoàn thành tốt nhiệm vụ các đoàn thể giao - Có ý thức việc xây dựng các đoàn thể nhà trường vũng mạnh - Xây dựng và lãnh đạo việc thực công tác đoàn niên và nhiệm vụ thực công tác chuyên môn đoàn viên chi đoàn Biện Pháp: - Tham gia tích cực công tác thi đua, phong trào các đoàn thể tác động - Có kế hoạch, thời gian hợp lý việc thực nhiệm vụ giao - Lên kế hoach, xây dựng tiêu chí phấn đấu cho đoàn viên đợt thi đua, phong trào lớn * Chỉ tiêu: - Hoàn thành tốt Công tác khác: - Tham gia tích cực và hoàn thành tốt công tác phổ cập, kiểm định chất lượng giáo dục mình phụ trách - Tham gia cùng nhà trường, tổ chuyên thực các hoạt động giáo dục và ngoài nhà trường - Thực nghĩa vụ công nơi cư trú, xây dựng nếp sống văn hóa trên địa bàn dân cư - Tham gia các buổi sinh hoạt đảng, sinh hoạt chuyên đề nhà trường phòng giáo dục, trường, các quan và ngoài nhà trường tổ chức có liên quan đến thân và gia đình (8) - Phối hợp với nhà trường, công đoàn, đoàn TN, Đọi TNTP HCM công tác giáo dục học sinh III ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA CUỐI NĂM: Lao động tiên tiến Lộc Thành,ngày 06 tháng 04 năm 2013 Duyệt BGH Người viết Lê Thị Minh Phương (9)