Y/c hs dự đoán: nếu giữ nguyên diện tích mặt thoáng, không cho gió tác động ta kiểm tra ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ bay hôi nhö theá naøo ?.. Hs: thảo luận trả lời.[r]
(1)Tuần : 32 – tiết PPCT :30 Ngày dạy: SỰ BAY HƠI VAØ SỰ NGƯNG TỤ 1/ Muïc tieâu 1.1/ Kiến thức: Hs mô tả quá trình chuyển thể bay chất lỏng Hs nêu dự đoán các yếu tố ảnh hưởng đến bay 1.2/ Kó naêng: Hs nêu phương pháp tìm hiểu phụ thuộc tượng đồng thời vào ba yếu tố Xây dựng phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng yếu tố 1.3/ Thái độ: Vận dụng kiến thức bay để giải thích số tượng bay thực tế 2- NỘI DUNG HỌC TẬP Hs mô tả quá trình chuyển thể bay chất lỏng Hs nêu dự đoán các yếu tố ảnh hưởng đến bay 3/ Chuaån bò 3.1.Gv: Giá đỡ thí nghiệm, kẹp vạn năng, đĩa nhôm, cốc nước, đèn cồn Bài tập tình huoáng veà bay hôi 3.2.Hs: Đọc các tình bay và thí nghiệm 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 6A1: …………………………………………………………………… 6A2: …………………………………………………………………… 6A3: …………………………………………………………………… 6A4: …………………………………………………………………… 4.2 Kieåm tra mieäng ? Băng phiến đông đặc bao nhiêu độ ?(3đ) Hs: 800C ? Nhiệt độ đông đặc nào với nhiệt độ Hs: baèng noùng chaûy?(2ñ) ? 24-25.2/svbt/88(2ñ) Hs: D ? Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọiï là gì? Hs: nóng chảy, đông đặc Ngược lại gọi là gì?(2đ) ? Baøi hoïc hoâm tìm hieåu noäi dung gì?.(1ñ) 4.3 Tiến trình bài học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1(1p) Giới thiệu bài: Như sgk/80 Hoạt động Mục tiêu: Hs mô tả quá trình chuyển thể bay chất lỏng Hs nêu dự đoán các yếu tố NỘI DUNG BÀI HỌC I/ Sự bay 1/ Nhớ lại điều đã học từ lớp bay 2/ Sự bay nhanh hay chậm phụ thuộc (2) ảnh hưởng đến bay Gv y/c hs quan sát hình 26.2 để rút nhaän xeùt Khi quan saùt phaûi nghó caùch moâ taû tượng hình, so sánh hình A1 và A2, B1 với B2, C1 với C2 Hs: qua các hình vẽ thảo luận để trả lời C1,C2, C3 Hs: + C1/ Nhiệt độ +C2/ Gioù + C3/ Mặt thoáng Gv y/c hs trả lời C4 * Thí nghieäm kieåm tra Gv trình baøy cho hs hieåu veà thí nghieäm vì nhận xét trên là dự đoán Y/c hs dự đoán: giữ nguyên diện tích mặt thoáng, không cho gió tác động ta kiểm tra ảnh hưởng nhiệt độ đến tốc độ bay hôi nhö theá naøo ? Hs: thảo luận trả lời Gv: y/c hs trả lời C5, C6 GV: Sau tieán haønh thí nghieäm hô noùng đĩa, y/c hs hoàn thành C7, C8 + C7/ Để k/tra tác động nhiệt độ +C8/ Nước đĩa hơ nóng bay nhanh nước cốc đối chứng vào yếu tố nào? a Quan saùt + C1/ Nhiệt độ +C2/ Gioù + C3/ Mặt thoáng b Ruùt nhaän xeùt Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào : gió,nhiệt độ, diện tích mặt thoáng chất lỏng C4/ (1) cao(thaáp) (2) lớn(nhỏ) (3) mạnh(yếu) (4) lớn(nhỏ) c/ Thí nghieäm kieåm tra + C5: để diện tích mặt thoáng nước hai ñóa nhö nhau.(cuøng ñ/k dieän tích maët thoáng) + C6/ Để loại trừ tácđộng gió + C7/ Để k/tra tác động nhiệt độ +C8/ Nước đĩa hơ nóng bay Hoạt động d/ Vaän duïng Mục tiêu: Vận dụng kiến thức bay để giải thích số tượng bay thực tế C9/ Để giảm bớt bay làm cây ít bị Yc hs vận dung kiến thức để làm C9, C10 nước C10/ Naéng vaø gioù (3) 4.4 Tổng kết ? Sự bay nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào? => Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào : gió,nhiệt độ, diện tích mặt thoáng chất lỏng => Hs: baát kì nhieät => Hs: có trường hợp nhìn thấy, có trường hợp không nhìnthấy => Hs: D => Hs: Với chất lỏng ? Sự bay xảy nhiệt độ định hay bất kì nhiệt độ nào? ? Sự bay xảy có nhìn thấy không? ?26-27.1/svbt/91 ? Hs: ? Sự bay xảy với chất lỏng hay chaát loûng nhaát ñònh ? *THGDHN: Nội dung bài giúp ta thực toát ngheà noâng 4.5 Hướng dẫn học tập : *Đối với bài học tiết này - Hoïc thuoäc baøi - Laøm baøi taäp: 26- 27.2, 26-27.6, 26.a, 26.b, 26.c Hd: + 26-27.6: Khi sấy ta thấy máy sấy có tượng gì? + 26.c: cắt bớt lá có tác dụng gì? *Đối với bài học tiết Xem phần còn lại bài :” bay và ngưng tụ tiếp theo”: ngưng tụ xảy nhanh nào? Làm thử thí nghiệm bài 5- PHỤ LỤC : (4)