Giáo án hội giảng Luyện từ và câu (T37): Chủ ngữ trong câu kể: ai làm gì?

trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được BT1, mục III; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học BT2; đặt được câu kể Ai là gì.. với từ ngữ cho trước làm CN[r]

Gi¸o ¸n héi gi¶ng Ngµy so¹n: ………………… Ngµy d¹y: ………………… Người dạy: Phạm Thị Thoại Giáo viên Trường Tiểu học Liêm Tiết LuyÖn tõ vµ c©u (T37): Chñ ng÷ c©u kÓ: Ai lµm g×? A Mục đích - yêu cầu: - HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ (CN) c©u kÓ Ai lµm g×? (ND Ghi nhí) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) B §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt; bµi tËp Tranh BT phãng to C Hoạt động dạy học: Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bµi cò: - GV hái HS: + §Æt c©u kÓ theo mÉu Ai lµm g×? - em lªn thùc hiÖn trªn b¶ng líp + Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu đó? - Líp nhËn xÐt ? C©u kÓ Ai lµm g×? gåm nh÷ng bé phËn - C©u kÓ Ai lµ g×? gåm hai bé phËn: CN vµ nào? các phận đó trả lời cho câu hỏi VN nµo? + CN tr¶ lêi cho c©u hái: Ai (c¸i g×, ? VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? cã ý g×)? nghÜa g×? chóng lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o + VN tr¶ lêi cho c©u hái Lµm g×? thµnh? - VÞ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? nªu lªn hoạt động người, vật (hoặc đồ vật, c©y cèi ®­îc nh©n hãa) + VN có thể là động từ cụm động từ t¹o thµnh II Bµi míi: Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu & ghi bµi Hướng dẫn tìm hiểu bài: a./ NhËn xÐt - GV gọi HS đọc nội dung bài tập ? Phần NX có y/c? đó là yêu cÇu nµo? - Gọi HS đọc đoạn văn HS đọc câu hỏi 1, SGK - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 2, thảo luận để TCLH và ( Thêi gian phót) - HS më SGK tr.6 - em đọc – HS đọc thầm - HS tr¶ lêi - HS đọc đoạn văn – HS đọc câu hỏi - HS th¶o luËn nhãm Lop4.com ? Nh÷ng c©u nµo lµ c©u kÓ theo mÉu Ai lµm g×? GV nhËn xÐt, chèt ý + Gạch gạch chủ ngữ c©u ? Nêu cách xác định CN câu 1, câu 5? + Nªu ý nghÜa cña tõng chñ ng÷ nµy? - HS nªu miÖng (c¸c c©u: 1, 2, 3, 5, 6) - Líp nhËn xÐt - Lần lượt nhóm HS trả lời - Líp nhËn xÐt - HS nªu + CN c©u vµ chØ vËt, CN câu 2, 3, người + C¸c chñ ng÷ lµ lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o - HS nªu – NhËn xÐt thµnh? b./ Ghi nhí + Trong c©u kÓ Ai lµm g×, chñ ng÷ chØ ý - HS ph¸t biÓu nghÜa g×? tõ lo¹i g× t¹o thµnh? - Rót ghi nhí - HS đọc ghi nhớ - GV gi¶ng l¹i vÒ phÇn chñ ng÷ ghi nhí c./ LuyÖn tËp  Bài 1: - GV gọi HS đọc bài & đoạn văn - em đọc – lớp đọc thầm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm - GV đưa bảng phụ ghi sẵn BT1 & tiến - Thảo luận để TLCH hµnh nh­ phÇn n/x - em đọc yêu cầu bài  Bµi 2: §Æt c©u víi chñ ng÷ cho s½n - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - em đọc các chủ ngữ - GV gợi ý để đặt câu có đủ chủ ngữ - HS làm vào - vÞ ng÷ cÇn tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái: a C¸c chó c«ng nh©n ®ang lµm g×? - em lµm b¶ng phô; b MÑ em lµm g×? - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ c Chim s¬n ca lµm g×? - HS đọc câu - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi, nªu CN – VN c©u - em đọc yêu cầu bài  Bài 3: Quan sát tranh & đặt câu kể - GV yªu cÇu HS quan s¸t & nªu néi dung - HS quan s¸t - HS nªu tranh - GV gîi ý : - HS đặt câu + Dưới cánh đồng, làm gì? - NhËn xÐt + Trªn ®­êng lµng, ®ang lµm g×? + Trªn bÇu trêi, g× ®ang lµm g×? - HS nªu Cñng cè dÆn dß: + Nªu l¹i bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc; DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Gi¸o ¸n héi gi¶ng Ngµy so¹n: 22/1/2010 Ngµy d¹y: 26/1/2010 Người dạy: Phạm Thị Thoại Giáo viên: Trường Tiểu học Liêm Tiết LuyÖn tõ vµ c©u (T37): Chñ ng÷ c©u kÓ: Ai lµm g×? A Mục đích - yêu cầu: - HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ (CN) c©u kÓ Ai lµm g×? (ND Ghi nhí) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữ câu (BT1, mục III); biết đặt câu với chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) B §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt; bµi tËp Tranh BT phãng to C Hoạt động dạy học: I) KiÓm tra bµi cò: VN c©u kÓ Ai lµm g×? cã ý nghÜa g×? - Vị ngữ câu kể Ai làm gì? nêu lên hoạt động người, vật (hoặc đồ vật, c©y cèi ®­îc nh©n hãa) VN c©u kÓ Ai lµm g×? lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - VN câu kể Ai làm gì? động từ cụm động từ tạo thành II) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Gv nªu M§, YC tiÕt häc PhÇn NhËn xÐt: * HS đọc toàn ND phần nx (SGK) ? Phần nx có y/c? đó là y/c nào? - HS đọc lại đoạn văn – HS đọc lại các câu hỏi - Gọi HS đọc lại đoạn văn trên bảng phụ GV: Để trả lời CH1 và CH2 chúng ta thảo luận theo cặp y/c các đọc kĩ đoạn văn, tìm đúng câu kể Ai làm gì? sau đó XĐ CN câu Thêi gian th¶o luËn phót GV: Trong thời gian thảo luận làm bài tập các nhóm thảo luận sôi Bây cô muèn nghe phÇn tr×nh bÇy cña c¸c nhãm Lop4.com ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Nh÷ng c©u nµo lµ c©u kÓ Ai lµm g×? (§o¹n v¨n cã c©u – c©u 1, 2, 3, 5, lµ c©u kÓ Ai lµm g×?) – nhãm nx - §äc l¹i nh÷ng c©u kÓ cã ®o¹n v¨n ? C©u sè ®o¹n v¨n thuéc lo¹i c©u kÓ nµo? (C©u Ai thÕ nµo?) GV: Đây là câu kể Ai là gì các vừa tìm bạn đọc lại ? Xác định CN câu 1? (1 nhóm – nhóm khác nx) ? Con đặt câu hỏi nào để tìm CN câu 1? ? X§ CN ë c©u cßn l¹i? (1 nhãm – nhãm kh¸c nx) ? §Ó t×m ®­îc CN ë c©u lµm thÕ nµo? - Gọi HS đọc lại các CN vừa tìm ? CN nh÷ng c©u trªn chØ sù vËt nµo?(1 nhãm – nhãm kh¸c nx) GV gọi HS đọc lại các chủ ngữ có câu vừa xác định * GV treo b¶ng phô viÕt s½n hai c©u theo mÉu Ai lµm g×? + Chị bàng vươn dài cánh tay che mát cho chúng em + Bác trống trường kêu vang báo tan trường đã đến - Yêu cầu HS xác định chủ ngữ hai câu trên - ? Chñ ng÷ hai c©u trªn chØ sù vËt nµo? - ? VËy chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? chØ nh÷ng sù vËt nµo? => GV KL: §ã còng lµ ý nghÜa cña chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? - ? H·y nªu ý nghÜa cña chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? ( Trong c©u kÓ Ai lµm g×? chñ ngữ vật (người, vật hay đồ vật, cây cối nhân hoá) có hoạt động nói đến vị ngữ.) * ? Đọc CN câu 1? – CN này từ tạo thành? đó là từ nào? ? Tõ nµo lµ tõ chØ sù vËt? ( tõ ngçng) ? Ngçng lµ tõ lo¹i nµo? (Ngçng lµ danh tõ) GV: Ngỗng danh từ trung tâm, là danh từ chính, còn các từ một, đàn kèm với nó bổ sung ý nghĩa cho danh từ ngỗng nên Một đàn ngỗng là cụm danh từ ? CN c©u lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? (côm danh tõ) ? §äc CN c©u 2? – X§ tõ lo¹i cña tõ nµy? – VËy CN c©u nµy lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? (danh tõ) ? Trong c¸c c©u cßn l¹i c©u nµo cã chñ ng÷ danh tõ, c©u nµo cã chñ ng÷ côm danh tõ t¹o thµnh? §äc to c©u hái – theo con chän ý nµo? * Cũng có trường hợp CN câu kể Ai làm gì từ loại khác đảm nhiệm; song câu kể Ai làm gì? thì chủ ngữ thường danh từ cụm danh từ tạo thành * ? Nªu ý nghÜa cña chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? ? Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? thường loại từ ngữ nào tạo thành? Lop4.com Ghi nhớ: HS đọc SGK – HS đọc trên bảng phụ LuyÖn tËp: * Bài 1: HS đọc ND y/c BT ? BT cã nh÷ng Y/c nµo? GV: §Ó thùc hiÖn ®­îc y/c cña bµi th× chóng ta th¶o luËn theo cÆp – thêi gian phót Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn Gäi HS X§ CN tõng c©u ? Nªu ý nghÜa cña CN c¸c c©u võa t×m ®­îc? ? CN c©u vµ c©u lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? C©u vµ c©u ®o¹n v¨n thuéc kiÓu c©u nµo? * Bài 2: HS đọc Y/c ND bài tập ? BT Y/c g×? ? §· cã c¸c tõ ng÷ lµm chñ ng÷, muèn thµnh c©u th× chóng ta ph¶i thªm BP nµo? ? §äc to chñ ng÷ ë ý a? - Gọi HS đặt câu với chủ ngữ ý a – GV ghi bảng - Gọi HS nhận xét cách đặt câu, cách dùng dấu câu - Gọi HS đọc to câu mình đặt - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i vµo vë - GV cùng HS nhận xét, đánh giá ? Các câu đó thuộc kiểu câu nào? * Bài 3: - HS đọc y/c BT - Nªu l¹i y/c cña bµi - Treo tranh ? Tranh vẽ nhóm người vật nào? ? Mỗi nhóm người vật tranh có hoạt động gì? ? Nhìn tranh nói nhanh câu hoạt động nhóm người hoặt vật miêu tả? (2 – em) Chóng ta cïng viÕt bµi vµo vë Gäi HS tr×nh bÇy GV cïng c¶ líp nx Cñng cè: ? Bµi häc h«m chóng ta t×m hiÓu vÒ ND g×? ? CN c©u kÓ Ai lµm g× cã ý nghÜa g×? Chóng lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? GV NX – DÆn dß Lop4.com Gi¸o ¸n héi gi¶ng Ngµy so¹n: 22/1/2010 Ngµy d¹y: 27/1/2010 Người dạy: Phạm Thị Thoại Giáo viên: Trường Tiểu học Liêm Tiết Khoa häc (39: Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm A Mục đích - yêu cầu: Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: Khói, khí độc, các loại bụi, vi khuÈn, … B §å dïng d¹y häc: S­u tÇm c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh vÒ c¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch, bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm C Hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: ? H·y cho biÕt kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định Cã thÓ nÐn l¹i hoÆc gi·n ? Nªu c¸c thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ? Không khí gồm có hai thành phần chính: Khí ni-tơ và khí ô-xi Ngoài còn có khí cácbô-níc, nước, bụi, vi khuẩn, … II Bµi míi: Vào bài: Không khí có mơi trên trái đất Không khí cần cho sống sinh vËt Kh«ng khÝ kh«ng ph¶i lóc nµo còng lµnh Nguyªn nh©n nµo lµm kh«ng khÝ bị ô nhiễm? Chúng ta cùng tìm hiểu điều đó qua bài 39: Không khí bị ô nhiễm HS më SGK tr 78 Hoạt động 1: Không khí và không khí bị ô nhiễm Y/c HS quan sát các hình SGK theo nhóm đôi để thảo luận câu hỏi: - Mçi h×nh vÏ g×? Thêi gian lµm viÖc phót ** Cho HS quan sát các hình ảnh trên màn hình và trình bày ND hình - Hình 1: Nhiều ống khói nhà máy nhả đám khói đen lên bầu trời Lò phản ứng hạt nhân nhả khói và lửa đỏ lên bầu trời - Hình 2: Trời cao và xanh, cây cối xanh tươi, không rộng, thoáng đãng… - Hình 3: Người dân đốt chất thải trên đồng ruộng làm cho khói bay lên - Hình 4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều ô tô, xe máy lại xả khí thải và tung bụi Nhà cửa san sát Phía xa nhà máy hoạt động nhả khói lên bầu trời ** Cho HS quan s¸t l¹i c¶ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch? T¹i em biÕt? Lop4.com ? ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch? ( Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ kh«ng mµu, kh«ng mùi, không vị, chứa khói bụi, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không hại đến sức khỏe người.) C¸c h×nh cßn l¹i thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ thÕ nµo? (bÇu kh«ng khÝ kh«ng s¹ch) Nói cách khác đó là bầu không khí bị ô nhiễm ? ThÕ nµo lµ bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? (Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ kh«ng khÝ cã chứa các loại: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khỏe người và các sinh vật khác) ? Nªu l¹i cho c¶ líp cïng nghe + Kh«ng khÝ s¹ch lµ g×? + Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ g×? ** Cho HS quan s¸t tiÕp h×nh ¶nh mµ gi¸o viªn s­u tÇm vµ cho biÕt: + H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch? V× sao? + H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? V× sao? ** HS liên hệ thực tế với bầu không khí trường học, bầu không khí nơi mình sèng Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí H·y quan s¸t c¸c h×nh 1, 3, vµ cho biÕt nguyªn nh©n nµo g©y « nhiÔm kh«ng khÝ? - Khói, khí độc các phương tiện giao thông; khói nhà máy, bụi các phương tiÖn tham gia giao th«ng g©y nªn ** Cho HS quan s¸t tiÕp h×nh mµ gi¸o viªn s­u tÇm; Yªu cÇu HS nªu nguyªn nh©n g©y « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ hai h×nh trªn ( Do bôi, vi khuÈn, …) ? Ngoµi em cßn biÕt nh÷ng nguyªn nh©n nµo g©y « nhiÔm kh«ng khÝ? - Khói, bụi, cát trên đường tung lên có quá nhiều phương tiện tham gia giao thông - Do khÝ th¶i cña c¸c nhµ m¸y - Đốt rừng, đốt nương làm rẫy - Sö dông nhiÒu chÊt hãa häc, ph©n bãn, thuèc trõ s©u - Vøt r¸c bõa b·i t¹o chç ë cho vi khuÈn … GV: Cã nhiÒu nguyªn nh©n lµm « nhiÔm kh«ng khÝ, nh­ng chñ yÕu lµ do: - Bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà m¸y, xe cé, bôi phãng x¹, bôi than, bôi xi m¨ng, …) - Khí độc: các khí độc sinh lên men, thối các sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hóa học, … Gäi HS nh¾c l¹i ? Theo nguyªn nh©n chÝnh g©y « nhiÔm kh«ng khÝ lµ g×? (Chủ yếu là bụi và khí độc gây ra) ** Gäi HS nªu mét sè t¸c h¹i kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ? Không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đời sống người, động vật, thực vật? - G©y bÖnh viªm phÕ qu¶n m·n tÝnh - G©y bÖnh ung th­ phæi - Bôi sÏ g©y c¸c bÖnh vÒ m¾t - G©y khã thë - Lµm cho c¸c lo¹i c©y hoa, qu¶ kh«ng lín ®­îc … ** ? Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ? ? ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch? Lop4.com => HS đọc mục bạn cần biết Cñng cè – dÆn dß: ** Cho HS lµm mét sè BTTN Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ lµ: A Do khÝ th¶i cña nhµ m¸y B Do khói, khí độc các phương tiện giao thông C Do mïi h«i thèi, vi khuÈn cña r¸c th¶i thèi r÷a D TÊt c¶ c¸c ý trªn Không khí bị ô nhiễm gây tác hại cho người, động vật và thực vật là: A G©y bÖnh ung th­ phæi B Gây các bệnh cho người, động vật, làm cho các loại cây, hoa và không lín ®­îc, … C G©y c¸c bÖnh vÒ m¾t Kh«ng khÝ s¹ch lµ: A Trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ B Chỉ chứa khói, bụi, vi khuẩn với tỉ lệ thấp không làm hại đến sức khoẻ người và các sinh vật khác C Cả hai đáp án trên ** Liên hệ thực tế: Các việc mà HS đã làm để không gây ô nhiễm bầu không khí Lop4.com Gi¸o ¸n héi gi¶ng Ngµy so¹n: 22/1/2010 Ngµy d¹y: 27/1/2010 Người dạy: Phạm Thị Thoại Giáo viên: Trường Tiểu học Liêm Tiết Khoa häc (39: Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm A Mục đích - yêu cầu: Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: Khói, khí độc, các loại bụi, vi khuÈn, … B §å dïng d¹y häc: S­u tÇm c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh vÒ c¶nh thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch, bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm C Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HiÖu øng I) KiÓm tra bµi cò: - HS tr¶ lêi – HS - C©u tr¶ lêi ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ? nx, nh¾c l¹i ? Nªu c¸c thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ? - HS tr¶ lêi – HS - C©u tr¶ lêi nx, nh¾c l¹i II) Bµi míi: - Tªn bµi Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC tiÕt häc - Tªn H§ Hoạt động 1: Không khí và kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm - HS đọc y/c - Gọi HS đọc y/c SGK - Y/c HS quan s¸t h×nh SGK th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm nhóm đôi trả lời câu hỏi: Mỗi hình vẽ gì? - HS tr×nh bÇy ý kiÕn - H×nh SGK – Thêi gian phót (lần lượt hình) - Y/c HS quan s¸t c¸c h×nh trªn b¶ng – lÇn vÒ ND tõng h×nh lượt trình bày ý kiến nội dung hình - HS trình bầy ý kiến – NX - H×nh SGK - ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ - HS tr¶ lêi – Nx s¹ch? V× b¹n biÕt? - HS tr¶ lêi – Nx - C©u tr¶ lêi - ? ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch? - ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « - HS tr¶ lêi – Nx - H×nh 1, 3, SGK nhiÔm? V× sao? - C©u tr¶ lêi - ? ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? * KÕt luËn: - HS tr¶ lêi - KÕt luËn vÒ kh«ng ? ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ s¹ch? khÝ s¹ch - HS tr¶ lêi ? ThÕ nµo lµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? - KL vÒ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Lop4.com * Cho HS quan sát thêm số hình ảnh để ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch? V× sao? ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? V× sao? - HS quan s¸t h×nh - H×nh 2, thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch - H×nh 1, thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm * Liên hệ thực tế: Nơi em và trường em - HS liên hệ thực tế häc cã bÇu kh«ng khÝ nh­ thÕ nµo? Hoạt động 2: Nguyên nhân gây ô nhiÔm bÇu kh«ng khÝ - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 3, trªn - HS quan s¸t vµ tr×nh bảng để nêu nguyên nhân gây ô nhiễm bày ý kiến kh«ng khÝ ë c¸c h×nh trªn - Yªu cÇu HS quan s¸t tiÕp h×nh GV s­u - HS quan s¸t vµ tr×nh tÇm nªu nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng bµy ý kiÕn khí hình đó - HS liên hệ thực tế đời sống hàng ngày, - Lần lượt HS nªu thªm mét sè nguyªn nh©n g©y « nhiÔm tr×nh bµy ý kiÕn kh«ng khÝ mµ c¸c em biÕt - GV kÕt luËn vÒ nguyªn nh©n g©y « - HS nªu l¹i nguyªn nh©n g©y « nhiÔm nhiÔm kh«ng khÝ kh«ng khÝ * Yªu cÇu HS nªu t¸c h¹i cña « nhiÔm - HS tù liªn hÖ vµ nªu không khí sứ khoẻ người và c¸c sinh vËt kh¸c Néi dung bµi häc: ? Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không - HS đọc SGK - HS đọc trên bảng khÝ? ? Kh«ng khÝ ®­îc coi lµ s¹ch nµo? Cñng cè – dÆn dß: - Cho HS lµm BTTN - HS đọc y/c bài tập Gọi HS đọc Y/c, ND bài Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí là: - HS đọc bài A Do khÝ th¶i cña nhµ m¸y B Do khói, khí độc các phương tiện giao th«ng C Do mïi h«i thèi, vi khuÈn cña r¸c th¶i thèi r÷a D TÊt c¶ c¸c ý trªn Không khí bị ô nhiễm gây tác hại cho - HS đọc bài Lop4.com - h×nh GV s­u tÇm - Tªn H§ - H×nh 1, 3, SGK - h×nh GV s­u tÇm - Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ - Néi dung SGK - Yªu cÇu cña bµi tËp - Bµi - Bµi người, động vật và thực vật là: A G©y bÖnh ung th­ phæi B Gây các bệnh cho người, động vật, lµm cho c¸c lo¹i c©y, hoa vµ qu¶ kh«ng lín ®­îc, … - HS đọc bài - Bµi C G©y c¸c bÖnh vÒ m¾t Kh«ng khÝ s¹ch lµ: A Trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ B ChØ chøa khãi, bôi, vi khuÈn víi mét tØ lệ thấp không làm hại đến sức khoẻ người và các sinh vật khác - §¸p ¸n C Cả hai đáp án trên - Gäi HS tr×nh bÇy kÕt qu¶ ** Liên hệ thực tế: Các việc mà HS đã làm - HS trình bầy kết - HS nªu để không gây ô nhiễm bầu không khí Lop4.com Gi¸o ¸n héi gi¶ng líp Ngµy so¹n: ………………… Ngµy d¹y: ………………… Người dạy: Phạm Thị Thoại Luyện từ và câu (T49): CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I) MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3) II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết rời câu kể Ai là gì? (BT1, phần Nhận xét; BT2 phần luyện tập) Baûng phuï vieát saün BT2 phaàn luyeän taäp III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A)Bài cũ: Vị ngữ câu kể Ai là gì? - HS leân baûng laøm baøi - GV vieát leân baûng : - HS nhaän xeùt Thiếu nhi là măng non đất nước Hoa cuùc laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa thu - Goïi HS leân baûng xaùc ñònh VN caâu - GV nhaän xeùt B) Bài mới: - HS mở SGK tr.68 1) Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi tên bài 2) Hình thaønh khaùi nieäm a) Phaàn Nhaän xeùt - HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân, neâu caâu coù thaàm - HS suy nghó laøm baøi daïng Ai laø gì? - GV treo bảng phụ viết câu kể Ai là gì?, - HS phát biểu ý kiến; lớp n/x mời HS lên bảng gạch phận CN - HS lên bảng xác định phận CN cuûa moãi caâu moãi caâu - CN các câu trên từ ngữ nào - HS n/x - Do danh từ cụm danh từ tạo taïo thaønh? thaønh - GV keát luaän b) Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ 3) Hướng dẫn luyện tập - HS đọc phần ghi nhớ a) Baøi taäp 1: Lop4.com - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV phaùt baûng phuï cho moät soá HS - Y/c HS laøm baøi - Goïi HS trình baày yù kieán - GV kết luận, chốt lời giải đúng b) Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Y/c HS suy nghó laøm baøi caù nhaân em laøm treân baûng phuï - Goïi HS trình baøy yù kieán - GV n/x chốt lại lời giải đúng c) Baøi taäp 3: - GV gợi ý: các từ ngữ cho sẵn là CN câu kể Ai là gì?.Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm VN câu Cần đặt câu hỏi: là gì? (là ai?) để tìm VN câu - GV nhaän xeùt 4) Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Lop4.com * HS đọc yêu cầu bài tập - HS thực yêu cầu vào vở: tìm các câu kể Ai là gì?, xác ñònh CN cuûa caâu Moät soá HS laøm baøi treân baûng phuï - HS phaùt bieåu yù kieán - Lớp n/x * HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghó laøm baøi - HS trình bầy ý kiến; lớp n/x - HS đọc lại kết làm bài * HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghó, tieáp noái ñaët caâu cho CN Baïn Bích Vaân - Cả lớp nhận xét Tương tự các chủ ngữ còn lại Gi¸o ¸n héi gi¶ng líp Ngµy so¹n: ………………… Ngµy d¹y: ………………… Người dạy: Phạm Thị Thoại Lịch sử (T26): CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong: + Từ thể kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang Đàng Trong Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng sông Cửu Long + Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác vùng hoang hóa, ruộng đất khai phá, xóm làng hình thành và phát triển - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS A) Baøi cuõ: Trònh – Nguyeãn phaân tranh - Tình hình nước ta đầu kỉ XVI - HS trả lời - HS nhaän xeùt theá naøo? - Keát quaû cuoäc noäi chieán sao? - 1592: nước ta xảy kiện gì? - GV nhaän xeùt - HS mở SGK tr.55 B) Bài mới: 1) Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi tên - HS đọc SGK xác định địa phận baøi 2) Hoạt động1: Hoạt động lớp - GV giới thiệu đồ Việt Nam - Yêu cầu HS xác định địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam & từ Quảng Nam - Đất hoang còn nhiều, xóm làng & cư đến Nam Bộ dân thưa thớt - GV nhaän xeùt - Là địa bàn sinh sống người Chăm, 2) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Trình bày khái quát tình hình từ sông các dân tộc Tây Nguyên, người Khơ – Lop4.com Gianh đến Quảng Nam? - Khái quát tình hình từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? - Quá trình di dân, khẩn hoang từ kỉ XVI, đạo chúa Nguyễn đàng nào? me - Chúa Nguyễn tập hợp dân di cư & tù binh bắt chiến tranh Trịnh – Nguyễn để tiến hành khẩn hoang, lập làng Họ cấp lương thực nửa năm & số công cụ, chia thành đoàn, khai phá đất hoang, lập thành làng - Biến vùng đất từ hoang vắng, lạc hậu - Cuộc khẩn hoang đàng đã đem trở thành xóm làng đông đúc & phát triển Tình đoàn kết ngày càng bền laïi keát quaû gì? chaët - Cuộc sống các tộc người phía - Xây dựng sống hoà hợp, Nam đã dẫn đến kết gì? xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng 3) Cuûng coá tộc người - HS đọc ND bài - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS đọc ND bài - HS trả lời câu hỏi SGK 4) Daën doø: - Chuẩn bị bài: Thành thị kỉ XVI XVII Lop4.com Gi¸o ¸n héi gi¶ng líp Ngµy so¹n: ………………… Ngµy d¹y: ………………… Người dạy: Phạm Thị Thoại Ñòa lí (T29): THAØNH PHOÁ HUEÁ - I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu dược số đặc điểm chủ yếu thành phố Huế: + Thành phố Huế là kinh đô nước ta thời Nguyễn + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút nhiều khaùch du lòch - Chỉ thành phố Huế trên đồ II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS A) Bài cũ: Người dân duyên hải miền Trung - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi - HS trả lời - HS nhaän xeùt SGK - GV nhaän xeùt B) Bài mới: - HS mở SGK tr.145 1) Giới thiệu: GV giới thiệu & ghi tên bài 2) Hoạt động1: Hoạt động lớp - HS quan sát đồ & tìm - GV treo đồ hành chính Việt Nam - Yêu cầu HS tìm trên đồ kí hiệu & tên - Vài em HS nhắc lại thaønh phoá Hueá? - Xaùc ñònh xem thaønh phoá cuûa em ñang soáng? - Nhận xét hướng mà các em có thể đến Hueá? - Huế nằm bên bờ sông Hương - Teân soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá? - Huế tựa vào dãy núi nào & có cửa biển - Phía Tây Huế tựa vào các núi, đồi dãy Trường Sơn (trong đó có núi naøo thoâng bieån Ñoâng? Ngự Bình) & có cửa biển Thuận An Lop4.com - Quan sát lược đồ, ảnh & với kiến thức mình, em haõy keå teân caùc coâng trình kieán truùc laâu naêm cuûa Hueá? - Vì Huế gọi là cố đô? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy thoâng bieån Ñoâng - Caùc coâng trình kieán truùc laâu naêm laø: Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï, lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hoøn Cheùn… - Huế là cố đô vì các vua nhà Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách ñaây 300 naêm (coá ñoâ laø thuû ñoâ cuõ, - GV chốt: chính các công trình kiến trúc & xây từ lâu) cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham - Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên quan & du lòch caùc coâng trình kieán truùc laâu naêm - HS quan saùt aûnh & boå sung vaøo Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi danh saùch neâu treân - GV yêu cầu HS trả lời các CH mục - GV moâ taû theâm phong caûnh haáp daãn khaùch du lòch cuûa Hueá: Soâng Höông chaûy qua thành phố, các khu vườn xum xuê cây cối - HS trả lời các câu hỏi mục 2, che bóng mát cho các khu cung điện, lăng cần nêu được: taåm, chuøa, mieáu; theâm neùt ñaëc saéc veà vaên + teân caùc ñòa ñieåm du lòch doïc theo hoá: ca múa cung đình (điệu hò dân gian sông Hương cải biên phục vụ cho vua chúa trước + kết hợp ảnh nêu tên & kể cho đây- còn gọi là nhã nhạc Huế đã nghe vài địa điểm: Kinh thaønh Hueá giới công nhận là di sản văn hoá phi vật Chuøa Thieân Muï: thể); làng nghề (nghề đúc đồng, nghề thêu, Caàu Traøng Tieàn: nghề kim hoàn); văn hoá ẩm thực (bánh, Chợ Đông Ba: thức ăn chay) Cửa biển Thuận An - Đại diện nhóm lên trình bày kết 3) Cuûng coá thảo luận trước lớp Mỗi nhóm -GV yêu cầu HS đọc ND bài - Giải thích Huế trở thành thành phố chọn & kể địa điểm đến tham quan HS mô tả theo ảnh tranh du lòch? - HS đọc ND bài 4) Daën doø: - Chuaån bò baøi sau Lop4.com Gi¸o ¸n héi gi¶ng Ngµy so¹n: ………………… Ngµy d¹y: ………………… Người dạy: Phạm Thị Thoại Tập đọc (T60): DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng vui, tình cảm Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc đoạn thơ khoảng dòng) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS A)Baøi cuõ: Hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh trái đất - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc bài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm B) Bài mới: Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng Hướng dẫn HS L.đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia đoạn: đoạn (Đ1: từ đầu -> leân Ñ2: coøn laïi) - Gọi tốp HS nối tiếp đọc bài (Đọc lượt) - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - HS mở SGK tr.118 HS khá đọc toàn bài - Lượt đọc thứ 1: HS đọc + p/â: làm sao, lụa đào, lặng yên, la đà - Lượt đọc thứ 2: HS đọc + giải nghĩa từ - Lượt đọc 3: Đọc chú ý cách ngắt nhịp caâu thô: Khuya roài -> aùo hoa - HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS luyện đọc theo cặp - Gọi nhóm HS nối tiếp đọc toàn - HS đọc lại toàn bài HS nghe baøi - GV đọc mẫu - HS đọc thầm toàn bài b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc và trả lời câu hỏi: giống người đổi màu áo - Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng ñieäu? Lop4.com - HS tìm các từ màu sắc: lụa đào, áo - Màu sắc dòng sông thay đổi xanh, hây hây ráng vàng, nhung tím, áo theá naøo moät ngaøy? đen, áo hoa ứng với thời gian ngaøy: naéng leân – tröa veà – chieàu – toái – - Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì đêm khuya – sáng sớm - Ñaây laø hình aûnh nhaân hoùa laøm cho hay? sông trở nên gần gũi với người - Hs tự nêu hình ảnh mình thích - Em thích hình aûnh naøo baøi? Vì => HS neâu ND baøi sao? => Goïi HS neâu ND baøi - HS tiếp nối đọc đoạn c) Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL bài bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc thơ * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn cho phù hợp thô - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - HS khá đọc - Thảo luận thầy – trò để tìm cách bài thơ & thể đúng đọc phù hợp * Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn thơ - GV treo bảng phụ có ghi đoạn thơ cần - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp đọc diễn cảm (đoạn 2); gọi HS khá đọc - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn lớp - HS nhaåm HTL baøi thô gioïng) - Cả lớp thi HTL đoạn, bài thơ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc - Yeâu caàu HS nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài - GV nhận xét, đánh giá 3) Cuûng coá ; Daën doø: - GV nhận xét học - Chuaån bò baøi: AÊng-co Vaùt Lop4.com Lop4.com