- 1 vài HS lên bảng lớp sửa lỗi - Lớp nhận xét - Đọc lời nhận xét của GV và tự sửa lỗi, đổi bài cho nhau để sửa lỗi VBT - Lắng nghe, thảo luận với bạn bè về cái - Hướng dẫn học sinh học [r]
(1)Tuần 32 CHÍNH TẢ Tiết 32 BẦM ƠI I/ Mục tiêu : - Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát - Làm bài tập 2,3 II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: KT từ khó bài : Tà áo dài Việt Nam 2/ Bài - HS mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài 17’ Hoạt động : HD viết chính tả - HS đọc thuộc 14 dòng thơ đầu Lớp - Hãy nêu ý nghĩa đoạn viết : đọc thầm - ca ngợi tình cảm thắm thiết anh - HD viết từ khó: chiến sĩ và mẹ - Viết bảng : nhớ thầm , mưa phùn , bầm run , đon , ruột gan , tái tê ,… - Tự nhớ viết bài - GV thu chấm bài - Chữa bài theo cặp - GV nhận xét – Ghi điểm 15’ Hoạt động : Thực hành Bài tập 2: - Phân tích tên các quan đơn vị thành các - Đọc đề - nêu yêu cầu phận - N2 - Trường Tiểu học Bế Văn Đàn có phận : Bộ phận thứ là Trường Tiểu học ; phận thứ là Bế Văn Đàn Bài tập3: - Tương tự các tên còn lại - Viết tên các quan đơn vị cho đúng - Đọc đề - nêu yêu cầu 3’ 3/Củng cố dặn dò : * Hoạt động lớp ( vt ) - Hãy nêu lại cách viết tên các quan đơn vị - VD : Nhà hát Tuổi Trẻ - Nhà xuất Giáo Dục - GV nhận xét tiết học - Trường Mần non Sao Mai - Chuẩn bị bài sau : ( Nghe viết) Trong lời mẹ hát (2) Tuần 32 KỂ CHUYỆN Tiết 32 NHÀ VÔ ĐỊCH I/ Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể và bước đầu kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi tên các nhân vật câu chuyện III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Kể việc làm tốt bạn em 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài 15’ Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu câu chuyện - GV kể chuyện lần - Giải nghĩa: : Xốc vác: - GV kể chuyện lần + Kết hợp tranh minh hoạ 17’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động trò - HS kể - Lớp lắng nghe Tranh 1: Tranh 2: Tranh 3: Tranh 4: - Thảo luận nhóm đôi, kể chuyện - Từng cặp kể chuyện - Đại diện nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa 3’ Nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc (3) Tuần 32 TẬP LÀM VĂN Tiết 63 TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài tả vật ( bố cục, quan sát và chọn lọc chi tiết) ; nhận biết và sữa lỗi bài - Viết lại đoạn văn cho đúng và hay II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra dàn bài văn tả vật 2/ Bài : a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài 12’ Hoạt động 1: Nhận xét chung - Đưa bảng phụ đã viết đề văn tiết kiểm tra viết “ tả vật mà em yêu thích" - Đặt câu hỏi HS xác định yêu cầu đề bài - Nêu ưu điểm chính bài làm - Nêu thiếu sót hạn chế - Thông báo điểm cụ thể 20’ Hoạt động 2: Hướng dẫn chữa lỗi chung - Gọi số HS lên sữa lỗi nhận xét khẳng định HS sữa đúng (nếu sửa còn sai GV sửa lại cho đúng) - Hướng dẫn HS sửa lỗi bài Hoạt động trò - HS đọc - 1HS đọc đề - HS xác định y/c đề - Nắm yêu cầu đề, đảm bảo nội dung - bài viết số em còn mang tính liệt kê - Lắng nghe - vài HS lên bảng lớp sửa lỗi - Lớp nhận xét - Đọc lời nhận xét GV và tự sửa lỗi, đổi bài cho để sửa lỗi VBT - Lắng nghe, thảo luận với bạn bè cái - Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay cái đáng học đoạn văn, bài văn hay, bài văn hay cách dùng từ, sử dụng phép nhân hoá so - GV đọc đoạn văn hay, bài văn hay sánh… Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn - Chọn đoạn văn bài viết chưa hay, chưa đạt viết lại cho hay 3’ 3/Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Những em viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn - Chuẩn bị: Tả cảnh ( kiểm tra viết ) (4) Tuần 32 TẬP LÀM VĂN Tiết 64 TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu : Viết bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ ,đặt câu đúng II/ Đ DDH: - Tranh vẽ ảnh chụp số vật III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: - Nêu dàn bài chung tả cảnh 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài 5’ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài - Viết đề bài lên bảng * Lưu ý: Các em có thể tả đêm trăng đẹp cảnh trường , khu vui chơi , ngày quê em * GDHS yêu thiên nhiên góp phần BVMT 25’ Hoạt động : Thực hành - Nhắc HS cách trình bày, chú ý chính tả, dùng từ đặt câu - Thu bài 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập tả người Tuần 32 Hoạt động trò - HS nêu - Đọc đề - nêu yêu cầu đề bài - số HS nêu đề bài mình tự chọn - Lớp làm bài vào TẬP ĐỌC Tiết 63 ÚT VỊNH I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm đoạn toàn bài văn (5) - Hiểu nội dung : Ca ngợi gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK ) III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Bầm 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu bài 12’ Hoạt động 1: Luyện đọc -Chia đoạn : 4Đoạn -HD từ khó, câu khó: “Thì ra…hoả đến” -HD giải thích thêm từ: Thuyết phục -Đọc diễn cảm bài văn 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh … ? - Út Vịnh làm gì … ? +Khi nghe tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt đã thấy điều gì? - Út Vịnh đã hành động nào … ? - Em học tập Út Vịnh điều gì? *GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa 10’ Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua đoạn -HD đọc diễn cảm đoạn: Đoạn 3’ -Tổ chức thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố, dặn dò: -Liên hệ, giáo dục -Tiết sau: Những cánh buồm Tuần 32 Hoạt động trò -2HS đọc và trả lời câu hỏi -Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ -Dùng lời lẽ phân giải để người khác đồngý -Đọc nối tiếp, luyện đọc N2 -1HS đọc -Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy… tàu qua -Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em….trên đường tàu +Vịnh thấy Hoa và Lan ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu -Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến…ôm Lan lăn mép đường -Vịnh còn nhỏ đã có ý thức chủ nhân tương lai…cứu sống em nhỏ *HS rút ý nghĩa -Đọc nối tiếp đoạn -Tìm từ nhấn giọng Đ1: chềnh ềnh, ném đá Đ2: an toàn Đ3: Tên bắn Đ4: nhào tới -Luyện đọc diễn cảm CN-Đọc diễn cảm N2 -Tham gia thi đọc diễn cảm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 63 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU PHẨY ) I/ Mục tiêu: -Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy văn viết (6) -Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ các tác dụng dấu phẩy II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Ôn tập dấu câu 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn bài tập 15’ Bài tập 1: Có thể đặt dấu chấm hay dấu phẩy …… 17’ Bài tập 2: Viết đoạn văn khoảng câu nói các hoạt động … 3’ Hoạt động trò -2HS trả lời câu hỏi và VBT -Đọc đề- Xác định yêu cầu- N2 Bức thư 1: “ Thưa ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài số sáng tác tôi Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.” Bức thư 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi sẵn lòng giúp đỡ anh với điều kiện là anh hãy đếm tất dấu chấm, dấu phẩy cần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi Chào anh.” -Đọc đề- Xác định yêu cầu-Vbt Ví dụ: 1/ Vào chơi, sân trường nhộn nhịp *Tác dụng dấu phẩy: Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ 2/ ……… 3/……… 4/……… 5/………… 3/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập dấu câu ( Dấu hai chấm ) Tuần 32 TẬP ĐỌC Tiết 64 NHỮNG CÁNH BUỒM I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ (7) - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào người cha , ước mơ tươi đẹp người - Học thuộc lòng bài thơ - GDHS biết bảo vệ môi trường biển II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK ) III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Út Vịnh 2/ Bài mới: 12’ Hoạt động 1: Luyện đọc -Chia khổ: khổ -HD từ khó, câu khó: “ Khổ 4” -Đọc diễn cảm bài văn 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Dựa vào hình ảnh đã gợi bài thơ, …… - Thuật lại trò chuyện hai cha +GV tổ chức HS đọc nối tiếp trò chuyện hai cha - Những câu hỏi … Ước mơ gì? - Ước mơ … *GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa 10’ Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua khổ 3’ -HD đọc diễn cảm khổ Khổ 2-3 -Tổ chức thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố, dặn dò: -Liên hệ, giáo dục -Tiết sau: Luật bảo vệ…trẻ em Tuần 32 Hoạt động trò -2HS trả lời câu hỏi -Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ -Đọc nối tiếp- Luyện đọc N2 -1 HS đọc -Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãi biển gội rửa…tròn nịch -Con: -Cha ơi! Sao xa thấy nước thấy trời Không thấy nhà, không thấy cây… -Cha: -Theo cánh buồm mãi đến nơi xa …… -Con : -Cha mượn cho cánh buồm … …… +HS nối tiếp trò chuyện ( lời thơ ) hai cha -Con ước mơ nhìn thấy nhà cửa… -ước mơ gợi cho cha nhớ đến ước mơ thuở nhỏ mình *HS rút ý nghĩa -Đọc nối tiếp khổ -Tìm từ nhấn giọng K1: lênh khênh, nịch K2: không KK3: Có, chưa K4: mượn K5: Cha gặp mình -Luyện đọc diễn cảm CN-Đọc diễn cảm N2 -Tham gia thi đọc diễn cảm (Tuỳ HS chọn) LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 64 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( DẤU HAI CHẤM ) I/ Mục tiêu : - Hiểu tác dụng dấu hai chấm(BT 1) (8) - Biết sử dụng đúng dấu hai chấm II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Bài cũ: KT bài: Ôn tập dấu câu 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn bài tập 12’ Bài tập 1: Trong trường hợp đây, dấu hai chấm dùng làm gì? -HS đọc nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm 10’ Bài tập 2: Có thể đặt dấu hai chấm … 10’ Bài tập 3: Trong mẩu chuyện vui đây , người bán hàng hiểu nhầm ý khách nào? …… 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết dạy -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: MRVT: Trẻ em Hoạt động trò -2HS trả lời câu hỏi+ VBT -Đọc đề- Xác định yêu cầu- N2 *Tác dụng dấu hai chấm: a) Đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b) Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho phận đứng trước -Đọc đề-Xác định yêu cầu-N4 * Tác dụng dấu hai chấm: a) Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b) Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật c) Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho phận đứng trước -Đọc đề-Xác định yêu cầu-VBT +Tin nhắn ông khách: ( Hiểu còn chỗ viết trên băng tang ) +Người bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi trên dải băng tang (Hiểu là còn chỗ trên thiên đàng) +Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần thêm dấu gì vào tin nhắn, dấu đó đặt sau chữ nào? *Xin ông làm ơn ghi thêm còn chỗ: linh hồn bác lên thiên đàng (9)