[r]
(1)Ôn tập cuối năm Họ tên ………Lớp……….
Tên văn bản
Tác giả Thể loại
Thời gian sáng tác
Giá trị nội dung tư tưởng
Giá trị nghệ thuật
1,Nhớ rừng
Thế Lữ(1907-1989)
Tự 1943 Mượn lời hổ bị nhốt vườn thú để nói lên tâm trạnh chán ghét thực tầm thường.khao khát tự TL nói riêng thi sĩ phong trào thơ năm đầu tk XX
Bút pháp lãng man,bay bổng Đánh dấu bước ngoặt phát triển thắng lợi thơ 2,Ơng đồ Vũ Đình
Liên(1913-1996)
Ngũ ngôn bát cú
1943(đăng in năm 1945)
Thể tình cảnh đáng thương ơng đồ thời kì sa niềm xót xa thương cảm tác giả
Bài thơ bình dị,ngơn ngữ mộc mạc,cơ đọng,hàm xúc,giọng thơ tha thiết,bùi ngùi 3,Khi
tu hú
Tố
Hữu(1920-2002)
Lục bát
1937-1939 Thể sâu sắc lòng yêu nước,khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ CM cảnh ngục tù
Giọng thơ tha thiết,nghệ thuật đối lập thành công 4,Quê
hương
Tế Hanh (1921-?)
Thơ chữ,thể tư
1945 Vẽ nên tranh tươi sáng,sinh động vùng quê làng chài thuộc tỉnh Quảng Ngãicủa tác giả,làm bật vẻ đẹp khoẻ khoắn đầy sức sống
Lời thơ bình dị,ngơn ngữ mộc mạc
5,Tức Cảnh Pác Bó
Hồ Chí Minh
Thất ngơn tứ tuyệt
1941 Tốt lên phong thái giản dị,tinh thần lạc quan,ung dung tự Bác
Cách gieo vần đối
chuẩn,giọng thơ dí dỏm,vui tươi
6,Ngắm trăng
Hồ Chí Minh
Thất ngơn tứ tuyệt
1942-1943 Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn,nhân cách lớn nhgệ sĩ,có đủ lĩnh phi thườngcủa người chiến sĩ CM
(2)đường Minh ngôn tứ tuyệt
đời,cho ta thấu hiểu thêm sống gian
khổ,phải biết thơng cảm hồn cảnh kẻ khổ
với biểu cảm,tự sự,nghị luận,mag tính chiết lí,dung dị,tự nhiên,dễ hiểu,đầy sức thuyết phục
8,Chiếu dời đô
Lý Cơng Uẩn(974-1028)
Nghị luận trị
1010 Thể khát vọg đất nước độc lập,lòg tin mãnh liệt vào tương lai dân tộc
Kết cấu chặt chẽ,lí lẽ sắc bén,tính thuyết phục cao,đối chứng tiêu
biểu,chọn lọc 9,Hịch
tướng sĩ
Trần Quốc Tuấn(1231-1300)
Hịch Trước kc chống Mông-Nguyên lần II(1285)
Phản ánh tinh thần yêu nước dân tộc ta.Là văn luận xuất xắc
Lập luận chặt chẽ,sắc bén,lời văn thống thiết,có sức lơi mạnh mẽ 10,Nước
Đại Việt ta
Nguyễn Trãi
Cáo 1428 Như tuyên ngôn độc lập:nước ta nước có chủ quyền,kẻ xâm lược định thất bại
Câu văn biền ngẫu,nhẹ
nhàng,phép liệt kê,lối so sáng ẩn dụ làm đoạn trích có sức thuyết phục 11,Bàn
luận phép học
Nguyễn Thiếp(1723-1804(
Tấu 1791 Thể mục đích việc học để làm người,làm hưng thịnh đát nước
Dùng câu châm ngơn,hình ảnh so sánh để nêu rõ phương pháp học 12,Thuế
máu
Nguyễn Ái Quốc
báo 1925 Bày tỏ cảm thông với người bất hạnh xứ thuộc địa,khích lệ họ đứng lên giành độc lập
Dẫn chứng cụ thể=.vạch trần mặt chế độ TDpháp
13,Đi ngao du
Ru- xơ(1712-1788)
nghị luận trị xh
1762 Chứng minh muốn ngao du cần phải
lập luận chặt chẽ,thuyết phục,sinh động Ông
Giuốc-đanh mặc lễ phục
Mô-li- e(1622-1673)
Kịch hài
1670 Vẽ lên chân dug người ngu dốt nhưg học đòi làm quý tộc,ưa nịnh cách kệch cỡn
Ngôn ngữ hội thơáic tính khơi hài,tiếng cười nhẹ nhàg,thâm th sâu cay