+ GV: Yêu cầu Hs tìm hiểu về đoạn + HS: Gõ và tìm hiểu các câu chương trình mà Gv yêu cầu thực lệnh trong chương trình, thành hiện để nắm bắt cách viết chương thạo cách khai báo, nhập xu[r]
(1)Tuần 30 Tiết: 59 Ngày soạn: 06/04/2013 Ngày day: 09/04/2013 Bài thực hành 7: XỬ LÍ DÃY SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực hành khai báo và sử dụng các biến mảng Kĩ năng: - Ôn luyện cách sử dụng các câu lệnh if…then, for…do; Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II Chuẩn bị - Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu, phòng máy - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa III Phương pháp: - Gv hướng dẫn, thao tác mẫu, quan sát, sửa sai Hs tự thực theo yêu cầu, gõ bài mẫu IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: (1’) 8A1: 8A2: Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu hỏi: Khai báo mảng diemtin gồm 32 phần tử, phần tử là biến có kiểu số thực Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1: (38’) Thực hành bài Bài tập tập Gõ đoạn chương trình + GV: Cho Hs tìm hiểu và gõ đoạn + HS: Thực gõ chạy và tìm SGK/80 – 81 chương trình tìm Max, Min, tính hiểu chương trình, trước tổng dãy số vào nội dung bài tập + GV: Yêu cầu Hs tìm hiểu đoạn + HS: Gõ và tìm hiểu các câu chương trình mà Gv yêu cầu thực lệnh chương trình, thành để nắm bắt cách viết chương thạo cách khai báo, nhập xuất trình mảng + GV: Dựa trên bài toán tìm giá trị + HS: Thực viết chương lớn và nhỏ dãy số viết trình theo hướng dẫn Gv chương trình tính tổng dãy số + GV: Yêu cầu Hs thực thao + HS: Thực nhiều lần để ghi tác nhập xuất mảng thành thạo nhớ thao tác thực + GV: Từ hai chương trình mở đầu + HS: Đọc SGK và thực trên Gv đưa yêu cầu bài tập + GV: Phân tích bài toán và yêu cầu + HS: Dùng các biến i, n, Gioi, Hs trình bày ý tưởng thực Kha, Trungbinh, Kem: thuộc kiểu + GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót số nguyên và khai báo mảng cho Hs A + GV: Yêu cầu Hs xác định Input và + HS: Xác định bài toán: Output bài toán? - Input: Nhập điểm các bạn + GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót lớp; cho Hs - Output: Kết học tập học sinh lớp + GV: Yêu cầu Hs thảo luận nhóm + HS: Các nhóm thực thảo (2) tìm hiểu phần khai báo và tác dụng luận tìm hiểu đoạn khai báo biến chương trình nhận xét giúp đỡ tìm hiểu + GV: Quan sát và hướng dẫn các + HS: Thực theo hướng nhóm thực theo yêu cầu dẫn Gv + GV: Các nhóm trình bày kết + HS: Các nhóm khác nhận xét thảo luận các nhóm thực và bổ sung + GV: Nhận xét đánh giá và sửa + HS: Hiểu đoạn khai báo chữa sai sót cho Hs chương trình đưa + GV: Rút kết luận và hướng dẫn + HS: Tìm hiểu thêm các bài Hs ý tưởng thực bài toán toán tìm Max, Min, tính tổng dãy trên để Hs nắm bắt số mà Gv đã cho tìm hiểu + GV: Yêu cầu Hs gõ chương trình + HS: Gõ chương trình SGK/80 và lưu với tên Phanloai SGK/80 Lưu bài dùng phím F2 + GV: Yêu cầu Hs ôn lại kiến thức + HS: Trình bày lại cú pháp và câu lệnh điều kiện cách thực câu lệnh + GV: Hướng dẫn Hs cách lồng câu + HS: Quan sát và thực theo lệnh điều kiện vào vòng lặp yêu cầu Gv + GV: Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu ý + HS: Giải thích cách chạy nghĩa câu lệnh câu lệnh + GV: Yêu cầu Hs biên dịch chương + HS: Biến dịch và sửa chữ trình và sửa lỗi có sai sót mắc phải + GV: Chạy chương trình với các + HS: Chạy chương trình với liệu khác kiểm tra kết liệu khác và tự kiểm nhận chứng nháp + GV: Quan sát, hướng dẫn Hs thực + HS: Thực theo hướng trên máy dẫn Gv + GV: Sửa chữa sai sót các + HS: Chú ý lắng nghe và sửa em mắc phải chữa sai sót thường gặp + GV: Giới thiệu bài mẫu cho các + HS: Quan sát bài mẫu Gv em quan sát và tìm hiểu thêm đưa + GV: Hướng dẫn các em thực + HS: Đối tượng Hs yêu quan sát viết chương trình và thao tác theo Gv yêu cầu + GV: Giải thích cho Hs các câu + HS: Tập trung chú ý lắng nghe lệnh và ý nghĩa nó chương hiểu chương trình trình để các em hiểu và nắm bắt Củng cố: - Củng cố nội dung bài học Hướng dẫn và dặn dò nhà: (1’) - Học bài kết hợp SGK Xem lại chương trình bài 1, chuẩn bị nội dung thực hành sau Rút kinh nghiệm: (3)