Khi nghe khẩu lệnh , sau động lệnh "bước" người đứng nghiêm, chân trái bước sang trái đủ số n bước rồi dừng lại ở tư thế nghiêm , bước rộng bằng vai... *Hoạt động 4:3phút -Giáo viên làm [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT TP Quảng Ngãi Ngày soạn :10/03/2013 Trường THCS Nguyễn Nghiêm Ngày TH : 15/03/2013 Tiết : Tuần : 28 GIÁO ÁN KĨ NĂNG ĐỘI VIÊN Tên bài : CÁC ĐỘNG TÁC CÁ NHÂN DI ĐỘNG I.Mục tiêu: *Kiến thức : -Nhớ các kĩ người đội viên - Hiểu ý nghĩa , tác dụng động tác cá nhân di động -Phân biệt các động tác cá nhân chỗ và di động *Kĩ : Luyện tập thành thạo các động tác cá nhân di động *Thái độ: học tập nghiêm túc, kỉ luật tốt tạo vẻ đẹp đúng đắn người đội viên II Phương pháp dạy học: -Phương pháp giảng giải,làm mẫu -Phương pháp trực quan -Phương pháp luyện tập III.Phương tiện dạy học: -GV: +Địa điểm :Sân tập nghi thức +Giáo án ,còi ,tranh ảnh và trang phục gọn gàng (2) -HS: Vở ghi chép và trang phuc đúng qui định IV.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức lớp ,kiểm tra sỉ số(2phút) 2.Kiểm tra bài cũ:(3phút) Câu hỏi : Có bao nhiêu động tác cá nhân chỗ và nêu tên động tác đó? *Trả lời: Có động tác cá nhân chỗ -Đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay bên trái , quay bên phải , quay đằng sau , dậm chân chỗ , chạy chỗ - GV nhận xét 3.Giới thiệu bài : (1 phút) -Tiết học trước thầy đã giới thiệu động tác cá nhân chỗ “ Đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay bên trái , quay bên phải , quay đằng sau , dậm chân chỗ , chạy chỗ ” và tiết học này thầy hướng dẫn cho các em động tác cá nhân di động “ Tiến , lùi , bước sang trái , bước sang phải , , chạy đều” Để hiểu rõ chúng ta bắt đầu vào bài mới: "Động tác cá nhân di động" HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Tiến: Khẩu lệnh:"Tiến n bước- bước" *Hoạt động 1:(3phút) -GV giải thích n bước là số bước mà đội viên cần phải bước -GV làm mẫu và phân tích cụ thể -Mời HS làm mẫu NỘI DUNG KIẾN THỨC - HS chú ý lắng nghe - HS quan sát , lắng nghe -HS thực Khi nghe lệnh, sau động lệnh "bước" người đứng thẳng mắt nhìn thẳng trước , chân (3) trái bước lên phía trước đủ n bước dừng lại tư nghiêm 2.Lùi : Khẩu lệnh:"lùi n bước- bước" -GV nhận xét *Hoạt động 2:(3phút) -Giáo viên , phân tích giảng giải, làm mẫu -Mời HS làm mẫu - HS quan sát , lắng nghe -HS thực -GV nhận xét *Hoạt động 3:(3phút) Khi nghe lệnh , sau động lệnh "bước" người đứng thẳng mắt nhìn thẳng , chân trái lùi đủ n bước dừng lại tư nghiêm , bước rộng vai Bước sang trái: -Giáo viên làm mẫu và phân tích giảng giải - HS quan sát , lắng nghe -Mời HS làm mẫu -HS thực Khẩu lệnh:" Bước sang trái n bước– bước!" (4) Khi nghe lệnh , sau động lệnh "bước" người đứng nghiêm, chân trái bước sang trái đủ số n bước dừng lại tư nghiêm , bước rộng vai -GV nhận xét *Hoạt động 4:(3phút) -Giáo viên làm mẫu và phân tích giảng giải - HS quan sát , lắng nghe - Gv hỏi: tiến , lùi, sang -Khoảng cách tối đa là trái , sang phải là các bước động tác dùng để di chuyển vị trí đơn vị Vậy theo các em thì khoảng cách tối đa là bao nhiêu bước ? -Mời HS làm mẫu Khẩu lệnh:" Bước sang phải n bước– bước!" -HS thực Khi nghe lệnh, sau động lệnh "bước" người đứng nghiêm, chân phải bước sang phải đủ số n bước dừng lại tư nghiêm , bước rộng vai - Gv nhận xét *Hoạt động 5:(6phút) -Giáo viên làm mẫu và phân tích giảng giải Bước sang phải: - HS quan sát , lắng nghe Đi đều: Khẩu lệnh:"đi đều- bước!" (5) - Gv cử đại diện tổ lên thực -HS thực -Sau động lệnh: "bước"chân trái nhấc lên hạ xuống tiến phía trước phù hợp với nhịp thứ nhất, chân phải , phù hợp với nhịp thứ hai, tay này chân kia, bàn tay nắm tự nhiên , đầu thẳng , mắt nhìn thẳng - HS quan sát , lắng nghe -Khi nghe lệnh " đứng lại- đứng" động lệnh đứng rơi vào chân phải Đội viên tự bước tiếp thêm nhịp sau đó kéo chân phải tư nghiêm Chạy đều: Khẩu lệnh:" Chạy đều- chạy" - Gv nhận xét *Hoạt động 6:(6phút) -Giáo viên làm mẫu và phân tích giảng giải (6) -Sau động lệnh ""chạy"chân trái bước lên hạ xuông phù hợp với nhịp thứ nhât, chân phải phù hợp với nhịp thứ hai , hai tay đặt ngang thắt lưng, bàn tay nắm hờ và cử động tự , chạy bình thường - Gv gọi 4-5 học sinh lên thực -HS thực - Gv nhận xét *Luyện tập : (10 p) HS lớp thực Giáo viên chia lớp thành theo đúng yêu cầu tổ thực các động tác vưà học , điều giáo viên khiên ban cán lớp, giáo viên quản lý chung -Khi nghe lệnh " đứng lại- đứng" động lệnh đứng rơi vào chân phải đội viên chạy thêm nhịp , sau đó đứng lại , kéo chân phải tư nghiêm Nhóm1 Nhóm3 4.Cũng cố, đánh giá:(4phút) -Gv mời học sinh thực các động tác vừa học -GV quan sát , sửa sai 5.Hướng dẫn bài tập nhà: (1phút) -Nhận xét , đánh giá tiết học (GV) Nhóm2 Nhóm4 (7) -Dặn dò các em nhà luyện tập để tạo thành kĩ và chuẩn bị bài cho tiết học sau thực hành Rút kinh nghiệm bổ sung giáo án: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………… Ký duyệt GVHDTTSP Phan Minh Việt Người soạn kí tên Phạm Minh Thịnh (8)