Quyền được chăm sóc: -Trẻ em được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, được sống chung với cha mẹ, được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình… c.. Quyền đ[r]
(1)Tiết 21 Tuần 22 Ngày dạy:15/1/2013 Bài 13:QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VAØ GIAÙO DUÏC CUÛA TREÛ EM VIEÄT NAM Mục tiêu : 1.1 Kiến thức: - Hs biết nội dung số quyền bản, bổn phận trẻ em Việt Nam - Hiểu vì trẻ em phải thực các quyền và bổn phận đó 1.2 Kĩ năng: - HS thực được: tự giác rèn luyện thân, biết tự bảo vệ quyền và thực tốt các bổn phận; - HS thực thành thạo: Biết nhắc nhở người cùng thực -RKNS:Kĩ tư phê phán các trường hợp vi phạm quyền trẻ em, giải vấn đề và kĩ định để bảo vệ quyền mình,kĩ kiên định 1.3.Thái độ: -Thói quen: Có ý thức bảo vệ quyền mình và tôn trọng quyền bạn bè -Tính cách: tôn quyền người khác Nội dung học tập: Vì trẻ em phải thực các quyền và các phổn phận mình 3.Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên:Tranh ảnh chăm sóc, giáo dục trẻ em Tài liệu tham khảo 3.2 Học sinh: Bảng phụ.Tranh ảnh, ca dao, câu chuyện sống trẻ em Tiến trình: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1’ - Kiểm tra só soá học sinh 7A4 7A5 4.2 Kiểm tra miệng: 4’ ? Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch ? nêu yêu cầu kế hoạch? - sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, xếp công việc ngày, tuần cách hợp lí - Yêu cầu kế hoạch là đảm bảo các nhiệm vụ: rèn luyện, học tập, lao động, nghỉ ngơi, giúp gia đình Biết làm việc có kế hoạch và biết điều chỉnh kế hoạch cần thiết… * Bài tập: câu đúng 1d, 2c (2) GV: Nhận xét, cho điểm ? Kiểm tra chuẩn bị nội dung bài mới Hs (2đ) 4.3 Tiến trình bài học: Họat động giáo viên và học sinh Nội dung bài học * Họat động 1: Giới thiệu baøi.3’ - GV: Giới thiệu tranh chăm sóc, giáo dục trẻ em - GV: Em hãy nêu tên nhóm quyền trẻ em đã học lớp 6? - HS: Quyền sống còn,bảo vệ, phát triển, tham gia - GV: Trẻ em Việt Nam nói chung và thân các em nói riêng đã hưởng các quyền gì? - HS: Chăm sóc, học tập, khám chữa bệnh… - GV: Bài học hôm gồm nội dung chính nào? - HS: Trả lời phần chính bài - GV: Chuyển ý I/ Truyện đọc: * Hoạt động 2: thời gian 10’ “Một tuổi thơ bất hạnh” Mục tiêu: Tìm hiểu truyện đọc Rèn kĩ sống - Goïi hs đọc truyện/38-40 - Gv: Chia nhóm thảo luận: ( phút) - H :Thảo luận và trình bày kết - Gv: treo bảng phụ ghi câu hỏi * Nhóm 1: Tuổi thơ Thái diễn nào? Những hành vi vi phạm pháp luật Thái là gì? - Hs: Tuổi thơ phiêu bạt, bất hạnh, tủi hờn, tội lỗi - Thái vi phạm: lấy cắp xe đạp, bỏ bụi, cướp giật - Hs khác nhận xét - Gv: Nhận xét và kết luận * Nhóm 2: Hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật Thái? Thái đã không hưởng các quyền gì? - Hs: - Hoàn cảnh: bố mẹ ly hôn, với ngoại già yếu, làm thuê vất vả… - Thái đã không hưởng các quyền: nuôi dưỡng chăm sóc, học, có nhà ở… - Hs: Trả lời, HS khác nhận xét - Gv: Nhận xét, chốt ý * Nhóm 3,4: Thái đã và phải làm gì để trở thành người tốt? - Hs: Thái nhanh nhẹn, thông minh, vui tính… - Thái phải : học tập, rèn luyện tốt, vâng lời cô chú, (3) thực tốt quy định trường… - Hs khác nhận xét, bổ sung - Gv: Nhận xét, kết luận, chuyển ý - Gv: Nêu trách nhiệm người đối với Thái? - Hs: Giúp Thái có điều kiện tốt trường giáo dưỡng, giúp Thái hòa nhập cộng đồng, học, làm, quan tâm, động viên, không xa lánh - Gv: Nhận xét, kết luận, chuyển ý Qua truyện đọc trên ta thấy trẻ em là đối tượng cần quan tâm, chăm sóc và bảo vệ gia đình và xã hội Nếu không chăm sóc, bảo vệ thì trẻ em dể bị xâm phạm, lôi kéo, bỏ rơi Họat động 3: thời gian 15’ Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài học - Gv: Giới thiệu các loại luật: Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục, Hiến pháp 1992, Bộ luật dân RKNS: - Cho hs quan sát tranh SGK/39 - Gv: Mỗi bức tranh đó tương ứng với quyền nào? - Hs: Trả lời - Gv: Nhận xét, chốt ý - Gv: Em hãy cho biết quyền bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam quy định cụ thể nào? - Hs: Trả lời - Gv: Nhận xét, chốt ý - Gv: Các quyền trên đây trẻ em nói lên quan tâm đặc biệt nhà nước ta Khi nói hưởng các quyền lợi thì chúng ta phải nghĩ đến nghĩa vụ ( bổn phận) chúng ta đối với gia đình và xã hội - Đối với gia đình, xã hội trẻ em có bổn phận gì? - Gv chia bảng làm hai phần II/ Nộidung bài học: 1/ Quyền đươc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục : a Quyền bảo vệ: -Trẻ em có quyền khai sinh và có quốc tịch Trẻ em Nhà nướcvà xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm b Quyền chăm sóc: -Trẻ em chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, bảo vệ sức khỏe, sống chung với cha mẹ, hưởng chăm sóc các thành viên gia đình… c Quyền giáo dục: -Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ - Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao 2.Bổn phận trẻ em: * Đối với Xh: Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCNVN - Tôn trọng pháp luật, tài sản (4) - Hs: Trả lời ghi trên bảng - Gv: Nhận xét, chốt ý - Nêu trách nhiệm gia đình, xã hội đối với trẻ em? - Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, chốt ý * Hoạt động 4: thời gian 3’ Mục tiêu: Liên hệ thực tế - Gv: Ở địa phương em có hoạt động gì để bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em? - Bản thân em còn có quyền nào chưa hưởng theo quy định pháp luật? - Em có kiến nghị gì với quan chức địa phương biện pháp để đảm bảo thực quyền trẻ em? - Hs: Trả lời tự và nhận xét phần trả lời bạn - Gv: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng - Gv: Nhận xét, kết luận * Hoạt động 5: luyện tập.3’ ( Vấn đáp, traéc nghieäm khaùch quan ) - Gv hướng dẫn HS làm bài tập SGK - Cho hs làm baøi tập a/ 41 - Hs trình baøy caù nhaân, Gv keát luaän người khác - Không tham gia tệ nạn xã hội… *Đối với gia đìmh: Yêu quý, kính trọng ông bà cha mẹ,giúp đỡ gia đình làm công việc vừa sức *Đối với nhà trường: Chăm học tập, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè - Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng các chất kích thích có hại cho sức khỏe Trách nhiệm gia đình, Nhà nước, xã hội : - Cha mẹ chiụ trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy, tạo điều kiện tốt nhất cho phát triển trẻ em - Nhà nước và xã hội tạo điều kiện tốt nhất cho phát triển trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục, bồi dưỡng các em trở thành công dân có ích III/ Bài Tập - Bài tập a SGK Trang 41 + Hành vi xâm phạm quyền trẻ em là 1,2,4,6 (5) (6)