Biểu hiện giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ: - Tìm hiểu về truyền thống... + Giúp ta có thêm sức mạnh để không ngừng vươn lên.[r]
(1)Tiết 13 Tuần 13
Ngày dạy: 9/11/2012
Bài 10: GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG
TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH,DÒNG HO 1 Mục tiêu :
1.1 Kiến thức:
- HS biết được giữ gìn phát huy nhưỡng truyền thống tốt đẹp của gia đình - Hs hiểu :Thế giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
Kẻ được những biểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
Hiểu ý nghĩa, bổn phận, trách nhiệm của người việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ
1.2 Kĩ năng:
Hs thực được: Xác định được những truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ
- Thực tớt bổn phận của thân để việc giữ gìn phát huy trùn thớng tớt đẹp của gia đình dịng họ
Hs thực thành thạo: Rèn KN xác định giá trị, suy nghĩ trình bày ý tưởng, tư sáng tạo về giữ gìn phát huy truyển thớng tớt đẹp của gia đình dịng họ
1.3.Thái độ:
Thói quen: nghiên cứu tìm hiểu các trùn thớng tớt đẹp của gia đình, dịng họ Tính cách: Học sinh có tình cảm trân trọng, tự hào về trùn thớng gia đình, dịng họ
2 Các nôi dung học tập: Khái niệm
Vì phải giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ 3.Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Hình ảnh nghề truyền thống 3.2 Học sinh:
- Giấy khổ lớn, bút Tranh ảnh về trùn thớng gia đình, dịng họ - Tìm hiểu về trùn thớng gia đình, dịng họ
4 Tổ chức hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức:
- Kiểm diện học sinh 7A3 7A4 7A5 4.2 Kiểm tra miệng:
(2)HS: - Chăm ngoan, học giỏi,sống lành mạnh, biết yêu thương, tránh xa tệ nạn xã hội…
Nêu những việc em làm góp phần xây dựng gia đình văn hóa? (8đ) HS: Học tập tốt, tham gia phụ giúp cha mẹ công việc gia đình… Câu Chủ đề học hôm gì? (2đ)
-Giữ gìn phát huy truyền thống… 4.3 Giảng bài mới:
Giới thiệu bài: Mỗi gia đình ,dịng họ đều có các trùn thớng tớt đẹp về học tập, văn hóa, nề nếp, nghề nghiệp.Để tìm hiểu xem gia đình mình có truyền thống nào? Chúng ta cần giữ gìn phát huy các trùn thớng tớt đẹp ? tìm hiểu học hôm
Họat động giáo viên và học sinh Nội dung bài học - Họat động : Tìm hiểu truyện (GDKNS)
Mục tiêu: tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của gia đình câu chuyện
HS: Đọc truyện
GV: Chia nhóm thảo luận: ( phút) HS:Thảo luận trình bày kết
Nhóm 1, 2: Sự lao động cần cù quyết tâm vượt khó của người gia đình truyện đọc thể qua tình tiết nào?
HS: Bàn tay cha, anh dày lên chai sạn, thời tiết khắc nghiệt không rời trận điạ…
HS: Trả lời, HS khác nhận xét GV: Nhận xét chốt ý
Nhóm 3,4: Kết tớt đẹp mà gia đình họ đạt được gì?
HS: Biến qủa đồi thành trang trại, trồng bạch đàn, hịe, mía, ni bị dê,gà…
Nhóm 5, 6: Những việc làm chứng tỏ nhân vật “ Tôi” giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình?
HS: Từ chuồng gà bé nhỏ… đến sớ tiền có được để mua sách, vở…
GV:Nhận xét kết qủa thảo luận của các nhóm GV: Việc làm của gia đình truyện thể đức tính gì?
HS: Việc làm thể việc giữ gìn trùn thớng tớt đẹp của gia đình, dịng họ
GV: Kết luận, chuyển ý
- Họat động 2: Liên hệ thực tế.
I.Truyện đọc:
(3)Cách tiến hành : cho hs tự liên hệ
GV: Hãy kể những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ em?
HS: Nghề mây tre, đúc đồng, học tập …
GV: Khi nói về trùn thớng gia đình em có suy nghĩ gì?
HS: Tiếp thu cái mới, gạt bỏ cái lạc hậu, không phù hợp…
GV: Nhận xét, chuyển ý
Họat động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. Muc tiêu: tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ ý nghĩa
? Em hiểu truyền thống gì?
HS: Là những gì được cha ông để lại từ các thế hệ trước, những gì được truyền lại từ thế hệ qua thế hệ khác…
GV cho HS nhận biết:
? Trong các truyền thống sau những truyền thống tốt đẹp: (GDKNS)
- Hiếu học Tảo hôn
- Cần cù lao động Cha mẹ đặt đâu ngồi
- Yêu nước Sinh nhiều
- Các nghề truyền thống Cha mẹ gia trưởng, độc đoán
Mê tín dị đoan ? Qua em hiểu trùn thớng tốt đẹp gì? HS: Là những giá trị mang lại lợi ích cho người xã hội, khơng vi phạm pháp luật
GV: Hãy nêu những truyền thớng tớt đẹp của gia đình, dịng họ cần phải giữ gìn phát huy?
HS: học tập, lao động, nghề nghiệp, đạo đức, văn hoá
GV:Giữ gìn phát huy truyền thống gì? HS: Bảo vệ, tiếp nối, phát triển, làm rạng rỡ thêm truyền thống
? Thế tiếp nối phát triển?
HS: Tiếp nối: Tìm hiểu, học tập để tiếp thu, làm theo, khơng để trùn thớng bị mai
+ Phát triển làm rạng rỡ thêm truyền thống: làm cho truyền thống ngày phong phú hơn, tạo
II.Nội dung bài học: 1 Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ?
- Những truyền thống tốt đẹp cần giữ gìn phát huy là: truyền thống về học tập, lao động, nghề nghiệp, đạo đức, văn hoá
- Bảo vệ, tiếp nối, phát triển, làm rạng rỡ thêm truyền thống ấy:
+ Tiếp nối: Tìm hiểu, học tập để tiếp thu, làm theo, khơng để trùn thớng bị mai
+ Phát triển làm rạng rỡ thêm truyền thống
(4)những giá trị mới, giúp trùn thớng tỏa sáng phát huy sử dụng rộng rãi
? Hãy nêu những biểu giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ?
- Tìm hiểu về trùn thớng tớt đẹp của gia đình dịng họ; kiên trì học tập, làm theo phát triển mức cao hơn, giới thiệu trùn thớng cho nhiều người biết…
VD: quyết tâm học tập phát huy truyền thớng học tập, đỗ đạt cao của dịng họ, tiếp nối nghề làm gốm của cha ông, nghề ca hát hát trù, làm mây tre đan… của gia đình dòng họ…
GV: Vì cần phải giữ gìn phát huy trùn thớng?
HS: Để có thêm kinh nghiệm,làm phong phú thêm trùn thớng, sắc văn hóa dân tộc
GV: Chúng ta cần phê phán những biểu sai trái gì?
HS: Cần phê phán biểu coi thường, không tiếp thu, không học truyền thớng
GV: Chúng ta phải có trách nhiệm thế việc giữ gìn phát huy truyền thống?
HS: Trân trọng, tự hào nối tiếp truyền thống - Sống sạch, lương thiện
- Không bảo thủ, lạc hậu
- Không coi thường làm tổn hại đến danh của gia đình, dòng họ
Hoạt động 4: Làm tập
Cách tiến hành: Đóng vai, gqth, kể chuyện Làm tập b (HS đóng vai)
tớt đẹp của gia đình dòng họ; kiên trì học tập, làm theo phát triển mức cao hơn; giới thiệu trùn thớng cho nhiều người biết… 3.Ý nghĩa:
- Bản thân:Các trùn thớng tớt đẹp của gia đình dịng họ những vốn quý, những kinh nghiệm mà các thế hệ cháu học tập + Giúp ta có thêm sức mạnh để khơng ngừng vươn lên + Thể lịng biết ơn đới với ơng bà, cha mẹ, tổ tiên, đạo lí của dân tộc Việt Nam
- Xã hội:
+ Làm phong phú thêm trùn thớng, sắc văn hóa dân tộc
3 Trách nhiệm người
-Trân trọng, tự hào nối tiếp truyền thống
- Sống sạch, lương thiện
- Không bảo thủ, lạc hậu - Không coi thường làm tổn hại đến danh của gia đình, dòng họ III.Bài tập :
* Bài tập b:
- Không đồng ý với cách suy nghĩ của Hiên vì: Hiên người tự ti về q hương, dịng họ, khơng biết tự hào về trùn thớng lao động của gia đình, dịng họ quê hương nơi mình sinh sống…
(5)Bài tập c:
Bài tập d: HS kể chuyện
? Hãy tìm những câu ca dao tục ngữ về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ?
- Giấy rách phải giữ lấy lề - Con cha nhà có phúc
* Bài tập d: HS kể chuyện
4.4/Tổng kết:
? Thế tiếp nối phát triển các trùn thớng tớt đẹp của gia đình dịng họ?
Tiếp nối: Tìm hiểu, học tập để tiếp thu, làm theo, khơng để trùn thớng bị mai
Phát triển làm rạng rỡ thêm truyền thống: làm cho truyền thống ngày phong phú hơn, tạo những giá trị mới, giúp trùn thớng tỏa sáng phát huy sử dụng rộng rãi
? Hãy nêu những biểu giữ gìn phát huy trùn thớng tớt đẹp của gia đình dịng họ?
- Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ; kiên trì học tập, làm theo phát triển mức cao hơn, giới thiệu truyền thống cho nhiều người biết…
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học : * Đối với tiết học ở tiết này:
+ Học bài, làm các tập kết hợp sách giáo khoa trang 31,32 * Đối với tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị 11: “Tự tin”
+Đọc truyện đọc, trả lời câu hỏi, xem trước nội dung học, tập SGK/33-35
? Thế tự tin? Biểu ý nghĩa của tự tin sống? +Tìm ca dao, tục ngữ, tranh ảnh về tự tin