Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” phải được kết hợp với việc thực hiện nhiệm vụ năm học và thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gươ[r]
(1)Số : …/KH-HT Thới Bình, ngày 21 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH
Tổ chức thực phong trào thi đua
Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực năm học 2012 – 2013 I CƠ SỞ KẾ HOẠCH
Căn kế hoạch số 842/KH – PGD&ĐT ngày 22 tháng 08 năm 2012 trưởng Phòng giáo dục đào tạo Thới Bình kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013;
Căn công văn số 880/HD – PGDĐT ngày 06 tháng 09 năm 2012 Phòng giáo dục đào tạo Thới Bình “về việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 giáo dục tiểu học”;
Căn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 nhà trường ; Căn tình hình thực tế đơn vị
II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ngồi nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện nhà trường đáp ứng nhu cầu địa phương , xã hội
Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp hiệu
Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm yếu sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh đến trường an toàn, thân thiện, vui vẻ
Tăng cường tham gia cách hứng thú học sinh hoạt động giáo dục nhà trường cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động ý thức sáng tạo
Phát huy chủ động, sáng tạo thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp giáo dục điều kiện hội nhập quốc tế
Huy động tạo điều kiện để có tham gia hoạt động đa dạng phong phú tổ chức, cá nhân việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh
(2)Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, khơng gây áp lực tải công việc nhà trường, sát với điều kiện sở Nội dung cụ thể phong trào sở tự chọn, phù hợp với điều kiện nhà trường, làm cho chất lượng giáo dục nâng lên có dấu ấn địa phương cách mạnh mẽ
III ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG 1 Thuận lợi
Nhà trường có kế hoạch đầu tư xây dựng cảnh quan mơi trường xanh, sạch, đẹp Có đầy đủ cơng trình vệ sinh tương đối thuận lợi sẽ; CBGV HS tham gia tích cực việc trồng chăm sóc xanh
Hoạt động dạy học tương đối có kết thực chất, CBGV nhiệt tình cơng tác, tích cực đổi phương pháp dạy học công tác Học sinh phát huy quyền làm chủ hoạt động giáo dục
Nhà trường trọng rèn luyện kỹ sống cho học sinh thông qua nhiều hoạt động đoàn thể hoạt động xã hội, thường xuyên tổ chức hoạt động ngoại khoá, tuyên tuyền thực pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội
Địa bàn có tượng đài “Tiểu đồn hải ngoại Cửu Long II” điều kiện tốt để giáo dục truyền thống yêu nước, truyền thống Cách mạng cho học sinh
2 Khó khăn
Mặc dù sở vật chất cảnh quan môi trường đầu tư xây dựng qua nhiều năm chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục nay; ý thức bảo vệ môi trường, xanh tinh thần tiết kiệm phận khơng nhỏ học sinh cịn hạn chế
Hoạt động dạy học nhiều hạn chế, có đổi phương pháp chưa đều, chưa đồng đặc biệt chưa lôi học sinh chuyên cần học tập chưa khuyến khích đại phận học sinh sáng tạo, vươn lên có ý thức tự học
(3)Việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh quan tâm hiệu thấp, thể hiện: Kỹ xử lý tình huống, kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm cịn non; nhiều học sinh thiếu ý thức rèn luyện bảo vệ sức khoẻ, thiếu kỹ phịng chống tai nạn thương tích ứng xử văn hoá
Đã tổ chức nhiều hoạt động vui tươi, lành mạnh kể trò chơi dân gian chưa lôi hầu hết học sinh tham gia nên hạn chế việc giáo dục
IV KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1 Một số tiêu
Tổ chức cho giáo viên học sinh ký cam kết thực nội quy trường học, trồng chăm sóc xanh, giữ gìn vệ sinh mơi trường đảm bảo xanh- sạch- đẹp an toàn
Trường học đảm bảo có cổng, hàng rào, sân chơi, sân tập đảm bảo an toàn bảo vệ cẩn thận
Có khu rác thải hợp lý vệ sinh Có nguồn nước sẽ, nhà vệ sinh quy chuẩn
Có đủ phịng học đủ ánh sáng, thống mát, đủ bàn ghế chuẩn để HS học tập Phòng y tế có tủ thuốc với số loại thuốc thơng thường xếp gọn gàng, ngăn nắp… đảm bảo sức khỏe vệ sinh học đường
Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm yếu sở vật chất sửa chữa nâng cấp sân chơi , làm nhà xe, ngăn phòng làm việc phận, thay tách đường dây điện khu hành khu phịng học , sửa lại tồn hệ thống điện , đèn , quạt, bổ sung trang thiết bị đồ dùng dạy học ( mua thêm máy vi tính, máy chiếu, dàn lược âm nhạc), trang thiết bị phục vụ hoạt động Đoàn Đội hoạt động ngoại khoá, tạo điều kiện cho học sinh đến trường an toàn, thân thiện, vui vẻ
(4)- 100% CBGV- CNV nắm đặc điểm tâm lý, sinh lý có thái độ đối xử công với HS, yêu thương quan tâm lắng nghe tâm HS để nắm bắt giải kịp thời tình
- 100% CB – GV – NV thực quy chế dân chủ, gương mẫu, hợp tác, giúp đỡ lẫn tiến bộ, xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết thống nhất, thầy cô giáo gương sáng đạo đức cho học sinh học tập noi theo
- 100% CB – GV – NV tác phong, kỹ giao tiếp ứng xử có văn hố, thể phẩm chất đạo đức người giáo viên, xây dựng mối quan hệ mật thiết nhà trường với phụ huynh, quần chúng nhân dân, tổ chức CT – XH có liên quan
- 100% HS chăm sóc giáo dục theo yêu cầu bậc học đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần
- 100% HS tham gia vào tất hoạt động nhà trường lớp
- 100% HS lễ phép giao tiếp ứng xử, mạnh dạn tự tin tích cực tham gia vào hoạt động
- Đảm bảo 100% HS tham gia vào ngày hội, ngày lễ, chuyên đề hội thi năm học
- Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu hoạt động văn hố di tích lịch sử địa phương
- 100% học sinh tham gia Lễ Hội truyền thống địa phương, hoạt động kỷ niệm ngày thương binh liệt sỹ, tìm hiểu truyền thống cách mạng dân tộc
2 Kế hoạch thực hiện
2.1 Xây dựng trường lớp xanh – dẹp – an toàn a Xây dựng nhà trường
Giáo dục ý thức giữ gìn, tơn tạo cảnh quan mơi trường, vệ sinh công cộng bảo vệ tài sản nhà trường Thực tốt nội quy nhà trường, khơng có hành động vui chơi, sinh hoạt thiếu an toàn
(5)- Làm hiệu trang trí trường cổng trường hình ảnh An tồn giao thơng, vệ sinh mơi trường, thân thiện tích cực,
- Phát triển Thư viện xanh phục vụ cho học sinh đọc truyện
- Thường xuyên tuyên truyền, giáo dục học sinh ý thức giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp Phê phán biểu thiếu an toàn sinh hoạt vui chơi nhà trường
- Tổ chức tốt lao động vệ sinh phòng học hàng ngày Thực “Ngày lao động xanh” khuôn viên nhà trường học sinh khối lớp – – vào ngày thứ hai hàng tuần ; giáo viên lần/ tháng vào ngày thứ Bảy Giữ gìn chăm sóc tốt xanh
- Khơng sử dụng bút xóa, kẹo cao su Thực tốt việc phân loại rác - Thực tốt việc cung cấp nước uống đảm bảo chất lượng cho học sinh
- Nghiêm cấm xẩy bạo lực học đường b Xây dựng lớp học
Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh sẽ, không viết vẽ bàn, tường Xem lớp học ngơi nhà thân u mình, sống học tập hàng ngày
Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức thi trang hoàng lớp học đẹp - khoa học – gọn gàng ngăn nắp – thân thiện, thực bảng tin lớp Các lớp phân công trực vệ sinh hàng ngày Thực tốt phong trào “lớp tự quản”
- Thực tốt đồng phục học sinh Đảm bảo tính trẻ trung tuổi học trò, động mang nét riêng nhà trường
2.2 Dạy học có hiệu quả
Thực tốt vận động”Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
(6)- Nắm vững phương pháp nghiệp vụ giảng dạy Hiểu thực qui chế chun mơn
- Tích cực đổi phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực học sinh, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học Tạo bầu khơng khí thân thiện, thiết kế làm đồ dùng dạy học
- Khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo, ý thức vươn lên học sinh
Tinh thần tự học sáng tạo
- Nhà trường phát động tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên không ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ
- Mỗi tổ chun mơn thực hai chun đề năm học Thực tốt thao giảng dự tồn thể giáo viên
- Tích cực tham gia phong trào thi giáo viên giỏi, đăng ký viết sáng kiến kinh nghiệm
- Ứng dụng hiệu CNTT giảng dạy b Đối với học sinh
- Xác định động thái độ học tập đắn Phát huy tính tích cực chủ động học tập
- Tích cực đổi phương pháp học tập Giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh trao đổi kinh nghiệm học tập, giúp bạn tiến
c Đối với cán quản lý nhân viên
- Nêu cao tinh thần, thái độ phục vụ tạo bầu không khí thân thiện quan hệ với học sinh Khơng ngừng học tập nâng cao tính chun nghiệp cơng tác phục vụ giảng dạy học tập
- Ứng dụng tốt CNTT quản lý Đi đầu gương mẫu thực hệ thống quản lý chất lượng đồng nhà trường với tính chuyên nghiệp cao
2.3 Rèn luyện kĩ sống cho học sinh
(7)Giúp em có kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hóa, thói quen kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm
- Thông qua dạy, hoạt động để rèn kỹ ứng xử với tình sống thói quen, kỹ làm việc theo mhóm
- Rèn sức khoẻ, ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ phịng chống tai nạn giao thơng tệ nạn khác
- Rèn kỹ ứng xử văn hố, chung sống hồ bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho học sinh tìm hiểu trao đổi tiết hoạt động lên lớp Giáo viên chủ nhiệm phối hợp tốt với cha mẹ học sinh để tăng cường giáo dục lễ giáo cho em Đội thiếu niên tổ chức hoạt động tập thể giúp em có dịp tham gia để phát huy tính tích cực, chủ đông rèn luyện kỹ sống
- Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh, như: Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi, tổ chức trò chơi dân gian hoạt động giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
- Tổ chức buổi tham quan học tập ngoại khóa theo môn học 2.4 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh
a Tổ chức hoạt động thể thao
- Tổ chức tốt Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, dự thi cấp huyện , hoạt động TDTT vào ngày lễ 20/11, 26/3
- Phát động tồn thể học sinh chọn mơn thể thao u thích để rèn luyện Có hướng dẫn, kiểm tra đánh giá
b Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ
- Thực tốt bảng thông tin Liên đội, bảng tin trường Giao Đội thiếu niên thực chương trình phát thiếu niên vào chơi lần/ tuần
(8)- Thường xuyên luyện tập thể dục 2lần/tuần, thể dục đồng diễn
- Tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ vào dịp như: Lễ hội khai trường, Liên hoan Tiếng hát dân ca, 20/ 11, Hoa phượng đỏ …
- Tổ chức thi An tồn giao thơng, thi vẽ tranh, cờ vua,
2.5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa địa phương
- Thực lồng ghép với môn học để giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc, tinh thần cách mạng cách có hiệu cho tất học sinh
- Phối hợp với quyền, đoàn thể nhân dân phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố cách mạng cho sống cộng đồng địa phương
- Giao phận Đoàn – Đội trường đảm nhận hàng tháng tổ chức cho học sinh viếng vệ sinh tượng đài Liệt sĩ (Khóm Thị trấn Thới Bình) lần/ tháng , năm học tổ chức nguồn lần Phủ Thờ Bác – thăm hỏi gia đình thương binh – liệt sĩ
3 Biện pháp tổ chức thực hiện
3.1 Thành lập Ban đạo nhà trường
Ban đạo thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013
Ban đạo quán triệt chủ trương, xây dựng kế hoạch tổ chức thực 3.2 Tổ chức đăng ký thi đua
Mỗi tổ chun mơn có kế hoạch hành động, tổ chức thảo luận nội dung, biện pháp thực đăng ký thi đua Hội nghị CBCC
Mỗi lớp tổ chức đăng ký thi đua từ đầu năm học dán công khai bảng thông báo nhà trường
3.3 Làm tốt công tác tuyên truyền phát động thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” lễ khai giảng năm học mới
(9)chức thực kế hoạch phù hợp với tình hình, điều kiện Nhà trường địa phương
3.4 Tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương
- Phối hợp với tổ chức: Như đồn uỷ thị trấn Thới Bình, Liên đội trường bạn với Nhà trường có chương trình phối hợp tổ chức thực tốt kế hoạch đề
- Có kế hoạch với Nhà trường xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, an tồn, cho học sinh, đảm bảo sở vật chất cho nhà trường đáp ứng tiêu chí trường học thân thiện- học sinh tích cực
3.5 Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” phải kết hợp với việc thực nhiệm vụ năm học thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai khơng” vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học, sáng tạo” thực tốt nhiệm vụ giáo dục năm học Xây dựng mối quan hệ thân thiện nhà trường địa bàn hoạt động, thân thiện tập thể sư phạm, giáo viên học sinh, tập thể học sinh học sinh với nhau
Những việc làm phải thể kế hoạch cá nhân, tổ chức nhà trường hàng tuần, tháng, có đánh giá nhận xét, đúc rút kinh nghiệm vào cuối kỳ, cuối năm, đưa vào nội dung thi đua để xét khen thưởng kỷ luật Phân công nhiệm vụ cụ thể Ban Chỉ đạo để có kế hoạch theo dõi, tổ chức giám sát, đạo, đánh giá kịp thời, khách quan mang lại hiệu tốt Tiếp tục thực “Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường” thống nhất, đặc biệt cần thực tốt quy tắc ứng xử thành viên Nhà trường cụ thể hoá quy chế
3.6 Tiếp tục đầu tư sức người tài để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp, an toàn
(10)khoá, vui chơi, thể dục thể thao, văn nghệ, thư viện xanh Sửa chữa hệ thống điện, nước, bàn ghế, phòng học, phòng thực hành, phịng kho, đảm bảo an tồn, đẹp
- Tiếp tục đầu tư xây dựng cảnh quan môi trường đảm bảo theo tiêu chí xanh đẹp Bộ Giáo dục, phát động CBGV học sinh tiếp tục ủng hộ, chăm sóc cảnh, bóng mát khu vực trường
- Giáo dục ý thức trách nhiệm cho học sinh việc bảo vệ mơi trường tham mưu với địa phương có biện pháp quản lý người bán hàng rong trước cổng trường, nơi làm vẽ đẹp cảnh quan, làm ô nhiểm môi trường
3.7 Tập trung đạo công tác dạy học đảm bảo tính hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh lớp giúp em tự tin học tập
- Thực việc đổi phương pháp dạy học đảm bảo yêu cầu lấy học sinh làm trung tâm; Khuyến khích chuyên cần, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Chú trọng giúp đỡ học sinh học yếu, học sinh có hồn cảnh khó khăn
- Khuyến khích tạo điều kiện cho học sinh làm chủ trình học tập mình, biết đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học tham gia hoạt động giáo dục có hiệu ngày cao
3.8 Tăng cường việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh
- Tăng cường hoạt động tập thể, hoạt động xã hội; dạy, hoạt động lên lớp, sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần để rèn kỹ ứng xử với tình sống thói quen, kỹ làm việc theo nhóm cho học sinh Chú trọng tất đối tượng học sinh, không tập trung số em có kỹ điều hành, quản lý
- Chú trọng thực nghiêm túc chương trình mơn thể dục, giáo dục rèn sức khoẻ, xây dựng thói quen ý thức bảo vệ sức khoẻ; tập huấn luyện tập kỹ phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước tệ nạn khác
(11)- Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố cách mạng địa phương:
3.9 Sơ, tổng kết phong trào thi đua
Hàng tháng Ban đạo tổ chức đánh giá kết thực đề chương trình hành động
Kết thúc HK1: Sơ kết phong trào thi đua (ngày 24/12/2012) Kết thúc năm học: Tổng kết phong trào thi đua (ngày 20/5/2013)
Qua sơ, tổng kết Ban đạo bình chọn cá nhân, tổ có thành tích xuất sắc đề nghị Hiệu trưởng khen thưởng thành tích để xét đề nghị khen thưởng lên cấp
HIỆU TRƯỞNG