*/ Không vi phạm đạo đức nhà giáo : Thực hiện QĐ số : 129/2007/QĐ - TTg ngày 02/8/2007 của Thủ tướng chính phủ cụ thể :-Các CBGV có quan hệ tốt với đồng chí đồng nghiệp , phụ huynh, học [r]
(1)CÔNG ĐOÀN GD YÊN MĨ CĐ TRƯỜNG THCS TÂN LẬP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự -Hạnh phúc Số: 21 /BC-CĐ BÁO CÁO TỔNG KẾT CUỘC VẬN ĐỘNG “ HAI KHÔNG” Năm học 2011 - 2012 Thực thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 chống tiêu cực và bệnh thành tích GD Thủ Tướng Chính Phủ và hưởng ứng vận động BGD&ĐT việc lập lại kỷ cương dạy và học , khuyến khích mạnh mẽ sức sáng tạo đội ngủ thầy cô giáo và học sinh, đồng thời đặt tiền đề để triển khai các giải pháp nâng cao hiệu GD-ĐT làm lành mạnh hoá các hoạt động GD Thực các công văn hướng CĐ GD Yên Mĩ chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích GD và thực vận động không với nội dung Trường THCS Tân Lập tổng kết vận động sau : 1/ CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Thành lập ban đạo vận động ,xây dựng chương trình kế hoạch thục vận động năm học - Triển khai đầy đủ các văn đến tận CBCC, HS toàn trường cụ thể là qua chương trình hành động nhà trường , từ đó đ/c CBCC có đăng ký chương trình hành động cụ thể cho cá nhân - Tuyên truyền sâu rộng PHHS nhân dân trách nhiệm gia đình và xã hội công tác GD nhà trường , trách nhiệm tương lai em mình để từ đó cùng với nhà trường thực tốt vận động - Tham mưu với Đảng và chính quyền địa phương có văn đạo cho các Hội, Đoàn thể phối hợp với các trường toàn xã tuyên truyền sâu rộng nhân dân, Hội viên mình tạo đồng thuận việc thực tốt các yêu cầu vận động - Tham mưu thành lập BCĐ cấp xã , tổ chức Đại hội GD cấp xã , HN CBCC nhà trường 2/ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC */ Nói không với tiêu cực kiểm tra, đánh giá, xét lên lớp, xét tốt nghiệp : - Phối hợp với các đoàn thể nhà trường thường xuyên vận động, nhắc nhở, để người nâng cao trách nhiệm, đạo đức, nghề nghiệp công tác GD học sinh - Tạo điều kiện để : CBCC tự học tự rèn Giáo viên có đầu tư việc giảng dạy công nghệ thông tin, triển khai dạy giáo án điện tử - Thực nghiêm túc qui trình tra, kiểm tra nội trường học , tăng cường công tác dự thăm lớp, đánh giá xếp loại, nghiêm túc đúng thực chất : - Cho cộng điểm, xét kết HK đúng thực chất không chạy theo số lượng, thành tích - Công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu kém , HS đầu cấp, cuối cấp thực từ đầu năm Năm học: 2011-2012: Học sinh giỏi cấp huyện: 27 em, có em chọn vào vòng để thi tuyển đội tuyển dự thi cấp tỉnh - Đổi kiểm tra đánh giá kết HS , thực nghiêm túc , đúng thực chất, thông qua kiểm tra đột xuất, khảo sát chất lượng học tập HS và đánh giá xếp loại theo đúng quy chế 40 và quy chế bổ sung số 58 - Tổ chức dạy học phụ khoá cho học sinh buổi/ tuần để nâng cao chất lượng đại trà (2) - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi các môn 15-20 buổi/ môn , giao khoán giáo viên phụ đạo học sinh yếu buổi, tổ chức học tự chọn tin hoc - Tổ chức hổ trợ dạy và học qua hoạt hoạt động NGLL thi : Vui học Học vui, Hội thi Rung chuông vàng… */ Nói không với bệnh thành tích GD : - Đầu năm học nhà trường đã khảo sát chất lượng HS khối 6,7,8,9, Trong kiểm tra nghiêm túc khách quan, coi thi chéo, chấm thi chéo - Họp nhóm trung tâm bổ sung điểm thi đua cho phù hợp với thực tế, xét chọn công khai dân chủ đúng theo qui trình từ cá nhân đến tổ đến HĐTĐ nhà trường và ngược lại - Thực công khai dân chủ trường học công tác tài chính thi đua khen thưởng */ Không vi phạm đạo đức nhà giáo : Thực QĐ số : 129/2007/QĐ - TTg ngày 02/8/2007 Thủ tướng chính phủ cụ thể :-Các CBGV có quan hệ tốt với đồng chí đồng nghiệp , phụ huynh, học sinh và toàn thể nhân dân - Luôn trau dồi đạo đức nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu đối xử công và tôn trọng nhân cách HS , bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng HS, thương yêu, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp - Hành vi ngôn ngữ CBCC chuẩn mực có tác dụng thiết thực HS - Trang phục GV chỉnh tề thực đúng với qui định văn hoá sở, phù hợp với hoạt động sư phạm - Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh - Không xuyên tạc nội dung GD, dạy sai nội dung, kiến thức, không đúng với quan điểm đường lối GD Đảng và nhà nước Việt Nam - Đánh giá đúng kết học tập và rèn luyện HS - Không ép buộc HS học thêm để thu tiền và không dạy thêm lớp mình giảng dạy ( thực theo phân công nhà trường việc BD học sinh giỏi và phụ đạo HS yếu, kém) - Không uống rượu, bia, hút thuốc lá tham gia các hoạt động GD nhà trường - Không sử dụng điện thoại di động giảng dạy trên lớp - Không bỏ giờ, bỏ lớp, tuỳ tiện cắt xén chương trình - Trau đồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất chính trị, thực đúng hiệu: Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm - Quan hệ tốt với học sinh, đồng nghiệp, với phụ huynh, quần chúng nhân dân nơi cư trú - Không có GV nào vi phạm đạo đức nhà giáo */ Không đọc - chép dạy và học : - 100% GV thực soạn giáo án có chất lượng tốt ( qua kiểm tra đạt nhiều giáo án Tốt, Khá không có giáo án xếp loại TBình ) GV thực tốt việc đổi Phương phápdạy và học chống đọc chép dạy và học, triệt để sử dụng đồ dùng dạy học có, mua sắm thêm ĐDDH để bổ sung nguồn thiết bị cho nhà trường và phục vụ đạt hiệu cao - Tổ chức thể nghiệm chuyên đề, tổ và toàn hội đồng - Tổ chức sinh hoạt tổ nhóm đếu đặn có chất lượng (3) */ Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp: - Nhà trường coi trọng đổi kiểm tra , đánh giá kết học tập và rèn luyện HS cách công bằng, khách quan, chính xác - Tổ chức phụ đạo học sinh xếp học lực loại yếu hè, tổ chức thi lại cho các em đó để xét lên lớp, lại theo đúng quy chế - Tổ chức khảo sát chất lượng đầu năm các khối lớp và đã có kế hoạch phụ đạo cho HS học lực yếu, kém, tổ chức phụ đạo cho HS đại trà, học sinh cuối cấp , bồi dưỡng HS giỏi - Đầu năm phân công GV cụ thể để có biện pháp theo dõi, kèm cặp giúp đỡ HS yếu, kém - GVCN thường xuyên liên lạc với phụ huynh học sinh HS có tượng vi phạm nội qui nhà trường 3/BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Qua thực vận động đã gây nhận thức tốt nhà trường ngoài xã hội công tác dạy và học giai đoạn Toàn xã hội đa số đồng tình vận động trên Chất lượng dạy và học bước đầu có chuyển biến tốt, thực chất trước đây kể Hạnh kiểm và Học lực Tuy nhiên còn vài tồn , bất cập : - Một số ít phụ huynh không quan tâm đến việc học tập và sức khoẻ các em, đa số là HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nhiều mặt - Về phía Cán công chức nhà trường, số giáo viên lớn tuổi không theo kịp phương pháp dạy học đại 4/PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ 2012 -2013 - Tiếp tục thực tốt các nội dung vận động - Tổ chức tốt hoạt động dạy học nhà trường, chú trọng nâng cao chất lượng đại trà, bồi dưỡng học sinh yếu kém, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học -Chú trọng việc đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, tăng cường kiểm tra nội trường học TM BCH CÔNG ĐOÀN Trương Tuấn Hậu (4)