Hoạt động 3 25 phút : Giải các bài tập : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi h là độ cao từ đó vật rơi Viết công thức tính h theo t.. xuống, t là thời gian rơi.[r]
(1)PHAÀN I : CÔ HOÏC Chương I ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết : CHUYỂN ĐỘNG CƠ I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Nắm khái niệm : Chất điểm, chuyển động cơ, quỹ đạo chuyển động - Nêu ví dụ cụ thể : Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian - Phân biệt hệ toạ độ và hệ qui chiếu, thời điểm và thời gian Kỹ : - Xác định vị trí điểm trên quỹ đạo cong thẳng - Làm các bài toán hệ qui chiếu, đổi mốc thời gian II CHUAÅN BÒ - Một số ví dụ thực tế cách xác định vị trí điểm nào đó - Một số bài toán đổi mốc thời gian III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (15 phút) : Tìm hiểu khái niệm chuyển động cơ, chất điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Chuyển động – Chất điểm Chuyển động Nhắc lại kiến thức cũ chuyển Ñaët caâu hoûi giuùp hs oân laïi kieán Chuyển động vật là động học, vật làm mốc thay đổi vị trí vật đó so với các thức chuyển động học Gợi ý cách nhận biết vật vật khác theo thời gian chuyển động Chaát ñieåm Ghi nhaän khaùi nieäm chaát ñieåm Những vật có kích thước nhỏ so Neâu vaø phaân tích k/n chaát ñieåm Traû lờ i C1 với độ dài đường (hoặc với Yêu cầu trả lời C1 khoảng cách mà ta đề cập đến), coi là chất điểm Khi vật coi là chất điểm thì khối lượng vật coi tập trung chất điểm đó Quỹ đạo Ghi nhaän caùc khaùi nieäm Quỹ đạo chuyển động là đường Giới thiệu khái niệm quỹ đạo Lấy ví dụ các dạng quỹ đạo mà chất điểm chuyển động vạch Yeâu caàu hs laáy ví duï thực tế khoâng gian Hoạt động2 (10 phút) : Tìm hiểu cách xác định vị trí vật không gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Caùch xaùc ñònh vò trí cuûa vaät khoâng gian Vật làm mốc và thước đo Quan sát hình 1.1 và vật làm Để xác định chính xác vị trí vật Yeâu caàu chæ vaät laøm moác moác hình 1.1 ta choïn moät vaät laøm moác vaø moät Ghi nhận cách xác định vị trí chiều dương trên quỹ đạo dùng Neâu vaø phaân tích caùch xaùc ñònh vò vật trên quỹ đạo trí vật trên quỹ đạo thước đo chiều dài đoạn đường từ Trả lời C2 Yêu cầu trả lời C2 vật làm mốc đến vật Hệ toạ độ a) Hệ toạ độ trục (sử dụng vật chuyển động trên đường thẳng) Giới thiệu hệ toạ độ trục (gắn với Ghi nhận hệ toạ độ trục ví dụ thực tế Yeâu caàu xaùc ñònh daáu cuûa x Xaùc ñònh daáu cuûa x Toạ độ vật vị trí M : (2) Giới thiệu hệ toạ độ trục (gắn với ví dụ thực tế) Yêu cầu trả lời C3 Ghi nhận hệ toạ độ trục x= OM Trả lời C3 b) Hệ toạ độ trục (sử dụng vật chuyển động trên đường cong mặt phaúng) Toạ độ vật vị trí M : x = OM x y = OM y Hoạt động (10 phút) : Tìm hiêu cách xác định thời gian chuyển động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Cách xác định thời gian chuyển động Mốc thời gian và đồng hồ Gới thiệu cần thiết và cách chọn Ghi nhận cách chọn mốc thời gian Để xác định thời điểm ứng với mốc thời gian khảo sát chuyển vị trí vật chuyển động ta động phải chọn mốc thời gian và đo thời gian trôi kể từ mốc thời gian đồng hồ Thời điểm và thời gian Phaâ n bieä t đượ c thờ i ñieå m vaø Dựa vào bảng 1.1 hướng dẫn hs Vật chuyển động đến vị trí cách phân biệt thời điểm và khoảng khoảng thời gian trên quỹ đạo vào thời điểm thời gian định còn vật từ vị trí này đến Trả lời C4 Yêu cầu trả lời C4 vị trí khác khoảng thời gian nhaát ñònh Hoạt động (5 phút) : Xác định hệ qui chiếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn IV Heä qui chieáu Ghi nhaän khaùi nieäm heä qui chieáu Giới thiệu hệ qui chiếu Moät heä qui chieáu goàm : + Một vật làm mốc, hệ toạ độ gắn với vật làm mốc + Một mốc thời gian và đồng hồ Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi 1, trang11 sgk Trả lời các câu hỏi 1, Yêu cầu soạn các câu hỏi 2, và các bài tập trang 11 Về nhà soạn các câu hỏi và bài tập còn lại Yêu cầu ôn lại các công thức tính vận tốc và đường IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY (3) Tiết : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Nêu định nghĩa chuyển động thẳng Viết cơng thức tính quãng đường và dạng phương trình chuyển động chuyển động thẳng Kyõ naêng : - Vận dụng công thức tính đường và phương trình chuyển động để giải các bài tập chuyển động thẳng - Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian chuyển động thẳng - Thu thập thông tin từ đồ thị : Xác định vị trí và thời điểm xuất phát, vị trí và thời điểm gặp , thờigian chuyển động… - Nhận biết chuyển động thẳng thực tế II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Đọc phần tương ứng SGK Vật lý để xem THCS đã học gì - Chuẩn bị số bài tập chuyển động thẳng có đồ thị tọa độ khác (kể đồ thị tọa độ thời gian lúc vật dừng lại ) - Chuẩn bị bình chia độ đựng dầu ăn , cốc nước nhỏ , tăm , đồng hồ đeo tay Hoïc sinh : Ôn lại các kiến thứcvề chuyển động thẳng đã học lớp và tọa độ , hệ quy chiếu III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút): Kiểm tra bài cũ : Nêu cách xác định vị trí ôtô trên đường quốc lộ Hoạt dộng (5 phút) : Tạo tình học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi Hs lên quan sát TN giáo viên làm Quan sát chuyển động giọt nước nhỏ Đặt câu hỏi:chuyển động thẳng (CĐTĐ) là gì? Làm dầu nào để kiểm tra xem chuyển động giọt nước có phải là Trả lời câu hỏi, các hs còn lại theo dõi để nắm bắt CĐTĐ không ? tình Dẫn vào bài : Muốn trả lời chính xác, trước hết ta phải biết nào là chuyển động thẳng ? Nó có đặc điểm gì ? Hoạt dộng (14 phút ) : Tìm hiểu khái niệm tốc độ trung bình, chuyển động thẳng và công thức tính đường chuyển động thẳng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Chuyển động thẳng Xác định quãng đường s và Tốc độ trung bình khoảng thời gian t để hết quảng s v tb = đườ n g đó t Biểu diễn chuyển động chất Tính vaä n toá c trung bình Vớ i : s = x – x ; t = t – t1 điểm trên hệ trục toạ độ Chuyển động thẳng Yeâu caàu hs xaùc ñònh s, t vaø tính vtb Traû lờ i C1 Chuyển động thẳng là chuyển Yêu cầu trả lời C1 động có quỹ đạo là đường thẳng và Ghi nhân khái niệm chuyển có tốc độ trung bình trên Giới thiệu khái niệm chuyển động thẳng quãng đường động thẳng Quãng đường chuyển động thẳng Laä p coâ n g thứ c đườ n g ñi s = vtbt = vt Yêu cầu xác định đường Trong chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biết quaõ ng đường s tỉ lệ thuận với vaän toác thời gian chuyển động t (4) Hoạt động (14 phút) : Xác định phương trình chuyển động thẳng và tìm hiểu đồ thị toạ độ – thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ – thời gian Phương trình chuyển động Laø m vieä c nhoù m xaâ y dự n g phöông Nêu và phân tích bài toán xác x = xo + s = xo + vt trình chuyển động ñònh vò trí cuûa moât chaát ñieåm Đồ thị toạ độ – thời gian chuyển động thẳng a) Baûng Làm việc nhóm để vẽ đồ thị toạ độ Giới thiệu bài toán t(h) Yêu cầu lập bảng (x, t) và vẽ đồ – thời gian Nhận xét dạng đồ thị chuyển x(km) 15 25 35 45 55 65 thò động thẳng b) Đồ thị Cho hs thaûo luaän Nhận xét kết nhóm Hoạt động ( phút ) : Vận dụng – củng cố Hoạt động giáo viên - Hướng dẫn hs viết phương trình chuyển động chất điểm trên cùng hệ tọa độ và cùng mốc thời gian -Yêu cầu Hs xác định thời điểm và vị trí gặp chất điểm đó - Yêu cầu Hs giải đồ thị Hoạt động ( phút ) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi từ đến và làm các bài tập 6,7,8,9 SGK Hoạt động học sinh - Nêu cách làm + cho x1 = x2 , giải pt + dựa vào đồ thị tọa độ-thời gian Hoạt động học sinh Trả lời các câu hỏi và làm các bài tập IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết - : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Nắm khái niệm vận tốc tức thời mặt ý nghĩa khái niệm , công thứctính,đơn vị đo - Nêu định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi , chuyển động thẳng chậm dần , nhanh dần - Nắm khái niệm gia tốc mặt ý nghĩa khái niệm , công thức tính , đơn vị đo.Đặc điểm gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần - Viết phương trình vận tốc, vẽ đồ thị vận tốc – thời gian chuyển động thẳng nhanh dần - Viết công thức tính quãng đường chuyển động thẳng nhanh dần ; mối quan hệ gia tốc, vận tốc và quãng đường ; phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần đều… - Nắm đặc điểm chuyển động thẳng chậm dần gia tốc , vận tốc , quãng đường và phương trình chuyển động Nêu ý nghĩa vật lí các đại lượng công thức đó 2.Kỹ - Bước đầu giải bài toán đơn giản chuyển động thẳng nhanh dần Biết cách viết biểu thức vận tốc từ đồ thị vận tốc – thời gian và ngược lại - Giải bài toán đơn giản chuyển động thẳng biến đổi (5) II CHUẨN BỊ Giáo viên : -Một máng nghiêng dài chừng 1m - Một hòn bi đường kính khoảng 1cm , nhỏ - Một đồng hồ bấm dây ( đồng hồ số ) Học sinh : - OÂn lại kiến thức chuyển động thẳng III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tieát : Hoạt động (5 phút ): Kiểm tra bài cũ : Chuyển động thẳng là gì ? Viết công thức tính vận tốc, đường và phương trình chuyển động chuyển động thẳng Hoạt động (15 phút ) : Tìm hiểu khái niệm vận tốc tức thời và chuyển động thẳng biến đổi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Vận tôc tức thời Chuyển động Suy nghĩ để trả lời câu hỏi Đặt câu hỏi tạo tình sgk thẳng biến đổi Đọc sgk Nếu hss không trực tiếp trả lời câu Độ lớn vận tốc tức thời hỏi, thì cho hs đọc sgk Trong khoảng thời gian ngắn Tại ta phải xét quãng đường xe Trả lời câu hỏi t, kể từ lúc M vật dời Δs thời gian ngắn Δt Ghi nhaä n công thức : v = đoạn đường s ngắn thì đại Viết công thức tính vận tốc : Δs v= Δt Yêu cầu hs trả lời C1 Yêu cầu hs quan sát hình 3.3 và trả lời câu hỏi : Nhận xét gì vận tốc tức thời ô tô hình Giới thiệu vectơ vận tốc tức thời Yêu cầu hs đọc sgk khái niệm vectơ vận tốc tức thời Yêu cầu hs đọc sgk kết luận đặc điểm vectơ vận tốc tức thời Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2 Giới thiệu chuyển động thẳng biến đổi Giới thiệu chuyển động thẳng nhanh dần Δt lượng : v = Trả lời C1 Quan sát, nhận xét và trả lời Ghi nhaän khaùi nieäm Đọc sgk Đọc sgk Trả lời C2 Ghi nhận các đặc điểm chuyeån động thẳng biến đổi Ghi nhận khái niệm chuyển động nhanh dần Giới thiệu chuyển động thẳng chậm dần Ghi nhận khái niệm chuyển động Lưu ý cho HS , vận tốc tức thời là chậm dần vận tốc vật vị trí thời điểm nào đó Hoạt động (25 phút ) : Nghiên cứu chuyển động thẳng nhanh dần Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Δs Δt là độ lớn vận tốc tức thời vật M Ñôn vò vaän toác laø m/s Véc tơ vận tốc tức thời Véc tơ vận tốc tức thời vaät taïi moät ñieåm laø moät veùc tô coù gốc vật chuyển động, có hướng chuyển động và có độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích nào đó Chuyển động thẳng biến đổi Chuyển động thẳng biến đổi là chuyển động thẳng đó vận tốc tức thời tăng dần giảm dần theo thời gian Vận tốc tức thời tăng dần theo thời gian gọi là chuyển động nhanh dần Vận tốc tức thời giảm dần theo thời gian gọi là chuyển động chậm dần Noäi dung cô baûn II Chuyển động thẳng nhanh dần Gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần Hướng dẫn hs xây xựng khái Xác định độ biến thiên vận tốc, a) Khái niệm gia tốc Δv nieäm gia toác thời gian xẩy biến thiên a= Δt Laäp tæ soá Cho bieát yù nghóa Với : v = v – vo ; t = t – to Gia tốc chuyển động là đại Neâu ñònh nghóa gia toác lượng xác định thương số độ biến thiên vận tốc v và khoảng (6) thời gian vận tốc biến thiên t Ñôn vò gia toác laø m/s2 b) Veùc tô gia toác Vì vận tốc là đại lượng véc tơ nên Ghi nhận khái niệm véc tơ gia gia tốc là đại lượng véc tơ : → → → toác → Neâu ñôn vò gia toác Giới thiệu véc tơ gia tốc Ñöa moät vaøi ví duï cho hs xaùc ñònh phöông, chieàu cuûa veùc tô gia toác Xaùc ñònh phöông, chieàu cuûa veùc tơ gia tốc trường hợp a= v − vo Δ v = t − to Δt Véc tơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần cùng phương, cùng chiều với véc tơ vận tốc Vận tốc chuyển động thẳng nhanh dần a) Công thức tính vận tốc Hướng dẫn hs xây dựng phương v = vo + at trình vaän toác Từ biểu thức gia tốc suy công b) Đồ thị vận tốc – thời gian thức tính vận tốc (lấy gốc thời gian Giới thiệu đồ thị vận tốc (H 3.5) thời điểm to) Yêu cầu trả lời C3 Ghi nhận đồ thị vận tốc Trả lời C3 Giới thiệu cách xây dựng công thức tính đường Yêu cầu trả lời C4, C5 Đường chuyển động thẳng nhanh dần s = vot + at2 Ghi nhận công thức đường Trả lời C4, C5 Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu các đặc điểm véc tơ vận tốc chuyển động thẳng Hoạt động (10 phút) : Tìm mối liên hệ a, v, s Lập phương trình chuyển động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Hướng dẫn hs suy công thức Tìm công thức liên hệ v, s, a 3.4 từ các công thức 3.2 và 3.3 Hướng dẫn hs tìm phương trình Lập phương trình chuyển động chuyển động Trả lời C6 Yêu cầu trả lời C6 Hoạt động (20 phút ) : Nghiên cứu chuyển động thẳng chậm dần Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Công thức liên hệ a, v và s chuyển động thẳng nhanh dần v2 – vo2 = 2as Phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần x = xo + vot + at2 Noäi dung cô baûn II Chuyển động thẳng chậm dần Yêu cầu nhắc lại biểu thức tính gia toác Yêu cầu cho biết khác cuûa gia toác CÑTNDÑ vaø CÑTCDÑ Nêu biểu thức tính gia tốc Neâu ñieåm khaùc Gia tốc chuyển động thẳng chậm dần a) Công thức tinh gia tốc a= Δv = Δt v − vo t Neáu choïn chieàu cuûa caùc vaän toác laø chieàu döông thì v < vo Gia toác a (7) có giá trị âm, nghĩa là ngược dấu với vận tốc b) Veùc tô gia toác Ta coù : Giới thiệu véc tơ gia tốc Ghi nhaän veùc tô gia toác chuyển động thẳng chậm dần chuyển động thẳng chậm dần → → Δv a= Δt Vì veùc tô → v cùng hướng ngaén hôn veùc tô → → v o neân v ngược chiều với các véc tơ → v vaø → Yêu cầu cho biết khác cuûa veùc tô gia toác CÑTNDÑ vaø CÑTCDÑ Neâu ñieåm khaùc Yêu cầu nhắc lại công thức vận tốc chuyển động thẳng nhanh dần Nêu công thức Giới thiệu đồ thị vận tốc Yêu cầu nêu khác đồ thị vận tốc chuyển động nhanh dần và chậm dần Ghi nhận đồ thị vận tốc Nêu khác Yêu cầu nhắc lại công thức tính đường chuyển động nhanh dần Löu yù daáu cuûa s vaø v Yeâu caàu nhaéc laïi phöông trình chuyển động nhanh dần vo Véc tơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần ngược chiều với véc tơ vận tốc Vận tốc chuyển động thẳng chậm dần a) Công thức tính vận tốc v = vo + at Trong đó a ngược dấu với v b) Đồ thị vận tốc – thời gian Đường và phương trình chuyển động chuyển động thẳng chậm dần a) Công thức tính đường Nêu công thức Ghi nhaän daáu cuûa v vaø a Nêu phương trình chuyển động s = vot + at2 Trong đó a ngược dấu với vo b) Phương trình chuyển động x = xo + vo t + at2 Trong đó a ngược dấu với vo Hoạt động (7 phút ) : Vận dụng – củng cố Hoạt động giáo viên Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : 1,2,10 Trong SGK Hoạt động ( phút ) : Hướng dẫn nhà Hoạt động giáo viên Yêu cầu nhà trả lời các câu hỏi và giải các bài tập coøn laïi trang 22 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Hoạt động học sinh Trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập Tieát : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nắm vững các khái niệm chuyển động biến đổi, vận tốc tức thời, gia tốc (8) - Nắm các đặc điểm véc tơ gia tốc chuyển động nhanh dần đều, chậm dần Kyõ naêng - Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm khách quan liên quan đến chuyển động thẳng biến đổi - Giải các bài tập có liên quan đến chuyển động thẳng biến đổi II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem lại các bài tập phần chuyển động thẳng biến đổi sgk và sbt - Chuaån bò theâm moät soá baøi taäp khaùc coù lieân quan Hoïc sinh : - Xem lại kiến thức đã học phần chuyển động thẳng biến đổi - Giải các bài tập mà thầy cô đã cho nhà - Chuẩn bị sẵn các câu hỏi để hỏi thầy cô vấn đề mà mình chưa nắm vững III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoá lại kiến thức đã học : + Phương trình chuyển động vật chuyển động thẳng : x = xo + vt + Đặc điểm véc tơ gia tốc chuyển động thẳng biến đổi : - Điểm đặt : Đặt trên vật chuyển động - Phương : Cùng phương chuyển động (cùng phương với phương véc tơ vận tốc) - Chiều : Cùng chiều chuyển động (cùng chiều với véc tơ vận tốc) chuyển động nhanh dần Ngược chiều chuyển động (ngược chiều với véc tơ vận tốc) chuyển động chậm dần - Độ lớn : Không thay đổi quá trình chuyển động + Các công thức chuyển động thẳng biến đổi : v = vo + at ; s = vot + at2 ; v2 - vo2 = 2as ; x = xo + vot + at2 Chú ý : Chuyển động nhanh dần : a cùng dấu với v và vo Chuyển động chậm dần a ngược dấu với v và vo Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Hoạt động (20 phút) : Giải các bài tập : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu đồng hồ và tốc độ quay các kim đồng hồ Yêu cầu hs trả lời lúc 5h15 kim phút cách kim góc (rad) ? Yêu cầu hs trả lời 1h kim phuùt chaïy nhanh hôn kim góc ? Sau thời gian ít bao lâu kim phút đuổi kịp kim ? Noäi dung cô baûn Caâu trang 11 : D Caâu trang 11 : C Caâu trang 11 : D Caâu trang 15 : D Caâu trang 15 : D Caâu trang 15 : A Caâu trang 22 : D Caâu 10 trang 22 : C Caâu 11 trang 22 : D Noäi dung cô baûn Baøi trang 11 Xác định góc (rad) ứng với độ Mỗi độ chia trên mặt đồng hồ (1h) ứng chia treân maët doàng hoà với góc 30O Trả lời câu hỏi Lúc 5h15 kim phút cách kim góc (60O + 30O/4) = 67,5O Mỗi kim phút chạy nhanh kim Trả lời câu hỏi góc 330O Vậy : Thời gian ít để kim phút đuổi kịp kim là : Trả lời câu hỏi (67,5O)/(330O) = 0,20454545(h) Baøi 12 trang 22 Đọc, tóm tắt bài toán (9) Yêu cầu học sinh đọc, tóm tắt bài toán Đổi đơn vị các đại lượng đã cho Hướng dẫn hs cách đổi đơn bài toán đơn vị hệ SI vị từ km/h m/s Giải bài toán Yêu cầu giải bài toán a) Gia tốc đoàn tàu : a= v − v o 11 ,1 −0 = = 0,185(m/s2) t − t o 60− b) Quãng đường đoàn tàu : at2 = s = vot + 0,185.602 = 333(m) c) Thời gian để tàu vận tốc 60km/h : t = v − v 16 , −11 , = = 30(s) a , 185 Giải bài toán, theo giỏi để nhận Bài 14 trang 22 Gọi học sinh lên bảng xét, đánh giá bài giải bạn a) Gia tốc đoàn tàu : giải bài toán v − v o −11 ,1 = a= = -0,0925(m/s2) Theo giỏi, hướng dẫn t − t o 60− Yêu cầu học sinh b) Quãng đường đoàn tàu : khaùc nhaän xeùt s = vot + at2 = 11,1.120 + Cho hs đọc, tóm tắt bài toán Yeâu caàu tính gia toác Yeâu caàu giaûi thích daáu “-“ Yêu cầu tính thời gian Đọc, tóm tắt bài toán (đổi đơn vị) Tính gia toác Giaûi thích daáu cuûa a Tính thời gian hãm phanh (-0,0925).1202 = 667(m) Baøi 14 trang 22 a) Gia toác cuûa xe : a= v − v 2o −100 = - 2,5(m/s2) = 2s 20 b) Thời gian hãm phanh : t= v − v o −10 = = 4(s) a −2,5 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 6-7 : SỰ RƠI TỰ DO I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Trình bày, nêu ví dụ và phân tích khái niệm rơi tự Phát biểu định luật rơi tự Nêu đặc điểm sưk rơi tự Kỹ : - Giải số bài tập đơn giản rơi tự - Đưa ý kiến nhận xét tượng xảy các thí nghiệm rơi tự II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Những dụng cụ thí nghiệm bài có thể thực Học sinh : Ôn bài chuyển động thẳng biến đổi III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC (Tieát 1) Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu khác chuyển động thẳng và chuyển động thẳng biến đổi Nêu các đặc điểm véc tơ gia tốc chuyển động thẳng biến đổi Hoạt dộng (20 phút ) : Tìm hiểu rơi không khí Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Sự rơi không khí và rơi tự Sự rơi các vật khoâng khí Tieán haønh caùc thí nghieäm 1, 2, 3, Nhận xét sơ rơi các + Trong không khí không phải Yeâu caàu hs quan saùt vaät khaùc khoâng khí caùc vaät naëng nheï khaùc thì (10) Yêu cầu nêu dự đoán kết trước moãi thí nghieäm vaø nhaän xeùt sau thí nghieäm Kết luận rơi các vật khoâng khí Kiểm nghiệm rơi các vật không khí : Cùng khối lượng, khaùc hình daïng, cuøng hình daïng khác khối lượng, … Ghi nhận các yếu tố ảnh hưởng đến rơi các vật Hoạt dộng (20 phút ) : Tìm hiểu rơi chân không Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Moâ taû thí nghieäm oáng Niu-tôn vaø thí Dự đoán rơi các vật nghieäm cuûa Ga-li-leâ không có ảnh hưởng không Ñaët caâu hoûi khí Nhận xét câu trả lời Nhận xét cách loại bỏ ảnh hưởng không khí thí Yêu cầu trả lời C2 nghieäm cuûa Niutôn vaø Galileâ Trả lời C2 rôi nhanh chaäm khaùc + Yếu tố định đến rơi nhanh chaäm cuûa caùc vaät không khí là lực cản không khí lên vật và trọng lực tác dụng leân vaät Noäi dung cô baûn Sự rơi các vật chân không (sự rơi tự do) + Nếu loại bỏ ảnh hưởng cuûa khoâng khí thì moïi vaät seõ rôi nhanh Sự rơi các vật trường hợp này gọi là rơi tự + Sự rơi tự là rơi tác dụng trọng lực (Tieát 2) Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ Ghi lại các công thức chuyển động thẳng biến đổi Hãy cho biết rơi các vật không khí và chân không giống và khác điểm nào ? Hoạt dộng (25 phút ) : Tìm hiểu các đặc điểm rơi tự do, xây dựng các công thức chuyển động rơi tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Nghiên cứu rơi tự các vaät Những đặc điểm chuyển động Nhận xét đặc điểm rơi tự Yeâu caàu hs xem sgk chuyển động rơi tự + Phương chuyển động rơi tự là Hướng dẫn xác định phương thẳng Tìm phương án xác định phương thẳng đứng (phương dây đứng dây dọi phương chiều chuyển động dọi) Giới thiệu phương pháp chụp ảnh rơi tự + Chiều chuyển động rơi tự là hoạt nghiệm Làm việc nhóm trên ảnh hoạt chiều từ trên xuống Gợi ý nhận biết chuyển động nghiệm để rút tính chất + Chuyển động rơi tự là chuyển thẳng nhanh dần chuyển động rơi tự động thẳng nhanh dần Các công thức chuyển động rơi tự Gợi ý áp dụng các công thức Xây dựng các công thức gt ; v2 = 2gh chuyển động thẳng nhanh dần chuyển động rơi tự không v = g,t ; h = cho vật rơi tự có vận tốc ban đầu Hoạt dộng (10 phút ) : Tìm hiểu độ lớn gia tốc rơi tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Gia tốc rơi tự Giới thiệu cách xác định độ lớn Ghi nhaän caùch laøm thí + Taïi moät nôi treân nhaát ñònh treân Traùi gia tốc rơi tự thực nghiệm để sau này thực Đất và gần mặt đất, các vật rơi tự nghieäm các tyiết thực hành với cùng gia tốc g Neâu caùc keát quaû cuûa thí nghieäm Ghi nhaän keát quaû + Ở nơi khác nhau, gia tốc rơi tự seõ khaùc : (11) - Ở địa cực g lớn : g = 9,8324m/s2 - Ở xích đạo g nhỏ : g = 9,7872m/s2 Ghi nhận và sử dụng cách + Nếu không đòi hỏi độ chính xác cao, ta Nêu cách lấy gần đúng tính tính gần đúng làm bài tập có thể lấy g = 9,8m/s2 g = 10m/s2 toán Hoạt dộng (5 phút ) : Cuûng coá vaø giao nhieäm vuï veà nhaø Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu nêu các đặc điểm chuyển động rơi tự Trả lời câu hỏi Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 8-9 : CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu định nghĩa chuyển động tròn - Viết công thức tính độ lớn tốc độ dài và trình bày đúng hướng véc tơ vận tốc chuyển động tròn - Phát biểu định nghĩa, viết công thức và nêu đơn vị tốc độ góc chuyển động tròn - Phát biểu định nghĩa, viết công thức và nêu đơn vị đo chu kì và tần số - Viết công thức liên hệ tốc độ dài và tốc độ góc - Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn và viết công thức gia tốc hướng tâm Kyõ naêng - Chứng minh các công thức (5.4), (5.5), (5.6) và (5.7) SGK hướng tâm véc tơ gia tốc - Giải các bài tập đơn giản chuyển động tròn - Nêu số vd thực tế chuyển động tròn II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Một vài thí nghiệm đơn giản để minh hoạ chuyển động tròn - Hình vẽ 5.5 trên giấy khổ lớn dùng cho HS trình bày cách chứng minh mình trên bảng - Phân tiết cho bài học Tiên liệu thời gian cho nội dung Dự kiến hoạt động học sinh vieäc chieám lónh moãi noäi dung Học sinh : Ôn lại các khái niệm vận tốc, gia tốc bài III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC (Tieát 1) Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu chuyển động tròn, chuyển động tròn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Ñònh nghóa Phát biểu định nghĩa chuyển Chuyển động tròn Tieán haønh moät soá thí nghieäm động tròn, chuyển động tròn minh hoạ chuyển động tròn Chuyển động tròn là chuyển động có quỹ đạo là đường tròn Tốc độ trung bình chuyển động tròn Yeâu caàu hs nhaéc laïi k/n vaän Nhaéc laïi ñònh nghóa Tốc độ trung bình chuyển động tròn tốc trung bình đã học laø đại lượng đo thương số độ Định nghĩa tốc độ trung bình Cho hs định nghĩa tốc độ dài cung tròn mà vật và thời gian trung bình chuyển động chuyển động tròn hết cung tròn đó troøn vtb = Δs Δt Chuyển động tròn Chuyển động tròn là chuyển động có quỹ đạo tròn và có tốc độ trung bình treân moïi cung troøn laø nhö Giới thiệu chuyển động tròn Ghi nhận khái niệm Trả lời C1 Yêu cầu trả lời C1 Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu các đại lượng chuyển động tròn (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Veõ hình 5.3 Mô tả chuyển động chất ñieåm treân cung MM’ Xác định độ lớn vận tốc thời gian t ngắn chuyển động tròn điểm M Nêu đặc điểm độ lớn trên quỹ đạo vaän toác daøi CÑTÑ Veõ hình 5,3 Yêu cầu trả lời C2 Trả lời C2 Hướng dẫn sử dụng công thức véc tơ vận tốc tức thời Veõ hình 5.4 Nêu và phhân tích đại lượng Ghi nhận khái niệm tốc độ góc Trả lời C3 Yêu cầu trả lời C3 Nêu đặc điểm tốc độ góc Yêu cầu nhận xét tốc độ góc chuyển động tròn chuyển động tròn Nêu đơn vị tốc độ góc Ghi nhận đơn vị tốc độ góc Ñònh nghóa chu kì Yêu cầu trả lời C4 Yeâu caàu neâu ñôn vò chu kì Ghi nhaän ñònh nghóa chu kì Trả lời C4 Neâu ñôn vò chu kì Ñònh nghóa taàn soá Yêu cầu trả lời C5 Yeâu caàu neâu ñôn vò taàn soá Yeâu caàu neâu moái lieân heä chu kì và tần số Ghi nhaän ñònh nghóa taàn soá Trả lời C5 Neâu ñôn vò taàn soá Nêu mối liên hệ T và f Noäi dung cô baûn II Tốc độ dài và tốc độ góc Tốc độ dài Δs Δt v= Trong chuyển động tròn tốc độ dài vật có độ lớn không đổi Véc tơ vận tốc chuyển động tròn → → = v Δs Δt Véc tơ vận tốc chuyển động tròn luôn có phương tiếp tuyến với đường tròn quỹ đạo Trong chuyển động tròn véc tơ vận tốc có phương luôn luôn thay đổi Taàn soá goùc, chu kì, taàn soá a) Tốc độ góc Tốc độ góc chuyển động tròn là đại lượng đo góc mà bán kính quay quét đơn vị thời gian ω= Δα Δt Tốc độ góc chuyển động tròn là đại lượng không đổi Đơn vị tốc độ góc là rad/s b) Chu kì Chu kì T chuyển động tròn là thời gian để vật vòng Liên hệ tốc độ góc và chu kì : T= 2π ω Ñôn vò chu kì laø giaây (s) c) Taàn soá Tần số f chuyển động tròn là số vòng mà vật giây Liên hệ chu kì và tần số : f = T Ñôn vò taàn soá laø voøng treân giaây (voøng/s) héc (Hz) d) Liên hệ tốc độ dài và tốc độ góc v = r Trả lời C6 Yêu cầu trả lời C6 Hoạt dộng (5 phút ) : Cuûng coá vaø giao nhieäm vuï veà nhaø Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu nêu định nghĩa các đại lượng CĐTĐ Trả lời câu hỏi Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chaån bò baøi sau Ghi chuẩn bị cho bài sau (Tieát 2) Hoạt động (7 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa chuyển động tròn và các đại lượng chuyển động tròn (13) Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu gia tốc hướng tâm chuyển động tròn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Gia tốc hướng tâm Veõ hình 5.5 Hướng véc tơ gia tốc chuyển → → → động tròn Bieåu dieãn v vaø v Yeâu caàu bieåu dieãn v vaø Trong chuyển động tròn đều, vận → Xác định độ biến thiên vận tốc tốc có độ lớn không đổi, có hướng v2 luôn thay đổi, nên chuyển động này có Yêu cầu xác định độ biến Xác định hướng véc tơ gia gia tốc Gia tốc chuyển động tròn thieân vaän toác tốc chuyển động tròn đều luôn hướng vào tâm quỹ đạo nên Yêu cầu xác định hướng Biểu diễn véc tơ gia tốc gọi là gia tốc hướng tâm veùc tô gia toác Độ lớn gia tốc hướng tâm Yeâu caàu bieåu dieãn veùc tô gia toác cuûa CÑTÑ taïi ñieåm Trả lời C7 Veõ hình 5.6 Yêu cầu trả lời C7 Hoạt dộng (10 phút ) : Vaän duïng, cuûng coá Hoạt động giáo viên Gợi ý : Độ lớn vận tốc dài điểm trên vành bánh xe độ lớn vận tốc chuyển động tròn xe Hoạt dộng (3 phút ) : Giao nhieäm vuï veà nhaø Hoạt động giáo viên Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chaån bò baøi sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY aht = v2 r Hoạt động học sinh Laøm caùc baøi taäp : 8, 10, 12 sgk Hoạt động học sinh Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi chuẩn bị cho bài sau Tiết 10 : TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Trả lời các câu hỏi nào là tính tương đối chuyển động - Trong trường hợp cụ thể, đâu là hệ quy chiếu đứng yên, đâu là hệ quy chiếu chuyển động - Viết đúng công thức cộng vận tốc cho trường hợp cụ thể các chuyển động cùng phương Kỹ : - Giải số bài toán cộng vận tốc cùng phương - Giải thích số tượng liên quan đến tính tương đối chuyển động II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Đọc lại SGK vật lí xem HS đã học gì tính tương đối chuyển đông - Tiên liệu thời gian dành cho nội dung và dự kiến các hoạt động tương ứng HS Học sinh : Ôn lại kiến thức đã học tính tương đối chuyển động III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu tính tương đối chuyển động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Tính tương đối chuyển động Quan saù t hình 6.1 vaø traû lờ i C1 Neâu vaø phaân tích veà tính Tính tương đối quỹ đạo Lấy thêm ví dụ minh hoạ tương đối quỹ đạo Hình dạng quỹ đạo chuyển động caùc heä qui chieáu khaùc thì khaùc – quỹ đạo có tính tương đối Moâ taû moät vaøi ví duï veà tính Tính tương đối vận tốc Lấy ví dụ tính tương đối Vận tốc vật chuyển động tương đối vận tốc caùc heä qui chieáu khaùc thì khaùc Neâu vaø phaân tích veà tính vaän toác Vận tốc có tính tương đối tương đối vận tốc (14) Hoạt động (5 phút) : Phân biệt hệ qui chiếu đứng yên và hệ qui chiếu chuyển động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Công thức cộng vận tốc Hệ qui chiếu đứng yên và hệ qui chiếu Yeâu caàu nhaéc laïi khaùi nieäm chuyển động Nhaéc laïi khaùi nieäm heä qui chieáu heä qui chieáu Hệ qui chiếu gắn với vật đứng yên gọi Quan sát hình 6.2 và rút nhận là hệ qui chiếu đứng yên Phân tích chuyển động hai hệ qui chiếu mặt xét hai hệ qui chiếu có Hệ qui chiếu gắn với vật vật chuyển hình đất động gọi là hệ qui chiếu chuyển động Hoạt động (15 phút) : Xây dựng công thức cộng vận tốc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Công thức cộng vận tốc Nếu vật (1) chuyển động với vận Giới thiệu công thức cộng Ghi nhận công thức → vaän toác toác hệ qui chiếu thứ v 1,2 (2), hệ qui chiếu thứ lại chuyển Áp dụng công thức Trường hợp các vận tốc cùng → động với vận tốc v heä qui trường hợp cụ thể phöông, cuøng chieàu : 2,3 v1,3 = v1,2 + v2,3 chiếu thứ hai (3) thì hệ qui chiếu Trường hợp các vận tốc cùng thứ hai vật chuyển động với vận tốc → → phương, ngược chiều : tính theo công thức : v v 1,3 1,3 |v1,3| = |v1,2 - v2,3| → → = v + v 1,2 2,3 Hoạt dộng (10 phút ) : Cuûng coá vaø giao nhieäm vuï veà nhaø Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hs trả lời các câu hỏi 1, 2, trang 37 Trả lời các câu hỏi Cho câu hỏi, bài tập và chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu thầy cô IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 11 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Nắm tính tương đối quỹ đạo, tính tương đối vận tốc - Nắm công thức công vận tốc Kỹ : - Vận dụng tính tương đối quỹ đạo, vận tốc để giải thích số tượng - Sử dụng công thức cộng vận tốc để giải các bài toán có liên quan II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuẩn bị thêm vài câu hỏi và bài tập phần tính tương đối chuyển động Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa hiểu III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Tóm tắt kiến thức : gt2 ; v2 = 2gh 2π π.r = 2f ; v = = 2fr = r ; aht = T T + Các công thức chuyển động rơi tự : v = g,t ; h = + Các công thức chuyển động tròn : = + Công thức cộng vận tốc : → v 1,3 = → v 1,2 + → v2 r v 2,3 Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Noäi dung cô baûn Caâu trang 27 : D (15) Yêu cầu hs trả lời chọn C Yêu cầu hs trả lời chọn B Yêu cầu hs trả lời chọn D Yêu cầu hs trả lời chọn D Yêu cầu hs trả lời chọn B Yêu cầu hs trả lời chọn C Yêu cầu hs trả lời chọn C Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Hoạt động (25 phút) : Giải các bài tập : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gọi h là độ cao từ đó vật rơi Viết công thức tính h theo t xuống, t là thời gian rơi Viết công thức tính quảng Yeâu caàu xaùc ñònh h theo t đường rơi trước giây cuối Yêu cầu xác định quảng đường Lập phương trình để tính t rôi (t – 1) giaây từ đó tính h Yêu cầu lập phương trình để tính t sau đó tính h Caâu trang 27 : D Caâu trang 27 : B Caâu trang 37 : D Caâu trang 38 : C Caâu trang 38 : B Caâu trang 34 : C Caâu trang 34 : C Caâu 10 trang 34 : B Noäi dung cô baûn Baøi 12 trang 27 Quãng đường rơi giây cuối : gt2 – h = g(t – 1)2 Hay : 15 = 5t2 – 5(t – 1)2 Giaûi ta coù : t = 2s Độ cao từ đó vật rơi xuống : h= gt2 = 10.22 = 20(m) Baøi 13 trang 34 Yeâu caàu tính vaän toác goùc vaø Tính vaän toác goùc vaø vaän toác Kim phuùt : π ,14 vaän toác daøi cuûa kim phuùt daøi cuûa kim phuùt = p = = 0,00174 (rad/s) Tp Ttính vaän toác goùc vaø vaän Yeâu caàu tính vaän toác goùc vaø toá c dài kim vận tốc dài kim 60 vp = rp = 0,00174.0,1 = 0,000174 (m/s) Kim : h = π ,14 = = 0,000145 T h 3600 (rad/s) vh = rh = 0,000145.0,08 = 0,0000116 (m/s) Baøi trang 38 Tính vaän toác cuûa oâtoâ B so Chọn chiều dương là chiều chuyển động với ôtô A cuûa oâtoâ B ta coù : Vận tốc ô tô B so với ô tô A : Tính vaän toác cuûa oâtoâ A so vB,A = vB,Ñ – vÑA = 60 – 40 = 20 (km/h) với ôtô B Vận tốc ôtô A so với ôtô B : vA,B = vA,Ñ – vÑ,B = 40 – 60 = - 20 (km/h) Yeâu caàu xaùc ñònh vaät, heä qui chieáu vaø heä qui chieáu Yeâu caàu choïn chieàu döông vaø xác định trị đại số vận tốc vật so với hệ qui chiếu và hệ qui chiếu so với hệ qui chiếu Tính vận tốc vật so với hệ qui chieáu IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 12 : SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Phát biểu định nghĩa phép đo các đại lượng vật lí Phân biệt phép đo trực tiếp và phép đo giaùn tieáp Kỹ : Nắm các khái niệm sai số phép đo các đại lượng vật lí và cách xác định sai số phép đo : Phát biểu nào là sai số phép đo các đại lượng vật lí Nắm hai loại sai số: sai số ngẫu nhiên, sai số hệ thống (chỉ xétsai số dụng cụ) Caùch xaùc ñònh sai soá duïng cuï, sai soá ngaãu nhieân Tính sai số phép đo trực tiếp Tính sai soá pheùp ño giaùn tieáp (16) Biết cách viết đúng kết phép đo, với số các chữ số có nghĩa cần thiết II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Một số dụng cụ đo thước, nhiệt kế - Bài toán tính sai số để HS vận dụng III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (15 phút) : Tìm hiểu các đại lượng phép đo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Phép đo các đại lượng vật lí – Hệ đơn vị SI Phép đo các đại lượng vật lí Yêu cầu hs trình bày các khái Tìm hiểu và ghi nhớ các khái Phép đo đại lượng vật lí là phép so nieäm nieäm : Pheùp ño, duïng cuï ño sánh nó với đại lượng cùng loại qui ước làm đơn vị Laá y ví duï veà pheù p ño trự c Hướng dẫn pháep đo trực tiếp + Công cụ để so sánh gọi là dụng cụ đo tieáp, giaùn tieáp, so saùnh vaø giaùn tieáp + Đo trực tiếp : So sánh trực tiếp qua dụng cuï + Đo gián tiếp : Đo số đại lượng trực tiếp suy đại lượng cần đo thông qua công thức Ghi nhaän heä ñôn vò SI vaø vaø Ñôn vò ño Giới thiệu hệ đơn vị SI Heä ñôn vò ño thoâng duïng hieän laø heä SI Giới thiệu các đơn vị các đơn vị hệ SI Hệ SI qui định đơn vị : Độ dài : heä SI Nêu đơn vị vận tốc, gia mét (m) ; thời gian : giây (s) ; khối lượng : Yêu cầu hs trả lời số đơn tốc, diện tích, thể tích hệ kilôgam (kg) ; nhiệt độ : kenvin (K) ; cưòng vò daãn suaát heä SI độ dòng điện : ampe (A) ; cường độ sáng : SI canđêla (Cd) ; lượng chất : mol (mol) Hoạt động (32 phút) : Tìm hiểu và xác định sai số phép đo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Sai soá cuûa pheùp ño Sai soá heä thoáng Yêu cầu trả lời C1 Quan saùt hình 7.1 vaø 7.2 vaø Là sai lệch phần lẻ không đọc Giới thiệu sai số dụng cụ và trả lời C1 chính xaùc treân duïng cuï (goïi laø sai soá duïng sai soá heä thoáng cụ A’) điểm ban đầu bị lệch Sai số dụng cụ A’ thường lấy độ chia trên dụng cụ Sai soá ngaãu nhieân Giới thiệu sai số ngẫu Phaân bieät sai soá duïng cuï vaø Là sai lệch hạn chế khả nhieân sai soá ngaãu nhieân giác quan người chịu tác động các yếu tố ngẫu nhiên bên ngoài Giới thiệu cách tính giá trị gần Giaù trò trung bình đúng với giá trị thực Xaùc ñònh giaù trò trung bình A + A + + A n A= phép đo đại lượng đại lượng A n lần đo n Caùch xaùc ñònh sai soá cuûa pheùp ño Sai số tuyệt đối lần đo : A1 = | A − A1| ; A1 = | A − A 2| ; … Tính sai số ngẫu nhiên Sai số tuyệt đối trung bình n lần đo : cuûa pheùp ño ΔA + ΔA + .+ ΔA Giới thiệu sai số tuyệt đối và Tính sai số tuyệt đói sai soá ngaãu nhieân laàn ño Δ A= Giới thiệu cách tính sai số Tính sai số tuyệt đối tuyệt đối phép đo pheùp ño n n Sai số tuyệt đối phép đo là tổng sai số tuyệt đối trung bình và sai số dụng cụ : ΔA= ΔA + ΔA ' (17) Giới thiệu cách viết kết Viết kết đo đại Cách viết kết đo A = A ± ΔA ño lượng Sai số tỉ đối ΔA Giới thiệu sai số tỉ đối Tính sai số tỉ đối phép δA= 100 % A ño Caùch xaùc ñònh sai soá cuûa pheùp ño giaùn tieáp Sai số tuyệt đối tổng hay hiệu thì Giới thiệu qui tắc tính sai số baè ng tổng các sai số tuyệt đối các số cuûa toång vaø tích haïng Đưa bài toán xác định sai số Sai số tỉ đối tích hay thương thì phép đo gián tiếp đại Xaùc ñònh sai soá cuûa pheùp ño baè ng tổng các sai số tỉ đối các thừa số lượng giaùn tieáp Nếu công thức vật lí xác định các đại lượng đo gián tiếp có chứa các số thì số phải lấy đến phần thập phân lẻ nhỏ hôn 10 ttoång caùc sai soá coù maët cùng công thức tính Nếu công thức xác định đại lượng đo gián tiếp tương đối phức tạp và các dụng cụ đo trực tiếp có độ chính xác tương đối cao thì coù theå boû qua sai soá duïng cuï Hoạt dộng (5 phút ) : Cuûng coá vaø Giao nhieäm vuï veà nhaø Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hs trả lời các câu hỏi trang 44 Trả lời câu hỏi Cho câu hỏi, bài tập và chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu thầy cô IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 13-14 : Thực hành : KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nắm tính và nguyên tắc hoạt động đồng hồ đo thời gian số sử dụng công tắc đóng ngắt vaø coång quang ñieän - Vẽ đồ thị mô tả thay đổi vận tốc rơi vật theo thời gian t và quãng đường s theo t Từ đó rút kết luận tính chất chuyển động rơi tự là chuyển động thẳng nhanh dần Kyõ naêng - Rèn luyện kĩ thực hành: thao tác khéo léo để đo chính xác quãng đường s và thời gian rơi tự vật trên quãng đường s khác - Tính g vaø sai soá cuûa pheùp ño g II CHUAÅN BÒ Cho moãi nhoùm HS: - Đồng hồ đo thời gian số - Hộp công tắc đóng ngắt điện chiều cấp cho nam châm điện và đếm thời gian - Nam chaâm ñieän N - Coång quang ñieän E - Trụ viên bi (bằng thép) làm vật rơi tự - Quaû doïi - Giá đỡ thẳng đứng có vít điều chỉnh thăng - Hộp đựng cát khô - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị - Keû saün baûng ghi soá lieäu theo maãu baøi SGK III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC (18) (Tieát 1) Hoạt động (10 phút) : Hoàn chỉnh sở lí thuyết bài thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gợi ý Chuyển động rơi tự là chuyển động thẳng Xác định quan hệ giữ quãng đường và nhanh dần có vận tốc ban đầu và có gia tốc khoảng thời gian chuyển động rơi tự g Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu dụng cụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu các dụng cụ Tìm hieåu boä duïng cuï Giới thiệu các chế độ làm việc đồng hồ số Tìm hiểu chế độ làm việc đồng hồ số sử dụng bài thực hành Hoạt động (20 phút) : Xác định phương án thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Moãi nhoùm hoïc sinh trình baøy phöông aùn thí nghieäm Hoàn chỉnh phương án thí nghiệm chung cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå sung (Tieát 2) Hoạt động (20 phút) : Tiến hành thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đo thời gian rơi tương ứng với các quãng đường Giúp đở các nhóm khaùc Ghi keát quaû thí nghieäm vaøo baûng 8.1 Hoạt động (20 phút) : Xữ lí kết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoàn thành bảng 8.1 Hướng dẫn : Đồ thị là đường thẳng thì hai đại lượng là Vẽ đồ thị s theo t2 và v theo t tæ leä thuaän Nhận xét dạng đồ thị thu và xác định gia tốc Có thể xác định : g = 2tan với là góc nghiêng rơi tự đồ thị Tính sai soá cuûa pheùp ño vaø ghi keát quaû Hoàn thành báo cáo thực hành Hoạt dộng (5 phút ) : Cuûng coá vaø Giao nhieäm vuï veà nhaø Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hs trả lời các câu hỏi 1, trang 50 Trả lời các câu hỏi Cho câu hỏi, bài tập và chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu thầy cô IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 15 : KIEÅM TRA TIEÁT I MỤC TIÊU : Kiểm tra kết giảng dạy và học tập phần động học chất điểm từ đó bổ sung kịp thời thieáu soùt, yeáu ñieåm II ĐỀ RA : I Caâu hoûi traéc nghieäm : Trường hợp nào đây có thể vật là chất điểm? Tọa độ x tỉ lệ thuận với thời gian chuyển động t Trái Đất chuyển động tự quay quanh mình nó Đường s phụ thuộc vào mốc thời gian Phöông trình chuyển động chất điểm dọc Hai hòn bi lúc va chạm với theo truïc Ox coù daïng : x = + 60t ; (x ño baèng Người nhảy cầu lúc rơi xuống nước kilômét và t đo giờ) Toạ độ ban đầu và vận tốc Giọt nước mưa rơi chuyển động chất điểm là : Trong chuyển động thẳng Tọa độ x phụ thuộc vào cách chọn gốc toạ độ Đường không phụ thuộc vào vận tốc v km vaø km/h km 60 km/h km vaø 60 km/h km km/h (19) Sử dụng vận tốc trung bình s ta có thể : Xác định chính xác vị trí vật thời ñieåm t baát kyø Xác định thời gian vật chuyển động hết quãng đường s Xác định vận tốc vật thời điểm t baát kyø Xác định quãng đường vật thời gian t baát kyø Trong chuyển động biến đổi, vận tốc trung bình trên đoạn đường s là : Thương số quãng đường s và thời gian hết quãng đường s Trung bình cộng các vận tốc đầu và cuối Vận tốc tức thời chính quãng đường s Vận tốc tức thời đầu quãng đường s Hai xe chạy từ A đến B cách 60km Xe (1) coù vaän toác 20km/h vaø chaïy lieân tuïc khoâng nghæ, Xe (2) khởi hành sớm dọc đường phải dừng lại Xe (2) phải có vận tốc bao nhiêu để tới B cùng lúc với xe (1) .15km/h 20km/h 30km/h 40km/h Trong chuyển động thẳng biến đổi đều, véc tơ gia → toác a coù tính chaát naøo sau ñaây : → → a = → a ngược chiều với a cùng chiều với → v → v → a có phương, chiều và độ lớn không đổi Công thức nào đây là công thức liên hệ vận tốc, gia tốc và quãng đường chuyển động thẳng nhanh dần : v + v0 = √ 2as v2 = 2as + v o ❑ v - v0 = √ 2as v2 + v ❑o = 2as Một viên vi sắt rơi tự từ độ cao 78,4m Lấy g = 9,8 m/s2 Vận tốc vật chạm đất là : 40 m/s 80 m/s 39,2 m/s 78,4 m/s 10 Độ lớn gia tốc rơi tự : Được lấy theo ý thích người sử dụng Không thay đổi lúc, nơi Baèng 10m/s2 Phụ thuộc vào vĩ độ địa lí trên Trái Đất 11 Chæ caâu sai Chuyển động tròn có các đặc điểm sau: Vectơ vận tốc không đổi Quỹ đạo là đường tròn Tốc độ góc không đổi Vectơ gia tốc luôn hướng vào tâm 12 Thuyền chuyển động xuôi dòng thẳng với vận tốc 6km/h so với dòng nước Nước chảy với vận tốc 2,5 km/h so với bờ sông Vận tốc thuyền so với bờ sông là : km/h 8,5 km/h 3,5 km/h 4,5 km/h II Câu hỏi giáo khoa : Nêu điểm giống và khác vận tốc tức thời chuyển động thẳng biến đổi và tốc độ dài chuyển động tròn III Các bài toán : Một đoàn tàu chuyển động với vận tốc 72 km/h thì hãm phanh Sau quãng đường 200m tàu dừng lại a) Tính gia tốc tàu và thời gian từ lúc hãm phanh đến lúc dừng lại b) Tính quãng đường tàu từ đầu giây thứ đến cuối giây thứ kể từ hãm phanh Một vật rơi tự từ độ cao h Trong giây cuối cùng trước chạm đất vật rơi quãng đường 21 25 độ cao h đó Lấy g = 10m/s Tính thời gian rơi, độ cao h và vận tốc vật lúc chạm đất Chương II ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết 16 : TỔNG HỢP VAØ PHÂN TÍCH LỰC ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Phát biểu được: định nghĩa lực, định nghĩa phép tổng hợp lực và phép phân tích lực - Nắm quy tắc hình bình hành - Hiểu điều kiện cân chất điểm Kỹ : Vận dụng quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực hai lực đồng quy để phân tích lực thành hai lực đồng quy II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Thí nghieäm hình 9.4 SGK Học sinh : Ôn tập các công thức lượng giác đã học III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC (20) Hoạt động1 (10 phút) : Ôn tập khái niệm lực và cân lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Lực Cân lực Nêu và phân tích định nghĩa Trả lời C1 Lực là đại lượng véc tơ đặc trưng cho tác lực và cách biểu diễn lực Ghi nhận khái niệm lực duïng cuûa vaät naøy leân vaät khaùc maø keát quaû là gây gia tốc cho vật làm cho vật bieán daïng Neâu vaø phaân tích ñieàu caân Ghi nhận cân Các lực cân là các lực tác dụng các lực các lực đồng thời vào vật thì không gây gia toác cho vaät Nêu và phân tích điều kiện Trả lời C2 Hai lực cân là hai lực cùng tác dụng cân hai lực lên vật, cùng giá, cùng độ lớn và ngược chieàu Giới thiệu đơn vị lực Đơn vị lực là niutơn (N) Hoạt động2 (15 phút) : Tìm hiểu qui tắc tổng hợp lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Tổng hợp lực Thực thí nghiệm Quan saùt thí nghieäm Thí nghieäm Veõ hình 9.6 Veõ hình 9.6 Thực thí nghiệm theo hình 9.5 Yêu cầu hs trả lời C3 Trả lời C3 Ñònh nghóa Giới thiệu khái niệm tổng hợp Ghi nhận khái niệm Tổng hợp lực là thay các lực tác dụng lực đồng thời vào cùng vật lực có tác dụng giống hệt các lực Lực thay này gọi là hợp lực Qui taéc hình bình haønh Giới thiệu qui tắc hình bình Ghi nhận qui tắc Nếu hai lực đồng qui làm thành hai cạnh haønh hình bình hành, thì đường chéo kể Cho ví dụ để hs tìm lực tổng Aùp dụng qui tắc cho số từ điểm đồng qui biểu diễn hợp lực hợp trường hợp thầy cô yêu cầu chuùng → → → Veõ hình 9.7 Veõ hình 9.7 F =F1 + F Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu điều kiện cân chất điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Ñieàu kieän caân baèng cuûa chaát ñieåm Giới thiệu điều kiện cân Ghi nhaän ñieàu kieän caân baèng Muốn cho chất điểm đứng cân cuûa chaát ñieåm cuûa chaát ñieåm thì hợp lực các lực tác dụng lên nó phải baèng khoâng → → → → F =F1 + F 2+ .+ F n=0 Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu qui tắc phân tích lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đặt vấn đề giải thích lại caân baèng cuûa voøng nhaãn O thí nghieäm Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm phân tích lực, lực thành phần Giới thiệu cách sử dụng qui thắc hình bình hành để thực Noäi dung cô baûn IV Phân tích lực Giải thích cân Định nghĩa voøng O Phân tích lực là thay lực hai hay nhiều lực có tác dụng giống hệt lực Ghi nghận phép phân tích đó lực Các lực thay gọi là các lực thành phần Phân tích lực thành hai lực thành phần trên hai phương cho trước Ghi nhaän phöông phaùp phaân tích lực (21) phép phân tích lực Cho vài ví dụ cụ thể để hs áp Áp dụng qui tắc để phân tích duïng lực số trường hợp Hoạt dộng (5 phút ) : Vaän duïng, cuûng coá, giao nhieäm vuï veà nhaø Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Xét hai trường hợp hai lực thành phần cùng Xác định khoảng giá trị có thể hợp lực biết phương, cùng chiều cùng phương, ngược chiều độ lớn các lực thành phần Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chaån bò baøi sau Ghi chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 17-18 : BA ÑÒNH LUAÄT NIUTÔN I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu được: Định nghĩa quán tính, ba định luật Niuton, định nghĩa khối lượng và nêu tính chất khối lượng - Viết công thức định luật II, định luật III Newton và trọng lực - Nêu đặc điểm cặp “lực và phản lực” Kyõ naêng - Vận dụng định luật I Newton và khái niệm quán tính để giải thích số tượng vật lí đơn giản và để giải các bài tập bài - Chỉ điểm đặt cặp “lực và phản lực” Phân biệt cặp lực này với cặp lực cân - Vận dụng phối hợp định luật II và III Newton để giải các bài tập bài II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Giaùo vieân: Chuaån bò theâm moät soá vd minh hoïa ba ñònh luaät Hoïc sinh : - Ôn lại kiến thức đã học lực, cân lực và quán tính - Ôn lại quy tắc tổng hợp hai lực đồng quy III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC (Tieát 1) Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu định luật I Newton Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Nhận xét quãng đường I Định luật I Newton hòn bi lăn trên máng Thí ngihệm lịch sử Galilê Trình baøy thí nghieäm Galileâ Trình bày dự đoán nghiêng thay đổi độ (sgk) nghieâng cuûa maùng naøy Galileâ Ñònh luaät I Newton Nếu vật không chịu tác dụng lực Đọc sgk, tìm hiểu định luật I nào chịu tác dụng các lực có hợp lực không Thì vật đứng yên Neâu vaø phaân tích ñònh luaät I tiếp tục đứng yên, chuyển động tiếp Newton tục chuyển động thẳng Quaùn tính Quaùn tính laø tính chaát cuûa moïi vaät coù xu Ghi nhaän khaùi nieäm hướng bảo toàn vận tốc hướng và độ Vận dụng khái niệm quán lớn Neâu khaùi nieäm quaùn tính tính để trả lời C1 Yêu cầu hs trả lời C1 Hoạt động ( 20 phút) : Tìm hiểu định luật II Newton Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn (22) Neâu vaø phaân tích ñònh luaät II Newton Ghi nhaän ñònh luaät II II Ñònh luaät II Newton Ñònh luaät Gia tốc vật cùng hướng với lực tác dụng lên vật Độ lớn gia tốc tỉ lệ với độ lớn lực và tỉ lệ nghịch với khối lượng vaät → a= → F m hay → → F =m a Viết biểu thức định luật II cho Cho ví dụ trường hợp vật Trong trường hợp vật chịu nhiều lực tác trường hợp có nhiều lực tác chịu tác dụng nhiều lực → → → → duïng F , F , ., F thì duïng leân vaät F là hợp lực n các lực đó : Neâu vaø phaân tích ñònh nghóa khối lượng dựa trên mức quaùn tính Ghi nhaän khaùi nieäm Trả lời C2, C3 Nhaän xeùt veà caùc tính chaát cuûa Neâu vaø giaûi thích caùc tính khối lượng chất khối lượng Giới thiệu khái niệm trọng lực Giới thiệu khái niệm trọng taâm Ghi nhaän khaùi nieäm Ghi nhaän khaùi nieäm → → → → F =F1 + F 2+ .+ F n Khối lượng và mức quán tính a) Ñònh nghóa Khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quaùn tính cuûa vaät b) Tính chất khối lượng + Khối lượng là đại lượng vô hướng, dương và không đổi vật + Khối lượng có tính chất cộng Trọng lực Trọng lượng a) Trọng lực Trọng lực là lực Trái Đất tác dụng vào vật, gây cho chúng gia tốc rơi tự Trọng → lực kí hiệu là P Trọng lực tác dụng leân vaät ñaët taïi troïng taâm cuûa vaät b) Trọng lượng Giới thiệu khái niệm trọng Ghi nhận khái niệm Độ lớn trọng lực tác dụng lên vật lượng gọi là trọng lượng vật, kí hiệu là P Nêu khác trọng Trọng lượng vật đo lực kế Yeâu caàu hs phaân bieät troïng lực và trọng lượng lực và trọng lượng c) Công thức trọng lực → → P=m g Xác định công thức tính trọng Suy từ bài toán vật rơi tự lực Hoạt động (5 phút) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chuaån bò baøi sau Ghi chuẩn bị cho bài sau (Tieát 2) Hoạt động (10 phút) : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu định luật I Newton, nêu khái niệm quán tính Giải thích đoàn tàu chạy dừng lại đột ngột thì hành khách bị ngã phía trước, đột ngột rẽ trái thì hành khách bị ngã phía phải Phát biểu, viết viểu thức định luật II Newton Nêu định nghĩa và tính chất khối lượng Hãy cho biết trọng lực và trọng lượng khác điểm nào ? Hoạt động (20 phút) : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Ñònh luaät III Newton Sự tương tác các vật Quan saùt hình 10.1, 10.2, 10.3 Giới thiệu ví dụ sgk Khi vật tác dụng lên vật khác lực (23) Nhấn mạnh tính chất hai và 10.4, nhận xét lực tương thì vật đó bị vật tác dụng ngược trở chiều tương tác tác hai vật lại lực Ta nói vật có tương tác Ñònh luaät Trong trường hợp, vật A tác dụng Neâu vaø phaân tích ñònh luaät Ghi nhaän ñònh luaät III lên vật B lực, thì vật B tác dụng lại vật A lực Hai lực này có cùng giá, cùng độ lớn ngược chiều → → Yêu cầu hs viết biểu thức Viết biểu thức định luật F BA =− F AB cuûa ñònh luaät Lực và phản lực Một hai lực tương tác hai vật gọi Nêu khái niệm lực tác dụng Ghi nhận khái niệm là lực tác dụng còn lực gọi là phản lực và phản lực Đặc điểm lực và phản lực : + Lực và phản lực luôn luôn xuất Nêu các đặc điểm lực Ghi nhận các đặc điểm (hoặc đi) đồng thời và phản lực + Lực và phản lực có cùng giá, cùng độ lớn Yeâu caàu hs cho ví duï minh Cho ví dụ minh hoạ cho ngược chiều Hai lực có đặc điểm hoạ đặc điểm ñaëc ñieåm gọi là hai lực trực đối Phân biệt cặp lực và phản lực + Lực và phản lực không cân vì Phân tích ví dụ cặp lực với cặp lực cân bằng, chuùng ñaët vaøo hai vaät khaùc và phản lực ma sát Trả lời C5 Hoạt động (10 phút) : Vận dụng, Củng cố Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs giải lớp các bài tập 11, 12 trang 62 Giaûi caùc baøi taäp 11, 12 trang 62 sgk Hướng dẫn hs áp dụng định luật II và III để giải Hoạt động (5 phút) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chuaån bò baøi sau Ghi chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 19 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Nắm vững kiến thức liên quan đến phần tổng hợp, phân tích lực, các định luật Newton Kỹ : - Vân dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi và giải các bài tập có liên quan - Phöông phaùp laøm baøi kieåm tra traéc nghieäm khaùch quan II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem các bài tập và câu hỏi sách bài tập các phần : Tổng hợp, phân tích lực Ba định luật Newton - Soạn thêm số câu hỏi và bài tập Hoïc sinh : - Xem lại kiến thức đã học các bài : Tổng hợp, phân tích lực Ba định luật Newton - Giải các bài tập và các câu hỏi trắc nghiệm sách bài tập các phần : Tổng hợp, phân tích lực Ba định luật Newton III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Tóm tắt kiến thức : + Ñieàu kieän caân baèng cuûa chaát ñieåm : + Ñònh luaät II Newton : + Trọng lực : → → ma → = → → → → → → → → F =F1 + F 2+ .+ F n P=m g ; trọng lượng : P = mg + Ñònh luaät II Newton : → F =F1 + F 2+ .+ F n=0 → F BA =− F AB (24) Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu trang 58 : C Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Caâu trang 58 : B Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu trang 58 : D Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu trang 58 : C Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Caâu trang 58 : B Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu trang 58 : D Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu trang 65 : C Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu trang 65 : D Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu 10 trang 65 : C Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Caâu 11 trang 65 : B Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu 12 trang 65 : D Hoạt động (25 phút) : Giải các bài tập tự luận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Baøi trang 58 Vẽ hình, xác định các lực tác Vòng nhẫn O chịu tác dụng các lực : Veõ hình, yeâu caàu hs xaùc → → duï n g leâ n voø n g nhaã n định các lực tác dụng lên Trọng lực P , các lực căng T vaø A voøng nhaãn O → Yeâu caàu hs neâu ñieàn kieän Vieát ñieàu kieän caân baèng TB caân baèng cuûa voøng nhaãn Ñieàu kieän caân baèng : → → → Ghi nhaän pheùp chieáu veùc tô Hướng dẫn hs thực + T + T =0 P A B leân truïc pheùp chieáu veùc tô leân truïc Chiếu lên phương thẳng đứng, chọn chiều Chuyển biểu thức véc tơ Yêu cầu áp dụng để chuyển dương hướng xuống, ta có : biểu thức véc tơ bểu thức biểu thức đại số P – TB.cos30o = đại số P 20 Yêu cầu xác định các lực Tính các lực căng = => TB = o , 866 = 23,1 (N) cos 30 căng các đoạn dây Chieáu leân phöông ngang, choïn chieàu döông từ O đến A, ta có : -TB.cos60o + TA = => TA = TB.cos60o = 23,1.0,5 = 11,6 (N) Baøi 10.13 Yeâu caàu hs tính gia toác quaû Tính gia toác cuûa quaû boùng Gia tốc bóng thu : bóng thu Yeâu caàu hs tính vaän toác quaû boùng bay ñi Tính vaän toác quaû boùng bay ñi Yeâu caàu hs tính gia toác vaät thu Tính gia tốc vật thu a= F 250 = m 0,5 = 500 (m/s2) Vaän toác quaû boùng bay ñi : v = vo + at = + 500.0,02 = 10 (m/s) Baøi 10.14 Gia tốc vật thu : Ta coù : s = vo.t + at2 = at2 (vì vo = 0) Yêu cầu hs tính hợp lực tác duïng leân vaät Yêu cầu hs viết biểu thức ñònh luaät III Newton Yeâu caàu hs chuyeån phöông trình veùc tô veà phöông trình Tính hợp lực tác dụng vào vật => a = s 0,8 = 2 t 0,5 = 6,4 (m/s2) Hợp lực tác dụng lên vật : F = m.a = 2.6,4 = 12,8 (N) Viết biểu thức định luật III Baøi 10.22 Chọn chiều dương cùng chiều chuyển động Chuyển phương trình véc tơ ban đầu vật 1, ta có : F12 = -F21 (25) đại số phương trình đại số Yeâu caàu hs giaûi phöông trình để tiìm khối lượng m2 Tính m2 hay : => m2 = v − v 02 v −v =− m1 01 Δt Δt m1 (v 01 − v 1) 1.(5 − ( −1 ) ) = =3 v − v 01 −0 m2 (kg) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 20 : LỰC HẤP DẪN ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Phát biểu định luật vạn vật hấp dẫn và viết công thức lực hấp dẫn - Nêu định nghĩa trọng tâm vật Kyõ naêng : - Giải thích cách định tính rơi tự và chuyển động các hành tinh, vệ tinh lực hấp daãn - Vận dụng công thức lực hấp dẫn để giải các bài tập đơn giản bài học II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Tranh miêu tả chuyển động trái đất xung quanh mặt trời và mặt trời xung quanh trái đất Học sinh : Ôn lại kiến thức rơi tự và trọng lực III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu lực hấp dẫn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Lực hấp dẫn Ghi nhaä n lự c haá p daã n Giới thiệu lực hấp dẫn Mọi vật vũ trụ hút với Yeâu caàu hs quan saùt moâ Quan saùt moâ hình, nhaän xeùt lực, gọi là lực hấp dẫn chuyển động của Nêu tác dụng lực hấp dẫn Lực hấp dẫn Mặt Trời và các hành tinh TÑ quanh MT vaø nhaän xeùt veà giữ cho các hành tinh chuyển động quanh đặc điểm lực hấp dẫn Mặt Trời Ghi nhận tác dụng từ xa Giới thiệu tác dụng lực Lực hấp dẫn là lực tác dụng từ xa, qua lực hấp dẫn haáp daãn khoảng không gian các vật Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu định luật vạn vật hấp dẫn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Ñònh luaät vaïn vaät haáp daãn Ñònh luaät : Ghi nhaä n ñònh luaä t Lực hấp dẫn hai chất điểm bất kì tỉ lệ Neâu vaø phaân tích ñònh luaät vaïn vaät haáp daãn thuận với tích hai khối lượng chúng và tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách Mở rộng phạm vi áp dụng Viết biểu thức định luật ñònh luaät vaïn vaät haáp daãn cho chuùng caùc vaät khaùc chaát ñieåm Hệ thức : Yêu cầu hs biểu lực hấp dẫn Biểu diễn lực hấp dẫn F hd=G m1 m2 r ; G = 6,67Nm/kg2 Hoạt động (15 phút) : Xét trọng lực là trường hợp riêng lực hấp dẫn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Trọng lực là trường hợp riêng lực hấp dẫn Trọng lực tác dụng lên vật là lực hấp Nhaéc laïi khaùi nieäm Yêu cầu hs nhắc lại trọng lực Viết biểu thức trọng lực dẫn Trái Đất và vật đó Yêu cầu hs viết biểu thức Trọng lực đặt vào điểm đặc biệt trọng lực nó là lực hấp dẫn các trường hợp vaät, goïi laø troïng taâm cuûa vaät và nó gây gia tốc rơi tự Độ lớn trọng lực (trọng lượng) : từ đó rút biểu thức tính (26) gia tốc rơi tự Rút biểu thức tính gia tốc rơi tự Viết biểu thức trọng lực Yêu cầu hs viết biểu thức và gia tốc rơi tự vật trọng lực trường hợp vật gần mặt đất (h << R) gần mặt đất : h << R m M ( R+ h )2 GM Gia tốc rơi tự : g = ( R+ h )2 P=G Nếu gần mặt đất (h << R) : P= G m M R ;g= GM R Hoạt động (5 phút) : Vận dụng, Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hs laøm caùc baøi taäp 5, trang trang 70 sgk Làm các bài tập 5, sgk Đọc phần “Em có biết” Ra bài tập nhà hướng dẫn chuẩn bị bài sau Ghi câu hỏi, bài tập nhà và chuẫn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 21 : LỰC ĐAØN HỒI CỦA LÒ XO ĐỊNH LUẬT HUC I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Nêu đặc điểm điểm đặt và hướng lực đàn hồi lò xo - Phát biểu định luật Húc và viết công thức tính độ lớn lực đàn hồi lò xo - Nêu các đặc điểm hướng lực căng dây và lực pháp tuyến Kyõ naêng: - Biễu diễn lực đàn hồi lò xo bị dãn bị nén - Sử dụng lực kế để đo lực, biết xem xét giới hạn đo dụng cụ trước sử dụng - Vận dụng định luật Húc để giải các bài tập bài II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Một vài lò xo, các cân có trọng lượng nhau, thước đo Một vài loại lực kế Học sinh : Ôn lại kiến thức lực đàn hồi lò xo THCS III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (15 phút) : Xác định hướng và điểm đặt lực đàn hồi lò xo Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Hướng và điểm đặt lực đàn hồi loø xo Laøm thí nghieäm bieán daïng Quan saùt thí nghieäm + Lực đàn hồi xuất hai đầu lò xo Biểu diễn lực đàn hồi lò và tác dụng vào vật tiếp xúc (hay gắn) với lò số lò xo để hs quan sát Chỉ rỏ lực tác dụng vào lò xo bị nén và dãn xo, laøm noù bieán daïng xo gây biến dạng, lực đàn + Hướng lực đàn hồi đầu hồi lò có xu hướng chống Trả lời C1 lò xo ngược với hướng ngoại lực gây lại biến dạng đó bieán daïng Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu định luật Húc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Độ lực đàn hồi lò xo Thí nghieäm Hoạt động theo nhóm : Cho hs laøm thí nghieäm : + Treo cân có trọng lượng P vào lò xo thì Đo chiều dài tự nhiên lò lò xo giãn Ở vị trí cân ta có : Treo quaû caân vaøo loø xo Treo thêm 1, 2, xo F = P = mg Treo quaû caân vaøo loø xo + Treo tiếp 1, cân vào lò xo Ở quaû caân vaøo loø xo Trả lời C2 laàn, ta chieàu daøi l cuûa loø xo coù taûi roài tính Đo chiều dài lò xo độ giãn l = l – lo Ta có kết : treo 1, 2, roài quaû caân F = P (N) Ghi keát quaû vaøo baûng (27) Trả lời C3 l (m) 0,30 0,32 0,34 0,36 0,38 l (m) 0,02 0,04 0.06 0,08 Kéo lò xo với lực vượt quá Nhận xét kết thí nghiệm Giới hạn đàn hồi lò xo giới hạn đàn hồi Mỗi lò xo hay vật đàn hồi có giới Ghi nhận giới hạn đàn hồi Giới thiệu giới hạn đàn hồi hạn đàn hồi định Ñònh luaät Huùc (Hookes) Ruùt keát luaän veà moái quan Neâu vaø phaân tích ñònh luaät Trong giới hạn đàn hồi, độ lớn lực đàn hệ lực đàn hồi lò xo hồi lò xo tỉ lệ thuận với độ biến dạng và độ dãn loø xo Giải thích độ cứng lò xo Cho hs giải thích độ cứng Fñh = k.| l | k gọi là độ cứng (hay hệ số đàn hồi) lò xo, coù ñôn vò laø N/m Giới thiệu lực căng dây Biểu diễn lực căng dây Chuù yù treo + Đối với dây cao su hay dây thép, lực đàn hồi xuất bị ngoại lực kéo dãn Vì lực đàn hồi trường hợp này gọi là Biểu diễn lực pháp tuyến lực căng Giới thiệu lực pháp tuyến maët tieáp xuùc bò bieán daïng maët tieáp xuùc + Đối với mặt tiếp xúc bị biến dạn bị ép vào thì lực đàn hồi có phương vuông góc với mặt tiếp xúc Hoạt động (10 phút) : Vận dụng, Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu lực kế Tìm hiểu lực kế Giới thiệu cách đo lực, khối lượng Đo lực và khối lượng lực kế Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chuaån bò baøi sau Ghi chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 22 : LỰC MA SÁT I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nêu đặc điểm lực ma sát trượt, ma sát nghỉ, ma sát lăn - Viết công thức lực ma sát trượt - Nêu số cách làm giảm tăng ma sát Kyõ naêng - Vận dụng công thức lực ma sát trượt để giải các bài tập tương tự bài học - Giải thích vai trò phát động lực ma sát nghỉ việc lại người, động vật và xe cộ - Bước đầu đề xuất giả thuyết hợp lí và đưa phương án thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm gồm: khối hình hộp chữ nhật( gỗ, nhựa…) có mắt khoét các lỗ để đựng cân, số cân, lực kế, và máng trượt Học sinh : Ôn lại kiến thức lực ma sát đã học lớp III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu lực ma sát trượt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Lực ma sát trượt Chỉ hướng lực ma sát Cách xác định độ lớn ma sát trượt Cho học sinh hoạt động trượt Móc lực kế vào vật kéo theo phương Thảo luận, tìm cách đo độ lớn ngang cho vật trượt gần thẳng Khi nhoùm lực ma sát trượt đó, lực kế độ lớn lực ma sát trượt tác (28) Yêu cầu trả lời C1 Tieán haønh thí nghieäm kieåm tra các yếu tố ảnh hưởng đến lực ma sát trượt Giới thiệu hệ số ma sát trượt Giới thiệu bảng hệ số ma sát trượt số cặp vật lieäu Nêu biểu thức hệ số ma sát tröôt Thảo luận nhóm, trả lời C1 duïng vaøo vaät Đặc điểm độ lớn ma sát trượt Ghi nhaän keát quaû thí nghieäm + Khoâng phuï thuoäc vaøo dieän tích tieáp xuùc vaø tốc độ vật vaø ruùt keát luaän + Tỉ lệ với độ lớn áp lực + Phuï thuoäc vaøo vaät lieäu vaø tình traïng cuûa hai maët tieáp xuùc Hệ số ma sát trượt F mst Ghi nhaän caùch xaùc ñònh heä soá t = ma sát trượt N Hệ số ma sát trượt t phụ thuộc vào vật liệu vaø tình traïng cuûa hai maët tieáp xuùc Công thức lực ma sát trượt Ghi biểu thức Fmst = t.N Hoạt động (7 phút) : Tìm hiểu lực ma sát lăn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Lực ma sát lăn Lấy ví dụ tác dụng lực Ñaët caâu hoûi cho hs laáy ví duï Lực ma sát lăn xuất vật lăn ma saùt laên leân vaät Neâu caâu hoûi C2 trên vật khác, để cản lại chuyển động Giới thiệu số ứng dụng Trả lời C2 laên cuûa vaät So sánh độ lớn lực ma sát laøm giaûm ma saùt Lực ma sát lăn nhỏ so với lực ma sát lăn và ma sát trượt trượt Hoạt động (18 phút) : Tìm hiểu lực ma sát nghĩ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Lực Ma sát nghĩ Thế nào là lực ma sát nghĩ Khi tác dụng vào vật lực song song với Tieán haønh thí nghieäm nhaän Quan saùt thí nghieäm bieát ma saùt nghó mặt tiếp xúc vật chưa chuyển động thì Chỉ rỏ các lực tác dụng lên mặt tiếp xúc đã tác dụng vào vật lực ma Cho hs các lực tác vaät duïng leân vaät sát nghĩ cân với ngoại lực Những đặc điểm lực ma sát nghĩ + Lực ma sát nghĩ có hướng ngược với hướng Làm thí nghiệm, bước Rút các đặc điểm lực lực tác dụng song song với mặt tiếp xúc, cho hs neâu ñaëc ñieåm cuûa ma ma saùt nghó có độ lớn độ lớn lực tác dụng, saùt nghó vật còn chưa chuyển động Cho hs so sánh độ lớn lực + Ma sát nghĩ có giá trị cực đại đúng ma sát nghĩ cực đại và lực ma So sánh độ lớn lực ma sát ngoại lực tác dụng song song với mặt sát trượt nghĩ cực đại và lực ma sát tiếp xúc vật bắt đầu trượt trượt + Khi vật trượt, lực ma sát trượt nhỏ ma sát nghĩ cực đại Vai trò lực ma sát nghĩ Giới thiệu vai trò lực ma Nhờ có ma sát nghĩ ta cầm nắm saùt nghó các vật trên tay, đinh giữ lại Ghi nhận vai trò lực ma tường, sợi kết thành vải Cho hs laáy caùc ví duï veà caùch saùt nghó Nhờ có ma sát nghĩ mà dây cua roa chuyển laøm taêng ma saùt coù ích động, băng chuyền chuyển các vật từ Lấy các ví dụ cách làm nơi này đến nơi khác (29) taêng ma saùt coù ích Đối với người, động vật, xe cộ, lực ma sát nghĩ đóng vai trò lực phát động Hoạt động (5 phút) : Vận dụng, Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hs giaûi baøi taäp ví duï Giaûi baøi taäp ví duï Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chuaån bò baøi sau Ghi chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 23 : LỰC HƯỚNG TÂM I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu định nghĩa và viết công thức lực hướng tâm - Nêu vài ví dụ chuyển động ly tâm có lợi có hại.\ Kyõ naêng - Giải thích lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn - Xác định lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn trng số trường hợp đơn giản - Giải thích chuyển động li tâm II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Một số hình vẽ mô tả tác dụng lực hướng tâm Học sinh : Ôn lại kiến thức chuyển động tròn và gia tốc hướng tâm III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết biểu thức định luật II Newton, biểu thức tính độ lớn gia tốc hướng tâm Giải thích và nêu đơn vị các đại lượng biểu thức Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu lực hướng tâm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Lực hướng tâm Ñònh nghóa Neâu vaø phaân tích ñònh nghóa Ghi nhaän khaùi nieäm Lực (hay hợp lực các lực) tác dụng vào vật chuyển động tròn và gây cho lực hướng tâm vật gia tốc hướng tâm gọi là lực hướng tâm Công thức Yêu cầu hs viết biểu thức Viết biểu thức mv Fht = maht = = m2r định luật II cho chuyển động r tròn Ví duï Tìm các ví dụ chuyển động + Lực hấp dẫn Trái Đất và vệ tinh nhân Cho hoïc sinh tìm caùc ví duï chuyển động tròn đều, qua tròn tạo đóng vai trò lực hướng tâm, giữ cho vệ Xaù c ñònh lự c hay hợ p lự c ví dụ, phân tích để tìm tinh nhân tạo chuyển động tròn quanh ví dụ đóng vai trò Trái Đất lực hướng tâm lực hướng tâm + Đặt vật trên bàn quay, lực ma sát nghĩ đóng vai trò lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn (30) Đưa thêm ví dụ để hs Tìm lực hướng tâm ví dụ + Đường ôtô và đường sắt đoạn cong phaân tích thaày coâ cho phải làm nghiên phía tâm cong để hợp lực trọng lực và phản lực mặt đường tạo lực hướng tâm giữ cho xe, tàu chuyển động dễ dàng trên quỹ đạo Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu chuyển động li tâm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Chuyển động li tâm Mô tả ví dụ chuyển động Đọc sgk Khi ñaët vaät treân baøn quay, neáu baøn quay cuûa vaät ñaët treân baøn xoay nhanh quá, lực ma sát nghĩ không đủ lớn để Nhác lại đặc điểm lực ma đóng vai trò lực hướng tâm nữa, nên vật Cho hs nhaéc laïi ñaëc ñieåm saùt nghó lực ma sát nghĩ trượt trên bàn xa tâm quay, văng khỏi bàn theo phương tiếp tuyến với quỹ đạo Trình bày chuyển động li Ghi nhận chuyển động li tâm Chuyển động vật gọi là taâm chuyển động li tâm Ghi nhận hoạt động máy Chuyển động li tâm có nhiều ứng dụng Phân tích hoạt động vaét li taâm maùy vaét li taâm thực tế Ví dụ : Máy vắt li tâm Tìm thêm ví dụ ứng dụng Chuyển động li tâm có cần phải Cho hs tìm theâm ví duï Nêu ví dụ chuyển động li chuyển động li tâm tránh Ví dụ : Khi chạy xe qua chổ taâm caàn traùnh rẽ, chổ quanh, chạy với tốc độ lớn thì Nêu điều cần thực lực ma sát nghĩ cực đại không đủ lớn để Yeâu caàu hs cho bieát caàn phải làm gì chạy xe qua chạy xe qua chổ rẽ, đóng vai trò lực hướng tâm giữ cho xe choå quanh chổ rẽ, chổ quanh chuyển động tròn nên xe trượt li tâm, dễ gaây tai naïn giao thoâng Hoạt động (10 phút) : Vận dụng, Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hs giaûi baøi taäp 5, trang 83 Giaûi baøi taäp 5, trang 83 Cho hs đọc thêm phần : Em có biết ? Đọc thêm phần : Em có biết ? Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chuaån bò baøi sau Ghi chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 24 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Nắm vữn các kiến thức liên quan đến lực hướng tâm Kỹ : Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập có liên quan đến lực hướng tâm II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (10 phút) : Kiểm tra bài cũ, tóm tắt kiến thức : Nêu định nghĩa và các đặc điểm lực hướng tâm + Trọng lực : → → P=m g ; trọng lượng : p = mg m1 m2 + Lực hấp hẫn : F hd=G với : G = 6,67Nm/kg2 r (31) + Trọng lượng, gia tốc rơi tự : Ph = G m M ( R+ h )2 ; gh = GM m M G Ở gần mặt đất : P = ( R+ h ) R2 ;g= GM R2 + Lực đàn hồi : Fđh = k.| l | + Lực ma sát : Fms = N Trên mặt phẳng ngang : Fms = mg Trên mặt phẳng nghiêng : Fms = mgcos + Lực hướng tâm : Fht = maht = mv r = m2r Hoạt động (10 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Noäi dung cô baûn Caâu trang 69 : B Caâu trang 70 : C Caâu trang 74 : C Caâu trang 74 : D Caâu trang 74 : A Caâu trang 78 : D Caâu trang 78 : C Caâu trang 78 : C Hoạt động (25 phút) : Giải các bài tập tự luận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Viết biểu thức tính gia tốc rơi Yêu cầu hs viết biểu thức tính gia tốc rơi tự trên mặt tự : Trên mặt đất đất và độ cao h Ở độ cao h Suy công thức tính gia tốc Yêu cầu hs lập biểu thức để từ đó rút gia tốc độ cao rơi tự độ cao h theo g, R vaø h h Thay số tính gia tốc các độ Yêu cầu thay số để tính gia cao theo bài tốc các độ cao theo yêu cầu baøi Yêu cầu hs viết biểu thức cuûa ñònh luaät Huùc Yêu cầu hs tính độ cứng loø xo Yêu cầu tính trọng lượng Viết biểu thức Suy độ cứng Tính trọng lượng Yeâu caàu hs tính gia toác cuûa Tính gia toác cuûa xe xe lúc khởi hành Noäi dung cô baûn Baøi 11.4 Gia tốc rơi tự : GM R2 GM Ở độ cao h : gh = ( R+ h )2 R ¿ => gh = g R+ h Do đó : ¿ Trên mặt đất : g = Ở độ cao 3200m : 6400 ¿ gh1 = 9,8 6400+3,2 = 9,79 (m/s2) ¿ Ở độ cao 3200m : 6400 ¿ gh2 = 9,8 6400+3200 = 4,35 (m/s2) ¿ Baøi trang 74 a) Độ cứng lò xo : Ta coù : F = k.l k= F = = 200(N/m) Δl , 01 b) Trọng lượng vật : Ta coù : P = F = k.l’ = 200.0,08 = 8(N) Baøi 13.8 a) Gia tốc xe lúc khởi hành : Ta coù : v = vo + at (32) v − v o 20 − Yêu cầu hs cho biết loại lực Cho biết loại lực gây gia = a= = 0,56 (m/s2) gaây gia toác cho xe toác cho xe t 36 Laäp vaø tính tæ soá Lực gây gia tốc cho xe là lực ma sát nghĩ Yeâu caàu hs laäp tæ soá vaø tính và có độ lớn : Fmsn = m.a = 800.0,56 = 448 (N) b) Tỉ số lực tăng tốc và trọng lượng : Xác định lực hướng tâm F msn 448 = 0,056 = P 800 10 Yêu cầu hs cho biết lực Baøi 14.1 Viết các biểu thức các lực a) Tốc độ dài vệ tinh : hướng tâm đây là lực nào Cho hs viết biểu thức Suy biểu thức tính vận tốc R+h ¿ lực hấp dẫn, biểu thức ¿ ¿ Ta coù : Fhd = Fht hay lực hướng tâm từ đó suy GmM Viết biểu thức tính gia tốc rơi vaän toác daøi cuûa veä tinh ¿ Yêu cầu hs viết biểu thức tự sát mặt đất GM GM GM = = v2 = (1) tính gia tốc rơi tự sát mặt R+ h R+ R R Suy để tính vận tốc dài đất, từ đó suy vế giống GM veä tinh Mặt khác, sát mặt đất : g = biểu thức tính vận tốc R Yeâu caàu hs suy vaø thay soá gR GM = => (2) để tính vận tốc dài vệ 2R tinh Từ (1) và (2) suy : Viết biểu thức liên hệ gR 640 , 104 = 56.102 (m/s) Yêu cầu hs viết biểu thức vận tốc dài và chu kì v= = 2 liên hệ vận tốc dài và Suy và tính chu kì b) Chu kì quay cuûa veä tinh : chu kì, từ đó suy và tính π r π ( R +h) πR chu kì = = Ta coù : v = √ √ T T T πR , 14 64 10 = = 14354 v 56 102 Viết biểu thức và tính lực Yêu cầu hs viết biểu thức và => T = hướng tâm tính lực hướng tâm (s) Cho hs biết đó chính là c) Lực hấp dẫn : độ lớn lực hấp dẫn 2 56 10 ¿ ¿ 600 ¿ Fhd = Fht = 2 mv mv = =¿ R+ h R = 1470 (N) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 25 : BAØI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Diễn đạt các khái niệm: phân t ích chuyển động, chuyển động thành phần, chuyển động tổng hợp - Viết các phương trình hai chuyển động thành phần chuyển động ném ngang Kyõ naêng : - Chọn hệ tọa độ thích hợp cho việc phân tích chuyển động ném ngang thành hai chuyển động thành phaàn - Aùp dụng định luật II Newton để lập các phương trình cho hai chuyển động thành phần chuyển động vaät neùm ngang - Tổng hợp chuyển động thành phần để chuyển động tổng hợp (chuyển động thực) - Vẽ (một cách định tính) quỹ đạo parabol vật bị ném ngang (33) II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Thí nghiệm kiểm chứng hình 15.2 SGK Học sinh : Các công thức chuyển động thẳng biến đổi và rơi tự III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết các pt chuyển động chuyển động thẳng và rơi tự Hoạt động ( 15 phút) : Khảo sát chuyển động vật ném ngang Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Khảo sát chuyển động vật ném ngang Chọn hệ trục toạ độ và gốc thời gian Nhận xét sơ chuyển động Nêu bài toán Chọn hệ trục toạ độ Đề-các xOy, trục Ox → Đánh giá nhận xét hs hướng theo véc tơ vận tốc v , trục Oy o Chọ trục toạ độ và góc thời Cho hs chọn trục toạ độ và → hướng theo véc tơ trọng lực P gian góc thời gian Chọn gốc thời gian lúc bắt đầu ném Phân tích chuyển động ném ngang Chuyển động các hình chiếu Mx và My Nhận xét chuyển động vật trên các trục Ox và Oy gọi là các chuyển Phân tích chuyển động treân caùc phöông Ox vaø Oy động thành phần vật M Yeâu caàu hs cho bieát gia toác, + Treân truïc Ox ta coù : vận tốc và phương trình toạ Xác định ax, vx và x ax = ; vx = vo ; x = vot độ vật trên phương Ox + Treân truïc Oy ta coù : Yeâu caàu hs cho bieát gia toác, Xaùc ñònh ay, vx vaø x vận tốc và phương trình toạ độ vật trên phương Oy gt2 ay = g ; vy = gt ; y = Hoạt động (10 phút) : Xác định chuyển động vật ném ngang Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Xác định chuyển động vật Dạng quỹ đạo và vận tốc vật g Gợi ý để hs viết phương Viết phương trình quỹ đạo x Phương trình quỹ đạo : y = vo trình quỹ đạo Gợi ý để hs viết phương Viết phương trình vận tốc gt ¿2 +v 2o Phöông trình vaän toác : v = trình vaän toác ¿ √¿ Xác định thời gian chuyển Thời gian chuyển động Dẫn dắt để hs xác định thời 2h động gian chuyển động t= Dẫn dắt để hs xác định tầm Xác định tầm ném xa neùm xa Trả lời C2 Yêu cầu trả lời C2 Hoạt động (10 phút) : Thí nghiệm kiểm chứng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Taàm neùm xa √ g L = xmax = vot = vo √ 2h g Noäi dung cô baûn III Thí nghiệm kiểm chứng Quan sát thí nghiệm đọc Laøm thí nghieäm (neáu khoâng Sau búa đập vào thép, bi A thực thì mô tả thí sách giáo khoa chuyển động ném ngang còn bi B rơi tự Trả lời C3 nghieäm) Cả hai chạm đất cùng lúc (34) Hoạt động (5 phút) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Yêu cầu đọc phần : Em có biết ? Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Yeâu caàu hs chuaån bò baøi sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Hoạt động học sinh Đọc phần : Em có biết ? Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi chuẩn bị cho bài sau Tiết 26-27 : Thực hành : ĐO HỆ SỐ MA SÁT I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Chứng minh các công thức (16.2) SGK, từ đó nêu phương án thực nghiệm đo hệ số ma sát trược phương pháp động lực học( gián tiếp qua gia tốc a và gốc nghiêng Kyõ naêng - Lắp ráp thí nghiệm theo phương án đã chọn, biết cách sử dụng đồng hồ đo thời gian hiệu số điều khiển nam châm điện có công tắc và cổng quang điện để đo chính xã khỏang thời gian chuyển động vật - Tính và viết đúng kết phép đo, với số các chữ số có nghĩa cần thiết II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Cho moãi hoïc sinh - Mặt phẳng nghiêng có thước đo góc và dọi - Nam châm điện có hộp công tắc đóng ngắt - Thước kẻ vuông để xã định vị trí ban đầu vật - Trụ kim lọai đường kính cm, cao 3cm - Đồng hồ đo thời gian hiệu số, chính xác 0,001s - Coång quang ñieän E - Thước thẳng 1000 mm Hoïc sinh : - OÂn taäp laïi baøi cuõ - Giaáy keû oâ, baùo caùo thí nghieäm… III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát : Hoạt động (15phút) : Xây dựng sở lí thuyết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho moät vaät tröôt treân maët phaúng nghieâng roài yeâu Xác định các lực tác dụng lên vật vật trượt trên cầu hs xác định các lực tác dụng lên vật maët phaúng nghieâng Hướng dẫn học sinh áp dụng định luật II Newton cho Viết biểu thức định luật II Newton vật để tìm gia tốc vật Suy biểu thức gia tốc Hướng dẫn hs chứng minh công thức Chứng minh công thức tính hệ số ma sát trượt Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu dụng cụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phaùt caùc boä duïng cuï cho caùc nhoùm Tìm hieåu caùc thieát bò coù boä duïng cuï cuûa nhoùm Giới thiệu các thiết bị có dụng cụ Tìm hiểu chế độ hoạt động đồng hồ số Hướng dẫn cách thay đổi độ nghiêng và điều chỉnh Lắp thử và điều chỉnh máng nghiêng thaêng baèng cho maùng nghieâng Hoạt động (15 phút) : Hoàn chỉnh phương án thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gợi ý biểu thức tính hệ số ma sát trượt Nhận biết các đại lượng cần đo thí nghiệm Hướng dẫn sử dụng thước đo góc và dọi có sẵn Tìm phöông phaùp ño goùc nghieâng cuûa maët phaúng đo các kích thước mặt phẳng nghiêng nghieâng Nhận xét và hoàn chỉnh phương án thí nghiệm Đại diện nhóm trình bày phương án đo gia tốc (35) caùc nhoùm Tieát : Hoạt động (22 phút) : Tiến hành thí nghiệm Hoạt động giáo viên Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm Theo doõi hoïc sinh Hoạt động (20 phút) : Xữ lí kết Hoạt động giáo viên Nhaéc laïi caùch tính sai soá vaø vieát keát quaû Yêu cầu trả lời câu hỏi trang 87 Hoạt động (3 phút) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Hoạt động học sinh Tieán haønh laøm thí nghieäm theo nhoùm Ghi keát quaû vaøo baûng 16.1 Hoạt động học sinh Hoàn thành bảng 16.1 Tính sai soá cuûa pheùp ño vaø vieát keát quaû Chỉ rỏ loại sai số đã bỏ qua lấy kết Hoạt động học sinh Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau Chương III CÂN BẰNG VAØ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN Tiết 28-29 : CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VAØ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nêu định nghĩa vật rắn và giá lực - Phát biểu quy tắc tổng hợp hai lực có giá đồng quy - Phát biểu điều kiện cân vật chịu tác dụng hai lực và ba lực không song song Kyõ naêng - Xác định trọng tâm vật mỏng, phẳng phương pháp thực nghiệm - Vận dụng điều kiện cân và quy tắc tổng hợp hai lực có giá đồng quy để giải các bài tập II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Caùc thí nghieäm Hình 17.1, Hình 17.2, Hình 17.3 vaø Hình 17,5 SGK - Các mỏng, phẳng (bằng nhôm, nhựa cứng…) theo hình 17,4 SGK Hoïc sinh : OÂn laïi: quy taéc hình bình haønh, ñieàu kieän caân baèng cuûa moät chaát ñieåm III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát : Hoạt động (35 phút) : Xác định điều kiện cân vật chịu tác dụng hai lực Xác định troïng taâm cuûa caùc vaät phaüng, moûng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Caân baèng cuûa moät vaät chòu taùc duïng (36) Giới thiệu vật rắn Cho hs so saùnh vaät raén vaø chaát So saùnh vaät raén vaø chaát ñieåm ñieåm Quan sát thí nghiệm và trả lời Boá trí thí nghieäm hình 17.1 C1 Lưu ý khái niệm giá lực Cho hs laát moät vaøi ví duï vaät chịu tác dụng hai lực vẩn trạng thái cân Phân tích vaø ruùt keát luaän Tìm ví duï Chỉ hai lực tác dụng Ruùt keát luaän veà ñieàu kieän caân baèng cuûa vaät chòu taùc duïng cuûa hai lực hai lực Thí nghieäm Vật đứng yên hai trọng lượng P1 vaø P2 baèng vaø neáu hai daây buoäc vật nằm trên đường thẳng Ñieàu kieän caân baèng Muoán cho moät vaät chòu taùc duïng cuûa hai lực trạng thái cân thì hai lực đó phải cùng giá, cùng độ lớn và ngược chieàu → → F1=− F2 Xaùc ñònh troïng taâm cuûa moät vaät phẵng, mỏng thực nghiệm Buộc dây vào hai điểm khác Laøm thí nghieäm bieåu dieãn xaùc trên vật treo lên Khi ñònh troïng taâm cuûa moät vaøi vaät Quan saùt thí nghieäm roài ruùt vật đứng yên, vẽ đường kéo dài dây keát luaän treo Giao điểm hai đường kéo dài naøy laø troïng taâm cuûa vaät Kí hieäu troïng taâm laø G Troïng taâm G cuûa caùc vaät phaúng, moûng Yêu cầu hs thực và trả lời và có dạng hình học đối xứng nằm C2 Thực thí nghiệm hình 17.3 tâm đối xứng vật Ñöa keát luaän và trả lời C3 Veõ caùc hình hình 17.4 Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho hoïc sinh xaùc ñònh troïng taâm cuûa vaøi vaät phaüng, Xaùc ñònh troïng taâm cuûa caùc vaät moûng coù hình daïng khaùc Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu điều kiện cân vật chịu tác dụng hai lực và cách xaùc ñònh troïng taâm cuûa caùc vaät phaúng, moûng Hoạt động ( 30 phút) : Tìm hiểu qui tắc hợp lực hai lực đồng qui và điều kiện cân vật chịu tác dụng ba lực không song song Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Caân baèng cuûa moät vaät chòu taùc duïng cuûa ba lực không song song Thí nghieäm Quan sát thí nghiệm và trả lời Boá trí thí nghieäm hình 17.5 Dùng hai lực kế treo vật và để vật Xác định giá hai lực C3 trạng thái đứng yên caêng Dùng dây dọi qua trọng tâm để cụ thể Xác định giá trọng lực hoá giá trọng lực Yêu cầu hs nhận xét giá Nhận xét giá ba lực Ta thấy : Giá ba lực cùng nằm lực mặt phẵng và đồng qui điểm Qui tắc hợp lực hai lực có giá đồng qui Nêu qui tắc tìm hợp lực Ghi nhận qui tắc Muốn tổng hợp hai lực có giá đồng qui tác hai lực đồng qui dụng lên vật rắn, trước hết ta phải trượt Vận dụng qui tắc để tìm hợp hai véc tơ lực đó trên giá chúng đến Ñöa moät vaø ví duï cho hs (37) tìm hợp lực lực các ví dụ điểm đồng qui, áp dụng qui tắc hình bình hành để tìm hợp lực Ñieàu kieän caân baèng cuûa moät vaät chòu taùc dụng ba lực không song song Muốn cho vật chịu tác dụng ba lực Từ thí nghiệm cho học sinh Nhân xét ba lực thí không song song trạng thái cân thì : nhận xét ba lực tác dụng nghiệm + Ba lực đó phải đồng phẵng và đồng qui vaøo vaät raén caân baèng + Hợp lực hai lực phải cân với lực Keát luaän veà ñieàu kieän caân Ruùt keát luaän thứ ba baèng → → → F1 +F 2=− F Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức chủ yếu đã học Tóm tắt kiến thức đã học bài baøi Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 30 : CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH MÔ MEN LỰC I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu định nghĩa và viết công thức momen lực - Phát biểu quy tắc momen lực Kyõ naêng - Vận dụng khái niệm momen lực và quy tắc momen lực để giải thiasch số tượng vật lý thường gặp đời sống và kỹ thuaajtcuxng để giải các bài taajp tương tự bài - Vân dụng phương pháp thực nghiêm mức độ đơn giản II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Thí nghieäm theo Hình 18.1 SGK Học sinh : Ôn tập đòn bẩy ( lớp 6) III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ Nêu quy tắc tìm hợp lực hai lực đồng qui và điều kiện cân vật chịu tác dụng ba lực không song song Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu tác dụng làm quay vật lực và khái niệm mômen lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Caân baèng cuûa moät vaät coù truïc quay coá định Mômen lực Thí nghieäm → → Quan saùt thí nghieäm, nhaän xeùt Boá trí thí nghieäm hình 18.1 Nếu không có lực F thì lực F làm Lần lượt ngừng tác dụng phương hai lực tác dụng cho ñóa quay theo chieà u kim đồ n g hoà Ngược lực để học sinh nhận lên vật → → Giải thích cân vật lại không có lực F1 thì lực F2 làm bieát taùc duïng laøm quay vaät tác dụng làm quay hai cho đĩa quay ngược chiều kim đồng hồ Đĩa lực lực đứng yên vì tác dụng làm quay lực → F1 cân với tác dụng làm quay lực Cho hs nhận xét độ lớn Nhận xét độ lớn hai → F2 Mômen lực (38) các lực và khoảng cách lực thí nghiệm Mômen lực trục quay là là đại từ giá các lực đến trục Nhận xét khoảng cách từ lượng đặc trưng cho tác dụng làm quay quay giá các lực đến trục quay lực và đo tích lực với cánh tay Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm Ghi nhaän khaùi nieäm đòn nó và biểu thức mômen lực M = F.d Hoạt động (10 phút) : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Ñieàu kieän caân baèng cuûa moät vaät coù truïc quay coá ñònh Quy taéc Nhaän xeùt veà taùc duïng laøm Cho hs nhaän xeùt taùc duïng Muốn cho vật có trục quay cố định làm quay vật lực quay vật các lực thí trạng thái cân bằng, thì tổng các mômen lực nghieäm thí nghieäm 18.1 có xu hướng làm vật quay theo chiều kim đồng hồ phải tổng các mômen lực có xu Ghi nhaä n qui taé c Phaùt bieåu qui taéc moâmen hướng làm vật quay theo chiều ngược lại lực Chuù yù Qui tắc mômen còn áp dụng cho Mở rộng các trường hợp có Ghi nhận trường hợp mở rộng trường hợp vật không có trục quay cố theå aùp duïng qui taéc ñònh neáu nhö moät tình huoáng cuï theå naøo Trả lời C1 Neâu caâu hoûi C1 đó vật xuất trục quay Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức chủ yếu đã học Tóm tắt kiến thức đã học bài baøi Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 31 : QUI TẮC HỢP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Phát biểu quy tắc hợp lực song song cùng chiều và điều kiện cân vật chịu tác động ba lực song song Kỹ : Vận dụng quy tắc và các điều kiện cân trên đây để giải các bài tập tương tự bài Vận dụng phương pháp thực nghiệm mức độ đơn giản II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Caùc thí nghieäm theo Hình 19.1 SGK Học sinh : Ôn lại vầ phép chia và chia ngoài khoảng cách hai điểm III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu cách thay hai lực song song cùng chiều lực mà tác dụng nó giống hậet hai lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Thí nghieäm Quan saùt thí nghieäm Boá trí thí nghieäm hình 19.1 Treo hai chùm cân có trọng lượng P1 Yêu cầu hs quan sát thí Trả lời C1 và P2 khác vào hai phía thước, thay nghiệm và trả lời C1 đổi khoảng cách từ hai điểm treo O 1, O2 đến O thước nằm ngang Lực kế giá trị (39) Yeâu caàu hs quan saùt thí nghieäm vaø nhaän xeùt Yêu cầu hs thực C2 Quan saùt thí nghieäm Thực C2 F = P1 + P2 Thaùo hai chuøm quaû caân ñem treo chung vào trọng tâm O thước thì thấy thước nằm ngang và lực kế giá trị F = P + P2 Vậy trọng lực → P = → P1 + → P2 ñaët điểm O thước là hợp lực hai lực → P1 vaø → P2 ñaët taïi hai ñieåm O1 vaø O2 Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu qui tắc hợp lực hai lực song song cùng chiều Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Qui tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều Yeâu caàu hs nhaän xeùt veà ñaëc điểm lực mà có thể thay cho hai lực song song cuøng chieàu thí nghieäm Neâu vaø phaân tích qui taéc tổng hợp hai lực song song cuøng chieàu Veõ hình 19.3 Phân tích trọng lực vaät goàm nhieàu phaàn Giới thiệu trọng tâm vật đồng chất có dạng hình học đối xứng Nhaän xeùt keát quaû thí nghieäm Ghi nhaän qui taéc Veõ hình 19.3 Qui taéc a) Hợp lực hai lực song song cùng chiều là lực song song, cùng chiều và có độ lớn tổng các độ lớn hai lực b) Giá hợp lực chia khoảng cách hai giá hai lực song song thành đoạn tỉ lệ nghịch với độ lớn hai lực F = F1 + F2 ; F d2 = F d1 (chia trong) Chuù yù a) Qui tắc tổng hợp hai lực song song cùng Nhaän xeùt veà troïng taâm cuûa vaät chieàu guùp ta hieåu theâm veà troïng taâm cuûa vaät Đối với vật đồng chất và có dạng Ghi nhận cách xác định trọng hình học đối xứng thì trọng tâm nằm tâm tâm vật đồng chất đối xứng vật có dạng hình học đối xứng b) Có nhiều ta phải phân tích lực → → → Trả lời C3 thành hai lực F và F song song F Ghi nhaän caùch phaân tích moät → và cùng chiều với lực F Đây là phép lực thành hai lực song song Giới thiệu cách phân tích lực thành hai lực song song cùng chiều với nó làm ngược lại với tổng hợp lực Hoạt động (7 phút) : Tìm hiểu điều kiện cân vật chịu tác dụng ba lực song song Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Caân baèng cuûa moät vaät chòu taùc duïng ba lực song song Quan saù t , nhaä n xeù t Trở lại thí nghiệm ban đầu Muốn cho vật chịu tác dụng ba lực cho hs nhận xét các lực tác song song trạng thái cân thì hợp lực dụng lên thước thước cân hai lực song song cùng chiều phải cùng Trả lời C4 từ đó yêu cầu trả lời C4 giá, cùng độ lớn ngược chiều với lực thứ ba Hoạt động (8 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức chủ yếu đã học Tóm tắt kiến thức đã học bài baøi Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 32 : CÁC DẠNG CÂN BẰNG CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ MẶT CHÂN ĐẾ I MUÏC TIEÂU (40) Kiến thức - Phân biệt ba dạng cân - Phát biểu điều kiện cân vật có mặt chân đế Kyõ naêng - Nhận biết dạng cân là bền hay không bền - Xác định mặt chân đế vật đặt trên mặt phẳng đỡ - Vận dụng điều kiện cân vật có chân đế - Biết cách làm tăng mức vững vàng cân II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Chuaån bò caùc thí nghieäm theo caùc Hình 20.1, 20.2, 20.3, 20.4 vaø 20.6 SGK Học sinh : Ôn lại kiến thức và momen lực III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu cân vật có điểm tựa hay trục quay Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Caùc daïng caân baèng Bố trí các thí nghiệm hình Quan sát vật rắn đặt Xét cân các vật có điểm 20.2, 20.3, 20.4 Làm thí các điều kiện khác nhau, rút tựa hay trục quay cố định ñaëc ñieåm caân baèng cuûa vaät nghieäm cho hs quan saùt Vật trạng thái cân trọng lực trường hợp tác dụng lên vật có giá qua điểm tựa truïc quay Coù ba daïng caân baèng laø caân baèng beàn, caân baèng khoâng beàn vaø caân baèng phieám ñònh Khi keùo vaät khoûi vò trí caân baèng moät chuùt mà trọng lực vật có xu hướng : Neâu vaø phaân tích caùc daïng Ghi nhaän caùc daïng caân baèng + Kéo nó trở vị trí cân bằng, thì đó là vị caân baèng trí caân baèng beàn + Kéo nó xa vị trí cân thì đó là vị trí caân baèng khoâng beàn + Giữ nó đứng yên vị trí thì đó là vị trí caân baèng phieám ñònh Nguyeân nhaân gaây caùc daïng caân baèng khác đó là vị trí trọng tâm vật Tìm nguyên nhân gây các + Trường hợp cân không bền, trọng tâm Cho hs tìm nguyeân nhaân gaây neân caùc daïng caân baèng khaùc daïng caân baèng khaùc : vị trí cao so với các vị trí lân cận + Trường hợp cân bền, trọng tâm vị Gợi ý cho hs so sánh vị trí So sánh vị trí trọng tâm vị trí trí thấp so với các vị trí lân cận tâm vị trí cân so cân so với các vị trí lân + Trường hợp cân phiếm định, trọng cận trường hợp với các vị trí lân cận tâm không thay đổi độ cao không đổi Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu cân vật có mặt chân đế Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Cân vật có mặt chân đế Mặt chân đế Ghi nhaän khaùi nieäm maët chaân Khi vật tiếp xúc với mặt phẳng đở chúng Giới thiệu khái niệm mặt đế trường hợp chân đế mặt đáy thì mặt chân đế là mặt đáy vật Quan sát hình 20.6 và trả lời Khi vật tiếp xúc với mặt phẵng đở C1 số diện tích rời thì mặt chân đế là hình ña giaùc loài nhoû nhaát bao boïc taát caû caùc dieän tích tiếp xúc đó (41) Nhận xét cân vật Điều kiện cân Ñieàu kieän caân baèng cuûa moät vaät coù maët có mặt chân đế Ghi nhận điều kiện cân chân đế là gí trọng lực phải xuyên qua Vận dụng để xác định dạng mặt chân đế cân ví dụ Mức vững vàng cân Mức vững vàng cân xác Nhận xét mức độ vững vàng các vị trí cân định độ cao trọng tâm và diện tích mặt chân đế Trọng tâm vật càng cao hình 20.6 Lấy các ví dụ cách làm và mặt chân đế càng nhỏ thì vật càng dễ bị tăng mức vững vàng cân lật đổ và ngược lại baèng Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức chủ yếu Tóm tắt kiến thức đã học bài Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Neâu vaø phaân tích ñieàu kieän caân baèng cuûa vaät coù maët chaân đế Laáy moät soá ví duï veà caùc vaät có mặt chân đế khác Gợi ý các yếu tố ảnh hưởng tới mức vững vàng cân baèng Nhận xét các câu trả lời iết 33-34 : CHUYỂN ĐỘNG TỊNH TIẾN CỦA VẬT RẮN CHUYỂN ĐỘNG QUAY CỦA VẬT RẮN QUANH MOÄT TRUÏC COÁ ÑÒNH I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biêu định nghĩa chuyển động tịnh tiến và nêu ví dụ minh họa - Viết công thức định luật II Newton cho chuyển dộng tịnh tiến - Nêu tác dụng momen lực vật rắn quay quanh trục - Nêu các yếu tố ảnh hưởng đến momen quán tính vật Kyõ naêng - Aùp dụng dược định luật II Newton cho chuyển động tịnh tiến - Aùp dụng khái niệm momen quán tính để giải thích thay đối chuyển dộng quay các vật - Biết cách đo thời gian chuyển động và trình bày kết luận II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Thí nghieäm theo Hình 21.4 SGK Học sinh : Ôn tập định luật II Newton, Vận tốc góc và momen lực III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu các điểm giống và khác các trạng thái cân bền, không bền và phiếm định Để tăng mức vững vàng cân ta phải làm nào ? cho ví dụ Hoạt động2 (30 phút) : Tìm hiểu chuyển động tịnh tiến vật rắn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Chuyển động tịnh tiến vật rắn Ñònh nghóa Chuyển động tịnh tiến vật rắn là Giới thiệu chuyển động tịnh Trả lời C1 Tìm theâ m vaø i ví duï veà chuyeå n tieán cuûa vaät raén chuyển động đó đường nối hai điểm vật luôn luôn song song với chính nó Yêu cầu học sinh trả lời C1 động tịnh tiến Gia tốc vật chuyển động tịnh tiến Nhaän xeùt veà gia toác cuûa caùc Trong chuyển động tịnh tiến, tất các Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt điểm vật chuyển động veà gia toác cuûa caùc ñieåm khaùc ñieåm khaùc treân vaät Nghĩa là có cùng gia tốc trên vật chuyển động Gia tốc vật chuyển động tịnh tiến xác tònh tieán Vieát phöông trình cuûa ñònh ñònh theo ñònh luaät II Newton : Yeâu caàu hoïc sinh vieát bieåu thức xác định gia tốc luật II Newton, giải thích các (42) chuyển động tịnh tiến(ĐL II) đại lượng → → a= Trong đó Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi cách giải các bài toán động lực học có liên quan đến định luaät II Newton Neâu phöông phaùp giaûi → F m hay → → → → F =m a → F =F1 + F 2+ .+ F n là hợp lực các lực tác dụng vào vật còn m là khối lượng vật Khi vật chuyển động tịnh tiến thẳng, ta nên chọn hệ trục toạ độ Đề-các có trục Ox cùng hướng với chuyển động và trục Oy vuông góc với với hướng chuyển động chiếu phöông trình veùc tô → → F =m a leân hai truïc toạ độ đó để có phương trình đại số Ox : F1x + F2x + … + Fnx = ma Oy : F1y + F2y + … + Fny = Hoạt động (10 phút) : Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh giải bài tập trang 115 Giaûi baøi taäp trang 115 Tieát Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu cách giải bài toán tìm gia tốc vật rắn chuyển động tịnh tiến Hoạt động (30 phút) : Tìm hiểu chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Chuyển động quay vật rắn quanh moät truïc coá ñònh Đặc điểm chuyển động quay Tốc độ góc Gới thiệu chuyển động quay a) Khi vaät raén quay quanh moät truïc coá ñònh Nhận xét tốc độ góc cuûa vaät raén quanh moät truïc coá caùc ñieåm treân vaät thì điểm vật có cùng tốc độ góc ñònh gọi là tốc độ góc vật b) Nếu vật quay thì = const Vật quay nhanh daàn thì taêng daàn Vaät quay chaäm daàn thì giaûm daàn Tác dụng mômen lực vật quay quay quanh moät truïc Boá trí thí nghieäm hình 21.4 a) Thí nghieäm Thực thí nghiệm, yêu Quan sát thí nghiệm, trả lời + Nếu P1 = P2 thì thả tay hai vật và cầu trả lời C2 ròng rọc đứng yên C2 Thực thí nghiệm với P1 + Neáu P1 P2 thì thaû tay hai vaät P2 yeâu vaàu hoïc sinh quan Quan sát thí nghiệm, nhận xét chuyển động nhanh dần, còn ròng rọc thì saùt vaø nhaän xeùt chuyển động các vật và quay nhanh dần b) Giaûi thích cuûa roøng roïc Hướng dẫn cho học sinh giải Vì hai vật có trọng lượng khác nên hai thích So sánh mômen hai lực nhánh dây tác dụng vào ròng rọc hai lực Nhận xét các câu trả lời căng dây tác dụng lên ròng rọc căng khác nên tổng đại số hai mômen lực tác dụng vào ròng rọc khác khoâng laøm cho roøng roïc quay nhanh daàn c) Keát luaän Cho hoïc sinh ruùt keát luaän Mômen lực tác dụng vào vật quay Nhaän xeùt vaø guùt laïi keát luaän Rút kết luận tác dụng quanh trục cố định làm thay đổi tốc độ đó mômen lực lên vật có trục góc vật quay coá ñònh Mức quán tính chuyển động quay Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi a) Mọi vật quay quanh trục có mức (43) khaùi nieäm quaùn tính Giới thiệu mức quán tính Nhaéc laïi khaùi nieäm quaùn tính quán tính Mức quán tính vật càng lớn thì vật càng khó thay đổi tốc độ góc và ngược Ghi nhận khái niệm mức quán lại Làm thí nghiệm thấy tính b) Mức quán tính vật quay quanh mức quán tính vật Quan sát thí nghiệm, nhận xét trục phụ thuộc vào khối lượng vật và quay quanh moät truïc phuï vaø ruùt caùc keát luaän phân bố khối lượng đó trục quay thuộc vào yếu tố nào Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức chủ yếu đã học Tóm tắt kiến thức đã học bài baøi Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 35 : NGẪU LỰC I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Phát biểu định nghĩa ngẫu lực Viết công thức tính momen ngẫu lực Kyõ naêng - Vận dụng khái niệm ngẫu lực để giải thích số tượng vật lý thường gặp đời sống và kĩ thuật - Vạân dụng công thức tính momen ngẫu lực để làm bài tập bài - Nêu số ví dụ ứng dụng ngẫu lực thực tế và kỹ thuật II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Một số dụng cụ qua-nơ-vit, vòi nước, cờ lê ống.v… Học sinh : Ôn tập momen lực III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Mômen lực có tác dụng nào vật quay quanh trục cố định ? Mức quán tính vật quay quanh trục phụ thuộc vào yếu tố nào ? Hoạt động ( phút) : Nhận biết khái niệm ngẫu lực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Yêu cầu học sinh tìm hợp Tìm hợp lực hai lực song I Ngẫu lực là gì ? lực ngẫu lực song, ngược chiều, cùng độ lớn, Định nghĩa Nhận xét câu trả lời khoâng cuøng giaù taùc duïng vaøo Hệ hai lực song song, ngược chiều, có độ moät vaät lớn và cùng tác dụng vào vật Giới thiệu khái niệm Ghi nhaän khaùi nieäm gọi là ngẫu lực Ví duï Yeâu caàu hoïc sinh tìm moät soá Tìm các ví dụ ngẫu lực Dùng tay vặn vòi nước ta đã tác dụng vào thí dụ ngẫu lực khác với các ví dụ sách vòi ngẫu lực Nhận xét các câu trả lời giaùo khoa Khi ôtô qua đoạn đường ngoặt, người lái xe tác dụng ngẫu lực vào tay lái Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu tác dụng ngẫu lực vật rắn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Tác dụng ngẫu lực vật rắn Trường hợp vật không có trục quay cố định Mô và giới thiệu tác dụng ngẫu lực với vật raén khoâng coù truïc quay coá ñònh Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt xu hướng chuyển động li Quan saùt, nhaän xeùt Quan saùt, nhaän xeùt Dưới tác dụng ngẫu lực vật quay quanh trục qua trọng tâm và vuông góc với mặt phẵng chứa ngẫu lực Xu hướng chuyển động li tâm các phần vật ngược phía trọng tâm triệt tiêu nên trọng tâm đứng yên Trục quay (44) tâm các phần ngược phía so với trọng tâm vật Mô và giới thiệu Quan saùt vaø nhaän xeùt veà tác dụng ngẫu lực với vật chuyển động trọng tâm đối raén coù truïc quay coá ñònh với trục quay Giới thiệu ứng dụng thực teá cheá taïo caùc boä phaän quay qua trọng tâm không chịu lực tác dụng Trường hợp vật có trục quay cố định Dưới tác dụng ngẫu lực vật quay quanh trục cố định đó Nếu trục quay không ñi qua troïng taâm thì troïng taâm seõ chuyeån động tròn xung quanh trục quay Khi vật có xu hướng chuyển động li tâm nên tác dụng lực vào trục quay Ghi nhận điều cần lưu Khi cheá taïo caùc boä phaän quay cuûa maùy moùc yù cheá taïo caùc boä phaän quay phaûi phaûi laøm cho truïc quay ñi qua troïng taâm cuûa maùy moùc cuûa noù Mômen ngẫu lực Đối cới các trục quay vuông góc với mặt Tính mômen lực phẵng chứa ngẫu lực thì mômen ngẫu lực khoâng phuï thuoäc vaøo vò trí truïc quay vaø luoân luoân coù giaù trò : M = F.d Tính mômen ngẫu lực Trong đó F là độ lớn lực, còn d Tính mômen ngẫu lực đối khoảng cách hai giá ngẫu lực và gọi là cánh tay đòn ngẫu lực với trục quay khác Yeâu caàu hoïc sinh tính mômen lực truïc quay Yeâu caàu tính moâmen cuûa ngẫu lực Yeâu caàu tính moâmen cuûa ngẫu lực các trục quay khác để trả lời C1 Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức chủ yếu đã học Tóm tắt kiến thức đã học bài baøi Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 36 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Các dạng cân bằng, cân vật có mặt chân đế - Chuyển động tịnh tiến và chuyển động quay vật rắn Ngẩu lực Kyõ naêng - Trả lời các câu hỏi trắc ngiệm cân bằng, chuyển động tịnh tiến, chuyển động quay vật rắn - Giải các bài tập chuyển động tịnh tiến, chuyển động quay vật rắn II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (10 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm khách quan Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu trang 100 : C Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu trang 100 : D (45) Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Hoạt động (30 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vẽ hình, xác định các lực tác duïng leân vaät Caâu trang 106 : B Caâu trang 115 : C Caâu trang 115 : D Caâu 10 trang 115 : C Noäi dung cô baûn Baøi 17.1 Vật chịu tác dụng ba lực : Trọng lực → P , phản lực vuông góc phẳng nghiêng và lực căng Ñieàu kieän caân baèng : → → N cuûa maët → T cuûa daây P + → N + → T Vieát ñieàu kieän caân baèng =0 Cho hs veõ hình, xaùc ñònh caùc Chọn hệ toạ độ, chiếu lên các Treân truïc Ox ta coù : Psin - T = lực tác dụng lên vật, viết điều trục toạ độ từ đó tính các lực T = Psin = 5.10.0,5 = 25(N) kieän caân baèng, duøng pheùp Treân truïc Oy ta coù : - Pcos + N = chiếu hặc quy tắc mô men để N = Pcos = 5.10.0,87 = 43,5(N) tìm các lực Baøi trang 114 Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh caùc Xác định các lực tác dụng lên → → lực tác dụng lên vật Vật chịu tác dụng các lực : F , P , vaät Vẽ hình, biểu diễn các lực tác → → N , F ms duïng Viết biểu thức định luật II Yeâu caàu hoïc sinh vieát bieåu Theo ñònh luaät II Newton ta coù : → → → → → thức định luật II Newton m a = F + P + N + F Viết các phương trình có ms Chọn hệ trục toạ độ, yêu cầu chiếu lên trục Chieá u leâ n caù c truï c Ox vaø Oy ta coù : hoïc sinh chieáu leân caùc truïc ma = F – Fms = F – N (1) = - P + N => N = P = mg (2) Tính gia toác cuûa vaät a) Gia toác cuûa vaät : Hướng dẫn để học sinh tính Từ (1) và (2) suy : gia toác cuûa vaät Hướng dẫn để học sinh tính vaân toác cuûa vaät Hướng dẫn để học sinh tính đường vật Tính vaän toác cuûa vaät Tính quãng đường vật a= F − μ m g 200 − ,25 40 10 = =2,5( m 40 m/s2) b) Vận tốc vật cuối giây thứ : Ta coù : v = vo + at = + 2,5.3 = 7,5 (m/s) c) Đoạn đường mà vật giây : 1 Ta coù s = vot + at2 = 2,5.33 = Xác định các lực tác dụng lên 2 Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh caùc vaät 11,25 (m) lực tác dụng lên vật Baøi trang 115 Vẽ hình, biểu diễn các lực tác Viết biểu thức định luật II → → Vật chịu tác dụng các lực : F , P , duïng → → Yeâu caàu hoïc sinh vieát bieåu , F N ms thức định luật II Newton Viết các phương trình có Theo ñònh luaät II Newton ta coù : Chọn hệ trục toạ độ, yêu cầu chiếu lên trục → → → → → m a = F + P + N + F hoïc sinh chieáu leân caùc truïc ms Hướng dẫn để học sinh tính Tính lực F để vật chuyển lực F vật chuyển động có động với gia tốc 1,25m/s2 gia toác Chieáu leân caùc truïc Ox vaø Oy ta coù : ma = F.cos – Fms = F.cos – N (1) = F.sin - P + N => N = P – F.sin = mg - F.sin (2) a) Để vật chuyển động với gia tốc 1,25m/s2 : Từ (1) và (2) suy : (46) Tính lực F để vật chuyển Hướng dẫn để học sinh tính động thẳng (a = 0) lực F vật chuyển động F= ma+ μ mg ,25+ 0,3 10 = cos α + μ sin α ,87+ 0,3 0,5 = 17 (N) b) Để vật chuyển động thẳng (a = 0) : Từ (1) và (2) suy : μ mg 0,3 10 Tính mômen ngẫu lực = F = = Yêu cầu học sinh viết công nằm vị trí thẳng đứng cos α + μ sin α , 87+0,3 0,5 thức tính mômen ngẫu lực 12(N) và áp dụng để tính Tính mômen ngẫu lực Bài trang upload.123doc.net trường hợp a) Mômen ngẫu lực vị đã quay góc so trí thẳng đứng : với phương thẳng đứng M = FA.d = 1.0,045 = 0,045 (Nm) b) Mômen ngẫu lực đã quay góc so với phương thẳng đứng : M = FA.d.cos = 1.0,045.0,87 = 0,039 (Nm) Hoạt động (5 phút) : Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Neâu caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Nêu yêu cầu cần chuẩn bị cho bài sau Ghi yêu cầu chuẩn bị cho bài sau IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 37 : KIEÅM TRA HOÏC KYØ I I TRAÉC NGHIEÄM (4 ñieåm) Trường hợp nào đây có thể coi vật chuyển động chất điểm? A Xe ôtô chạy sân trường B Vieân phaán laên treân maët baøn C Chieác maùy bay ñang haï caùnh treân saân bay D Mặt Trăng quay quanh Trát Đất Một vật chuyển động với tốc độ v trên đoạn đường s1 thời gian t1, với tốc độ v2 trên đoạn đường s2 thời gian t2, Tốc độ trung bình vật trên quãng đường s = s + s2 trung bình cộng các tốc độ v1 và v2 : A s1 = s2 B t1 = t2 C s1 s2 D t1 t2 Trường hợp nào sau đây người ta nói đến vận tốc tức thời : A Ôtô chạy từ Phan Thiết vào Biên Hoà với tốc độ 50km/h B Viên đạn khỏi nòng súng với tốc độ 300m/s C Tốc độ tối đa xe chạy thành phố là 40km/h D Tốc độ tối thiểu xe chạy trên đường cao tốc là 80km/h Đồ thị vận tốc – thời gian chuyển động biểu diễn hình vẽ Hãy cho biết khoảng thời gian nào vật chuyển động nhanh dần : A Từ t1 đến t2 và từ t5 đến t6 B Từ t2 đến t4 và từ t6 đến t7 C Từ t1 đến t2 và từ t4 đến t5 D Từ t = đến t1 và từ t4 đến t5 Đồ thị vận tốc – thời gian chuyển động biểu diễn hình vẽ Hãy cho biết khoảng thời gian nào vật chuyển động chậm dần A Từ t = đến t1 và từ t4 đến t5 B Từ t1 đến t2 và từ t5 đến t6 C Từ t2 đến t4 và từ t6 đến t7 D Từ t1 đến t2 và từ t4 đến t5 Trong chuyển động thẳng biến đổi : A Véc tơ gia tốc vật có hướng và độ lớn không đổi B Véc tơ gia tốc vật có hướng thay đổi còn độ lớn không đổi C Véc tơ gia tốc vật có hướng và độ lớn thay đổi D Véc tơ gia tốc vật có hướng không đổi độ lớn thay đổi (47) Một vật chuyển động thẳng nhanh dần với vận tốc ban đầu 5m/s và với gia tốc 2m/s thì đường (tính mét) vật theo thời gian (tính giây) tính theo công thức : A s = + 2t B s = 5t + 2t2 C s = 5t – t2 D s = 5t + t2 Phương trình chuyển động (toạ độ) vật là x = 10 + 3t + 0,2t (x tính mét, t tính giây) Quãng đường vật tính từ thời điểm t = đến thời điểm t = 10s là : A 50m B 60m C 30m D 40m Một vật rơi tự sau thời gian giây thì chạm đất Lấy g = 10m/s Quãng đường vật rơi giây cuối là : A 75m B 35m C 45m D 5m 10 Một khí cầu chuyển động theo phương thẳng đứng hướng lên thì làm rơi vật nặng ngoài Bỏ qua lực cản không khí thì sau rời khỏi khí cầu vật nặng : A Rơi tự B Chuyển động lúc đầu là chậm dần sau đó là nhanh dần C Chuyển động D Bị hút theo khí cầu nên không thể rơi xuống đất 11 Khi thôi tác dụng lực vào vật thì vật tiếp tục chuyển động thẳng vì: A Vaät coù tính quaùn tính B Vaät vaãn coøn gia toác C Các lực tác dụng cân D Khoâng coù ma saùt 12 Theo ñònh luaät II Newton thì : A Gia tốc tỉ lệ nghịch với khối lượng vật B Khối lượng tỉ lệ nghịch với lực tác dụng lên vật C Gia tốc vật tỉ lệ thuận với khối lượng vật D Gia tốc vật là số vật 13 Điều nào sau đây là sai nói lực và phản lực ? A Lực và phản lực luôn xuất và đồng thời B Lực và phản lực luôn đặt vào hai vật khác C Lực và phản lực luôn cùng hướng với D Lực và phản lực là không thể cân 14 Lực hấp dẫn phụ thuộc vào : A Theå tích caùc vaät B Khối lượng và khoảng cách các vật C Môi trường các vật D Khối lượng Trái Đất 15 Khi treo vật có khối lượng 200g vào lò xo có chiều dài tự nhiên 20cm thì lò dãn và có chiều dài 22cm Bỏ qua khối lượng lò xo, lấy g = 10m/s2 Độ cứng lò xo đó là : A N/m B 10 N/m C 100 N/m D 1000 N/m 16 Lực ma sát trượt có thể đóng vai trò là : A Lực phát động B Lực hướng tâm C Lực cản chuyển động D Lực quán tính 17 Lực tổng hợp hai lực đồng qui có giá trị lớn : A Hai lực thành phần cùng phương, cùng chiều B Hai lực thành phần cùng phương, ngược chiều C Hai lực thành phần vuông góc với D Hai lực thành phần hợp với góc khác không 18 Một viên bi nằm trên mặt bàn nằm ngang thì dạng cân viên bi đó là : A Cân không bền B Cân bền C Cân phiếm định D Lúc đầu cân bền, sau đó chuyển thành cân phiếm định 19 Đối với vật quay quanh trục quay cố định Bỏ qua ma sát Nếu bổng nhiên mô men lực tác duïng leân vaät vật thì : A Vật dừng lại B Vật đổi chiều quay C Vật quay chậm dần dừng lại D Vật quay 20 Phát biểu nào sau đây không đúng : A Hợp lực hai lực song song cùng chiều là lực song song với chúng B Hợp lực hai lực song song cùng chiều có độ lớn tổng độ lớn hai lực thành phần C Hợp lực hai lực song song ngược chiều cĩ độ lớn hiệu độ lớn hai lực thành phần D Hợp lực hai lực song cùng chiều có độ lớn không II TỰ LUẬN (6 điểm) (48) Câu Một ôtô có khối lượng chuyển động với vận tốc 36km/h thì tăng tốc độ trên đoạn đường nằm ngang Sau quãng đường 300m, ôtô đạt vận tốc 72km/h Tính hợp lực tác dụng lên ôtô thời gian tăng tốc và thời gian ôtô quãng đường đó Nếu hệ số ma sát bánh xe và mặt đường là 0,04 thì lực kéo động ôtô bao nhiêu và đó là loại lực nào ? Lấy g = 10m/s Câu Tính gia tốc rơi tự và trọng lượng vật có khối lượng 200kg độ cao baùn kính Traùi Đất Biết gia tốc rơi tự sát mặt đất là g = 10m/s Nếu độ cao đó mà có vệ tinh chuyển động tròn quanh Trái Đất thì vệ tinh đó bay với tốc độ dài bao nhiêu và sau thời gian bao lâu thì vệ tinh bay hết vòng Biết bán kính Trái Đất là 6400km ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM I TRAÉC NGHIEÄM D B B D C A II TỰ LUẬN Caâu : Gia tốc chuyển động ôtô : Ta coù : v2 + vo2 = 2as a= D A B v − v 20 202 −102 = 0,5 (m/s2) = 2s 300 Hợp lực tác dụng lên ôtô thời gian tăng tốc : F = ma = 2000.0,5 = 1000 (N) 10 B 11 A 12 A 13 C 14 B 15 C 16 C 17 A 18 C 19 D 20 D (0,25 ñieåm) (0,50 ñieåm) (0,50 ñieåm) (49) Thời gian quãng đường 300m kể từ tăng tốc : Ta coù : v = vo + at (0,25 ñieåm) t= (0,50 ñieåm) v − v o 20 − 10 = = 20 (s) a 0,5 Lực kéo động ôtô : Ta coù : → → → → → m a =F K + P + N + F ms Trên phương chuyển động (chọn chiều dương cùng chiều chuyển động), ta có : ma = F K – Fms = FK - N (1) Trên phương vuông góc với phương chuyển động (phương thẳng đứng, chọn chiều dương từ trên xuống), ta có : 0=P–N N = P = mg (2) (0,50 ñieåm) Từ (1) và (2) suy : FK = ma + mg = 2000.0,5 + 0,04.2000.10 = 200 (N) (0,25 ñieåm) Lực kéo động ôtô là lực ma sát nghĩ (0,25 ñieåm) Caâu : Gia tốc rơi tự : Ở độ cao h : gh = R+h ¿ ¿ GM ¿ (1) Ở sát mặt đất : g = GM R2 (2) (0,25 ñieåm) ¿ ¿ =10 ¿ Từ (1) và (2) suy : gh = g = 6,4 (m/s2) R R ¿ =g =g ¿ R+ h R+ R ¿ (0,50 ñieåm) ( ) Trọng lượng vật : Ph = m.gh = 200.6,4 = 1280 (N) (0,50 ñieåm) Tốc độ dài vệ tinh : Trọng lực tác dụng lên vệ tinh chính là lực hấp dẫn Trái Đất và vệ tinh, lực này đóng vai trò lực hướng tâm giữ cho vệ tinh chuyển động trên quỹ đạo tròn nên ta có : mv R+ h 5 v = √ g ( R+h)= √6,4 (64 10 +16 10 ) = 7155,4 (m/s) Ph = Fht hay mgh = Thời gian vệ tinh quay vòng chính là chu kì quay vệ tinh nên ta có : v = (0,25 ñieåm) T= (0,25 ñieåm) (0,50 ñieåm) π ( R+h) T π ( R+h) , 14(64 105 +16 105) = 7021,3 (s) = v 7155 , (0,50 ñieåm) Chương IV CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOAØN Tiết 38 - 39 : ĐỘNG LƯỢNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOAØN ĐỘNG LƯỢNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Định nghĩa xung lượng lực; nêu chất ( tính chất vectơ) và đơn vị xung lượng lực - Định nghĩa động lượng, nêu chất( tính chất vectơ) và đơn vị đo động lượng - Từ định luật Newton suy định lý biến thiên động lượng - Phát biểu định nghĩa hệ cô lập (50) - Phát biểu định luật bảo tòan động lượng Kỹ : - Vân dụng định luật bảo tòan động lượng để giải va chạm mềm - Giải thích nguyên tắc chuyển động phản lực II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Đệm khí - Các xe nhỏ chuyển động trên đệm khí - Caùc loø xo( xoaén, daøi) - Daây buoäc - Đồng hồ số Hoïc sinh : OÂn laïi caùc ñònh luaät Newton III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát Hoạt động (35 phút) : Tìm hiểu khái niệm xung lượng lực và động lượng Noäi dung cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Động lượng Xung lượng lực Yeâu caàu hoïc sinh tìm ví duï Tìm ví dụ và nhận xét lực a) Ví dụ vật chịu tác dụng lực tác dụngh và thời gian tác dụng + Cầu thủ đá mạnh vào bóng, bóng thời gian ngắn lực ví dụ đứng yên bay + Hòn bi-a chuyển động nhanh, chạm vào thành bàn đổi hướng Yeâu caàu hoïc sinh neâu keát Ñöa keát luaän qua caùc ví duï Như thấy lực có độ lớn đáng kể tác luaän qua caùc ví duï đã nêu dụng lên vật khoảng thời gian ngắn, có thể gây biến đổi đáng kể trạng thái chuyển động vật b) Xung lượng lực → Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm Ghi nhaän khaùi nieäm Khi lực F tác dụng lên vật xung lượng lực → khoảng thời gian t thì tích F t Nêu điều lưu ý lực định nghĩa xung lượng lực Yeâu caày hoïc sinh neâu ñôn vò xung lượng lực Nêu bài toán xác định tác dụng xung lượng lực Yeâu caàu hs neâu ñ/n gia toác định nghĩa là xung lượng lực khoảng thời gian t F → Ở định nghĩa này, ta giả thiết lực Ghi nhaän ñieàu kieän F không đổi thời gian Đơn vị xung lượng lực là N.s Động lượng a) Tác dụng xung lượng lực Theo ñònh luaät II Newton ta coù : Neâu ñôn vò Viết biểu thức định luật II Nhắc lại biểu thức đ/n → → a → → m a = Suy → v −v F hay m = Δt → → → m v -m v b) Động lượng = → F → F t Nêu định nghĩa động lượng → Giới thiệu khái niệm động Động lượng p vật là véc lượng Nêu đơn vị động lượng tơ cùng hướng với vận tốc và xác định Yeâu caàu hoïc sinh neâu ñònh → → công thức p = m v nghĩa và đơn vị động lượng Nêu hướng véc tơ động Yêu cầu học sinh cho biết lượng Đơn vị động lượng là kgm/s hướng véc tơ động lượng Trả lời C1 và C2 c) Mối liên hệ động lượng và xung Yêu cầu hs trả lời C1, C2 lượng lực (51) Xây dựng phương trình 23.3a Ta coù : Hướng dẫn để học sinh xây dựng phương trình 23.3a hay → → p2 - Δp = → → p1 = → F t F t Phát biểu ý nghĩa các đại Độ biến thiên động lượng vật Yêu caùu học sinh nêu ý lượng phương trình 23.3a khoảng thời gian nào đó xung lượng nghĩa các đại lượngtrong tổng các lực tác dụng lên vật phöông trình 23.3a khoảng thời gian đó Vaän duïng laøm baøi taäp ví duï Phát biểu này xem là cách Hướng dẫn học sinh làm bài diễn đạt định luật II Newton taäp thí duï Nêu ý nghĩa cách phát Ý nghĩa : Lực tác dụng đủ mạnh Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù bieåu khaùc cuûa ñònh luaät II khoảng thời gian thì có thể gây biến thiên nghia caûu caùch phaït bieåu động lượng vật khaùc cuûa ñònh luaät II Newton Hoạt động (10 phút) : Củng cố, dặn dò Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt lại các kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã hóc bài Yeâu caàu hoïc sinh giaûi caùc baøi taäp 8, trang 127 Giaûi caùc baøi taäp 8, trang 127 Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa và ý nghĩa động lượng Hoạt động (30 phút) : Tìm hiểu định luật bảo toàn động lượng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Định luật bảo toàn động lượng Heä coâ laäp (heä kín) Một hệ nhiều vật gọi là cô lập Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm Ghi nhaän khaùi nieäm heä coâ laäp veà heä coâ laäp không có ngoại lực tác dụng lên hệ có thì các ngoại lực cân Định luật bảo toàn động lượng hệ cô lập Nêu và phân tích bài toán Động lượng hệ cố lập là không đổi heä coâ laäp hai vaät → → → Xây dựng và phát biểu định Hướng dẫn học sinh xây p1 + p2 + … + pn = không đổi luaät dựng định luật Va chaïm meàm Xét vật khối lượng m1, chuyển động Hướng dẫn học sinh giải bài Giải bài toán va chạm mềm → trên mặt phẳng ngang với vân tốc v toán va chạm mềm Giải bài toán cụ thể thầy cô đến va chạm vào vật có khối lượng m Cho bài toán cụ thể đã cho đứng yên Sau va chạm hai vật nhấp làm và cùng chuyển động với vận tốc → v Theo định luật bảo toàn động lượng ta có : → m1 v = (m1 + m2) → v → suy → v = m1 v m1 +m2 Ghi nhận tượng va chạm Giaûi thích cho hoïc sinh roû taïi Va chaïm cuûa hai vaät nhö vaäy goïi laø va meàm laïi goïi laø va chaïm meàm chaïm meàm Chuyển động phản lực Một tên lửa có khối lượng M chứa khối khí khối lượng m Khi phóng tên lửa Tìm thêm ví dụ chuyển khối khí m phía sau với vận tốc → Giới thiệu số tường hợp v động phản lực chuyển động phản lực thì tên khối lượng M chuyển động với vận (52) Hướng dẫn để học sinh tìm vận tốc tên lửa Tính vận tốc tên lửa Cho học sinh giải bài toán cuï theå Giải bài toán thầy cô cho toác → V Theo định luật bảo toàn động lượng ta có : → m v → +M V = => → V =- m M → v Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt lại các kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Cho học sinh đọc thêm phần em có biết ? Đọc phần em có biết Yêu cầu học sinh nhà giải các bài tập từ 23.1 đến Ghi caùc baøi taäp veà nhaø vaø caùc yeâu caàu chuaån bò cho 23.8 saùch baøi taäp baøi sau Yêu cầu học sinh đọc trước bài công và công suất IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 40 - 41 : COÂNG VAØ COÂNG SUAÁT I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Phát biểu định nghĩa công lực Biết cách tính công lực trường hợp đơn giản (lực không đởi, chuyển dời thẳng) - Phát biểu định nghĩa và ý nghĩa công suất II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Đọc phần tương ứng SGK Vật lý Hoïc sinh : - Khái niệm công lớp THCS - Vấn đề phân tích lực III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ: Phát biểu, viết biểu thức định luật bảo toàn động lượng Nêu tượng va chạm mềm và chuyển động phản lực Hoạt động (30 phút) : Tìm hiểu khái niệm công Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Coâng Khaùi nieäm veà coâng Nhaéc laïi khaùi nieäm vaø coâng Neâu caâu hoûi vaø nhaän xeùt a) Một lực sinh công nó tác dụng lên thứ c tính coâ n g câu trả lời vật và điểm đặt lực chuyển dời Nhắc lại đầy đủ khái niệm công đã trình bày THCS Lấy ví dụ lực sinh công b) Khi điểm đặt lực → F chuyển dời đoạn s theo hướng lực thì công lực sinh là : A = Fs Định nghĩa công trường hợp tổng quát Phân tích lực tác dụng lên vật Nêu và phân tích bài toán tính công trường hợp thành hai lực thành phần toång quaùt Giới thiệu công thức tính Ghi nhận biểu thức coâng toång quaùt → Nếu lực không đổi F taùc duïng leân moät vật và điểm đặt lực đó chuyển dời đoạn s theo hướng hợp với hướng lực góc thì công lực thức : → F tính theo công A = Fscos Bieän luaän giaù trò cuûa coâng Bieän luaän Hướng dẫn để học sinh biện trường hợp luận trường hợp a) Khi laø goùc nhoïn cos > 0, suy A > ; đó A gọi là công phát động Trả lời C2 Yêu cầu hs trả lời C2 b) Khi = 90o, cos = 0, suy A = ; (53) đó lực Yeâu caàu hs neâu ñôn vò coâng Neâu ñôn vò coâng Lưu ý điều kiện để sử dụng biểu thức tính công Ghi nhaän ñieàu kieän → F khoâng sinh coâng c) Khi laø goùc tuø thì cos < 0, suy A < ; đó A gọi là công cản 4.Ñôn vò coâng Ñôn vò coâng laø jun (kí hieäu laø J) : 1J = 1Nm Chuù yù Các công thức tính công đúng điểm đặt lực chuyển dời thẳng và lực không đổi quá trình chuyển động Hoạt động (10 phút) : Củng cố, dặn dò Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt lại các kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Yeâu caàu hoïc sinh giaûi caùc baøi taäp 4, trang 132, 133 Giaûi caùc baøi taäp 4, sgk Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu định nghĩa công, đơn vị công và ý nghĩa công âm Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu khái niệm công suất Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Coâng suaát Khaùi nieäm coâng suaát Đọc sgk và trình bày khái Cho học sinh đọc sách giáo Công suất là đại lượng đo công sinh nieäm coâng suaát đơn vị thời gian khoa Neâu caâu hoûi C3 Yeâu caàu hoïc sinh neâu ñôn vò coâng suaát Trả lời C3 Neâu ñôn vò coâng suaát P= A t Ñôn vò coâng suaát Đơn vị công suất là jun/giây, đặt tên là oát, kí hiệu W 1W = 1J 1s Ngoài ta còn đơn vị thực hành Ghi nhận đơn vị thực hành Giới thiệu đơn vị thực hành coâ ng là oát (W.h) : coâ n g Đổ i ñôn vò chuaå n cuûa coâng 1W.h = 3600J ; 1kW.h = 3600kJ Khái niệm công suất mở rộng cho các nguồn phát lượng không phải Ghi nhận khái niệm mở rộng dạng học lò nung, nhà máy điện, Giới thiệu khái niệm mở đài phát sóng, … cuûa coâng suaát roäng cuûa coâng suaát Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt lại các kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Cho học sinh đọc phần em có biết ? Đọc phần em có biết Yêu cầu hs nhà giải các bài tập 24.1 đến 24.8 Ghi caùc baøi taäp veà nhaø IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 42 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Động lượng, mối liên hệ độ biến thiên động lượng và xung lượng lực, định luật bảo toàn động lượng (54) - Coâng, coâng suaát Kyõ naêng - Trả lời các câu hỏi, giải các bài toán liên quan đến động lượng và định luật bảo toàn động lượng - Trả lời các câu hỏi, giải các bài toán liên quan đến công và công suất II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã học Định nghĩa động lượng, mối liên hệ độ biến thiên động lượng và xung lượng lực, định luật BTĐL Ñònh nghóa vaø ñôn vò cuûa coâng, coâng suaát Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Yêu cầu hs trả lời chọn Giải thích lựa chọn B Caâu trang 126 : B Yêu cầu hs trả lời chọn Giải thích lựa chọn D Caâu trang 126 : D Yêu cầu hs trả lời chọn Giải thích lựa chọn C Caâu trang 127 : C Yêu cầu hs trả lời chọn Giải thích lựa chọn A Caâu trang 132 : A Yêu cầu hs trả lời chọn Giải thích lựa chọn C Caâu trang 132 : C Yêu cầu hs trả lời chọn Giải thích lựa chọn B Caâu trang 132 : B Hoạt động (20 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Baøi trang 127 Động lượng xe A : Yêu cầu học sinh tính động Tính động lượng xe A pA = mA.vA = 1000.16,667 = 16667 (kgm/s) lượng xe so sánh Tính động lượng xe B Động lượng xe B : chuùng PB = mB.vB = 2000.8,333 = 16667 (kgm/s) So sánh động lượng hai xe Như động lượng hai xe Baøi trang 127 Tính động lượng máy Động lượng máy bay : Yêu cầu học sinh tính động bay p = m.v=160000.241,667 = 38,7.10 lượng máy bay (kgm/s) Baøi trang 133 Yêu cầu học sinh tính công Tính công lực kéo Công lực kéo : lực kéo A = F.s.cos = 150.20.0,87 = 2610 (J) Xaù c ñònh lự c toá i thieå u caà n caå u Baøi trang 133 Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh taù c duï n g leâ n vaä t để naâ n g đượ c Để đưa vật nặng lên cao theo phương thẳng lực tối thiểu mà cần cẩu tác vaät leân đứng thì cần cẩu phải tác dụng lên vật duïng leân vaät lực hướng thẳng đứng lên có độ lớn tối thiểu Tính coâng cuûa caàn caåu trọng lượng vật nên công tối thiểu Yeâu caàu hoïc sinh tính coâng laø : A = Fh = Ph = mgh = 1000.10.30 = 3.105 (J) Yêu cầu học sinh tính thời Tính thời gian nâng Thời gian tối thiểu để thực công đó là : gian để cần cẩu nâng vật lên t = IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 43 : ĐỘNG NĂNG I MUÏC TIEÂU A 10 = = 20 (s) ℘ 15 103 (55) Kiến thức - Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức động (của chất điểm hay vật rắn chuyển động tònh tieán) - Phát biểu định luật biến thiên động để giải các bài toán tương tự các bài bài toán SGK - Nêu nhiều ví dụ vật có động sinh công Kyõ naêng - Vận dụng định luật biến thiên động để giải các bài toán tương tự các bài toán SGK - Nêu nhiều ví dụ vật có động sinh công II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Chuẩn bị ví dụ thực tế vật có động sinh công Hoïc sinh : - Ôn lại phần động đã học lớp THCS - Ôn lại biểu thức công lực - Ôn lại các công thức chuyển động thẳng biến đối III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu khái niệm động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Khái niệm động Năng lượng Nhaéc laïi khaùi nieäm naêng Mọi vật xung quanh chúng ta mang Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi lượng đã học THCS khái niệm lượng lượng Khi tương tác với các vật khác Trả lời C1 thì chúng có thể trao đổi lượng Sự Yêu cầu hs trả lời C1 trao đổi lượng có thể diễn dạng khác : Thực công, tuyền nhiệt, phát các tia mang lượng, … Nhắc lại khái niệm động Động Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi đã học THCS Động là dạng lượng mà vật có khái niệm động Trả lời C2 nó chuyển động Yêu cầu hs trả lời C2 Khi vật có động thì vật đó có thể tác dụng lực lên vật khác và lực này thực hieän coâng Hoạt động (15 phút) : Xây dựng công thức tính động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Công thức tính động Nêu bài toán vật chuyển Xét vật khối lượng m tác dụng → động tác dụng lực lực F không đổi và vật chuyển động không đổi dọc theo giá lực Giả sử sau Yeâu caàu hoïc sinh tính gia Tính gia toác cuûa vaät theo hai quãng đường s vận tốc vật biến thiên từ tốc vật theo hai cách : cách : Động học và động lực → → giá trị v đến giá trị v Ta có : a = hoïc Động học và động lực học Hướng dẫn học sinh xây Xây dựng phương trình 25.1 F (1) và v22 – v12 = 2as (2) Từ (1) và dựng phương trình 25.1 m (2) suy : Hướng dẫn học sinh xây dựng phương trình 25.2 Xây dựng phương trình 25.2 mv22 mv12 = F.s = A 2 Trường hợp vật trạng thái nghĩ (v1 = 0), tác dụng lực → F , đạt tới traïng thaùi coù vaän toác v2 = v thì ta coù : mv2 = A (56) Giới thiệu khái niệm động Ghi nhận khái niệm động naêng naêng Yeâu caàu hoïc sinh neâu ñònh nghĩa đầy đủ khái niệm động naêng Nêu định nghĩa động Đại lượng mv2 biểu thị lượng mà vật thu quá trình sinh công lực → F và gọi là động vật Động là dạng lượng vật có nó chuyển động và xác định theo công thức : Wñ = Yêu cầu học sinh trả lời C3 Trả lời C3 mv2 Đơn vị động là jun (J) Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu mối liên hệ công ngoại lực và độ biến thiên động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Công lực tác dụng và độ biến thiên động 1 Tìm mối liên hệ công Yeâu caàu hoïc sinh tìm moái Ta coù : A = mv22 mv12 = Wñ2 – 2 liên hệ công lực tác lực tác dụng và độ biến dụng và độ biến thiên động thiên động Wñ1 Công ngoại lực tác dụng lên vật naêng Tìm hệ nào thì động độ biến thiên động vật Yeâu caàu hoïc sinh tìm heä tăng, nào thì động Hệ : Khi ngoại lực tác dụng lên vật sinh quaû naêng giaûm, công dương thì động tăng Ngược lại ngoại lực tác dụng lên vật sinh công âm thì động giảm Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn học sinh làm bài tập thí dụ Laøm baøi taäp thí duï Yêu cầu hs nhà giải các bài tập 25.1 đến 25.9 Ghi caùc baøi taäp veà nhaø IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 44 - 45 : THEÁ NAÊNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Phát biểu định nghĩa trọng trường, trọng trường - Viết biểu thức trọng lực vật - Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức trọng trường (hay hấp dẫn) Định nghĩa khái niệm mốc - Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức đàn hồi II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Các ví dụ thực tế để minh hoạ : Vật có có thể sinh công Học sinh : Ôn lại kiến thức sau : - Khái niệm đã học lớp THCS - Các khái niệm trọng lực và trọng trường - Biểu thức tính công lực III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa động năng, đơn vị động và mối liên hệ độ biến thiên động và công ngoại lực tác dụng lên vật Hoạt động (35 phút) : Tìm hiểu khái niệm trọng trường và trọng trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Thế trọng trường Trọng trường Yêu cầu học sinh nhắc lại Nêu đặc điểm trọng lực Xung quanh Trái Đất tồn trọng (57) đặc điểm trọng lực trường Biểu trọng trường là xuất trọng lực tác dụng lên vật khối lượng m Giới thiệu khái niệm trọng Ghi nhận khái niệm trọng đặt vị trí bất kì khoảng không trường và trọng trường trường và trọng trường gian có trọng trường Yêu cầu hs trả lời C1 Trả lời C1 Trong khoảng không gian không rộng gia tốc trọng trường Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt Nhaän xeùt khaû naêng sinh coâng khả sinh công của vật độ cao z so với mặt vật dộ cao z so với mặt đất đất Giới thiệu khái niệm Ghi nhaän khaùi nieäm theá naêng trọng trường trọng trường Yêu cầu học sinh trả lời C2 Trả lời C2 Yêu cầu học sinh tính công Tính công trọng lực trọng lực vật rơi từ độ cao z xuống mặt đất Yêu cầu học sinh trả lời C3 Trả lời C3 Giới thiệu mốc Ghi nhaän moác theá naêng Hướng dẫn học sinh tính Tính công trọng lực công trọng lực vật di vật di chuyển chuyển từ M đến N Nhaän xeùt veà moái lieân heä coâng Keát luaän moái lieân heä naøy vaø theá naêng Hướng dẫn để học sinh tìm Cho biết nào thì trọng lực heä quaû thực công âm, công dương và không thực công Yêu cầu hs trả lời C3, C4 Trả lời C3, C4 → g taïi moïi ñieåm có phương song song, cùng chiều, cùng độ lớn thì ta nói khoảng không gian đó trọng trường là Thế trọng trường Thế trọng trường vật là dạng lượng tương tác Trái Đất và vật ; noù phuï thuoäc vaøo vò trí cuûa vaät troïng trường Nếu chọn mốc mặt đất thì công thức tính trọng trường vật có khối lượng m đặt độ cao z là : Wt = mgz Liên hệ độ biến thiên và công trọng lực Khi vật chuyển động trọng trường từ vị trí M đến vị trí N thì công trọng lực có giá trị hiệu trọng trường M vaø taïi N Hệ : Trong quá trình chuyển động vật trọng trường : Khi vật giảm độ cao, vật giảm thì trọng lực sinh công dương Ngược lại vật tăng độ cao, vật tăng thì trọng lực sinh công aâm Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức đã học bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Veà nhaø giaûi caùc baøi taäp 25.5, 25.6 vaø 25.7 saùch baøi Ghi caùc baøi taäp veà nhaø taäp Tieát : Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa và ý nghĩa trọng trường Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu đàn hồi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Thế đàn hồi Công lực đàn hồi Khi moät vaät bò bieán daïng thì noù coù theå sinh Nêu khái niệm đàn Ghi nhận khái niệm hoài công Lúc đó vật có dạng lượng gọi là đàn hồi Xét lò xo có độ cứng k, đầu gắn Xác định lực đàn hồi lò vào vật, đầu giữ cố định Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh xo lực đàn hồi Khi lò xo bị biến dạng với độ biến dạng là l = l – lo, thì lực đàn hồi là → F = - k (58) → Δl Giới thiệu công thức tính Ghi nhận công thức tính công Khi đưa lò xo từ trạng thái biến dạng công lực đàn hồi lực đàn hồi trạng thái không biến dạng thì công lực Giới thiêïu cách tìm công Đọc sgk đàn hồi xác định công thức : thức tính công lực đàn A= k(l)2 hoài 2 Thế đàn hồi Thế đàn hồi là dạng lượng vật chịu tác dụng lực đàn hồi Giới thiệu công thức tính Ghi nhận công thức tính Thế đàn hồi lò xo có độ cứng đàn hồi lò xo bị đàn hồi lò xo bị biến k trọng thái có biến dạng l là : bieán daïng daïng Wt = k(l)2 Giới thiệu đàn hồi Ghi nhận đàn hồi Hoạt động (15 phút) : Củng cố, luyện tập, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức đã học Tóm tắt kiến thức đã học baøi Giải lớp các bài tập 2, 3, 4, Giaûi caùc baøi taäp 2, 3, 4, Veà nhaø giaû caùc baøi taäp 25.9 vaø 25.10 saùch baøi taäp Ghi caùc baøi taäp veà nhaø IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 46 : CÔ NAÊNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Viết biểu thức tính vật chuyển động trọng trường - Phát biểu định luật bảo toàn vật chuyển động trọng trường - Phát biểu định luật bảo toàn vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi lò xo Kyõ naêng - Thiết lập công thức tính vật chuyển động trọng trường - Vận dụng định luật bảo toàn vật chuyển động trọng trường để giải số bài toán đơn giản II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Một số thiết bị trực quan (con lắc đơn, lắc lò xo, sơ đồ nhà máy thuỷ điện Học sinh : Ôn lại các bài : Động năng, III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa và ý nghĩa đàn hồi Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu vật chuyển động trọng trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Cơ vật chuyển động trọng trường Ñònh nghóa Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi Nhaéc laïi khaùi nieäm cô naêng Cơ vật chuyển động tác dụng khái niệm đã học trọng lực tổng động và THCS naêng cuûa vaät : Giới thiệu khái niệm Ghi nhận khái niệm W = W ñ + Wt = mv2 + mgz trọng trường trọng trường Sự bảo toàn vật chuyển động tác dụng trọng lực Tính công trọng lực theo Xét vật chịu tác dụng trọng lực Trình bày bài toán vật chuyển động trọng độ biến thiên động và độ chuyển động trong trường từ M đến N (59) trường từ vị trí M đến N biến thiên trọng Ta có công trọng lực : Dẫn dắt để tìm biểu thức trường A = WtN – WtM = WñN – WñM định luật bảo toàn => WtN + WñN = WtM + WñM naêng Hay WN = WM = haèng soá Giới thiệu định luật bảo Ghi nhận định luật Vậy : Khi vật chuyển động trọng toàn vơ trường chịu tác dụng trọng lực thì vật là đại lượng bảo toàn mv2 + mgz = haèng soá 1 Hay : mv12 + mgz1 = mv22 + mgz2 2 W= =… Hướng dẫn để học sinh tìm Nhận xét mối liên hệ Hệ Trong quá trình chuyển động vật heä quaû biến thiên và biến thiên động trọng trường : vật chuyển động mà chịu + Nếu động giảm thì tăng và ngược lại (động và chuyển tác dụng trọng lực hoá lẫn nhau) + Tại vị trí nào động cực đại thì cực tiểu và ngược lại Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu vật chịu tác dụng lực đàn hồi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Cơ vật chịu tác dụng lực đàn hồi Ñònh nghóa Tương tự vật Định nghĩa đàn hồi Cơ vật chuyển động tác dụng chuyển động tác dụng lực đàn hồi tổng động và trọng lực cho học sinh đàn hồi vật : định nghĩa đàn hồi 1 W= mv2 + k(l)2 2 Sự bảo toàn vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi Giới thiệu định luật bảo Ghi nhaän noäi dung vaø bieåu Khi vật chịu tác dụng lực đàn toàn vật chuyển thức định luật hồi gây biến dạng lò xo đàn động tác dụng hồi thì vật là đại lượng bảo lực đàn hồi lò xo toàn : W= mv2 + k(l)2 = haèng soá Hay : 1 1 mv12+ k(l1)2= mv22+ k( 2 2 Giới thiệu điều kiện để áp l2)2 = … dụng định luật bảo toàn Ghi nhận điều kiện để sử Chú ý : Định luật bảo toàn đúng naêng dụng định luật bảo toàn vật chuyển động chịu tác dụng Giới thiệu mối liên hệ trọng lực và lực đàn hồi Nếu vật còn chịu công các lực và độ biến tác dụng thêm các lực khác thì công các thieân cô naêng Sử dụng mối liên hệ này để lực khác này đúng độ biến thiên giaûi caùc baøi taäp naêng Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (60) Cho học sinh tóm tắt kiến thức đã học Tóm tắt kiến thức đã học bài Yêu cầu học sinh nhà giải các bài tập từ 26.6 đến Ghi caùc baøi taäp veà nhaø 26.10 saùch baøi taäp IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 47 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Nắm vững các kiến thức động năng, năng, - Nắm vững điều kiện để áp dụng định luật bảo toàn Kyõ naêng - Trả lời các câu hỏi có liên quan đến động năng, năng, và định luật bảo toàn - Giải các bài toán có liên quan đến biến thiên động năng, và bảo toàn II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoá lại kiến thức đã học 1 mv2 ; Thế trọng trường : Wt = mgz ; Thế đàn hồi : Wt = k(l)2 2 1 Mối liên hệ độ biến thiên động và công ngoại lực : A = mv22 mv12 = Wñ2 – Wñ1 2 1 Định luật bảo toàn vật chịu tác dụng trọng lực : mv12 + mgz1 = mv22 + mgz2 2 Động : Wđ = =… Định luật bảo toàn vật chịu tác dụng lực đàn hồi : 1 mv12+ k(l1)2= mv22+ 2 k(l2)2 Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Hoạt động (20 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Viết biểu thức định lí động Cho hoïc sinh neâu moái lieân heä độ biến thiên động và Lập luận, suy rađể tính v2 coâng Hướng dẫn học sinh tính v2 Noäi dung cô baûn Caâu trang 136 : B Caâu trang 136 : C Caâu trang 136 : D Caâu trang 136 : B Caâu trang 141 : B Caâu trang 141 : A Caâu trang 141 : A Caâu trang 144 : C Caâu trang 145 : D Caâu trang 145 : C Noäi dung cô baûn Baøi trang 136 Ta coù : A = mv22 mv12 Vì : A = F.s.cos 0o = F.s vaø v1 = Do đó : F.s = mv22 => (61) v2 = √ F.s 10 = 7,1 = m √ Viết biểu thức tính đàn (m/s) hoài cuûa heä Baøi trang 141 Cho học sinh viết biểu thức tính Thế đàn hồi hệ : đàn hồi Wt = k(l)2 Thay số, tính toán Cho bieát theá naêng naøy coù phuï thuộc khối lượng hay không ? Tại Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích taïi ? theá naêng naøy khoâng phuï thuoäc vào khối lượng Choïn moác theá naêng Yeâu caàu hoïc sinh choïn moác theá naêng Cho hoïc sinh xaùc ñònh cô naêng vò trí đầu và vị trí cuối Cho học sinh lập luận, thay số để tính công lực cản 200.(-0,02)2 = 0.04 (J) = Cho học sinh thay số để tính đàn hồi hệ Xác định vị trí đầu Xaùc ñònh cô naêng vò trí cuoái Tính công lực cản Theá naêng naøy khoâng phuï thuoäc vào khối lượng vật vì biểu thức đàn hồi không chứa khối lượng Baøi 26.7 Chọn gốc mặt đất Vì có lực cản không khí nên không bảo toàn mà : A = W2 – W1 = 1 mv22+ mgz2 – ( mv12+ 2 mgz1) = 1 0,05.202.0,05.1822 0,05.10.20 = - 8,1 (J) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY PHAÀN HAI : NHIEÄT HOÏC Chöông V CHAÁT KHÍ Tiết 48 : CẤU TẠO CHẤT THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Hiểu các nội dung cấu tạo chất đã học lớp - Nêu nội dung thuyết động học phân tử chất khí - Nêu định nghĩa khí lí tưởng Kyõ naêng Vận dụng các đặc điểm khoảng cách các phân tử, chuyển động phân tử, tương tác phân tử, để giải thích các đặc điểm thể tích và hình dạng vật chất thể khí, thể lỏng, thể rắn II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Dụng cụ để làm thí nghiệm hình 28.4 SGK - Mô hình mô tả tồn lực hút và lực đẩy phân tử và hình 28.4 SGK Học sinh : Ôn lại kiwns thức đã học cấu tạo chất đã học THCS III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Đặt vấn đề : Vật chất thông thường tồn trạng thái nào ? Những trạng thái đó có đặc điểm gì để ta phân biệt ? Giữa chúng có mối liên hệ hay biến đổi qua lại gì không ? Đó là vấn đề mà ta nghiên cứu phần NHIỆT HỌC Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu cấu tạo chất Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Caáu taïo chaát (62) Những điều đã học cấu tạo chất + Các chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt là phân tử + Các phân tử chuyển động không ngừng + Các phân tử chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ vật càng cao Lực tương tác phân tử + Giữa các phân tử cấu tạo nên vật có lực hút và lực đẩy + Khi khoảng cách các phân tử nhỏ thì lực đẩy mạnh lực hút, khoảng cách các phân tử lớn thì lực hút mạnh lực đẩy Khi khoảng cách các phân tử lớn thì lực tương tác không đáng kể Caùc theå raén, loûng, khí Vật chất tồn các thể khí, thể loûng vaø theå raén + Ở thể khí, lực tương tác các phân tử yếu nên các phân tử chuyển động hoàn toàn hỗn loạn Chất khí không có hình dạng vaø theå tích rieâng + Ở thể rắn, lực tương tác các phân tử mạnh nên giữ các phân tử các vị trí caân baèng xaùc ñònh, laøm cho chuùng chæ coù thể dao động xung quanh các vị trí này Các vaät raén coù theå tích vaø hình daïng rieâng xaùc ñònh + Ở thể lỏng, lực tương tác các phân tử lớn thể khí nhỏ thể rắn, nên các phân tử dao đông xung quang vị trí cân có thể di chuyển Chất lỏng coù theå tích rieâng xaùc ñònh nhöng khoâng coù hình daïng rieâng maø coù hình daïng cuûa phaàn bình chứa nó Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu thuyết động học phân tử chất khí Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Thuyết động học phân tử chất khí Nội dung thuyết động học phân tử chất khí Đọc sgk, tìm hiểu các nội + Chất khí cấu tạo từ các phân tử có Nhaän xeùt noäi dung hoïc sinh dung thuyết động kích thước nhỏ so với khoảng cách trình baøy học phân tử chất khí chuùng + Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không ngừng ; chuyển động này càng nhanh thì nhiệt độ chất khí càng cao Giải thích vì chất khí gây + Khi chuyển động hỗn loạn các phân tử khí Gợi ý để học sinh giải thích aùp suaát leân thaønh bình va chaïm vaøo vaø va chaïm vaøo thaønh bình gaây aùp suaát leân thaønh bình Khí lí tưởng Nhận xét yếu tố bỏ Chất khí đó các phân tử coi là Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm Yêu cầu học sinh nêu Neâu caùc ñaëc ñieåm veà caáu taïo đặc điểm cấu tạo chất đã chất học lớp Yeâu caàu hoïc sinh laáy ví duï Lấy ví dụ minh hoạ cho minh hoạ các đặc điểm đặc điểm đó Thảo luận để tìm cách giải Đặt vấn đề : Tại các vật vấn đề thầy cô đặt giữ hình dạng và kích thước dù các phân tử cấu taïo neân vaät luoân chuyeån động Trả lời C1 Giới thiệu lực tương tác Trả lời C2 phân tử Neâu caùc ñaëc ñieåm veà theå tích Nêu và phân tích các đặc và hình dạng vật chất thể điểm khoảng cách phân khí, thể lỏng và thể rắn tử, chuyển động nhiệt và Giải thích các đặc điểm trên tương tác phân tử các traïng thaùi caáu taïo chaát (63) khí lí tưởng qua xeùt baøi toùn veà khí lí caùc chaát ñieåm vaø chæ töông taùc va chaïm tưởng gọi là khí lí tưởng Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt lại kiến thức Tóm tắt kiến thức đã học bài Giới thiệu trạng thái vật chất đặc biệt : Plasma Ghi nhaän traïng thaùi plasma Yêu cầu học sinh vầ nhà trả laời các câu hỏi và làm Chi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø caùc baøi taäp trang 154, 155 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 49 : QUAÙ TRÌNH ÑAÚNG NHIEÄT ÑÒNH LUAÄT BOÂI-LÔ – MA-RI-OÂT I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nhận biết các khái niệm trạng thái và quá trình - Nêu định nghĩa quá trình đẵng nhiệt - Phát biểu và nêu biểu thức định luât Bôilơ – Ma riôt - Nhận biết dạng đường đẵng nhiệt hệ toạ độ p – V Kyõ naêng - Vận dụng phương pháp xữ lí các số liệu thu thí nghiệm vào việc xác định mối liên hệ p và V quaù trình ñaüng nhieät - Vận dụng định luật Bôilơ – Mariôt để giải các bài tập bài và các bài tập tương tự II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Thí nghiệm hình 29.1 và 29.2 sgk - Baûng keát quaû thí nghieäm sgk Học sinh : Mỗi học sinh tờ giấy kẻ ô li khổ 15x15cm III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Nêu nội dung thuyết động học phân tử Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Trạng thái và quá trình biến đổi trạng thái Trạng thái lượng khí xác định Neâu kí hieäu, ñôn vò cuûa caùc Giới thiệu các thông số thể tích V, áp suất p và nhiệt độ tuyệt thoâng soá traïng thaùi traïng thaùi chaát khí đối T Ở trạng thái chất khí có các giá trị p, V vaø T nhaát ñònh goïi laø caùc thoâng soá traïng thaùi Giữa các thông số trạng thái lượng khí có mối liên hệ xác định Lượng khí có thể chuyển từ trạng thái này Đọc sgk tìm hiểu các khái Cho học sinh đọc sgk tìm sang traïng thaùi khaùc baèng caùc quaù trình bieán niệm : Quá trình biến đổi trạng hieåu khaùi nieäm đổi trạng thái thaùi vaø caùc ñaüng quaù trình Nhaän xeùt keát quaû Những quá trình đó có hai thông số biến đổi còn thông số không đổi gọi laø ñaüng quaù trình Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu quá trình đẳng nhiệt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Quaù trình ñaúng nhieät Giới thiệu quá trình đẵng Ghi nhận khái niệm Quá trình biến đổi trạng thái đó nhiệt nhieät độ giữ không đổi gọi là quá trình đẳng Tìm ví dụ thực tế Cho hs tìm ví dụ thực tế nhieät Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ôt (64) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu ví dụ thực tế để đặt vấn đề Nhận xét mối liên hệ thể tích vaø aùp suaát ví duï maø thaày coâ ñöa Trình baøy thí nghieäm Quan saùt thí nghieäm Thảo luận nhóm để thực Cho hoïc sinh thaûo luaän C1 nhóm để thực C1 Thảo luận nhóm để thực Cho hoïc sinh thaûo luaän C2 nhóm để thực C2 Nhận xét mối liên hệ Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt mối liên hệ thể tích áp suất và thể tích và áp suất lượng khí khối lượng khí nhiệt độ không đổi nhiệt độ không đổi Ghi nhaän ñònh luaät Giới thiệu định luật Viết biểu thức định luật Hoạt động (7 phút) : Tìm hiểu đường đẳng nhiệt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thệu đường đẵng nhiệt Veõ hình 29.3 Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt dạng đường đẵng nhiệt Ghi nhaän khaùi nieäm Nêu dạng đường đẵng nhiệt Noäi dung cô baûn III Ñònh luaät Boâi-lô – Ma-ri-oât Đặt vấn đề Khi nhiệt độ không đổi, thể tích lượng khí giảm thì áp suất nó tăng Nhưng áp suất có tăng tỉ lệ nghịch với thể tích hay không ? Để trả lời câu hỏi này ta phải dựa vào thí nghiệm Thí nghieäm Thay đổi thể tích lượng khí, đo áp suất ứng với thể tích ta có kết : Theå tích V AÙp suaát p pV (10-6 m3) (105 Pa) (Nm) 20 1,00 10 2,00 40 0,50 30 0,67 Ñònh luaät Boâi-lô – Ma-ri-oât Trong quaù trình ñaüng nhieät cuûa moät khoái lượng khí xác định, áp suất tỉ lệ nghịch với theå tích p V hay pV = haèng soá Hoặc p1V1 = p2V2 = … Noäi dung cô baûn IV Đường đẳng nhiệt Đường biểu diễn biến thiên áp suất theo thể tích nhiệt độ không đổi gọi là đường đẳng nhiệt Dạng đường đẵng nhiệt : Trong hệ toạ độ p, V đường đẵng nhiệt là đường hypebol Ứng với các nhiệt độ khác cùng Nhận xét các đường đẵng Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt các đường đăbfx nhiệt ứng nhiệt ứng với các nhiệt độ khác lượng khí có các đường đẵng nhiệt khác nhau với các nhiệt độ khác Đường đẵng nhiệt trên ứng với nhiệt độ cao hôn Hoạt động (3 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tóm tắt kiến thức đã học bài Ghi nhận kiến thức Yêu cầu học sinh nhà trả lời các câu hỏi và làm các Ghi các câu hỏi và bài tập nhà baøi taäp trang 159 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY (65) Tieát 50 : QUAÙ TRÌNH ÑAÚNG TÍCH ÑÒNH LUAÄT SAÙC-LÔ I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Nêu định nghĩa quá trình đẳng tích - Phát biểu và nêu biểu thức mối quan hệ P và T quá trình đẳng tích - Nhận biết dạng đường đẳng tích hệ tọa độ (p, T) - Phát biểu định luật Sác-lơ Kyõ naêng : - Xử lí các số liệu ghi bảng kết thí nghiệm để rút kết luận mối quan hệ P và T quaù trình ñaúng tích - Vận dụng định luật Sac-lơ để giải các bài tập bài và các bài tập tương tự II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Thí nghiệm vẽ hình 30.1 và 30.2 SGK - Baûng “keát quaû thí nghieäm”, SGK Hoïc sinh : - Giaáy keû oâli 15 x 15 cm - Ôn lại nhiệt độ tuyệt đối III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu, viết biểu thức định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ôt Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu quá trình đẵng tích Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Tương tự quá trình đẵng nhiệt I Quá trình đẵng tích Yeâu caàu hoïc sinh neâu quaù cho bieát theá naøo laø quaù trình Quá trình đẵng tích là quá trình biến đổi ñaüng tích trình ñaüng tích trạng thái thể tích không đổi Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu định luật Sác-lơ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Ñònh luaät Saùc –lô Thí nghieäm Quan saùt thí nghieäm Trình baøy thí nghieäm Đo nhiệt độ lượng khí định các áp suất khác thể tích không đổi Thảo luận nhóm để thực ta kết : Cho hoïc sinh thaûo luaän p C1 nhóm để thực C1 p T ( o T (10 Pa) ( K) Pa ) K Cho hoïc sinh nhaän xeùt veà Qua kết tìm thực 1,2 1,3 1,4 298 323 348 402,7 402,5 402,3 (66) mối liên hệ áp suất và nhiệt độ tuyệt đối khối lượng khí thể tích không đổi Giới thiệu định luật C1, nêu mối liên hệ 1,5 373 402,1 áp suất và nhiệt độ tuyệt đối Định luật Sác-lơ khối lượng khí thể Trong quá trình đẵng tích lượng khí tích không đổi định, áp suất tỉ lệ thuận với nhiệt độ Ghi nhaän ñònh luaät tuyệt đối p T Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu đường đẵng tích Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu đường đẵng tích Yêu cầu hs sinh thực C2 Yeâu caàu hoïc sinh neâu daïng đường đẵng tích Giới thiệu các đường đẵng tích ứng với các thể tích khác Yêu cầu học sinh trả lời C3 Ghi nhaän khaùi nieäm Thực C2 Nêu dạng đường đẵng tích = haèng soá hay p1 = T1 p2 =… T2 Noäi dung cô baûn III Đường đẵng tích Đường biểu diễn biến thiên áp suất lượng khí theo nhiệt độ thể tích không đổi gọi là đường đẵng tích Dạng đường đẵng tích : Veõ hình 30.3 Trả lời C3 Trong hệ toạ độ OpT đường đẵng tích là đường thẳng kéo dài qua góc toạ độ Nhận xét các đường đẵng Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt Ứng với các thể tích khác cùng các đường đẵng tích với tích ứng với các thể tích khác khối lượng khí ta có đường đẵng thể tích khác nhau lượng khí tích khác Đường trên ứng với thể tích lượng khí nhoû hôn Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức Yêu cầu học sinh nhà trả lời các câu hỏi và giải caùc baøi taäp trang 162 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Hoạt động học sinh Tóm tắt kiến thức đã học bài Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø Tiết 51 - 52 : PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Nêu định nghĩa quá trình đẳng áp, viết biểu thức liên hệ thể tích và nhiệt độ tuyệt đối quá trình đẳng áp và nhận dạng đường đẳng áp (p, T) và (p, t) - Hiểu ý nghĩa vật lí “độ không tuyệt đối” Kyõ naêng: - Từ các phương trình định luật Bôi lơ-Mariốt và định luật Saclơ xây dựng phương trình Clapêrôn và từ biểu thức phương trình này viết biểu thức đặc trưng cho các đẳng quá trình - Vận dụng phương trình Clapêrôn để giải các bài tập bài và bài tập tương tự II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Tranh, sơ đồ mô tả biến đổi trạng thái Hoïc sinh : OÂn laïi caùc baøi 29 vaø 30 III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Viết biểu thức các định luật Bôilơ – Mariôt và định luật Sáclơ Nêu dạng đường đẵng nhiệt và đẵng tích trên hệ trục toạ độ OpV Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu khí thực và khí lí tưởng (67) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Khí thực và khí lí tưởng Đọc sgk và trả lời : Khí tồn Neâu caâu hoûi vaø nhaän xeùt Các chất khí thực tuân theo gần đúng thực tế có tuân theo các các định luật Bôilơ – Mariôt và định luật học sinh trả lời p ñònh luaät Boâilô – Marioât vaø Saùclô Giaù trò cuûa tích pV vaø thöông T ñònh luaät Saùclô hay khoâng Trả lời câu hỏi : Tại thay đổi theo chất, nhiệt độ và áp suất Nêu và phân tích giới hạn aùp duïng caùc ñònh luaät chaát coù theå aùp duïng caùc ñònh luaät cuûa chaát khí Chỉ có khí lí tưởng là tuân theo đúng các chất khí cho khí thực khí định luật chất khí đã học Sự khác biệt khí thực và khí lí tưởng không lớn nhiệt độ và áp suất thông thường Hoạt động (25 phút) : Xây dựng phương trình trạng thái khí lí tưởng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Phương trình trạng thái khí lí tưởng Xét lượng khí chuyển từ trạng thái Xét quan hệ các thông số Neâu vaø phaân tích caùc quaù (p1, V1, T1) sang traïng thaùi (p 2, V2, T2) qua trình biến đổi trạng thái bất kì hai trạng thái đầu và cuối traïng thaùi trung gian 1’ (p’, V2, T1) : lượng khí Veõ hình 31.3 Xây dựng biểu thức quan hệ Hướng dẫn để học sinh xây dựng phương trình trạng thái các thông số trạng thái caùc ñaüng quaù trình vaø ruùt phöông trình traïng thaùi Ta coù : p1 V p2 V = T1 T2 hay pV T = Ghi nhận mối liên hệ số Cho hoïc sinh bieát haèng soá Độ lớn số này phụ thuộc vào khối phöông trình traïng thaùi haèng soá phöông trình lượng khí phụ thuộc vào khối lượng khí trạng thái với khối lượng khí Phương trình trên nhà vật lí người Pháp Clapaâyroân ñöa vaøo naêm 1834 goïi laø phương trình trạng thái khí lí tưởng hay phöông trình Clapaâyroân Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Cho biết khí thực và khí lí tưởng khác điểm nào ? Viết phương trình trạng thái khí lí tưởng Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu quá trình đẵng áp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Quaù trình ñaüng aùp Quaù trình ñaüng aùp Tương tự quá trình đẵng nhiệt, Quá trình đẵng áp là quá trình biến đổi Yeâu caàu hoïc sinh neâu khaùi đẵng tích cho biết nào là trạng thái áp suất không đổi nieäm quaù trình ñaüng nhieät quaù trình ñaüng aùp Liên hệ thể tích và nhiệt độ tuyệt đối quaù trình ñaüng aùp p1 V p2 V Xây dựng phương trình đẵng Hướng dẫn để học sinh xây = Từ phöông trình , ta thaáy aùp dựng phương trình đẵng áp T1 T2 p1 = p2 thì Yeâu caàu hoïc sinh ruùt keát luaän Ruùt keát luaän soá V1 V2 = T T2 => V T = haèng (68) Giới thiệu định luật Gayluyt-xắc Trong quá trình đẵng áp lượng khí định, thể tích tỉ lệ thuận với nhiệt độ tuyệt đối Yeâu caàu hoïc sinh neâu khaùi Nêu khái niệm đường đẵng Đường đẵng áp niệm đường đẵng áp aùp Đường biểu diễn biến thiên thể tích theo nhiệt độ áp suất không đổi gọi là đường đẵng áp Dạng đường đẵng áp : Yêu cầu học sinh vẽ đường Vẽ đường đẵng áp ñaüng aùp Yêu cầu học sinh nhận xét Nêu dạng đường đẵng áp Trong hệ toạ độ OVT đường đẵng tích là dạng đường đẵng áp đường thẳng kéo dài qua góc toạ độ Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt nhận xét các đường đẵng Ứng với các thể tích khác cùng các đường đẵng áp ứng áp ứng với các áp suất khacs lượng khí ta có đường đẵng áp với các áp suất khacs nhau khác Đường trên có áp suất nhỏ Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu độ không tuyệt đối Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn IV Độ không tuyệt đối Nhaän xeùt veà aùp suaát vaø theå Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt Từ các đường đẵng tích và đẵng áp veà aùp suaát vaø theå tích T = tích T = vaø T < các hệ trục toạ độ OpT và OVT ta thấy T vaø T < = 0oK thì p = và V = Hơn nhiệt độ 0oK thì áp suất và thể tích só giá trị âm Đó là điều không thể thực Ghi nhận độ không tuyệt đối Giới thiệu độ không Do đó, Ken-vin đã đưa nhiệt giai bắt tuyệt đối và nhiệt độ tuyệt và nhiệt độ tuyệt đối đầu nhiệt độ 0oK và 0oK gọi là độ đối không tuyệt đối Nhiệt độ thấp mà cong người thực phòng thí nghiệm là 10-9 oK Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Hướng dẫn để học sinh giải các bài tập 4, 5, trang Giải các bài tập theo hướng dẫn thầy cô 165, 166 saùch giaùo khoa Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø giaûi caùc baøi taáp cuoái chöông Ghi caùc baøi taäp veà nhaø saùch baøi taäp IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 53 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Cấu tạo chất và thuyết động học phân tử chất khí - Phương trình trạng thái khí lí tưởng và các đẵng quá trình Kyõ naêng - Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm có liên quan đến cấu tạo chất, đến phương trình trạng thái khí lí tưởng và các đẵng quá trình - Giải các bài tập liên quan đến phương trình trạng thái khí lí tưởng và các đẵng quá trình (69) II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã học + Cấu tạo chất và thuyết động học phân tử khí + Phöông trình traïng thaùi : + Caùc ñaüng quaù trình : p1 V p2 V = T1 T2 Ñaüng nhieät : T1 = T2 p1V1 = p2V2 Ñaéng tích : V1 = V2 p1 p2 = T1 T2 Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Hoạt động (20 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Viết phương trình đẵng nhiệt từ đó Yeâu caàu hoïc sinh vieát phöông trình đẵng nhiệt từ đó suy và suy và tính áp suất lúc sau tính aùp suaát luùc sau Ñaüng aùp : p1 = p2 V1 V2 = T T2 Noäi dung cô baûn Caâu trang 154 : C Caâu trang 154 : C Caâu trang 155 : D Caâu trang 159 : B Caâu trang 159 : C Caâu trang 159 : A Caâu V.2 : A Caâu V.3 : C Caâu V.4 : D Caâu V.5 : A Noäi dung cô baûn Baøi trang 159 Vì nhiệt độ khối khí không đổi nên ta có : p1V1 = p2V2 => p2 = p1 V 10 150 = V 100 = 3.105 (Pa) Baøi trang 162 Vì thể tích khối khí không đổi neân ta coù : Viết phương trình đẵng tích từ đó Yeâu caàu hoïc sinh vieát phöông trình đẵng tích từ đó suy và tính suy và tính áp suất lúc sau aùp suaát luùc sau Yeâu caàu hoïc sinh tính aùp suaát treân ñænh nuùi Tính aùp suaát khí treân ñænh nuùi Yeâu caàu hoïc sinh vieát phöông trình traïng thaùi Vieát phöông trình traïng thaùi p1 p2 = T1 T2 => p2 = p1 T 5(273+50) = T 273+ 25 = 5,42 (bar) Baøi trang 166 AÙp suaát khoâng khí treân ñænh nuùi laø : p1 = po – 314 = 760 – 314 = 446 (mmHg) Theo phöông trình traïn thaùi : p o V o p1 V = To T1 (70) Hướng dẫn để học sinh tìm biểu Viết viểu thức tính thể tích theo thức tính thể tích theo khối lượng khối lượng và khối lượng riêng và khối lượng riêng Yeâu caàu hoïc sinh thay vaøo, suy Thay vaøo phöông trình traïng thaùi, và tính khối lượng riêng không suy và tính khối lượng riêng khí treân ñænh nuùi khoâng khí treân ñænh nuùi m m ;V= ρo ρ1 po m p1 m = Ta coù : ρ o T o ρ1 T ρ o p1 T o => 1 = poT 1 , 29 446 273 760 275 Thay Vo = = = 0,75 (kg/m3) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 54 : KIEÅM TRA TIEÁT I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Các định luật bảo toàn : Động lượng Động Thế Cơ Định luật bảo toàn đông lượng Định luật bảo toàn Định lí dộng - Chất khí : Thuyết động học phân tử Phương trình trạng thái Các quá trình biến đổi trạng thái Kyõ naêng - Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Giải các bài tập có liên quan đến các định luật bảo toàn và quá trình biến đổi trạng thái chất khí II ĐỀ RA : A CAÙC CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM Một vật đứng yên có thể có : A Gia toác B Động C Thế D Động lượng Một mã lực có giá trị : A 476 W B 674 W C 746 W D 764 W Một vật có khối lượng 1kg, có động 20J thì có vận tốc là : A 0,63m/s B 6,3m/s C 63m/s D 3,6m/s Vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi, bảo toàn : A Lực ma sát nhỏ B Không có trọng lực tác dụng C Khoâng coù ma saùt D Vật chuyển động Một vật ném lên cao theo phương thẳng đứng Bỏ qua sức cản không khí, quá trình lên : A Động tăng B Theá naêng giaûm C Động và không đổi D Cơ không đổi Khi tên lửa chuyển động thì khối lượng và vận tốc nó thay đổi Nếu khối lượng giảm nửa và vận tốc nó tăng gấp thì động nó : A Taêng gaáp 1,5 B Taêng gaáp C Taêng gaáp 4,5 D Taêng gaáp Công trọng lực không phụ thuộc vào : A Gia tốc trọng trường B Khối lượng vật C Vị trí điểm đầu, điểm cuối D Dạng đường chuyển dời vật Tác dụng lực F không đổi làm vật dịch chuyển độ dời s từ trạng thái nghĩ đến lúc vật đạt vận tốc v Nếu tăng lực tác dụng lên n lần thì với cùng độ dời s, vận tốc vật tăng thêm : A n laàn B n2 laàn C √ n laàn D 2n laàn Đơn vị động lượng là : A kg.m.s2 B kg.m.s C kg.m/s D kg/m.s 10 Từ độ cao 25m người ta ném thẳng đứng vật nặng lên cao với vận tốc 20m/s Bỏ qua lực cản không khí Lấy g = 10m/s2 Độ cao cực đại mà vật đạt là : A 20m B 40m C 45m D 80m (71) 11 Tính chất nào sau đây không phải là phân tử A Chuyển động không ngừng B Giữa các phân tử có khoảng cách C Có lúc đứng yên, có lúc chuyển động D Chuyển động càng nhanh thì nhiệt độ vật càng cao 12 Câu nào sau đây nói lực tương tác phân tử là không đúng? A Lực phân tử đáng kể các phân tử gần B Lực hút phân tử có thể lớn lực đẩy phân tử C Lực hút phân tử có thể lực đẩy phân tử D Lực hút phân tử không thể lớn lực đẩy phân tử 13 Hệ thức nào sau đây phù hợp với định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt ? A p1V1 = p2V2 B p1 p2 = V1 V2 C p1 V = p2 V D p ~ V 14 Đường nào sau đây không phải là đường đẵng nhiệt ? 15 Trong các hệ thức sau đây hệ thức nào không phù hợp với định luật Sác-lơ ? A p ~ T B p ~ t C p =¿ haèng soá T D p1 p2 = T1 T2 16 Phương trình nào sau đây là phương trình trạng thái khí lí tưởng? pV =¿ haèng soá T VT =¿ haèng soá C p A pT =¿ haèng soá V p1 V p2 V = D T1 T2 B 17 Trong hệ tọa độ OpT đường nào sau đây là đường đẳng tích ? A Đường hypebol B Đường thẳng kéo dài qua gốc tọa độ C Đường thẳng không qua góc tọa độ D Đường thẳng cắt trục Op điểm p = p0 18 Khi nén khí đẵng nhiệt thì số phân tử đơn vị thể tích : A Tăng, tỉ lệ thuận với áp suất B Không đổi C Giảm, tỉ lệ nghịch với áp suất D Tăng, tỉ lệ nghịch với bình phương áp suất 19 Khi áp suất chất khí giảm nửa Nếu thể tích nó giữ không đổi thì nhiệt độ tuyệt đối nó : A Taêng gaáp ñoâi B Giãm C Taêng gaáp D Không thay đổi 20 Một khối khí chuyển từ trạng thái (1) sang trạng thái biểu diễn trên hệ trục toạ độ OpT hình vẽ Trong quaù trình naøy : A Khí bò neùn B Khí bò giaõn C Lúc đầu bị nén sau đó bị giãn D Lúc đầu bị giãn sau đó bị nén D Các câu trên đúng B CÁC BAØI TOÁN TỰ LUẬN (72) Câu (3 điểm) : Từ tầng tháp cao 40m người ta ném vật nặng lên cao theo phương thẳng đứng với vận tốc ban đầu 20m/s Bỏ qua sức cản không khí Lấy g = 10m/s Tính độ cao cực đại mà vật đạt và vận tốc vật lúc nó cách mặt đất 20m Câu (2 điểm) : Một khối khí có thể tích 2lít nhiệt độ 27oC và áp suất 760mmHg a) Nếu nung nóng đẳng tích khối khí lên đến nhiệt độ 407 oC thì áp suất khối khí là bao nhiêu ? b) Nếu vừa nén khối khí đến thể tích 500cm và vừa nung nóng khối khí lên đến nhiệt độ 200 oC thì áp suất khoái khí seõ laø bao nhieâu ? Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Tiết 55 : NỘI NĂNG VAØ SỰ BIẾN ĐỔI NỘI NĂNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu định nghĩa nội nhiệt động lực học - Chứng minh nội vật phụ thuộc nhiệt độ và thể tích - Nêu các vd cụ thể thực công và truyền nhiệt - Viết công thức tính nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa ra, nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt công thức Kyõ naêng - Giải thích cách định tính số tượng đơn giản thay đổi nội - Vận dụng công thức tính nhiệt lượng để giải các bài tập bài và các bài tập tương tự II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Thí nghiệm hình 32.1a và 32.1c SGK Hoïc sinh : OÂn laïi caùc baøi 22, 23, 24, 25, 26 SGK vaät lí III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Giới thiệu chương : Nhiệt động lực học nghiên cứu các tượng nhiệt mặt lượng và biến đổi lượng : + Nội và biến đổi nội + Nguyên lí I nhiệt động lực học + Nguyên lí II nhiệt động lực học Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu nội và biến đổi nội năng, Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Noäi naêng Noäi naêng laø gì ? Ghi nhaä n khaù i nieä m Nội vật là tổng động và Giới thiệu khái niệm nội naêng các phân tử cấu tạo nên vật Trả lời C1 Noäi naêng cuûa moät vaät phuï thuoäc vaøo nhieät Yêu cầu học sinh trả lời C1 Trả lời C2 Yêu cầu học sinh trả lời C2 độ và thể tích vật : U = f(T, V) Độ biến thiên nội Ghi nhận độ biến thiên nội Trong nhiệt động lực học người ta không Giới thiệu độ biến thiên nội naêng quan tâm đến nội vật mà quan tâm naêng Thảo luận nhóm để trả lời câu đến độ biến thiên nội U vật, nghĩa Yeâu caàu hoïc sinh cho bieát là phần nội tăng thêm hay giảm bớt naøo thì noäi naêng cuûa vaät hoûi moät quaù trình bieán thieân Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn (73) Thảo luận nhóm để tìm các Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc cách làm biến đổi nội cách làm biến đổi nội Ghi nhận thực công và Giới thiệu thực công để làm biến đổi nội và đặc điểm nó đặc điểm thực coâng Yeâu caàu hoïc sinh moâ taû quaù trình truyeàn nhieät Yêu cầu học sinh trả lời C3 Yêu cầu học sinh trả lời C4 Moâ taû quaù trình truyeàn nhieät Trả lời C3 Trả lời C4 Ghi nhaän quaù trình truyeàn Nêu cách làm biến đổi nội naêng baèng quaù trình truyeàn nhieät vaø ñaëc ñieåm cuûa noù nhieät vaø ñaëc ñieåm cuûa noù Neâu ñònh nghóa vaø kí hieäu nhiệt lượng Ghi nhaän khaùi nieäm Nêu công thức thính nhiệt Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi công thức tính nhiệt lượng đã lượng và giải thích các đại lượng công thức đó học THCS II Các cách làm thay đổi nội Thực công Khi thực công lên hệ cho hệ thức công thì có thể làm thay đổi nội hệ Trong quá trình thực công thì có biến đổi qua lại nội và dạng lượng khác Truyeàn nhieät a) Quaù trình truyeàn nhieät Khi cho hệ tiếp xúc với vật khác hệ khác mà nhiệt độ chúng khác thì nhiệt độ hệ thay đổi và nội hệ thay đổi Quá trình làm thay đổi nội không có thực công gọi là quá trình truyền nhieät Trong quá trình truyền nhiệt không có chuyển hoá lượng từ dạng này sang dạng khác mà có truyền nội từ vaät naøy sang vaät khaùc b) Nhiệt lượng Số đo độ biến thiên nội quá trình truyền nhiệt là nhiệt lượng U = Q Nhiệt lượng mà lượng chất rắn lỏng thu vào hay toả nhiệt độ thay đổi tính theo công thức : Q = mct Hoạt động (10 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức đã Tóm tắt kiến thức đã học bài hoïc baøi Yêu cầu học sinh nhà trả lời các câu hỏi và làm các Ghi các bài tập nhà baøi taäp trang 173 Cho học sinh đọc lớp phần : Em có biết Đọc phần : Hiệu ứng nhà kính IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 56 - 57 : CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu và viết công thức nguyên lí thứ nhiệt động lực học (NĐLH), nêu tên, đơn vị và quy ước dấu các đại lượng công thức - Phát biểu nguyên lí thứ hai NĐLH Kyõ naêng - Vận dụng nguyên lí thứ hai NĐLH vào các đẳng quá trình khí lí tưởng để viết và nêu ý nghĩa vật lí biểu thức nguyên lí này cho quá trình - Vận dụng nguyên lí thứ NĐLH để giải các bài tập bài học và các bài tập tương tự - Nêu vd quá trình không thuận nghịch II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Tranh mô tả chất khí thực công (74) Học sinh : Ôn lại bài “Sự bão toàn lượng các tượng và nhiệt” (bài 27,vật lí 8) III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nội vật hệ là gì ? Nêu các cách làm biến đổi nội Các cách này giống và khác điểm nào ? Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu nguyên lí I nhiệt động lực học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Nguyên lí I nhiệt động lực học Phaùt bieåu nguyeân lí Neâu vaø phaân tích nguyeân lí I Ghi nhaän nguyeân lí Độ biến thiên nọi vật tổng công và nhiệt lượng mà vật nhận nhiệt động lực học Ghi nhận qui ước dấu Nêu và phân tích qui ước U = A + Q Qui ước dấu : dấu A và Q biểu biểu thức nguyên lí I thức nguyên lí I U> 0: noäi naêng taêng; U< 0: noäi naêng giaûm Trả lời C1 A> 0: hệ nhận công; A< 0: hệ thực Yêu cầu học sinh trả lời C1 Trả lời C2 Yêu cầu học sinh trả lời C2 coâng Q> 0: heä nhaän nhieät; Q< 0: heä truyeàn nhieät Cho học sinh đọc bài toán Đọc bài toán thí duï Vaän duïng Xét khối khí lí tưởng chuyển từ trạng Hướng dẫn cho học sinh giải Giải bài toán thaùi (p1, v1, T1) sang traïng thaùi (p2, V2, T2): bài toán Thảo luận nhóm để tìm đặc + Với quá trình đẵng nhiệt (Q = 0), ta có : Hướng dẫn học sinh thảo ñieå m cuûa quaù trình ñaüng nhieät U = A luận nhóm để rút đặc điểm Độ biến thiên nội công mà hệ cuûa caùc ñaüng quaù trình nhận Quá trình đẵng nhiệt là quá trình Thảo luận nhóm để tìm đặc thực công ñieåm cuûa quaù trình ñaüng aùp + Với quá trình đẵng áp (A 0; Q 0), ta coù: U = A + Q Thảo luận nhóm để tìm đặc Độ biến thiên nội tổng công và ñieåm cuûa quaù trình ñaüng tích nhiệt lượng mà hệ nhận + Với quá trình đẵng tích (A = 0), ta có : U = Q Độ biến thiên nội nhiệt lượng mà hệ nhận Quá trình đẵng tích là quá trình tuyeàn nhieät Hoạt động (15 phút) : Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức bài Hướng dẫn để học sinh giải bài tập ví dụ sgk Giaûi baøi taäp thí duï Yeâu caàu hoïc sinh giaûi caùc baøi taäp 4, trang 180 Giaûi caùc baøi taäp 4, trang 180 Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø giaûi caùc baøi taäp coøn laïi Ghi caùc baøi taäp veà nhaø Tieát Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu nguyên lí I nhiệt động lực học Nêu các quy ước dấu cho các đại lượng biểu thức nguyên lí Hoạt động (35 phút) : Tìm hiểu nguyên lí II nhiệt động lực học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Nguyên lí II nhiệt động lực học Quaù trình thuaän nghòch vaø khoâng thuaän nghòch Đọc sách giáo khoa a) Quaù trình thuaän nghòch Moâ taû thí nghieän hình 33.3 (75) Yeâu caàu hoïc sinh cho bieát theá naøo laø quaù trình thuaän nghòch Neâu quaù trình thuaän nghòch Cho ví dụ quá trình Đọc sách giáo khoa khoâng thuaän nghòch Yeâu caàu hoïc sinh cho bieát Qua caùc ví duï, cho bieát theá theá naøo laø quaù trình khoâng naøo laø quaù trình khoâng thuaän thuaän nghòch nghòch Giới thiệu và phân tích cách Ghi nhaän nguyeân lí II theo phaùt bieåu cuûa Clau-di-uùt Clau-di-uùt Trả lời C3 Giới thiệu và phân tích Ghi nhaän nguyeân lí II theo caùch phaùt bieåu cuûa Caùc-noâ Caùc-noâ Trả lời C4 Quá trình thuận nghịch là quá trình vật tự trở trạng thái ban đầu mà không cần đến can thiệp vật khác b) Quaù trình khoâng thuaän nghòch Quaù trình khoâng thuaän nghòch laø quaù trình chæ coù theå xaûy theo moät chieàu xaùc ñònh, không thể tự xảy theo chiều ngược lại Muốn xảy theo chiều ngược lại phải cần đến can thiệp vật khác Nguyên lí II nhiệt dộng lực học a) Caùch phaùt bieåu cuûa Clau-di-uùt Nhiệt không thể tự truyền từ vật sang moät vaät noùng hôn b) Caùch phaùt bieåu cuûa Caùc-noâ Động nhiệt không thể chuyển hoá tất nhiệt lượng nhận thành công học Vaän duïng Nguyên lí II nhiệt động lực học có thể dùng để giải thích nhiều tượng đời sống Veõ hình 33.4 vaø kæ thuaät Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động động Yêu cầu học sinh đọc sách Đọc sách giáo khoa Giaû i thích nguyeâ n taé c caá u taï o cô nhieät : giáo khoa để nêu nguyên tắc Mỗi động nhiệt phải có ba phận cấu tạo và hoạt động và hoạt động động nhieä t cô baûn laø : động nhiệt + Nguồn nóng để cung cấp nhiệt lượng (Q1) + Bộ phận phát động gồm vật trung gian nhaän nhieät sinh coâng (A) goïi laø taùc nhaân vaø các thiết bị phát động + Nguồn lạnh để thu nhiệt lượng tác nhân toả (Q2) Hiệu suất động nhiệt : Nêu và phân tích công thức Ghi nhaä n hieä u suaá t cuû a độ n g tính hiệu suất động ¿ = Q1 −Q2 ¿ A∨ cô nhieät H= <1 nhieät Q1 Q1 Giaûi thích vì hieäu suaát cuûa ¿ động có nhiệt luôn nhỏ Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Yêu cầu học sinh giải các bài tập từ 33.2 đến 33.5 và Ghi caùc baøi taäp veà nhaø 33.7 đến 33.9 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 58 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nội và biến đổi nội Sự thực công và truyền nhiệt - Các nguyên lí I và II nhiệt động lực học Kyõ naêng - Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm có liên quan đến kiến thức nêu trên - Giải các bài tập liên quan đến truyền nhiệt và nguyên lí I (76) II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc Hoïc sinh : - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã học + Nội và các cách làm biến đổi nội + Nguyên lí I nhiệt động lực học : U = A + Q Qui ước dấu Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Caâu trang 173 : B Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu trang 173 : C Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Caâu trang 173 : B Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu 33.2 : D Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Caâu 33.3 : A Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu 33.4 : C Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu 33.5 : D Hoạt động (20 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Baøi trang173 Đọc bài toán Khi có cân nhiệt, nhiệt lượng mà Cho học sinh đọc bài toán Xaù c dònh vaä t toả nhieä t , vaä t thu miếng sắt toả nhiệt lượng bình Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh caùc nhôm và nước thu vào Do đó ta có : vật nào toả nhiệt, các vật nào nhiệt cs.ms(t2 – t) = cN.mN(t – t1) + cn.mn(t – t1) thu nhieät c s ms t 2+ c N mN t +c n mn t Hướng dẫn học sinh lập Lập phương trình và giải => t = = phương trình để giải bài toán c s ms+ c N mN +c n mn Cho học sinh đọc bài toán Hướng dẫn để học sinh tính độ bieán thieân noäi naêng cuûa khoái khí Cho học sinh đọc bài toán Hướng dẫn để học sinh tính độ bieán thieân noäi naêng cuûa khoái khí 25oC Xác định công khối khí thực Bài trang 180 Độ biến thiên nội khí : Xác định độ biến thiên nội U = A + Q = - p V + Q - 8.106.0,5 + 6.106 = 2.106 (J) Xác định độ lớn công khối khí Bài 33.9 thực Độ lớn công chất khí thực Viết biểu thức nguyên lí I và để thắng lực ma sát : A = F.l xác định độ biến thiên nội Vì khí nhận nhiệt lượng và thực coâng neân : U = A + Q = - F.l + Q = -20.0,05 + 1,5 = 0,5 (J) IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Chương VII CHẤT RẮN VAØ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ Tieát 59 : CHAÁT RAÉN KEÁT TINH CHAÁT RAÉN VO ÑÒNH HÌNH I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phân biệt chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình dực trên cấu trúc vi mô và tính chất vĩ mô cuûa chuùng - Phân biệt chất rắn đơn tinh thể và chất rắn đa tinh thể dực trên tính dị hướng và tính đẳng hướng - Nêu yếu tố ảnh hưởng đến các tính chất các chất rắn dực trên cấy trúc tinh thể, kích thước tinyhh thể, kích thước tinh thể và cách xếp tinh thể (77) - Nêu ứng dụng các chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình sản xuất và đời sống Kyõ naêng: So saùnh chaát raén, chaát loûng vaø chaát khí… II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Tranh ảnh mô hình tinh thể muối ăn, kim cương, than chì… - Bảng phân lọai các chất rắn và so sánh đặc điểm chúng Học sinh : Ôn lại kiến thức cấu tạo chất III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu chất rắn kết tinh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Chaát raén keát tinh Caáu truùc tinh theå Quan saùt vaø nhaän xeùt veà caáu Giới thiệu cấu trúc tinh Cấu trúc tinh thể là cấu trúc tạo các hạt truùc cuûa caùc vaät raén liên kết chặt chẻ với lực thể số loại chất rắn Ghi nhaä n khaù i nieä m Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm tương tác và và xếp theo trật tự hình hoïc khoâng gian xaùc ñònh goïi laø maïng tinh cấu trúc tinh thể và quá trình Trả lời C1 hình thaønh tinh theå thể, đó hạt luôn dao động nhiệt quanh vò trí caân baèng cuûa noù Chaát raén coù caáu truùc tinh theå goïi laø chaát raén keát tinh Ghi nhận phụ thuộc Giới thiệu kích thước tinh Kích thước tinh thể chất tuỳ thuộc kích thước tinh thể quá trình hình thành tinh thể diễn biến nhanh theå chất vào tốc độ kết tinh hay chậm : Tốc độ kết tinh càng nhỏ, tinh thể có kích thước càng lớn Caùc ñaëc tính cuûa chaát raén keát tinh Nêu các đặc tính chất rắn + Các chất rắn kết tinh cấu tạo từ cùng Yêu cầu học sinh đọc sgk để keá t tinh loại hạt, cấu trúc tinh thể không ruùt caùc ñaëc tính cô baûn cuûa giống thì tính chất vật lí chaát raén keát tinh Tìm ví dụ minh hoạ cho chúng khác Yeâu caàu hoïc sinh tìm ví duï ñaëc tính + Mỗi chất rắn kết tinh ứng với cấu trúc minh hoạ cho đặc tính tinh thể có nhiệt độ nóng chảy xác định không dổi áp suất cho trước Trả lời C2 + Chaát raén keát tinh coù theå laø chaát ñôn tinh theå Yêu cầu học sinh trả lời C2 chất đa tinh thể Chất đơn tinh thể có tính dị hướng, còn chất đa tinh thể có tính đẵng hướng Ứng dụng các chất rắn kết tinh Các đơn tinh thể silic và giemani dùng Giới thiệu các ứng dụng Ghi nhận các ứng dụng làm các linh kiện bán dẫn Kim cương chaát ñôn tinh theå vaø chaát ña duøng laøm muõi khoan, dao caùt kính tinh theå Kim loại và hợp kim dùng phổ biến Yêu cầu học sinh tìm ví dụ Tìm các ví dụ minh hoạ caùc ngaønh coâng ngheä khaùc minh hoạ Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu chất rắn vô định hình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Chaát raén voâ ñònh hình Neâu khaùi nieäm chaát raén voâ Giới thiệu số chất rắn Chaát raén voâ ñònh hình laø caùc chaát khoâng coù ñònh hình voâ ñònh hình cấu trúc tinh thể và đó không có dạng hình hoïc xaùc ñònh Trả lời C3 Yêu cầu học sinh trả lời C3 Caùc chaát raén voâ ñònh hình coù tính ñaüng Nêu các đặc tính chất rắn hướng và không có nhiệt độ nóng chảy xác Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc (78) ñaëc tính cuûa chaát raén voâ ñònh voâ ñònh hình hình ñònh Khi bò nung noùng, chuùng meàm daàn vaø chuyeån sang theå loûng Một số chất rắn đường, lưu huỳnh, … có thể tồn dạng tinh thể vô định hình Caùc chaát voâ ñònh hình nhö thuyû tinh, caùc loại nhựa, cao su, … dùng phổ biến nhieàu ngaønh coâng ngheä khaùc Giới thiệu các ứng dụng Ghi nhận các ứng dụng chaát raén voâ ñònh hình Yêu cầu học sinh tìm ví dụ Tìm các ví dụ minh hoạ minh hoạ Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Yêu cầu học sinh nhà trả lời các câu hỏi và bài tập Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø trang 186, 187 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 60 : BIEÁN DAÏNG CUÛA VAÄT RAÉN I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nêu nguyên nhân gây biến dạng chất rắn Phân biệt hai lọai biến dạng: biến dạng đàn hồi và biến dạng không đàn hồi (hay biến dạng dạng dẻo) các vật rắn dựa trên tính chất bảo toàn ( giữ nguyên) hình dạng và kích thước chúng - Phân biệt các kiểu biến dạng kéo và nén vật rắn dựa trên đặc điểm (điểm đặt, phương, chiều) tác dụng ngọai lực gây nên biến dạng - Phát biểu định luật Húc - Định nghĩa giới hạn bền và hệ số an tòan vật rắn Kyõ naêng - Vận dụng đinh luật húc để giải các bài tập đã cho bài - Nêu ý nghĩa thực tiễn các đại lượng: giới hạn bền và hệ số an tòan vật rắn II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Hình aûnh caùc kieåu bieán daïng keùo, neùn, caét , xoaén vaø uoán cuûa vaät raén Hoïc sinh : - Một lá thép mỏng, tre nứa, dây cao su, sợi dây chì… - Một ống kim lọai ( nhôm, sắt, đồng…) ống tre, ống sậy ống nứa, ống nhựa III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu khác chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu biến dạng đàn hồi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Biến dạng đàn hồi Nhận xét thay đổi kích Thí nghiệm Tieán haønh moâ phoûng thí thước vật rắn thí nghieäm hình 35.1 Keùo thaät maïnh moät theùp ta thaáy nghieäm thép bị dãn ra, đồng thời tiết diện phần Trả lời C1 Yêu cầu học sinh trả lời C1 thép bị co nhỏ lại Độ biến dạng tỉ đối rắn : Nêu và phân tích độ biến Ghi nhận khái niệm dạng tỉ đối ¿ l − l o∨ ¿ ¿ Δl∨ ¿ l lo = o = Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm bieán daïng cô cuûa vaät raén Cho hoïc sinh laøm thí nghieäm Ghi nhaän khaùi nieäm ¿ ¿ Sự thay đổi kích thước và hình dạng vật rắn tác dụng ngoại lực gọi là biến Làm thí nghiệm với lò xo và dạng Nếu vật rắn lấy lại kích thước (79) với lò xo và trả lời C2 trả lời C2 Neâu vaø phaân tích moät soá Ghi nhaän caùc kieåu bieán daïng kieåu bieán daïng cô cuûa vaät raén Neâu khaùi nieäm bieán daïng Ghi nhaän caùc khaùi nieäm dẻo và giới hạn đàn hồi Yeâu caàu hoïc sinh neâu moät Neâu ví duï veà bieán daïng deûo vaøi ví duï veà bieán daïng deûo Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu định luật Húc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh và hình dạng ban đầu ngoại lực ngừng tác duïng, thì bieán daïng cuûa vaät raén laø bieán daïng đàn hồi và vật rắn có tính đàn hồi Giới hạn đàn hồi Khi vật rắn chịu tác dụng lực quá lớn thì noù bò bieán daïng maïnh, khoâng theå laáy laïi kích thước và hình dạng ban đầu Trường hợp này vật rắn bị tính đàn hồi và biến dạng đó laø bieán daïng deûo Giới hạn đó vật rắn còn giữ tính đàn hồi nó gọi là giới hạn đàn hồi Noäi dung cô baûn II Ñònh luaät Huùc Ứng suất Cho học sinh đọc sgk và trả Trả lời C3 F (N) lời C3 Thöông soá : (Pa) = gọi là ứng Viết biểu thức ứng suất lực và Yeâu caàu hoïc sinh vieát bieåu S (m2) thức 35.2 và xác định đơn vị xác định đơn vị các đại suất lực tác dụng vào rắn lượng ứng suất lực Ñònh luaät Huùc veà bieán daïng cô cuûa vaät raén Trong giới hạn đàn hồi, độ biến dạng tỉ đối Neâu vaø phhaân tích ñònh luaät Ghi nhaän ñònh luaät vật rắn hình trụ đồng chất tỉ lệ thuận với Húc cho biến dạng đàn hồi ứng suất tác dụng vào vật đó cuûa raén bò keùo hay neùn ¿ Δl∨ ¿ l o = . = ¿ Giới thiệu độ lớn lực đàn hồi Yêu cầu học sinh trả lời C4 Giới thiệu các khái niệm suất đàn hồi và độ cứng vật đàn hồi Ghi nhaän khaùi nieäm Trả lời C4 Ghi nhaän caùc khaùi nieäm Với là hệ số tỉ lệ phụ thuộc chất liệu vaät raén Lực đàn hồi Độ lớn lực đàn hồi vật rắn tỉ lệ thuận với độ biến dạng vật rắn Fñh = k.|l| = E Trong đó E = Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh Xác định đơn vị các đại đơn vị đại lượng lượng S lo |l| gọi là suất đàn hồi hay α suất Young đặc trưng cho tính đàn hồi vật rắn, k là độ cứng phụ thuộc vào và kích thước vật đó Ñôn vò ño cuûa E laø Pa, cuûa k laø N/m Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Cho học sinh đọc lớp phần : Em có biết ? Đọc để biết các kiểu biến dạng vật rắn Yêu cầu học sinh nhà trả lời các câu hỏi và giải các Ghi các câu hỏi và bài tập nhà baøi taäp trang 191, 192 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 61 : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN I MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Mô tả các dụng cụ và phương pháp tiến hành thí nghiệm để xã định độ nở dài vật rắn (80) - Dựa vào Bảng 36.1 ghi kết đo độ dãn dài rắn thay đổi theo nhiệt độ t, tính giá trị trung bình hệ số nén dài Từ đó suy công thức nở dài - Phát biểu quy luật nở dài và nở khối vật rắn Đồng thời nêu ý nghĩa vật lý và đơn vị đo hệ số nở dài và hệ số nở khối Kỹ : Vận dụng thực tiễn việc tính toán độ nở dài và độ nở khối vật rắn đời sống và kỹ thuaät II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Bộ dụng cụ thí nghiệm dùng đo độ nở dài vật rắn Hoïc sinh : Ghi saün giaáy caùc soá lieäu Baûng 36.1 Maùy tím boû tuùi III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Phát biểu và viết biểu thức định luật Húc biến dạng vật rắn Viết biểu thức tính độ lớn lực đàn hồi, giải tích và nêu đơn vị các đại lượng đó Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu nở dài vật rắn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Sự nở dài Thí nghieäm Thay đổi nhiệt độ bình Đo l = l – lo Giới thiệu thí nghiệm hình Nêu phương án thí nghiệm 36.2 và t = t – to ta bảng kết : Nhiệt độ ban đầu : to = 30oC Độ dài ban đầu : lo = 500mm Yeâu caàu hoïc sinh tính giaù trò cuûa baûng 36.1 Xữ lí số liệu bảng 36.1 Nhaän xeùt veà qua nhieàu laàn Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt các giá trị tìm làm thí nghiệm neáu laáy sai soá 5% Ghi nhaän caùc keát quaû thí Neâu quaù trình laøm thí nghiệm với các có nghiệm chiều dài ban đầu khác vaø chaát lieäu khaùc = Δl l o Δt t ( C) l (mm) 30 0,25 16,7.10-6 40 0,33 16,5.10-6 50 0,41 16,4.10-6 60 0,49 16,3.10-6 70 0,58 16,8.10-6 Với sai số 5% ta thấy có giá trị không đổi Như ta có thể viết : l = lo(t – to) o Δl l o = t Làm thí nghiệm với các vật rắn có độ dài và chất liệu khác ta thu kết tương tự có giá trị thay đổi phụ thuoäc vaøo chaát lieäu cuûa vaät raén Keát luaän Sự tăng độ dài vật rắn nhiệt độ tăng gọi là nở dài vì nhiệt Độ nở dài l vật rắn hình trụ đồng chất tỉ lệ với độ tăng nhiệt độ t và độ dài ban đầu lo vật đó l = l – lo = lot Với là hệ số nở dài vật rắn, có đơn vị laø K-1 Giaù trò cuûa phuï thuoäc vaøo chaát lieäu cuûa vaät raén Yeâu caàu hoïc sinh neâu khaùi Neâu khaùi nieäm niệm nở dài vì nhiệt Ghi nhận độ nở dài và hệ số Giới thiệu độ nở dài các nở dài vật rắn hình trụ đồng chất Suy biểu thức tính và trả Yeâu caàu hoïc sinh suy biểu thức tính và trả lời C2 lời C2 Đọc bảng hệ số nở dài Cho học sinh đọc bảng hệ số moät soá chaát nở dài số chất Cho hoïc sinh giaûi baøi taäp ví Giaûi baøi taäp ví duï sgk duï sgk Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Giới thiệu nở khối II Sự nở khối (81) Cho học sinh nêu khái niệm Nêu khái niệm nở khối Sự tăng thể tích vật rắn nhiệt độ nở khối tăng gọi là nở khối Giới thiệu công thức xác Ghi nhận công thức xác định Độ nở khối vật rắn đồng chất đẵng định độ nở khối và hệ số nở độ nở khối và hệ số nở khối hướng xác định theo công thức : khoái V = V – Vo = lot Với là hệ số nở khối, 3 và cóù ñôn vò laø K-1 Hoạt động (5 phút) : Tìm hiểu ứng dụng nở vì nhiệt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Ứng dụng Tìm các ví dụ thực tế vè Cho hoïc sinh tìm caùc ví duï Phải tính toán để khắc phục tác dụng có hại ứng dụng nở vì nhiệt ứng dụng nở vì nhiệt nở vì nhiệt Giới thiệu các ứng dụng Ghi nhận các ứng dụng Lợi dụng nở vì nhiệt để lồng ghép đai sắt nở vì nhiệt vào các bánh xe, để chế tạo các băng kép dùng làm rơle đóng ngắt điện tự động, … Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Y/c hs nhà trả lời các câu hỏi và các bt trang 197 Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 62 - 63 : CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Mô tả thí nghiệm tượng căng bề mặt; Nói rõ phương, chiều và độ lớn lực căng bề mặt Nêu ý nghĩa và đơn vị đo hệ số căng bề mặt - Mô tả thí nghiệm tượng dính ướt và tượng không dính ướt; mô tả tạo thành mặt khum bề mặt chất lỏng sát thành bình chứa nó trường hợp dính ướt và không dính ướt - Mô tả thí nghiệm tượng mao dẫn Kỹ : - Vận dụng công thức tính lực căng bề mặt để giải các bài tập - Vận dụng công thức tính độ chênh mức chất lỏng bên ống mao dẫn so với bề mặt chất lỏng bên ngoài ống để giải các bài tập đã cho bài II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Bộ dụng cụ thi nghiệm chứng minh các tượng bề mặt chất lỏng, tượng căng bề mặt, tượng dính ướt và tượng không dính ướt, tượng mao dẫn Hoïc sinh : - Ôn lại nội dung lực tương tác phân tử và các trạng thái cấu tạo chất - Maùy tính boû tuùi III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát Hoạt động (10 phút) : Kiểm tra bài cũ : Cho hai học sinh lên bảng giải hai bài tập và trang 197 Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu tượng căng bề mặt chất lỏng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Hiện tượng căng bề mặt chất lỏng Thí nghieäm Quan saù t thí nghieä m Tieán haønh thí nghieäm hình Choïc thuûng maøng xaø phoøng beân voøng dây ta thấy vòng dây căng tròn 37.2 Thảo luận để giải thích Cho hoïc sinh thaûo luaän Hiện tượng cho thấy trên bề mặt màng xà tượng phòng đã có các lực nằm tiếp tuyến với bề Trả lời C1 Yêu cầu học sinh trả lời C1 mặt màng và kéo nó căng theo phương vuông góc với vòng dây Những lực kéo căng bề mặt chất lỏng gọi là lực căng bề mặt chất lỏng (82) Lực căng bề mặt Lực căng bề mặt tác dụng lên đoạn Nêu và phân tích lực Ghi nhận lực căng mặt căng mặt ngoài chất lỏng : ngoài đường nhỏ bất kì trên bề mặt chất lỏng luôn luôn có phương vuông góc với đoạn đường Phương, chiều và công thức tính độ lớn này và tiếp tuyến với bề mặt chất lỏng, có chieàu laøm giaûm dieän tích beà maët cuûa chaát lỏng và có độ lớn tỉ lệ thuận với độ dài đoạn đường đó : f = l Giới thiệu hệ số căng Ghi nhaän heä soá caêng maët Với là hệ số căng mặt ngoài, có đơn vị là mặt ngoài N/m ngoài Hệ số phụ thuộc vào chất và nhiệt độ chất lỏng : giảm nhiệt độ tăng Ứng dụng Yeâu caàu hoïc sinh tìm moät soá Nhờ có lực căng mặt ngoài nên nước mưa Tìm các ví dụ ứng dụng lực ví dụ có ứng dụng lực căng căng mặt ngài thực tế không thể lọt qua các lổ nhỏ các sợi vải mặt ngoài căng trên ô dù trên các mui bạt ôtô Nhaän xeùt vaø neâu theâm caùc Hoà tan xà phòng vào nước làm giảm Ghi nhận các ứng dụng ứng dụng mà học sinh chưa lực căng mặt ngoài đáng kể lực căng mặt ngoài nước, nên tìm nước xà phòng dễ thấm vào các sợi vải giặt để làm các sợi vải, … Hoạt động (10 phút) : Vận dụng để xác định lực căng mặt ngoài và hệ số căng mặt ngoài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Cho học sinh tìm lực căng Xác định lực căng tác dụng Lực căng mặt ngoài tác dụng lên vòng mặt ngoài tác dụng lên vòng lên vòng dây thí nghieäm 37.2 : Fc = .2d daây Với d là đường kính vòng dây, d là chu Giaûi thích lí phaûi nhaân Ghi nhận lực căng tác dụng vi vòng dây Vì màng xà phòng có hai đôi lực căng leân voøng daây mặt trên và phải nhân đôi Xác định hệ số căng mặt ngoài thí nghieäm : Hướng dẫn học sinh xác Xác định các lực tác dụng lên Số lực kế bắt đầu nâng định các lực tác dụng lên vòng nhôm voøng nhoâm leân : F = Fc + P => Fc = F – P Fc vòng nhôm bắt đầu nâng Suy lực căng mặt ngoài Maø Fc = (D + d) => = vòng nhôm lên π ( D+ d) Yêu cầu học sinh trả lời C2 Trả lời C2 Tieát Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu tượng dính ướt và không dính ướt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Hiện tượng dính ướt và không dính ướt Thí nghieäm Nhận xét giọt nước các Giọt nước nhỏ lên thuỷ tinh bị lan Tieán haønh thí nghieäm hình 37.4, yeâu caàu hoïc sinh quan thí nghieäm rộng thành hình dạng bất kỳ, vì nước dính ướt thuỷ tinh saùt Trả lời C3 Yêu cầu học sinh trả lời C3 Giọt nước nhỏ lên thuỷ tinh phủ lớp Quan saù t vaø nhaä n xeù t nilon seõ vo troøn laïi vaø bò deït xuoáng taùc Cho hoïc sinh quan saùt maët chất lỏng gần thành bình dụng trọng lực, vì nước không dính ướt với nilon Giaûi thích beà maët cuûa chaát Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích Bề mặt chất lỏng sát thành bình chứa nó lỏng sát bình chứa có dạng mặt khum lỏm thành bình bị dính trường hợp ướt và có dạng mặt khum lồi thành bình (83) không bị dính ướt Ứng dụng Giới thiệu phương pháp Ghi nhaän phöông phaùp laøm Hiện tượng mặt vật rắn bị dính ướt chất lỏng ứng dụng để làm giàu quặng theo “tuyeån noãi” giaøu quaëng phöông phaùp “tuyeån noåi” Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu tượng mao dẫn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Hiện tượng mao dẫn Thí nghieäm Tieán haønh laøm thí nghieäm Nhúng các ống thuỷ tinh có đường kính Hướng dẫn học sinh làm thí theo nhóm nghieäm nhoû vaøo chaát loûng ta thaáy : + Nếu thành ống bị dính ướt, mức chất lỏng Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt Neâu caùc keát quaû caùc keát quaû thí nghieäm beân oáng seõ daâng cao hôn beà maët chaát lỏng ngoài ống và bề mặt chất lỏng Nhận xét và tổng hợp các Ghi nhận đầy đủ các kết keát quaû thí nghieäm oáng coù daïng maët khum loûm + Nếu thành ống không bị dính ướt, mức chất loûng beân oáng seõ haï thaáp hôn beà maët chất lỏng ngoài ống và bề mặt chất lỏng oáng coù daïng maët khum loài + Nếu có đường kính càng nhỏ, thì mức độ dâng cao hạ thấp mức chất lỏng bên ống so với bề mặt chất lỏng bên ngoài ống càng lớn Hiện tượng mức chất lỏng bên các Ghi nhận tượng mao dẫn ống có đường kính nhỏ luôn dâng cao hơn, Kết luận tượng hạ thấp so với bề mặt chất lỏng bên ngoài ống gọi là tượng mao dẫn Các ống đó xẩy tượng mao daãn goïi laø oáng mao daãn Hệ số căng mặt ngoài càng lớn, đường kính ống càng nhỏ mức chênh lệch chất lỏng ống và ngoài ống càng lớn Ứng dụng Caùc oáng mao daãn boä reå vaø thaân caây dẫn nước hoà tan khoáng chất lên nuôi cây Cho học sinh tìm các ứng Tìm các ứng dụng Dầu hoả có thể ngấm theo các sợi nhỏ duïng bấc đèn đến bấc để cháy Nhận xét các câu trả lời Ghi nhận các ứng dụng hoïc sinh Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Y/c h/s nhà trả lời các câu hỏi và các bt trang 202, 203 Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 64 - 65 : SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Định nghĩa và nêu các đặc điểm nóng chảy và đông đặc Viết công thức nhiệt nóng chảy vật rắn để giải các bài tập đã chot rong bài - Nêu định nghĩa bay và ngưng tụ - Phân biệt khô và bão hòa (84) - Định nghĩa và nêu đặc điểm sôi - Aùp dụng công thức tính nhiệt nóng chảy vật rắn để giải các bài tập đã cho bài - Giải thích nguyên nhân trạng thái bão hòa dựa trên quá trình cân động bay hôi vaø ngöng tuï - Giải thích nguyên nhân các quá trình này dực trên chuyển động các phân tử - Áp dụng công thức tính nhiệt hóa chất lỏng để giải các bài tập đã cho bài - Nêu ứng dụng liên quan đến các qua trình nóng chảy- đông đặc, bay hơi- ngưng tụ và quá trình sôi đời sống II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Bộ thí nghiệm xác định nhiệt độ nóng chảy và đông đặc thiếc (dùng nhiệt kế cặp nhiệt), băng phiến hay nước đá (dùng nhiệt kế dầu) - Bộ thí nghiệm chứng minh bay và ngưng tụ - Bộ thí nghiệm xác định nhiệt độ nước sôi Học sinh : Ôn lại các bài “Sự nóng và đông đặc”, “ Sự bay và ngưng tụ”, “Sự sôi” SGK Vật lí III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Tieát Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu tượng dính ướt và tượng không dính ướt Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu nóng chảy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Cho hoïc sinh nhaéc laïi khaùi I Sự nóng chảy niệm nóng chảy đã học Nhaéc laïi khaùi nieäm noùng Quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng THCS chaûy gọi là nóng chảy Moâ taû thí nghieäm nung noùng Thí nghieäm chaûy thieác Nghe, quan sát đồ thị 38.1 và Khaûo saùt quaù trình noùng chaûy vaø ñoâng ñaëc trả lời C1 cuûa caùc chaát raén ta thaáy : Cho hs đọc sgk và rút các Mỗi chất rắn kết tinh có nhiệt độ nóng đặc điểm nóng chảy Nêu các đặc điểm chảy xác định áp suất cho trước Lấy ví dụ tương ứng với nóng chảy Các chất rắn vô định hình không có nhiệt độ ñaëc ñieåm noùng chaûy xaùc ñònh Ña soá caùc chaát raén, theå tích cuûa chuùng seõ taêng noùng chaûy vaø giaûm ñoâng ñaëc Nhiệt độ nóng chảy chất rắn thay đổi phụ thuộc vào áp suất bên ngoài Nhieät noùng chaûy Giới thiệu nhiệt nóng chảy Nhiệt lượng Q cần cung cấp cho chất rắn Cho hoïc sinh neâu caùc yeáu toá Ghi nhaän khaùi nieäm quaù trình noùng chaûy goïi laø nhieät noùng có thể ảnh hưởng đến nhiệt Nêu các yếu tố ảnh hưởng chảy : Q = m noùng chaûy đến độ lớn nhiệt nóng chảy Với là nhiệt nóng chảy riêng phụ thuộc Giới thiệu nhiệt nóng chảy vaøo baûn chaát cuûa chaát raén noùng chaûy, coù ñôn rieâng Ghi nhaän khaùi nieäm vò laø J/kg Ứng dụng Cho học sinh nêu ứng dụng Nung chảy kim loại để đúc các chi tiết máy, nóng chảy Nêu các ứng dụng đúc tượng, chuông, luyện gang thép noùng chaûy Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu bay và ngưng tụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn II Sự bay Thí nghieäm Nhớ lại khái niệm bay Neâu caâu hoûi giuùp hoïc sinh Đổ lớp nước mỏng lên mặt đĩa nhôm hôi vaø ngöng tuï Thổi nhẹ lên bề mặt lớp nước hơ nóng oân taäp Kyõ naêng : (85) Cho hoïc sinh thaûo luaän Giải thích bay và nhóm để giải thích bay ngưng tụ và ngưng tụ Cho học sinh trả lời C2 Trả lời C2 Cho học sinh trả lời C3 Trả lời C3 Neâu vaø phaân tích caùc ñaëc điểm bay và ngöng tuï Ghi nhaän caùc ñaëc ñieåm đĩa nhôm, ta thấy lớp nước biến Nước đã bốc thành bay vào không khí Đặt thuỷ tinh gần miệng cốc nước nóng, ta thaáy treân maët baûn thuyû tinh xuaát hieän caùc giọt nước Hơi nước từ cốc nước đã bay lên đọng thành nước Làm thí nghiệm với nhiều chất lỏng khác ta thấy tượng xảy tương tự Quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí bề mặt chất lỏng gọi là bay Quá trình ngược lại từ thể khí sang thể lỏng gọi là ngưng tụ Sự bay xảy nhiệt độ bất kì và luôn kèm theo ngưng tụ Tieát Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu và giải thích bay và ngưng tụ Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu khô và bảo hoà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Hơi khô và bảo hoà Xét không gian trên mặt thoáng bên Quan saùt thí nghieäm Laøm thí nghieäm 38.4 bình chất lỏng đậy kín : Khi tốc độ bay hơp lớn tốc độ ngưng tụ, Cho học sinh thảo luận Giải thích tượng aùp suaát hôi taêng daàn vaø hôi treân beà maët chaát nhóm để giải thích loûng laø hôi khoâ tượng Nhận xét lượng Khi tốc độ bay tốc độ ngưng tụ, Cho hoïc sinh nhaän xeùt veà phía trên mặt chất lỏng là bảo hoà có lượng trường hợp trường hợp áp suất đạt giá trị cực đại gọi là áp suất bảo hoà Áp suất bảo hoà không phụ thuộc thể Neâu ñaëc ñieåm cuûa aùp suaát Ghi nhaän caùc ñaëc ñieåm cuûa aùp tích vaø khoâng tuaân theo ñònh luaät Boâi-lô – suất bảo hoà bảo hoà Trả lời C4 Ma-ri-oât, noù chæ phuï thuoäc vaøo baûn chaát vaø Yêu cầu học sinh trả lời C4 nhiệt độ chất lỏng Ứng dụng Sự bay nước từ biển, sông, hồ, … tạo Nếu các ứng dụng bay Cho học sinh nêu các ứng thaønh maây, söông muø, möa, laøm cho khí haäu hôi dụng bay điều hoà và cây cối phát triển Nhận xét các câu trả lời Sự bay nước biển sử dụng hoïc sinh ngaønh saûn xuaát muoái Sự bay amôniac, frêôn, … sử duïng kæ thuaät laøm laïnh Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu sôi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Sự sôi Nêu câu hỏi để học sinh ôn Nhớ lại khái niệm sôi Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí xảy taäp caû beân vaø treân beà maët chaát loûng goïi laø Nêu khác sôi sôi Cho học sinh phân biệt và bay sôi và bay Thí nghieäm Làm thí nghiệm với các chất lỏng khác ta nhaän thaáy : Ghi nhận các đặc điểm Nêu các đặc điểm Dưới áp suất chuẩn, chất lỏng sôi soâ i nhiệt độ xác định và không thay đổi soâi (86) Nhiệt độ sôi chất lỏng phụ thuộc vào áp suất chất khí phía trên mặt chất lỏng Áp suất chất khí càng lớn, nhiệt độ sôi chất loûng caøng cao Nhiệt hoá Nhiệt lượng Q cần cung cấp cho khối chất Neâu vaø phaân tích khaùi nieäm Ghi nhaän khaùi nieäm vaø coâng và công thức tính nhiệt hoá thức tính nhiệt hoá lỏng sôi gọi là nhiệt hoá khối chất lỏng nhiệt độ sôi : Q = Lm hôi Cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc Nhaän xeùt caùc yeáu toá aûnh Với L là nhiệt hoá riêng phụ thuộc vào baûn chaát cuûa chaát loûng bay hôi, coù ñôn vò laø yếu tố ảnh hưởng đến nhiệt hưởng đến nhiệt hoá hoá J/kg Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Yêu cầu học sinh nhà trả lời các câu hỏi và các bài Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø taäp trang 209 vaø 210 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 66 : ĐỘ ẨM CỦA KHÔNG KHÍ I MUÏC TIEÂU Kiến thức : - Định nghĩa độ ẩm tuyệt đối và độ ẩm cực đại - Định nghĩa độ ẩm tỉ đối - Phân biệt khác giũa các độ ẩm nói trên và nêu ý nghĩa chúng Kỹ : - Quan sát các tượng tự nhiên độ ẩm - So saùnh caùc khaùi nieäm II CHUAÅN BÒ Giáo viên : Các lọai ẩm kế : Ẩm kế tóc, ẩm kế khô ướt, ẩm kế điểm sương Học sinh : Ôn lại trạng thái khô với trạng thái bão hòa III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu các điểm giống và khác bay và sôi Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu độ ẩm tuyệt đối và độ ẩm cực đại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn I Độ ẩm tuyệt đối và độ ẩm cực đại Độ ẩm tuyệt đối Ghi nhaä n khaù i nieä m Giới thiệu khái niệm, kí Độ ẩm tuyệt đối a không khí là đại lượng đo khối lượng nước tính hiệu và đơn vị độ ẩm tuyệt đối gam chứa 1m3 không khí Đơn vị độ ẩm tuyệt đối là g/m3 Độ ẩm cực đại Độ ẩm cực đại A là độ ẩm tuyệt đối Giới thiệu khái niệm, kí Ghi nhận khái niệm không khí chứa nước bảo hoà Giá trị hiệu và đơn vị độ ẩm cực độ ẩm cực đại A tăng theo nhiệt độ đại Trả lời C1 Đơn vị độ ẩm cực đại là g/m3 (87) Cho học sinh trả lời C1 Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu độ ẩm tỉ đối Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu khái niệm, kí hiệu và đơn vị độ ẩm tỉ đối Ghi nhaän khaùi nieäm Noäi dung cô baûn II Độ ẩm tỉ đối Độ ẩm tỉ đối f không khí là đại lượng đo tỉ số phần trăm độ ẩm tuyệt đối a và độ ẩm cực đại A không khí cùng nhiệt độ : f= a 100% A tính gần đúng tỉ số phần trăm áp suất riêng phần p nước và áp suất pbh nước bảo hoà không khí cùng nhiệt độ Cho học sinh trả ời C2 f= Trả lời C2 p p bh 100% Không khí càng ẩm thì độ ẩm tỉ đối nó caøng cao Có thể đo độ ẩm không khí các ẩm kế : Aåm kế tóc, ẩm kế khô – ướt, ẩm kế ñieåm söông Ghi nhận cách đo độ ẩm Giới thiệu các loại ẩm kế Đọc phần các loại ẩm kế Cho hoïc sinh phaàn em coù biết các loại ẩm kế Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu ảnh hưởng độ ẩm không khí và cách chống ẩm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn III Ảnh hưởng độ ẩm không khí Cho học sinh các ảnh Nêu các ảnh hưởng độ ẩm Độ ẩm tỉ đối không khí càng nhỏ, khoâng khí hưởng độ ẩm không khí bay qua lớp da càng nhanh, thân người caøng deã bò laïnh Ghi nhận các ảnh hưởng Nhận xét các câu trả lời và Độ ẩm tỉ đối cao 80% tạo điều kiện cho hệ thống đầy đủ các ảnh độ ẩm không khí caây coái phaùt trieån, nhöng laïi laïi deã laøm aåm hưởng độ ẩm không khí moác, hö hoûng caùc maùy moùc, duïng cuï, … Cho hoïc sinh neáu caùc bieän Neâu caùc bieän phaùp choáng aåm Để chống ẩm, người ta phải thực nhiều phaùp choáng aåm bieän phaùp nhö duøng chaát huùt aåm, saáy noùng, thoâng gioù, … Hoạt động (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức bài Tóm tắt kiến thức đã học bài Yêu cầu học sinh nhà trả lời các câu hỏi và các bài Ghi caùc caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø taäp trang 213 vaø 214 IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tieát 67 : BAØI TAÄP I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nắm vững chuyển thể các chất, nhiệt nóng chảy, nhiệt hoá - Nắm vững các khái niệm liên quan đến độ ẩm không khí Kyõ naêng: - Trả lời đước các câu hỏi liên quan đến chuyể thể các chất và độ ẩm không khí - Giải các bài tập nhiệt nóng chảy, nhiệt hoá hơi, độ ẩm không khí II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : - Xem laïi caùc caâu hoûi vaø caùc baøi taäp saùch gk vaø saùch baøi taäp (88) - Chuaån bò theâm moät vaøi caâu hoûi vaø baøi taäp khaùc - Trả lời các câu hỏi và giải các bài tập mà thầy cô đã nhà - Chuẩn bị các câu hỏi cần hỏi thầy cô phần chưa rỏ III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và hệ thống hoá lại kiến thứcđã học Hoạt động (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu trang 210 : D Yêu cầu hs trả lời chọn B Giải thích lựa chọn Caâu trang 210 : B Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu trang 210 : C Yêu cầu hs trả lời chọn D Giải thích lựa chọn Caâu 10 trang 210 : D Yêu cầu hs trả lời chọn C Giải thích lựa chọn Caâu trang 213 : C Yêu cầu hs trả lời chọn A Giải thích lựa chọn Caâu trang 214 : A Yêu cầu hs trả lời chọn C Yêu cầu hs trả lời chọn A Caâu trang 214 :C Hoạt động (20 phút) : Giải các bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung cô baûn Baøi 14 trang 210 Vieá t coâ n g thứ c vaø tính nhieä t noù n g Nhiệt lượng cần cung cấp để hoá Yêu cầu học sinh tính nhiệt lượng lỏng hoàn toàn nước đá : cần cung cấp để hoá lỏng nước đá chảy Q1 = m = 3,4.105.4 = 13,6.105 (J) thành nước Viết công thức và tính nhiệt lượng Nhiệt lượng cần cung cấp để Yêu cầu học sinh tính nhiệt lượng nướ c nhaä n để taê n g nhieä t độ chuyển nước từ 0oC lên 20oC : cần cung cấp để tăng nhiệt độ Q2 = cmt = 4180.4.20 = 334400 nước (J) Cho học sinh tính nhiệt lượng Tính nhiệt lượng tổng cộng Nhiệt lượng tổng cộng : toång coäng Q = Q1 + Q2 = 13,6.105 + 3,344.105 = 16,944.105 (J) Hoïc sinh : IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Tiết 68 - 69 : Thực hành : ĐO HỆ SỐ CĂNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức : Cách đo lực căng bề mặt nước tác dụng lên vòng kim lọai nhúng chạm vào mặt nước, từ đó xác định hệ số căng bề mặt nước nhiệt độ phòng Kyõ naêng - Biết cách sử dụng thước để đo độ dài chu vi vòng tròn - Biết cách dùng lực kế nhạy (thang đo 0,1 N), thao tác khéo léo để đo chính xác giá trị lực căng tác duïng vaøo voøng - Tính heä soá caêng beà maët vaø xaùc ñònh sai soâ cuûa pheùp ño II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Cho moãi nhoùm HS : - Lực kế 0,1 N có độ chính xác 0,001N - Vòng kim loại ( vòng nhựa) có dây treo - Cốc nhựa đựng chất lỏng ( nước sạch) - Giá treo có cấu nâng hạ cốc đựng chất lỏng - Thước cặp 0-150/0,05mm - Giaáy lau ( meàm) - Keû saün baûng ghi soá lieäu theo maãu baøi 40 SGK Vaät lí 10 Hoïc sinh : Baùo caùo thí nghieäm, maùy tính caù nhaân III TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động ( phút) : Hoàn chỉnh sở lí thuyết phép đo (89) Hoạt động GV Hoạt động HS -Moâ taû thí nghieäm hình 40.2 -Xác định độ lớn lực căng bề mặt -HD: Xác định các lực tác dụng lên từ số lực kế và trọng lượng chieác voøng cuûa voøng nhaãn -HD: Đường giới hạn mặt thoáng là -Viết biểu thức tính hệ số căng mặt chu vi và ngoài vòng ngoài chất lỏng Hoạt động ( phút) : Hoàn chỉnh phương án thí nghiệm Hoạt động GV Hoạt động HS -HD: Phương án từ biểu thức tính -Thảo luận rút các đại lượng cần hệ số căng mặt ngoài vừa thiết lập xác định -Nhận xét và hoàn chỉnh phương -Xây dựng phương án xác định các aùn đại lượng Hoạt động ( phút) : Tìm hiểu các dụng cụ đo Hoạt động GV Hoạt động HS -Giới thiệu cách sử dụng thước kẹp -Quan sát và tìm hiểu hoạt động cuûa caùc duïng cuï coù saün Hoạt động ( phút) : Tiến hành thí nghiệm Hoạt động GV Hoạt động HS -Hướng dẫn các nhóm -Tieán haønh thí nghieäm theo nhoùm -Theo doõi HS laøm thí nghieäm -Ghi keát quaû vaø baûng 40.1 vaø 40.2 Hoạt động ( phút) : Xử lí số liệu Hoạt động GV Hoạt động HS -Hoàn thành bảng 40.1 và 40.2 -HD: Nhắc lại cách tính sai số -Tính sai số các phép đo trực tiếp lực căng và đường kính phép đo trực tiếp và gián tiếp -Tính sai soá vaø vieát keát quaû ño heä -Nhaän xeùt keát quaû số căng mặt ngoài IV RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Noäi dung Noäi dung Noäi dung Noäi dung Noäi dung (90)