- HS hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự các bài tậ[r]
(1)Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ TUẦN 28 -Tiết 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu (trả lời câu hỏi nội dung bài đọc) Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài Tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân - Đọc trôi chảy các bài Tập đọc đã học từ đầu HKII lớp Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật - Có ý thức đọc đúng, hiểu đúng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - 17 phiếu viết tên bài Tập đọc và Học thuộc lòng tuần đầu HK II - 11 phiếu viết tên bài Tập đọc từ tuần 19 đến 27 - phiếu viết tên bài Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 27 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III Các hoạt động dạy học : Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra HS đọc bài Con sẻ, trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời câu nội dung bài đọc hỏi - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học - Kiểm tra khoảng 1/3 lớp - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD Hoạt động 2: Tóm tắt bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể đã học chủ điểm Người ta - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Nhắc HS: Chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể chủ điểm - Hỏi HS : Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có bài tập đọc nào là truyện kể? - Phát phiếu khổ rộng riêng cho số em - Dán – phiếu trả lời đúng HS lên - Lắng nghe - Từng em lên bốc thăm chọn bài - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn bài theo định phiếu - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - Đọc yêu cầu BT - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Cả lớp làm bài vào - Đọc kết bài làm (2) là hoa đất Củng cố, dặn dò bảng, chốt lại kết - Cả lớp nhận xét - Nêu lại nội dung vừa ôn tập, - Lắng nghe và thực kiểm tra - Giáo dục HS có ý thức đọc đúng, hiểu đúng tiếng Việt - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS xem lại các bài học kiểu câu kể Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố việc nhận biết hình dạng và đặc điểm hình chữ nhật,hình thoi - Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập CKT: BT 1, 2, SGK II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hình thoi và hình bình hành giống và khác - HS nối tiếp trả lời điểm nào? - Nêu cách tính diện tích hình thoi? - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Yêu cầu HS đọc đề A - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ hình B chữ nhật ABCD SGK, đối chiếu các câu trả lời a, b, c, d với các đặc điểm đã biết hình chữ nhật Từ đó xác định C D câu nào đúng, câu Trong hình bên: nào sai chọn chữ tương a) AB và DC có hai cạnh đối diện song song ứng và b) AB và DC c) Hình tứ giác ABCD có góc vuông (3) d) Hình tứ giác ABCD có cạnh Bài : Yêu cầu HS đọc đề: a) Trong hình thoi PQRS: Q P S - Quan sát hình vẽ hình chữ nhật PQRS SGK, đối chiếu các câu R trả lời a, b, c, d với các đặc điểm đã biết hình thoi Từ đó xác định câu nào đúng, câu nào sai chọn chữ tương ứng a) PQ và RS không b) PQ không song song với PS c) Các cặp cạnh đối diện song song d) Bốn cạnh + Tổ chức cho HS làm tương tự bài chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Củng cố, dặn dò Bài 3: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Yêu cầu HS nêu lại công thức tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành , hình thoi - GV nhắc nhở HS cần tính nhẩm diện tích hình sau đó khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời - Kết luận: Hình vuông có diện tích lớn - Lần lượt tính diện tích hình - So sánh số đo diện tích các hình và chọn số đo lớn - Nhận xét tiết học - Làm bi vào toán củng cố - Chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số - Lắng nghe và thực - Làm bài vào chữa bài Tiết 3: KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – T1 I Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Củng cố các kĩ năng: Quan sát, thí nghiệm; bảo vệ mội trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung chương này - Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: (4) + Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt + Tranh, ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu số vật cây có thể sống xứ - HS thực theo yêu lạnh xứ nóng mà bạn biết? cầu -Điều gì xảy Trái đất không mặt trời sưởi ấm? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài mới: - GV nêu yêu cầu tiết học - Lắng nghe Hoạt động 1: - So sánh tính chất nước các thể: lỏng, khí, Trả lời các rắn, dựa trên bảng sau: câu hỏi ôn Nước Nước Nước tập thể thể thể lỏng khí rắn Có mùi không Có vị không? Có nhìn thấy mắt thường không? Có hình dạng định không? GV nhận xét – Chốt ý Bài tập 2: Vẽ lại sơ đồ sau vào điền các từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy, vào vị trí mũi tên cho thích hợp: Nước thể rắn Nước thể lỏng - HS thực bài tập trên phiếu theo nhóm - Vài nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - HS thi vẽ nối tiếp Nước thể lỏng Hơi nước Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh … - Chuẩn bị sẵn số phiếu yêu cầu - Chia lớp thành nhóm - Từng nhóm đưa câu đố; câu có thể có nhiều dẫn chứng - Các nhóm trả lời; quá phút - Đại diện các nhóm lên bốc thăm chuẩn bị - Các nhóm tham gia chơi (5) Củng cố, dặn dò lượt - Tổng kết, thông báo nhóm thắng - Tổng kết, kết luận nhóm thắng - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài đã ôn - Lắng nghe và thực Tiết 5: MỸ THUẬT Baøi 28: Veõ trang trí TRANG TRÍ LOÏ HOA A Muc tieâu: - Thấy vẻ đẹp hình dáng và cách thức trang trí lọ hoa - Biết cách vẽ và vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích - Quý trọng, giữ gìn đồ vật gia đình B Chuaån bò: Giaùo vieân: - Moät vaøi loï hoa coù hình daùng vaø maøu saéc khaùc nhau, vaø aûnh soá loï hoa - Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ học sinh năm trước - số họa tiết để xếp vào lọ hoa Hoïc sinh: - Giấy vẽ tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định tổ chức: - Ñaët ÑDHT leân baøn - Kieåm tra ÑDHT cuûa hoïc sinh - Theo doõi - Nhaän xeùt II Kieåm tra baøi cuõ: - Noäp TV - Đánh giá số bài vẽ theo mẫu: vẽ cây HS - Theo doõi - Nhận xét, đánh giá, xếp loại III Bài mới: - Theo doõi - Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Quan saùt - Giới thiệu vài lọ hoa và hình SGK - Ña daïng, phong phuù, cao thaáp, … H: Hình daùng loï nhö theá naøo? - Miệng, cổ, thân, đáy H: Có phận nào? - Hoa, lá, chim, thú, mảng màu, đường H: Lọ hoa trang trí họa tiết gì? dieàm, … (6) H: Caùch saép xeáp hoïa tieát nhö theá naøo? H: Nêu tỉ lệ các phận lọ? H: Họa tiết giống vẽ nào? H: Họa tiết chính nằm đâu?Như nào? H: Họa tiết phụ nằm đâu? Hoạt động 2: Cách trang trí lọ hoa - Giới thiệu mẫu cách trang trí lọ hoa H: Neâu caùch trang trí loï hoa? H: Maøu saéc baøi nhö theá naøo? - Nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 3: Thực hành - Neâu yeâu caàu: Veõ trang trí loï hoa, hoïa tieát, màu sắc tự chọn - Cho HS xem vài bài vẽ năm trước - Hướng dẫn học sinh làm bài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Khi HS laøm baøi xong, GV choïn soá baøi cuøng HS nhaäïn xeùt - Yêu cầu tìm bài đẹp - Nhận xét chung, xếp loại IV Cuûng coá: Thi veõ nhoùm vaøo loï hoa chöa trang trí - Chia lớp nhóm, đội nào nhanh,đẹp thắng - Khi chới xong cho lớp nhận xét - Đúc kết, tuyên dương V Nhaän xeùt, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: nhà hoàn thành bài chưa xong, chuẩn bị bài 29: vẽ trnh: đề tài an toàn giao thoâng, chuaån bò ÑDHT, maãu veõ - Nhắc lại, tự do, xen kẽ, đối xứng hay không đối xứng - Trả lời - Veõ baèng vaø cuøng maøu - Chính giữa, rõ hình, đẹp màu - goùc, nhoû hôn hoïa tieát chính - Quan saùt - Veõ loï hoa, veõ maûng, hoïa tieát, veõ maøu - Khoâng quaù maøu, Trong saùng, haøi hoà, không lan ngoài - Theo doõi - Theo doõi - Quan saùt - Laøm baøi - Nhaän xeùt - Tìm bài đẹp - Theo doõi - Theo doõi - Tham gia troø chôi - Nhaän xeùt - Theo doõi - Theo dõi, ghi nhớ (7) Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2013 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện kiểu câu kể đã học - Có ý thức viết đúng , hiểu đúng Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn BT1 - tờ giấy khổ to để em làm bài BT2 III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước - Lắng nghe - GV tuyên dương bài viết HS có tiến chữ viết - Sửa lỗi sai nhiều em mắc lỗi Bài mới: Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả - Nêu mục tiêu bài học - Đọc bài Hoa giấy - Nhắc HS chú ý cách trình bày, từ ngữ dễ viết sai - Hỏi: Nội dung đoạn văn nói gì? Hoạt động 2: Đặt câu - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Đọc thầm lại bài - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Luyện viết từ khó: tưng bừng, nắng gắt, rực - HS luyện viết, em lên rỡ, tinh khiết, giản dị, mỏng manh, rải kín bảng lớp viết - Đọc cho HS viết - Gấp SGK, viết bài vào - Chấm bài, nhận xét - Đổi vở, chữa bài - Bài tập yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào đã học? - Đọc yêu cầu BT2 -Nêu đặc điểm câu kể: - Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ? - Ai làm gì? Ai nào? Ai - Phát phiếu riêng cho em, em làm yêu là gì? cầu - Cả lớp làm bài vào - Đọc kết bài làm - em làm bài trên phiếu dán kết làm bài bảng, HS lớp làm nháp yêu - GV chốt lại lời giải cầu theo dãy, dãy làm câu (8) Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT2 vào - Lắng nghe và thực - Dặn HS chưa kiểm tra đọc tiếp tục ôn luyện để kiểm tra tiết sau Tiết 2: TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - Biết đọc, viết tỉ số hai số - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập CKT: BT 1, SGK II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS sửa các bài tập nhà - HS lean bảng thực - Nêu công thức tính diện tích hình thoi, hình - HS nêu bình hành? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số : và : ; tỉ số a : b (b khác 0) - Nêu ví dụ : Có xe tải và xe khách xe Số xe tải - HS đọc ví dụ xe Số xe khách - Theo dõi - Giới thiệu tỉ số : + Tỉ số số xe tải và số xe khách là 5 : hay Tỉ số này cho biết : Số xe tải - HS nêu tỉ số xe khách và xe tải, tỉ số xe tải và xe số xe khách + Tỉ số số xe khách và số xe tải là khách (9) 7 : hay Tỉ số này cho biết : Số xe khách - Thực vào nháp , em lên bảng viết tỉ số - Sau đó , lập tỉ số a và số xe tải a - Cho HS lập các tỉ số hai số : và 7; và b ( b khác ) : a : b = b Hoạt động 2: Thực hành Củng cố, dặn dò - Lưu ý cách viết tỉ số hai số : Không kèm theo tên đơn vị Ví dụ : Tỉ số 3 m và m là : Bài : Gọi HS đọc đề + Hướng dẫn HS viết tỉ số, GV lưu ý HS viết tỉ số dạng phân số cần rút gọn chưa tối giản Bài : Gọi HS đọc đề - Muốn Viết tỉ số theo yêu cầu, em cần tìm gì? - Yêu cầu HS viết vào - Nhận xét,thống kết - HS đọc đề - Đọc tỉ số nối tiếp - HS đọc đề - Tìm số HS tổ - HS làm vào vở, HS lên bảng viết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tìm số biết tổng và tỉ số số đó Tiết 3: THỂ DỤC: (GV chuyên ngành dạy) Tiết 4: LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG I Mục tiêu: - HS nắm vài nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh; biết công lao quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước - Rèn kĩ quan sát, thuật việc trên lược đồ, đồ - Bồi dưỡng thêm cho HS lòng tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Lược đồ- SGK III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS (10) Bài cũ: Bài Hoạt động1: Thảo luận cặp đôi Hoạt động 2: Làm việc lớp Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS TLCH: + Ở TK XVI- XVII nước ta có thành thị lớn nào? + Sự phát triển thành thị chứng tỏ điều gì PT kinh tế nước ta lúc ấy? - Nhận xét, ghi điểm - GV giới thiệu bài, ghi bảng - Yêu cầu HS thảo luận cặp: Dựa vào lược đồ trình bày PT khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long - GV theo di, HD thm cho cc nhóm - Mời đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại ý kiến - GV kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - Yêu cầu HS dựa vào SGK TLCH: + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến Bắc, thái độ Trịnh Khải và quân tướng NTN? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào? - GV nhận xét, chốt lại các câu trả lơì đúng - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau: Quang Trung Đại phá quân Thanh năm 1789 - Yêu cầu HS TLCH, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS thảo luận cặp - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung - Theo dõi - HS dựa vo SGK TLCH, N xét, bổ sung - Lắng nghe và thực Buổi chiều: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số quy định tham gia giao thông - Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông vi phạm luật giao thông - Chấp hành luật giao thông sống hàng ngày KNS: - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông II Đồ dùng dạy học: - SGK - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai (11) III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận thông tin SGK Hoạt động 2: Thảo luận BT1 Hoạt động 3: Thảo luận BT2 Củng cố, dặn dò Hoạt động GV - Gọi HS nêu lại ghi nhớ bài học trước - GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài và ghi tựa - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tai nạn giao thông để lại hậu gì? Tại lại xảy tai nạn giao thông? Em cần làm gì để tham gia igiao thông an toàn? - Đại diện các nhóm trình bày Kết luận : + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân : thiên tai , người … + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thông - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tranh 1: Thực đúng luật giao thông Tranh 2: Chở quá tải Tranh 3: Thả súc vật đường Tranh 4: Đi ngược chiều vào đường có biển cấm Tranh 5: Đội mũ bảo hiểm, dừng có đèn đỏ Tranh 6: Dừng có xe lửa chạy qua - Kết luận : Những việc làm các tranh , 3, là việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - Kết luận : + Các việc làm các tình BT2: Chơi trên đường tàu hỏa, phơi rơm rạ trên đường phố, cổ vũ cho đau xe trái phép, tụ tập lòng đường, thảsúc vật trên đường, chở người quá tải trên sông… Đều là việc làm sai luật giao thông + Luật Giao thông cần thực nơi , lúc - Nhận xét tiết học - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em Hoạt động HS - SH nêu lại ghi nhớ - Lắng nghe - Đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn - Từng nhóm xem xét tranh để tìm hiểu: Nội dung tranh nói điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm nào thì đúng Luật Giao thông? - Một số nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác chất vấn, bổ sung - Các nhóm dự đoán kết tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - Lắng nghe và thực (12) thường qua lại; ý nghĩa và tác dụng các biển báo - Chuẩn bị BT4 / SGK Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2013 Tiết 1: ÂM NHẠC: (GV chuyên ngành dạy) Tiết 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và Học thuộc lòng Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm mẹ - Có ý thức đọc đúng, viết đúng tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tiết - Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ điểm III Các hoạt động dạy học : Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước Hoạt động HS - Lắng nghe Bài mới: - Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng - Kiểm tra 1/3 lớp Hoạt động 2: Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu và nội dung chính - Từng em lên bốc thăm chọn bài - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn bài theo định - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD phiếu - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Đọc yêu cầu BT, tìm bài tập đọc thuộc chủ điểm - Nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung - Suy nghĩ, phát biểu nội chính bài lên bảng, chốt lại ý kiến dung chính bài đúng - em đọc lại bảng tổng - Gọi em đọc lại bảng tổng kết kết - GV nhận xét bài đọc (13) bài Hoạt động : - Đọc bài thơ Nghe – viết chính tả - Nội dung bài thơ là gì? Củng cố, dặn dò - Theo dõi SGK - Quan sát tranh minh họa, đọc thầm lại bài thơ - HS nêu: Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Nêu cách trình bày thơ lục bát , cách dẫn lời - HS nêu nói trực tiếp, tên riêng cần viết hoa , từ ngữ dễ viết sai … - Gấp SGK, viết bài vào - Đọc cho HS viết - Chấm bài, nhận xét - Đổi vở, chữa lỗi cho - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước các tiết Mở rộng vốn từ - Lắng nghe và thực thuộc chủ điểm đã học Tiết 3: TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - HS biết cách giải BT Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS vận dụng kiến thức hồn thành tốt các bài tập - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác học tập CKT: BT 1- SGK II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Gọi HS chữa BT nhà- tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS - Lắng nghe Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm hai số biết Tống và tỉ - GV giới thiệu bài, ghi bảng Bài toán 1: - GV gắn bảng phụ ghi sẵn để BT1 - Gọi HS đọc đề BT - Hương dn HS khai thác, tóm tắt đề hệ thống câu hỏi kết hợp tóm tắt đề: + Tổng hai số l bao nhiêu? + Tỉ số hai số l ? + Tỉ số hai l 3/5 nghĩa là no? - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS tóm tắt đề - HS giải theo hướng dẫn (14) Hoạt động 2: HD làm BT Củng cố, dặn dò - HDHS dựa vào sơ đồ tìm cách giải - GV chốt lại bài giải đúng, giới thiệu bước thực Bài toán 2: Thực tương tự BT - Yêu cầu HS nhắc lại các bứơc thực bài giải - GV chốt lại: bước thực Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Hương dẫn HS khai thác, tóm tắt đề - Yu cầu HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhĩm - Yu cầu HS gắn bảng, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kết đúng - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học - Dặn HS làm BT3 và chuẩn bị bài sau: Luyện tập GV - Nhắc lại cách thực - HS đọc yêu cầu - HS hoạt động cá nhân hoàn thành BT - HS trình bày kết - HS phát biểu, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe và thực Tiết 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Hệ thống hóa các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm - Rèn kĩ lựa chọn, kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ - Có ý thức hiểu đúng, dùng đúng từ tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 1, - Bảng lớp viết nội dung BT a, b, c theo hàng ngang III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước Hoạt động HS - Lắng nghe Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe Hoạt động 1: Ghi lại các từ ngữ, thành - Chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, - em đọc yêu cầu BT 1, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm - Mỗi nhóm mở SGK, tìm - Phát phiếu kẻ bảng cho các nhóm làm bài lại lời giải các BT (15) ngữ, tục ngữ đã học -Từ ngữ: tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài * Người ta là hoa hoa đất -Từ ngữ: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi……… * Chuông có đánh kêu Đèn có khêu tỏ -Từ ngữ: tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao…… * Khỏe vâm (như trâu, hùm, voi) Nhanh cắt Ăn , ngủ là tiên Không ăn, không ngủ tiền thêm lo - Giữ lại bảng kết làm bài tốt , thống kê các từ ngữ: tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng - Đại diện nhóm dán kết làm bài lên bảng lớp, trình bày kết - Cả lớp nhận xét HS đọc nối tiếp: em đọc từ ngữ, em đọc thành ngữ - Đọc yêu cầu BT3 Hoạt động 2: - Nói : Ở chỗ trống , các em thử - Làm bài vào Chọn từ điền điền các từ cho sẵn cho tạo cụm từ có vào chỗ trống nghĩa - Mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT, mời - Cả lớp nhận xét, chốt lại em lên bảng làm bài, em làm ý lời giải đúng * GV chốt: a) – Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa - Phát và bồi dưỡng tài trẻ b) - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - Một ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp - Lắng nghe và thực Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 5: KHOA HỌC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG - T2 I Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức cho HS về: + Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt + Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ Mt, giữ gìn sức khoẻ - HS thích khám phá, tìm hiểu vật chất và lượng, giới tự nhiên II Đồ dùng dạy học: (16) - Tranh ảnh việc sử dung nước, ánh sáng, không khí, HS đã sưu tầm - Bảng phụ để các nhóm trình bày tranh ảnh III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bi cũ: 2.Bài Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD thực hành Củng cố, dặn dò Hoạt động GV - Yêu cầu HS trả lời số câu hỏi đ ơn tập- tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm - GV giới thiệu bài, ghi bảng - GV chia nhóm 6, yêu cầu các nhóm bầu chức danh - Tổ chức cho HS trưng bày tranh ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sống, - Yêu cầu các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm - GV thống với ban giám khảo các tiêu chí đánh giá - Tổ chức cho lớp tham quan triển lãm các nhóm - Ban giám khảo đánh giá, GV là người nhận xét, đánh giá cuối cùng - GV tuyên dương các nhóm - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bi sau: Thực vật cần gì để sống? Hoạt động HS - HS trả lời , nhận xt - Lắng nghe - Chia nhóm 6, bầu chức danh - HS trưng bày tranh ảnh - Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm - Cả lớp tham quan triển lãm các nhóm - Lắng nghe và thực Thứ năm, ngày 20 tháng năm 2013 Tiết 1: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ đọc HS: HS đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - HS hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài, nhận biết số hình ảnh, chi tiết ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự (các bài tập đọc là truyện kể bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm) - Bồi dưỡng cho HS lòng dũng cảm, biết bảo vệ lẽ phải (17) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn- SGK III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc số câu thành ngữ, tục ngữ thuộc các chủ điểm đã học - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS - HS đọc số câu thành ngữ, tục ngữ Ôn tập: Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL - GV giới thiệu nội dung ôn tập - GV công bố cách thức kiểm tra - Lần lượt gọi HS lên bốc thăm bài đọc và thực nội dung kiểm tra ghi phiếu (đối với HS chưa kiểm tra tiết trước) - GV nhận xét, ghi điểm cho HS - GV nhận xét chung phần kiểm tra - Lắng nghe - Lắng nghe - Lần lượt HS lên bốc thăm bài đọc và thực nội dung kiểm tra ghi phiếu - Gọi HS đọc yêu cầu BT2- SGK - GV gắn bảng phụ, HDHS cách thực - Yêu cầu HS HĐ cặp hoàn thành bảng - Gọi HS trình bày, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS nắm cách làm - HS HĐ cặp hoàn thành bảng - HS trình bày, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Lắng nghe và thực Hoạt động 2: Ôn tập chủ điểm Những người cảm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, chốt lại kết đúng - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học - Dặn HS tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho tiết ôn tập - Lắng nghe Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố cho HS cách giải BT Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS giải BT Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó (BT1, 2) - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: (18) Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II – Tiết I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn luyện kiểu câu kể - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu kể - Giáo dục HS yêu thích việc viết văn II Đồ dùng dạy học: (19) - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1; tờ giấy viết sẵn lời giải BT1; tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III Các hoạt động dạy học : Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Nhận xét việc kiểm tra tiết trước Hoạt động HS - Lắng nghe Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe Hoạt động 1: Bài 1: Củng cố + Phát giấy khổ rộng cho các nhóm làm bài kiểu câu kể đã học + Treo bảng phụ đã ghi lời giải, mời em đọc lại: - Bấy tôi còn là chú bé lên mười (Ai là gì?) - Mỗi lần cắt cỏ, tôi tìm bứt nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp cây (Ai làm gì?) - Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách lạ lùng (Ai nào?) Bài 2: + Gợi ý: Các em đọc câu đoạn văn xem câu thuuọc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu + Nhận xét, dán tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng, mời em có lời giải đúng trình bày kết quả, chốt lại lời giải Hoạt động 2: Viết đoạn văn ngắn Củng cố, dặn dò Bài 3: + Nêu yêu cầu BT, nhắc HS: + Câu kể Ai là gì ? để giới thiệu và nhận định bác sĩ Ly + Câu kể Ai làm gì ? để kể hành động bác sĩ Ly + Câu kể Ai nào ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm thử bài luyện tập tiết 7, - Xem lại các tiết LTVC kiểu câu kể đã học để lạp bảng phân biệt đúng - Nhóm trưởng giao cho bạn viết kiểu câu kể điền nhanh vào bảng so sánh - Đại diện các nhóm trình bày kết bài làm - Cả lớp nhận xét, tính điểm - Đọc yêu cầu BT - Trao đổi cùng bạn, phát biểu ý kiến - Đọc yêu cầu BT - Viết đoạn văn - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp - Cả lớp nhận xét (20) Tiết 4: KỂ CHUYỆN KIỂM TRA GIỮA HK II - ĐỌC I Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định(85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm phù hợp với nội dung bài - HS hiểu nội dung chính đoạn, bài; nhận biết số hình ảnh chi tiết ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - GDHS ý thức độc lập, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - Đề kiểm tra III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động 1: Gioi thiệu nội dung kiểm tra Hoạt động 2: Tiến hành kiểm tra Củng cố, dặn dò Hoạt động GV - Yêu cầu HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra - GV giới thiệu nội dung kiểm tra - GV phát đề cho HS - GV đọc cho HS soát đề - Yêu cầu HS độc lập hoàn thành nội dung kiểm tra - GV theo dõi, bao quát lớp - GV thu bài kiểm tra - Nhận xét kiểm tra - Dặn HS chuẩn bị bài kiểm tra viết- tiết sau Hoạt động HS - HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra - Lắng nghe - HS nhận đề, soát đề - HS độc lập hoàn thành nội dung kiểm tra - Nộp bài kiểm tra - Lắng nghe và thực Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2013 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II- VIẾT I Mục tiêu: - HS nghe- viết đúng bài chính tả (khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS viết bài văn tả đồ vật- tả cây cối đủ 3phần, đủ nội dung diễn dạt thành câu, viết đúng chính tả - GDHS ý thức trung thực làm bài (21) II Đồ dung: - Đề kiểm tra III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung kiểm tra Hoạt động GV - Yêu cầu HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra Hoạt động 2: Tiến hnh kiểm tra 1) Chính tả: - GV nêu đề bài, ghi bảng - GV đọc cho HS nghe đoạn văn viết - GV đọc cho HS nghe- viết chính tả - GV giới thiệu nội dung kiểm tra 2) Tập làm văn: - GV nêu đề bài, ghi bảng - HDHS xác định trọng tâm đề - Yêu cầu HS độc lập hoàn thành nội dung kiểm tra - GV theo dõi, bao quát lớp Củng cố, dặn dò - GV thu bài kiểm tra - Nhận xét kiểm tra - Dặn HS chuẩn bị bài cho tuần sau Hoạt động HS - HS ổn định lớp, chuẩn bị kiểm tra - Lắng nghe - HS đọc đề - HS nghe- viết chính tả - HS đọc đề - HS phát biểu, Nxét - HS làm bài KT - Nộp bài kiểm tra - Lắng nghe và thực Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách giải BT dạng Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - HS vận dụng kiến thức hoàn thành tốt các bài tập - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác làm bài CKT: BT 1, II Đồ dung: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Gọi HS chữa BT nhà- tiết trước - GV nhận xét bài cũ, ghi điểm Hoạt động HS - HS chữa BT nhà- nhận xt (22) 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD luyện tập - GV giới thiệu bài, ghi bảng Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS khai thác, tóm tắt đề - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải BT dạng Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Chữa bài, nhận xét, thống kết Bi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS khai thác, tóm tắt đề giải vào vở, HS làm vào bảng nhóm - GV thu chấm số bài, nhận xét - Yêu cầu HS gắn bảng, nhận xét, thống kết Củng cố, dặn dị - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học - Dặn HS làm BT2, v chuẩn bị bi sau: Luyện tập chung - Lắng nghe - HS đọc đề bài - HS khai thác, tóm tắt đề - HS nhắc lại các bước giải BT - HS làm bài vào vở, HS lên bảng - Chữa bài, nhận xét, thống kết - HS đọc đề bài - HS khai thác, tóm tắt đề giải vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS gắn bảng, nhận xét, thống kết - Lắng nghe và thực Tiết 3: ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I Mục tiu: - HS biết số HĐSX người dân đồng duyên hải miền Trung - HS nêu số HĐSX người dân đồng duyên hải miền Trung: Du lịch, công nghiệp, - Bồi dưỡng cho HS lịng yêu nước, ý thức XD đất nước GDMT: Hạn chế ô nhiễm môi trường sinh hoạt, hoạt động sx người II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh- SGK III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Yêu cầu HS nhắc lại số HĐSX người Hoạt động HS - HS trả lời, nhận xét, bổ (23) dân ĐBDHMT đã học tiết trước - GV nhận xét bài cũ, ghi điểm Bài mới: - GV giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động du lịch - GV chia nhóm 4, yêu cầu các nhóm thảo luận TLCH: + Kể tên số bãi biển đẹp miền Trung mà em biết + Người dân miền Trung khai thác cảnh đẹp đó nào? GDMT: Cần làm gì để bảo vệ cảnh đẹp đó? - GV theo di, HD thm cho các nhóm - Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chốt lại kết đúng sung - Lăng nghe Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động phát triển công nghiệp Hoạt động 2: Tìm hiểu lễ hội Củng cố, dặn dò - Chia nhóm 4, thảo luận TLCH - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS dựa vo SGK, thảo luận cặp TLCH: + Tại có thể XD nhà máy đường và nhà máy sửa chữa, đóng tàu ĐBDHMT? GDMT: Làm gì để hạn chế khí thải các nhà mày đó thải ra? - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét, chốt lại câu TL đúng - HS dựa vào SGK, thảo luận cặp TLCH - Yêu cầu HS đọc SGK, kể số lễ hội ĐBDHMT mà em biết - GV giới thiệu thêm số lễ hội ĐBDHMT - Hệ thống kiến thức - Nhận xét học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau: Thành phố Huế - HS phát biểu, nhận xét, bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét - Lắng nghe và thực Tiết 4: KĨ THUẬT LẮP CÁI ĐU - TIẾT I Mục tiêu: - HS lắp hoàn chỉnh cái đu theo đúng quy trình - HS nhận xét,đánh giá sản phẩm theo tiêu chí đánh giá sản phẩm - GDHS ý thức tự gic, tích cực thực hnh, rn cho cc em thĩi quen lm việc theo quy trình (24) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chí đánh giá; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Bài cũ: Hoạt động GV - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lắp cái đu - GV nhận xét bài cũ Hoạt động HS - HS nhắc lại quy trình lắp cái đu Bài - GV giới thiệu bi, ghi bảng - Lắng nghe Hoạt động1: Thực hành lắp cái đu - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình lắp ci đu - GV chia nhĩm 4, bầu cc chức danh nhóm - Tổ chức cho HS thực hành lắp cái đu theo nhóm 4: + Chọn các chi tiết + Lắp phận + Lắp ráp cái đu - GV theo dõi, HD thêm cho HS - HS nhắc lại quy trình lắp cái đu - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo tổ - HS trình bày sản phẩm theo tổ - 1, HS đọc các tiêu chí đánh giá - Hs nhận xét, đánh giá SP nhóm mình, nhóm bạn Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - GV gắn bảng phụ ghi sẵn tiêu chí đánh giá - Yu cầu HS nhận xét, đánh giá SP nhóm mình, nhĩm bạn - GV nhận xét, đánh giá kết HS, tuyên dương nhóm làm việc tích cực Củng cố, dặn dị - Nhận xét học - Dặn HS thực hành thêm nhà và chuẩn bị bài sau: Lắp xe nơi - HS thực hành lắp cái đu theo nhóm - Lắng nghe và thực Tiết 5: SINH HOẠT SINH HOẠT LỚP TUAN 28 - Yêu cầu lớp hát tập thể bài hát mà HS thích - HDHS tự nhận xét, đánh giá việc thực nề nếp lớp, trường tuần 28: Cá nhân, tổ, lớp (25) - GV đánh giá hoạt động lớp tuần 28 - GVHD lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 29 theo các gợi ý (26)