2 Bài mới: * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Coâ coù phieáu hoïc taäp, trong phieáu hoïc taäp, cô đã điền sẵn một số dữ liệu, các em hãy hoạt động nhóm, đọc trong SGK tìm tiếp dữ liệu[r]
(1)TUAÀN 23 Thứ Hai, ngày 06 tháng 02 năm 2012 Tập đọc: Tieát 45: HOA HOÏC TROØ I Muïc tieâu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỷ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời đúng các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học Tranh (SGK); Một số tranh hoa phượng III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc TL bài Chợ Tết vaø TLCH: ? Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? - HS lên bảng thực ? Tìm từ ngữ tạo nên tranh chợ Tết giàu màu sắc - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Yêu cầu HS quan sát tranh SGK vaø cho bieát tranh veõ gì? - Quan sát, trả lời - GV giới thiệu bài - Laéng nghe b Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Theo dõi, đọc thầm - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc nối tiếp baøi - Theo dõi, chính sửa cách đọc cho HS - Giải nghĩa các từ ngữ và khó - HS đọc các từ chú giải cuối bài baøi - Đọc nhóm đôi - Cho HS đọc nhóm đôi - Gọi đại diện số nhóm thi đọc Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, chỉnh sửa - Thực cách đọc nhóm bạn - HS đọc - Gọi HS khá đọc toàn bài c Tìm hieåu baøi: - Đọc thầm và TLCH (2) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: ? Tìm từ ngữ cho thấy phượng nở raát nhieàu? ? Em hiểu đỏ rực là đỏ nào? - Treo tranh ảnh hoa phượng, yêu cầu HS quan sát để thấy rõ vẻ đẹp hoa phượng ? Trong đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn ? tác giả lại gọi hoa phượng là "hoa hoïc troø"? - GV giaûng theâm ? Hoa phượng nở gợi cho người học troø caûm giaùc gì? Vì sao? ? Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức? - Yêu cầu HS đọc đoạn ? Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian? - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài ? Khi đọc bài Hoa học trò em cảm nhận điều gì? GV kết luận: Bài văn đầy chất thơ nhaø thô Xuaân Dieäu giuùp ta caûm nhaän vẻ đẹp vẻ đẹp độc đáo, riêng hoa phượng, loài hoa gần gũi, thân thiết với tuổi học trò.(Ghi bảng nội dung chính cuûa baøi) Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn cuûa baøi ? Theo em, để giúp người nghe cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa - HS trả lời + Đỏ thắm, màu đỏ tươi và sáng - Quan saùt, nhaän xeùt + So saùnh - Thực + Vì phượng là loài cây gần gũi quen thuộc với học trò - HS theo doõi, laéng nghe - HS trả lời + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - Nối tiếp trả lời - HS laéng nghe, nhaéc laïi - HS xung phong đọc + Đọc bài với giọng nhẹ nhàng, suy tư, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả (3) phượng, chúng ta nên đọc bài với giọng nhö theá naøo? - Hướng dẫn HS đọc đoạn bài - HS thi đọc theo trình tự các tiết trước - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm - HS trả lời Cuûng coá, daën doø: ? Em coù caûm giaùc nhö theá naøo moãi nhìn thấy hoa phượng? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS: Chuaån bò baøi sau ****************************** Toán: Tieát 111: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - Bieát so saùnh hai phaân soá - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; số trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Yeâu caàu HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá, khaùc maãu soá - HS neâu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu - HS laéng nghe caàu tieát hoïc b Hướng dẫn làm bài tập: - HS neâu Bài (ở đầu tr.123): Gọi HS nêu yêu caàu - HS thực - Yêu cầu HS làm bài vào HS lên baûng ñieàn daáu - Nhận xét, chốt kết đúng - Vaøi HS neâu - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá Bài (ở đầu tr 123): Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc - Trả lời taäp - Thực ? Baøi taäp yeâu caàu gì? (4) - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng - Nhận xét, chốt kết đúng - HS neâu - HS trả lời Bài a, c (ở cuối tr 123): Gọi HS nêu - HS neâu y/c ? Bài toán này thuộc dạng toán nào? - GV ghi baûng, yeâu caàu HS neâu soá thích hợp - Nhận xét, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Hoàn thành bài tập và chuẩn bị baøi sau ************************************** Luyện Toán: Tieát 45: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát, tính chaát phaân soá, so saùnh phaân soá, - Hoàn thành bài tập VBT II Các hoạt động dạy học GV HS - Laéng nghe Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoàn thành bài tập: - Yêu cầu HS mở VBT tiết 111, hoàn thành các bài tập theo y/c GV VBT - HS mở VBT, làm bài - Thực - Theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS xung phong chữa bài - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS - Cuøng GV nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn - Chữa bài chung Cuûng coá, daën doø: ? Neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng MS, - Moät soá HS neâu khaùc MS, cuøng TS? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Chuaån bò baøi sau ******************************** (5) Buổi Chiều Lịch sử: Tieát 23: VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I Muïc tieâu: Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời hậu Lê): Taùc giaû tieâu bieåu: Leâ Thaùnh Toâng, Nguyeãn Traõi, Ngoâ Só Lieân II Đồ dùng học tập: Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy-học: GV HS A/ KTBC: Trường học thời Hậu Lê 1) Em hãy mô tả tổ chức giáo dục thời 1) Nhà Hậu Lê lập lại Văn Miếu, xây dựng lại và mở rộng nhà Thái học, có Haäu Leâ? lớp học, kho trữ sách, các đạo có trường Nhà nước mở Trường không nhận cháu vua, quan mà đón nhận em gia đình thường dân neáu hoïc gioûi Noäi dung hoïc taäp chuû yeáu là nho giáo Ở các địa phương hàng năm có tổ chức kì thi Hội, Ba năm triều đình tổ chức kì thi Hương, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại Ta thấy giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức, 2) Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích có nếp 2) Tổ chức lễ xướng danh (lễ đặt tên vieäc hoïc taäp? người đỗ) Tổ chức Lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao làng) Khắc tên tuổi người đỗ đạt cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài Nhaø Haäu Leâ coøn kieåm tra ñònh kì trình độ quan lại để các quan phải - Nhaän xeùt, cho ñieåm thường xuyên học tập B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - YC hs quan saùt hình trang 51 SGK (6) - Thời Hậu Lê nhờ chú ý đến phát triển giaùo duïc neân vaên hoïc vaø khoa hoïc cuõng phát triển, đã để lại cho dân tộc ta tác phẩm, tác giả tiếng Nguyễn Traõi laø taùc giaû tieâu bieåu cho vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê Bài học hôm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu veà vaên hoïc vaø khoa học thời Hậu Lê 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê - Coâ coù phieáu hoïc taäp, phieáu hoïc taäp, cô đã điền sẵn số liệu, các em hãy hoạt động nhóm, đọc SGK tìm tiếp liệu để hoàn thành bảng thống kê Các tác giả, tác phẩm văn học thời Hậu Leâ - Dựa vào bảng thống kê, các em hãy mô taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm thô văn tiêu biểu thời Hậu Lê - Theo dõi các nhóm làm việc và giúp đỡ caùc nhoùm khoù khaên - Y/c hs daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû thaûo luaän - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tranh veõ chaân dung Nguyeãn Traõi - Laéng nghe - Laéng nghe, chia nhoùm thaûo luaän - Caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Caùc nhoùm noái tieáp moâ taû laïi noäi dung vaø caùc taùc giaû, taùc phaåm Dưới thời Hậu Lê, có các tác giả với tác phẩm tiêu biểu như: Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô Đại Cáo, nội dung tác phẩm này là phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø nieàm tự hào chân chính dân tộc - Các tác phẩm viết chữ - Các tác phẩm văn học thời kì này Hán và chữ Nôm viết chữ gì? - Giới thiệu chữ Hán và chữ Nôm: - Laéng nghe + Chữ Hán là chữ viết người Trung Quốc Khi người Trung Quốc sang xâm (7) lược và đô hộ nước ta họ đã truyền bá chữ Hán vào nước ta, nước ta chưa có chữ viết nên tiếp thu và sử dụng chữ Hán + Chữ Nôm là chữ viết người Việt sáng tạo dựa trên hình dạng chữ Hán - Đọc cho hs nghe số đoạn thơ văn tiêu biểu các nhà văn, nhà thơ thời kì này (nếu sưu tầm được) - Trong giai đoạn này có nhà thơ, nhaø vaên tieâu bieåu naøo? Keát luaän: Nhö vaäy, caùc taùc giaû, taùc phaåm văn học thời kì này đã cho ta thấy sống xã hội thời Hậu Lê * Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê - Trên phiếu học tập, cô đã cung cấp phần nội dung, các em hãy đọc SGK, thảo luận nhóm để hoàn thành bảng thống kê noäi dung, taùc giaû, coâng trình khoa hoïc tieâu biểu thời Hậu Lê - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy - YC caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Em haõy neâu teân caùc coâng trình khoa hoïc tiêu biểu và tác giả các công trình đó thời Hậu Lê? - Nguyeãn Traõi, Leâ Thaùnh Toâng - Laéng nghe - Laéng nghe nhieäm vuï, chia nhoùm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung + Đại Việt sử kí toàn thư - Tác giả Ngô Só Lieân + Lam Sơn thực lục, Dư địa chí Nguyễn Trãi + Đại thành toàn pháp - Lương Thế - Dựa vào bảng thống kê, các em mô tả lại Vinh phát triển khoa học thời Hậu Lê? - Thời Hậu Lê, các tác giả đã nghiên cứu lịch sử, địa lí, toán học, y họcKhoa học thời Hậu Lê đạt thành tựu đáng kể Bộ Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên là sách ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến thời hậu Lê Nguyễn Trãi với tác phẩm Lam Sơn thực lục đã ghi lại diễn biết khởi nghĩa Lam Sơn Trên lĩnh vực toán học, y học , Lương - Vì có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Thế Vinh đã soạn tác phẩm Đại thành (8) Tông là nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? - Hãy lấy số dẫn chứng để nêu rõ Nguyễn Trãi là nhà khoa học lớn thời Haäu Leâ? toán pháp - Vì ông có đóng góp lớn cho văn học và khoa học thời Hậu Lê - Ông đã viết hai tác phẩm Lam Sơn thực lục ghi lại diễn biến khởi nghóa Lam Sôn , taùc phaåm Dö ñòa chí xaùc ñònh roõ raøng laõnh thoå quoác gia, neâu lên tài nguyên, sản phẩm phong phú đất nước và số phong tục taäp quaùn cuûa nhaân daân Kết luận: Dưới thời Hậu Lê, văn học và - Lắng nghe khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn các thời kì trước Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông là tác giả tiêu biểu thời kì này - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 - Vài hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, ghi nhớ - Gọi hs đọc phần bài học SGK/52 - Veà nhaø caùc em coù theå tìm hieåu veà caùc taùc giả, tác phẩm thời kì này qua số sách: Danh nhân đất Việt, Thần đồng nước ta - Về nhà xem lại bài, trả lời các câu hỏi phía dưới/52 - Baøi sau: OÂn taäp Noäi dung phieáu hoïc taäp Các tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Nguyeãn Traõi - Bình Ngô đại - Phaûn aùnh khí phaùch anh huøng vaø caùo niềm tự hào chân chính dân toäc Vua Leâ Thaùnh Toâng - Caùc taùc phaåm - Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca Hội Tao Đàn thô ngợi công đức nhà vua - Lý Tử Tấn, Nguyễn Moäng Tuaân - Nói lên tâm người muoán ñem taøi naêng, trí tueä giuùp ích cho đất nước, cho dân lại - Nguyeãn Traõi - Ức Trai thi tập bò quan laïi ghen gheùt, vuøi daäp (9) - Lý Tử Tấn - Caùc taùc phaåm - Nguyeãn Huùc thô Các tác giả, tác phẩm khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Taùc giaû Coâng trình khoa hoïc Noäi dung - Ngoâ Só Lieân - Đại Việt sử kí toàn - Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương thö đến đầu thời Hậu Lê - Nguyeãn Traõi - Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Nguyeãn Traõi - Lam Sơn thực lục - Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài - Dö ñòa chí nguyên, phong tục tập quán nước ta - Löông Theá - Kiến thức toán học Vinh - Đại thành toán pháp ************************************ Địa lý: Tieát 23: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT) I/ Muïc tieâu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ công nghiệp Việt Nam - Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông ĐBNB (GV và HS sưu tầm) III/ Các hoạt động dạy-học: GV A/ KTBC: Hoạt động sản xuất người dân ÑBNB 1) Nêu thuận lợi để ĐBNB trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thuỷ sản lớn nước? 2) Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt nhiều thuỷ sản? Kể tên số loại thuỷ sản nuôi nhiều đây? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Ngoài hoạt động nông nghiệp laø saûn xuaát vaø xuaát khaåu luùa gaïo , traùi caây vaø hoạt động ngư nghiệp là đánh bắt và xuất nhiều loại thuỷ sản, người dân Nam Bộ còn có hoạt động nào khác? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm HS - hs trả lời 1) Nhờ có đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động nên ĐBNB đã trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nước 2) Mạng lưới sông ngòi dày đặc cùng với vùng biển rộng lớn là điều kiện thuận lợi cho việc nuôi và đánh bắt thuỷ hải sản Tôm hùm, cá ba sa, mực là số loại thuỷ sản nuôi nhiều đây - Laéng nghe (10) 2) Bài mới: * Hoạt động 3: Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta - Gọi hs đọc SGK mục 3/124 - Treo đồ công nghiệp VN Các em hãy dựa vào thông tin SGK , đồ công nghiệp VN, tranh aûnh vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau: (treo baûng phuï vieát saün caâu hoûi) 1) Nguyeân nhaân naøo laøm cho ÑBNB coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh? - hs đọc to trước lớp - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện nhóm trình bày 1) Nhờ có nguồn nguyên liệu (vùng biển có dầu khí, sông ngòi có thác ghềnh, có đất phù sa màu mỡ) và nguồn lao động dồi dào, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐBNB đã trở thaønh vuøng coù ngaønh coâng nghieäp phaùt trieån mạnh nước ta 2) Nêu dẫn chứng thể ĐBNB có công 2) Hàng năm ĐBNB tạo nửa nghiệp phát triển mạnh nước ta? giá trị sản xuất công nghiệp nước - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Quan sát các hình SGK và vốn hiểu biết, - Thảo luận nhóm đôi và nối tiếp trả lời: caùc em thaûo luaän nhoùm ñoâi keå teân caùc ngaønh Caùc ngaønh coâng nghieäp vaø caùc saûn phaåm coâng công nghiệp tiếng ĐBNB cùng các sản nghiệp tiếng ĐBNB là: khai thác dầu khí phaåm coâng nghieäp cuûa ÑBNB cho sản phẩm là dầu thô, khí đốt; sản xuất ñieän - ñieän; phaân boùn, cao su; cheá bieán löông thực thực phẩm cho sản phẩm gạo, trái cây, hạt điều; sản xuất linh kiện máy tính điện tử; saûn xuaát boät ngoït, Kết luận: Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao - Lắng nghe động, lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên ĐBNB đã trở thành vùng có ngành công nghiệp phát triển mạnh nước ta với số ngaønh ngheà chính nhö: khai thaùc daàu khí, cheá biến lương thực, thực phẩm * Hoạt động 4: Chợ trên sông - Caùc em haõy nhaéc laïi cho coâ phöông tieän giao - xuoàng, ghe thông lại chủ yếu người dân Nam Bộ là gì? - Vậy các hoạt động sinh hoạt, mua bán, trao đổi - Diễn chợ trên sông người dân thường diễn đâu? - Giới thiệu: Chợ - nét văn hóa đặc trưng - Thảo luận nhóm 4, mô tả chợ người dân ĐBNB (vừa nói vừa tranh minh họa chợ nổi) Các em dựa vào SGK, tranh minh hoïa vaø voán hieåu bieát thaûo luaän nhoùm mô tả chợ trên sông ĐBNB (chợ họp đâu? Người dân đến chợ phương tiện gì? (11) hàng hóa bán chợ gồm gì? Loại hàng naøo coù nhieàu hôn? - Tổ chức thi kể chuyện chợ ĐBNB - Vài nhóm thi mô tả chợ Chợ thường họp đoạn sông thuận tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ Tr6n xuồng, ghe người dân buôn bán đủ thứ, nhiều là hoa, nhö: maõng caàu, saàu rieâng, choâm choâm, Caùc hoạt động mua bán, trao đổi diễn trên soâng taïi caùc xuoàng, ghe, taïo moät khung caûnh raát nhoän nhòp vaø taáp naäp - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå haáp dẫn chợ - Laéng nghe Kết luận: Chợ trên sông là nét văn hóa độc đáo ĐBNB, cần tôn trọng và giữ gìn - Vài hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, ghi nhớ - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/126 - Nếu bạn nào có chợ trên sông, nhớ quan saùt kó veà nhaø keå cho caùc baïn nghe - Baøi sau: Thaønh phoá Hoà Chí Minh - Nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû: ************************** Tieát 23: Nhớ- viết: CHỢ TẾT I Muïc tieâu - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) II Đồ dùng dạy học Baûng phuï III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng moät soá - Vieát vaøo baûng từ: ánh nắng, lo lắng, cành trúc, nghiêm tuùc, - Nhận xét, đánh giá - HS laéng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu (12) - Laéng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc đoạn viết chính tả: 11 dòng - Đọc thầm đầu - Yêu cầu HS đọc thầm - Trả lời câu hỏi ? Mọi người đñi chợ Tết khung cảnh đñẹp naøo? ? Mỗi người đñi chợ Tết với taâm trạng vaø daùng vẻ sao? - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: - Viết vào bảng oâm aáp, lom khom, lon xon, yeám thaém, neùp đầu, ngộ nghĩnh - Laéng nghe c Hướng dẫn HS nhớ- viết: - Vieát baøi - Nhaéc HS caùch trình baøy baøi thô - Yêu cầu HS gấp sách vở, viết bài - Theo dõi, nhắc nhở HS - HS neâu d Hướng dẫn làm bài tập: - HS làm bài sau đó nêu kết - Treo baûng phuï, goïi HS neâu yeâu caàu - Yeâu caàu HS laøm baøi taäp - GV nhận xét, chốt kết đúng, ghi baûng phuï Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS: Chuaån bò baøi sau ********************************** Đạo đức: Tieát 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1) I Muïc tieâu - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng *KNS: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng dạy học Phieáu ñieàu tra (theo maãu BT4) III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: (13) ? Hãy kể việc em đã làm thể cư xử lịch với người xung quanh - HS noái tieáp keå - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Xử lý tình *KNS: Kó naêng xaùc ñònh giaù trò vaên hoùa tinh thaàn cuûa nơi công cộng - Gọi HS đọc tình SGK - Y/c HS quan saùt tranh SGK/34 - Y/c HS thảo luận nhóm thảo luận trả lời câu hoûi: Neáu em laø baïn Thaéng tình huoáng treân, em seõ laøm gì? Vì sao? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän - Cuøng HS nhaän xeùt Keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tieàn cuûa Vì vaäy, Thaéng caàn phaûi khuyeân Huøng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó c.Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS đọc y/c BT1 - Y/c HS thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nghe tranh vẽ hình BT1, tranh nào vẽ hình vi, việc làm đúng? Vì sao? - Gọi các nhóm trả lời - HS đọc tình - Quan saùt tranh - Chia nhoùm thaûo luaän - Lần lượt trình bày - Nhận xét, bổ sung câu trả lời nhoùm baïn - Laéng nghe - HS đọc y/c - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày - HS nhaän xeùt, boå sung - Cùng HS nhận xét, chốt ý đúng Kết luận: Mọi người dân, không kể già, trẻ, nghề nghiệp phải có trách nhiệm giữ gìn, - Lắng nghe baûo veä caùc coâng trình coâng coäng d Hoạt động 3: Xử lý tình - Gọi HS đọc BT2 - HS nối tiếp đọc - Y/c HS thaûo luaän nhoùm thaûo luaän veà caùch ứng xử tình trên - Thaûo luaän nhoùm - Goïi caùc nhoùm trình baøy (14) Kết luận: Công trình công cộng là tài sản - Lần lượt trình bày chung xã hội Mọi người dân có trách - Laéng nghe nhiệm bảo vệ, giữ gìn - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/35 - Vài HS đọc to trước lớp Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Caùc baïn nhoùm ñieàu tra veà caùc coâng trình công cộng địa phương (theo mẫu BT4) và bổ - Lắng nghe, thực sung thêm cột lợi ích các công trình coâng coäng - Thực việc giữ gìn, bảo vệ các công trình coâng coäng - Baøi sau: Baûo veä caùc coâng trình coâng coäng (tt) ********************************** Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Toán: Tieát 112: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu Bieát tình chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá II Các hoạt động dạy học GV HS Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em seõ laøm caùc baøi taäp veà caùc daáu hieäu chia hết cho 2, 3, 5, và các kiến thức - Lắng nghe phaân soá Hướng dẫn luyện tập: - HS đọc đề bài Bài 2( cuối tr.123): Gọi HS đọc đề bài ? Muốn viết phân số phần học sinh trai, hoïc sinh gaùi soá HS cuûa caû + Ta tìm tổng số HS lớp lớp, ta phải làm sao? - Y/c HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng - Tự làm bài thực - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, chốt kết đúng - HS đọc yêu cầu Bài (trang 124): Gọi HS đọc yêu cầu ? Muốn biết các phân số đã cho, + Ta ruùt goïn caùc phaân soá roài so saùnh phaân soá naøo baèng 5/9 ta laøm theá naøo? (15) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào - Nhaän xeùt keát quaû laøm baøi cuûa HS - HS nghe, theo doõi Baøi c, d (trang 125): GV neâu y/c - Yêu cầu HS thực vào bảng con, - HS lên thực hiện, lớp làm bảng HS lên bảng thực - Nhận xét, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi SGK/124 - Baøi sau: Luyeän taäp chung ************************************ Luyện Toán: Tieát 46: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Cuûng coá veà pheùp coäng phaân soá - Hoàn thành bài tập VBT II Các hoạt động dạy học GV HS - Laéng nghe Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoàn thành bài tập: - Yêu cầu HS mở VBT tiết 112 hoàn thành các bài tập theo y/c GV VBT - HS mở VBT, làm bài - Thực - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS xung phong chữa bài - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS - Cuøng GV nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn - Chữa bài chung Luyeän theâm: - GV neâu moät soá pheùp tính coäng phaân soá - HS thực cùng mẫu số, khác mẫu số để HS tính nhanh - Nhận xét, tuyên dương HS thực đúng và nhanh (16) Cuûng coá, daën doø: ? Neâu caùch coäng hai phaân soá, khaùc maãu soá đã học? - HS neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Daën HS chuaån bò baøi sau ******************************** Luyện từ và câu: Tieát 45: DAÁU GAÏCH NGANG I Muïc tieâu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đựơc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh daáu phaàn chuù thích ( BT2) II Đồ dùng dạy học Baûng phuï III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Kiểm tra việc làm lại các bài tập HS - HS nêu kết bài nhaø - Nhaän xeùt Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: GV giới thiệu b Phaàn Nhaän xeùt: - HS nối tiếp đọc Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm lại các đoạn văn trên và tìm câu có chứa dấu gạch ngang - Tự tìm, trả lời đoạn văn - Chốt lại lời giải đúng, treo bảng phụ ghi sẵn câu lời giải - Cho vài HS đọc lại các câu có dấu gạch - HS đọc ngang Baøi taäp 2: Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, tham khảo ghi nhớ TLCH: Dấu gạch ngang - Thảo luận nhóm đôi, trả lời đoạn văn trên có tác dụng gì? - GV nhận xét, chốt ý đúng: a) Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân (17) vật (ông khách và cậu bé) đối thoại b) Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (về cái đuôi daøi cuûa caù saáu) caâu vaên c) Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bền c Phần Ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ d Phaàn Luyeän taäp: Bài 1: Gọi HS đọc nội dung - Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện Quà tặng cha vaø tìm daáu gaïch ngang truyeän, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu - Chốt lại, dán bảng phụ đã viết lời giải, gọi HS đọc lại Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Nhắc HS chú ý: đoạn văn các em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với tác dụng: + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích (phaùt baûng nhoùm cho moät soá HS) - Gọi số HS đọc bài viết trước lớp - Vài hs đọc lại - HS đọc (4 - HS) - HS đọc to trước lớp - Tự làm bài vào VBT - Lần lượt phát biểu - HS đọc lại - HS đọc - Nghe HD - Tự viết đoạn trò chuyện mình với boá meï - HS nối tiếp đọc bài viết trước lớp - HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi leân bảng và đọc to trước lớp - Nhaän xeùt, chaám soá baøi laøm toát Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc to trước lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm tieáp BT2 (neáu chöa xong) - Bài sau: MRVT: Cái đẹp *************************************** Keå chuyeän: Tieát 23: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, caùi thieän vaø caùi aùc - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể (18) II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết đề bài III Các hoạt động dạy học GV Baøi cuõ: - Gọi HS kể lại 1- đoạn câu chuyện Con vòt xaáu xí vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Các em đã nghe, đọc nhiều truyện ca ngợi cái đẹp, phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện đó Chúng ta biết là người chọn câu chuyeän hay, keå chuyeän haáp daãn nhaát tieát hoïc hoâm b HD HS keå chuyeän: * HD HS tìm hieåu yeâu caàu cuûa BT: - Gọi HS đọc đề bài - Gạch dưới: nghe, đọc ca ngợi cái đẹp , đấu tranh - Gọi HS đọc gợi ý SGK/47 - Y/c HS quan saùt tranh minh hoïa vaø cho bieát tranh minh hoïa cho caâu chuyeän naøo? - Nhaéc HS: Trong các truyện nêu làm ví dụ, truyeän Con vòt xaáu xí, Caây kheá, Gaø Troáng vaø Caùo coù SGK, truyện khác ngoài SGK, các em phải tự tìm đọc Nếu không tìm câu chuyện ngoài SGK, các em có thể kể truyện đã học, các em không điểm cao bạn tự tìm truyeän HS - HS kể lại 1-2 đoạn câu chuyện vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän - Laéng nghe - HS đọc đề bài - Theo doõi - HS nối tiếp đọc gợi ý 2,3 + Naøng Baïch Tuyeát vaø baûy chuù luøn, Cây tre trăm đốt - Laéng nghe - Gọi HS nối tiếp giới thiệu tên câu - HS nêu tên truyện chuyeän cuûa mình, nhaân vaät truyeän * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän: - Nhắc HS: KC phải có đầu có cuối để các bạn hiểu Có thể kết thúc theo lối mở (19) roäng: noùi theâm veà tính caùch cuûa nhaân vaät và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi Với truyện khá dài, các em có thể kể 1-2 đoạn - Yeâu caàu HS keå chuyeän cho nghe nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Ghi teân HS tham gia, teân caâu chuyeän - Y/c HS trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghóa cuûa caâu chuyeän - Cuøng HS nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå, khaû naêng hieåu truyeän - Laéng nghe - Thực hành kể chuyện nhóm đôi - Vài HS thi kể trước lớp - Theo doõi - Nhaän xeùt - Bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát Cuûng coá, daën doø: - Goïi HS neâu teân caâu chuyeän em thích - Vaøi HS neâu teân caâu chuyeän mình thích nhaát - Khen HS kể tốt, tìm truyện ngoài SGK - Về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện vừa - Lắng nghe, thực kể lớp cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau; KC chứng kiến tham gia ************************************ Thứ Tư, ngày tháng năm 23013 Toán: Tiết 113: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá II Đồ dùng dạy học Hình veõ nhö SGK III Các hoạt động dạy học GV HS Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô giuùp caùc em bieát caùch coäng hai phaân soá - Laéng nghe cuøng maãu Bài mới: (20) a HD HS thực hành trên băng giấy: - Y/c HS đọc bài toán ví dụ - HS đọc ? Băng giấy chia thành phần baèng nhau? + phaàn baèng ? Lần thứ bạn Nam tô màu phần baêng giaáy? + Lần thứ Nam tô màu băng - GV chæ vaøo baêng giaáy giaáy ? Lần thứ hai bạn Nam tô màu phần baêng giaáy? ? Bạn Nam đã tô màu phần nhau? - Y/c đọc phân số phần băng giấy mà bạn Nam đã tô màu Keát luaän: Caû hai laàn baïn Nam toâ maøu - HS theo doõi tất là - Laéng nghe baêng giaáy + Lần thứ hai tô màu băng giấy + phaàn baèng + Bạn Nam đã tô màu băng giấy b HD HS caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu + Laøm pheùp tính coäng ? Muoán bieát baïn Nam toâ maøu taát caû maáy phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì? + Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy ? Ba phaàn taùm baêng giaáy theâm hai phaàn taùm baêng giaáy baèng maáy phaàn baêng giaáy? + Baèng naêm phaàn taùm ? Vaäy ba phaàn taùm coäng hai phaàn taùm baèng bao nhieâu? - Ghi baûng: + = 8 ? Em có nhận xét gì tử số hai phân soá va 8 so với tử số phân số pheùp coäng? ? Maãu soá cuûa hai phaân soá vaø nào so với mẫu số phân số + Neâu: + = nhö ? + Ba phaân soá coù maãu soá baèng - Từ đó ta có phép cộng các phân số sau: 3+2 + = = 8 8 ? Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá - HS thực lại phép công + Ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu (21) ta laøm nhö theá naøo? soá - HS neâu kq: 10 - Cho HS tính: + - HS neâu Thực hành: - HS laøm vaøo baûng Baøi 1: Goïi HS neâu y/c - Y/c HS thực vào bảng - Nhận xét bài làm HS, hướng dẫn - HS đọc bài toán theâm neáu HS naøo laøm sai - HS trả lời Bài 3: Gọi HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? ? Muốn biết hai ô tô chuyển bao nhiêu phần số gạo kho chúng ta làm - HS trả lời theá naøo? - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm - Lớp làm bài HS lên bảng giải vào - Theo doõi, HD HS laøm baøi - Đổi kiểm tra - HS nhận xét, GV kết luận bài giải đúng - YC hs đổi kiểm tra Cuûng coá, daën doø: ? Muốn công hai phân số cùng mẫu số ta - HS nêu trước lớp laøm sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Pheùp coâng phaân soá (tt) ******************************** Tập đọc: Tieát 46: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I Muïc tieâu - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuoäc loøng moät khoå thô baøi) *KNS: - Giao tieáp - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III Các hoạt động dạy học (22) GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Hoa học trò và TLCH: ? Tại tác giả gọi hoa phượng là "Hoa - HS đọc và TLCH hoïc troø" ? Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ sáng tác năm kháng chiến chống Mĩ gian khổ Người mẹ bài thơ là người phụ nữ dân tộc Tà-ôi Thông qua lời ru người mẹ, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn nói lên vẻ đẹp tâm hồn người mẹ yêu con, yêu cách mạng - HS laéng nghe 2) HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ - HS nối tiếp đọc bài thơ + Lượt 1: luyện phát âm: a-kay, lún sân, Ka-löi, - Luyeän phaùt aâm caù nhaân + Lượt 2: Giải nghĩa từ: lưng đưa nôi, tim hát thành lời, A-kay - Laéng nghe, giaûi nghóa - Giaûi thích theâm: + Tà-ôi là dân tộc thiểu số vùng núi phía Tây Thừa thiên - Huế + Tai: teân em beù daân toäc Taø-oâi + Ka-lưi: tên núi phía Tây Thừa Thiên-Huế - Lắng nghe, ghi nhớ - HD HS nghỉ đúng các dòng thơ: Mẹ giã gạo / mẹ nuôi đội Nhòp chaøy nghieâng, / giaác nguû em nghieâng Moà hoâi meï rôi / maù em noùng hoåi Vai meï gaày / nhaáp nhoâ laøm goái Lưng đưa nôi / và tim hát thành lời ? Bài thơ đọc với giọng nào? - Chú ý nghỉ đúng các dòng thơ - Y/c HS luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm + Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thöông yeâu - Luyện đọc nhóm - HS đọc bài - Laéng nghe (23) c Tìm hieåu baøi: ? Em hiểu nào là "những em bé lớn trên löng meï"? - HS trả lời GV: Phụ nữ miền núi đâu, làm gì thường địu theo Những em bé có lúc nguû cuõng naèm treân löng meï, neân ta noùi: caùc em lớn trên lưng mẹ ? Người mẹ làm công việc gì? + Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên ? Những công việc người mẹ làm có ý nương nghóa nhö theá naøo? + Những công việc mẹ làm góp phần vào công chống Mĩ cứu nước ? Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu toàn dân tộc thương và niềm hi vọng người mẹ ? Theo em, cái đẹp thể bài thơ - HS trả lời naøy laø gì? + Là tình yêu mẹ con, đối - Nhận xét, KL nội dung chính: Ca ngợi với cách mạng tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước d HD đọc diễn cảm và HTL: - Vài HS đọc lại - Gọi HS nối tiếp đọc lại khổ thơ - YC HS lắng nghe, tìm từ ngữ cần - HS nối tiếp đọc nhaán gioïng baøi - Kết luận giọng đọc đúng, nhấn giọng - Trả lời theo hiểu từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, noùng hoåi, nhaáp nhoâ, traéng ngaàn, luùn saân - Laéng nghe - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu - Laéng nghe + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước - Luyện đọc theo cặp lớp - Cùng HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Vài HS thi đọc - Nhaän xeùt hay (24) - Y/c HS nhaåm HTL khoå thô mình thích - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng trước - Tự nhẩm thuộc lòng lớp - Cùng HS nhận xét, tuyên dương bạn thuộc - Vài HS thi đọc thuộc lòng trước lớp nhaát - HS trả lời theo hiểu Cuûng coá, daën doø: ? Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Vài HS đọc lại - Yeâu caàu HS nhaéc laïi ND - Giáo dục: Kính yêu mẹ, vâng lời mẹ Daën HS: Veà nhaø tieáp tuïc luyeän thuoäc loøng caû baøi - Bài sau: Vẽ sống an toàn ************************************** (25) Sáng Thứ Năm, ngày 09 tháng 02 năm 2012 Taäp laøm vaên: Tieát 45: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI (Tieáp theo) I Muïc tieâu: Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa, quả) đoạn văn mẫu ( BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa ( thứ quả) mà em yêu thích (BT2) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết lời giải BT1 a) Đoạn tả hoa sầu đâu (Vũ Bằng) Tả chùm hoa, không tả bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp chùm - Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh (muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, dòu daøng hôn hương hoa mộc); cho mùi thơm huyền dịu đó hòa với các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mẹ non, khoai sắn, rau cần) - Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả: hoa nở cười; bao nhiêu thứ đó, nhiêu yêu thương, khiến người ta cảm thấy ngấy ngất, say say thứ men gì b) Đoạn tả cà chua (Ngô Văn Phú) - Tả cây cà chua từ hoa rụng đế kết quả, từ còn xanh đến chín - Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh (quả lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đông - cà chua chín là mặt trời bé nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hóa (quả leo nghịch ngợm lên - cà chua thắp đèn lồng lùm cây III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực lại BT2 và nói cách tả tác giả đoạn văn - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cuûa caùi caây em yeâu thích Bàng thay lá cây tre - HS noùi veà caùch taû cuûa taùc - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết TLV trước đã giúp các em biết viết các đoạn văn tả lá, thân, goác cuûa caùi caây mình yeâu thích Tieát hoïc - Laéng nghe hoâm nay, caùc em bieát caùch taû caùc boä phaän (26) hoa vaø quaû b HD HS luyeän taäp: Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung - HS nối tiếp đọc nội dung BT1 với đoạn văn: Hoa sầu đâu, Quả cà chua - Y/c HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi nhoùm 4, neâu nhaän xeùt veà caùch mieâu taû cuûa - Laøm vieäc nhoùm tác giả đoạn văn - Đại diện nhóm phát biểu - Goïi HS phaùt bieåu - GV dán bảng phụ đã viết tóm tắt điểm đáng lưu ý cách miêu tả - HS nhìn bảng, nói lại tác giả đoạn - HS đọc y/c Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS suy nghĩ, chọn tả loài hoa - Lần lượt phát biểu hay thứ mà em yêu thích - HS tự làm bài - Y/c HS tự làm bài - Lần lượt đọc bài mình - Gọi HS đọc bài mình - Nhận xét, chấm điểm đoạn viết - Nhận xét hay - Lắng nghe, thực Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả loài hoa thứ Đọc đoạn văn: Hoa mai vaøng, Traùi vaûi tieán vua, nhaän xeùt cách tả tác giả đoạn văn - Bài sau: Đoạn văn bài văn miêu tả caây coái ************************************* Toán: Tiết 114: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ ( Tieáp theo) I Muïc tieâu Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: ? Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm sao? - HS trả lời (27) - Gọi HS lên bảng thực cộng các phaân soá - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Các em đã biết cách coäng hai phaân soá cuøng maãu Vaäy coäng hai phaân soá khaùc maãu ta laøm sao? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm b Coäng hai phaân soá khaùc maãu - Gọi HS đọc ví dụ SGK, GV ghi bảng lớp ? Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ta laøm tính gì? ? Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? ? Ta làm cách nào để có thể cộng hai phaân soá khaùc maãu soá naøy? GV: Ta phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, thực cộng hai phân số cùng maãu - YC HS quy đồng mẫu số, cộng hai phaân soá ? Bạn nào nêu lại các bước tiến hành cộng hai phaân soá khaùc maãu soá? Keát luaän: Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö sau: + Quy đồng mẫu số hai phân số + Cộng hai phân số đã qui đồng mẫu số - Gọi HS đọc bài học SGK/127 Thực hành: Baøi (a, b, c): Goïi HS phaùt bieåu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá - Y/c HS làm bài vào vở, sau đó cho HS làm xong trước lên bảng làm - Theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài - HS lên bảng thực - HS laéng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm + Để tính số giấy hai bạn đã lấy, ta làm tính coäng + Hai phaân soá naøy coù maãu soá khaùc - HS neâu yù kieán - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - vaøi HS neâu - Laéng nghe - Vài HS đọc - HS phaùt bieåu - Thực (28) - Goïi HS laøm treân baûng noùi caùch laøm vaø keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt keát quaû baøi - HS noùi caùch laøm vaø neâu keát quaû laøm cuûa baïn Baøi (a, b): Ghi baøi taäp maãu leân baûng ? Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai + Mẫu số thứ hai nhân với phaân soá naøy? mẫu số thứ - Trong trường hợp này ta có thể chọn + Choïn MSC laø 21 MSC laø maáy? - GV vừa thực vừa nêu cách làm: Giữ nguyên phân số thứ nhất, ta quy đồng MS phân số thứ hai, sau đó ta cộng hai phân - HS quan sát và ghi nhớ số với - YC HS tự làm bài - Tự làm bài - Gọi HS lên bảng thực hiện, HS khác nhaän xeùt caùc keát quaû - HS lên bảng thực - Nhận xét, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø: ? Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm sao? - HS nhaéc laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Luyeän taäp ************************************** Sáng Thứ Sáu, ngày 10 tháng 02 năm 2012 Toán: Tiết 115: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: ? Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu (cuøng maãu) ta laøm sao? - Gọi HS lên bảng thực phép tính - HS lên bảng TL và thực BT coäng hai phaân soá khaùc maãu (29) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b HD laøm baøi taäp: Bài 1: Y/c HS làm vào vở, sau đó gọi HS làm xong trước lên bảng làm - Theo dõi, hướng dẫn HS yếu trình bày baøi Bài (a, b): Tiến hành tương tự BT - Yêu cầu HS phân biệt các phép tính BT1 và các phép tính BT2 - Nhận xét, chốt kết đúng Baøi (a, b): Goïi HS neâu yeâu caàu - Laéng nghe - HS thực (Hồng, Hạnh) lên bảng laøm - HS laøm baøi - Vaøi HS neâu nhaän xeùt - HS neâu - Ghi baûng pheùp coäng 15 + , goïi HS neâu - HS neâu caùch laøm - GV ghi baûng, y/c HS nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû - Neâu yù kieán ? Baïn naøo coù caùch laøm khaùc? - HS trả lời GV: Moãi phaân soá coù nhieàu caùch ruùt goïn, nhieân BT này, các em rút gọn để thực phép cộng các phân số, vì trước rút gọn các em nên nhẩm thử để chọn rút gọn có kết là hai phân số cùng maãu - Laéng nghe - Y/c HS tự làm phần b vào vở, HS lên baûng - Thực - Cùng HS nhận xét, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø; ? Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu (khaùc maãu) ta laøm sao? - HS nhaéc laïi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp I Muïc tieâu ************************************** Luyện từ và câu: Tiết 46: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP (30) Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3); đặt câu với từ tả mức độ cái đẹp (BT4) II Đồ dùng dạy học Baûng phuï Moät soá baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em và bố mẹ có - HS lên bảng thực y/c duøng daáu gaïch ngang - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC - Lắng nghe hoïc - HS đọc y/c b HD HS laøm baøi taäp: - Tự làm bài Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c BT - Lần lượt phát biểu - Y/c HS tự làm bài - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, gọi HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + vào - Lần lượt lên bảng thực cột nghĩa thích hợp với câu tục - HS tự nhẩm - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp ngữ - HS đọc y/c - Yc HS nhẩm các câu tục ngữ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ - (Ngà) thực Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c - Gọi HS làm mẫu: nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu sôn - Y/c HS suy nghĩ, tìm trường hợp - HS đọc y/c có thể sử dụng câu tục ngữ nói trên - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán Bài tập 3,4: Gọi HS đọc y/c - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm tìm - Thảo luận nhóm thêm từ ngữ có thể kèm với từ (31) đẹp (phát phiếu cho nhóm) Sau đó đặt - Dán bảng nhóm và đại diện nhóm câu với từ tìm trình baøy - Goïi caùc nhoùm laøm xong leân daùn baûng nhoùm - Cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: + Các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, khôn tả, tiên, không tưởng tượng + Ñaët caâu: - Phong cảnh nơi đây đẹp tuyệt vời (tuyệt đẹp, đẹp tuyệt diệu, đẹp mê hồn, đẹp không tả xiết ) - Bức tranh đẹp mê hồn (tuyệt trần, vô cùng, không buùt naøo taû xieát ) - Laéng nghe - Lắng nghe, thực Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà HTL câu tục ngữ BT1 - Bài sau: Mang đến lớp ảnh gia đình để hoïc baøi: Caâu keå, Ai laø gì? ************************************** L Tieáng Vieät: Tieát 30: L Chính tả: CHỢ TẾT I Muïc tieâu - HS nhớ - viết lại 12 dòng thơ đầu bài Chợ Tết - Luyện kỹ nhớ - viết, viết đúng mẫu chữ, đúng khoảng cách II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, nội dung baøi hoïc - HS nghe Hướng dẫn viết chính tả: - Yêu cầu HS mở SGK, đọc đoạn chính tả theo yeâu caàu - HS đọc to, lớp đọc thầm ? Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? - HS trả lời ? Trong đoạn thơ trên có từ nào khoù vieát? - Nhắc HS viết đúng số từ khó baøi - HS ghi nhớ Vieát baøi: (32) - Yêu cầu HS gấp sách, nhớ viết bài - HS thực - Chú ý theo dõi tốc độ viết HS yếu - Yêu cầu HS soát lỗi sau viết - Soát lỗi Chấm chữa bài: - GV chấm bài, nhận xét chữ viết và caùch trình baøy cuûa HS Nhaän xeùt tieát hoïc: - Dặn HS nhà luyện viết vào luyện chữ đẹp và chuẩn bị bài sau *************************************** Chiều Thứ Sáu, ngày 10 tháng 02 năm 2012 Taäp laøm vaên: Tieát 46: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Muïc tieâu - Nắm đặc điểm, nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và bước đầu biết xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em bieát (BT1, 2, muïc III) II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Gọi HS đọc đoạn văn (BT2) đã sửa lại - HS đọc nhaø - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong tiết học trước, các em đã biết cấu tạo bài văn tả cây cối Tiết học hôm nay, các em xây dựng - Lắng nghe các đoạn văn tả cây cối b Phaàn Nhaän xeùt: - HS nối tiếp đọc BT1,2,3 Bài 1,2,3: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS đọc thầm lại bài Cây gạo (SGK/32), trao đổi với bạn bên cạnh tìm các đoạn bài văn nói trên và cho - Làm việc nhóm đôi biết nội dung chính đoạn văn là - Lần lượt phát biểu gì? - Goïi HS phaùt bieåu (33) - GV nhận xét, chốt câu TL đúng: + Bài Cây gạo có đoạn, đoạn mở đầu có chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống doøng + Mỗi đoạn tả thời kì phát triển cây gạo Đoạn 1: Thời kì hoa Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa Đoạn 3: Thời kì Keát luaän: Qua tìm hieåu baøi Caây gaïo, caùc em - Laéng nghe - HS nghe thấy bài văm miêu tả cây cối đoạn văn coù moät noäi dung nhaát ñònh, chaúng haïn: taû bao quát, tả phận cây tả theo mùa, thời kì phát triển, Hết đoạn văn thì thường xuống dòng - Vài HS đọc to trước lớp c Phần Ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ d Phaàn Luyeän taäp: Bài 1: Gọi HS đọc nội dung - Y/c HS đọc thầm lại bài Cây trám đen, xác định các đoạn và nội dung chính đoạn - Goïi HS phaùt bieåu - GV nhaän xeùt, choát yù: + Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuoáng doøng + Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám ñen + Đoạn 2: Hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen neáp + Đoạn 3: Ích lợi trám đen + Đoạn 4: Tình cảm người tả với cây trám đen - HS đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt phát biểu - hs đọc Y/c - Vài HS đọc lại - HS đọc to, lớp đọc thầm Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Laéng nghe, suy nghó choïn caây mình seõ - Gợi ý: Trước hết, các em xác định xem viết mình viết cây gì Sau đó, suy nghĩ ích lợi mà cây đó mang đến cho - Lắng nghe người - Đọc cho HS nghe đoạn kết cho các em tham khaûo Đoạn 1: Cây chuối dường không bỏ thứ gì Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn; lá chuối gói giò, gói bánh; hoa chuối làm gỏi Còn chuối chín ăn vừa vừa bổ Còn gì thú vị sau bữa cơm chuối ngon tráng (34) mieäng chính tay mình troàng Đoạn 2: Em thích cây phượng, vì phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp trường em Những trưa hè êm ả, ngắm hoa phượng rơi thật thích thú nhiêu - Tự làm bài - Vài HS đọc - Y/c HS tự làm bài - Nhaän xeùt, goùp yù cho baøi cuûa baïn - Gọi HS đọc to đoạn văn mình viết trước - Đổi , góp ý cho lớp - Cuøng HS nhaän xeùt, goùp yù - HS đọc to trước lớp - Chấm bài, y/c HS đổi bài, góp ý cho - Lắng nghe, thực Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết tiếp đoạn văn (nếu chưa hoàn thành) - Đọc trước tiết TLV tuần tới, quan sát cây chuối tiêu nơi em qua tranh, ảnh để chuẩn bị bài sau ************************************* Hoạt động tập thể: Tiết 04: VỆ SINH LỚP HỌC SINH HOẠT LỚP I Chuaån bò GV yêu cầu HS chuẩn bị trước các dụng cụ vệ sinh chổi, giẻ lau, II Tieán haønh - GV hướng dẫn HS cách làm vệ sinh - Chia tổ và phân công công việc cho tổ - Kieåm tra duïng cuï cuûa caùc toå - GV vaø HS tieán haønh laøm vieäc - Động viên HS làm việc chăm - Chú ý nhắc HS đảm bảo an toàn làm, không trêu đùa laøm vieäc III Toång keát - Khen HS có ý thức lao động và làm tốt công việc (35) - Nhắc nhở HS việc giữ gìn vệ sinh môi trường trường học, có ý thức nhắc nhở người không vứt rác bừa bài để đoạn đường vào trường luôn xanh, sạch, đẹp IV Sinh hoạt lớp Báo cáo việc thực nội quy tuần: - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ mình và tình hình cụ thể các thành viên toå - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến, nhận xét chung tình hình lớp - Caùc thaønh vieân toå neâu yù kieán caù nhaân - GV nhận xét, tổng hợp kết chung lớp Tuyên dương cá nhân, tổ có nhieàu tieán boä tuaàn - Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm (Hà, Đăng, Q Hùng, Liên, ) cố gắng khắc phục tuần tới Kế hoạch tuần sau: - GV phổ biến kế hoạch tuần sau, y/c HS các tổ thực tốt và có hiệu - Toång keát ********************************** Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp: Tiết 19: CÂU LẠC BỘ AN TOAØN GIAO THÔNG (Tổ chức toàn trường) ********************************** (36)