*Vieát ñoaïn vaên khoaûng 5 caâu coù söû duïng moät soá thaønh ngöõ vaø giaûi nghóa caùc thaønh nghöõ ñoù?(khoâng ñöôïc duøng nhöõng thaønh ngöõ ñaõ söû duïng). 4.5Hướng dẫn tự học[r]
(1)Bài:9 ;Tieát:43 Tuần :
1 Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố lại kiến thức từ vựng chương trình Ngữ văn THCS
1.2.Kĩ : Rèn kĩ hệ thống hóa kiến thức học
1.3.Thái độ: - Giáo dục HS ý thức dùng từ đúng, xác, linh hoạt, hiệu - Rèn cho HS kĩ giao tiếp, hệ thống hóa vấn đề từ vụng tiếng việt Lựa chọn sử dụng từ mục đích giao tiếp
2 Trọng tâm: - Một số khái niệm liên quan đến từ vụng.
- cách sử dụng từ hiệu nói , viết , đọc- hiểu văn tạo lập văn
3.Chuẩn bị:
3.1.Giáo viên: Bảng phụ ghi ví dụ, hệ thống hóa kiến thức
3.2.Học sinh Ơn lại kiến thức học.Lấy số VD loại từ để minh họa
4 Tiến trình dạy học:
4.1.Ổn địnhtổ chức kiểm diện: 9A1: / ; 9A2: / 4.2.Kiểm tra miệng:
Bản thân em rèn kuyện trau dồi vốn từ cách nào?(7đ) Ghi chép lại cách nói hay, đọc sách báo, tra từ điển…
Trong câu sau, câu sai lỗi dùng từ? (3đ) A. Khủng long loại động vật bị tuyệt tự
B. Truyện Kiều tuyệt tác chữ Nôm Nguyễn Du C. Ba người chuyên nghiên cứu hồ sơ tuyệt mật D. Cô đẹp tuyệt trần
Nhận xét Cho điểm 4.3 Bài mới:
Hoạt động GV HS Nội dung học
°Hñ1:Vào : Giới thiệu
HĐ2:Hướng dẫn HS ôn lại kiến thức từ
đơn từ phức
_ Từ đơn từ nào? _ Từ phức gồm có loại? _ Hai loại
_ Đó loại nào? _ Từ ghép từ láy
_ Tìm từ ghép từ láy có câu 2?
I/ Từ đơn từ phức:
1/ Từ đơn:là từ gồm tiếng có nghĩa
VD: nhà cây, trời, ăn, ngủ…
2/ Từ phức: từ gồm hai nhiều tiếng có nghĩa
(2)_ Gọi HS đọc câu SGK –123
_ Những từ thuộc từ láy giảm so với nghĩa gốc?
_ Những từ thuộc từ láy tăng nghĩa so với nghĩa gốc?
°Hđ2:Hướng dẫn HS ôn tập thành ngữ _ Thành ngữ gì?
_ Hướng dẫn HS phân biệt thành ngữ với tục ngữ
_ Tục ngữ:là câu nói hồn chỉnh có ý nghĩa trọn vẹn, nói lên nhận xét tâm lí, lời phê phán, khen hay chê ,một lời khuyên nhủ kinh nghiệm nhận thức tự nhiên hay xã hội
_ Những tổ hợp từ câu 2, tổ hợp thành ngữ, tổ hợp tục ngữ? Phân biệt cho biết nghĩa?
_ Cho HS thảo luận Thời gian:4’ Gọi HS trình bày Nhận xét
* Lưu ý HS Nghĩa thành ngữ bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen từ tạo nó, nhưng thường thơng qua số biện pháp chuyển nghĩa: so sánh ẩn dụ.
* Tục ngữ: Những câu nói dân gian ngắn gọn ổn định, có nhiều hình ảnh, thể kinh nghiệm nhân dân mặt, nhân dân vận dụng vào đời sống.
Hđ3: Hướng dẫn HS ôn nghĩa từ _ Nghĩa từ gì? Cho ví dụ nghĩa từ ?
_ Chọn cách hiểu cách hiểu sau?
_ Cách giải thích “ độ lượng” đúng?
Hđ4: Hướng dẫn HS tìm hiểu từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa _ Thế từ nhiều nghĩa?
_ Một từ mang nhiều nét nghĩa _ Từ có nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ:nghĩa gốc nghĩa chuyển
b Từ láy: nho nhỏ, gật gù lùng, xa xôi, lấp lánh…
- Từ láy giảm nghĩa: trăng trắng, đèm đẹp, nho nhỏ, lành lạnh, xôm xốp… - Từ láy tăng nghĩa:sạch sành sanh, sát sàn sạt, nhấp nhô…
II/ Thành ngữ:
1/ Khái niệm: Là cụm từ cố định dùng để diễn tả khái niệm VD: + Đánh trống bỏ dùi: làm việc không đến nơi đến chốn
+ Được voi địi tiên: lịng tham vơ độ
Nước mắt cá sấu : hành động giả dối che đậy tinh vi
- Tục ngữ:
+ Gần mực …thì sáng:Hồn cảnh mơi trường XH có ảnh hưởng đến việc hình thành phát triển nhân cách + Chó treo, mèo đậy: Muốn tự bảo vệ có hiệu phải tùy ứng biến
III/ Nghĩa từ:
Khái niệm: nội dung mà từ biểu thị
*VD: Học sinh: người theo học nhà trường
Mẹ: người phụ nữ với Độ lượng: rộng lượng…tha thứ IV/ Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ:
(3)_ Không thể coi nghĩa chuyển nguyên nhân dẫn đến từ “hoa” trở nên nhiều nghĩa Đây nghĩa lâm thời, chưa có tính ổn định
Hđ5:GV cho HS nhắc lại số đọc thêm
_ GV đọc cho HS nghe số câu chuyện phần đọc thêm
* Rèn cho HS kĩ lựa chọn sử dụng từ phù hợp tình giao tiếp( viết bài , giao tiếp hàng ngày )
- Từ hoa: nghĩa chuyển
4.4/ Câu hỏi,bài tập củng cố: *GV củng cố lại phần học - GV cho HS luyện tập
_ Tìm số thành ngữ giải nghĩa thành nghĩa ? ( Cưỡi ngựa xem hoa , Đầu trâu mặt ngựa , Ba chìm bảy nổi…)
Giải nghĩa số từ tự tìm ?
- Chân : + Bộ phận thể , đồ vật…
+ Chân mây , chân núi , chân trời…
-Tủ đồ vật làm gỗ ,sắt… có bốn chân dùng để đựng đồ…
*Viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng số thành ngữ giải nghĩa thành nghữ đó?(khơng dùng thành ngữ sử dụng)
4.5Hướng dẫn tự học
- Chuẩn bị tiết sau: “Tổng kết từ vựng”
+ Ôân lại bài: Từ đồng âm, Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, Cấp độ khái quát nghĩa từ vựng, Trường từ vựng…
+ Tìm số từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa….Đặt câu với từ - Chuẩn bị: Trả viết số
+ Xem lại thể loại
+ Xây dựng dàn dàn 5 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……… ……… ……… ………
……… ………
(4)