Bài tập lớn học lỳ bộ môn Triết học Mác Lênin, giúp các bạn hiểu sâu sắc hơn về môn học, đồng thời vận dụng sáng tạo để hoàn thành tốt bài tiểu luận của mình, vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn để lý giải về sự lựa chọn con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở việt nam.
MỤC LỤC: Trang LỜI MỞ ĐẦU…………………………………………………………………2 NỘI DUNG……………………………………………………………… .2 CHƯƠNG I QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN VỀ NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ………………………………………………………………………………….2 Những khái niệm …………………………………………… 1.1 Tổng quan 1.2 lý luận …………………………………………….2 Tổng quan thực tiễn ………………………………………… Mối quan hệ biện chứng lý luận với thực tiễn …………………….3 2.1 Thực tiễn lý luận ………………………………………… 2.2 Lý luận thực tiễn …… ……………………………… Ý nghĩa phương pháp luận …………………………………………… CHƯƠNG II VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ LÝ GIẢI VỀ SỰ LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM …………………6 Thực tiễn nước nhà lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội …… Cơ sở lý luận lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta……………………………………………………………………………… Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vào đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta……………………………………………… 10 PHẦN KẾT LUẬN ………………………………………………………… LỜI MỞ ĐẦU Triết học đời cách gần 3000 năm ( từ khoảng kỷ VIII đến VI TCN ) Triết học chiếm vị trí quan trọng, khoa học khoa học Đặc biệt đời Triết học Mác- Lênin vào năm 40 kỉ XIX với phép biện chứng vật đưa Triết học trở thành phận khăng khít khơng thể tách rời với phát triển đời sống xã hội Những vấn đề triết học phương pháp biện chứng ( với nguyên lý cặp phạm trù), hay lí luận nhận thức … ln sở, tảng định hướng, tôn cho hoạt động thực tiễn, xây dựng phát triển xã hội Một nguyên tắc tôn chỉ, quan trọng bậc Triết học Mác-Lênin nguyên tắc thống lý luận thực tiễn CHƯƠNG I: QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN VỀ NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Những khái niệm 1.1 Tổng quan lý luận a Khái niệm Lý luận kinh nghiệm khái quát ý thức người, toàn tri thức giới khách quan, hệ thống tương đối độc lập tri thức Nói cách khác lý luận hệ thống tri thức khái quát từ kinh nghiệm thực tiễn, phản ánh mối liên hệ chất, tất nhiên, mang tính quy luật vật, tượng biểu đạt hệ thống nguyên lý, quy luật, phạm trù b Đặc trưng Lý luận có tính hệ thống, tính khái qt cao, có tính logic chặt chẽ Cơ sở lý luận tri thức kinh nghiệm thực tiễn, khơng có kinh nghiệm thực tiễn khơng có sở để khái quát lý luận c Các cấp độ lý luận 2 Triết học Mác- Lênin khẳng định lý luận kết trình nhận thức Quá trình nhận thức từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính, từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng Nhận thức cảm tính ( trực quan sinh động ) giai đoạn đầu, trình độ thấp q trình nhận thức, phản ánh trực tiếp, cụ thể, sinh động thực khách quan vào giác quan người bao gồm hình thức bản: cảm giác, tri giác biểu tượng Nhận thức lý tính ( tư trừu tượng )là giai đoạn cao, trình độ cao q trình nhận thức, hình thành từ tài liệu nhận thức cảm tính đem lại, bao gồm hình thức bản: khái niệm, phán đốn suy luận Chính lý luận kết trình phát triển cao nhận thức, trình độ cao nhận thức 1.2 Tổng quan thực tiễn a Khái niệm Thực tiễn phạm trù lí luận nhận thức mác-xít V.I Lê-nin cho “ Quan điểm đời sống, thực tiễn phải quan điểm thứ lý luận nhận thức”.Triết học Mác khẳng định: Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử- xã hội người nhằm cải biến tự nhiên xã hội b Đặc trưng Thực tiễn hoạt động vật chất cảm tính người Thực tiễn hoạt động diễn xã hội Là hoạt động có tính mục đích nhằm cải tạo tự nhiên xã hội để phục vụ người c Hình thức hoạt động thực tiễn Có hình thức bản: - Hoạt động sản xuất vật chất - hoạt động bản, thực tiễn Là hoạt động mà người sử dụng phương tiện thích hợp tác động vào tự nhiên để tạo cải, vật chất nhằm trì tồn phát triển người xã hội - Hoạt động trị xã hội - hoạt động tổ chức cộng đồng người khác nhằm cải biến mối quan hệ xã hội để thúc đẩy xã hội phát triển - Thực nghiệm khoa học - hình thức đặc biệt thực tiễn Là hoạt động tiến hành điều kiện người tạo gần giống, giống lặp lại trạng thái tự nhiên xã hội nhằm xác định quy luật vận động đối tượng nghiên cứu 3 Mối quan hệ lý luận thực tiễn ( Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Thực tiễn lý luận thống biện chứng với nhau, địi hỏi có nhau, nương tựa vào nhau, tác động qua lại với nhau, thực tiễn giữ vai trị đinh Hồ Chí Minh khẳng định “ Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông” 2.1 Thực tiễn lý luận • Thực tiễn sở, nguồn gốc nhận thức Trong trình hoạt động thực tiễn ln ln nảy sinh vấn đề đòi hỏi người phải giải đáp, nhận thức hình thành Thơng qua hoạt động thực tiễn mà người tự hoàn thiện phát triển giới quan ( tạo điều kiện cho nhận thức cao hơn), từ mà não người ngày phát triển hơn, giác quan ngày hoàn thiện Thực tiễn nguồn tri thức đồng thời đối tượng nhận thức Chính hoạt động thực tiễn đặt nhu cầu cho nhận thức, tạo phương tiện đại giúp người sâu tìm hiểu tự nhiên • Thực tiễn động lực nhận thức Ngay từ đầu, nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, thực tiễn quy định Mỗi bước phát triển thực tiễn lại luôn đặt vấn đề cho nhận thức Thực tiễn trang bị phương tiện mới, vận động đề nhu cầu, nhiệm vụ cấp bách, rà sốt nhận thức địi hỏi nhà lý luận phải không ngừng giải quyết, thúc đẩy nhận thức, lý luận phát triển • Thực tiễn mục đích nhận thức Hoạt động nhận thức, lý luận khơng có mục đích tự thân mà phải nhằm trở lại phục vụ thực tiễn Lý luận có ý nghĩa đích thực chúng vận dụng vào thực tiễn, phục vụ thực tiễn, làm biến đổi thực tiễn Nhận thức trở hoàn thành chức đạo hoạt động thực tiễn, giúp hoạt động thực tiễn đạt hiệu có thơng qua hoạt động thực tiễn tri thức người thể sức mạnh vủa Do vậy, thực tiễn thước đo đánh giá giá trị lý luận • Thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức 4 Lý luận phản ánh khơng thực khách quan Để đánh giá lý luận hay sai phải kiểm nghiệm thông qua thực tiễn Thông qua thực tiễn người vật chất hoá tri thức, thực hoá tư tưởng, biết nhận thức, lý luận hay sai, từ lý luận đúng, phù hợp bổ sung vào kho tàng tri thức nhân loại, kết luận chưa phù hợp với thực tiễn tiếp tục điều chỉnh , bổ sung nhận thức lại • Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý thực tiễn đạt đến tính tồn vẹn Tính tồn vẹn thực tiễn thực tiễn thực tiễn trải qua trình tồn tại, vận động, phát triển, chuyển hố Đó chu kỳ tất yếu thực tiễn Thực tiễn có nhiều giai đoạn phát triển khác Nếu lý luận khái quát giai đoạn đó, phận thực tiễn lý luận xa rời thực tiễn Chính lý luận phản ánh tính tồn vẹn thực tiễn đạt đến chân lý Đánh giá vai trị thực tiễn lý luận, V.I.Lênin viết “ Thực tiễn cao nhận thức, lý luận Vì có ưu điểm khơng tính phổ biến mà cịn tính thực trực tiếp” 2.2 Lý luận thực tiễn • Lý luận thúc đẩy tiến trình phát triển thực tiễn lý luận khoa học ngược lại kìm hãm phát triển thực tiễn lý luận phản khoa học, phản động, lạc hậu • Lý luận khoa học trở thành kim nam cho hoạt động thực tiễn Nó hướng dẫn, đạo, soi sáng cho thực tiễn, vạch phương pháp giúp hoạt động thực tiễn đến thành công Hồ Chí Minh “ Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi” Lý luận đem lại cho thực tiễn tri thức đắn quy luật vận động phát triển giới khách quan, giúp người xác định mục tiêu để hành động có hiệu quả, tránh sai lầm, vấp váp • Lý luận khoa học thâm nhập vào hoạt động quần chúng tạo nên sức mạnh vật chất, điều chỉnh hoạt động thực tiễn, giúp cho hoạt động người trở nên tự giác, chủ động, tiết kiệm thời gian, cơng sức, hạn chế mị mẫm, tự phát Lý luận giáo dục, thuyết phục, động viên tập hợp quần chúng 5 • Lý luận khoa học dự kiến vận động phát triển vật, tượng tương lai, từ phương hướng cho phát triển Lý luận cách mạng có vai trị to lớn thực tiễn cách mạng, V.I.Lênin cho “Khơng có lý luận cách mạng khơng có phong trào cách mạng”, Mác nhấn mạnh “ Lý luận thâm nhập vào quần chúng biến thành lực lượng vật chất” Ý nghĩa phương pháp luận Việc quán triệt nguyên tắc thống lý luận thực tiễn có ý nghĩa quan trọng, giúp tránh bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều, từ rút quan điểm đắn nhận thức rong sống Trước hết, cần phải quán triệt quan điểm thực tiễn Quan điểm yêu cầu việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu sát thực tiễn, tổ chức hoạt động thực tiễn để triển khai lý luận, phải coi công tác tổng kết thực tiễn để bổ sung phát triển lý luận Việc nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học đôi với hành, tránh tình trạng quan liêu, bàn giũa sách vở, xa rời thực tiễn Đồng thời cần phải phát huy vai trò lý luận thực tiễn Phát huy vai trò lý luận yêu cầu phải nâng cao trình độ tư lý luận, đổi phương pháp tư duy, chuyển từ tư kinh nghiệm sang tư lý luận, từ tư siêu hình, sang tư biện chứng vật, đổi công tác lý luận, hướng công tác lý luận vào vấn đề sống đặt ra, làm rõ khách quan CHƯƠNG II: VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ LÝ GIẢI VỀ SỰ LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở VIỆT NAM Sự lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam hoàn toàn phù hợp với quy luật chung nước lên chủ nghĩa xã hội, phù hợp với điều kiện lịch sử cách mạng Việt Nam, thực tiễn quốc gia Đồng thời tất yếu khách quan lịch sử, thể hai phương diện lý luận thực tiễn 6 Thực tiễn nước nhà lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội Sự lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta quy luật tất yếu, hồn tồn phù hợp với thực tiễn nước nhà, lựa chọn có chọn lọc, tìm hiểu, đưa định thành lập kiên định theo chủ nghĩa xã hội Thực tiễn nước ta vào năm kỷ XIX, bị nước đế quốc phương Tây lăm le, xâm lược (Thực dân Pháp 1858), chế độ phong kiến mục ruỗng, đà suy thoái, khởi nghĩa, phong trào yêu nước sĩ phu (như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh,…) nổ song lâm vào bế tắc thất bại Nguyên đường cứu nước mà họ lựa chọn khơng phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội, lịch sử nước nhà lúc Giữa tình hình ngày 5/6/1911, Nguyễn Tất Thành (sau Chủ tịch nước nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam) tìm đường cứu nước, sau nhiều năm bơn ba nước ngồi đến tháng 7/1920; Người bắt gặp Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin, tìm đường chân lý để giải phóng dân tộc, Người khẳng định: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác ngồi đường cách mạng vơ sản”, từ Người theo chủ nghĩa cộng sản, bắt đầu hình thành tư tưởng chủ nghĩa xã hội, sở Người định lựa chọn đường phát triển cách mạng Việt Nam cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, tiến triển lên cách mạng chủ nghĩa xã hội, tích cực truyền bá tư tưởng Mác-Lênin nước Tình hình nước lúc phát triển theo hai khuynh hướng đấu tranh: tư sản vô sản Song với thất bại Khởi nghĩa Yên Bái (2/1929) chấm dứt cờ yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản Cơng giải phóng đất nước lúc khuynh hướng phù hợp với quy luật khách quan, với thời đại cách mạng Việt Nam, khuynh hướng vô sản Do vậy, vào tháng 2/1930, Nguyễn Ái Quốc đứng thành lập nên Đảng Cộng sản Việt Nam – đảng giai cấp cơng nhân lãnh đạo cách mạng nước nhà đến thắng lợi Cũng thời điểm thành lập Đảng, Người khẳng định tính chất cách mạng Đơng Dương cách mạng tư sản dân quyền, sau chuyển sang giai đoạn cách mạng xã hội chủ nghĩa Chính cương vắn tắt Người soạn thảo năm 1930 Từ cách mạng Tháng Tám thành công rực rỡ, Người vận dụng thống lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học, Việt Nam hoá, phù hợp với thực tiễn nước nhà 7 Với việc xác định lựa chọn đường đắn, nên tháng Tám năm 1945 nước ta giành độc lập từ tay đế quốc Nhật, giải phóng người khỏi cảnh nô lệ lầm than, đưa nhân dân “rũ bùn đứng dậy sáng loà” Thế xuất phát điểm nước ta giai đoạn thấp, từ nước vốn nước thuộc địa nửa phong kiến, xã hội tiền tư chủ nghĩa (có yếu tố giai đoạn đầu chủ nghĩa tư với sản xuất nhỏ lẻ chủ yếu), kinh tế lạc hậu, trì trệ, nhỏ giọt; trị chưa ổn định (chính quyền lâm thời non trẻ, lực thù địch phản động lăm le), dân trí thấp (hơn 90% dân số khơng biết chữ),…Với đặc điểm tình hình đất nước quy định nội dung lẫn hình thức xây dựng, đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Do vậy, nói đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta, Bác Hồ nhấn mạnh: “Đặc điểm to nước ta thời kỳ độ từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội mà kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa” Với đặc điểm bao trùm quy định loại hình phát triển nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội loại hình “phát triển rút ngắn” theo phương thức độ gián tiếp Thực tiễn cho thấy, việc Việt Nam lựa chọn đường phát triển bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa tất yếu Bởi lẽ q trình đấu tranh giải phóng dân tộc, thấy rõ chất chế độ tư chủ nghĩa chế độ áp bức, bóc lột nơ dịch người Mặc dù tiến chế độ phong kiến, có nhiều điều chỉnh mặt lợi ích, giải có hiệu phát triển kinh tế số vấn đề xã hội song với chế độ tư hữu sản xuất, người chịu cảnh áp bức, có cảnh giai cấp thống trị chèn ép người, chênh lệch giàu nghèo lớn, phân biệt màu da, chủng tộc chưa khắc phục,…Do vậy, chủ nghĩa tư xã hội mà Việt Nam muốn hướng tới, chủ nghĩa xã hội triệt để giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng người khỏi ách áp bóc lột, xố bỏ triệt để chế độ chiếm hữu tư nhân, xác lập chế độ công hữu tư liệu sản xuất, đem lại sống ấm no,tự do, hạnh phúc, đem lại vị trí làm chủ chân cho người lao động Song không qua chủ nghĩa tư vứt bỏ, phủ định trơn thành tựu văn hoá văn minh nhân loại, tiến khoa học – kỹ thuật mà loài người đạt chế độ tư chủ nghĩa Chưa kể đến, nước ta vốn điểm xuất phát thấp, từ xã hội thuộc địa nửa phong kiến lên nên phải trọng khai 8 thác, vận dụng, phát huy giá trị, tri thức, thành tựu tư chủ nghĩa, từ áp dụng vào thực tiễn xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa nước ta Thứ hai,“tiến thẳng” lên chủ nghĩa xã hội mang nghĩa bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, song để tiến tới chủ nghĩa xã hội định phải “kinh qua” thời kỳ phát triển chế độ dân chủ nhân dân; mặt khác với hồn cảnh, điều kiện trình độ nước ta “tiến thẳng” lên chủ nghĩa xã hội đòi hỏi phải tiến dần, từ từ, bước một, cố gắng nhanh hoàn thành kịp tiêu để bắt kịp giới, phải với quy luật, khơng thể chủ quan, ý chí, đốt cháy giai đoạn làm bừa, làm ẩu Đi lên chủ nghĩa xã hội trình lâu dài thời gian lẫn quy cách, muốn tiến lên tiến lên Thứ ba, điều kiện thiếu cho phép nước ta lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam – trải qua kháng chiến, vị trí, vai trò Đảng khẳng định trở thành nhân tố hàng đầu cho trình lên xã hội chủ nghĩa nước ta, Nhà nước chuyên cách mạng giai cấp cơng nhân, nơng dân thiết lập củng cố qua công cứu quốc kiến quốc Như vậy, việc nước ta lựa chọn lên chủ nghĩa xã hội hồn tồn hồn tồn có sở khoa học, phù hợp với thực tiễn nước nhà, với lý luận chủ nghĩa cộng sản, lựa chọn lịch sử Việt Nam Cơ sở lý luận lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Trên sở điều kiện thực tiễn Việt Nam, ta thấy rõ việc nước ta lên chủ nghĩa xã hội tất yếu, song khơng phải lựa chọn lên mà khơng có Ngược lại, nước ta áp dụng thành cơng lý luận Mác-Lênin, sở Việt hố để phù hợp với tình hình nước nhà Trước đây, nghiên cứu tình hình nước Nga, C.Mác cho tồn đồng thời kinh tế tư cho phép nước Nga áp dụng thành tựu mà chế độ đạt mà khơng phải qua chủ nghĩa tư Bổ sung cho ý kiến Mác, Ph.Ăngghen đề cập đến điều kiện tiên cho khả tiến lên xã hội chủ nghĩa mà khơng kinh qua tư bản, thắng lợi giai cấp vô sản nước phương Tây Đặc biệt với thắng lợi Cách mạng tháng Mười Nga 1917 chứng minh chế độ không tưởng - xã hội chủ nghĩa có thật khơng cịn lý thuyết sng, cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng nước thuộc địa giới, V.I.Lênin khẳng định tính tất yếu việc tiến thẳng 9 lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua giai đoạn tư bản, ông nói: “Với giúp đỡ giai cấp vô sản nước tiên tiến, lạc hậu tiến tới chế độ Xô Viết qua giai đoạn phát triển định, tiến tới chủ nghĩa cộng sản mà trải qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa” Trên sở lý luận quan điểm đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp thu chất, mục tiêu chủ nghĩa xã hội cách sâu sắc sáng tạo Trong tư tưởng Người, chủ nghĩa xã hội “ xã hội khơng có chế độ người bóc lột người, xã hội bình đẳng, phải lao động có quyền lao động, làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ít, xã hội phát triển trình độ cao văn hoá, đạo đức, xã hội công bằng,…Là xã hội nhân dân lao động làm chủ” Địa vị cao dân, dân chủ Như vậy, với việc tiếp cận lý luận đắn, lý tưởng chân chính, Người tìm đường giải phóng dân tộc phù hợp với lịch sử nước nhà, với quy luật khách quan Từ đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta vận dụng sáng suốt lý luận Mác-Lênin vào thực tiễn Việt Nam, tạo tiền đề vững mạnh cho nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa đất nước hình chữ S Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vào đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta Thực tiễn Việt Nam kỷ qua cho thấy đường kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội đường tất yếu khách quan dân tộc, chân lý, động lực xuyên suốt tồn tiến trình cách mạng nước nhà Sự lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội lựa chọn lịch sử dân tộc, Đảng ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, tồn thể nhân dân Minh chứng cho đời đảng Cộng sản Việt Nam (tháng 2/1930), tiếp thắng lợi Cách Mạng Tháng Tám 1945, hai kháng chiến chống Thực dân Pháp Đế quốc Mỹ, thành tựu bước đầu công đổi Như nhờ vận dụng đắn nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta phần hoàn thiện, vị quốc gia trường quốc tế khẳng định,…76 năm trôi qua kể từ nước ta định lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội, đất nước đạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử kinh tế, trị, xã hội, văn hố,…, khơng ngừng cải thiện đời sống, mức sống chất lượng sống nhân dân Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung 10 10 ương khoá XII Đảng ta nhấn mạnh: “Đất nước ta chưa có đồ vị ngày hôm nay” Điều chứng tỏ lựa chọn lên xã hội chủ nghĩa nước ta lựa chọn đắn, bước ngoặt vĩ đại lịch sử dân tộc Chính năm gần đây, Đảng Nhà nước ta tìm tịi, sáng tạo, nghiên cứu kĩ lưỡng, đổi tư nhận thức, vận dụng sáng suốt chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đặc biệt nguyên tắc thống lí luận thực tiễn để tiếp tục tiến hành nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Nên nhớ nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp lâu dài vơ khó khăn, gian khổ, với nước có xuất phát điểm thấp nước ta, hồ bình lập lại bầu trời Việt Nam song lực thù địch, bọn phản động không ngừng chống phá nước ta,… Đây q trình vừa học, vừa làm, vừa tổng kết, vừa đúc rút kinh nghiệm, khái quát lý luận sở lấy thực tiễn làm chân lý, thử thách để Đảng Nhà nước ta rèn dũa, trưởng thành nhận thức, khắc phục quan điểm giáo điều, sai lầm chủ quan Hiện thực hoá nội dung chủ nghĩa xã hội trình cách mạng sâu sắc, triệt để Đó đấu tranh cũ mới, lạc hậu với tiến bộ,… nhằm tạo biến đổi chất tất lĩnh vực đời sống xã hội, làm cho nội dung chủ nghĩa xã hội hình vững phát triển ngày hồn thiện Muốn thực hố điều nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa, phải kiên định với đường chọn, phải khắc phục, vượt qua nguy tụt hậu kinh tế, tránh tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, tư tưởng, văn hố, phịng ngừa tư tưởng giáo điều, lạc hậu, xa rời mục tiêu chủ nghĩa xã hội Ngăn ngừa âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hoà bình”, “bạo loạn lật đổ”, … lực thù địch bọn phản dộng nước,… Đông thời phải lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam xuyên suốt hoạt động thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Mở rộng giao lưu tiếp thu có chọn lọc thành tựu tiên tiến văn minh nhân loại để thúc đẩy nhanh tiến trình xây dựng xã hội chủ nghĩa nước nhà Đẩy mạnh nghiên cứu, đặt vấn đề cần lý giải để phát triển lý luận, tư tưởng Cách mạng xã hội chủ nghĩa 11 11 diễn tất lĩnh vực đời sống xã hội, liên quan đến tri thức tất ngành khoa học, Đảng ta cần phải tiếp thu tri thức tinh hoa để làm Căn cứ, sở tảng cho việc xác lập đường lối, chủ trương xây dựng XHCN Bên cạnh đó, cần khắc phục ngăn ngừa tư tưởng giáo điều, bệnh kinh nghiệm Không ngừng nâng cao trình độ lý luận, hiểu biết cán bộ, đảng viên, nâng cao dân trí, nhận thức tồn Đảng, tồn dân, khơng ngừng đổi mới, học tập kinh nghiệm quốc gia giới, đổi công tác lý luận dựa tảng chủ nghĩa Mác-Lênin tưu tưởng Hồ Chí Minh Chúng ta lựa chọn đường xây dựng đất nước đắn – lên XHCN, phải cố gắng biến đường thành thực, xây dựng XHCN nghiệp toàn Đảng, toàn dân ta, đất nước KẾT LUẬN Như thông qua Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, chứng minh đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta hoàn toàn phù hợp với thực tiễn quốc gia, với lý luận cộng sản Nhờ áp dụng đắn chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mà nước ta hồn tồn giải phóng, đưa nhân dân “rũ bùn đứng dậy chói lồ”, cảnh nơ lệ, trở thành người làm chủ, nắm tay vận mệnh dân tộc Sau 76 năm kiên định đường chọn, đất nước ta có tiến vượt bậc kinh tế, trị, văn hố, xã hội, phát triển vững mạnh, đời sống nhân dân ấm no, chất lượng sống cải thiện rõ rệt, uy tín trường quốc tế ngày tăng cao Đây động lực đáng kể để Đảng Nhà nước ta tiếp tục đẩy mạnh hồn thiện cơng xây dựng CNXH Việt Nam Tuy nhiên đường xây dựng XHCN tránh khỏi sai lầm, bước sai lệch, việc tiếp tục sâu nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, vận dụng nguyên tắc thống lý luận với thực tiễn đóng vai trị vơ to lớn nghiệp xây dựng XHCN nước ta Trên số tổng hợp, đánh giá em vấn đề: “Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn để lý giải lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta” Vì lượng kiến thức hiểu biết cịn có hạn nên làm em không tránh khỏi sai lầm, thiếu sót Em 12 12 mong nhận góp ý hướng dẫn từ thầy để làm em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! 13 13