Tổ chức giảng dạy có hiệu quả các bộ môn văn hoá, giáo dục thể chất, khuyến khích học sinh tự học, tự sáng tạo, tích cực phát huy vai trò chủ động trong học tập của học sinh; đảm bảo các[r]
(1)Căn các văn bản: Chỉ thị số 06/CT-TW ngày 07/11/2006 Bộ chính trị vận động và học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 thủ tướng chính phủ việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục Hưởng ứng vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Làm tốt thi đua “ Hai tốt “, vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm" Xây dựng trường học an toàn, thân thiện Thực công văn số 976/SGD ĐT-GDTrH ngày 20/8/2012 Vv hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2012-2013 Sở giáo dục & Đào tạo Hải Dương; Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 23/8/2012 UBND huyện Tứ Kỳ việc thực hiên nhiệm vụ năm học 2012-2013; Công văn số 106/PGDĐT-THCS ngày 26/8/2012 PGD&ĐT Tứ Kỳ việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp trung học sở I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Tình hình địa phương - Thuận lợi : + Đảng bộ, Hội đồng nhân dân, UBND xã đã quán triệt tinh thần nghị TW II khoá VIII và nghị TW VI khoá IX đầu tư cho nghiệp giáo dục, đã và đẩy mạnh phong trào đầu tư cho giáo dục và xã hội hoá hoạt động giáo dục địa phương Xúc tiến mạnh mẽ các hoạt động xây dựng trường chuẩn quốc gia: Đặc biệt Đại hội Đảng khoá 26 rõ: Xây dựng trường THCS Quang Trung thành trường chuẩn quốc gia vào cuối nhiệm kỳ + Các đoàn thể, các tổ chức chính trị xã đã phối kết hợp với trường, tuyên truyền đường lối Đảng nhiệm vụ giáo dục, động viên, khuyến khích học sinh chăm ngoan học giỏi Đặc biệt là Ban công an xã đã phối hợp với nhà trường để giữ gìn an ninh bảo vệ an toàn tính mạng, tài sản nhà trường giáo viên và học sinh + Hiện nhà trường chúng ta đã và nhiều nơi quan tâm Đặc biệt là PGD&ĐT Tứ Kỳ, UBND huyện và các quan ban ngành khác địa phương + Ban đại diện cha mẹ học sinh đã phối hợp tốt với nhà trường từ đó sở vật chất đã và hoàn chỉnh đặc biệt là hệ thống tường bao và các hoạt động phục vụ cho giáo dục khác Trong công tác xã hội hoá giáo dục, tạo điều kiện tốt cho em học (2) + Một phận lớn cha mẹ học sinh đã có chuyển biến nhận thức, đầu tư cho việc học hành em mình Phương pháp giáo dục đã đổi phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh trung học sở + Có đội ngũ các thầy cô giáo tâm huyết, trình độ chuyên môn cao, đảm đương công việc hoạt động giáo dục - Khó khăn: Là xã xa trung tâm huyện, sản xuất độc canh cây lúa, điều kiện kinh tế đại phận nhân dân còn khó khăn nên việc đầu tư cho giáo dục nhân dân nhìn chung còn hạn chế Đời sống nhiều học sinh thực khó khăn về: Điều kiện học tập, quan tâm người thân, môi trường học tập Có khoảng cách lớn kinh tế so với các nơi khác đặc biệt là thành phố Nhiều phụ huynh học sinh còn có kinh tế khó khăn, làm xa làm công ty ít có thời gian dạy, chăm sóc cái phó mặc cho ông bà người thân Thiếu kiến thức dạy lứa tuổi này Nhiều học sinh không đến trường kinh tế gia đình, lực học yếu,… Bỏ mặc cái không dạy dỗ kèm cặp nên dễ bị lôi kéo làm điều không tốt Đây có thể là nguyên nhân dẫn đến vi phạm pháp luật Cơ sở vật chất nhà trường còn nhiều hạn chế, thiếu phòng bồi dưỡng học sinh mũi nhọn, phòng môn, phòng y tế trường học và số công trình phụ trợ Diện tích khuôn viên quá hạn chế không đáp ứng nhu cầu dạy học Tình hình kinh tế suy thoái, đời sống nhân dân khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo, cận nghèo tăng cao đó có nhiều gia đình là cha mẹ các em học sinh Cụ thể nhà trường có 37 em hộ nghèo và 30 em hộ cận nghèo Tình hình xã hội có nhiều diễn biến phức tạp ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập học sinh: Cụ thể Game online, ma tuý, tai nạn giao thông, tai nạn thương tích, áp lực xã hội, 6.Tâm lý tuổi học sinh THCS có nhiều thay đổi, các em nửa người lớn, nửa trẻ nhận thức nhiều vấn đề chưa chuẩn mực, dễ học thói hư tật xấu, dễ bị lôi kéo Cơ sở vật chất Nhà kiên cố 07 Nhà cấp 04 Số phòng an toàn 05 Đã xuống cấp (3) Phòng hội đồng 01 Phòng thiết bị thí nghiệm 01 Phòng thư viện 01 Phòng hiệu trưởng 01 Phòng phó hiệu trưởng 01 Sân chơi, bãi tập 1500 m2 Tường bao Phía trước Sách giáo khoa 1000 Sách nghiệp vụ 577 Sách tham khảo 1367 Các loại sách khác Trị giá kho sách thư viện 50 000.000đ Thiết bị trị giá 101.947.000đ Tổng diện tích nhà trường 4.900 m2 Cần 12000 m2 thiếu 7.100 m2 II KẾT QUẢ NĂM HỌC TRƯỚC : - Chi bộ: Trong vững mạnh - Danh hiệu trường : Trường tiên tiến - Trường : Đạt trường có học sinh đỗ cấp thứ huyện; xếp thứ 53/272 trường tỉnh - Danh hiệu cá nhân : Chiến sĩ thi đua sở : Lao động tiên tiến : 14 - Học sinh giỏi huyện: 22 em - Học sinh lưu ban : - Kết xét tốt nghiệp: Đạt 100% + Cá nhân: Chiến sĩ thi đua sở gồm các đồng chí: Nguyễn Hữu Điệp; Nguyễn Thị Thuý Nga; Vũ Văn Tiến; Đoàn Thành Công; Phùng Thị Xuân; 14 CBGV đạt danh hiệu lao động tiên tiến Loại (4) Tốt( Giỏi) Khá Trung bình Yếu SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ Hạnh kiểm 205 53% 131 34% 51 13% 0,3% Học lực 37 9,5% 165 43% 162 42% 24 6.2% Mặt GD III PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013 Thực trạng đơn vị năm học 2012-2013 11.Về học sinh STT Khối Số lớp Số HS Số HS nữ 106 48 110 57 86 41 103 49 12 405 195 Cộng Con LS Con TB Đối tượng khác 1.2 Về đội ngũ: Tổng số Giáo viên tính đến tính đến 01/10/2012 là 30 Trong đó giáo viên các môn sau: Toán 03 Địa 01 (5) KTCN 01 Sử GDCD 01 Sinh - KTNN 02 Văn 04 Sử- Địa 01 Hoá - Sinh 01 Lý KTCN 01 Thể dục 02 Anh 03 GDCD Sử 01 Mỹ thuật 01 Âm nhạc 01 - Đặc điểm đội ngũ : Trong số 30 cán giáo viên có : 24 nữ; nam Trình độ : Đại học: 24 Cao đẳng: 04 Đội ngũ trẻ đó có 24/26 GV đứng lớp là đoàn viên, tỷ lệ 92,3% Tập thể GV có tinh thần đoàn kết nội tốt, có trình độ kiến thức vững vàng, có tinh thần làm việc hăng say Đồng vê cấu, đầy đủ các môn Nhiều thây cô giáo là hạt nhân tiêu biểu chuyên môn huyện Tuy nhiên có số các thầy cô chưa tuyển viên chức cho nên phân tâm quá trình công tác Nhiệm vụ chung 1.Tiếp tục triển khai thị số 06/CT-TW ngày 07/11/2006 Bộ chính trị vận động và học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 thủ tướng chính phủ việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục Hưởng ứng vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Làm tốt thi đua “ Hai tốt “, vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm" Xây dựng trường học an toàn, thân thiện Năm học 2012-2013 chúng ta cần: Thực công văn số 976/SGD ĐT-GDTrH ngày 20/8/2012 Vv hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2012-2013 Sở giáo dục & Đào tạo Hải Dương; Chỉ thị số 08/CT- (6) UBND ngày 23/8/2012 UBND huyện Tứ Kỳ việc thực hiên nhiệm vụ năm học 2012-2013; Công văn số 106/PGDĐT-THCS ngày 26/8/2012 PGD&ĐT Tứ Kỳ việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp trung học sở Giữ vững và nâng cao hiệu phổ cập giáo dục THCS; Huy động 100% học sinh đã hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp Huy động đầu năm đạt 99,8% Duy trì sĩ số năm học từ 01/10/2012 đến 25/5/2013 đạt 99,7 % Giảm tỷ lệ lưu ban, nâng cao hiệu đào tạo Củng cố sở vật chất, kỹ thuật, đội ngũ giáo viên đổi phương pháp dạy học để nâng cao hiệu dạy học Nâng cao hiệu giáo dục toàn diện cho học sinh biện pháp tích cực, chủ động sáng tạo thông qua các hình thức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục các môn văn hoá, giáo dục thể chất, thẩm mỹ, hướng nghiệp Coi trọng giáo dục tư tưởng, đạo đức lối sống, xây dựng ý thức rèn luyện và học tập cho học sinh Không có học sinh vi phạm pháp luật, không mắc tệ nạn xã hội Xây dựng thành công đề án làng an toàn, xã an toàn PGD ĐT Tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động công tác giáo dục thể chất, y tế trường học đưa hoạt động ngoại khoá thể dục dạy môn tự chọn, GDNG vào nếp, thực hiệu nội dung chương trình phần dạy địa phương các môn Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn Tăng cường xây dựng nếp kỷ cương dạy và học, thực quy chế chuyên môn, khắc phục mặt còn hạn chế chương trình, việc dạy thêm học thêm, tổ chức hoạt động thí nghiệm, thực hành và sử dụng đồ dùng dạy Phát huy chủ động sáng tạo thầy cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp Tổ chức giảng dạy có hiệu các môn văn hoá, giáo dục thể chất, khuyến khích học sinh tự học, tự sáng tạo, tích cực phát huy vai trò chủ động học tập học sinh; đảm bảo các yêu cầu thí nghiệm thực hành, hướng nghiệp, tự chọn theo quy định chương trình; vận dụng có hiệu các thiết bị dạy học, đó đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tiếp tục cải tiến công tác quản lý đảm bảo tính khoa học, tính pháp chế, tính thực tiễn, tính cập nhật và hiệu cao Tăng cương quản lý, sử (7) dụng nguồn kinh phí và sở vật chất Đẩy mạnh và phát huy hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý nhà trường 10 Đẩy mạnh tiến độ và lộ trình xây dựng trường theo tiêu chí chuẩn quốc gia đảm bảo đề án UBND Huyện Tứ Kỳ - PGD - Đảng uỷ, HĐND, UBND Quang Trung Phối hợp và phát huy sức mạnh tổng hợp các lực lượng và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện nhà trường, địa phương, bước đáp ứng yêu cầu xã hội III Nhiệm vụ cụ thể và các giải pháp thực Tiếp tục thực có hiệu các vận động và các phong trào thi đua Nhà trường cùng với ban chấp hành công đoàn xây dựng kế hoạch thi đua cụ thể và triển khai hiệu các phong trào thi đua từ CBGV đến các em học sinh nhà trường Triển khai lồng ghép tích hợp nội dung vận động và phong trào thi đua chương trình giảng dạy số môn học Ngữ văn, Lịch sử, GDCD, Âm nhạc, Mỹ thuật , , đảm bảo linh hoạt hiệu Cuối năm học, kỳ học phải tổng kết đánh giá các phong trào thi đua Động viên tổ chức cá nhân điển hình, rút kinh nghiệm và xây dựng bài học Tăng cường công tác thi đua học sinh văn nghệ, trò chơi dân gian, TDTT, hùng biện tiếng anh, Giải toán, tiếng anh trên Internet , Olympia cho học sinh Chỉ đạo dạy a Phân công chuyên môn: - Phân công chuyên môn phù hợp với chuyên môn đào tạo, phù hợp với khả và sở trường giáo viên Tính toán đến GV có nhỏ, nhà xa nhằm tạo điều kiện thuận lợi tốt cho đội ngũ này - Trong phân công có tính toán tới đội ngũ Chú ý đến đội ngũ dạy các môn khối có khả tốt để đảm đương công việc chuyên môn tạo tiền đề cho việc thi tuyển sinh vào cấp b Thực quy chế chuyên môn ( Có quy định riêng theo quy chế chuyên môn nhà trường) - Quản lý sổ điểm, sổ đầu bài: (8) + Sổ điểm lớp hàng ngày có trên lớp để kiểm diện và ghi điểm thường xuyên + Sổ điểm cá nhân dùng theo mẫu quy định chung và kiểm tra đánh giá các loại hồ sơ khác Cuối năm lưu trữ hồ sơ lưu trữ cuả nhà trường + Sổ đầu bài giáo viên chủ nhiệm kiểm tra tuần, có đánh giá nhận xét với lớp, đề nghị với giaó viên môn và báo cáo với ban giám hiệu tình hình học học sinh và việc thực chương trình giáo viên - Kiểm tra hồ sơ giáo viên: Kiểm tra giáo án giáo viên vào thứ hai tuần chẵn, theo đơn vị tổ các loại hồ sơ khác sổ nghị quyết, sổ dự giờ, sổ điểm cá nhân, sổ chủ nhiệm kiểm tra theo kế hoạch kiểm tra nhà trường - Công tác bồi dưỡng học sinh, dạy thêm, học thêm + Tổ chức bồi dưỡng từ đầu tháng năm học Với 10 đội học sinh giỏi để thi huyện + Tổ chức dạy tăng buổi cho các môn Toán, Văn, Tiếng anh với học sinh có nhu cầu theo tinh thần dân chủ và tự nguyện phụ huynh học sinh và học sinh, để bước nâng cao chất lượng đại trà học sinh Thực đúng quy định cấp trên học thêm + Quản lý công tác bồi dưỡng học sinh theo quy chế chuyên môn hành, theo đúng công văn hướng dẫn Bộ giáo dục & Đào tạo, Sở giáo dục & Đào tạo và phòng giáo dục Tứ kỳ - Khảo sát chất lượng + Tiến hành khảo sát chất lượng theo đợt để giao chất lượng và nghiệm thu chất lượng các môn Toán, Văn, Tiếng anh và số các môn học khác cho giáo viên Khảo sát chất lượng bốn đợt trên năm đó là kỳ và cuối kỳ Sau kiểm tra tìm nguyên nhân và giải pháp để nâng cao chất lượng Coi đây là tiêu chí thi đua quan trọng giáo viên Chú tâm đến môn toán, văn khối + Tiếp tục đổi quy trình khảo sát đánh giá kết học tập học sinh cách sát với thực tế + Liên tục tìm biện pháp để xây dựng và nâng cao chất lượng đại trà Chỉ đạo học - Nền nếp truy bài: Truy bài 15 phút trước tiết học thứ buổi học Học sinh ôn bài cũ, trao đổi bài với bạn, cán lớp nắm tình hình học và làm bài nhà lớp để báo cáo với giáo viên môn đầu học, (9) giáo viên chủ nhiệm tổ chức đôn đốc và thực hiện, giáo viên trực ban và đội cờ đỏ kiểm tra đôn đốc đánh giá - Học bài trên lớp + Học sinh phải có đủ sách và đồ dùng học tập, chuẩn sẵn sàng trước tiết học, học sinh dưói dẫn giáo viên phải tích cực làm việc nhóm, làm việc cá thể để chủ động sáng tạo việc nắm vững kiến thức Trong quá trình học giáo viên cần tôn trọng ý kiến có thể coi là sáng tạo học sinh - Học nhà: Học theo văn sách giáo khoa là chính, học lý thuyết, áp dụng lý thuyết làm bài tập và vận dụng vào thực tiễn Rèn luyện tinh thần tự học, tìm tòi sáng tạo vui chơi và học tập + Tìm cách hướng dẫn học sinh theo hướng tự học tự tìm và ghi nhớ kiến thức - Đồ dùng học tập: Gồm sách giáo khoa, ghi nháp, bút mực bút chì, thước eke, compa, bì đựng bài kiểm tra và số đồ dùng khác theo hướng dẫn giáo viên môn - Lưu giữ bài kiểm tra: Học sinh lưu giữ năm bì đựng bài kiểm tra Coi đây là công việc giáo dục tính chuyên cần, cẩn thận học sinh - Chỉ đạo hè + Tổ chức bàn giao học sinh địa phương vào cuối tháng và nhận bàn giao học sinh địa phương nhà trường vào tháng + Ôn tập hè cho học sinh có nhu cầu theo hướng dẫn Sở giáo dục & Đào tạo và đạo PGD Tứ Kỳ Công tác chủ nhiệm Lớp GVCN Sĩ số 6A Nguyễn Thị Thắng 41 6B Nguyễn Thị Thương 35 6C Ngô Thị Dịu 30 Tổng 106 Tổng Lớp 8A 8B Sĩ số Phạm Thị 33 Thu Hà Đoàn Quỳnh Trang 8C 86 GVCN 29 Phạm Thị 24 Thanh Nhàn (10) 7A Trương Thị Hằng 39 9A Tiêu Thị 41 Giang 7B Nguyễn Thành Văn 38 9B Nguyễn 34 Thuỳ Nhi 7C Phạm Thị Tươi 33 9C Đoàn Thành Công Tổng 110 Tổng 28 103 Toàn trường - Hồ sơ chủ nhiệm : + Sổ chủ nhiệm phải thể kế hoạch chủ nhiệm đầy đủ, sát thực phù hợp với đặc điểm việc theo dõi diễn biến quá trình học tập hoàn cảnh gia đình cần phải kịp thời Chú ý tình cảm tâm lý lứa tuổi để giáo dục học sinh cho phù hợp + Phải ghi chép đầy đủ các ô cột mục quy định sổ và bổ sung thường xuyên phần theo dõi đánh giá học sinh + Tuyệt đối không để học sinh vi phạm pháp luật, mắc các tệ nạn xã hội, đánh trường nơi khác Coi trọng giáo dục nhân cách học sinh + Luôn luôn giáo dục học sinh ý thức bảo vệ công, giữ gìn môi trường chăm lo tới việc bảo vệ môi trường, tuyên truyền Biển đảo Việt nam Đặc biệt cần giáo dục cho học sinh luôn chấp hành tốt luật ATGT, văn hoá học đường, lực phòng chống bạo lực, kỹ sống, giá trị sống, lao động sản xuất, phòng chống tai nạn thương tích… + Tăng cường công tác tuyên truyền bảo hiểm y tế và bảo hiểm thân thể các em học sinh Làm tốt công tác BHYT, BHTT để bảo vệ quyền lợi HS + Có biện pháp tích cực để xây dựng lớp mình phụ trách thành tập thể lớp tiên tiến, thành môi trường tốt có ý nghĩa giáo dục và rèn luyện nhân cách học sinh GVCN phải là chỗ dựa thực tin cậy các em học sinh có nhu cầu cần bộc lộ + Cần liên hệ chặt chẽ với BĐDCMHS, gia đình học sinh để giáo dục học sinh suốt năm học (11) - Những nề nếp học sinh mà giáo viên chủ nhiệm cần tập trung xây dựng: Nền nếp truy bài đầu giờ, múa sân trường, tiếng trống sách trường, nếp thể dục giờ, nếp vào lớp, nếp học và làm bài nhà, nếp kỷ luật học, việc mua sắm sách và đồ dùng học tập, nếp báo cáo tình hình học nhà lớp đầu tiết học, lễ phép với người trên, đoàn kết với bạn bè, bảo vệ công và vệ sinh môi trường, đồng phục Xây dựng tinh thần tương thân tương ái các em học sinh, biết giúp đỡ lẫn Xây dựng môi trường thân thiện lớp học Đây là nhiệm vụ quan trọng đòi hỏi CBGV đặc biệt là GVCN cần phải thực nghiêm túc + Giáo viên chủ nhiệm cần tập trung khắc phục tồn như: Tác phong lề mề chậm chạp các hoạt động lớp, trường, phá hại công, nói tục chửi bậy vứt rác bừa bãi, uống nước lãng phí, ít học bài nhà, lưu giữ bài kiểm tra không đầy đủ Đặc biệt là số học sinh có biểu gây đoàn kết, bắt nạt lẫn dẫn đến nhiều tượng tiêu cực nhà trường Phối hợp với các tổ chức ngoài nhà trường giáo dục học sinh không vi phạm luật ATGT, các tệ nạn xã hội, bệnh học đường cong vẹo cột sống, cận thị, và các bệnh dịnh khác Phòng chống chơi Game online, trò chơi điện tử không lành mạnh + Luôn luôn chú ý đến xây dựng và hình thành nhân cách học sinh coi việc giáo dục đạo đức học sinh là nhiệm vụ quan trọng.Tăng cường xây dựng các trò chơi phù hợp với tâm lý lứa tuổi cho HS + Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên liên hệ với gia đình học sinh thông qua sổ liên lạc, trao đổi qua điện thoại và gặp gỡ trao đổi trực tiếp với học sinh có biến động học lực và đạo đức Tìm kênh, thông tin tới cha mẹ học sinh có biểu tiêu cực nhà trường Kết hợp với gia đình, ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, các tổ chức xã hội khác để giáo dục các em học sinh + Giáo viên chủ nhiệm thường xuyên báo cáo, phản ánh với ban lãnh đạo tình hình lớp Để kết hợp giáo dục đạo đức HS Coi đây là nhiệm vụ quan trọng, nhiệm vụ cốt lõi Giáo dục đạo đức - Trách nhiệm nhà trường: + Chỉ đạo chặt chẽ việc giảng dạy các môn học, việc khai thác ý nghĩa giáo dục nhân cách học sinh môn, quan tâm đúng mức tới việc hình thành thái độ, nhận thức đạo đức học sinh Đặc biệt là các môn GDCD, Văn, Lịch sử, môn GDNGLL (12) + Có kế hoạch phù hợp sát thực làm công tác từ thiện: Giúp đỡ HS nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn + Thường xuyên liên hệ với ban đại diện cha mẹ học sinh, ban ngành đoàn thể địa phương chăm lo, giáo dục đạo đức học sinh + Chỉ đạo hoạt động đoàn đội, chữ thập đỏ, các ngày sinh hoạt tập thể năm để giáo dục truyền thống dân tộc, sắc văn hoá Việt nam, đạo đức dân tộc cho hệ trẻ Tổ chức nói chuyện chuyên đề truyền thống lịch sử dân tộc Phối hợp với Đảng uỷ, UBND, BQL đền Độ My để nhận chăm sóc khu di tích lịch sử này, góp phần làm cho khu di tích này ngày đẹp hơn; tuyên truyền giới thiệu khu di tích này tới các địa phương và bạn bè nhiều nơi khác - Trách nhiệm công tác Đoàn đội: + Có trách nhiệm triển khai, tổ chức thực các hoạt động Đoàn đội năm học Tổ chức theo dõi đánh giá phong trào thi đua học tập và rèn luyện liên, chi đội + Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp các hoạt động vui chơi giải trí, các hoạt động giáo dục truyền thống + Tổ chức nhiều trò chơi dân gian nhà trường, tạo điều kiện để các trò chơi này các em học sinh hoạt động cách tốt + Qua hoạt động mình góp phần xây dụng tác phong, nhân cách cho học sinh, xây dựng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu quê hương đất nước, tác phong nhạy bén linh hoạt, nhanh thích ứng các tình sống, hình thành kỹ sống cho học sinh - Trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm: + Tổ chức cho chi đội mình, lớp mình phụ trách hưởng ứng các hoạt động và phong trào thi đua Đội phát động + Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, tâm tư tình cảm các em học sinh để có biện pháp phù hợp tạo môi trường giáo dục tốt, góp phần hình thành nhân cách học sinh + Tổ chức lớp mình thành tập thể đoàn kết, có môi trường khí học tập và rèn luyện sôi nổi, kính thầy mến bạn, có lòng hướng thiện, có ý chí phấn đấu vươn lên + Xây dựng môi trường thân thiện thực xây dựng phong trào thi đua tu bổ chăm sóc khu di tích lịch sử địa phương đó Đền Độ My nằm cạnh trường - Trách nhiệm giáo viên môn : (13) + Có trách nhiệm tổ chức cho học sinh hoạt động học tập Qua đó hình thành cho học sinh các thao tác nghiên cứu khoa học, khả tư sáng tạo + Cần có trách nhiệm cùng với GVCN giáo dục tác phong tư tưởng, nếp kỷ luật các em học sinh + Căn vào đặc điểm môn học tiết học vừa trang bị cho học sinh tri thức khoa học vừa tiến hành giáo dục đạo đức cách phù hợp, linh hoạt Coi trọng giáo dục dân số, bảo vệ môi trường, phòng chống các tệ nạn xã hội và giáo dục thuyền thống văn hoá Việt Nam Rèn luyện kỹ sống, kỹ phòng chống tai nạn thương tích, kỹ ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội khác Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy: - Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn: + Tăng cường cải tiến cho sinh hoạt tổ chuyên môn mang sắc thái tổ khoa học, coi trọng sinh hoạt nhóm chuyên môn và nhóm chuyên môn cụm trường + Tích cực tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ + Thành lập nhóm chuyên môn trên sở đạo chung chuyên môn PGD + Sinh hoạt tổ chuyên môn vào thứ Năm tuần hai, bốn tháng Ở nhóm, tổ giáo viên thống đề kiểm tra, trao đổi phương pháp, nội dung bài dạy, rút kinh nghiệm dạy, góp phần đổi phương pháp nâng cao chất lượng dạy, chuyên đề - Hoạt động chuyên đề: +Thông qua các chuyên đề, giải khó khăn vướng mắc thực nhiệm vụ, bồi dưỡng đội ngũ chỗ Thông qua chuyên đề tăng cường BD đội ngũ cho CBGV cách tự học phương pháp giảng dạy, thống chuẩn kiến thức góp phần nâng cao chất lượng Tổ chức chuyên đề nghiêm túc ttránh tượng qua loa chiếu lệ và coi đây là tiêu chí thi đua cá nhân và tập thể Tăng cường công tác giao lưu cụm Mở rộng tầm nhìn chuyên môn - Sáng kiến kinh nghiệm: + 100% giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm và đăng kí áp dụng đề tài giảng dạy Cần đầu tư thời gian và trí tuệ để viết và áp dụng sáng kiến vào thực tiễn - Hội giảng: Tổ chức đợt hội giảng trường (14) Đợt I : Từ 15/10 đến 20/11 Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Mỗi giáo viên dạy ít tiết, phát động đầu tháng 11 Đợt II : Từ 01/3 đến 26/3 chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 08/3 Chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/3 Mỗi giáo viên dạy thao giảng ít tiết Xây dựng các dạy để tham gia hội giảng huyện theo đạo PGD Giáo dục lao động sản xuất + Lao động sản xuất nhà trường chủ yếu là vệ sinh, sửa sang trường lớp, chăm sóc cây xanh, cây cảnh và cây bóng mát đền Độ My, nghĩa trang liệt sĩ + Luôn luôn coi trọng việc giáo dục học sinh lao động sản xuất Thông qua đó học sinh thấy giá trị sản phẩm từ đó giáo dục các em tính tiết kiệm và thấy lãng phí từ đó rèn luyện lực phẩm chất cho các em học sinh + Dạy đủ chương trình hướng nghiệp cho học sinh lớp + Liên hệ với TTHN-DN Tứ Kỳ dạy nghề phổ thông cho các em học + Qua lao động và chương trình hướng nghiệp, hình thành cho học sinh kỹ lao động bản, có thái độ đúng đắn để chọn nghề sau tốt nghiệp Giáo dục thể chất, và y tế trường học + Tổ chức dạy nghiêm túc chương trình thể dục nội khoá Bộ quy định.Thực theo tinh thần công văn số 10/PGD&ĐT-HD ngày 17/9/2010 PGD Tứ Kỳ việc hướng dẫn triển khai công tác ngoại khoá, y tế trường học và giáo dục thể chất + Thi đá cầu, điền kinh PGD tổ chức đây là môn đó cần tăng cường công tác luyện tập và đầu tư từ đầu năm học + Tăng cường mua sắm thiết bị cho môn thể dục, mua sắm trang thiết bị để rèn luyện sức khoẻ cho giáo viên và học sinh + Làm tốt các hoạt động ngoài giờ, tăng cường các bài múa múa bài thể dục tập thể, tạo sân chơi bổ ích hứng thú cho học sinh giáo dục và rèn luyện thể chất + Thông qua các môn học: Địa lý, Sinh học, TD giáo dục cho học sinh ý thức giữ gìn bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường lớp học, trường học, gia đình, thôn xóm Biết phân loại rác thải, xử lý rác thải gia đình và sống trẻ (15) + Giáo dục phòng chống HIV qua các môn học chính khoá và hoạt động ngoài Tổ chức thi tìm hiểu phòng chống HIV và các tệ nạn xã hội khác Truyền thông luật ATGT, giáo dục phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước, tai nạn điện, và các loại tai nạn rủi khác + Tăng cường các hoạt động thi vẽ, viết, cờ tướng, cờ vua, đặc biệt đưa các trò chơi dân gian vào trường học + Tiếp tục thực các thị Bộ trưởng giáo dục và thông tư liên công tác y tế trường học; Quy chế giáo dục thể chất và y tế trường học Nhà trường, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho sức khoẻ và tính mạng cho học sinh và giáo viên Tổ chức khám định kỳ cho học sinh hai lượt năm học Có đủ nước uống, nước sinh hoạt cho học sinh và công trình vệ sinh; môi trường xanh - - đẹp + Tổ chức truyền thông phòng chống các bệnh dịch Khi có bệnh dịch phải tổ chức thực theo hướng dẫn đạo Y tế địa phương PGD - Y tế cấp trên + Phối hợp với quan BH triển khai công tác BHYT; BHTT học sinh, chú trọng công tác tuyên truyền vận động, sử dụng hiệu nguồn kinh phí BH để lại trường Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp + Thực nghiêm túc đạo BGD&ĐT thực chương trình GDNGLL theo quy định Yêu cầu ban chuyên môn đứng đầu là phó hiệu trưởng đạo nghiêm túc tinh thần này BGD&ĐT + Hiệu trưởng đạo chặt chẽ hoạt động ngoài thông qua tổ chức đội, đoàn niên, giáo viên chủ nhiệm, hội chữ thập đỏ … để hoạt động này trở nên phong phú, phù hợp, góp phần tích cực vào việc giáo dục học sinh + Có nội dung cụ thể cho các sinh hoạt lớp, chào cờ hàng tuần Trong tháng tiết sinh hoạt cuối tuần dành riêng cho hoạt động Đội Các buổi sinh hoạt tập thể theo chủ đề hàng tháng Bộ Giáo dục và Đào tạo + Giáo viên toàn trường, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm phải tham gia tích cực các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp 10 Công tác quản lý + Tổ chức thực nghiêm túc chương trình giáo dục + Nâng cao chất lượng đội ngũ, đổi kiểm tra đánh giá Chú ý các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục đánh giá nhận xét + Hoạt động thi đua: - Tổ chức đợt thi đua năm : (16) Đợt 1: Đợt 2: Đợt 3: Đợt 4: từ từ từ từ 01/8/2012 21/11/2012 01/01/2013 27/3/2013 đến đến đến đến 20/11/2012 31/12/2012 26/3/2013 31/ 5/2013 11 Hoạt động thi đua Có tiêu chí thi đua cho năm, cụ thể riêng cho đợt thi đua và danh hiệu thi đua (có văn kèm theo) Công đoàn và nhà trường tổ chức thực các phong trào thi đua có hiệu theo tinh thần hướng dẫn cấp trên và tình hình thực tế nhà trường 12 Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia a Không ngừng nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục, tăng cường công tác thi đua và bồi dưỡng đội ngũ để nhà trường luôn đạt các tiêu chuẩn tổ chức nhà trường, tiêu chuẩn chất lượng đội ngũ và tiêu chuẩn chất lượng giáo dục ` b Bám sát nội dung tiêu chuẩn xây dựng sở vật chất và tiêu chuẩn xã hội hoá giáo dục Để tham mưu với Đảng và chính quyền địa phương việc xây dựng sở vật chất cho nhà trường IV Các tiêu phấn đấu Chỉ tiêu đảm bảo kế hoạch phát triển GD nhà trường: - Tuyển sinh đầu cấp : 100% - Huy động đầu năm học : 99,8% - Duy trì sĩ số năm : 99,7% II Chất lượng học sinh a, Xếp loại cuối năm Loại Tốt( Giỏi) Khá Trung bình Yếu SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ Hạnh kiểm 243 60% 152 37,54% 10 2.46% 0 Học lực 60 14,8% 181 44,7% 164 40,5% 0 Mặt GD (17) c Vào lớp 10 THPT - Số học sinh tốt nghiệp THCS Số học sinh Tỷ lệ Số dự thi vào lớp 10: 95 92% Đỗ vào hệ công lập 60 64% Cấp huyện thứ Cấp tỉnh tốp 50 Xếp thứ - Học sinh giỏi: Có 28 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi huyện - Đội học sinh giỏi xếp thứ 10 đổ xuống huyện - Cụ thể sau: Đội tuyển Toán Lý Hoá Văn Sử Địa Anh Xếp thứ cấp huyện 5 8 10 Số HSG 3 2 - Đá Điền Casio Sinh cầu kinh 10 10 2 3 Thao giảng cấp huyện: Xếp thứ 10 V Các tiêu khác - Về phổ cập: Đạt phổ cập giáo dục THCS năm 2012-2013 + Lớp tiên tiến xuất sắc: + Lớp tiên tiến: VI Chỉ tiêu các danh hiệu thi đua Chi : Trong vững mạnh Danh hiệu trường : Tiên tiến Các đoàn thể : Vững mạnh Cơ quan : Văn hoá - An toàn Danh hiệu cá nhân Chiến sĩ thi đua cấp sở : 05 Lao động tiên tiến : 16 (18) VI CÁC BIỆN PHÁP LỚN * Công tác quản lý Tăng cường hiệu lực quản lý, đổi công tác quản lý theo xu hướng tự chủ và tự chịu trách nhiệm Từ đó nâng cao vai trò CB QL Xây dựng quan thực sự: Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương Trách nhiệm Tăng cường vai trò lãnh đạo các cấp quản lý, đồng tình ủng hộ các cấp chính quyền không gây phiền hà, sách nhiễu làm lòng tin tới lãnh đạo nhà trường, phải tận tình phục vụ nhu cầu chính đáng người lao động và cán giáo viên Kiên thực nghiêm túc các vận động ngành đó là: Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Mỗi thầy cô giáo là gương tự học và sáng tạo; Hai không Hưởng ứng mạnh mẽ phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Tăng cường đổi công tác quản lý đảm bảo tính đột phá các nhiệm vụ Tính toán đến các kế hoạch dài hạn Trên sở thành tích đã đạt năm học vừa qua Sử dụng hợp lý đội ngũ, lựa chọn người có lực, có ý thức trách nhiệm cao với công việc giao để phụ trách các mảng hoạt động trường Phân công chuyên môn phù hợp với chuyên môn đào tạo, phù hợp với lực sở trường cá nhân Coi trọng công tác đoàn kết nội Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần đấu tranh phê và tự phê Không ngừng cải thiện điều kiện làm việc giáo viên Thực quy chế dân chủ quan trường học Dân chủ công khai việc xây kế hoạch, tuyển sinh đầu cấp và tổ chức thực kế hoạch nhà trường Làm cho cá nhân, tổ chức, đoàn thể thấy rõ vai trò, nhiệm vụ mình việc thực kế hoạch nhà trường Phát huy tính chủ động sáng tạo cá nhân, đẩy mạnh thật mạnh mẽ tính dân chủ trường học Tạo điều kiện cho thành viên tham gia quản lý nhà trường Đổi công tác quản lý tài chính theo đạo cấp trên đặc biệt là đạo phòng Tài chính - kế hoạch, Phòng giáo dục & Đào tạo Quản lý chặt chẽ quy chế chuyên môn Xây dựng và trì tác phong nghiêm túc khẩn trương, tác phong công nghiệp, có kỷ cương nhà trường Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá giáo viên, viên chức theo đúng các văn quy phạm pháp luật Tổ chức phong trào thi đua sôi nổi, đánh giá thi đua công khai, công Có tiêu trí rõ ràng cụ thể, rõ (19) ràng Xây dựng chế độ khen thưởng cho cán giáo viên thống từ đầu năm Tổ chức có hiệu hoạt tổ chuyên môn, sâu nghiên cứu và bàn bạc giải các vấn đề còn gặp khó khăn chuyên môn Sinh hoạt tổ và nhóm chuyên môn có nội dung cụ thể, sát thực nhằm thực đổi phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục Sử dụng phương tiện đại vào quá trình quản lý CBGV và dạy học Tăng cường chất lượng mũi nhọn và chất lượng đại trà 10 Chỉ đạo chặt chẽ hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, hội chữ thập đỏ nhà trường để giáo dục, rèn luyện đạo đức, giáo dục truyền thống, lòng tự hào dân tộc và ý trí vươn lên lập thân lập nghiệp học sinh 11 Tranh thủ quan tâm chính quyền địa phương * Tăng cường kiểm tra nội Có kế hoạch cụ thể, sát thực đạo công tác kiểm tra nội Đảm bảo chế độ kiểm tra thường xuyên, đột xuất Đi sâu kiểm tra các hoạt động thay sách như: Đổi phương pháp gắn liền với nâng cao chất lượng giảng dạy, sử dụng đồ dùng, thực chương trình Đặc biệt là kiểm tra đánh giá nhận xét hai mặt giáo dục học sinh Thực nghiêm túc đạo ngành công tác kiểm tra Xử lý sau kiểm tra tránh dựa trên góc độ tình cảm, thiết phải thực đúng quy chế Lực lượng kiểm tra lựa chọn là người chuyên môn vững, tinh thông nghiệp vụ kiểm tra Đánh giá giáo viên chính xác, có yêu cầu rõ ràng nghiêm túc Tránh tình trạng buông lỏng, xuê xoa đánh giá Nhất thiết phải xử lý sau kiểm tra nhằm tư vấn giúp đỡ đồng nghiệp trưởng thành chuyên môn và công tác Thực việc kiểm tra theo thông tư số 43/2006/TT-BGD&ĐT ngày 20/10/2006 Bộ giáo dục & Đào tạo việc hướng dẫn tra toàn diện các trường, sở giáo dục khác và tra hoạt động sư phạm nhà giáo Trong đó tăng cường tra tiêu chuẩn, chuẩn mực đạo đức nhà giáo Tích cực tham mưu với Đảng và chính quyền địa phương công tác xây dựng sở vật chất, cụ thể hạng mục công trình cần xây dựng, nhằm tập trung đạo Đảng bộ, HĐND, UBND cho công tác xây dựng trường Vận động tầng lớp nhân dân tích cực tham gia phong trào XHHGD (20)