+Văn học nghệ thuật chính thống sa sút, mất đi những nét tích cực của các thế kỷ trước, trong lúc đó một trào lưu văn học – nghệ thuật dân gian phát triển rực rỡ làm cho văn hóa mang đậm[r]
(1)Tuần 26 Ngày soạn: 01/03/2013 Tiết 49 Ngày dạy: 05/03/2013 BÀI 23 : KINH TẾ, VĂN HOÁ THẾ KỶ XVI-XVIII ( tiết 2 )
II/ VĂN HOÁ I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: Những nét tình hình văn hố kỷ XVI – XVII, điểm mặt tư tưởng, tôn giáo văn học, nghệ thuật
+Trong lúc Nho giáo suy thối Phật giáo, Đạo giáo có điều kiện mở rộng, khơng thời Lý, Trần Bên cạnh xuất tôn giáo mới: Thiên Chúa giáo Chữ quốc ngữ đời
+Văn học nghệ thuật thống sa sút, nét tích cực kỷ trước, lúc trào lưu văn học – nghệ thuật dân gian phát triển rực rỡ làm cho văn hóa mang đậm màu sắc nhân dân
2.Tư tưởng.
- Bồi dưỡng thêm tình cảm sống tinh thần nhân dân
- Bồi dưỡng niềm tự hào lực sáng tạo phong phú nhân dân lao động - Tôn trọng, có ý thức giữ gìn bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc
Kỹ năng.
Mơ tả lễ hội trị chơi tiêu biểu lễ hội địa phương II.CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên: - Tranh ảnh liên quan đến học
- Phương tiện điện tử trình chiếu nội dung liên quan đến học 2 Học sinh: Bút, thước kẻ, ghi lịch sử, SGK Lịch sử
III TIẾN TRÌNH:
1 Kiểm tra cũ: 3’Trình chiếu câu hỏi lên hình.
Hỏi: - Nhận xét tình hình kinh tế nơng nghiệp Đàng Trong - Đàng Ngồi? - Ngun nhân khác biệt đó?
TL: - Nơng nghiệp đàng Ngồi khơng phát triển ( Vì Chiến tranh lực phong kiến, nhà nước không quan tâm đến thủy lợi, cường hào ác bá….)
- Nơng nghiệp đàng Trong phát triển ( Vì chúa Nguyễn quan tâm phát triển kinh tế, khai hoang, mở rộng diện tích, điều kiện tự nhiên thuận lợi.)
2 Giới thiệu mới:
Ở kỉ XVI – XVIII, nhà nước phong kiến có biến đổi to lớn, phát triển kinh tế hàng hoá giao lưu với giới tác động lớn đến đời sống văn hoá nhân dân ta đàng Trong đàng Ngoài
Để thấy điểm văn hoá Việt Nam thời kỳ có điểm khác phát triển so với thời kỳ trước Chúng ta tìm hiểu nội dung học
3.Bài mới:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung học
GV khái quát nội dung học II/ VĂN HỐ.
20’ Hoạt động 1: Tơn giáo
Mục tiêu : Tìm hiểu điểm mới tơn giáo tồn nước ta thời gian
1/ Tôn giáo:
GV phát vấn kiểm tra kiến thức cũ: Trong kỉ X – XV, tôn giáo đất Việt Nam phát triển ?
-Thời Lí-Trần: đạo Phật phát triển mạnh
-Thời Lê: Nho giáo giữ vị trí độc tơn.
ĐVĐ: Ở kỷ XVI-XVII, nước ta có tơn giáo nào? Nói rõ phát triển tơn giáo đó?
Nho giáo, phật giáo, đạo giáo, thiên chúa giáo - Nho giáo trì phát triển Đề cao
- Nho giáo: quyền phong kiến đề cao - Phật giáo:
(2)trong học tập, thi cử, tuyển lựa quan lại
- Phật giáo, đạo giáo phục hồi phát triển
Vì Nho giáo khơng cịn được tơn sùng trước? - GV nhấn mạnh thêm Nho giáo:
+ Trước quy định quan hệ Vua – Tôi, Cha – Con, Vợ -Chồng cách nghiêm ngặt chặt chẽ
+ Nay: “ Còn tiền, bạc đệ tử
Hết tiền, hết rượu, hết ông tôi.”
(Thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm)
-> Tiền chi phối xã hội cách sâu sắc
(Nho giáo suy thoái, Phật giáo phát triển trở lại.
-Nguyên nhân: xã hội loạn lạc, trật tự phong kiến bị đảo lộn; Nhà nước phong kiến khủng hoảng; quyền trung ương nhà Lê sụp đổ)
- Bên cạnh tơn giáo có từ trước nước ta thời kỳ xuất Đạo thiên chúa
- Thiên Chúa giáo xuất hiện đầu tiên đâu truyền bá vào nước ta theo đường nào?
Bắt nguồn từ Châu Âu giáo sĩ truyền đạo
- Đạo thiên chúa giáo xuất nước ta từ năm1533
- Thái độ quyền họ Nguyễn họ Trịnh đạo thiên chúa?
Ngăn cấm truyền đạo, đạo thiên chúa hoạt động
- Ở vùng nơng thơn thời kỳ này
có đáng ý văn hóa? Trong nơng thơn : Nhândân ta giữ nếp sống văn hóa truyền thống
- Trong nông thôn: Nhân dân ta giữ nếp sống văn hóa truyền thống
- Quan sát hình 53, cho biết bức tranh mơ tả ?
- Kể tên số nét văn hóa truyền thống mà em biết?
Chiếu số kênh hình văn hóa truyền thống nước ta thời này.
- Kể tên số lễ hội Đăk Lăk
( Giáo dục tư tưởng)
- Tập luyện võ nghệ, tinh thần bảo vệ đất nước - Thờ cúng tổ tiên, Lễ hội Xây nhiều đền thờ, lăng miếu…
- Lễ đâm trâu, cồng chiêng, đua voi, cà phê Hình thức sinh hoạt văn hóa
truyền thống có ý nghĩa gì?
- Tình đồn kết, u q
hương đất nước Đọc câu ca dao: “Nhiễu điều
……….nhau cùng”
Kể thêm vài câu ca dao có nội dung thế?
“ Bầu ……… giàn” “ Thương …… thân” Sơ kết, chuyển ý: Như
(3)tôn giáo, đặc biệt du nhập của Thiên chúa giáo Vậy để hoạt động truyền đạo thuận lợi, giáo sỹ phương Tây sáng tạo chữ viết mới và nước ta sử dụng đến nay Đó chữ quốc ngữ Vậy chữ quốc ngữ đời ntn ? ta cùng tìm hiểu mục 2
7’ Hoạt động : Sự đời chữ Quốc ngữ
Mục tiêu : Tìm hiểu đời của chữ quốc ngữ.
? Chữ quốc ngữ đời hồn cảnh ? Mục đích ? - GV : Nhấn mạnh vai trò giáo sỹ phương tây đặc biệt A- lếch – xan - - rốt Thảo luận nhóm theo bàn : Em có nhận xét đời, về vai trò chữ quốc ngữ ?
GV liên hệ thời hội nhập, không nên pha lẫn, tạp âm Cần gìn giữ sáng tiếng việt.
- Thế kỷ XVII số giáo sĩ phương Tây dùng chữ La tinh ghi âm tiếng Việt Để truyền đạo thiên chúa
+ Lúc đầu để truyền đạo, sau lan rộng nhân dân trở thành chữ viết nước ta
+ Đây chữ viết tiện lợi, khoa học, dễ phổ biến
+ Tạo ngôn ngữ riêng người Việt, góp phần vào xây dựng sắc dân tộc
2/ Sự đời chữ Quốc ngữ.
Thế kỷ XVI số giáo sĩ phương Tây dùng chữ La tinh ghi âm tiếng Việt sử dụng việc truyền đạo
Sơ kết, chuyển ý: Cùng với những điểm tôn giáo, sự xuất chữ quốc ngữ thì văn học nghệ thuật dân gian cũng phát triển rực rỡ.
12’ Hoạt động 3: Văn học nghệ
thuật dân gian. 3 Văn học nghệ thuậtdân gian.
Mục tiêu : Tìm hiểu những thành tựu văn học nghệ thuật dân gian
- Văn học thời kỳ có loại?
Văn học giai đoạn này chia làmhai phận:
+ Văn học bác học: Chữ Hán và Chữ Nôm
+ Văn học dân gian
- Có tác phẩm tiêu biểu nào?
3 loại: VH chữ Hán, VH chữ Nôm, VH dân gian
- Tác phẩm: Thiên nam ngữ lục, Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm
a/ Văn học.
- Văn học chữ Hán chiếm ưu
- Văn học chữ Nôm phát triển mạnh
(4)- Truyện Nơm thường có nội dung gì?
- Thơ Nơm xuất ngày nhiều có ý nghĩa đối với tiếng nói văn hóa dân tộc?
- Có tác giả tiếng? Vai trò họ sự phát triển dân tộc?
- Em biết thêm Nguyễn Bỉnh Khiêm?
- Em đọc đoạn thứ mục có nhận xét văn học dân gian thời kỳ này?
- Em biết truyện Thạch Sanh, truyện trạng…?
- Nghệ thuật dân gian thời kỳ nào?
- Nghệ thuật dân gian có loại?
- Hãy kể tên số cơng trình kiến trúc, điêu khắc thời kỳ này?
* GV cho HS quan sát H.54, xem tranh ảnh số cơng trình, kiến trúc - điêu khắc
vừa kể và yêu cầu HS nhận
xét:
- Nghệ thuật sân khấu thời kỳ nào?
khúc…)
- Nội dung : Ca ngợi hạnh phúc người, tố cáo bất cơng xã hội, thối nát triều đình phong kiến
- Khẳng định người Việt
dùng ngơn ngữ riêng mình, ý chí tự cường dân tộc
- Tác giả: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ, Phùng Khắc Khoan… Là người có tài, yêu nước thương dân, thơ văn mang tính triết lý sâu xa Các tác phẩm họ di sản văn hóa dân tộc
- Tư vấn cho Nguyễn Hoàng vào nam lập
nghiệp: “ Hoành sơn
nhất đái – Vạn đại dung thân”
- Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú như: truyện nôm, truyện tiếu lâm, thơ …
- Nghệ thuật dân gian phục hồi phát triển
- Hai loại: kiến trúc điêu khắc sân khấu
- Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc khơng phát triển mạnh nhưng vẫn có nhiều thành tựu lớn: (chùa Thiên Mụ, chùa Tây Phương, tượng Phật Bà chùa Bút Tháp….). Nét chạm trỗ đơn giản mà dứt khoát
- Nghệ thuật sân khấu đa dạng: ả đào, tuồng, chèo
+ Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ
- Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú như: truyện nôm, truyện tiếu lâm, thơ … b/Nghệ thuật dân gian
Nghệ thuật dân gian phục hồi phát triển
4 Củng cố: 3’ Như qua học thấy văn hóa nước ta kỷ XVI – XVIII có điểm Em điểm lại điểm đó?
5 Bài tập: Chiếu lên hình tập